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La prueba ENLACE es de todos!

La prueba ENLACE (Evaluacin Nacional del Logro Acadmico de los Centros Escolares) es un instrumento de transparencia y rendicin de cuentas que debemos defender como patrimonio de toda la sociedad. La prueba la aplica la SEP, pero es de todos y as debemos exigir que siga siendo. Establece una lnea base para identificar diferencias, tendencias y avances. 2. Identifica niveles de logro y establece elementos de referencia vlidos para un comparativo. 3. Revisa hacia atrs elementos y procesos; proyecta avances estimados e intervenciones. 4. Relaciona el logro de competencias con factores asociados sobre los que se puede y debe actuar. Debemos, como sociedad, exigir transparencia: 1. Es necesario que haya acceso a toda la base de datos para trabajar con la prueba ENLACE. 2. Es necesario que el diseo de la prueba y el proceso de aplicacin de ella estn abiertos al escrutinio pblico. 3. Es importante que los ciudadanos estemos informados de toda decisin que se tome, sustentada en los resultados de la prueba, sobre cambio curricular, formacin a maestros y renovacin de las estrategias de aprendizaje. 4. La transparencia conlleva acceso a la informacin, observacin y justificacin de nuevas acciones. Debemos, como sociedad, exigir una rendicin de cuentas sobre: 1. Disponibilidad de resultados para cada comunidad educativa, en un proceso autnticamente formativo. 2. Compromisos concretos de directivos y funcionarios para lograr avances. 3. Identificacin, consolidacin y ampliacin de buenas prcticas. 4. Reconocimientos y reajustes slo con el dato incorporado a modelos de valor agregado. 5. Rendir cuentas es un dilogo sobre responsabilidades en torno a un bien pblico que tiene consecuencias.

Ten mucho cuidado! Existen riesgos en el uso inadecuado de la prueba como: 1. Premiaciones individuales que sacan de proporcin el instrumento y mandan el mensaje incorrecto. 2. Ponderacin simple de escuelas que acumulan puntajes sin base en la evidencia. 3. Juicios que califican apresuradamente a las modalidades o sistemas a partir de este nico dato. 4. Conclusiones sin sustento sobre las capacidades de las personas y desenfoque del proceso educativo entero. Qu es ENLACE? La Evaluacin Nacional de Logro Acadmico en Centros Escolares (ENLACE) es una prueba del Sistema Educativo Nacional que se aplica a planteles pblicos y privados del Pas.

En Educacin Bsica, a nias y nios de tercero a sexto de primaria y jvenes de primero, segundo y tercero de secundaria, en funcin de los planes y programas de estudios oficiales en las asignaturas de Espaol y Matemticas. Por quinta ocasin se evalu una tercera asignatura (en 2008 Ciencias, en 2009 Formacin cvica y tica, en 2010 Historia, en 2011 Geografa y en 2012 nuevamente Ciencias). En Educacin Media Superior: a jvenes que cursan el ltimo grado de bachillerato para evaluar las competencias disciplinarias bsicas de los Campos de Comunicacin (Comprensin Lectora) y Matemticas.

El propsito de ENLACE es generar una sola escala de carcter nacional que proporcione informacin comparable de los conocimientos y habilidades que tienen los estudiantes en los temas evaluados, que permita:

Estimular la participacin de los padres de familia as como de los jvenes, en la tarea educativa. Proporcionar elementos para facilitar la planeacin de la enseanza en el aula. Atender requerimientos especficos de capacitacin a docentes y directivos. Sustentar procesos efectivos y pertinentes de planeacin educativa y polticas pblicas. Atender criterios de transparencia y rendicin de cuentas

La estructura del Sistema Educativo Andrs Pabn Silvia Juliana Andrade Franz George Mller 2. Tipos de Educacin El Sistema Educativo comprende la Educacin Formal que se imparte dentro de una secuencia regular de perodos lectivos, con progresin establecida en contenidos, graduados de unos perodos a otros, y la Educacin NoFormal que se imparte sin sujecin a perodos de secuencia regulada y no conduce a grados ni a ttulos. 3. La Educacin No Formal podr realizarse como complemento de la Formal y es fomentada por el estado.(D.088/76). Este tipo de educacin (No Formal) ha sido funcin, de manera especial del Servicio Nacional de Aprendizaje -SENA- La Educacin Formal por su parte, la imparten las instituciones oficiales y privadas 4. Niveles Educativos, Aos de Escolaridad y Edades La Educacin Formal est organizada de tal manera que conduzca a la expedicin de ttulo acadmicos y comprende los siguientes niveles progresivos: 5. A nivel Preescolar se tienen como objetivos especiales: 1. Promover y estimular el desarrollo fsico, afectivo y espiritual del nio. 2. Generar una integracin social 3. Activar su percepcin sensible y el aprestamiento para las actividades escolares, en accin coordinada con los padres de familia y la comunidad Educacin Preescolar Nios menores de 6 aos 6. Educacin Bsica (Primaria y Secundaria) La Educacin Bsica comprende un ciclo de educacin bsica primaria que se extiende del grado 1 al 5, a nios cuyas edades oscilan entre los 6 y los 10 aos, y el ciclo de educacin bsica secundaria que se imparte del grado 6 a 9, entre las edades de 11 a 14 aos, 7. La Educacin Bsica Primaria desarrolla: (1-5) 1. Planes y programas propios. 2. Integrando las reas de conocimiento y formacin en los tres primeros grados. La orientacin y metodologa vara de acuerdo con la poblacin segn sea rural o urbana. En el rea rural se aplica la Escuela Nueva y en la urbana se orienta con un sistema propio de Evaluacin (Promocin Automtica). Por otro lado los Gobiernos impulsan el plan de Universalizacin de la Educacin Bsica Primaria, orientada a mejorar su cobertura y calidad. La Educacin Bsica Secundaria: (6 -9 ) Como en la primaria se encuentra en un proceso de renovacin curricular y el plan de estudios est organizado por reas 8. Educacin Media: (10-11) La Educacin Media Vocacional es la continuacin de la Educacin Bsica, diversificndola en distintas modalidades de bachillerato y culmina con la expedicin del ttulo de Bachiller, en el que se especifica la modalidad y especialidad. Estas modalidades son diferentes en los planteles de acuerdo a la norma que los reglamenta: Bachillerato en Tecnologa Bachillerato en Ciencias Bachillerato en Artes

9. Educacin Superior Educacin Superior. Esta constituye el nivel posterior de la Educacin Media Vocacional y fue organizado por el Gobierno Nacional mediante el Decreto 080 de 1980. La Educacin Superior continala formacin integral del hombre como persona culta y til a la sociedad (D.080/80, Art.15 10. Las modalidades A- Formacin Intermedia Profesional: (Conduce al ttulo de Tcnico Intermedio Profesional.) B- Formacin Tecnolgica: (Tecnlogo en la rama correspondiente) C- Formacin Universitaria: ( Profesional) D- Programas de Formacin avanzada o Post-Grado: (Magster, Doctor o Especialista) SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL El Sistema Educativo Nacional, de acuerdo con el artculo 10 de la Ley General de Educacin, est constituido por: I. Los educandos y educadores; II. Las autoridades educativas III. Los planes, programas, mtodos y materiales educativos; IV. Las instituciones educativas del Estado y sus organismos descentralizados; V. Las instituciones de los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios, y VI. Las instituciones de educacin superior a las que la ley otorga autonoma. El Sistema Educativo Nacional est compuesto por los tipos: bsico, medio superior y superior, en las modalidades escolar, no escolarizada y mixta. El tipo bsico se compone de los niveles preescolares primarios y secundarios. El nivel medio superior comprende los estudios de bachillerato y de tcnico profesional. La educacin de tipo superior comprende licenciatura, especializacin, maestra y doctorado. Tambin incluye la formacin para el trabajo y tres clases de educacin especfica: inicial, especial y para adultos. Los servicios educativos, por el rgimen de las instituciones que los ofrecen, se clasifican de acuerdo con su control administrativo y pueden ser pblicos (federales, estatales, autnomos) y particulares. T = Salida al Trabajo ** No se incluyen educacin especial ni educacin para adultos

Aplicacin ENLACE se aplica en Educacin Bsica, en todas las escuelas primarias y secundarias del pas, tanto pblicas como privadas. Desde su implementacin en 2006, la prueba se realiza cada ao en los ltimos cuatro grados de primaria, as como en el ltimo grado de secundaria y, a partir de 2009, la evaluacin se lleva a cabo en todos los grados de secundaria. En 2012 con respecto a 2011 el nmero de escuelas y alumnos evaluados fue menor en 7,471 y 556,103, respectivamente. Ao Escuelas Alumnos Asignaturas evaluadas - Espaol - Matemticas - Ciencias

2012 116,251 13,507,167

2011 123,722 14,063,270 2010 121,833 13,772,359 2009 119,669 13,187,688 2008 121,668 9,930,309 2007 121,585 10,148,666 2006 112,912 9,529,490 Caractersticas

- Espaol - Matemticas - Geografa -Espaol -Matemticas -Historia -Espaol -Matemticas -Formacin cvica y tica -Espaol -Matemticas -Ciencias -Espaol -Matemticas -Espaol -Matemticas

Es una prueba objetiva y estandarizada, de aplicacin masiva y controlada. Emplea una metodologa de calificacin precisa, que proporciona referencias de comparacin nacional. Ofrece un diagnstico de los estudiantes a nivel individual. Es una prueba centrada en el conocimiento; evala el resultado del trabajo escolar contenido en los planes y programas oficiales. La prueba consta de un cuadernillo de preguntas y de una hoja de respuestas. Est conformada por reactivos de opcin mltiple, 50 como mnimo y 70 como mximo para cada asignatura. Cada reactivo slo puede tener una respuesta correcta. ENLACE 2012 incluye las asignaturas de Espaol, Matemticas y Ciencias Naturales para para tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria, as como para los tres grados de secundaria. Los resultados de la prueba ENLACE 2012 de secundaria son comparables con los resultados de la aplicacin en 2009, 2010 y 2011. En estos cuatro aos, la prueba ENLACE se aplic en primero, segundo y tercero de secundaria y los contenidos de cada grado se evaluaron con exmenes diferentes. Estos resultados no son comparables con 2006, 2007 y 2008 porque el examen cambio de perfil. Antes evaluaba los contenidos de todos

los grados de este nivel escolar en la prueba aplicada exclusivamente a los alumnos del tercer grado.

La prueba ENLACE se aplic del 4 al 8 de junio en todas las escuelas primarias y secundarias del pas, con el propsito de evaluar el aprendizaje que alcanzan las alumnas y alumnos. Las asignaturas contempladas son Espaol y Matemticas igual que en aos anteriores -, as como Ciencias Naturales, que sustituye a Geografa, incluida en 2011. La preguntas de ENLACE se refieren a los programas de estudio vigentes. La utilidad de ENLACE. La aplicacin de ENLACE permite reunir informacin muy valiosa para identificar los aprendizajes que las alumnas y alumnos han construido con el apoyo de los docentes, lo mismo que para detectar aquellos que se les dificultan. Esta informacin es til en tres niveles: el del aula, el del centro escolar y el de las reas educativas. Gracias a la informacin que aporta ENLACE es posible seguir consolidando la educacin de calidad que requiere Mxico.

La participacin de la sociedad en ENLACE Por primera ocasin desde que se aplica la prueba ENLACE, los Consejos Escolares de Participacin Social estuvieron presentes en las escuelas durante el desarrollo de la jornada evaluativa. Esta situacin expresa la voluntad de la SEP en el sentido de incorporar a la comunidad escolar en un evento que es de inters para todos. Los Consejos Escolares de Participacin Social en los cuales estn representados los padres de familia y tutores validaron que el proceso de evaluacin se realizara conforme a los lineamientos establecidos por la SEP para el efecto. Estructura de la prueba En Educacin Bsica, ENLACE evala los conocimientos y las habilidades de los estudiantes en las asignaturas de Matemticas y Espaol. Adems, para lograr una evaluacin integral, a partir de 2008 en cada aplicacin tambin se incluye una tercera asignatura que se va rotando cada ao, de acuerdo a la siguiente programacin: Ciencias (2008 y 2012), Formacin cvica y tica (2009), Historia (2010) y Geografa (2011).

Distribucin de reactivos Matemticas Primaria Secundaria


6to. 5to. 4to. 3ero.

3ero. 2do. 1ero.

Primaria

Espaol Secundaria

6to. 5to. 4to. 3ero.

3ero. 2do. 1ero.

Ciencias Naturales Primaria Secundaria


6to. 5to. 4to. 3ero.

3ero. 2do. 1ero.

Consejo Tcnico y participaciones acadmicas La calidad tcnica del proceso de evaluacin est a cargo de un Consejo Tcnico, integrado por especialistas de instituciones acadmicas, organizaciones no gubernamentales y de la Secretara de Educacin Pblica. Para realizar sus funciones, el Consejo Tcnico ha formado cinco grupos acadmicos, que estn encargados de disear y desarrollar los componentes tcnicos inherentes a la prueba ENLACE. Grupos acadmicos Perfiles, tablas de referencia e instrumentos Estudios de equiparacin Logstica Anlisis de resultados

Difusin de resultados

APLICACIN DE LA PRUEBA EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIROJ Otras instancias como el Centro Nacional para la Evaluacin de la Educacin Superior, A. C., la Comisin Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, participan en actividades como la construccin de reactivos, la impresin y distribucin de los materiales de evaluacin y la realizacin de trabajos de investigacin educativa. La prueba ENLACE se aplica en Educacin Media Superior para conocer en qu medida los jvenes son capaces de poner en prctica, ante situaciones del mundo real, las competencias disciplinares bsicas de los campos de Comunicacin (Comprensin Lectora) y Matemticas adquiridas a lo largo de la trayectoria escolar.

ENLACE ofrece informacin especfica a padres de familia, estudiantes, maestros, directivos, autoridades educativas y sociedad en general para mejorar la calidad de la educacin, promoviendo la transparencia y rendicin de cuentas. El uso adecuado de los resultados de ENLACE puede convertir a esta evaluacin en un potente instrumento de mejora educativa, al aportar elementos que contribuyan a establecer programas de tutoras focalizadas e implementar programas de formacin y actualizacin de maestros, entre otras acciones.