Educacin secundaria para personas adultas Principado de Asturias

Mdulo: Actividades econmicas Cuaderno de actividades

mbito social Nivel 2.1.

Rodrigo Muoz Aguilar Edicin de septiembre de 2009

Mdulo
Presentacin

Actividades econmicas

El conjunto de materiales que presentamos, referidos al mdulo Actividades econmicas, pretende ser una herramienta didctica que permita, tanto al alumnado como al profesorado del Principado de Asturias, el desarrollo en las aulas del nuevo currculo del mbito social de la Educacin secundaria para personas adultas correspondiente a la Ley Orgnica de Educacin. Los contenidos del mdulo se han organizado en cinco bloques temticos que se presentan en forma de libro y de cuaderno de actividades para el alumnado. Cada uno de los bloques temticos del libro est integrado por tres apartados: - Informacin estructurada en diferentes epgrafes que se presenta en forma de texto, grficos, mapas o tablas de datos. - Recuerda que: un resumen de los contenidos que se consideran esenciales. - Para saber ms: un conjunto de vnculos a pginas de Internet relacionadas con cada tema. En el cuaderno de actividades se han incluido tres apartados en cada uno de los bloques temticos: - Comprueba lo que sabes: actividades con solucionarlo que permiten comprobar lo aprendido. - Aplicando lo aprendido: actividades para la aplicacin funcional de los aprendizajes. - Revista de prensa: una noticia de los medios de comunicacin con actividades para el alumnado. Por sus caractersticas, este material didctico puede ser utilizado, con las adaptaciones que el profesorado crea conveniente, tanto en la modalidad presencial como en la modalidad de enseanza a distancia de la Educacin secundaria para personas adultas. En ambas modalidades el profesorado deber adaptar este material a las necesidades y caractersticas especficas de su alumnado.
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Mdulo
Orientaciones

Actividades econmicas

En el cuaderno de actividades del Mdulo Actividades econmicas se han incluido tres apartados en cada uno de los bloques temticos. El apartado Comprueba lo que sabes est integrado por actividades con las que el alumnado puede comprobar lo aprendido. En cada una de las preguntas o frases a completar el alumno puede seleccionar , segn sea el caso, una o varias respuestas correctas. El solucionarlo que figura en la misma pgina permite verificar si las respuestas has sido las adecuadas. En el apartado Aplicando lo aprendido se ha incluido un conjunto de actividades que permiten que el alumnado pueda aplicar y poner en prctica en contextos o situaciones diversas los aprendizajes adquiridos. El profesorado puede emplear estas actividades tanto como ejercicios de aplicacin para reforzar los aprendizajes del alumnado, como actividades tipo que sirven para evaluacin funcional de los aprendizajes. En ambos casos deber seleccionar e indicar al alumnado aquellas que considere ms adecuadas para uno u otro fin. Con el apartado Revista de prensa se pretende plasmar de una forma motivadora la relacin del mdulo con los asuntos, las cuestiones y las informaciones presentes de forma habitual en los medios de comunicacin. En torno a una noticia significativa por su relacin con los contenidos del mdulo se presentan algunas actividades de comprensin y expresin escrita. Por sus caractersticas, este material didctico puede ser utilizado, con las adaptaciones que el profesorado crea conveniente, tanto en la modalidad presencial como en la modalidad de enseanza a distancia de la Educacin secundaria para personas adultas. En ambas modalidades el profesorado deber adaptar este material a las necesidades y caractersticas especficas de su alumnado.
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Mdulo:

Actividades econmicas

Unidad 1. La economa en nuestra sociedad.

Unidad 2. La organizacin de la economa

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Unidad 3. El impacto de las actividades econmicas en las familias

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Unidad 4. El impacto medioambiental de las actividades econmicas

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Unidad 5. Otro mundo es posible

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Unidad 1

La economa en nuestra sociedad. Comprueba lo que sabes

Escoge una o varias opciones adecuadas para completar la frase 1.1. La economa o ciencia econmica estudia
a) Como se reparte la riqueza entre la poblacin. b) La forma de obtener los recursos. c) La produccin, la distribucin y el consumo de bienes y servicios.

1.2. Las fases de la actividad econmica son

a) Las necesidades primarias y las necesidades secundarias. b) Los productos, los bienes y los servicios. c) La produccin, la distribucin y el consumo.

1.3. Las necesidades primarias son aquellas

a) Necesarias para asegurarse la subsistencia. b) Que es necesario asegurar en toda la poblacin.

Soluciones: 1.1. a, b y c ; 1.2. c; 1.3. a y b; 1.4. b y c ; 1.5. a y b ; 1.6. a ; 1.7. a y c.

c) Son superfluas y se puede prescindir de ellas.

1.4. Actualmente, los retos ms importantes de la economa son

a) Proveer todas las necesidades de toda la poblacin en el menor tiempo posible. b) Proveer las necesidades bsicas de toda la poblacin. c) Evitar el agotamiento de los recursos.

1.5. Los sectores econmicos

a) Son tres: Primario, Secundario y Terciario. b) Pueden indicar el grado de desarrollo de un pas. c) Son dos: Primario y Secundario.

1.6. En las sociedades postindustriales

a) Existe una gran divisin del trabajo. b) La discriminacin en el acceso de las mujeres al trabajo ha desaparecido. c) Predominan las actividades del sector primario y secundario.

1.7. Para conocer el grado de desarrollo econmico y social de un pas

a) Es conveniente consultar numerosos indicadores econmicos. b) Basta con conocer el Producto Interior Bruto del pas. c) Deben analizarse indicadores de la calidad de vida de los habitantes, como, por ejemplo, el ndice de Desarrollo Humano.

Unidad 1

La economa en nuestra sociedad. Aplicando lo aprendido

1. 1. Selecciona diez anuncios publicitarios de la prensa escrita (peridicos o revistas) que hayas ledo recientemente. Recrtalos y pgalos en tu cuaderno de actividades. Reflexiona: Crees que los productos, bienes o servicios que ofrecen son necesidades reales o son necesidades promovidas por la publicidad?

1. 2. Elabora una lista con los bienes y servicios que se consumen ms habitualmente en tu familia en un mes, clasificndolas como necesidades primarias o secundarias. Realiza una estimacin aproximada del porcentaje que gasta tu familia en cada tipo de necesidades. Puedes emplear un cuadro semejante para presentar los resultados:
Bienes y servicios que consume mi familia en un mes Necesidades primarias Necesidades secundarias

Porcentaje aproximado del gasto mensual

Porcentaje aproximado del gasto mensual

1. 3. Tras la realizacin de las actividades 1.1. y 1.2. redacta un pequeo informe (una redaccin de unas diez lneas) exponiendo tus conclusiones.

1. 4. Explica con tus propias palabras lo que se representa en el grfico El ciclo de produccin y consumo (pgina 7 del libro) mediante una redaccin de unas veinte lneas. Para redactar, utiliza frases cortas, sigue el orden lgico y emplea los signos de puntacin adecuados.

Unidad 1

La economa en nuestra sociedad. Aplicando lo aprendido

1. 5. Clasifica las siguientes actividades econmicas segn pertenezcan a uno u otro sector econmico: Industria automovilstica, panadera, pesca, sanidad, minera, silvicultura, carpintera, hostelera, educacin, banca, administracin, ganadera, transporte, comercio, turismo, industria lctea, construccin, publicidad, industria cinematogrfica, periodismo. Puedes emplear un cuadro como este para presentar los resultados:
Sectores econmicos Sector primario Sector secundario Sector terciario

1.6. Analiza el grfico referido a la poblacin activa de Espaa ocupada en cada sector econmico en la actualidad y realiza una redaccin en la que expliques, a partir de la informacin del grfico, lo siguiente: Qu porcentaje aproximado de poblacin activa se ocupa en cada sector? Cul es el sector que ocupa ms poblacin activa? A la vista de estos datos Espaa se puede considerar una sociedad agraria, industrial o post industrial?

1.7. Reflexiona sobre lo que observas en tu entorno. Qu tipo de trabajos predominan en los diferentes sectores de actividad en el concejo o ciudad en que resides?. Crees que son los mismos trabajos que hace veinte o treinta aos?. Cules han desaparecido?. Cules han reducido su actividad?. Han aparecido nuevos trabajos que antes no existan?. Se cumple en el mbito que t conoces el fenmeno de terciarizacin de la economa?.

Unidad 1

La economa en nuestra sociedad. Aplicando lo aprendido

1.8. Observa el siguiente cuadro sobre la evolucin de los porcentajes de poblacin activa que se dedican a actividades de cada sector econmico.
EVOLUCIN DE LA POBLACIN ACTIVA ESPAOLA POR SECTORES DE ACTIVIDAD AOS AO 1900 AO 1910 AO 1920 AO 1930 AO 1940 AO 1950 AO 1960 AO 1970 AO 1980 AO 1990 AO 2000 SECTOR PRIMARIO 66 % 66 % 58 % 46 % 51 % 48 % 40 % 29 % 19 % 15 % 13 % SECTOR SECUNDARIO 16 % 16 % 22 % 28 % 23 % 27 % 34 % 38 % 38 % 35 % 40 % SECTOR TERCIARIO 18 % 18 % 20 % 26 % 26 % 25 % 26 % 33 % 43 % 50 % 47 %

A la vista de estos datos, elabora una redaccin en la que expongas algunas conclusiones sobre la evolucin de la poblacin por sectores de actividad en Espaa a lo largo del siglo XX.

1.9. El 20 de mayo de 2009 se publicaron en la prensa los siguientes datos:

Fuerte descenso del PIB. La tasa del PIB espaol se redujo un 3% respecto al ao pasado. Con la excepcin de Austria (2,9%), las principales economas del continente han registrado resultados ms negativos que Espaa: Alemania (6,9%), Italia (5,9%), Reino Unido (4,9%), Holanda (4,5%) y Francia (3,2%). Finalmente, el PIB de la Unin Europea decrece un 4,4%.

a) Explica el significado de la expresin: El PIB espaol se redujo

respecto al ao pasado

b) El PIB es un indicador de la marcha de la economa. Crees que la reduccin del PIB de los pases europeos es un dato positivo o negativo para economa europea? Por qu?

Unidad 1

La economa en nuestra sociedad. Revista de prensa

La renta per cpita de los espaoles creci el 2,6% en 2008 hasta 24.020 euros
La renta per cpita de los espaoles creci el 2,6 por ciento en 2008 respecto al ao anterior hasta los 24.020 euros, aunque fue inferior a la media de la Unin Europea de los veintisiete, que alcanz los 25.100 euros en el citado ao, segn datos del Instituto Nacional de Estadstica (INE).
Terra Noticias / Agencia EFE Segn los datos de la estadstica de la Contabilidad Regional facilitada por el INE, ocho comunidades autnomas se situaron por encima de la media nacional en trminos de renta per cpita, encabezadas por el Pas Vasco, que alcanz los 32.133 euros, y seguida de Madrid (31.110), Navarra (30.614), Catalua (28.095), Aragn (26.323), Baleares (25.967), La Rioja (25.895 euros) y Cantabria (24.508). Adems, a excepcin de Cantabria, todas estas comunidades rebasaron la media comunitaria. Las nueve comunidades restantes, junto con Ceuta y Melilla, se situaron por debajo de la media nacional, y estuvieron encabezadas por Extremadura, con la menor renta, de 16.828 euros, seguida de Castilla-La Mancha (18.471), Andaluca (18.507) y Murcia (19.692). A continuacin, por orden de menor renta, se situaron Galicia, con 20.619, Canarias (21.105), Comunidad Valenciana (21.468), Asturias (22.559) y Castilla y Len (23.361). Las ciudades de Ceuta y Melilla registraron en 2008 una renta per cpita de 22.320 y 21.493 euros, respectivamente.

Tras la lectura de la noticia responde: 1. Qu organismo ha proporcionado los datos? 2 Qu agencia de prensa ha transmitido la noticia a los medios de comunicacin? 3. Escribe cuatro frases en las que resumas las ideas fundamentales que expone esta noticia: a).. b).. c).. d)..

Unidad 2

La Organizacin de la economa. Comprueba lo que sabes

Escoge una o varias opciones adecuadas para completar la frase 2.1. Se denominan factores econmicos a
a) Los recursos naturales, el trabajo y el capital. b) La bolsa, la banca y los crditos. c) Los precios, los salarios y los beneficios.

2.2. Se denomina capital a

a) Los recursos financieros que se invierten en un negocio. b) Los elementos y medios necesarios para la produccin (edificios, herramientas, maquinaria). c) Los medios y recursos materiales empleados para produccin de bienes y servicios.

Soluciones: 2.1. a ; 2.2. a,b y c; 2.3. b y c; 2.4. b y c ; 2.5. ninguna ; 2.6. a,b yc ; 2.7. b.

2.3. La burguesa es la clase social formada por

a) Trabajadores asalariados y en paro. b) Empresarios, emprendedores, patronos. c) Los propietarios del capital de las empresas.

2.4. Los obreros, a cambio de su trabajo, reciben

a) Las ganancias o beneficios de la empresa. b) Remuneraciones econmicas. c) El salario o sueldo.

2.5. Todos los trabajos

a) Reciben remuneracin econmica. b) Son valorados de la misma forma por la sociedad. c) Se realizan dentro de una empresa.

2.6. Los agentes econmicos

a) Son las personas, las empresas, y el Estado. b) Son los que llevan a cabo las actividades econmicas. c) Contribuyen de diversas formas a la marcha de la economa.

2.7. Las Empresas pblicas son las que

a) Atienden directamente al pblico. b) Son propiedad del Estado, las Comunidades Autnomas y los Ayuntamientos. c) Entregan sus beneficios a los empresarios privados.

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Unidad 2

La Organizacin de la economa. Comprueba lo que sabes

Escoge una o varias opciones adecuadas para completar la frase 2.8. Las acciones
a) Son las partes en que se divide el capital de una sociedad annima. b) Se pueden vender y comprar en la Bolsa. c) Son propiedad de los accionistas de una empresa.

Soluciones: 2.8. a, b y c ; 2.9. a, b y c; 2.10. a, b y c; 2.11.. b ; 2.1. b ; 2.12. a, b y c ; 2.13.. a, b y c.; 2.14. b y c.

2.9. Las empresas

a) Producen bienes, fabrican productos o prestan servicios. b) Tienen como finalidad la obtencin de beneficios. c) Desempean un importante papel econmico y social.

2.10. Las empresas se pueden clasificar en

a) Econmicamente rentables y no rentables. b) De propiedad pblica, privada o mixta. c) Responsables o irresponsables desde un punto de vista tico, social y medioambiental.

2.11. Una cooperativa es una empresa

a) Que vende los productos ms baratos. b) En la que los trabajadores son los dueos de la empresa. c) De gran tamao, que exige la cooperacin de los trabajadores.

2.12. Las Administraciones Publicas

a) Recaudan impuestos y tributos. b) Gastan sus ingresos en sanidad, educacin, pensiones, subsidios, etc. c) Regulan la economa mediante leyes y normas.

2.13. En el sistema econmico capitalista

a) El mercado est regulado por la ley de la oferta y la demanda. b) El consumo de productos, bienes y servicios es fundamental. c) La propiedad del capital y de las empresas es privada.

2.14. Espaa tiene un sistema econmico de economa mixta

a) Porque trabajan mujeres y hombres juntos. b) Porque existen empresas pblicas y privadas. c) Porque el Estado regula algunos aspectos de la economa.

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Unidad 2

La economa en nuestra sociedad. Aplicando lo aprendido

2. 1. Explica con tus propias palabras los siguientes conceptos: Empresa privada: Empresario autnomo: Empresa multinacional: Privatizacin de una empresa: Nacionalizacin de una empresa.

2. 2. Clasifica las siguientes actividades que puede realizar una empresa en responsables o irresponsables desde un punto de vista tico, social o medioambiental. Emplea trabajadores sin contrato. Paga los mismos salarios por los mismos trabajos a hombres y mujeres. Emplea a nios o nias como trabajadores. No respeta los derechos de los trabajadores y trabajadoras. Recicla productos de desecho. No declara las verdaderas ganancias para evitar el pago de impuestos. Fabrica drogas y armas prohibidas por las leyes. Invierte parte de los beneficios en mejorar las condiciones de trabajo de los obreros. Adopta medidas anticontaminantes. Etiqueta los productos que fabrica adecuadamente para informar a los consumidores o usuarios. Fabrica productos para la guerra (bombas, armas qumicas, etc). Establece controles de calidad rigurosos para evitar cualquier problema a los consumidores de sus productos. Toma medidas para facilitar que los trabajadores y trabajadoras puedan conciliar sus obligaciones en el trabajo con sus obligaciones familiares.
Clasificacin de actividades desde un punto de vista tico, social y medioambiental Responsable Irresponsable

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Unidad 2

La economa en nuestra sociedad. Aplicando lo aprendido

2. 3. Realiza una redaccin de unas quince lneas explicando con tus propias palabras lo que representsel grfico La distribucin de la riqueza a travs de los impuestos de la pgina 16 del libro.

2. 4. Clasifica las siguientes caractersticas de la economa segn sean propias de la economa socialista o de la economa capitalista. No existe el mercado libre. Todas las ganancias de las empresas corresponden al Estado. El Estado realiza todas las inversiones econmicas para poner en marcha empresas, fabricar productos, prestar servicios, etc. La ley de la oferta y la demanda gobierna la economa. Peridicamente se producen crisis econmicas con descenso de produccin y beneficios, cierre de empresas, paro, etc. La mala planificacin del Estado provoca desabastecimiento de productos o sobreproduccin de otros. El fin del sistema econmico es que los propietarios del capital obtengan los mximos beneficios. El fin del sistema econmico es que no haya clases sociales. El proporcionar empleo a toda la poblacin activa no es una prioridad. Su objetivo econmico es satisfacer las necesidades bsicas de toda la poblacin. Es el sistema econmico de China y Corea del Norte. Es un sistema de libre mercado.

Sistema econmico Economa de libre mercado (Capitalista) Economa planificada por el Estado (Socialista)

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Unidad 2

La Organizacin de la economa. Revista de prensa

El PSOE prev que el Ayuntamiento ingrese 32 millones al constituir Aguas de Avils.

El PSOE est estudiando una propuesta para constituir una empresa mixta que se encargue de la gestin del abastecimiento de agua en el concejo, de su facturacin y del sistema de alcantarillado, que hasta ahora realiza el propio Ayuntamiento. Segn dicha propuesta, el Auntamiento cedera a la citada empresa el servicio de aguas por 50 aos, y a cambio recibira un canon de 32 millones de euros. La sociedad mixta que se constituira recibira el nombre de Aguas de Avils , el 26 por ciento de las acciones seran del Ayuntamiento, y el resto de las acciones quedaran en manos de un accionista privado. Segn la propuesta, en cuanto se pusiera en marcha la empresa mixta, el Ayuntamiento ingresara unos 23 millones de euros. De ellos, 10 seran abonados por la propia sociedad mixta, mientras que unos 13 millones los aportar el socio privado. La nueva sociedad mixta deber cobrar al Ayuntamiento los 850.000 metros cbicos que consumen las instalaciones municipales y las que se emplean en el servicio de limpieza de las calles. Actualmente el consumo municipal es gratuito. El planteamiento de constituir una sociedad mixta lo apoya el Partido Popular y cuenta con el rechazo tajante de IU, socio del PSOE en el gobierno municipal. En privado, algunos concejales del PSOE han expresado sus reticencias al cambio de gestin. (Texto adaptado)

Contesta a las cuestiones siguientes relacionadas con la noticia aparecida en La Nueva Espaa el 21 de noviembre de 2008. 1. Cmo ha sido la gestin del abastecimiento de agua en el concejo de Avils hasta la publicacin de la noticia Pblica (del Ayuntamiento) o de una empresa privada?

2. Qu tipo de empresa se propone para gestionar el abastecimiento? Pblica, privada o mixta? Cmo se repartiran las acciones entre el Ayuntamiento y el accionista privado?

3. En la noticia se habla de pasar un servicio pblico (el abastecimiento de agua) a manos de una empresa mixta en la que uno de los accionistas es el Ayuntamiento. Cmo se llama ese proceso? Privatizacin o nacionalizacin?

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Unidad 3

El impacto de las actividades econmicas en las familias. Comprueba lo que sabes

Escoge una o varias opciones adecuadas para completar la frase 3.1. Los periodos de crisis econmica
a) Se producen de forma peridica en el capitalismo. b) Conllevan disminucin de la produccin, cierre de empresas y aumento del paro. c) Suelen llevar aparejada una bajada de precios en algunos productos.

3.2. El liberalismo econmico defiende que

a) El Estado intervenga lo menos posible en los asuntos econmicos. b) La ley de la oferta y la demanda regule la economa. c) El Estado reduzca los impuestos.

Soluciones: 3.1. a, b y c ; 3.2. a,b y c; 3.3. c ; 3.4. b y c ; 3.5. ninguna ; 3.6. b yc ; 3.7. b y c

3.3. El crecimiento econmico y el desarrollo tecnolgico

a) Han resuelto el problema de la pobreza en el mundo. b) Garantizan que no haya pobreza en Espaa. c) Conviven con el problema del reparto de la riqueza.

3.4. La deuda externa

a) Es la deuda que adquirimos fuera de nuestras casas. b) Son las deudas que unos pases tienen con otros. c) Genera importantes intereses que los pases pobres deben pagar a los pases ricos.

3.5. Algunas causas del paro son

a) En el capitalismo siempre hay paro (paro estructural). b) Las crisis o recesiones econmicas que llevan al cierre de empresas. c) El cese de actividades que solo se realizan en temporada (recoleccin, turismo, etc.).

3.6. Las leyes en Espaa consideran que

a) El trabajo es obligatorio. b) El trabajo es un derecho. c) El trabajo est sometido a las normas que lo regulan.

3.7. La economa sumergida

a) Son las actividades dedicadas a extraer recursos del fondo del mar. b) Puede proporcionar beneficios a personas poco escrupulosas. c) No paga impuestos, por lo que perjudica a todos los ciudadanos.

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Unidad 3

El impacto de las actividades econmicas en las familias. Comprueba lo que sabes

3.8. Actividades de la economa sumergida son
a) Pesca costera y pesca en alta mar. b) El comercio ilegal de almas, las actividades econmicas no declaradas. c) El trabajo sin contrato, las transacciones comerciales sin factura.

3.9. La discriminacin de las mujeres en el trabajo Soluciones: 3.8.. b y c ; 3.9. b y c; 3.10. b y c; 3.11..a, b y c ; 3.12. a y c. ; 3.13. a, b y c ; 3.14. a, b y c.
a) Es un problema que solamente afecta a los pases ms pobres. b) Puede acentuarse en pocas de crisis econmica. c) Afecta a las mujeres de diferentes formas: mayor desempleo, peores salarios que los hombres, mayor precariedad laboral, etc.

3.10. Los trabajos no remunerados (tareas del hogar, cuidado de familiares dependientes, )
a) Los realizan fundamentalmente las mujeres. b) No estn contabilizados en grandes cifras de la economa (PIB, etc.). c) Tienen una gran importancia para la sociedad.

3.11. El trabajo en la economa sumergida

a) Perjudica los derechos de trabajadores y trabajadoras. b) No est reconocido a efectos de percibir subsidios de paro y de jubilacin. c) No contribuye a los gastos e inversiones del estado porque no paga impuestos.

3.12. La mundializacin de la economa o globalizacin econmica

a) Consolida el poder econmico de los pases ms desarrollados. b) Afecta de forma positiva a todas las personas del mundo. c) Tiene detractores por los efectos negativos que conlleva para algunos.

3.13. El traslado de empresas de unos pases a otros

a) Busca la obtencin de mayores beneficios para los empresarios. b) Incrementa el paro en los pases que abandonan. c) Se denomina deslocalizacin empresarial.

3.14. Los salarios de los trabajadores pierden poder adquisitivo

a) Cuando los precios suben ms que los salarios. b) Cuando los salarios suben menos que el IPC. c) Cuando la inflacin sube ms que los salarios.

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Unidad 3

El impacto de las actividades econmicas en las familias. Aplicando lo aprendido

3.1. Redacta una definicin de los siguientes trminos o expresiones: Burbuja inmobiliaria: Deslocalizacin empresarial: Trabajo precario: Economa oculta: Inflacin: Congelacin salarial:

3.2. Analiza la grfica siguiente y redacta cinco conclusiones refirindote a los datos que ofrece, a la poca que abarca, y los aspectos significativos que observes sobre la evolucin de los datos.

3.3. La globalizacin econmica tiene numerosas consecuencias, pero estas no afectan de la misma forma a las empresas y a los ciudadanos y ciudadanas de los diferentes pases del mundo. Pon ejemplos que t conozcas de cmo la globalizacin ha afectado a las personas y empresas de tu entorno ms cercano.

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Unidad 3

El impacto de las actividades econmicas en las familias. Aplicando lo aprendido

3.4. Relaciona las siguientes noticias aparecidas en los medios de comunicacin con los fenmenos sociales y econmicos a los que hacen referencia, que se nombran a continuacin: (Puede relacionarse con uno o con varios fenmenos) Inflacin. Deslocalizacin empresarial. Economa sumergida. Globalizacin econmica. Discriminacin en el trabajo. Conflictos entre el Capital y el trabajo. Crisis econmica. Deflacin.
NOTICIAS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN 1. Denunciado un empresario que empleaba trabajadores sin contrato. 2. Trabajadores extranjeros vuelven a su pas de origen por falta de trabajo. 3. Incautado alijo de drogas en el aeropuerto. 4. Despedida una mujer por quedarse embarazada. 5. Cierran numerosas fbricas por falta de pedidos. 6. Los empresarios piden rebajas salariales. 7. Sube el precio medio de los productos de consumo. 8. Trabajadores realizan una huelga en defensa de mejores condiciones de trabajo. 9. Aumenta el nmero de hogares en el que todos sus miembros estn en paro. 10. Aumentan las regulaciones de empleo y los despidos de trabajadores. 11. La polica cierra una fbrica de copias ilegales de vdeo. 12. Los salarios pierden poder adquisitivo por el aumento de los precios. 13. Importante multinacional se traslada a otro pas con menores costos de produccin. 14. El IPC desciende por segundo mes consecutivo. 15. Aumenta la compra de productos a travs de Internet. 16. Empresa automovilstica acuerda congelar los salarios de sus trabajadores. 17. Empresarios espaoles viajan a China en busca de posibilidades de inversin. 18. Gran empresa rusa quiere comprar empresa energtica espaola. 19. Los sindicatos negocian con la patronal las subidas salariales. 20. Multada una empresa por evasin de impuestos. FENOMENOS SOCIALES Y ECONMICOS

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Unidad 3

El impacto de las actividades econmicas en las familias. Revista de prensa

La economa sumergida suma 200.000 millones en Espaa

Segn datos en poder del Gobierno la economa sumergida ronda en Espaa el 20% de la actividad econmica total y alcanza cifras cercanas a los 200.000 millones de euros. Los ltimos datos hechos pblicos sitan a Espaa, junto con Italia, Grecia y Portugal, entre los pases de la Unin Europea con mayor porcentaje de trabajo irregular. El pas europeo con el menor porcentaje de economa sumergida es Austria (8%), seguido de Alemania y Francia (10%). Con el fin de poner solucin a este problema, el Gobierno ha promovido el empleo legal incentivando los contratos indefinidos con bonificaciones y subvenciones, ha apoyado la incorporacin de trabajadores desempleados como socios de cooperativas y ha puesto en marcha medidas para la promocin de los empresarios autnomos. Con el fin de paliar el empleo irregular, tambin se han alcanzado acuerdos con pases como Argelia o Marruecos para combatir la inmigracin ilegal y el trfico de personas. Publicado en Expansin.com el 03-07-2007 por C. Cuesta y/ J. E. Navarro (Texto adaptado)

Contesta a las cuestiones siguientes relacionadas con la noticia aparecida en el peridico digital Expansin.com el 3 de julio de 2007. 1. Espaa tiene uno de los porcentajes de economa sumergida ms elevados de la Unin Europea. Qu beneficios pueden obtener los empresarios espaoles no declarando sus actividades?

2. Qu consecuencias negativas tiene para los obreros trabajar en la economa sumergida? Qu perjuicios causa la economa sumergida al Estado y a todos los ciudadanos?Por qu?

3. Qu medidas ha adoptado el gobierno para solucionar el problema de la economa sumergida?

4. Propn alguna medida que podamos adoptar los ciudadanos y ciudadanas para disminuir la importancia de la economa sumergida.

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Unidad 4

El impacto medioambiental de las actividades econmicas Comprueba lo que sabes

Escoge una o varias opciones adecuadas para completar la frase 4.1. Los recursos naturales
a) Son ilimitados. b) Pueden clasificarse en renovables y no renovables. c) Los aprovechan todas las sociedades de la misma forma.

4.2. Las materias primas

a) Son materias a partir de las cuales se fabrican otros productos. b) Son recursos naturales inagotables. c) Son, por ejemplo, un ordenador, un vehculo, un martillo.

Soluciones: 4.1. b ; 4.2. a, 4.3. b y c; 4.4. b y c ; 4.5. a, b y c ; 4.6. a, b y c ; 4.7. a, b y c.

4.3. Los minerales energticos

a) Los necesita el cuerpo humano para realizar sus funciones. b) Son los que pueden proporcionar energa. c) Son, por ejemplo, el petrleo, el carbn y el uranio.

4.4. Los recursos renovables

a) Son ilimitados. b) Algunos pueden agotarse si se consumen ms rpidamente que su capacidad para regenerarse. c) Son, por ejemplo, los bosques, los suelos frtiles, el aire.

4.5. El paisaje de una comarca

a) Est en continua transformacin, es decir, es dinmico. b) Puede ser utilizado como un recurso econmico. c) Est muy influido por las actividades humanas.

4.6. La utilizacin que las personas hacen del territorio

a) Incluye las actividades econmicas para aprovechar sus recursos. b) Debe de hacerse de forma ordenada teniendo en cuenta sus efectos para el desarrollo de las siguientes generaciones. c) Est regulada por numerosas leyes y normas.

4.7. En el paisaje agrario

a) Predominan actividades como la agricultura o la ganadera. b) Influye el modelo de explotacin de los recursos. c) El hbitat humano puede estar concentrado o disperso.

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Unidad 4

El impacto medioambiental de las actividades econmicas Comprueba lo que sabes

Escoge una o varias opciones adecuadas para completar la frase 4.8. Los paisajes agrarios de Asturias se caracterizan porque
a) Predominan los minifundios. b) Pueden observarse numerosos cultivos forzados en invernadero. c) Las zonas de montaa se destinan para la silvicultura y la ganadera.

4.9. Los paisajes industriales Soluciones: 4.8. a, y c ; 4.9. a, b y c; 4.10. a, b y c; 4.11. a, b y c ; 4.12. b y c ; 4.13. a, b y c ; 4.14. a, b y c.
a) Condicionan la organizacin del territorio que los rodea. b) Estn muy relacionados con zonas urbanas. c) Han sufrido profundas transformaciones en Europa.

4.10. Los paisajes industriales de Asturias se caracterizan porque

a) Desde los aos 80 han sufrido grandes transformaciones. b) Estn concentrados en al rea central (Gijn, Avils, Oviedo y las cuencas del Naln y del Caudal). c) Su desarrollo ha estado muy ligado a la minera del carbn.

4.11. Los paisajes del sector de los servicios

a) Se ven muy influidos por la presencia de poblacin urbana cercana. b) Estn muy condicionados por el desarrollo de los transportes. c) Caracterizan las zonas tursticas costeras del Mediterrneo.

4.12. Los paisajes de servicios en Asturias se caracterizan por

a) La sobresaturacin de edificaciones tursticas en toda la costa. b) La implantacin de grandes superficies comerciales en el rea central. c) El desarrollo de las infraestructuras de comunicacin (nuevas autovas, ferrocarril de Alta Velocidad, ampliacin del puerto de Gijn).

4.13. En Asturias son problemas medioambientales importantes

a) La polucin atmosfrica (contaminacin debida a la industria, vehculos de transporte y las calefacciones). b) El peligro de extincin de especies salvajes (osos, urogallos, etc.). c) Las grandes presas que alteran el equilibrio ecolgico de los ros. los

4.14. Los riesgos asociados a las actividades econmicas

a) Causan numerosas enfermedades profesionales y accidentes. b) Estn relacionados con el modo de vida de la sociedad de consumo. c) Pueden disminuirse con polticas adecuadas de prevencin y salud.

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Unidad 4

El impacto medioambiental de las actividades econmicas Aplicando lo aprendido

4.1. Observa y describe los elementos del paisaje agrario que aparece en la fotografa utilizando los criterios de clasificacin de la pgina 38 (tipo de parcela, utilizacin del suelo, variedad de cultivos, especies que aparecen, forma de explotacin de los recursos, finalidad de los productos, poblamiento, etc.)

4.2. Si fueras el directivo de una gran empresa y tuvieras que decidir sobre la ubicacin de una nueva fbrica industrial, indica los factores a los que le concederas ms importancia para decidir el lugar donde situarla. Explica porqu le concedes importancia a cada uno de los factores.

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Unidad 4

El impacto medioambiental de las actividades econmicas Aplicando lo aprendido

4.3. Describe los elementos del paisaje que aparece en la fotografa y analiza las actividades que puedes observar (tipos de actividad econmica predominantes, sectores a los que pertenecen, materias primas que necesitan, productos que fabrica, importancia econmica de las actividades, trabajo que generan, y sus consecuencias medioambientales).

4.4. Observa la siguiente grfica con datos sobre las medidas medioambientales adoptadas por los establecimientos tursticos de Asturias (SITA 2007).

Elabora un informe (de unas 25 lneas) sobre la importancia de reducir el impacto de las actividades tursticas en el medioambiente. (Puedes hacer referencia a las consecuencias medioambientales del turismo, los tipos de turismo compatibles con el medioambiente, las medidas para minimizar su impacto en los ecosistemas y el paisaje, etc.)

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Unidad 4

El impacto medioambiental de las actividades econmicas Aplicando lo aprendido

4.5. Observa la excelente presentacin sobre El Sector Servicios que Elena Garca Marn ha colgado en Internet: El Sector Servicios por Elena Garca Marn Realiza un esquema o mapa conceptual integrando toda la informacin que proporciona la presentacin de Elena Garca Marn sobre Los tipos de Comercio segn su mbito.

4.6. Busca informacin en diferentes libros o en Internet sobre las consecuencias para la vida humana en el planeta de los siguientes problemas medioambientales. (Puedes hacerlo como en el ejemplo)
Problema medioambiental Consecuencia para la vida humana

Contaminacin del agua

Disminucin del agua potable para las personas. Reduccin del agua disponible para riego agrcola. Daos en los ecosistemas acuticos, muerte de especies de agua dulce y marina y prdida de biodiversidad. Mareas negras

Contaminacin de la atmsfera

Reduccin de la cubierta vegetal

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Unidad 4

El impacto medioambiental de las actividades econmicas. Revista de prensa

La siniestralidad laboral descendi en Asturias un 20% influida por la crisis

Las muertes en el trabajo disminuyen en el ltimo ao, pero aumentan con respecto a 2007.
Jess Gonzlez. La Voz de Avils. 19 de junio de 2009 (Texto adaptado) La siniestralidad laboral en el conjunto de Asturias ha descendido cerca de un 20% en el ltimo ao, segn los datos que maneja el Instituto Asturiano de Prevencin de Riesgos Laborales. Los expertos indican que el descenso registrado en la siniestralidad laboral en el ltimo ao en Asturias estara motivado la actual crisis econmica, el aumento del paro y la consiguiente disminucin de trabajadores dados de alta en la Seguridad Social. El descenso ha sido menor en el caso de los accidentes producidos durante los traslados del trabajador al comienzo y al final de su jornada, que han disminuido un 6,16%. Las estadsticas indican un descenso de la siniestralidad laboral con respecto al pasado ao 2008, pero un aumento con respecto al anterior. As, hasta el pasado mes de abril se computaron ocho fallecimientos frente a los 11 del mismo periodo de 2008 y los 5 de 2007. De ellos, dos se produjeron durante desplazamientos en plena jornada de trabajo, tres estaran relacionados con algn tipo de patologa del trabajador y otras tres seran traumticas, dos de ellas por cadas desde altura. Entre los accidentes mortales se incluyen tambin infartos que, entre otras causas, podran estar relacionados con el estrs por un inadecuado ritmo de trabajo, pero tambin porque se trate de una persona sedentaria o fumadora. En el sector de la construccin los accidentes por cadas suelen ser los ms frecuentes.

Contesta a las cuestiones siguientes relacionadas con la noticia aparecida en el peridico La Voz de Avils el 19 de junio de 2008. 1. Explica el significado de la expresin siniestralidad laboral.

2. Indica las causas que originaron accidentes de trabajo en el ao 2009.

3. El nmero de accidentes de trabajo que se produjeron en el ao 2009 Aumentaron o disminuyeron respecto al ao 2008? Y respecto al 2007?

4. A qu motivos se atribuye el descenso de la siniestralidad laboral?

5. Indica algunas medidas que, en tu opinin, podran ayudar a prevenir accidentes laborales.

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Unidad 5

Otro mundo es posible. Comprueba lo que sabes

Escoge una o varias opciones adecuadas para completar la frase 5.1. El modelo de desarrollo econmico actual
a) Basado en la explotacin sistemtica de los recursos es insostenible. b) Est influido por la bsqueda del mximo beneficio econmico. c) No ha solucionado el problema mundial del hambre y la pobreza.

5.2. El desarrollo sostenible es un nuevo modelo de desarrollo Soluciones: 5.1. a, b y c ; 5.2. a, b y c; 5.3. a, b y c; 5.4. a, b y c ; 5.5. a, b y c ; 5.6. a, b y c ; 5.7. a, b y c.
a) Compatible con la conservacin del medioambiente. b) Que aprovecha los recursos de forma racional y ecolgica. c) Que tiene en cuenta las necesidades de las generaciones venideras.

5.3. Con el aprovechamiento sostenible de los recursos renovables

a) Se contribuye a mantener el equilibrio ecolgico del planeta. b) Las tasas de recoleccin deben ser menores que las de regeneracin. c) No se supera la capacidad de los ecosistemas para asimilar los residuos.

5.4. Los problemas sociales relacionados con el hambre y la pobreza

a) Afectan a gran parte de la humanidad. b) Son problemas exclusivos de los pases que los padecen. c) Tienen que ver con el desigual e injusto reparto de la riqueza.

5.5. Se contribuye a la disminucin de la pobreza y el hambre en el mundo

a) Promoviendo frmulas para el Comercio justo entre pases. b) Con ayudas para el desarrollo de los pases ms pobres. c) Estableciendo nuevos modelos para el reparto de la riqueza mundial.

5.6. Los problemas sociales y ecolgicos

a) Son problemas globales que afectan a toda la humanidad. b) Deben solucionarse con la cooperacin de los protagonistas de la economa: las personas, las empresas y los Estados. c) Exigen la cooperacin internacional.

5.7. Los ciudadanos y ciudadanas pueden contribuir a un mundo ms justo y solidario

a) Exigiendo a los Estados mayor ayuda al desarrollo. b) Promoviendo el comercio justo entre pases. c) Participando personalmente en iniciativas solidarias.

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Unidad 5

Otro mundo es posible Aplicando lo aprendido

5.1. El uso de combustibles fsiles (carbn, gas natural, petrleo y sus derivados) para la produccin de energa elctrica y para el transporte genera numerosas consecuencias medioambientales (contaminacin por CO2, mareas negras, lluvias cidas, efecto invernadero, cambio climtico, etc.). Por tanto una buena contribucin al desarrollo sostenible es evitar el despilfarro de energa elctrica y ahorrar combustibles en el transporte. Obtn informacin de diversas fuentes para elaborar un conjunto de medidas que puedes poner en prctica para el ahorro de energa en tus actividades cotidianas en tu casa, en el trabajo y en tus desplazamientos.
Contexto
Hogar Trabajo

Medidas para el ahorro de energa

Apago completamente los electrodomsticos sin dejar el piloto en stand by. Apago el ordenador y la pantalla al terminar de utilizarlos.

Desplazamientos

Utilizo el transporte pblico

5.2. El agua es bsica para el consumo humano, para la coccin de los alimentos, para el aseo personal, etc. Reducir el consumo innecesario de agua evita su contaminacin. A partir de la informacin obtenida de diversos medios elabora una lista con las medidas que se puedan adoptar en el hogar para el ahorro de agua.
Medidas de ahorro
Me ducho en lugar de baarme

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Unidad 5

Otro mundo es posible Aplicando lo aprendido

5.3. A partir de las fuentes de informacin que se proporcionan en la pgina 51 elabora un informe (de 15/25 lneas) en el que se explique en qu consiste el Comercio Justo, cuales son sus fines, qu exigencias cumplen los productos del Comercio Justo, cmo se identifican, en qu tiendas se venden sus productos, etc.

5.4. Elabora un dossier de prensa sobre la actual crisis econmica en el que recojas informacin de diversos medios como peridicos, revistas o Internet sobre los efectos o consecuencias que estn sufriendo los trabajadores, las empresas y los consumidores. Cmo realizar un dossier de prensa:
Primer paso: Consultar la prensa diaria o Internet para la seleccin de noticias sobre la crisis. Deben consultarse distintos medios periodsticos o pginas de Internet. Segundo paso: Recortar, recoger y archivar las noticias que consideres ms significativas por estar relacionadas con el tema. De cada noticia se debe archivar: El encabezamiento o titular de la noticia, El texto de la noticia o la parte ms interesante que hayas seleccionado, La fuente de informacin donde aparece publicada, la pgina o pginas donde figura, el autor y la fecha de publicacin.

Tercer paso: Agrupar las noticias en tres apartados: consecuencias para los consumidores, para las empresas y para los trabajadores y trabajadoras. Cuarto paso: Redacta unas conclusiones (15-25 lneas) con las que resumas los efectos y consecuencias de la crisis econmica para los trabajadores, las empresas y los consumidores a partir de la informacin que proporcionan las noticias seleccionadas.

Requisitos para realizar un buen dossier de prensa:

Las noticias deben tener relacin con el tema: los efectos de la crisis econmica para los consumidores, para las empresas y para los trabajadores y trabajadoras. Debes recoger, al menos, dos noticias diferentes en cada apartado. Las noticias deben proceder de distintos peridicos, revistas o pginas de Internet. Debes presentar las noticias unidas, pegadas o escritas en hojas de papel en blanco, con una portada, un ndice, y agrupadas por apartados.

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Unidad 5

Otro mundo es posible Revista de prensa

La medida ms eficaz para el ahorro es elevar el precio de la energa

Texto adaptado de la entrevista realizada a Cayetano Lpez, director adjunto del Centro de Investigaciones Energticas, Medioambientales y Tecnolgicas, publicada en La Nueva Espaa el 17 de noviembre de 2007. -La mejor poltica energtica se basa en el ahorro? -En lo que se refiere a la energa y la sostenibilidad medioambiental, creo que el ahorro es la fuente de energa ms barata y ms limpia. La medida ms eficaz que se conoce para fomentar el ahorro es el incremento del precio de la energa. La gente ahorra por un motivo moral, si acaso ecolgico o ideolgico, pero no porque hagan cuentas y crean que ahorrando energa ahorraran recursos econmicos. Pero el ahorro tiene una serie de limitaciones. La fundamental es que slo es posible en los pases ms ricos, los que consumen mucha energa, de modo que el ahorro sera una medida muy saludable, pero en el planeta la mayor parte de la poblacin vive en condiciones de escasez de consumo de casi todo y sobre todo de energa. A nivel planetario, es muy difcil ese ahorro. -Espaa se ha visto obligada a superar los lmites de emisin de dixido de carbono para mantenerse en los niveles del 3% del PIB. Cmo se puede romper esa relacin? - En 2006, por vez primera, a pesar de que el crecimiento del PIB fue del tres y pico por ciento, la cantidad de energa total consumida en Espaa disminuy y las emisiones contaminantes han sido menores, ya que ha aumentado la produccin de fuentes de energa renovables que no emiten CO2. Yo creo que las nicas formas de disminuir CO2 estn en el ahorro y en el aumento de la proporcin de energa de renovables.

Contesta a las cuestiones siguientes relacionadas con la entrevista. 1. Cules son las causas de la disminucin de contaminantes a la atmsfera durante el 2006 en Espaa? 2. emisiones

Cul es la medida energtica ms eficaz para contribuir a la sostenibilidad medioambiental, segn el entrevistado?

3. Enumera algunas medidas que t puedes adoptar para facilitar el ahorro energtico. 4. Por qu crees que puede ser ms difcil fomentar medidas de ahorro energtico en los pases pobres que en los pases ricos?.

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