1

1.
a) b) c) d) e)

Completa segn la funcin lgica que se solicita. FUNCIN COPULATIVA

Camina ..lee a la vez. No tena ganas salud. cono imagen son sinnimos. Cantbamos bailbamos todos juntos. Cristin estaba triste, no reciba visitas sala.

GUA N 6 CONECTORES 2

2.
a) b) c) d) e)

FUNCIN DISYUNTIVA
Para bien . Para mal debers estudiar. Lees . ves la pelcula? . en el campo, ..en la ciudad, me aburrir. .llores, .patalees, no te dar permiso. .. por tu gusto, por la fuerza, me oirs.

3.
a) b) c) d)

FUNCIN CONTINUATIVA
3.1 Explicativos El conejo es un roedor mamfero.se alimenta de leche. Descans .. me acost temprano. Ese joven trabaja..necesita aprender a ser responsable. Es una oportunidad comprar ese televisor ahora est rebajado a la mitad de su precio normal. e) Debes apurarte no nos queda mucho tiempo para terminar. 3.2 Corroboran a) Se senta enfermo y, .la radiografa mostr que tena un tumor. b) Tena que renunciar a su cargo y, lo hizo pocos das despus. c) La sinopsis prometa que la pelcula iba a ser muy entretenida y, .as fue. d) Despus del examen, sent que me haba ido mal , , me saqu un 3.0. e) Luego de la entrevista de trabajo, prometieron llamarme y, .se comunicaron conmigo al da siguiente. 3.3 Intensifican a) Senta mucho fro, se estaba congelando. b) Lukas quera ganar dinero, ., ser millonario. c) Se casaron todas las mujeres de la familia, .las menos agraciadas. d) Ese sujeto se ve enorme,.., gigante. e) Todos sintieron mucho fro, los que iban ms abrigados. 3.4 Ejemplificando a) En Chile hay muchas especies extintas, .. el cndor. b) Me gustan las frutas, , las manzanas, el pltano, los duraznos, etc. c) Hay pases muy tecnologizados, , Japn. d) Hay escritores chilenos que han tenido muchos xito a nivel mundial, .., Isabel Allende. e) Para que no nos resfriemos hay muchas precauciones, ., comer mucha fruta ctrica. 3.5 Agregando a) Salimos al teatro, al pub, .. a caminar bajo la lluvia. b) Las vacas son animales mamferos.

c) Era muy hermosa, .. de simptica. d) Le tena fobia a las araas .. a las serpientes. e) Su sueo era conocer Francia Grecia.

4.

FUNCIN ADVERSATIVA
4.1 restrictiva a) Era bonita,tonta. b) Era una ciudad hermosa para vivir, tena mucha contaminacin. c) Era una mujer que la vida haba maltratado, .amaba la vida. d) Era flojo y descuidado, inteligente. e) Gan el campeonato, .no estaba conforme con su participacin 4.2 De exclusin a) La pelea no era una simple discusin, una lucha violenta. b) No quiero que me escribas, .. que deseo verte personalmente. c) No quiero ir al teatro, .al cine. d) No me gusta la carne, .las verduras. e) Ella siempre dijo que no lo haca por ti, .por m. 4.3 De diferenciacin a) T irs a la playa; yo ir al campo. b) A mi hermana le gusta la comida china, .a m, la comida italiana. c) Yo soy hincha de la U. de Chile, .mis amigos, de Colo Colo. d) Ana practica atletismo, .. su hermano es aficionado de rugby. e) Yo soy del signo Piscis, .. mi mejor amiga es Cncer. 4.4 De oposicin a) Mi hermana era alta, buenamoza y delgada, , yo era baja, feta y regordeta. b) Andrs es solidario, ..su primo actuaba de forma egosta. c) Ella era alta, su madre era baja. d) Los soldados se rindieron, .el capitn luch hasta el final. e) A m me gusta la comida dulce, a l, la salada.

5.

FUNCIN CONCESIVA
a) b) c) d) Llegar a tu cumpleaos, ..no me den permiso. .me expulsen, no delatar a mis compaeros. ..estudi, me fue mal. .su corta experiencia, se desempeaba con madurez y responsabilidad e) lleg temprano, no alcanz a terminar el informe

6.

FUNCIN CAUSALES
a) No pude asistir a clases ..estuve enfermo. b) Le peg .lo haba insultado. c) hemos trabajado con esfuerzo y dedicacin, tendremos nuestra recompensa. d) Me voy, no soy bienvenida.

e) En Chile cada vez hay ms celulares son esenciales para trabajar.

7.

FUNCIN CONSECUTIVA
a) Actu de mala fe, .lo castigaron. b) Estuve enfermo, .no pude ir a clases. c) Faltaste a un compromiso, debers atenerte a las consecuencias. d) Cuando nio ley mucho, ..tena una muy buena ortografa. e) El camino est cortado, ..nos devolveremos.

8.

FUNCIN FINALES
a) Estudiaba ser alguien en la vida. b) Trabajaron hasta tarde.tener listo su trabajo al da siguiente. c) Se inform acerca de todas las carreras poder elegir la que realmente le gustara. d) Le habl ser su amigo. e) Como sano..sentirme bien.

9.

FUNCIN TEMPORALES
a) b) c) d) e) vuelvas, hablamos. Psame el azcar, .se acabe. Te llamo..llegue del trabajo. .supo la noticia, llam a sus paps. El perro se arroj al plato sinti el olor a carne.

10. FUNCIN COMPARATIVOS

a) b) c) d) e) Cantabalos dioses. el conocimiento es..importante.la experiencia. Cocinaba ..su madre. Es ..fcil copiarcrear. Pronunci el discursolo escribi.

11. FUNCIN CONDICIONALES

a).. dolor agudo, tome un antiinflamatorio. b) .pases por esa calle, recurdame. c) ..alguien se opusiera, ella ira al paseo. d) Voy a la fiesta, ..me vas a dejar a mi casa. e) No trabajar,..sea indispensable.

VOCABULARIO N 6
ACTIVIDAD N1 Escribe la palabra que corresponda en la lnea punteada. Misntropo puritano -afable altruista estamentos - profesar censurar suscitar - errante voraz - escollos incurrir 1..: que come mucho y con mucha ansia. 2: peligros que aparecen al realizar una accin. 3..: persona que se aparta del trato de la gente, le tiene rechazo. 4: que anda vagando.

5..: agradable, amable en el trato. 6: prohibir alguna obra// murmurar, criticar. 7..: promover, originar algo. 8..: cometer una falta o un error. 9: es quien ayuda a los dems en forma desinteresada. 10...: ser adepto a ciertas doctrinas, principios, etc. 11...: grupo social integrado por personas que tienen una misma situacin jurdica y gozan de unos mismos privilegios. 12.....: que profesa una moral rigurosa. ACTIVIDAD N 2 Crea grupo de sinnimos con las siguientes palabras. Misntropo - censurar - ejercer - condicin - afable puritana - caer errante hambriento - suscitar - generoso clase - escollos - atento estamento - grave - causar - fustigar - errtico originar voraz - incurrir practicar - dificultad - glotn - hurao - magnnimo profesar - juzgar provocar - incidir - esquivo - amable comiln - estricto - desempear impedimento -vagabundo - rgido - corts cometer -cuerpo - dadivoso insociable - obstculo -criticar - altruista - ambulante 1.... . . . 5.... . . . 9.... . . . 2.. . . . 6.. . . . 10.. . . . 3 . . . 7 . . . 11. . . . 4 .. .. . 8 .. .. . 12. .. .. ..

COMPRENSIN DE TEXTO BREVE N 4

O cul es ms de culpar, aunque cualquiera mal haga: el que peca por la paga, o el que paga por pecar? ( Redondillas - Sor Juana Ins de la Cruz) 1. Cul es el significado de la pregunta retrica que se hace la hablante en los versos anteriores? a) Si es mayor la culpa de quien se deja corromper o de aquel que corrompe a otro b) Si debemos culpar a quien paga por pecar o a quien busca que le paguen c) Si es ms grave obrar mal o recibir dinero por ello d) Si es ms de culpar quien est dispuesto a pagar o quien est dispuesto a pecar e) Si todos obramos mal, por qu slo algunos son culpados. 2. Cul de los siguientes proverbios puede asociarse al sentido de los versos anteriores? a) Obras son amores y no buenas razones b) Slo da buenos consejos quien no puede dar malos ejemplos c) La experiencia es la madre de la ciencia d) El que sabe sabe y el que no, aprende e) A buen entendedor pocas palabras 3. Sucede que me canso de ser hombre sucede que entro en las sasteras y en los cines marchito, impenetrable, como un cisne de fieltro navegando en un agua de origen y ceniza. (...) Sucede que me canso de mis pies y mis uas y mi pelo y mi sombra sucede que me canso de ser hombre. (Pablo Neruda Walking Around) Cul es el temple de nimo fundamental del hablante en los versos de Neruda? a) La angustia existencial b) El dolor de vivir c) La decepcin d) La ansiedad e) El hasto vital 4. Es hielo abrasador, es fuego helado, es herida que duele y no se siente, es un soado bien, un mal presente, es un breve descanso muy cansado. Es un descuido que nos da cuidado, un cobarde con nombre de valiente, (Definicin de Amor Francisco de Quevedo) Cul de las siguientes alternativas expresa la visin del amor presente en los versos de Quevedo? a) Una conjuncin de sensaciones contradictorias b) Es un bien que pronto se transforma en mal c) Es una apariencia engaosa e inquietante d) Es una experiencia maravillosa e indefinible e) Es una especie de locura que enajena al hombre.

EJERCICIOS DE LITERATURA N 6
1Todo pasa y todo queda, 2 pero lo nuestro es pasar, 3 pasar haciendo caminos, 4 caminos sobre la mar. 5 nunca persegu la gloria 6 ni dejar en la memoria 7 de los hombres mi cancin; 8 yo amo los mundos sutiles, 9 ingrvidos y gentiles 10 como pompas de jabn. 11 Me gusta verlos pintarse 12 de sol y grana, volar 13 bajo el cielo azul, temblar 14 sbitamente y quebrarse 15 Caminante, son tus huellas 16 el camino, y nada ms; 17 caminante, no hay camino, 18 se hace camino al andar. 19 Al andar se hace camino, 20 y al volver la vista atrs 21 se ve la senda que nunca 22 se ha de volver a pisar. 23 Caminante, no hay camino, 24 sino estelas en la mar. (De: Proverbios y Cantares, Antonio Machado) 1. El verso es: 2. La rima es: A) octoslabo A) voclica B) decaslabo B) disonante C) heptaslabo C) asonante D) Alejandrino D) consonante E) endecaslabo E) discordante 3. La actitud lrica es: 4. Un motivo lrico es: A) Declarativa A) la honra B) Enunciativa B) el recuerdo C) Apelativa C) la naturaleza D) De la cancin D) la muerte E) Apostrfica E) el viaje 5. La figura literaria del verso n 1 es: 6. La figura literaria del verso n8 es: A) personificacin A) hiprbole B) comparacin B) personificacin C) anttesis C) metfora D) metfora D) sinestesia E) sinestesia E) hiprbaton 7. La figura literaria del verso n10 es: 8. La figura literaria del verso n13 A) metfora A) anttesis B) hiprbole B) metfora C) comparacin C) personificacin D) hiprbaton D) comparacin E) anttesis E) epteto El Padre En un hombre lo principal es la vitalidad, sobre todo antes del matrimonio. Hoy mismo podrs ver a Emiliana. Yo slo conozco a la Sra. Tudor, pero no hay ninguna razn para pensar que el trasero de la hija vaya a ser peor que el de la madre. No te portes tontamente ni te acerques mucho. Yo antes de besar a tu madre me raspaba las encas con sulfato de cobre (David emite unos gruidos de enojo). Sobre todo no gruas ni empieces a babear. Concntrate y cierra la boca. Nadie te reprochar que seas mudo, pero disimula, hasta donde sea posible, tu deficiencia mental.

Ta 2 (A David).David, te ha dicho tu padre la verdad?. Ta 1 - Sobre la vida y el matrimonio?. El Padre (Confundido). Es difcil. Ta 1 y Ta 2 - Pero es necesario! (Un silencio embarazoso) El Padre (Empezando). David. (David levanta la cabeza). (Con cierto embarazo). Desde nio te hemos hecho creer que yo te haba engendrado en el vientre de tu madre T sabes, la conocida fbula infantil de la fecundacin de las clulas masculinas y femeninas No T no naciste del vientre de tu madre, eso sera demasiado sencillo. La verdad es otra. Tu madre y yo, eso s, fuimos los culpables. Un da cualquiera nos baj una curiosidad tonta: Para qu servir esto? Para qu servir esto otro? Y zaz! Sucedi lo irreparable Apareciste en el transmisor de radio, no s cmo. Esa noche estaban las comunicaciones cortadas por el mal tiempo Comprendes ahora? (David niega). S que es doloroso destruir tu ilusin, pero cuanto antes mejor. Respecto a tu matrimonio, recuerda que hay deberes y excesos. Toma el amor segn estricta indicacin mdica despus de cada comida. Mantn la distancia. Guarda tus precauciones. Preserva tu integridad. En el trmino medio estn la seguridad y el goce. Si te acercas mucho a tu mujer engendrars un hijo mudo. Si te alejas de ella se volver loca como tu madre. S, como tu madre (Ahora como hablndole a su mujer). Edelvina, mrame , No! No me mires con esos ojos duros, con esos ojos de loca. Quieres decirme algo y no puedes. Yo no te he hecho dao. Fuiste t quien ahog mis tres peces rojos llenando la pecera de vino(). (Jorge Daz, El velero en la botella.) 1. De la lectura del texto anterior, podemos decir que el tema del absurdo se hace presente en: A) La locura de Edelvina. B) La deficiencia mental de David. C) La fbula de la fecundacin de las clulas. D) La verdad sobre el nacimiento de David. E) La sicodependencia neurtica entre los padres de David. 2. Segn lo expresado en el texto, Qu aseveracin es FALSA?: A) El embarazo de Emiliana confirm la vitalidad del padre. B) David naci mudo, porque el padre se acerc mucho a la madre. C) Edelvina enloqueci, porque su esposo se alej de ella. D) David apareci en el transmisor de radio, la noche de mal tiempo. E) El padre instruy al hijo sobre la verdad de la vida y del matrimonio. 3. Del texto ledo se desprende que: A) El padre se siente confundido por la vitalidad del hijo antes del matrimonio. B) Las tas viven una situacin embarazosa al explicar la fbula de la fecundacin. C) David se niega a abandonar la ilusin que se ha forjado con el matrimonio. D) El padre cree que la vida es seguir instrucciones, cumplir deberes y evitar excesos. E) El enlace se ve frustrado por las deficiencias psquicas y fisiolgicas del novio. Ella (Siniestra). El caf no est como todos los das. Verdad? L -(Abatido).Teresa, cuando acabas de levantarte das miedo. Es que ni siquiera alcanzas a lavarte la cara?

Ella Por favor, no nos pongamos romnticos, cariito. Acurdate que hoy es mi da de lucidez mental, segn mi horscopo. L -Entonces es quizs el momento de hablar con honestidad y sin hipocresas. Ella -Oh! L -(Decidindose). Tengo que decirte algo que me tortura. Ella S, por favor (Comiendo con la boca llena y leyendo su revista). Estoy pendiente de tus palabras. L -Hace das que pienso en esto sin parar. Tal vez resulte chocante confesarlo, pero estoy decidido. Ella Bueno, sea lo que sea, ser indulgente. L -(Buscando las palabras). Es verdad que somos marido y mujer y que me he acostumbrado a vivir contigo. Todo pareca estar bien, pero sin embargo, un da cualquiera, algo surge en tu camino que lo transforma todo. Al principio uno, claro, lucha y se resiste . Nada debe turbar la paz que se ha conseguido, pero al final el sentimiento triunfa y te encuentras atrapado. (l sentado en la mecedora). Ella Bueno, dilo de una vez. L - Creo Ella -S? L - Creo que estoy empezando a enamorarme. Ella (Conmiseracin). Oh, pobre. L -Creme que me he resistido hasta lo ltimo. Ella -Y de qu mujerzuela, se puede saber? L - No la llames as! Ella - Por qu? De quin te has enamorado? L (Vacilante). De ti. Ella - Qu tontera! L No es una tontera. Cuando caminamos del brazo por la calle te miro de reojo. Es completamente estpido, pero me gustas mucho. Ella -Vicioso! No te da vergenza enamorarte de tu propia mujer? Rebajarme hasta ese punto! Olvdalo que yo tambin lo olvidar. (Ella empieza a acunarlo moviendo la mecedora. Ella canta una cancin de cuna. l parece un invlido o un nio pequeo). L (Sincero). Me costar olvidarte. Ella Piense en otra cosa, mhijito, piense en otra cosa. L (Con cara estpida). En qu? Ella En cualquier cosa, en la vecina gorda. L Ya pens en ella anoche, mientras me desnudaba. Ya he pensado en todas las cosas que he escogido para hoy. Ella Bueno, entonces piense en el colesterol. L - Y qu es el colesterol? Ella Un un insecticida. (Jorge Daz, El cepillo de dientes.) 1. Segn lo expresado en el texto: A) Ella no se preocupa de su apariencia personal. B) Ellos son una pareja de romnticos esposos. C) Tienen una comunicacin sincera, sin hipocresas. D) Su relacin es de comprensin y apoyo mutuo. E) A travs de los aos, su relacin es de madre e hijo. 2. De la lectura se desprende que: A) Ella reafirma su amor por l, despus de una larga convivencia. B) l ha vuelto a enamorarse, pero decide salvar su matrimonio. C) Ella acepta que l no la ama como antes, pero finge que todo est bien. D) Ella planea salvar su matrimonio, pero pierde el sentido de la vida. E) l en ningn momento se avergenza de estar enamorado. 3. En el texto se afirma que:

A) Despus de saber que es traicionada, ella decide envenenar su caf. B) l descubre los siniestros planes de ella y decide vengarse con insecticida. C) Ella considera que la solucin del problema es olvidar el asunto. D) Debido a su falta de lucidez mental, ella se refugia en el colesterol. E) Al verse incomprendido, l pierde la razn. 4. Segn lo expresado en el texto, qu aseveracin es FALSA? A) Los personajes viven una crisis matrimonial. B) Ellos deciden separarse y olvidarse el uno del otro. C) El tema de la incomunicacin est presente en el dilogo. D) Ellos deciden mantenerse unidos sin perturbar la paz en que viven. E) l se resigna a que ella decida qu debe hacer. 6. Indique qu aseveracin es VERDADERA sobre el gnero dramtico. A) La presencia del dilogo en una obra, basta para que se la considere obra teatral. B) En las tragedias griegas clsicas, slo intervienen dioses como personajes. C) Prometeo, Eros y Psique, El Minotauro son tragedias de la poca clsica. D) En Grecia, tanto la tragedia como la comedia tienen su origen en el culto a Dionisos. E) El conflicto dramtico o choque de fuerzas antagnicas ocurre en el desenlace de la obra. 7. Sobre el gnero dramtico, qu aseveracin es FALSA? A) La denominacin obra dramtica corresponde al texto escrito por el dramaturgo. B) La denominacin obra teatral corresponde a la obra representada en el escenario. C) En la tragicomedia o drama, los personajes son de alta alcurnia, nobles, hroes, divinos. D) La comedia, la tragedia, la tragicomedia y la pera pertenecen al gnero dramtico. E) En la comedia aparece la tendencia a ridiculizar defectos o a censurar vicios humanos. 8. Cul de las siguientes aseveraciones es VERDADERA, acerca del gnero dramtico? A) Ensalzar la virtud, la piedad, el deber; tratar de mover a compasin, a dolor, es tpico de la comedia clsica. B) Las obras dramticas breves, que se usaban en los intermedios de las obras mayores, se conocen como sainetes, entremeses, pasos. C) En el drama, el hroe o protagonista sucumbe ante las fuerzas superiores, antagnicas, que lo acosan y destruyen. D) En la tragedia clsica griega, los personajes cantan, con acompaamiento musical y de coro, cuyo tono puede ser bufo o grave. E) Cada una de las escenas de la obra dramtica se divida a su vez en cuadros y stos en actos. 9. Indique qu aseveracin es FALSA, sobre el gnero dramtico. A) Los cuadros son ncleos de unidades geogrficas, que corresponden al lugar en que ocurren los hechos. B) Los actos son las divisiones de la obra dramtica, relacionadas con la unidad de la accin dramtica. C) Las escenas son las divisiones de la obra dramtica, determinadas por la entrada o salida de personajes del escenario. D) Las acotaciones son las indicaciones del dramaturgo para la representacin de la obra dramtica. E) El coro, de origen divino, representaba la fuerza del destino sobre los personajes de la obra, la fatalidad de la tragedia.