DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA Dosificacin de Aprendizajes Esperados del Tercer Ciclo Escolar CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMTICO BLOQUE

II SEGUNDO BIMESTRE

PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO

TERCER GRADO

CUARTO GRADO

QUINTO GRADO

SEXTO GRADO

APRENDIZAJES ESPERADOS Utiliza los nmeros ordinales al resolver problemas planteados de forma oral. Produce o completa sucesiones de nmeros naturales, orales y escritos, en forma ascendente o descendente. Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas. Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos. Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina qu fraccin de una magnitud es una parte dada. Identifica y representa la forma de las caras de un cuerpo geomtrico. Identifica ngulos mayores o menores que un ngulo recto. *Utiliza el transportador para medir ngulos. CONTENIDOS Nmeros y sistemas de numeracin Identificacin y uso de los nmeros ordinales para colocar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una coleccin de hasta 10 elementos. Conocimiento del sistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio). L.A. PG. 43-52 EJE: SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRICO Nmeros y sistemas Nmeros y sistemas Nmeros y sistemas Nmeros y sistemas de numeracin de numeracin de numeracin de numeracin Produccin de Relacin de la Ubicacin de Conocimiento de sucesiones orales y escritura de los nmeros naturales en diversas escritas, ascendentes nmeros con cifras y la recta numrica a representaciones de y descendentes de 5 su nombre, a travs partir de la posicin un nmero en 5, de 10 en 10. de su de otros dos. fraccionario: con Identificacin de la descomposicin L.A. PG. 83-84 cifras, mediante la regularidad en aditiva. recta numrica, con sucesiones Representacin de superficies, etc. ascendentes con L.A. PG. 52-54 fracciones de Anlisis de las progresin aritmtica, magnitudes continuas relaciones entre la para intercalar o (longitudes, fraccin y el todo. agregar nmeros a la superficies de L.A. PG. 45-46 sucesin. figuras). Identificacin L.A. PG. 47-57 de la unidad, dada Anlisis del una fraccin de la significado de la Nmeros y sistemas de numeracin Ubicacin de fracciones y decimales en la recta numrica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad est dividida en sextos, la unidad no est establecida, etctera. L.A. PG. 51-53 Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y propiedades de tringulos y cuadrilteros. Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representacin (fraccin comn, decimal, %).

PLANEACIN DIDCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA SEMANA DEL_____ AL ______DE _____________________ DE 2011 INDICADORES Y/O MATERIALES APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA DIDACTICA
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

DE APOYO