ELEARNING Y PORTALES WEB

Conceptos, Clasificacin y Aplicacin

Breve explicacin del concepto Elearning y su uso en la actualidad, as como los portales web. Y clasificacin

Deneira Bernal 26/03/2013

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INDICE
Tabla de contenido
INDICE.................................................................................................................................................. 2 INTRODUCCIN ................................................................................................................................... 3 CONTENIDO ......................................................................................................................................... 4 CONCEPTO DE ELEARNING Y APLICACION ...................................................................................... 4 CONCLUSIN ..................................................................................................................................... 11 TABLA DE ILUSTRACIN .................................................................................................................... 15 BIBLIOGRAFIA .................................................................................................................................... 16

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INTRODUCCIN
Antes de proporcionar una definicin de e-learning, considero que es imprescindible analizar someramente su gnesis y su proceso evolutivo, y para ello debemos remontarnos a los orgenes de la educacin a distancia, ya que en la base del e-learning se sita precisamente este tipo de educacin. Desde hace tiempo la modalidad presencial en el mundo educativo ha sido la ms utilizada; en ella, el encuentro entre profesorado y alumnado se hace cara a cara. Esto implica una estrecha coordinacin en tiempo y espacio, es decir, que la educacin se lleva a cabo en un mismo lugar y convergen a la vez los actores centrales del hecho educativo, el/la educador/a y el educando. Pero junto a esta modalidad existe tambin la modalidad de educacin no presencial, o educacin a distancia; en este caso se modifica el modelo educativo, porque el profesorado y el alumnado se encuentran separados fsicamente, en puntos geogrficos distantes, de ah que los contenidos impresos (al menos as fueron al principio) se hagan llegar a travs de medios de comunicacin como el correo, razn por la cual se pone especial atencin en su elaboracin.

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CONTENIDO
CONCEPTO DE ELEARNING Y APLICACIN

Se denomina aprendizaje electrnico (conocido tambin por el anglicismo elearning) a la educacin a distancia completamente virtualizada a travs de los nuevos canales electrnicos (las nuevas redes de comunicacin, en Ilustracin 1-Elearning especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrnico, pginas web, foros de discusin, mensajera instantnea, plataformas de formacin que anan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.) como soporte de los procesos de enseanza-aprendizaje. En un concepto ms relacionado con lo semipresencial, tambin es llamado b-learning (blended learning). El b-learning es una modalidad que combina la educacin a distancia y la educacin presencial; retomando las ventajas de ambas modalidades y complementando el aprendizaje de los aprendices. Tambin puede definirse como un sistema de comunicacin masiva y bidireccional que sustituye la interaccin personal en el aula del profesor y alumno, como medio preferente de enseanza, por la accin sistemtica y conjunta de diversos recursos didcticos y el apoyo de una organizacin tutorial, que proporcionan el aprendizaje autnomo de los estudiantes, adems de reforzar la habilidad de la comunicacin efectiva con los participantes a travs de las plataformas usadas.

Ilustracin 2- libro virtual

Factores que han provocado el aprendizaje a distancia

Dentro de los factores principales encontramos los avances sociopolticos, la necesidad de aprender a lo largo de la vida, la caresta de los sistemas convencionales, los avances en el mbito de las ciencias de la educacin y las transformaciones tecnolgicas. La enseanza a distancia ha evolucionado a

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E-learning Y Portales Web travs de tres grandes etapas que podemos denominar de la siguiente manera: correspondencia, telecomunicacin y telemtica.

Importancia de aprendizaje a distancia

Lo ms importante en el caso de los estudiantes es la flexibilidad en cuanto al manejo de sus propios tiempos, la ausencia del requisito de asistencia peridica a clase, la posibilidad de seguir los estudios desde cualquier parte a donde el alumno se vea obligado a trasladarse por distintas razones laborales o personales, en definitiva el alto grado de autonoma de la que goza en el sistema, constituye a la educacin a distancia en una opcin apropiada para los tiempos que corren, ya que permite compatibilizar las exigencias de capacitacin con las limitaciones espacio-temporales que impone la vida diaria.

Enseanza
Gracias a las nuevas, los estudiantes "en lnea" pueden comunicarse y colaborar con sus compaeros "de clase" y docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), de forma sncrona o asncrona, sin limitaciones espacio-temporales. Es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educacin a distancia en la que se utilizan las redes de datos como medios (Internet, intranets, etc.), las herramientas o aplicaciones hipertextuales como soporte (por ejemplo, correo electrnico, web, chat, etc. ) y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en
Ilustracin 3- nios utilizando E-learning

lnea como materiales formativos (por ejemplo, desde simples imgenes, audio, video, documentos, etc., hasta complejas producciones multimedia, "pldoras formativas", etc.; sin olvidarnos de los contenidos construidos de forma colaborativa, derivados del desarrollo de la conocida como Web 2.0 ), entre otros. Dentro de la modalidad a distancia, es una de las opciones que actualmente se utiliza con mayor frecuencia para atender la necesidad de educacin continua o permanente. La generacin de programas de perfeccionamiento profesional no reglados est en crecimiento debido a que existe un reconocimiento de que los trabajadores se capaciten y se adapten a los nuevos requerimientos productivos. Dadas sus caractersticas y el soporte tecnolgico que lo respalda, se constituye en una alternativa para aquellos que combinan trabajo y actualizacin, ya que no es necesario acudir a un aula permanentemente. Si la educacin a distancia es, desde sus orgenes, una opcin para atender la formacin de personas adultas, ste tiene la ventaja de que los usuarios eligen sus propios horarios, y puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan acceder a una computadora y tengan conexin a Internet. La educacin virtual da la oportunidad de que el estudiante elija sus horarios de estudio convirtindose as en una muy buena opcin Deneira Bernal

E-learning Y Portales Web para aquellas personas autnomas que trabajen y quieran estudiar en sus momentos libres; por otra parte es importante mencionar que el e-learning es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender conceptos nuevos sino tambin a afianzar conocimientos y habilidades, aumentado as la autonoma y la motivacin de los estudiantes por diferentes temas.

Ventajas
Las ventajas que ofrece la formacin en lnea son las siguientes:

Una inmediatez en el proceso de bsqueda de informacin Encontrar una mayor cantidad de puntos de viste en cualquier tema Estar en contextos socioculturales diferentes Inmersin prctica en un entorno web 2.0. Eliminacin de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a travs de dispositivos mviles, etc.). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geogrficamente. Prcticas en entornos de simulacin virtual, difciles de conseguir en formacin presencial sin una gran inversin. Gestin real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prcticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin lmites geogrficos. Actualizacin constante de los contenidos (deduccin lgica del punto anterior). Reduccin de costos (en la mayora de los casos, a nivel Ilustracin 4- mundo social metodolgico y, siempre, en el aspecto logstico). Permite una mayor conciliacin de la vida familiar y laboral. Disminucin del tiempo necesario. Orden al momento de hacer lluvia de ideas.

Inconvenientes
En el caso de los "inconvenientes", se presentan algunos:

Requiere ms inversin de tiempo por parte del profesor (al menos en su parte inicial). Precisa unas mnimas competencias tecnolgicas por parte del profesor y de los estudiantes. Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autnomo y colaborativo. Puede disminuir la calidad de la formacin si no se da una ratio adecuada profesor-alumno. Requiere ms trabajo que la convencional.

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E-learning Y Portales Web Tecnolgicamente, las NTICx son el soporte de este nuevo concepto de educacin. Por otro lado, habla de l como un uso. Un uso formativo una fuente de servicios para alcanzar su cometido formativo. Adems, etimolgicamente, e-learning es aprendizaje electrnico: todo proceso formativo que uso cualquier tipo de NTICx. Desde este punto de vista, el profesorado lleva haciendo uso del e-learning desde la inclusin de los aparatos audio, visuales y audiovisuales. As se pronuncia la American Society of Training and Development que lo define como trmino que cubre un amplio grupo de aplicaciones y procesos, tales como aprendizaje basado en web, aprendizaje basado en ordenadores, aulas virtuales y colaboracin digital. Incluye entrega de contenidos va Internet, intranet/extranet, audio y vdeo grabaciones, transmisiones satelitales, TV interactiva, CDROM y ms. No obstante, otros autores lo definen como el uso de software y hardware en el entorno de Internet, como Rosenberg (2001): el uso de tecnologas Internet para la entrega de un amplio rango de soluciones que mejoran el conocimiento y el rendimiento. Est basado en tres criterios fundamentales: 1. El aprendizaje electrnico trabaja en red, lo que lo hace capaz de ser instantneamente actualizado, almacenado, recuperado, distribuido, y permitiendo compartir instruccin o informacin. 2. Es entregado al usuario final a travs del uso de ordenadores utilizando tecnologa estndar de Internet. 3. Se enfoca en la visin ms amplia del aprendizaje que van ms all de los paradigmas tradicionales de capacitacin. Desde la perspectiva que ofrece la experiencia en el desarrollo y explotacin de plataformas e-learning, "Garca Pealvo" ofrece su propia definicin de e-learning como la capacitacin no presencial que, a travs de plataformas tecnolgicas, posibilita y flexibiliza el acceso y el tiempo en el proceso de enseanza-aprendizaje, adecundolos a las habilidades, necesidades y disponibilidades de cada discente, adems de garantizar ambientes de aprendizaje colaborativos mediante el uso de herramientas de comunicacin sncrona y asncrona, potenciando en suma el proceso de gestin basado en competencias.1 Por tanto a la vista de lo expuesto, podemos definirlo de la siguiente manera: Enseanza a distancia caracterizada por una separacin espacio/temporal entre profesorado y alumnado (sin excluir encuentros fsicos puntuales), entre los que predomina una comunicacin de doble va asncrona, donde se usa preferentemente Internet como medio de comunicacin y de distribucin del conocimiento, de tal manera que el alumno es el centro de una formacin independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje, generalmente con ayuda de tutores externos. Existen algunas publicaciones que han contribuido notablemente a la difusin de esta modalidad formativa e incluso a definirla, realizando un importante aporte en trminos de comprensin de sus ventajas y potencialidades, y colaborando fuertemente en brindar elementos de anlisis para la toma de decisiones. En 1999 sali al mercado la revista digital Bitcora", una publicacin especializada en capacitacin virtual de renovacin diaria, que se constituy en una de las primeras experiencias a nivel iberoamericano en

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E-learning Y Portales Web generar una comunidad integrada por especialistas de habla hispana, focalizados en sta rea de la gestin del conocimiento. En diciembre de 2002, cuando el sector del e-learning comenzaba a consolidarse como industria a nivel iberoamericano, una nueva va de comunicacin comenz a convertirse en el medio ms consultado por especialistas: la revista "e-Learning Amrica Latina".[cita requerida] A partir de estas experiencias y su legado, surgieron publicaciones hispanoparlantes como "Data Learning" y "Learning Review".

Plataforma
Un sistema de gestin de contenidos es un programa que permite crear una estructura de soporte para la creacin y administracin de contenidos por parte de los participantes principalmente en pginas web. El entorno de hardware y software diseado para automatizar y gestionar el desarrollo de actividades formativas se conoce como plataforma de tele formacin o sistema de gestin de aprendizaje.

Ilustracin 5-E-LEARNING

Un sistema de gestin de aprendizaje (o LMS, por sus siglas en ingls) registra usuarios, organiza catlogos de cursos, almacena datos de los usuarios y provee informes para la gestin. Suelen incluir tambin herramientas de comunicacin al servicio de los participantes en los cursos. Las mejoras en usabilidad (navegacin fcil e intuitiva) y accesibilidad (posibilidad de acceso por personas con discapacidad) permiten salvar la brecha digital y extender las posibilidades de formacin a mayor nmero de personas, superando una de las mayores barreras del e-learning: la barrera tecnolgica. Actualmente existe un gran nmero de plataformas, tanto comerciales como de cdigo abierto. En el mbito universitario es la WebCT la plataforma ms utilizada, seguida a bastante distancia de la plataforma Edustan ce. Se est empezando a implantar con fuerza la plataforma de licencia libre Moodle. Tambin se utiliza en varias universidades la plataforma de cdigo abierto .LRN (se lee en ingls: dot learn), Docebo, Blackboard y eCollege. A nivel europeo, cobra especial relevancia la plataforma de cdigo abierto Ilias, ampliamente utilizada en Europa tanto en instituciones educativas como en entornos de formacin empresarial y Fronter, especialmente en Reino Unido y los pases del norte. Es una alternativa de formacin que no reemplaza necesariamente a los profesores y las clases presenciales, sino que es un espacio que desarrolla la autonoma del aprendiz.

Caractersticas que debe tener el asesor de EAD

Entender la naturaleza y la filosofa de la educacin a distancia bajo el influjo del nuevo paradigma telemtico. Identificar las caractersticas del estudiante o participante ms all de las fronteras geogrficas, y asumiendo diferentes contextos.

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Disear y desarrollar cursos interactivos que utilicen en forma apropiada las nuevas tecnologas. Adaptar las estrategias de enseanza y aprendizaje para la educacin a distancia. Organizar los recursos en un formato o diseo capaz de potenciar el estudio independiente. Entrenarse en la prctica de los nuevos sistemas a distancia. Involucrarse en la organizacin, planificacin y toma de decisiones. Evaluar la actitud de los estudiantes hacia los nuevos medios telemticos. Ser un agente innovador tanto tecnolgica como socialmente.

Mediatizacin en la educacin a distancia EAD

La mediatizacin es, sin lugar a dudas, el componente que la singulariza desde su propia naturaleza, desde la comunicacin por correspondencia hasta el uso de Internet. Dada esta condicin meditica y la constante evolucin de las tecnologas de la informacin, las posibilidades fcticas de la EAD resultan dinamizadas de modo tal que, aunque se conserven elementos constitutivos constantes, aparecen variaciones de magnitud que alteran el juego dialctico entre la teora y la praxis de la modalidad.

Irrupcin de la Web 2.0

Lo que actualmente se conoce como Web 2.0 o web social, y que incluye entre otras herramientas: redes sociales, blogs, wikis, podcasts, sistemas de etiquetado y filtrado social, marcadores sociales... son elementos que tienen tambin un uso pedaggico y didctico y contribuyen al aprendizaje colaborativo, eje vertebrador de esta nueva tendencia en el mundo del e-learning. Las nuevas perspectivas que ofrecen estas herramientas completan los sistemas LMS que se usan en educacin virtual (on-line), favoreciendo el intercambio, la construccin compartida del conocimiento y abriendo al usuario a mltiples posibilidades.

Ejemplos de aprendizaje electrnico

A principios de los aos noventa el Ministerio de Educacin de Espaa crea el proyecto Aula Mentor, cuyo objetivo es proporcionar un sistema de formacin para personas adultas utilizando las tecnologas de la informacin y la comunicacin Ilustracin 6-mundo de E-learning en el mbito de la formacin no reglada con un enfoque abierto, flexible y a distancia a travs de la red Internet. Actualmente en Mxico existe un sistema impartido por la UNAM denominado Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia (SUAyED). Esta modalidad educativa surge como apoyo al sistema abierto y al presencial, caracterizado por el uso y aplicacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin. La flexibilidad y potencialidad para el estudio independiente evita las barreras de horarios, lugar, edad, trabajo, entre otras, permitiendo que cualquier persona que cubra los requisitos de ingreso pueda optar por un ttulo universitario. El uso de las TICs, la responsabilidad y el compromiso son las bases para el desarrollo de la educacin a distancia. Deneira Bernal

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Instituciones que brindan este tipo de enseanza

Instituciones Pblicas: -Espacio Comn de Educacin Superior a Distancia (ECOESAD) -Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM) -Universidad Tecnolgica de la Mixteca (UTM) -Universidad Interactiva y a Distancia del E. de Guanajuato (UNIDEG) -Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) Residencia en Medicina Familiar IMSS, Gomez Palacio, Durango (UMF #43) Instituciones Privadas: -Universidad Virtual del Tecnolgico de Monterrey (TECVIRTUAL) -Universidad Stratford -Centro Universitario Jos Vasconcelos (CUJV) -Univ. De Educacin a Distancia de Amrica -Latina (UNEDAL)

E-actividades
De acuerdo a Cabero y Romn (2008) definen una eactividad como una actividad presentada, realizada o transferida a travs de la red, de esta forma el elearning se lleva a cabo en su sentido ms especfico cuando el tutor o docente disea e implementa eactividades para sus estudiantes. La e-actividad propuestas por estos autores son:
Ilustracin 7-analisis E-learning

mtodo de trabajo por proyectos, visitas a sitios web, el estudio de casos, anlisis, lectura y visionado de documentos presentados, realizacin de ejemplos, edublogs, presentaciones de los alumnos, crculos de aprendizaje, la caza del tesoro y wikis Adicional a estas actividades se pueden agregar e-actividades basadas en analogas, simulaciones y ejercitacin entre otras.

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Portales web
Concepto
Un Portal Web est basado en un Sistema de Administracin de Contenidos, el cual permite publicar informacin en la web de manera fcil y rpida, sin tener conocimientos de programacin ni de diseo de pginas web. Con un Portal slo debes ocuparte de la informacin que desees publicar, ya que el sistema gestionar todos los dems detalles tcnicos y administrativos.

Organizacin del sitio web: Un Portal Web est preparado para organizar eficientemente la informacin de su sitio en secciones y categoras, lo que facilita la navegabilidad para los usuarios y permite crear una estructura slida, ordenada y sencilla para los administradores. Publicacin de Contenidos (pginas): Con un Portal Web podr crear pginas ilimitadas y editarlas desde un sencillo editor que permite formatear los textos con los estilos e imgenes deseados. Escalabilidad e implementacin de nuevas funcionalidades: Un Portal Web ofrece la posibilidad de instalar, desinstalar y administrar componentes y mdulos, que agregarn servicios de valor a los visitantes de su sitio web, por ejemplo: galeras de imgenes, foros, newsletters, clasificados, etc. (Opcional) Administracin de usuarios: El Portal Web le permite almacenar datos de usuarios registrados y tambin la posibilidad de enviar Emails masivos a todos los usuarios Ilustracin 8-portal web Navegacin y men: Totalmente editables desde el panel administrador del Portal Web. Administrador de Imgenes: El Portal Web posee una utilidad para subir imgenes al servidor y usarlas en todo el sitio. Disposicin de mdulos modificable: En un sitio basado en un Portal Web, la posicin de mdulos puede acomodarse como se prefiera. Encuestas: El Portal Web posee un sistema de votaciones y encuestas dinmicas con resultados en barras porcentuales. Alimentacin de Noticias: Permite la generacin automtica para traer noticias en lnea de los principales peridicos o revistas y que se vean publicadas en su Portal. Publicidad: es posible hacer publicidad en el sitio usando el Administrador de Banners. Estadsticas de visitas: con informacin de navegador, OS, y detalles de los documentos (pginas) ms vistos.

Caractersticas de publicacin de pginas web en un Portal Web:

Automatizacin en la publicacin: Las pginas y documentos de Portal Web pueden programarse con fecha de publicacin y fecha de caducidad. Esto permite que una pgina se de publicar automticamente cuando caduca. Archivo e historial: Las pginas viejas o publicaciones que hayan perdido vigencia pueden enviarse a un "archivo" de almacenamiento, sin necesidad de tener que borrarlas. Deneira Bernal

E-learning Y Portales Web Esto permite tambin dar la posibilidad a los navegantes de consultar artculos viejos o documentos anteriores en un historial. Formatos de lectura: Cada documento es generado automticamente por Portal Web en formato PDF, en versin imprimible, y en XML. Envo por E-mail: Los usuarios del sitio del Portal Web podrn enviar automticamente a un amigo por email cada documento publicado. Valoracin de contenidos: Los visitantes del sitio podrn votar la calidad de lo publicado. Es opcional. Comentarios: (opcional) Los usuarios podrn comentar sus opiniones o expresar sus inquietudes en la misma pgina de contenidos

Adicionalmente puede:

Publicar una revista electrnica completa Administrar su propio lbum de fotos o videos. Administrar su calendario de eventos Ofrecer ayuda en lnea

Ilustracin 9-http:/

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E-LEARNING
ES Ventajas Son
Inmediatez en el proceso de bsqueda de informacin Encontrar una mayor cantidad de puntos de viste en cualquier tema Estar en contextos socioculturales diferentes

Se Caracteriza por
Trabajar en la red Facilidad en su actuacin entregando al usuario a travs de computadores. Visin ms amplia del aprendizaje.

Educacin a Distancia

A travs de
Medios Electrnicos

Como

Inmersin prctica en un entorno web 2.0.

Internet / Intranet
DESVENTAJAS

La Cual
SON Resuelve Problemas Tpicos de la educacin tradicional

Como
Disponibilidad de tiempo, asistencia, sincronizacin de agendas, etc.

Requiere ms inversin de tiempo por parte del profesor. Precisa unas mnimas competencias tecnolgicas por parte del profesor y de los estudiantes. Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autnomo y colaborativo. Puede disminuir la calidad de la formacin si no se da una ratio adecuada profesor-alumno. Requiere ms trabajo que la convencional.

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CONCLUSIN
El desarrollo del e-learning favorece un aprendizaje ms flexible. Los y las estudiantes adoptan un papel activo en su proceso de aprendizaje, dejando de ser receptores pasivos de informacin o conocimiento. Para ello se les aporta de espacios en los que es vital su participacin, (chats, foros de discusin, correo electrnico...), adems, aumenta la posibilidad de que sean ellos mismos quienes decidan qu, cmo y cundo quieren estudiar. Esta modalidad favorece tambin la interactividad, entendida sta como la relacin que se establece entre la persona que aprende o se forma y los dems componentes de la accin formativa; as este aspecto se desarrolla en diferentes mbitos: con el contenido, con la tutora y con los dems estudiantes. Para que se desarrolle esta interactividad son imprescindibles las herramientas de comunicaciones tanto sincrnicas como asincrnicas.

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TABLA DE ILUSTRACIN
Ilustracin 1-Elearning ........................................................................................................................................ 4 Ilustracin 2- libro virtual ................................................................................................................................... 4 Ilustracin 3- nios utilizando E-learning ........................................................................................................... 5 Ilustracin 4- mundo social................................................................................................................................. 6 Ilustracin 5-E-LEARNING ................................................................................................................................... 8 Ilustracin 6-mundo de E-learning ..................................................................................................................... 9 Ilustracin 7-analisis E-learning........................................................................................................................ 10 Ilustracin 8-portal web ................................................................................................................................... 11 Ilustracin 9-http:/ ........................................................................................................................................... 12

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BIBLIOGRAFIA
www.google.com www.wikipedia.com

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