Vous êtes sur la page 1sur 3

ESPECIALIZACIN COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

PRIMERA EVIDENCIA

MI CONFRONTACIN CON LA DOCENCIA

UNIDAD 1

ELABORADO POR: ARACELI BECERRIL VILCHIS

TUTOR: IVN ULISES PEDROZA MEDRANO

GRUPO:042

El presente escrito es una reflexin sobre mi labor frente a un grupo, con la finalidad de cumplir los requerimientos del modulo 1 y de la unidad nmero uno, donde hago hincapi la forma en cmo trabajo, que siento y pienso del papel que desempeo en mi institucin

MI CONFRONTACIN CON LA DOCENCIA


El saber elegir una adecuada carrera siempre resulta difcil, creo que al paso del tiempo uno va moldeando y aprendiendo sobre la vida, respecto a que es lo que nos conviene o no, la carrera que yo eleg fue Ingeniero Industrial, donde al culminar, fue un poco complicado incorporarme de inmediato al campo laboral, aun principio, inicie trabajando en una empresa, donde sin mentir el horario era realmente pesado, cuando yo decido salirme, efectivamente busque un trabajo por conviccin donde tuviera un horario un poco ms flexible, una vez que me incorpore a la primera institucin fue difcil, pero poco a poco me adapte y aprend a apreciar la fortuna de estar frente a un grupo, s que es una gran responsabilidad sin embargo cada da me agrada ms poder

compartir los conocimientos y experiencias a cada uno de mis alumnos. Muchos de nuestros compaeros docentes coincidimos en algunas circunstancias como lo es, que no contamos con instalaciones adecuadas ya sea para el desarrollo de prcticas o para el uso de las TICS, pero a pesar de las dificultades uno trata de adecuarse y aprende a mediar las situaciones para dar clases enriquecedoras con el desarrollo de las competencias para que de alguna forma cumplan y rebasen todas las expectativas de nuestros alumnos. Los jvenes son el reflejo del maana, poder dejar huellas en ellos es complicado, pero no imposible, cuando uno ama lo que hace, trata uno de buscar soluciones a los problemas y adaptarse a las circunstancias y las instalaciones; hay que aprender a hacer mucho con poco.

Si bien lo menciona en la lectura la aventura de ser maestro, cado uno de los docentes debe saber ser humanistas, y ponerse del otro lado de las personas para entender y aprender a trabajar de una forma adecuada, desarrollando e implementando competencias. Pero no obstante he tenido a pesar quizs de poco tiempo; muchas satisfacciones, en primer momento es ver que los alumnos concluyen con sus estudios, quiz no con los mejores promedios, pero si con una gran visin en la vida, puesto que al paso de unos aos cuando me los encuentro, me he dado cuenta que la mayora sigui estudiando o se incorporo al campo laboral. Sin duda siento que es un gran reto, compromiso y responsabilidad que tengo, al estar incorporada en el nivel Media Superior, mismo que me permite realizar las actividades da a da con la implementacin de las competencias. Dentro del mi labor docente reconozco que tambin tengo, momentos de insatisfaccin, cuando veo que alguno de los chicos no culminan el trayecto de sus estudios, ya sea; por el bajo rendimiento o por situaciones personales, sin embargo, considero que ah nosotros debemos intervenir como docentes ya sea orientndolos, asesorndolos y motivndolos, para que culminen con sus estudios. Est en nuestras manos poder tener jvenes del maana, capaces de enfrentar

cualquier tipo de situacin que se les presente en la vida, depende de nuestro esfuerzo, dedicacin y constancia.