ESCUELA POLITECNICA NACIONAL

Departamento de Automatizacin y Control

PRCTICA N 2: FUENTES DE ENERGIA. 1.- OBJETIVOS: Capacitar al estudiante en el uso de un tipo de fuente DC (corriente continua) y AC (Corriente alterna Sinusoidal). Interpretar los valores de las medidas de voltaje de salida usando diferentes instrumentos. Analizar los errores cometidos, interpretarlos y justificarlos.

2.- TEORA:
MEDIR: La medicin es la determinacin de la proporcin entre la dimensin o suceso de un objeto y una determinada unidad de medida. La dimensin del objeto y la unidad deben ser de la misma magnitud. Una parte importante de la medicin es la estimacin de error o anlisis de errores. Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Teniendo como punto de referencia dos cosas: un objeto (lo que se quiere medir) y una unidad de medida ya establecida ya sea en Sistema Ingles, Sistema Internacional, o Sistema Decimal. RANGO DE MEDIDA: Conjunto de valores del mensurando para los que el error de un instrumento de medida se supone comprendido entre los lmites especificados. El error se establece por referencia a un valor convencionalmente verdadero. FONDO DE ESCALA: El fondo de escala es la mnima medida que te pueda dar un aparato. Esto tambin te da un porcentaje de error para cada lectura. En los aparatos modernos como los digitales ya no es necesario hacer un ajuste para poder minimizar ese error pues su precisin es casi del 99.99%

PRECISION: En ingeniera, ciencia, industria y estadstica, se denomina precisin a la capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado en mediciones diferentes realizadas en las mismas condiciones. Esta cualidad debe evaluarse a corto plazo. No debe confundirse con exactitud ni con reproducibilidad. Es un parmetro relevante, especialmente en la investigacin de fenmenos fsicos, mbito en el cual los resultados se expresan como un nmero ms una indicacin del error mximo estimado para la magnitud. EXACTITUD: Exactitud se refiere a que tan cerca del valor real se encuentra el valor medido. En trminos estadsticos, la exactitud est relacionada con el sesgo de una estimacin. Cuanto menor es el sesgo ms exacto es una estimacin. Cuando expresamos la exactitud de un resultado se expresa mediante el error absoluto que es la diferencia entre el valor experimental y el valor verdadero. APARATO DE MEDIDA: Los instrumentos de medida y los diferentes procedimientos para realizar dichas medidas son innumerables habiendo multitud de clasificaciones dependiendo del tipo de magnitud que deseemos medir, del tipo de aparato que vayamos a usar, de la forma que ste tenga de realizar la medida, de la forma de presentar el resultado final de dicha medicin, etc. De las diversas clasificaciones que se pueden hacer nos vamos a quedar con una y es el tipo de magnitud que se vaya a medir. As pues, podemos tener voltmetros que miden tensin, ampermetros que miden corriente elctrica, capacmetros que miden capacidad y muchos que vamos a ir analizando adecuadamente. Instrumento que registra magnitudes relacionadas con la electricidad. Dependiendo de su utilidad podemos encontrar: corriente, resistencia, intensidad de cada circuito. PATRON PRIMARIO: Es un compuesto de pureza elevada que sirve como material de referencia en todos los mtodos volumtricos y gravimtricos. La exactitud del mtodo depende de las propiedades de este compuesto. Un patrn primario tambin llamado estndar primario es una sustancia utilizada como referencia al momento de hacer una valoracin o estandarizacin. Usualmente son slidos. PATRON SECUNDARIO: Un patrn secundario es aquel que despus de ser titulado verificado con un patrn primario lo usas para titular otras soluciones para averiguar la concentracin. El patrn secundario es llamado tambin solucin valorante o estndar secundario. Su nombre se debe a que en la mayora de los casos se necesita del patrn primario para conocer su concentracin exacta.

ERROR ABSOLUTO: El error absoluto de una medida es la diferencia entre el valor real de una magnitud y el valor que se ha medido La diferencia entre el valor medido, o la aproximacin de una cantidad, y el valor verdadero. CORRECCIN: Es el valor igual al error absoluto cambiado de signo. ERROR RELATIVO: Error o incertidumbre en una medicin, expresado como la relacin del error absoluto y el valor verdadero absoluto. El error relativo reducido es la relacin entre el error absoluto y el valor mximo posible de la magnitud medida: An=(A/Am). 100% Por lo general, los errores relativos se miden en porcentaje. En este caso l signo del error absoluto no se considera: el error absoluto puede ser o positivo o negativo, mientras que el error relativo siempre es positivo. 3.- EQUIPO A UTILIZARSE. Fuentes: Elementos: Equipo de Medida 1 Fuente de C.C 1 Fuente de C.A. 1 Restato de 170 1 Voltmetro A.C.- D.C. 1 Voltmetro D.C. 1 Multmetro analgico. 1 Multmetro Digital 1 Interruptor doble con proteccin 1 Interruptor simple 1 Cables con diferentes terminales

Elementos de maniobra y proteccin

4.- PROCEDIMIENTO PRCTICO Exposicin del instructor sobre el objetivo y las tareas a desarrollarse durante la prctica. Anotar las caractersticas (tcnicas) de los elementos que tienen en la mesa de trabajo Fuente de Voltaje CC Mecanismo: Hierro Movil Clase: 1.5 v Posicin: vertical Tensin de ensayo: 2 kV

Voltmetro YEW

Escala 1: 10V Escala 2: 30V Posicin: horizontal

100 divisiones 150 divisiones

Multmetro Analgico 1.5

Escala: 60 V

60 divisiones

Alimentar el circuito con la fuente D.C. de 10v y luego subirlo a 15V, despus a 18 V (en vaco) Para cada nivel de voltaje tomar nota de los valores de voltaje con cada uno de los voltmetros existentes en la mesa de trabajo y observar el medidor de intensidad de corriente incorporados a la fuente (si existe) en vaco (S1 abierto) y con carga (S1 cerrado). Cambiar la alimentacin de corriente continua por una fuente de corriente alterna sinusoidal y repetir los literales 4.3.1 y 4.3.2

5.- CUESTIONARIO 5.1. Presentar los datos debidamente tablados incluyendo el error relativo, utilizados y el error de lectura para cada una de las mediciones efectuadas con los instrumentos.

CIRCUITO ELECTRICO D.C.

DC

FUENTE D.C. APARATOS DE MEDIDA VOLTAJ E S1 ABIERT O 10.9 V 15.8V 18.8 V 10.6 V 15.6 V 18.6 V 11 V 15.5 V 19.3V ERROR relativo ERROR lectura VOLTAJE S2 CERRADO 0.9 0.0533 0.0444 0.6 0.4 0.0333 0.1 0.0333 0.0722 0.082 0.050 0.042 0.056 0.038 0.032 0.090 0.032 0.673 10.9 V 15.8V 18.6 V 10.4 V 15.4 V 18.3 V 10.8 V 15.2 V 19.0 V 0.9 0.0267 0.0333 0.4 0.0533 0.0167 0.8 0.0133 0.0555 0.082 0.050 0.032 0.038 0.025 0.016 0.074 0.013 0.052 ERROR relativo ERROR lectura

VOLTIMETRO ANALOGICO DC VOLTIMETRO ANALOGICO AC - DC MULTIMETRO ANALOGICO

10 V 15 V 18 V 10 V 15 V 18 V 10 V 15 V 18 V

5.2. Desarrollar brevemente el valor medido por cada instrumento cuando se energiza con C.A CIRCUITO ELECTRICO A.C.

DC

FUENTE A.C.

APARATOS DE MEDIDA

VOLTAJE ERROR ERROR relativo lectura

VOLTAJE

ERROR ERROR relativo lectura

S1 ABIERTO MULTIMETRO ANALOGICO 1O V 15 V 18 V 11.8 V 15.8 V 19.4 V 0.18 0.0533 0.0777 0.152 0.050 0.072

S2 CERRADO 11.5 V 15.5 V 19.0 V 0.15 0.0333 0.0555 0.130 0.032 0.052

5.3. Presentar en forma clara un ejemplo de clculo para cada valor obtenido. FUENTE DC ERROR ABSOLUTO: PARA 10V S1 Abierto Ea1= (valor real) (valor medido) Ea1= 10-10.6= -0.6 Ea2= (valor real) (valor medido) Ea2= 10-10.9= -0.9 Ea3= (valor real) (valor medido) Ea3= 10-11= -1 ERROR ABSOLUTO: PARA 15V S1 Abierto Ea4= (valor real) (valor medido) Ea4= 15-15.6= -0.6 Ea5= (valor real) (valor medido) Ea5= 15-15.8= -0.8 Ea5= (valor real) (valor medido) Ea5= 15-15.5= -0.5 ERROR ABSOLUTO: PARA 18V S1 Abierto Ea1= (valor real) (valor medido) Ea1= 18-18.6= -0.6 Ea2= (valor real) (valor medido) Ea2= 18-18.8= -0.8 Ea3= (valor real) (valor medido) Ea3= 18-19.3= -1.3 S2 Cerrado Ea1= (valor real) (valor medido) Ea1= 18 18.3= -0.3 Ea2= (valor real) (valor medido) Ea2= 18-18.6= -0.6 Ea3= (valor real) (valor medido) Ea3= 18 19= -1 S2 Cerrado Ea4= (valor real) (valor medido) Ea4= 15 15.4= -0.4 Ea5= (valor real) (valor medido) Ea5= 1515.8= -0.8 Ea5= (valor real) (valor medido) Ea5= 15 15.2= -0.2 S2 Cerrado Ea1= (valor real) (valor medido) Ea1= 10 10.4= -0.4 Ea2= (valor real) (valor medido) Ea2= 10-10.9= -0.9 Ea3= (valor real) (valor medido) Ea3= 10 10.8= 0.8

ERROR RELATIVO: PARA 10 V S1 Abierto Er1 = (valor absoluto / valor real) Er1 = ( 0.6 / 10) = 0.06 S2 Cerrado Er1 = (valor absoluto / valor real) Er1 = ( 0.4 / 10) =0.04

Er2 = (valor absoluto / valor real) Er2 = ( 0.9 / 10) = 0.09 Er3 = (valor absoluto / valor real) Er3 = ( 1/ 10) = 0.1 ERROR RELATIVO: PARA 15 V S1 Abierto Er4 = (valor absoluto / valor real) Er4 = ( 0.6/ 15) = 0.4 Er4 = (valor absoluto / valor real) Er4 = ( 0.8/ 15)=0.0533 Er4 = (valor absoluto / valor real) Er4 = ( 0.5/ 15) =0.033 ERROR RELATIVO: PARA 18 V S1 Abierto Er1 = (valor absoluto / valor real) Er1 = ( 0.6 / 18) =0.0333 Er2 = (valor absoluto / valor real) Er2 = ( 0.8 / 18) = 0.0444 Er3 = (valor absoluto / valor real) Er3 = ( 1.3/ 18) = 0.0722 *FUENTE AC ERROR ABSOLUTO: PARA 10V S1 Abierto Ea1= (valor real) (valor medido) Ea1= 10-11.8= -1.8 ERROR ABSOLUTO: PARA 15V S1 Abierto Ea2= (valor real) (valor medido) Ea2= 15-15.8= -0.8 ERROR ABSOLUTO: PARA 18V S1 Abierto

Er2 = (valor absoluto / valor real) Er2 = ( 0.9 / 10) =0.09 Er3 = (valor absoluto / valor real) Er3 = ( 0.8/ 10) = 0.08

S2 Cerrado Er4 = (valor absoluto / valor real) x 100 Er4 = ( 0.4/ 15) =0.0266 Er4 = (valor absoluto / valor real) x 100 Er4 = ( 0.8/ 15) =0.0533 Er4 = (valor absoluto / valor real) x 100 Er4 = ( 0.2/ 15) =0.0133

S2 Cerrado Er1 = (valor absoluto / valor real) Er1 = ( 0.3/ 18) = 0.0167 Er2 = (valor absoluto / valor real) Er2 = ( 0.6 / 18) = 0.0333 Er3 = (valor absoluto / valor real) Er3 = ( 1/ 18) = 0.0555

S2 Cerrado Ea1= (valor real) (valor medido) Ea1= 10 11.5= -1.5

S2 Cerrado Ea2= (valor real) (valor medido) Ea2= 15-15.5= -0.5

S2 Cerrado

Ea1= (valor real) (valor medido) Ea1= 18-19.4= -1.4 ERROR RELATIVO: PARA 10 V S1 Abierto Er1 = (valor absoluto / valor real) Er1 = ( 1.8 / 10) = 0.18 ERROR RELATIVO: PARA 15 V S1 Abierto Er4 = (valor absoluto / valor real) Er4 = ( 0.8/ 15) = 0.0533 ERROR RELATIVO: PARA 18 V S1 Abierto Er1 = (valor absoluto / valor real) Er1 = ( 1.4 / 18) = 0.0777 *FUENTE DC ERROR DE LECTURA: PARA 10 V S1 Abierto Er1 = (valor absoluto / valor medido) Er1 = ( 0.6 / 10.6) = 0.056 Er1 = (valor absoluto / valor medido) Er2 = ( 0.9 / 10.9) = 0.082 Er1 = (valor absoluto / valor medido) Er3 = ( 1/ 11) = 0.090 ERROR DE LECTURA: PARA 15 V S1 Abierto Er1 = (valor absoluto / valor medido) Er4 = ( 0.6/ 15.6) =0.038 Er1 = (valor absoluto / valor medido) Er4 = ( 0.8/ 15.8)=0.050 Er1 = (valor absoluto / valor medido)

Ea1= (valor real) (valor medido) Ea1= 18 - 19=-1

Er1 = (valor absoluto / valor real) Er1 = ( 1.5/ 10)= 0.15

S2 Cerrado Er4 = (valor absoluto / valor real) Er4 = ( 0.5/ 15) = 0.0333

S2 Cerrado Er1 = (valor absoluto / valor real) Er1 = ( 1 / 18) = 0.0555

S2 Cerrado Er1 = (valor absoluto / valor real) Er1 = ( 0.4 / 10.4) =0.038 Er2 = (valor absoluto / valor medido) Er2 = ( 0.9 / 10.9) =0.082 Er3 = (valor absoluto / valor medido) Er3 = ( 0.8/ 10.8) = 0.074

S2 Cerrado Er1 = (valor absoluto / valor medido) Er4 = ( 0.4/ 15.4) = 0.025 Er1 = (valor absoluto / valor medido) Er4 = ( 0.8/ 15.8) =0.050 Er1 = (valor absoluto / valor medido)

Er4 = ( 0.5/ 15.5) =0.032 ERROR DE LECTURA: PARA 18 V S1 Abierto Er1 = (valor absoluto / valor medido) Er1 = ( 0.6 / 18.6) = 0.032 Er2 = (valor absoluto / valor medido) Er2 = ( 0.8 / 18.8) = 0.042 Er3 = (valor absoluto / valor medido) Er3 = ( 1.3/ 19.3) =0.673 Er3 = ( 1/ 19) = 0.052 FUENTE AC ERROR DE LECTURA: PARA 10 V S1 Abierto Er1 = (valor absoluto / valor medido) Er1 = ( 1.8 / 11.8) =0.152 ERROR DE LECTURA: PARA 15 V S1 Abierto Er4 = (valor absoluto / valor medido) Er4 = ( 0.8/ 15.8) = 0.050 ERROR DE LECTURA: PARA 18 V S1 Abierto Er1 = (valor absoluto / valor medido) Er1 = ( 1.4 / 19.4) = 0.072 DISCUSIN DE RESULTADOS:

Er4 = ( 0.2/ 15.2) =0.013

S2 Cerrado Er1 = (valor absoluto / valor medido) Er1 = ( 0.3/ 18.3) = 0.016 Er2 =(valor absoluto / valor medido) Er2 = ( 0.6 / 18.6) =0.032 Er3 = (valor absoluto / valor medido)

S2 Cerrado Er1 = (valor absoluto / valor medido) Er1 = ( 1.5/ 11.5)= 0.130

S2 Cerrado Er4 = (valor absoluto / valor medido) Er4 = ( 0.5/ 15.5) = 0.032

S2 Cerrado Er1 = (valor absoluto / valor medido) Er1 = ( 1 / 19) = 0.052

Los errores producidos pueden ser resultado de los instrumentos en mal estado. Otra causa es el tomar los datos en forma errnea. Posiblemente tambin mal uso de los instrumentos de medida. 5.4. Interpretar las medidas y justificar la medida y el error cometido con cada instrumento de medida usado Existen errores personales, errores de calibracin de los aparatos, de apreciacin de los aparatos de medida, lo que hace que ocurran unas pequeas desviaciones en la toma de medidas experimentales.

 En este caso los errores se producen por mal manejo del equipo ha usar; por no usar las escalas adecuadas, no calibrar bien los equipos mala apreciacin de las medidas errores de observacin en los equipos analgicos. En el caso del Multmetro digital no tuvimos problemas al tomar los valores debido a que este instrumento nos muestra el valor real y preciso. Variaciones de voltaje y el ambiente fsico en que se toman las medidas de un experimento, puede tener considerables influencias sobre los resultados obtenidos. 5.5. Conclusiones: En esta prctica aprendimos a como armar un circuito elctrico y como funciona dependiendo del voltaje que se le aplique en este caso el voltaje fue de 10 V ,15Vy 18 V. Aprendimos cmo funciona el circuito cuando se aplica sobre este una fuente de corriente alterna y continua. Aprendimos a utilizar correctamente los aparatos de medicin. El conocer e identificar perfectamente cada especificacin y simbologa de los equipos utilizados, nos ha permitido no causar daos por una aplicacin indebida de una magnitud (voltaje, intensidad de corriente). 5.6. Sugerencias: Se debe tomar precauciones al trabajar con los instrumentos de medida debido a que si sufren una corriente mayor de la que soportan este pueden llegar a daarse. Se sugiere que el estudiante consulte a su instructor en este caso de que el circuito estn bien armado para evitar daos en los equipos con los cuales estamos trabajando. Calibrar bien los equipos para obtener medidas correctas y usar las escalas adecuadas para la medicin de magnitudes que sean de medir Se recomienda una mayor informacin del funcionamiento de los equipos de medida como tambin de las fuentes, especialmente en cuanto al manejo de las escalas de medida y su conexin con circuitos elctricos. Es muy importante al realizar las conexiones del circuito saber la polaridad de cada instrumento que vamos a utilizar durante la prctica. 5.7. Posibles aplicaciones: En este caso ser muy til en el desarrollo de las siguientes practicas ya en esta prctica aprendimos su funcionamiento. Una aplicacin podra ser en nuestra vida profesional ya que trabajaremos con estos instrumentos en el futuro. Para calcular voltajes e intensidades de un circuito elctrico. BIBLIOGRAFIA ADICIONAL http://www.definicionlegal.com/definicionde/Rangomedida.htm http://images.google.com.ec/images?hl=es&client=firefoxa&channel=s&rls=org.mozilla%3Aes ES%3Aofficial&um=1&sa=1&q=forma+de+onda+de+la+intensidad&btnG=Buscar+im%C3% A1genes&aq=f&oq=&start=0http://es.wikipedia.org/wiki/Soluci%C3%B3n_Est%C3%A1ndar http://www.angelfire.com/al2/Comunicaciones/Laboratorio/medidor.html http://www.disfrutalasmatematicas.com/datos/exactitud-precision.html Physics Laboratory Experiments, The Voltmeter and Ammeter, p.324-336, Jerry D. Wilson