TAREA DE RECONOCIMIENTO

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION

PRESENTADO: LEONOR IBETH RODRIGUEZ COD: 49.798.161

TUTOR: ANDRES GAMBA GRUPO: 401526_290

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD) ESCUELAS DE CIENIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA VALLEDUPAR-CESAR 2013

INTRODUCCION

En este trabajo se trabajara la temtica de reconocer e indagar acerca de que se trata el curso de paradigmas de la investigacin social partiendo de que paradigmas significan normas ejemplos que se establecen para poder realizar una buena investigacin, y es precisamente en este curso donde vamos a profundizar sobre esos modelos sobre los que debemos basarnos a la hora de realizar una investigacin. Adems de interactuar con nuestros compaeros, nos apropiemos y fortalezcamos conocimientos previos y sobre todo tener en cuenta el compromiso tanto individual como grupal, para as desarrollar con tica los trabajos correspondientes en el desarrollo de este curso. Dentro del contenido de esta actividad se encuentra la presentacin personal con todos los datos solicitados, del mismo modo el pantallazo del crucigrama que se nos pidi desarrollar. As como tambin la respuesta a lo que plantea el Dr. Ral Retegui Ramrez con respecto a la investigacin cientfica en las ciencias sociales.

ACTIVIDAD No. 1 Realice la actualizacin de su perfil y en el foro presentacin de actores efecte su presentacin fundamentalmente con los siguientes elementos: Nombres y apellidos completos, ciudad de ubicacin, el CEAD o CERES en donde se encuentra matriculado, direccin de correo electrnico, nmeros telefnicos fijo y celular de contacto. De respuesta a las siguientes preguntas: qu expectativas le genera el curso? cul ha sido su formacin en investigacin (cursos tomados)? y en qu tema de la psicologa le interesa investigar? En el mismo foro comente las respuestas de mnimo dos de sus compaeros. Esta informacin de su presentacin personal debe incluirla tambin en el documento que entrega como trabajo de reconocimiento. RTA / Mi nombre es Leonor Ibeth Rodriguez Rodriguez, estudiante del Sptimo evento de Psicologa, cead de Valledupar Cesar, con 113 crditos aprobados. Con 31 aos de edad vivo en Valledupar tierra de poetas y canta autores donde los sueos y los ensueos se convierten en leyendas por sus canciones, tierras de fabulas y de pasiones donde nos narran la historia de Francisco el hombre quien desafo y supero al mismsimo Diablo con sus versos del Amor Amor, tierra donde se abren los acordeones, rugen las guacharacas y repican las cajas para contarnos las historias de nuestros antepasados, de nuestras generaciones y de las futuras historia que se pueden desprender de las profundidades del alma. Valledupar es la tierra de las piloneras donde las mujeres bailan por las principales calles de la ciudad entonando a quien se le canta aqu, a quien se le dan gracias, a los que vienen de afuera o a los dueos de la casa, porque Valledupar es la tierra de todos, no se necesita nacer aqu para que lo acojan, lo abracen como si fuera uno de este lugar. Trabajo en el Hospital Rosario Pumarejo de Lpez, donde comparto con una gran diversidad de personas, soy Ingeniera de Sistemas, egresada de la Universidad Popular del Cesar. Mi correo electrnico es: leoibeth12otmail.com Skype: ibethleonor Mi nmero mvil es 3002514314 Qu expectativas le genera el curso? No puede existir otro propsito de que adquirir las bases necesarias para poder comenzar a crecer y modelar nuestro conocimiento en este campo del conocimiento. La psicologa ms que una profesin, es un estilo de vida, cuando uno se enfrenta a la vida profesional, La psicologa es la que le suministra al hombre las oportunidades, por medio de estrategias y herramientas para encontrar momentos ms felices por el trasegar en el tiempo de su vida mortal.

A mis compaeros le hago la invitacin para que unamos esfuerzos y logremos cristalizar nuestros sueos y metas, como lo es poder llegar al xito y ser profesionales de la psicologa. Cul ha sido su formacin en investigacin? Mi formacin en investigacin en el programa de psicologa realmente ha sido poca ya que solo en el evento pasado matricule los cursos de Tcnicas de la Investigacin y Metodologa de la Investigacin y actualmente me encuentro matriculada en los cursos de Seminario de Investigacin, Evaluacin de proyectos y Diseo de Proyectos. Qu tema de la psicologa le interesa investigar? El tema de la psicologa que me interesara investigar es sobre: Lo Social todo sobre las diferentes culturas y sus personalidades.

ACTIVIDAD No. 2 A partir de la lectura del protocolo acadmico y de la revisin general de las actividades del curso, desarrolle el crucigrama propuesto. Una vez contestado tome el pantallazo y pguelo en el documento final.

ACTIVIDAD No. 3 Observe el video sobre la Investigacin cientfica que se encuentra en la siguiente direccin http://www.youtube.com/watch?v=G_jiiz-fbWI&feature=related. Qu respuesta le puede dar usted al Dr. Ral Retegui Ramrez con respecto a lo que l plantea de la investigacin cientfica en las ciencias sociales? Exprsela en mximo 700 palabras y fundamntela en los elementos presentados en el protocolo del curso. El Dr. Ral Retegui Ramrez plantea: que es necesario cambiar la orientacin de la educacin en el pas. Casi las universidades estn orientadas hacia las ciencias sociales y nosotros debemos orientarnos hacia la ingeniera y a la tecnologa en general para darle valor agregado a nuestras exportaciones de tal manera que pueda haber mayor necesidad de investigacin y dar valor agregado a nuestros productos. En la entrevistas se destacan la solucin de problemas ms relevantes como las investigacin bsica y la investigacin aplicada, con comprobaciones como el eclipse solar, todo esto se debe tener en cuenta y que son fundamentales en una institucin, como es posible que los pases subdesarrollados no abran campo a la investigacin cientfica si no que sean dependiente de los pases desarrollados hay que evaluar y trabajar en esta problemtica, la tecnologa puede ser una herramienta para la investigacin cientfica pero debe ser prioridad, se debe fortalecer articulando con otras reas para sacar provecho con los materiales naturales, en Colombia la agroindustria hay que sacarle provecho, a la ingeniera para darle un valor agregado, pero que pasa? Que se le teme a la investigacin y en realidad hay que culturizarnos y apropiarnos de los conocimientos o las bases fundamentales para realizar una investigacin bsica y aplicada, o pura adems que no solo se de en las ciencias sociales si no en todas las reas del conocimiento. El conocimiento comienza con una pregunta. Luego, se prefiguran respuestas en formato entendible (generalmente en lenguaje matemtico). Estas respuestas prefiguradas se conocen comnmente como

hiptesis. Despus, se crea un sistema de verificacin y se finaliza con la tabulacin de respuestas y su comparacin con las hiptesis1. Es as como la investigacin cientfica comenta este cientfico que es la observacin de un fenmeno basado en la teora, sea partir de una inquietud de un interrogante, el cual hay la necesidad de darle respuesta; entonces adems para que haya investigacin debe haber un principio de observacin, y comenta este seor que a esto se le llama investigacin pura, como por ejemplo en las ciencias sociales la investigacin cientfica se da partir de la investigacin por observacin, pero en otras ocasiones por estadsticas, testimonios, que son corroborados a medidas que se va indagando y de esta manera se va realizando en las ciencias sociales el proceso cientfico de la investigacin porque las ciencias sociales se ocupan de averiguar cmo son las cosas y por qu se dan, es as como la ciencia no puede sealar algo como bueno o malo, simplemente dar un criterio de que se trata y para que existe. Adems debemos reconocer que la vida est hoy tremendamente influenciada por la ciencia y la tecnologa. Por lo que educar acerca de estos temas es vital para el futuro de esta sociedad y ayudar por tanto a comprender, a pensar las implicaciones de la naturaleza social y cultural de la ciencia y la tecnologa, es algo esencial para la educacin. Es por ello surge la necesidad de insertar cursos y programas en los diversos centros educacionales que propicien la enseanza y el aprendizaje de las ciencias, partiendo del papel fundamental que juega el enfoque Ciencia-Tecnologa-Sociedad (CTS). La ciencia est en constante desarrollo al igual que las teoras sobre la educacin y el aprendizaje, lo cual manifiesta la necesidad apremiante de una cultura cientfica y tecnolgica en la poblacin. En este sentido tiene gran significacin la educacin cientfica de los estudiantes y su despliegue en la base de diferentes modelos de aprendizaje de las ciencias. A dems los estudios CTS, desde su perspectiva investigativa y educativa, constituyen uno de los puntos de partida para la renovacin de la educacin cientfica de los estudiantes.

1. Es.Scribd.Com/.../Fundamentos-De-La-Investigacion-En-Ciencias-Sociale.

CONCLUSIONES Podemos concluir que la investigacin es importante para todas las reas de la ciencia, y que en el mbito de las ciencias sociales, es muy importante ya que por medio de la investigacin se pueden llegar a conclusiones ms certeras sobre interrogantes que nos surjan, la investigacin necesita una preparacin y un estudio detallado para no sacar conclusiones a la ligera y as obtener buenos resultados en nuestro trabajo. Los estudios CTS, desde su perspectiva investigativa y educativa, constituyen uno de los puntos de partida para la renovacin de la educacin cientfica de los estudiantes. Las Ciencias Sociales abre grandes espacios y posibilidades para que construyamos un nuevo pas y una nueva sociedad; un Ecuador donde los distintos actores que la conformamos logremos desarrollarnos en un sentido ms humano e integral.

BIBLIOGRAFIA

Modulo Paradigmas de la Investigacin Social, Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, Programa de Psicologa, Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD (Prez, Blanca. (2009). Protocolo Acadmico de Paradigmas de la investigacin social. Bogot D. E Colombia. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Programa de Psicologa. Cutcliffe, S:H. (1990). Ciencia, tecnologa y sociedad: un campo disciplinar. Editorial Ariel, Barcelona. Espaa. Vaccarezza, L. S. (1998) Ciencia, tecnologa y sociedad: el estado de la cuestin en A. Latina. OEI. Revista Iberoamericana de Educacin. No.18. Es.Scribd.Com/.../Fundamentos-De-La-Investigacion-En-Ciencias-Sociale. Video aportado por el curso como material de apoyo: entrevista al Dr. Ral Retegui Ramrez http://www.youtube.com/watch?v=G_jiiz-fbWI&feature=related