Vous êtes sur la page 1sur 22

Consorcio Educativo El Carmelo 24

RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao

PROBLEMAS SOBRE CORTES Y ESTACAS


BLOQUE I 1) Cuntos cortes debemos dar a una soga de 300 metros de longitud para obtener retazos de 25 metros? a) 12 b) 13 c) 11 d) 26 e) 14 2) Cuntos cortes debemos de dar a un listn de madera de 2 metros de largo, si necesitamos pedacitos de 8 cm de longitud? a) 23 d) 24 b) 25 e) 32 c) 28 10) Un joyero nos cobra S/. 25 por partir una barra de oro en dos pedazos. Cunto tendr que pagar si deseo partirla en 6 pedazos? a) S/. 125 b) S/. 75 d) S/. 150 e) S/. 175 c) S/. 50 a) S/. 8 b) S/. 3 c) S/. 4 d) S/. 5 e) S/. 6 9) Un tronco de rbol es seccionado en trozos de 11 cm de largo cada uno para lea; si para esto se ha efectuado 20 cortes. Cul fue la longitud inicial del tronco? a) 231cm d) 253cm b) 217cm e) 180cm c) 242cm

3) Una larga soga debe ser dividida en trozos de 27 cm de largo cada uno. Si la longitud de la soga inicialmente es de 1215 cm. Cuntos cortes debemos dar para conseguir tal objetivo? a) 27 b) 44 c) 28 d) 45 e) 90 4) Una varilla de fierro ha sido seccionada en pedazos de 24 cm de largo; si para esto se hicieron 11 cortes. Cul fue la longitud inicial de la varilla de fierro? a) 240 cm b) 302 cm d) 310 cm e) 2 m c) 288 cm

11) Un carpintero cobra S/. 15 por dividir un tronco de rbol en 4 partes dando cortes paralelos. Cunto tendremos que pagarle si necesitamos que corte el rbol en 5 partes? a) S/.25 d) S/.20 b) S/.22 e) S/.16 c) S/.30

5) Cul es la longitud total de una regla de madera a la que se le aplica 17 cortes, se obtiene reglitas de 15 cm cada una? a) 1m 10cm c) 2m 80cm e) 3m 60cm b) 2m 40cm d) 2m 70cm

12) Un sastre tiene una tela de 40 metros de longitud, la misma que necesita cortarla en retazos de 2 metros cada uno. Sabiendo que en cada corte, se demora 8 segundos. Qu tiempo empleara como mnimo para cortar toda la tela? a) 1min 32 seg c) 2min 36 seg e) 2min 32 seg b) 3 min d) 4 min

6) Se tiene una varilla de fierro de 247 cm de longitud. Cuntos cortes deberamos hacer para obtener pedazos de 13 cm cada uno? a) 18 b) 15 c) 14 d) 20 e) 22 7) Hemos trozado lana en madeja, logrando pedazos de 8 metros cada uno. Si para esto fue necesario efectuar 20 cortes. Cul fue la longitud inicial de la lana? a) 162cm d) 172cm b) 159cm e) 168cm c) 161cm

13) Se desea efectuar cortes de 5 metros de longitud de arco en un aro de 45 metros de longitud de circunferencia. Cuntos cortes podremos efectuar? a) 6 d) 7 b) 9 e) 10 c) 8

14) Calcular el nmero de estacas de 8 metros de altura que requieren para plantarlas en una lnea recta de 300 metros, si se sabe que entre estaca y estaca la longitud debe ser de 4 m. a) 74 d) 76 b) 72 e) 75 c) 68

8) Una varilla de oro de 96 cm de largo debe ser cortada en retazos de 6cm de longitud cada uno. Si la persona que nos har el trabajo nos cobra S/. 75 por todo. Cunto nos cuesta cada corte?

15) A lo largo de un pasaje se desea plantar rboles cada 6m de tal modo que aparezca

Consorcio Educativo El Carmelo 25


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao un rbol en cada extremo del pasaje que adems tiene 138 metros de longitud. Cuntos rboles se requieren para tal fin? a) 22 b) 23 c) 24 d) 25 e) 48 16) Se desea plantar postes cada 15m a lo largo de una avenida de 645m. Si se nos ha cobrado S/. 308 por el total de mano de obra. Cunto nos han cobrado por plantar cada poste, sabiendo que pusieron uno al inicio y otro al final de la avenida? a) S/.5 d) S/.10 b) S/.7 e) S/.9 c) S/.8

18) En una pista de salto con vallas hay 15 de estas separadas por una distancia de 4m. Cul es la longitud entre la primera y la ltima valla? a) 52m d) 64m b) 56m e) 68m c) 60m

19) Se clavaron 28 postes a lo largo de una avenida cada 3 metros. Si cada poste mide 1,5 metros. Cul es la distancia que hay entre el primer poste y el ltimo? a) 82m d) 84m b) 54m e) 104m c) 81m

17) Se tiene un terreno rectangular cuyo permetro es 60m. Cuntos postes deberan colocarse cada 3 metros, si uno de estos mide 2 metros de longitud? a) 20 b) 19 c) 21 d) 40 e) 23 Nota.- El permetro de un rectngulo est dado por la suma de las medidas de las longitudes de sus lados. BLOQUE II 1) Se tiene un terreno de forma cuadrada con 336m por lado. Si deseamos cerrar el terreno con estacas colocadas cada 8 metros. Cuntos de stas necesitamos? a) 162 d) 148 b) 168 e) 152 c) 115

20) En una varilla de madera de 196cm de longitud se colocaron 29 clavos. Si los hay al inicio y al final de la varilla. Cada cuntos cm se colocaron dichos clavos? a) 5cm d) 12cm b) 8cm e) 7cm c) 9cm

Sugerencia.- Con la distancia entre estacas y la cantidad de estas ya podemos calcular el permetro, (te ayudo ms: se multiplican ambas cantidades, pero dime... Por qu?)

2) Un terreno rectangular mide 40 metros de largo por 14 de ancho. Necesitamos cercarlo con postes cada 6 metros. Si cada poste mide 2m Cuntos de estos necesitamos? a) 28 d) 17 b) 18 e) 19 c) 16

40

40

Cul es el nmero a escribir en los recuadros pequeos para que la suma de los cuatro lados sea igual al permetro hallado? 5) Maritza toma 2 pastillas cada 8 horas debido a una enfermedad durante 4 das. Si toma las pastillas desde el inicio del primer da hasta el final del ltimo da. Cuntas pastillas consumi? a) 26 d) 42 b) 23 e) 13 c) 25

3) Se tiene una figura hexagonal de lados iguales donde cada uno de sus lados mide 20 cm. Cuntos puntos rojos podemos marcar a su alrededor (a lo largo de su permetro) si entre ellos debe haber una distancia de 3cm? a) 38 d) 40 b) 25 e) 26 c) 24

4) El ancho de un terreno es 40m. Si en todo el permetro se colocan 80 estacas cada 5m, calcular el largo de dicho terreno. a) 120m d) 100m b) 150m e) 80m c) 160m

Sugerencia.- Supongamos que toma slo una pastilla cada vez. Cada una de estas pastillas es como si fuera una estaca, el tiempo entre pastillas como si fuera la

Consorcio Educativo El Carmelo 26


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao longitud entre dos estacas y el total de horas en 4 das como si fuera la longitud total. 6) Carolina est en cama por una enfermedad, por la que el mdico le recomend tomar cada 6 horas una pastilla durante 5 das. Cuntas pastillas tom si lo hizo desde el inicio del primer da hasta el final del ltimo? a) 19 d) 25 b) 23 e) 20 c) 21

Consorcio Educativo El Carmelo 27


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao

LA MONEDA ENCOGIDA
Primero, traza el contorno de una moneda de 5 centavos en un pedazo de papel ms o menos de este tamao. Corta el crculo que trazaste. Luego di a tu pblico: Quin de ustedes puede hacer pasar una moneda de dos pesos a travs de este agujero sin romper el papel? A menos que uno de ellos ya conozca el truco o sea un matemtico disfrazado, no sern capaces de hacerlo; pero t s.

Sonreles tranquilamente y dobla el papel a la mitad, as: Coloca la moneda de dos pesos en el doblez de manera que sobresalga un poco, as: Sostn las esquinas del papel y levntalas un poco, as: El agujero se ensanchar y la moneda pasar a travs de l! Y aqu lo tienen, damas y caballeros, la moneda de dos pesos que se encoge hasta el tamao de una de cinco centavos (Los dimetros no siempre son lo que t piensas que son) (Puedes usar monedas de cualquier pas que tengan tamaos semejantes a los que aqu se usaron)

Consorcio Educativo El Carmelo 28


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao

CRIPTOARITMTICA O CRIPTOARITMOS
Cripto significa oculto, entonces criptoaritmtica significa hallar valores numricos escondidos en diferentes operaciones matemticas. CONSIDERACIONES GENERALES ___ __ 1. abc Se lee: numeral abc representacin de un nmero de cifras. 2. Cada letra de un numeral dado representa una cifra. 3. A letras o smbolos diferentes corresponden cifras y dgitos tambin diferentes. 4. A letras o smbolos iguales corresponden cifras o dgitos tambin iguales. 5. En el caso de guiones o asteriscos pueden tomar cualquier valor (igual o diferente de otro) PROBLEMAS En los siguientes problemas se proponen operaciones aritmticas elementales en las cuales se han ocultado algunas cifras. Se trata de descubrir dichas cifras. 1. 34 5 8 2 7 0 5. Qu valor toma siguiente? 3 8 2 4 3. 3 ___ ___ ___ 5 6 5 ___ 8 2 x 6. Calcular 8 4 7 ___________ 3 8 6 Rpta. ........................................ 7. Calcular el multiplicando en: 7 1 4 Rpta. ........................................ 8 3 8 ___ ___ ___ ___ x 7 6 en: 6 7 4 9 9 + , y en la suma +

2.

4 ___ __ 3

___ 6 2

7 ___ 9

4. Calcular 2 +

en la siguiente suma.

Consorcio Educativo El Carmelo 29


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao Rpta. ........................................ 12. Reconstruir: A B 1 1 8. Calcular el dividendo en: * * * * O 3 * 3 O 4 * 2 * Rpta. ........................................ 13. Hallar A + B 6 8 B 6 1 A 4 A + A 4 7 B A 8 B A +

O = cero Rpta. ........................................ 9. Al colocar el mismo nmero en los recuadros, se obtiene la suma mostrada. Cul es el valor de A+B? +

Rpta. ........................................ 14. Hallar A + B + C B C 5 A 2 A x 6 8

Rpta. ........................................

15. Hallar A2
6 3 A B O 4 7 2 A x 6 A A

Rpta. ........................................ 16. Hallar A + B + C A B 1 5 A 9 6 + B 4

O = cero Rpta. ........................................ 10. Si todas las figuras representan nmeros naturales y se sabe que: + 140 75 195 Hallar el valor: R= + + +

Rpta. ........................................ 17. Hallar A + B + C A B 5 3 2 6 4 + A C

Rpta. ........................................ 18. Hallar A x B A B A 2 7 2 B 2 +

Rpta. ........................................ 11. Reconstruir:

1 3 3 4 1 A 7 B 5 A+ 2 B

Rpta. ........................................ 19. Hallar A + B A 3 B B x 8

Rpta. ........................................

Consorcio Educativo El Carmelo 30


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao 4 B A 7 6 Rpta. ........................................ 20. Hallar: A+B+C+D+E 1 E E D D C B A A 3 1 x __ __ __ ___ 26. Si AA + BB + CC = ABC Hallar A x B x C a) 80 d) 45 b) 64 e) 48 c) 72

C B

Rpta. ........................................ 21. Hallar B x C 4 3 2 B C C 2 7 B 4 x

Rpta. ........................................ 22. Cunto vale S+A+N? A N S A N

27. Si ________ A B B x 8 ___________ 4 C 6 4 Hallar A x B x C a) 36 d) 24 b) 32 e) 30 c) 28

Rpta. ........................................ 23. Si cada letra representa cada dgito diferente. Calcular: Q+U+E+S+O en: Q U Q U S O E + E S

28. Si ________ C B A x 6 ___________ A 5 9 A Hallar A + B a) 5 d) 8 29. ________ A B A x _____ 1 A ___________ B 6 B A ________ A B A 7 8 7 A b) 6 e) 9 c) 7

Rpta. ........................................ 24. Hallar la suma de cifras que reemplazan a los asteriscos. 4 * * * * * 7 3 * x

* * *

Rpta. ........................................ 25. Si cada asterisco representa una cifra. Hallar el dividendo en: * * * * * * * 3 * * * * 7 2 * *

Hallar: 2(A + B) a) 10 d) 15 30. Si: ___________ A 3 B B x 8 _______________ 4 B A 7 6 b) 12 e) 14 c) 16

8 * -

Consorcio Educativo El Carmelo 31


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao Hallar: A + B a) 6 d) 9 b) 7 e) 10 c) 8 36. Hallar M x N 2 N 6 M N M 8 1 1 +

31. Hallar: A + B + G 4 1 B 3 A G 7 + B A

Rpta. ........................................ 37. Dar la suma de los valores que asumen los asteriscos. 3 6 * 3 * 8 * 2 4 * x

Rpta. ........................................ 32. Hallar: G + B A en: G B C A 8 1 2 4 8 + B 1 1 1 * * * * 0

38. Hallar la suma del producto: * 4 * * 0 * * x 7 2 *

Rpta. ........................................ * 33. Hallar: A x B B A 8 B 7 0 A + 2 6 * 2 * * 5 * *

Rpta. ........................................ 39. Hallar el valor del cociente: 6 * 1 * * 8 9 * 4 * 2 2 * * * 2 4 * *

Rpta. ........................................ 34. Hallar: A x D C C D 2 9 C 3 5 B A A B +

4 * -

Rpta. ........................................ 35. Hallar 2C + A + B 9 C C 6 C A B + 2 6

Rpta. ........................................ 40. Hallar a + b, si: ___ ___ ___ ____ a1a + a2a + a3a = 1aba a) 10 d) 13 b) 11 e) 14 c) 12

Rpta. ........................................

Consorcio Educativo El Carmelo 32


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao

FRACCIONES
Se denomina fraccin, a una o varias partes de la unidad dividida en cualquier nmero de partes iguales. NMERO FRACCIONARIO Se denomina as a todos aquellos nmeros que se representan a nmeros enteros. De acuerdo a la definicin si denotamos por al nmero fraccionario. Tendremos:
0

= b Ejemplo:

a donde a b b 0 a Z b Z

2 ; 3 ; 12 ; -3 ; 21 ; 10 .... 3 9 14 7 8 8 TRMINOS DE UNA FRACCIN El Denominador de una fraccin indica en cuantas partes iguales ha sido dividido la unidad. La unidad entera. El Numerador, nos indica cuantas partes de esta han sido tomadas. Ejem: 9 5 numerador denominador

Grficamente:
1

/9 5 9

/9

/9

/9

/9 1/9 1/9

/9

/9

9 =1 9 CLASIFICACIN I. Por comparacin de sus trminos: a) Fracciones propias Son aquellas cuyo valor es menor que la unidad o tambin aquella en la que el numerador es menor que el denominador. Ejem: 2 ; 3 ; 6 7 8 8 Generalizando: N < 1 Si N < D D b) Fracciones impropias Son aquellas cuyo valor es mayor que la unidad o tambin en la que el numerador es mayor que el denominador. Ejem: 5 ; 6 ; 13 2 4 6 Generalizando: N > 1 Si N > D D c) Fracciones Iguales a la Unidad Son aquellas cuyo valor es igual a la unidad o, tambin aquellas en la que el numerador y el denominador son iguales. Ejem: 4 ; 8 ; 13 ; etc. 4 8 13 Generalizando:

Consorcio Educativo El Carmelo 33


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao N=1 D Si N = D IV. Por la relacin de los divisores de sus trminos. II. Por su Denominador: a) Fracciones Ordinarias Comunes Son aquellas cuyo denominador diferente a una potencia de 10 Ejem: 5 ; 14 ; 7 16 3 9 o es 8 =2x4 <> 2 12 3 x 4 3 42 18 Generalizando: axb <>b axc c Si a 1 8 =2 12 3 a) Fracciones Reductibles Son aquellas cuyo numerador y denominador tiene algn divisor comn distinto de uno, o tambin aquellas fracciones que se pueden simplificar.

Generalizando: N; D Si D 10n n |N

b) Fracciones Decimales Son aquellas cuyo denominador es una potencia de 10. Ejem: 7 ; 10 12 ; 23 100 1000

En general: N D Si D = 10n N |N

b) Fracciones Irreductibles Son aquellas cuyo numerador y denominador no tiene algn divisor comn, excepto la unidad o tambin aquellas fracciones cuyos trminos son primos entre s. Ejem: 3 ; 15 ; 16 7 31 53 Generalizando: N; D Si N y D no tiene divisor comn NMERO MIXTO

III. Por la comparacin de los denominadores a) Fracciones Homogneas Son aquellas cuyos denominadores son iguales. Ejem: 5 ; 6 ; 9 ; 16 7 7 7 7 Generalizando: N1 ; N2 D1 D2 Si D1 = D2

Es aquel que tiene parte entera y parte fraccionaria. Ejem:

b) Fracciones Heterogneas Son aquellas cuyos denominadores son diferentes Ejem: 4 ; 7 ; 17 ; .... 9 8 81 Generalizando: N1 ; N2 D1 D2 Si D1 D2

4 2 1 ; 6 ; 15 5 4 7

CONVERSIN DE UN MIXTO A FRACCIONARIO Para realizar la conversin, se multiplica el entero por el denominador, al producto se le aade el numerador y se mantiene el mismo denominador. Ejem:

Consorcio Educativo El Carmelo 34


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao
(+)

3 5 7 + 3 <> <> 7 7 38 7
(x) (+)

28 7 < > 4 13 13 4 2 2 = 9 9
2 <> 1 4 9 2 9

4 9

9 < > 13 61 13 4
(x)

4 13 + 9 13

< >

IV. Si se multiplica o se divide el denominador de una fraccin por cualquier nmero, la fraccin queda dividida o multiplicada por el mismo nmero respectivamente. 5 5 <> 6 6x4 5 <> 1 24 4 5 6 5 24

PROPIEDADES FRACCIONES

DE

LAS

I. Si dos fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene mayor numerador. Ejem: 11 > 8 5 5 12 > 5 7 7

V. Si se multiplica o se divide por un mismo nmero los dos trminos de una fraccin no se altera el valor del quebrado. Ejem: 7 < > 7 x 3 < > 21 10 10 x 3 30

II. Si dos fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la que tiene menor denominador. 4 > 4 3 7
19 > 19

13

21

VI. Si a los dos trminos de una fraccin propia se les suma una misma cantidad, el valor de la fraccin aumenta. Ejem: 6 = 13 6 + 5 = 11 13 + 5 18

III.Si se multiplica o se divide el numerador de una fraccin por cualquier nmero, la fraccin queda multiplicada o dividida por el mismo nmero respectivamente. Ejem: 7 13 7 x 4 < > 28 13 13

VII. Si a los dos trminos de una fraccin impropia se les aumenta una misma cantidad, el valor de la fraccin disminuye. 11 7 11 + 4 = 15 7+4 11

PROBLEMAS 1) De las fracciones siguientes, diga cules son mayores, cules menos y cules iguales a la unidad.

c) d) e)

95 ; 162 ; 95 126 95 95 34 ; 32 ; 64 37 32 27 114 ; 24 ; 21 113 83 4

a) b)

5 ; 16 ; 15 ; 31 7 9 15 96 19 ; 103 ; 1350 14 103 887

Consorcio Educativo El Carmelo 35


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO
8 3

1er

ao 2) Diga cunto hay que aadir a cada una de las fracciones siguientes para que sean iguales a la unidad. 8 ; 14 ; 18 ; 106 ; 245 11 25 19 231 897 3) Diga en cunto excede cada una de las fracciones a la unidad. 9 ; 15 ; 23 ; 89 ; 314 7 11 11 7 237 4) Diga en cunto aumenta cada uno de los quebrados 2 ; 4 ; 7 ; al aadir 3 al numerador. 3 5 8 5) Diga en cunto disminuye cada uno de los quebrados 7 ; 10 ; 17 ; al restar 6 al numerador. 8 9 35 i) 12

9) Convertir a mixtos: a) 7 2 b) 31 4 c) 85 19 d) 93 30 e) 102 11 10) Reducir a su ms simple expresin 1) 28 36 2) 54 108

6) 7)

11 7 7 11 Cul es mayor o ; u ? 15 11 9 13 16 Disminuye o aumenta si se suma 6 a sus 11

dos trminos; si se resta 5? 8) Convertir en inspeccin: a) 1 b) 1 c) 1


1 2 1 4 1 8 1 2 1 4

3) 54 96 4) 5) 6) 72 144 84 126 99 165

quebrados

por

simple

7) 162 189 8) 114 288 9) 343 539 10) 121 143 11) 306 1452 12) 72 324 13) 260

d) 2 e) 3 f) 6

2 5 3 4 1 3

g) 7

h) 10

Consorcio Educativo El Carmelo 36


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao 286 14) 2004 3006 15) 286 1859 11) Simplificar: 1) 2. 3. 5 6. 4. 10


1 1 1 1 +3 + 2 + 2 5 4 50 60 4

8)

13) Un hombre camina

1 2 kms el lunes, 8 kms 2 3 5 el martes, 10 kms el mircoles y de km el 8

jueves. Cunto ha recorrido en los 4 das? a) 23 d)


24 22 19 24

b) 16

19 24

c) 17

19 24

e) N.A.
3 2 3 horas, Enrique 5 4 3

2) 5. 20. 18 3. 6. 10 3) 4) 49. 56. 32 14. 143. 84 8. 9. 49. 33 21. 28. 11. 6

14) Pedro ha estudiado

horas y Juan 6 horas. Cunto han estudiado los tres juntos?


5 12 12 d) 7 5

a) 16

b) 15

5 12

c) 6

4 3

5) 17. 28. 204. 3200 50. 100. 49. 34 6) 2.3.5.6.7 4. 12. 10. 18. 14

e) N.A.
3 5 2 ; el martes S/. 5 ; el 4 8 1 1 7 y el jueves S/ 1 . 12 24 1 2 1 2

15) El lunes ahorr S/.


mircoles S/. Cunto tengo?

7) 12 . 9. 25 . 35. 34 16. 10. 27. 49. 17 8) 350. 1200. 4000. 620. 340 1000. 50 . 200. 800 . 170 12) Sumar:

a) S/. 13 d) S/. 16

1 2 1 2

b) S/. 14 e) N.A.

c) S/. 15

16) Cuatro hombres pesan


6

150

1) 2 + 5
3

3 5 1 ; 160 ; 165 y 4 8 12

180 libras respectivamente. Cunto pesan en total? a) 656 c) 546


11 Lbs 24 11 Lbs 24

2) 7 + 11
24 30

b) 566 d) 346

11 Lbs 24 11 Lbs 24

3) 8 + 13 + 7
6 9 12

4) 3 + 7 + 11
5 4 6

e) N.A. 17) Resolver:

5) 6) 7)

3 1 1 +6 +8 4 3 2

1) 3 + 3 1
5
1

3 5 1 3 + 5 + 7 4 9 12 1 1 1 3 1 + 4 +1 + 2 5 10 50 25

8
2 5

2) 6 + 1 3

Consorcio Educativo El Carmelo 37


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO
2 7

1er

ao

3) 9

1 1 + 4 12 6

19) Debo S/. 183 y pago S/. 42 . Cunto me


falta para pagar? 24

4) 35 1 3
8

a) 140

5) 80 6) 7)

3 3 4 5 10

5 7 6 7

b) 150

6 7

c) 130

1 7

1 1 7 6 4 + 15 30 25 7 1 1 +3 2 20 16 5

d) 100

e) N.A.

20) Una calle tiene 50 m de longitud y otra


45 5 m. Cuntos metros tienen las dos 8

2 3

8) 9 + 1 1 + 3
4 2
1 1 1 4 1 3 6 2

juntas y cunto falta a cada una de ellas para tener 80m de largo? a) 96

9) 6 + 10)

7 1 3 ; 29 ; 34 24 3 8 7 1 1 ; 43 ; 17 24 2 3 1 1 1 ; 24 ; 7 3 3 4 1 1 1 ; 63 ; 17 2 3 4
e) N.A.

1 1 1 1 1 + 4 2 + 3 5 2 6 9

b) 69

1 1 1 11) 18 + 2 3 4

c) 44

12) 7

2 1 1 1 + 3 1 + 5 2 3 6 1 5 1 3

d) 23

13) 6 4

21) Un hombre gana mensualmente $ 200, gasta


2 en alimentacin de su familia; $ 60 en 9 3 alquiler y $ 18 en otros gastos. Cunto 8
$ 50 puede ahorrar mensualmente?

14)

1 1 1 2 3 6

1 1 1 15) 8 + 5 3 3 4 8
16) 8 +

1 4

1 1 5 3 3 4

1 3 42 c) $ 41 5
a) $ 70 e) N.A.

29 72 1 d) $ 34 3
b) $ 71

18) Si tengo S/. ; cunto me falta para tener


S/. 1? a)

7 8

22) Tena S/. 50 pagu S/. 16

4 8 6 8

b)

1 8

c)

5 8

2 que deba; gast 9 3 1 S/. 5 y despus recib S/. 42 . Cunto 6 7


tengo ahora?

d)

e) N.A.

65 126 1 c) S/. 34 3
a) S/. 70

63 120 56 d) S/. 80 126


b) S/. 50

Consorcio Educativo El Carmelo 38


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao e) N.A. 23) La cuarta parte del da la emplea un nio en estudiar; la sexta parte en hacer ejercicios y la novena en divertirse. Qu parte del da le queda libre? a) 24 23 d) 14 12 b) 17 23 e) 6 7 c) 17 36

1) 2 x 6 x 1
3 7 4

2) 7 x 19 x 26
19 13 21

3) 23 x 17 x 7
34 28 69

4) 2 x 6 x 10 x 1
3 5 9 8

5) 7 x 8 x 22 x 1
8 11 14 4

1 1 24) Un hombre vende de su finca, alquila y 3 8 lo restante lo cultiva. Qu porcin de la finca cultiva?
a) 13 24 d) 13 25 b) 7 23 e) N.A. c) 24 13

6) 5 x 7 x 3 x 1
6 10 14 5

7) 3 x 17 x 5 x 38
5 19 34 75

8) 8 x 2 9) 8 x 1 10) 2
8 7

2 5

4 1 7 x 7 x 2 7 9 10

25) Perd

1 1 de mi dinero y prest . Qu parte 5 8 de mi dinero me queda?


a) 33 44 b) 24 37 c) 27 40

47 33 1 19 x 3 x 15 x 1 108 61 2 31

4 1 1 1 4 x 2 x1 x 4 x 2 39 6 41 3 7

d) 35 e) N.A. 49 3 2 26) Los de una finca se venden, del resto 8 8 se siembran de caa y el resto de tabaco. Qu parte de la finca se siembra de tabaco?

11) 2 x 3
2 9

1 3

1 1 1 x 4 x 4 5 637
1 1 5 x 6 x 13 3 20

12) 7 x 18 x 13)

1 a) 8
4 d) 8

2 b) 8
e) N.A.

3 c) 8

11 1 16 5 x 52 x 3 x x 26 13 7 33

2 2 14) 5 3 3 9
15) 16
2 9
3 7 1 5 10 159

2 27) Qu nmero se debe aadir a 3 para 5 1 1 igualar la suma de 6 y 2 ? 3 9


a) 5

16) 7 + 5 12

1 6

5 27 18

2 45
4 3

b) 6

1 5

c) 7

3 2

2 1 2 17) + 3 4 3

3 4

d) 6

e) N.A.

1 7 2 18) + 36 8 9 79

28) Multiplicar:

Consorcio Educativo El Carmelo 39


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao

1 1 1 19) 2 6 3 5 11 3 1 1 4 1 1 20) + 16 4 40 9 90 3

31) Cuntos litros hay que sacar de un tonel de


560 litros para que queden en l los contenido? a) 60 d) 90 b) 70 e) N.A. c) 80

6 del 7

21)

2 3 de los de 112 7 8

5 7 22) de los de 33 11 9 5 23) de la mitad de 84 6 7 6 de los de 440 11 5 3 2 1 25) de los de de 96 8 3 2

32) En un colegio hay 324 alumnos y el nmero


de alumnas es los varones hay? a) 190 d) 198 b) 192 e) N.A. c) 196

7 del total. Cuntos 18

24)

33) De una finca de 20 hectreas, se venden los


3 2 y se alquilan los del resto. Cunto 5 4
queda? a) 1 d) 4 b) 2 e) N.A. c) 3

5 3 26) de los del triplo de 40 6 5

27) 28) 29)

1 5 1 de los de de 16 4 6 8 5 8 5 de los de los del doble de 50 9 40 7 4 5 de los de la mitad del triplo de 200 9 6

34) Tena S/. 40 y gast los


queda? a) 20 d) 25 35) Resolver: b) 22 e) N.A.

2 . Cunto me 3
c) 24

3 1 7 1 30) de del triplo de los de de 4 10 12 5 1 5 3

1) 2)

3 2 5 + 5 3 6 1 9 1 2 1 3 4 10 1 3 1 5 1 4

29) Un obrero hace una obra en S/. 200 y hace


7 los de ella. Cunto recibir? 20
a) 60 d) 90 b) 70 e) N.A. c) 80

3) 1 1 4) 7 + 3 14 + 6
5) 5 10 1 10 12 8 50 5 6 9 32 1 8

30) Un obrero ajusta una obra en $ 300 y ya ha


11 cobrado una cantidad equivalente a los de 15
la obra. Cunto le falta por cobrar? a) 50 d) 80 b) 60 e) N.A. c) 70

6) 10 10 7)
1 de los 8

5 1 de 150 6 2

Consorcio Educativo El Carmelo 40


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao

8) 9) 10)

5 2 3 de los de 75 6 3 2 5 de los 41 1 5 8 4 del doble de 3 12 9

37) Por qu nmero hay que dividir 6


obtener 3 de cociente. a) 2

2 para 5

3 15

b) 3

2 15

c) 4

2 15

3 1 1 del doble de la mitad de los 11 3 14 2 de 14 5 2 36) Si en 20 minutos estudio los de una pgina 3
de un libro en cunto tiempo podr estudiar 10 pginas? a) 2h d) 5h b) 3h e) N.A. c) 4h

d)

2 15

e) N.A.

38) Repart S/. 18

2 entre varias personas y a 5 17 cada una toc S/. 3 . Cuntas eran las 25
personas? a) 1 d) 5 b) 2 e) N.A. c) 3

Consorcio Educativo El Carmelo 41


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao

REAS Y PERMETROS
1. Hallar sombreada. el rea de la regin

a) 46 cm2 b) 48 cm2 c)50 cm2 d) 42 cm2 2 e)58 cm

Hallar el rea de la regin sombreada;

AB ,

BC , AC son dimetros.
a) 3 cm2 c) 4 cm2 e) 5 cm2 b) 1 cm2 d) 2 cm2

2. Encontrar el rea de la regin sombreada, el radio del semicrculo mide 6 cm.

7.

a) b) c) d) e)

6 cm2 8 cm2 10 cm2 9 cm2 5 cm2

El permetro de un crculo es 18 cm. Hallar el rea de la regin del crculo. a) 80 cm2 c) 81 cm2 e) 82 cm2 b) 72 cm2 d) 10 cm2

8.

Hallar sombreada; AB ,

el rea de la regin BC , AC son dimetros.

3. El lado de un cuadrado mide 10 cm, encontrar el rea del crculo inscrito. a) 20 cm2 c) 15 cm2 e) 35 cm2 b) 25 cm2 d) 50 cm2

a) 8 cm2 b) 9 cm2 c) 6 cm2 d) e)


5 cm2 8 9 cm2 8

4. Encontrar el rea de la regin sombreada, O es centro del crculo.

a) b) c) d) e)

16 cm2 8 cm2 28 cm2 14 cm2 12 cm2

9. Los vrtices del cuadrado ABCD son centros de los arcos. Hallar el rea de la regin sombreada.

5. Encontrar el rea de la regin sombreada.

a) b) c) d) e)

8 cm2 12 cm2 10 cm2 6 cm2 18 cm2

a) b) c) d) e)

16 2 16 12 16 4 14 3

10. Hallar sombreada.

el rea

de

la

regin

6.

a) 8p b) 10 c) 12 d) 16 e) 6

Consorcio Educativo El Carmelo 42


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO
d) 15 cm2

1er

ao

11.

Hallar el rea de la regin de la figura que se muestra, si AD // BC .

c) 16 cm2 e) 12 cm2

a)
2 cm2

1 1 1 1 2

b)
4 cm2

15. Los lados de un rectngulo miden 12 cm y 5 cm, encontrar uno de los lados de otro rectngulo si uno de sus lados mide 20 cm y cuya rea es 4/3 del rea del primer rectngulo. a) 2 cm d) 5 cm b) 3 cm e) 6 cm c) 4 cm

c)
5 cm2

d)
8 cm2

16.

e)
0 cm2

El rea de la regin de un rectngulo es 96 cm2, si una de sus dimensiones mide 8 cm, hallar su permetro. a) 30 cm d) 36 cm b) 40 cm e) 42 cm c) 25 cm de la regin

12. Encontrar el rea de la regin sombreada, ABCD es un cuadrado y CFD es un tringulo equiltero, AB = 4 cm.

17. Hallar sombreada.

el rea

a)
cm2

4 8 2 6 1

b)
cm2

a) 10 cm2 b) 20 cm2 c) 30 cm2 d) 15 cm2 e) 25 cm2

c)
cm2

d)
cm2

e)
2 cm2

18. Encontrar el rea de la regin de un sector circular cuyo ngulo central mide 40 y su radio mide 3 cm. a) cm2 d) 3 cm2 b) 2 cm2 e) c)

cm2 4

cm2 3

13. Hallar sombreada.

el

rea

de

la a)24 b)32 c)30 d)20 e)28

regin

19.

El rea de la regin de un sector circular de 36 de ngulo central es 31,4 cm2. Hallar la longitud de su radio. (usar = 3,14) a) 6 cm d) 8 cm b) 12 cm e) 15 cm c) 10 cm

20. Los seis arcos de la figura son congruentes, encontrar el rea de la regin sombreada.

14. Determinar el rea de la regin de una corona circular que se encuentra limitada por dos circunferencias cuyos radios miden 5 cm y 3 cm. a) 20 cm2 b)18 cm2

a) b) c) d) e) 12 cm2

14 cm2 18 cm2 6 cm2 8 cm2

Consorcio Educativo El Carmelo 43


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er 4

ao

d) e)16

4. El permetro de un cuadrado es 48cm. Cunto mide el rea de su regin? a) 142 cm2 c) 144 cm2 e) 160 cm2 b) 64 cm2 d) 169 cm2

5.

El rea de la regin de un rectngulo es 112 cm2, uno de sus lados mide 8 cm. Cunto mide el lado mayor? a) 8 cm d) 15 cm b) 12 cm e) 13 cm c) 14 cm

6. El permetro de un cuadrado es 40 cm. Hallar el rea de la regin del cuadrado cuyo lado mide 4 cm menos. a) 32 cm2 c) 36 cm2 e) 64 cm2 b) 40 cm2 d) 25 cm2 Hallar el rea de

7. la regin sombreada.

EJERCICIOS REFORZAMIENTO

DE

1. Hallar el lado de tringulo equiltero, si su permetro es 36 cm. a) 6 cm d) 24 cm b) 8 cm e) 16 cm c) 12 cm

a) (24 ) cm2 c) (8 ) cm2 e) (13 4) cm2

b) (18 ) cm2 d) (12 3) cm2

2. Un lado de un rectngulo es el triple de otro lado, si su permetro es 32 cm. Hallar la longitud del mayor lado. a) 6 cm d) 8 cm b) 14 cm e) 12 cm c) 16 cm

8.

El rea de la regin de un tringulo es 40 cm 2, su base mide 10 cm. Cunto mide su altura? a) 8 cm d) 6 cm b) 9 cm e) 12 cm c) 4 cm

3. Los vrtices del cuadrado son centro de los arcos, calcular el permetro de la regin sombreada.

9. La base de un paralelogramo mide 14 cm, su altura mide 5 cm menos. Hallar el rea de su regin. a) 128 cm2 c) 124 cm2 e) 136 cm2 b) 126 cm2 d) 132 cm2

a) b) c)6

8 12

Consorcio Educativo El Carmelo 44


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao 10. En el recuadro ABCD, encontrar el rea de la regin sombreada.

a) b) c) d) e)

106 cm2 112 cm2 108 cm2 114 cm2 104 cm2

a) 9 cm2 c) 18 cm2 e) 81 cm2

b) 9 cm2 d) 18 cm2

11. la regin sombreada.

Hallar el rea de

a) 30 cm2 b) 24 cm
2

15. Hallar el rea de la regin de un rombo, su diagonal mayor mide 24 cm y su diagonal menor mide la cuarta parte de la diagonal mayor. a) 106 cm2 c) 84 cm2 e) 96 cm2 b) 36 cm2 d) 72 cm2

c) 16 cm2 d) 18 cm
2

e) 20 cm2

16. Hallar la relacin de las reas de las regiones de dos crculos, uno de ellos tiene un radio igual al doble del radio del otro. a) 1 d) 4 b) 2 e) 6 c) 3

12. Hallar el rea de la regin de un pentgono regular, su lado mide 8 cm y su apotema mide 5,5 cm. a) 100 cm2 c) 110 cm2 e) 120 cm2 b) 115 cm2 d) 116 cm2 Encontrar el rea

17.

La circunferencia de un crculo tiene por longitud 26 cm. Hallar el rea del crculo. a) 676 cm2 c) 169 cm2 e) 625 cm2 b) 250 cm2 d) 144 cm2

13. de la regin sombreada.

a) (72 16)
cm2 cm2 cm2 cm2 cm2

18. El radio de un crculo mide 9 cm. Encontrar el radio del otro crculo cuya rea es el cudruplo del rea del crculo anterior. a) 4,5 cm d) 6 cm b) 18 cm e) 36 cm c) 24 cm

b) (64 8) c) (54 6) d) (74 8) e) (60 4)

19. El lado de un cuadrado mide 12 cm. Hallar el lado de otro cuadrado cuya rea de su regin es el duplo del rea de la regin del cuadrado anterior. _ a) 12 cm b) 123 cm c) 6 cm _ d) 122 cm e) 24 cm

14. la regin sombreada.

Hallar el rea de

Consorcio Educativo El Carmelo 45


RAZONAMIENTO
Colegios Pre Universitarios con Formacin Humanista

MATEMTICO

1er

ao