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En efecto, qu necesidad hay de contar los rboles del bosque? Esto, a los habitantes de las ciudades les parece incluso empresa imposible. En Ana Karenina, novela de Lreen Tolstoi, Levin, entendido en agricultura, pregunta a un pariente suyo, desconocedor de estas cuestiones, que quiere vender un bosque. -Has contado los rboles? -Qu quiere decir eso de contar los rboles? le responde aqul, asombrado-. Aunque una mente lcida podra contar las arenas y los rayos de los planetas -Claro, claro, y la mente lcida de Riabinin [comerciante] puede hacerlo. No ha comerciante que los compre sin contarlos. Se cuentan los rboles en el bosque para determinar cuntos metros cbicos de madera hay en l. Para ello no se cuentan los rboles del bosque entero, sino de una parcela determinada; de media hectrea o de un cuarto de hectrea. Se elige una parcela cuyos rboles, por la cantidad, altura, grosor y especie, constituyan el trmino medio de los de dicho bosque. Al contar, no basta determinar el nmero de rboles de cada clase, hay que saber adems cuntos troncos hay de cada grosor; cuntos de 25 cm, cuntos de 30 cm, cuntos de 35 cm, etc. Por ello, el registro donde va a inscribirse tendr muchas casillas y no slo cuatro, como el del ejemplo simplificado anterior. Se comprende ahora el nmero de veces que hubiera sido necesario recorrer el bosque para contar los rboles mediante un procedimiento corriente, en vez del que acabamos de explicar. Como se ve, contar es una cosa sencilla y fcil cuando se trata de objetos homogneos. Para contar objetos heterogneos es preciso utilizar procedimientos especiales, como los expuestos,

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NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 6

SEGUNDO AO

OPERACIONES SUCESIVAS

MTODO DEL CANGREJO (Operaciones sucesivas)

Hola amiguitos en el captulo hoy veremos el mtodo de las operaciones sucesivas o mejor dicho de las operaciones inversas.

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As noms aplicamos la operacin inversa y hallamos el nmero anterior.

Solucin del ejemplo: ejemplo:

EJEMPLO: EJEMPLO:

Y ahora como hallo el nmero parece complicad o.

Bastar solamente aplicar las operaciones inversas de las operaciones realizadas!

Operacio nes inversas, cmo es eso? Operacin inversa
Resta Suma Divisin Multiplicacin Potenciacin Radicacin : :

Uy que fcil retrocede mos como el CANGREJ O

Operacin
Suma Resta Multiplicacin Divisin Radicacin Potenciacin : :

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RETROCEDEMOS

Un nmero se aumenta en 1, le resultado se multiplica por 3, al resultado se le resta 5 y por ltimo se divide entre 7 y se obtiene 7 de cociente. El nmero es:

Operaciones sucesivas

Operaciones inversas

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DEFINICIN Se aplica a aquellos problemas donde hay una ______________________ desconocida que despus de una ______________________ resulta una cantidad final (DATO). El origen del signo ms (+) posiblemente fue utilizado por los comerciantes, quienes lo ponan como una marca indicativa de exceso de peso de sus mercaderas-

EJEMPLO 3: 3:

En el ao 2000 a.C. los babilonios utilizaban mtodos algebraicos para la resolucin de problemas. Sin embargo no utilizaban smbolos matemticos.

Carito y Miriam estn jugando, con la condicin que aquella que pierda duplicar el dinero a la otra. Si cada uno ha perdido una partida en el orden que han sido nombradas, quedndose luego de haber perdido la ltima, con 8 soles cada una. Cuntos soles ms tena una que otra? Solucin: Solucin:

EJEMPLO 2: 2:

Un tanque de agua se vacea en 3 das. En cada da se vacea la mitad ms 3 litros. Cul es la capacidad del tanque? Solucin: Solucin:

Jugad a
1 2

Carit o

Miria m

Total
16 16

Papayita! Hago como el cangrejo

16

Los rabes indicaban la divisin por medio de una rayita que separaban al dividendo del divisor, pero Leibnitz uso (:) por ltimo Newton ( )

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a) 18 d) 20 7. b) 100 e) 25 c) 125

El profesor de razonamiento matemtico divide

entre 4 el nmero de alumnos, al resultado le suma 2, luego se extrae la raz cuadrada, al nmero as 1. Si a la cantidad que tengo lo multiplico por 5, lo obtenido le suma 2 y finalmente lo eleva al cubo obteniendo 125. Cuntos alumnos hay en la clase? a) 56 d) 14 b) 38 e) 32 c) 40 8. b) 72 e) 25 c) 28 divido luego por 15, al cociente lo multiplico por 4 y aado 32, entonces tendr 80 soles. Cunto tena inicialmente? a) 36 soles d) 34 2.

Jackie dice: Si a mi edad lo multiplic por 3,

al producto le resto 2 y a la diferencia le extraigo la raz cuadrada, al nmero as obtenido le agrego 1, para finalmente extraerle la raz cuadrada obtengo as 3. Cul es la edad de Jackie? a) 21 c) 105 9. d) 22 b) 20 e) 23 c) 11

Pienso en un nmero lo divido entre 7 lo elevo al

cuadrado le agrego 41, se le extrae la raz cuadrada y finalmente le resto 6 dndose como resultado 15. Qu nmero pens inicialmente? a) 150 d) 133 3. b) 98 e) 140

Con un cierto nmero se realizo las siguientes

A un nmero se le multiplica por 5, se le resta

operaciones: lo elevo al cubo, al resultado le agrego 9 y le extraigo la raz cuadrada, al nmero as obtenido lo divido entre 3 para luego restarle 1 y por ltimo al resultado lo elevo al cuadrado obteniendo como resultado final 16. Hallar el nmero inicial. a) 3 d) 6 b) 4 e) 8 c) 5

18, se multiplica por 4, se le divide por 8, se eleva al cuadrado, se le resta 40 y se le extrae raz cbica, obtenindose 6. Hallar dicho nmero. a) 9 d) 11 4. b) 10 e) 12 c) 8

A la cantidad de soles que tengo le aado 10; al

resultado lo multiplico por 3 y le aumento 9; al nmero as obtenido le extraigo la raz cuadrada, al resultado le suma 12, para inicialmente? a) 10 soles d) 16 5. b) 12 e) 18 c) 14 finalmente dividirlo Cunto tena entre 3 y obtener 7 soles.

10. Alejandro gasta su dinero, el primer da gasta un tercio de lo que tena; ms 4 soles. El segundo da gasta 2/5 del resto; ms de 5 soles. El tercer da 3/7 del nuevo resto; ms 2 soles. Cunto tena inicialmente si al final se qued con 2 soles? a) 20 d) 36 b) 24 e) 48 c) 30

Un nmero se triplica, el resultado se aumenta

en 4, al resultado se le extrae, la raz cuadrada y por ltimo se le disminuye 10, quedando 0. Cul es el nmero inicial? a) 36 d) 500 6. b) 32 e) 48 c) 10

11. De una combi: En cada paradero bajan la tercera parte de los pasajeros. Si despus de tres paraderos la combi se qued sin pasajeros. Cuntos pasajeros haban inicialmente? a) 53 d) 56 b) 54 e) 57 c) 55

Un nmero se divide entre 2, el resultado se

eleva al cuadrado, al resultado se el aumenta 25 y al resultado se le extrae la raz cbica obtenindose 5. Cul es el nmero inicial? 48 12. Un recipiente de agua est lleno, al abrirse el cao cada hora desagua la tercera parte de su

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contenido ms 12 litros. Hallar la capacidad del recipiente, si al cabo de 3 se vaca. a) 792 litros d) 560 b) 468 e) 630 c) 460

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14. Cada vez que una persona ingresa a una tienda, gasta la mitad del dinero que tiene ms S/. 5. Si despus de ingresar y salir tres veces, todava tiene S/. 10. Cunto ha gasto en total? a) 100 b) 140 e) 180 c) 150

13. Una imagen cuadruplica el dinero toda vez que le aplasten la yema del dedo ndice de la mano izquierda pero por cada favor le deben dejar 64 soles. Catalina procedi del modo indicado cuatro veces y se qued sin nada. inicialmente Catalina? a) 81,05 d) 21,75 b) 21,50 e) 22 c) 21,25 Cunto tena

d) 60

15. Jorge, Alex y Luis estn jugando con la condicin que aquel que pierda tiene que duplicar el dinero de los otros dos. Si cada uno ha perdido una partida en el orden en que ha sido nombrados, quedndose luego de haber perdido el ltimo, con 20 soles cada uno. Cunto tena inicialmente Jorge? a) S/. 32,5 d) 15 b) 17,5 e) 20 c) 10,5

Cuntos aos tiene?

A un aficionado a los rompecabezas le preguntaron cuntos aos tena. compleja: -Tomad tres veces los aos que tendr dentro de tres aos, restadles tres veces los aos que tena hace tres aos y resultar exactamente los aos que tengo ahora. Cuntos aos tiene? La contestacin fue

2. A un nmero se le multiplica por 2, se le divide por 18, se eleva al cubo, se le suma 5 obtenindose 13. Hallar dicho nmero. a) 14 d) 20 1. Si a la cantidad que tienes lo multiplicas por 3 y luego lo divides por 12, el cociente lo multiplicas por 9, luego aades 43 finalmente obtendrs 160. Cul era tal cantidad inicial? a) 56 d) 52 b) 54 e) 48 c) 50 a) 18 d) 15 b) 24 e) 25 c) 60 3. A un nmero se le aumenta en 5, el resultado se cuadruplica, el resultado se divide entre 5 y el cociente obtenido se eleva al cuadrado resultando 256. Cul es el nmero inicial? b) 16 e) 12 c) 18

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4. A un nmero se multiplica por 6, al resultado se le aumenta 24 y al nuevo resultado se le extrae la raz cuadrada obtenindose 6. Cul es el nmero? a) 6/3 d) 25/5 b) 8/4 e) 12/2 c) 13/2

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10. Cuando ngel se encuentra con Daniel, este ltimo le duplica el dinero a ngel y este en agradecimiento le da 10 soles. Si se encuentran 2 veces seguidas luego de las cuales ngel tiene S/. 130. Cunto tena inicialmente cada uno? a) S/. 50 d) 70 b) 20 e) 40 c) 120

5. Si al nmero de pginas de un libro lo multiplico por 5, al resultado le quit 70, a todo esto lo divido entre 5, al cociente le sumo 18, al resultado le extraigo la raz cuadrada y obtengo 12. Cuntas pginas tiene el libro? a) 70 d) 120 b) 140 e) 160 c) 80

11. Cada vez que Vanessa invierte en cierto negocio, logra triplicar su dinero, pero de inmediato gasta $ 500. Si luego de hacer sucesivamente 3 veces est operacin se queda con $ 20 500. Cunto tena inicialmente? a) $ 2 000 d) 4 500 b) 1 000 e) 2500 c) 5 000

6. Multiplicamos un nmero por 4, producto al que luego restamos 12, dividiendo enseguida el resultado entre 3, para volver a multiplicar por 6 aadiendo luego 3 al resultado, dividiendo finalmente entre 3 resulta 89. Cul es el nmero inicial? a) 48 d) 58 b) 40 e) 36 c) 60

12. Cada vez que Juan va al cajero automtico, retira dinero de tal manera que duplica su dinero y de inmediato gasta 10 soles, si cierto da fue al cajero 3 veces seguidas, luego de los cuales tiene 170. Cunto tena inicialmente? a) S/. 60 d) 30 b) 40 e) 50 c) 45

7. A un nmero se le multiplica por 3; se le resta 6, se multiplica por 5, se le divide por 8, se eleva al cuadrado, se le resta 171 obtenindose 729. a) 12 d) 18 b) 24 e) 20 c) 36

13. Una piscina ha estado desocupado durante 2 das, hasta que solamente ha quedado 10 galones de agua. En cada da se extraa la mitad ms 2 galones de lo que haba el da anterior. Cul es el volumen total de la piscina? a) 7 d) 13 b) 9 e) 52 c) 11

8. A un cierto nmero se eleva al cuadrado a este resultado se le resta 5, a este nuevo resultado se multiplica por 7, luego le agregamos 8, finalmente extraemos la raz cuadrada, obtenindose como resultado final 6. Hallar dicho nmero. a) 3 d) 6 b) 1/3 e) 9 c) 4

14. En una iglesia existe un santo que tiene la facultad de duplicar el dinero que le lleven, pero por cada milagro que realiza le deben dejar $ 200 como limosna. Una seora ingres a esta iglesia y luego de recibir 3 milagros y dejar su ltima limosna, se march con $ 1800. Cunto dinero llevaba la seora? a) $ 360 d) 200 b) 400 e) 320 c) 480

9. Si a un nmero lo multiplico por 8, luego lo divido por 10 y el cociente lo multiplico por 3 aadiendo enseguida 36, entonces obtendra 180. Cul es el nmero inicial? a) 40 d) 45 b) 60 e) 52 c) 58

15. Un nio consumi una caja de chocolates en 4 das. En cada da consuma la mitad de los que tena ms chocolates. Cuntos consumi en total? a) 80 d) 70 b) 90 e) 60 c) 150

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