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3 LISTA DE EXERCCIOS COMPLEMENTARES DE MATEMTICA

(OPERAES COM OS NMEROS INTEIROS)
Ensino Fundamental 7 Ano

Agora vamos colocar em prtica os seus conhecimentos matemticos e tudo o que estudamos em aula sobre as operaes com os nmeros inteiros. Esses exerccios fazem parte do estudo para as avaliaes, portanto necessrio seguir as orientaes: Realize os exerccios em folhas de fichrio com a identificao completa, no havendo necessidade de copiar as consignas; Leia atentamente cada questo; Selecione e anote as informaes relevantes e necessrias para a sua resoluo; Resolva os problemas deixando registrados de forma organizada e legvel todos os clculos ou raciocnio utilizado para a resoluo das questes propostas; Faa a verificao de seus clculos e resoluo; Responda pergunta do problema de forma adequada. Lembre-se de que, apesar de estar em casa, o compromisso, a organizao e a dedicao com os estudos so muito importantes. Tenha um timo estudo!

1-) Num jogo, cada carto azul vale 10 pontos e cada carto vermelho vale 10 pontos.

Quantos pontos devem ser atribudos a um jogador que recebe: a) 3 cartes azuis? b) 3 cartes vermelhos? c) 5 cartes vermelhos? d) 3 cartes vermelhos e 5 cartes azuis? 2-) Substitua cada por um dos nmeros a seguir:

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3-) Responda s questes a seguir e justifique sua resposta com um exemplo: a) Um produto com 5 fatores negativos positivo ou negativo? b) Qual o quociente entre dois nmeros no nulos quando eles so iguais? c) Qual o quociente entre dois nmeros no nulos quando eles so opostos? d) Uma potncia negativa e seu expoente mpar. Sua base um nmero positivo ou um nmero negativo? e) Elevei um nmero negativo a um expoente par. O resultado foi um nmero positivo ou um nmero negativo? 4-) O saldo bancrio de Sebastio era de R$280,00. Depois disso, ele emitiu trs cheques, cada um de R$98,00. Qual o novo saldo bancrio de Sebastio? 5-) O nmero 15 menor que 3. Ser que podemos dizer que (15)2 menor que (3)2? Por qu? 6-) Sofia e Virgnia esto jogando com dois dados: um vermelho e outro amarelo. Cada uma delas iniciou o jogo com 20 pontos e, a cada jogada, adiciona os pontos obtidos no dado amarelo e subtrai os pontos obtidos no dado vermelho. A figura abaixo representa o primeiro lance de Sofia:

a) Com quantos pontos ficou Sofia aps esse lance? b) Virgnia, aps seu primeiro lance, acumulou 22 pontos. Indique duas formas pelas quais ela pode ter obtido essa pontuao. c) Partindo de 20 pontos, aps trs lances, qual o mximo de pontos que Sofia ou Virgnia podem obter? 7-) Dentre os nmeros que aparecem na figura a seguir, escolha dois de modo que:

a) a soma seja 13 e o produto 30; b) a soma seja 6 e o produto 40; c) a soma seja 0 e o quociente 1.
2

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8-) Penlope e Joana so duas amigas que adoram decifrar cdigos. Penlope arrumou um namorado com um nome bastante diferente e props a Joana um desafio para que ela descobrisse o nome dele. Encontre o resultado de cada operao que est ligada a uma letra, coloque esses resultados em ordem crescente e troque pela letra correspondente.

Qual o nome do namorado de Penlope? 9-) O produto de dois nmeros inteiros 270. Um deles 15. Qual o outro nmero? 10-) Existem 12 multiplicaes de fatores inteiros que tm como produto 12. Uma delas 3 4; outra 4 3. Quais so as outras? 11-) Qual o elemento neutro da adio? Explique. 12-) Determine as sentenas verdadeiras, justificando suas respostas com clculos. a) 30 mltiplo de +3. b) Zero divisvel por 10. c) 20 um nmero par. d) 12 fator de 4. 13-) Qual o elemento neutro da multiplicao? Explique. 14-) Determine o valor de

( 2) (+ 4)2 ( 8) .
3

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15-) Camila e Gabriel gostam de jogar dardos. Eles combinaram que cada jogador atira trs dardos, um em cada rodada. Observe o alvo que Camila e Gabriel usaram e veja o grfico que apresenta os pontos obtidos por Camila e Gabriel em cada uma das trs rodadas.

Sabendo que para obter a pontuao final necessrio somar os pontos marcados nas trs rodadas, qual foi a pontuao final de cada jogador? (Assinale a alternativa correta.) a) Camila 3 pontos e Gabriel 6 pontos. b) Camila 6 pontos e Gabriel 3 pontos. c) Camila 3 pontos e Gabriel 6 pontos. d) Camila 3 pontos e Gabriel 6 pontos. 16-) Siga as instrues para encontrar o valor de R.

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17-) No quadro abaixo o produto dos nmeros que esto na vertical igual ao produto dos nmeros que esto na horizontal.

Descubra os valores de a e b sabendo que a menor que b. 18-) Calcule as potncias:

a )( 2 ) = b)( 6 ) = c)( 1) = d )( 25) = e)( 5) = f )(+ 8) =
2 0 1 10 2
3

g ) 27 = h)( 2 ) = i )(+ 4 ) = j ) 112 = k )( 13) = l )( 10 ) =

12 3 8 7

19-) Indique quais so as razes quadradas possveis de efetuar usando nmeros inteiros e calcule seus resultados. a) 36 = b) 100 = c) + 144 = d) 9 = e) 64 = 20-) Existe algum nmero inteiro que representa f) 900 = g)
+ 2 304 =

h) 1 296 = i)
4 =

j) 45 =
25 ? Por qu?

21-) O valor numrico de uma potncia de expoente 2 16. Qual a base da potncia? 22-) O valor numrico de uma potncia de expoente 5 32. Qual a base da potncia? 23-) Pedro pensou em um nmero e determinou a sua raiz quadrada. O resultado foi 23. Em que nmero Pedro pensou?
5

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24-) (ETF-SP) Assinale a alternativa correta e justifique sua resposta: a) ( 15) ( 3) = 5 b) ( 2)5 = 32 c) 4 = 2 d) ( 3)( 4)( 5) = +60 e) (+ 2)3 = 8 25-) (SARESP) Efetuando-se as operaes indicadas na expresso ( 3)3 ( 2)2 (+ 6)2 , obtm-se a) 6. b) +3. c) +6. d) 3.

26-) (PETROBRS) O valor numrico de + 3 ( 9) ( 1)4 + ( 2)3 1 a) 9. b) 37. c) 0. d) 1. e) 6.

27-) (CESGRANRIO-RJ) Denomina-se quadrado mgico aquele em que a soma dos nmeros de cada linha, coluna ou diagonal sempre a mesma. Sendo a figura abaixo um quadrado mgico, o valor da soma de A + B + C (Assinale a alternativa correta e complete o quadrado mgico.)

a) 26.

b) 28.

c) 30.

d) 31.

28-) Assinale a sentena verdadeira: a) A soma de dois nmeros negativos sempre um nmero positivo. b) O produto de dois nmeros com sinais diferentes pode ser positivo ou negativo. c) A soma de um nmero positivo com um negativo pode ser um nmero positivo. d) A diferena de dois nmeros positivos sempre um nmero positivo 29-) Escolha a potncia que gera as sequncias a seguir: a) 1, 4, 16, 64,... 2 n b) 1, 1, 1, 1,...
1n (2) n (1) n 4n
n1

( 4) n ( n)1

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30-) (SARESP) O valor numrico da expresso 2b2 + 8 para b igual a 3, (Assinale a alternativa correta e justifique sua resposta com os clculos.) a) 17. b) 18. c) 26. d) 34.

31-) Escreva a expresso numrica e calcule. a) O dobro do quadrado de 2, somado com o quociente entre +81 e (3)2. b) O triplo do cubo de 3, somado com a quarta potncia de 2. c) A raiz quadrada de 81, multiplicada pelo oposto da terceira potncia de 1. 32-) Complete as frases a seguir, lembrando-se dos nossos estudos em aula: a) Os sinais + e podem indicar __________ ou indicar nmeros ___________ ou ___________. b) O ______ na reta numrica corresponde ao ponto chamado origem. c) Na reta numrica dos inteiros os nmeros negativos esto __________ do zero e os nmeros positivos esto __________ do zero. d) Z o smbolo do conjunto dos _________________. e) A distncia de um nmero inteiro origem chamada ____________ ou ___________. f) Nmeros que esto mesma distncia do zero so chamados __________ ou ___________. g) As propriedades da adio de inteiros so: ________________, ______________, ______________ e _____________________. h) Nunca podemos dividir um nmero por _____________. 33-) O dono de uma fbrica de bicicletas quase enlouqueceu seus funcionrios quando lhes props o seguinte problema:

Quantos pneus devem ser encomendados?

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34-) Determine o valor de cada expresso numrica: a) ( 4 1) ( 9 + 6) ( 15 + 3) ( 1 5) b) 60 ( 10) [7 ( 3) (+ 18) ( 2) + 1] c) ( 1 5)2 (+ 9 ) ( 7 + 6 )5 ( 2)3 5 2 d) ( 3)2 9 + ( 3)3 ( 3)2 e)
64 4 9 144 + 5 0

f) 6 2 + 9 [(+ 20 ) ( 4) + 1] g) {( 2) + [( 5) ( 2) ( 3)] (11)}3 h)

( 10) (+ 8) ( 3) (+ 3)

i) [( 243) 33 ] ( 2)8 256 j) 2 + 9 [(+ 20) ( 4) 1]

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