Diseño Organizacional

Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e Instrumentacin Didctica del Curso. Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.
1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-01 Revisin: 1 Pgina 1 de 14
Instituto Tecnolgico Superior de la Montaa Subdireccin Acadmica Departamento de Ciencias Econmico Administrativas Instrumentacin Didctica para la Formacin y el Desarrollo de Competencias Del periodo Enero Junio 2013
Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura:

Nmero de Unidades:
DISEO ORGANIZACIONAL LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN ADF-0422 Horas tericas- Horas prcticas- Crditos: 5 2-4-8
I.- Caracterizacin de la asignatura
II.- Competencias especficas a desarrollar (Objetivo (s) General (s) del Curso) El estudiante conocer, aplicar los conceptos y herramientas del diseo organizacional, que le permitan lograr la competitividad de las organizaciones en un entorno de constante cambio.
III. Anlisis por unidad
Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e Instrumentacin Didctica del Curso. Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Unidad: 2 Nombre:
GENERALIDADES DEL DISEO ORGANIZACIONAL
Competencias Genricas a desarrollar en la unidad
Criterios de evaluacin de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales) Examen 100%
Competencia especfica (Objetivo Educacional)
Actividades de Aprendizaje
Actividades de Enseanza
Portafolio de Evidencia (Producto de Aprendizaje)
Fechas para adquisicin de Competencias (Objetivos educacionales)

Programa da Real
El estudiante conocer y analizar cmo se convierten los grupos en equipos y contribuyen a la eficacia de la organizacin. Identificar por qu fracasan los grupos y cmo manejar el conflicto.
Proporcionar los conceptos de diseo organizacional. (principio de lo concreto a lo abstracto) Expondr en plenaria teoras de sistemas y del caos (principio de lo concreto a lo abstracto) Preparar una exposicin de las dimensiones del diseo organizacional. (sistematizacin) Facilitar el ambiente
En plenaria frente a grupo el alumno identificara los factores que intervienen en el ambiente externo y afectan el diseo de las organizaciones (trabajo en equipo) (principio de sistematizacin) El alumno investigar el concepto de diseor organizacional y ser capaz de interpretarlo
Presentaciones en PowerPoint, Cuadros Sinpticos, Mapas conceptuales, Resmenes, Investigacin y lectura
18 -22 de Febrero
Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e Instrumentacin Didctica del Curso. Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 externo de organizaciones (Principio de sistematizacin) las la (principio de concreto a abstracto), lo lo
Observaciones: La unidad ser evaluada con un examen con valor de 100%, el producto de aprendizaje ser considerado para fomentar el aprendizaje y no tendrn valor mismos parmetros estn sujetos a cambio de acuerdo a la conducta del grupo.
Fecha de Revisin:
Firma del Docente:
T.H.P. 24 hrs
T.H.R
Firma del Responsable Acadmico de Revisin en Grupo
IV. Fuentes de informacin 1. Stephen Robbins, Coulter. Administracin 2. Richard Daff.Teora y diseo organizacional. 3.Thomas Beateman Administracin una ventaja 4.www.monografas.com 5.www.bivitec.org.mx
Apoyos didcticos
competitiva
6.www.monografas.com
Pintarrn, Marcadores, Caon Proyector.
Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e Instrumentacin Didctica del Curso. Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 III. Anlisis por unidad Unidad: 2 Competencias Genricas a desarrollar en la unidad
Nombre: EL PROCESO DE DISEO ORGANIZACIONAL Criterios de evaluacin de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales) Examen 100%

Programa da Real
Identificar las etapas del proceso de diseo organizacional y las caractersticas de una organizacin.
Proporcionar ejemplos ejemplos de organizaciones de manufactura. Tradicionales y de tecnologa avanzada y mixta y explicar sus caractersticas (principio terico practico) Proporcionar ejemplos de organizaciones de servicios: tradicionales, de tecnologa avanzada y mixtas y explicar sus caractersticas (principio terico
El alumno investigar ejemplos de empresas de manufactura y de servicios y ser capaz de discutirlos mediante una plenaria (trabajo en equipo)(principio aprendizaje colaborativo) El alumno ser capaz de interpretar el proceso para el diseo organizacional a travs de la investigacin (principio de lo
11-15 de Marzo
Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e Instrumentacin Didctica del Curso. Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 practico) Expondr las etapas del proceso de diseo organizacional y expondr los mismo en plenaria (Principio de aprendizaje colaborativo) Facilitar las caractersticas del diseo organizacional y su efectividad. (Principio de sistematizacin) concreto abstracto), a lo
Fecha de Revisin:
Firma del Docente:
T.H.P. 18 hrs
T.H.R
Apoyos didcticos
competitiva
Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e Instrumentacin Didctica del Curso. Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
III. Anlisis por unidad Unidad: 3 Competencias Genricas a desarrollar en la unidad
Nombre: ANALISIS DE TCNICAS DE ORGANIZACIN Criterios de evaluacin de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales) Examen 100%

Programa da Real
Realizar la auditoria a un Manual administrativo, utilizando las tcnicas y requisitos necesarios.
Proporcionar los conceptos, caractersticas y partes que constituyen los manuales (principio de sistematizacin) Fomentar el trabajo en equipo una auditora a un manual administrativo (principio terico prctico)
El alumno investigar ejemplos de manuales administrativos (de sistematizacin) El alumno elaborar en equipo manuales administrativos de procesos (principio terico prctico),
22-26 de Abril
Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e Instrumentacin Didctica del Curso. Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Observaciones:
La unidad ser evaluada con un examen con valor de 100%, el producto de aprendizaje ser considerado para fomentar el aprendizaje y no tendrn valor mismos parmetros estn sujetos a cambio de acuerdo a la conducta del grupo.
Fecha de Revisin:
Firma del Docente:
T.H.P. 24 hrs
T.H.R
Apoyos didcticos
competitiva
Nombre: IMPLANTACIN DE NUEVOS DISEOS ORGANIZACIONALES Criterios de evaluacin de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales) Examen 100%

Programa da Real
Simular un plan para implantar un nuevo diseo organizacional con base en un anlisis fundamentado.
Explicar la importancia de implantar sistemas de organizacin adecuados. (principio de sistematizacin) Expondr cules son los momentos y sntomas que indican la necesidad de redisearlas (principio de sistematizacin) Realizar un anlisis comparativo de las diferentes tcnicas modernas estableciendo ventajas y desventajas de cada
El alumno investigar y comprender las principales teoras modernas para el diseo organizacional (de sistematizacin) Ser capaz de interpretar y dar solucin a problemas en las micro empresas en materia de diseo organizacional (principio terico prctico),
13-17 mayo
Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e Instrumentacin Didctica del Curso. Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 una de ellas. (principio de sistematizacin) Fomentar la investigacin en equipo si en su entorno existen organizaciones, que estn implantando nuevos diseor organizacionales y entrevistar a sus dirigentes para saber los retos a los que estn enfrentando (principio de trabajo en equipo) Explicar la importancia de transformar una organizacin (principio de lo concreto a lo abstracto) Explicar una propuesta de cambio organizacional para una empresa virtual. (principio terico prctico)
Fecha de Revisin:
Firma del Docente:
T.H.P. 18 hrs
T.H.R
Apoyos didcticos
competitiva .
Nombre: CULTURA ORGANIZACIONAL Criterios de evaluacin de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales) Examen 100%

Programa da Real
Identificar el impacto de una buena administracin de la cultura organizacional. Su mantenimiento y restructuracin dentro de una empresa.
Fomentar la investigacin en equipo de los conceptos y elementos de una cultura organizacional (principio de trabajo en equipo) Fomentar la prctica al para analizar en una empresa de su medio cul es su cultura organizacional y proponer un cambio en la misma (principio de sistematizacin) Fundamentar el impacto del cambio de
El alumno disear los factores a considerar para determinar una estructura organizacional (de sistematizacin) El alumno realizar una encuesta de ambiente laboral para determinar la cultura organizacional (principio terico prctico),
27-31 mayo
Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e Instrumentacin Didctica del Curso. Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 acuerdo a las teoras sobre cultura organizacional. (principio de lo concreto a lo abstracto) Fomentar el trabajo prctico de un estudio de clima organizacional que recoja informacin sobre el cambio realizado. (principio de terico prctico) Recomendar las estrategias para dar mantenimiento a la cultura organizacional de la empresa. (principio de terico prctico)
Fecha de Revisin:
Firma del Docente:
T.H.P. 12 hrs
T.H.R
Apoyos didcticos
competitiva .
V. Calendarizacin de evaluacin
Semana T.P. T.R. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
= Evaluacin diagnostica
=Evaluacin formativa
=Evaluacin sumativa Evaluacin ordinaria
T.P. =Tiempo Planeado
T.R. =Tiempo Real
Fecha de elaboracin: 25 Enero 2013 LIC. FRANCISCO JAVIER MOYADO BAHENA Nombre y firma del Docente LIC. CECILIA GONZLEZ BALBUENA Vo. Bo. Jefe del Departamento

Diseño Organizacional

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Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e Instrumentacin Didctica del Curso. Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.

1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4

Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-01 Revisin: 1 Pgina 1 de 14

Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura:

I.- Caracterizacin de la asignatura

III. Anlisis por unidad

Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-01 Revisin: 1 Pgina 2 de 14

GENERALIDADES DEL DISEO ORGANIZACIONAL

Competencias Genricas a desarrollar en la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales) Examen 100%

Competencia especfica (Objetivo Educacional)

Portafolio de Evidencia (Producto de Aprendizaje)

Fechas para adquisicin de Competencias (Objetivos educacionales)

Presentaciones en PowerPoint, Cuadros Sinpticos, Mapas conceptuales, Resmenes, Investigacin y lectura

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Firma del Docente:

Firma del Responsable Acadmico de Revisin en Grupo

Pintarrn, Marcadores, Caon Proyector.

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Competencia especfica (Objetivo Educacional)

Portafolio de Evidencia (Producto de Aprendizaje)

Fechas para adquisicin de Competencias (Objetivos educacionales)

Presentaciones en PowerPoint, Cuadros Sinpticos, Mapas conceptuales, Resmenes, Investigacin y lectura

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Firma del Docente:

Firma del Responsable Acadmico de Revisin en Grupo

Pintarrn, Marcadores, Caon Proyector.

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III. Anlisis por unidad Unidad: 3 Competencias Genricas a desarrollar en la unidad

Competencia especfica (Objetivo Educacional)

Portafolio de Evidencia (Producto de Aprendizaje)

Fechas para adquisicin de Competencias (Objetivos educacionales)

Realizar la auditoria a un Manual administrativo, utilizando las tcnicas y requisitos necesarios.

Presentaciones en PowerPoint, Cuadros Sinpticos, Mapas conceptuales, Resmenes, Investigacin y lectura

Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-01 Revisin: 1 Pgina 8 de 14

Firma del Docente:

Firma del Responsable Acadmico de Revisin en Grupo

Pintarrn, Marcadores, Caon Proyector.

Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-01 Revisin: 1 Pgina 9 de 14

III. Anlisis por unidad Unidad: 4 Competencias Genricas a desarrollar en la unidad

Competencia especfica (Objetivo Educacional)

Portafolio de Evidencia (Producto de Aprendizaje)

Fechas para adquisicin de Competencias (Objetivos educacionales)

Presentaciones en PowerPoint, Cuadros Sinpticos, Mapas conceptuales, Resmenes, Investigacin y lectura

Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-01 Revisin: 1 Pgina 10 de 14

Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-01 Revisin: 1 Pgina 11 de 14

Firma del Docente:

Firma del Responsable Acadmico de Revisin en Grupo

Pintarrn, Marcadores, Caon Proyector.

Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-01 Revisin: 1 Pgina 12 de 14

III. Anlisis por unidad Unidad: 5 Competencias Genricas a desarrollar en la unidad

Competencia especfica (Objetivo Educacional)

Portafolio de Evidencia (Producto de Aprendizaje)

Fechas para adquisicin de Competencias (Objetivos educacionales)

Presentaciones en PowerPoint, Cuadros Sinpticos, Mapas conceptuales, Resmenes, Investigacin y lectura

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Firma del Docente:

Firma del Responsable Acadmico de Revisin en Grupo

Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-01 Revisin: 1 Pgina 14 de 14

Pintarrn, Marcadores, Caon Proyector.

=Evaluacin sumativa Evaluacin ordinaria

T.P. =Tiempo Planeado