CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS DESCRIPCIN DIARIA DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Ingeniera

CivilPrograma INGENIERIA Industrial CREDITOS

FACULTAD ASIGNATURA

3 4

GEOMETRA

Versin

2010-2

HOR/SEM

El curso tiene como fin el desarrollo en los estudiantes de las siguientes competencias
Competencias bsicas: Aprender por su propia cuenta, saber buscar informacin, ejercer pensamiento crtico, plantear y resolver problemas, saber comunicarse , trabajar colaborativamente, usar las TIC, participar en redes, gestionar informacin, manejar el idioma Ingls. Competencias del rea: Utilizar la capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis, como medios para argumentar y demostrar hiptesis. Usar diferentes registros de representacin, o sistemas de notacin simblica, para crear, representar ideas y modelos matemticos. Investigar temas novedosos de las matemticas aplicadas a su carrera con tica. Competencias Especificas: Utilizar los conceptos de Geometra acertadamente en el clculo de diseo de elementos bsicos de la Ingeniera Aplicar los conceptos trigonomtricos adecuadamente en el clculo de variables solicitadas para solucin parcial o total de tringulos Diferenciar las secciones cnicas de manera eficiente en el diseo de elementos geomtricos estructurales Para ello se vern los siguientes contenidos Sem Sesin Hr Contenido de la clase Secciones para prelectura y ejercicios propuestos

Presentacin, programa de la asignatura, sistema y criterios de evaluacin. Glosario:Axioma, postulado, lema, teorema, partes de un teorema, mtodos de pg. 44 del 6 al 15 demostracin, corolario, escolio, problema. Notacin de : recta, de rayo, de segmento,de longitud de Congruencia entre segmentos. Biseccin: de una recta a un segmento, de dos segmentos, segmentos que se bisecan. Mediana, Mediatriz. Postulados de pg. 66 del 1 al 21 separacin. Conjuntos convexos ngulo: definicin, elementos, notaciones, ngulos congruentes, bisectriz de un ngulo. Clasificacinde los ngulos, ngulos: consecutivos, complementarios, pg. 240 del 1 al 15 suplementarios, par lineal, opuestos por el vrtice. ngulos formados por dos rectas y una secante. Tringulo: definicin, elementos, clasificacin de los tringulos segn sus lados, pg. 130 5 al 17 pg. 197 1 segn sus ngulos. Congruencia triangular, criterios de la congruencia al 10 triangular. Desigualdadaes en un mismo tringulo. Proporciones geomtricas, propiedades de las proporciones geomtricas, Semejanza triangular, criterios de semejanza triangular Cuadrilteros. Clasificacin, Propiedades de los cuadrilteros. pg 324 del 1 al 14

4 3 5 6

2 2 2

7 4

Circunferencia, radio, cuerda, dimetro, recta secante a una circunferencia, recta tangente a una circunferencia, propiedad de la recta tangente, ngulo central, inscrito, semi-inscrito, exinscrito, clculo de lasmedidas de estos ngulos, regiones circ Permetro y rea de figuras planas. Teorema de Pitgoras

El docente seleccionar ejercicios propuestos de la Geometra de Baldor y la Geometra Clemens

pg 296 del 1 al 14. pg 302 del 1 al 30 (impares), pg 308 del 1 al 25 (impares). Adems, el docente seleccionar ejercicios propuestos de la Geometra de Baldor y la Geometra Clemens

2 Slidos. reas y volmenes.

9 10 11

El docente seleccionar ejercicios propuestos de la Geometra de Baldor y la Geometra Clemens Primer Parcial El docente seleccionar ejercicios propuestos del texto de Algebra y trigonometra de Swokowski

2 2

REFUERZO

6 12 7 13 14 8 15 16 9 10 17 18 19 20 2 2 2 2 2 2 Correccin del parcial. Funciones trigonomtricas en un tringulo rectngulo, Funciones y cofunciones. Funciones trigonomtricas recprocas Funciones triogonomtricas en cada uno de los cuadrantes del plano cartesiano.Funciones trigonomtricas de los ngulos notables. Identidades trigonomtricas fundamentales. Demostracin de identidades trigonomtricas. Identidades trigonomtricas para la suma o diferencia de ngulos.Identidades trigonomtricas para mltiplos de un ngulo. Inversas de las funciones trigonomtricas. Resolucin de ecuaciones trigonomtricas en [0, 360] Ley del seno, Ley del coseno. Resolucin de tringulos Problemas de aplicacin REFUERZO Segundo Parcial Correccin del parcial. La lnea recta: Incremento horizontal, incremento vertical, nguilo de inclinacin, pendiente. 11 21 22 2 2 Formas de la ecuacin de una recta: punto-pendiente, pendiente-ordenada al origen, general, simtrica

El docente seleccionar ejercicios propuestos de los textos de Geometria Analitica por Lehmann y de la Geometra Analitica por Fuller

23 12 24

Posiciones relativas de dos rectas coplanarias. Familia de rectas. Aplicaciones. Secciones cniocas. Las secciones cnicas en la vida cotidiana. La circunferencia: Formas cannica y forma general de la ercuacin de una circunferencia. Eje radical. Familia de circunferencias.Aplicaciones. La parbola: definicin, elementos. Ecuacin de la parbola (segn el paralelismo del eje de simetra con respecto al eje Y). Forma cannica y forma general. Aplicaciones. La elpise: definicin, elementos. Ecuacin de la elipse (segn el paralelismo del eje de mayor con respecto al eje X). Forma cannica y forma general. Aplicaciones. La hiprbola: definicin, elementos. Ecuacin de la hiprbola (segn el paralelismo del eje de mayor con respecto al eje X). Forma cannica y forma general. Aplicaciones. Identificacin de una seccin cnica cuando se conoce su ecuacin general. Traslacin y rotacin de ejes coordenados. Relacin entre las coordenadas de un punto cuando los ejes coordenados se encuentran trasladados y/o rotados con el sistema coordenado original. Estudio de la ecuacin general de segundo grado Ax^2 + Bxy + Cy^2 + Dx + Ey + F = 0 REFUERZO EXAMEN FINAL

13

25 26

2 2

14

27 28

2 2

15

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2 2 2 2

30 31 16 32 Textos Guias

MOISE E., DWNS F. Geometra Moderna. Addison-Wesley Iberoamericana SWOKOWSKI E., COLE J., Algebra y trigonometra con Geometra Analtica. Dcima Edicin, Editorial Thomson LEHMANN C, Geometra Analtica, Limusa Noriega Editores.

Textos BALOR A. Geometra Plana y del Espacio. Cultural Colombiana Ltda. Compleme CLEMENS S. Geometra. Editorial Pearson. ntarios FULLER . G.,TARWATER D. Geometra Analtica. Addison-Wesley Iberoamericana

CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE INGENIERA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BSICAS PRESENTACIN DEL PROGRAMA DE GEOMETRA PARA INGENIERIAS
Semestre I - 2011

En el siguiente cuadro se encuentran los contenidos tema por tema, de los parceladores o programas de las asignaturas que ofrece el departamento de Ciencias Bsicas, junto con las competencias que el estudiante debe desarrollar, los conceptos mnimos o estndares que se espera alcance el estudiante en cada sesin y algunas sugerencias sobre las aplicaciones que pueden plantearse en clase. Adicionalmente se indican los contenidos y expectativas generales de cada corte, en la columna intencin general del corte. La finalidad u objetivo de este cuadro es que los docentes orientemos los cursos de forma anloga y abordemos los temas requeridos por los programas de cada facultad de la Corporacin Universitaria Minuto de Dios.

Contenido de la clase
Presentacin. programa de la asignatura, sistema y criterios de evaluacin. Glosario:Axioma, postulado, lema, teorema, partes de un teorema, mtodos de demostracin, corolario, escolio, problema. Notacin de : recta, de rayo, de segmento,de longitud de un segmento. Puntos colineales. A-B-C. Rectas coplanarias,rectas alabeadas, rectas intersecantes, rectas paralelas, recta secante. Congruencia entre segmentos. Biseccin: de una recta a un segmento, de dos segmentos, segmentos que se bisecan. Mediana, Mediatriz. Postulados de separacin. Conjuntos convexos.

Competencias
Capacidad de anlisis y como medios para argumentar y demostrar hiptesis. Utiliza adecuadamente el simbolismo geomtrico.

Ejercicios propuestos

Mnimo

Aplicacin
Este tema es el fundamento de la Geometra euclidiana por lo tanto tiene gran aplicabilidad en los distintos temas de la asignatura y en la Geometra Descriptiva.

Intencin general del corte

Diferenciar los conceptos bsicos de la Geometra euclidiana: Punto, recta, plano, segmento, rayo con sus respectivas notaciones. Presentar grficas sobre situaciones problemas pg 44 del 6 al 15 planteadas en el texto gua.

Capacidad de interpretar el Aplicar el concepto de congruencia lenguaje geomtrico. para graficar y presentar Presenta coherencia entre la procedimientos lgicos para la accin y la aplicacin. pg. 66 del 1 al 21 solucin de ejercicios.

La congruencia entre segmentos presenta gran aplicabilidad en todos los tpicos relacionados con el diseo. Se utiliza adems en los levantmientos topogrficos y diseos de vas. El tema sobre ngulos es de gran utilidad en todas las ramas de las Matemticas, pero la claridad conceptual, clasificacin, caractersticas y teoremas son de gran aplicabilidad en las asignaturas de diseo. El tema sobre tringulos es de gran utilidad en todas las ramas de las Matemticas, pero la claridad conceptual, clasificacin, caractersticas y teoremas son de gran aplicabilidad en las asignaturas de diseo.

ngulo: definicin, elementos, notaciones. ngulos congruentes, bisectriz de un ngulo. Clasificacin de los ngulos, ngulos: consecutivos, complementarios, suplementarios, par lineal, opuestos por el vrtice. ngulos formados por dos rectas y una secante. Teorema PAI. Teorema AIP. Tringulo: definicin, elementos. Clasificacin de los tringulos segn sus lados, segn sus ngulos. Congruencia triangular, criterios de la congruencia triangular. Desigualdadaes en un mismo tringulo.

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. Capacidad de comunicacin oral y escrita.

Expresar coherentemente la comunicacin matemtica tanto oral como escrita, a travs del pg. 240 del 1 al simbolismo, para plantear alternativas de soluciones a los 15 ejercicios propuestos.

Identifica y diferencia los datos y variables en un ejercicio. Presenta algortmos para pg. 130 5 al 17 solucionar correctamente los pg. 197 ejercicios propuestos. 1 al 10

Presentar claridad conceptual en la utilizacin de los criterios de congruencia triangular y desigualdades en un tringulo en las soluciones de los ejercicios propuestos.

Esta primera parte de la asignatura, denominada Geometra euclidiana, presenta una gran variedad de tpicos que se requiere que los estudiantes de Ingeniera prersenten un amplio dominio que puede ser contrastado con las distintas actividades acadmicas proppuestas enfatizando en la solucin de problemas. Por otra parte, el disponer de un AVA especializada en la asignatura permite al estudiante profundizar, repasar, consultar los distintos temas presentados en clase como tambin

Esta primera parte de la asignatura, denominada Geometra euclidiana, presenta una gran variedad de tpicos que se requiere que los estudiantes de Ingeniera prersenten un Proporciones geomtricas. Adquiere autonoma para pg 324 del 1 al 14 Diferenciar y aplicar correctamente El repaso de las propiedades de amplio dominio que puede ser contrastado con las Propiedades de las proporciones geomtricas. utilizar correctamente el las propiedades de las proporciones las proporciones geomtricas Semejanza triangular, criterios de semejanza AVA. Utiliza el AVA como un en la solucin de los ejercicios cuya permite un afianzamiento en los distintas actividades acadmicas proppuestas triangular. solucines requieren de la teoremas relacionados con enfatizando en la solucin congruencia triangular. homotecias; muy particularmente con semejanza de problemas. Por otra parte, el disponer de un triangular. AVA especializada en la asignatura permite al Cuadrilteros. Clasificacin. Aplica los conociminetos de Identificar y diferenciar las Se desea una ampliacin del estudiante profundizar, Propiedades de los cuadrilteros. Ciencias Bsicas y ciencias propiedades de los cuadrilteros. tema de los cuadrlilteros de la Ingeniera Civil. estudiados en Educacin Media repasar, consultar los distintos temas presentados con el propsito de fortalecer en clase como tambin conocimientos para realizar aclarar dudas, inquietudes, interpretaciones y comprobaciones geomtricas. presentar sugerencias, participar en los distintos Circunferencia, radio, cuerda, dimetro, recta Utiliza el AVA como un Presentar claridad conceptual entre El tema sobre circunterfencia es foros y chats programados El docente secante a una circunferencia, recta tangente a una material de apoyo al los distintos elementos, puntos, de gran utilidad en todas las sobre los temas tratados seleccionar circunferencia. aprendizaje tipo Blended rectas y ngulos notables, en una ramas de las Matemticas, pero logrando as una mayor ejercicios Propiedad de la recta tangente. ngulos en la Learning. circunferencia. la claridad conceptual, comunicacin extraclase propuestos de la circunferencia (central, inscrito, semi-inscrito, caractersticas y teoremas afines entre estudiantes y Geometra de exinscrito). son de gran aplicabilidad en las docentes. Baldor y la Clculo de las medidas de los ngulos en la asignaturas de diseo. Geometra circunferencia. Clemens Regiones circulares. Permetro y rea de figuras planas. Teorema de Pitgoras. pg 296 del 1 al 14. pg 302 del 1 al 30 (impares), pg 308 del 1 al 25 (impares). Adems, el docente seleccionar ejercicios propuestos de la Geometra de Baldor y la Geometra Clemens Expresar coherentemente la comunicacin matemtica tanto oral como escrita, a travs del simbolismo, para plantear alternativas de soluciones a los ejercicios propuestos. El tema de permetro, reas y volmenes son de gran importancia en los programas de Ingenieras, ya que requieren por una parte de habilidades y destrezas para presentar algortmos al realizar clculos y por otra, presentar sugerencias en donde se complementan la comunicacin oral y escrita con el uso correcto del lenguaje matemtico.

Slidos. reas y volmenes.

El docente podr seleccionar ejercicios propuestos de la Geometra de Baldor y la Geometra Clemens

Presentar alternativas de solucin en ejercicios que requieren de clculo de reas y volmenes.

Funciones trigonomtricas en un tringulo rectngulo, Funciones y cofunciones. Funciones trigonomtricas recprocas

Capacidad para identificar y diferenciar las funciones trigponbomtricas en un tringulo rectngulo. Calcular oportunamente las funciones trigonomtricas solicitadas a travs de ejercicios propuestos en clase o extraclase.

El docente seleccionar ejercicios propuestos del texto de Algebra y trigonometra de Swokowski

Expresar coherentemente la comunicacin matemtica tanto oral como escrita, a travs del simbolismo, para plantear alternativas de soluciones a los ejercicios propuestos.

Funciones triogonomtricas en cada uno de los Identica y evala cuadrantes del plano cartesiano. correctamente las Funciones trigonomtricas de los ngulos notables funcioones trigonomtricas de los ngulos notables en cada uno de los cuadrantes del plano cartesiano.

Presentar claridad conceptual en los temas bsicos de la Trigonometra siendo evidenciado en las soluciones de los ejercicios propuestos.

Identidades trigonomtricas fundamentales. Demostracin de identidades trigonomtricas.

Mecaniza y utiliza las identidades trigonomtricas bsicas para verificar otras identidades trigonomtricas ms complejas.

Identidades trigonomtricas para la suma o diferencia de ngulos. Identidades Cacapcidad para utilizar trigonomtricas para mltiplos de un ngulo. estas identidades trigonomtricas en los ejercicios propuestos tanto en clases como extraclases. Inversas de las funciones trigonomtricas. Utiliza la calculadora para Resolucin de ecuaciones trigonomtricas en [0, encontrar valores de las 360] distintas funciones trigonomtricas. Propone algortmos para resolver ecuaciones trigonomtricas. Ley del seno, Ley del coseno. Resolucin de tringulos. Interpreta el lenguaje matemtico identificando las variables solicitadas en los ejercicios propuestos. Pesenta coherencia entre la accin y la aplicacin. Presenta alternativas de solucin en los ejercicios propuestos. Utiliza el AVA como un material de apoyo al aprendizaje tipo Blended Learning.

Estos temas bsicos de la Presentar alternativas de solucin en Trigonometra les permite a los ejercicios que requieren de los estudiantes: conceptos bsicos de la - Evaluar funciones Trigonometra. trigonomtricas. - Adquirir habilidad en la realizacin de demostraciones sobre identidades trigonomtricas. Utilizar el AVA como material - Utilizar el lenguaje matemtico educativo digital para reforzar los para propponer alternativas de temas presentados en clase. solucin de ecuaciones trigonomtricas. -Adquirir herramientas (teoremas) que le permiten al estudiantes utilizarlas correctamente en la resolucin de tringulos y problemas sencillos que pueden ser presentados en la vida cotidiana.

Los temas tratados en esta segunda parte de la asignatura se fundamentan en los conceptos bsicos de la Trigonometra; de manera que permitan al estudiantes adquirir habilidad para: presentar alternativas en la solucin de ejercicios propuestos en clases o extraclases, interpretar y utilizar el lenguaje matemtico enrriqueciendo la comunicacin tanto oral como escrita, utilizar el AVA como material educativo digital con el propsito de afianzar los conceptos presentados en las clases.

Problemas de aplicacin

La lnea recta: Incremento horizontal, incremento vertical. ngulo de inclinacin. Pendiente.

Interpreta el lenguaje En cuanto a los Interpretar y utilizar el lenguanje Se realiza un taller en donde matemtico para calcular ejercicios matemtico para presentar dados tres puntos no colineales estos elementos en una propuetos el alternativas de solucin a los cuyas coordenadas son linea recta. profesor puede: ejercicios propuestos en clase o conocidas, el estudiante realice -Seleccionar los extraclase algortmos para hallar: Ecuacin ejercicios de cada lado, de propuestos en el AVA. -Seleccionar ejercicios de la Geometra Analtica de Lehmann. Y/o de la Geometra de Fuller. sobre la lnea recta en el campo cada mediana, de cada bidimensionales bajo ciertas mediatriz, de cada bisctriz. condiciones iniciales dadas. Coordenadas del baricentro, del incentro, del circuncentro, del ortocentro. Permetro y rea del tringulo. (Para Ing. Civil) Presentar a los estudiantes una cercha en donde puedan realizar clculos geoemrticos sobre los elementos estructurales. En esta tercera parte del programa se tratan dos temas fundamentales: la lnea recta y las secciones cnicas. Ambos temas son de gran utilidad en los procesos acadmicos de los estudiantes de Ingeniera, razn por la cual se recomienda un estudio muy detallado sobre cada uno de los conceptos presentados con el fin de que el estudiante adquiera habilidad, destreza e Presentar ejercicios de interprete correctamente el aplicacin en donde los lenguaje matemtico en la Interpretar e identificar las variables y estudiantes ajusten de manera solucin de ejercicios elementos solicitados para una eficiente tres puntos no propuestos en clase o seccin cnica bajo condiciones colineales a una seccin cnica extraclase. iniciales dadas. Diferenciar determinada. Realizar clculos los distintos elementos en cada una para comprobar que la seccin de las secciones cnicas estudiadas. cnica es la que ms se ajusta Presentar al diseo solicitado. alternativas de solucin o Enfatizar la utilidad de las procedimientos para resolver secciones cnicas para calcular ejercicios propuestos en clase o volmenes mediante mtodos extraclase. de integracin

Formas de la ecuacin de una recta: Identifica las condiciones Punto-pendiente Pendiente- iniciales dadas para hallar la ordenada al origen General, ecuacin de la lnea recta en Simtrica cada una de las formas estudiadas.

Posiciones relativas de dos rectas coplanarias. Familia de rectas. Aplicaciones.

Diferencia analticamente las condiciones para decidir la posicin relativa de dos rectas dadas en el campo bidimensional.

Secciones cnicas. Las secciones cnicas en la vida cotidiana. La circunferencia: Formas cannica y forma general de la ecuacin de una circunferencia. Eje radical. Familia de circunferencias. Aplicaciones La parbola: definicin, elementos. Ecuacin de la parbola (segn el paralelismo del eje de simetra con respecto al eje Y). Identificar y hallar los Forma cannica y forma general. elementos de una seccin Aplicaciones cnica segn las La elipse: definicin, elementos. condiciones iniciales dadas. Ecuacin de la elipse (segn el paralelismo del eje de mayor con respecto al eje X). Forma cannica y forma general. Aplicaciones La hiprbola: definicin, elementos. Ecuacin de la hiprbola (segn el paralelismo del eje de mayor con respecto al eje X). Forma cannica y forma general. Aplicaciones Identificacin de una seccin cnica cuando se Identificar la seccin cnica conoce su ecuacin general. cuando se conoce su ecuacin general. Traslacin y rotacin de ejes coordenados. Relacin entre las coordenadas de un punto cuando los ejes coordenados se encuentran trasladados y/o rotados con el sistema coordenado original. Interpretar geomtrica y analticamente las condiciones de traslacin y rotacin de ejes coordenados.

Estudio de la ecuacin general de segundo grado Ax^2 + Bxy + Cy^2 + Dx + Ey + F = 0 Presentar algortmos y/o alternativas de solucin para representar graficamente una seccin cnica bajo condiciones de traslacin y/o rotecin. TEXTOS GUAS: Primer corte: MOISE E., DOWNS F. Geometra Moderna. Addison-Wesley Iberoamericana. Segundo corte: SWOKOVSKI E. COLE J. Algebra y Trigonometra con Geometra Analtica. Dcima edicin. Editotrial thomson Tercer corte: LEHMANN C. Geometra Analtica. Limusa Noriega editores. Textos complementarios: BALDOR A. Geometra plana y del espacio. Cultural colombiana ltda. CLEMENS S. Geometra. Editorial Pearson FULLER G., TARWATER D. Geometra Analtica. Addison-Wesley Iberoamericana