INGLS

As questes de 1 a 4 referem-se tirinha a seguir:

No contexto em que se insere, external stuff, no quarto quadro da tirinha, foi interpretado, pelo entrevistado, como a) funcionrios terceirizados. b) exames de rotina para contratao. c) informaes de menor importncia. d) dados de veracidade questionvel. e) dados investigados externamente.
Resoluo

External stuff foi interpretado, pelo entrevistado, como informaes de menor importncia. Segundo ele o que importa sua atitude.

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Segundo a tirinha, em uma entrevista de trabalho a) est cada vez mais difcil falsear informaes pessoais. b) a empresa contratante exige uma srie de exames clnicos que atestem a sade do candidato. c) a atitude do candidato comprovada atravs de detalhada investigao laboratorial. d) o desempenho do entrevistado de suma importncia para a construo de sua imagem. e) as informaes sobre o entrevistado, disponveis online, no so mais importantes do que sua atitude e apresentao pessoal.
Resoluo

Segundo a tirinha, est cada vez mais difcil falsear informaes pessoais em uma entrevista de trabalho. * to fake = falsear, fingir, tapear, camuflar

Tanning bed, no penltimo quadro da tirinha a) foi mencionado para ocultar um MRI. b) refere-se a uma atitude do entrevistado. c) refere-se a um tipo de cama utilizada para relaxamento. d) um sinnimo de MRI. e) um tipo de exame.
Resoluo

Tanning bed, no penltimo quadro da tirinha foi mencionado para ocultar um MRI (Ressonncia Magntica). A tanning bed (cama de bronzeamento) era, na verdade, um aparelho de ressonncia magntica, possibilitando ao entrevistador obter mais uma dentre as vrias informaes acerca do entrevistado. No texto: And that tanning bed you used last week was actually an MRI. Traduo: E aquela cama de bronzemento que voc usou na semana passada era, na verdade, uma ressonnca magntica.

A palavra landed, na sentena apparently some of your sample landed [], no sexto quadro da tirinha, pode ser substituda por a) stopped. b) ended up. c) was included. d) arrived. e) was caught.
Resoluo

landed = ended up Traduo do trecho: aparentemente parte de sua amostra terminou (acabou)
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As questes de 5 a 12 referem-se ao texto a seguir:

5 Ways To Turn Fear Into Fuel

Editors note: This is a guest post from Jonathan Fields, author of Uncertainty: Turning Fear and Doubt Into Fuel for Brilliance.

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Uncertainty. Its a terrifying word. Living with it, dangling over your head like the sword of Damocles, day in day out, is enough to send anyone spiraling into a state of anxiety, fear and paralysis. Like it or not, though, uncertainty is the new normal. We live in a time where the world is in a state of constant, long-term flux. And, thats not all. If you want to spend your time on the planet not just getting-by, but consistently creating art, experiences, businesses and lives that truly matter, youll need to proactively seek out, invite and even deliberately amplify uncertainty. Because the other side of uncertainty is opportunity. Nothing great was ever created by waiting around for someone to tell you its all going to be okay or for perfect information to drop from the sky. Doesnt happen that way. Great work requires you to act in the face of uncertainty, to live in the question long enough for your true potential to emerge. There is no alternative. When you find the strength to act in the face of uncertainty, you till the soil of genius. Problem is, that kills most people. It leads to unease, anxiety, fear and doubt on a level that snuffs out most genuinely meaningful and potentially revolutionary endeavors before they even see the light of day. Not because they wouldnt have succeeded, but because you never equipped yourself to handle and even harness the emotional energy of the journey. But, what if it didnt have to be that way? What if there was a way to turn the fear, anxiety and self-doubt that rides along with acting in the face of uncertaintythe head-to-toe butterfliesinto fuel for brilliance? Turns out, there is. Your ability to lean into the unknown isnt so much about luck or genetics, rather its something entirely trainable. Ive spent the past few years interviewing world-class creators across a wide range of fields and pouring over research that spans neuroscience, decision-theory, psychology, creativity and business. Through this work, a collection of patterns, practices and strategies have emerged that not only turbocharge insight, creativity, innovation and problem-solving, but also help ameliorate so much of the suffering so often associated with the pursuit of any creative quest.
Fonte: http://zenhabits.net/fearfuel. Acesso em 07/12/2011. Texto adaptado.

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De acordo com a ideia central do texto, a incerteza a) comum nos dias de hoje e leva a um estado de ansiedade e medo paralisante. b) normal nos dias de hoje e impede o desenvolvimento das potencialidades. c) normal nos dias de hoje mas tambm pode proporcionar oportunidades. d) embora natural nos dias de hoje, pode at levar morte. e) embora seja objeto de estudo de diversas reas de conhecimento, nenhuma desenvolveu mecanismos para sua total superao.
Resoluo

De acordo com a ideia central do texto, a incerteza normal nos dias de hoje, mas tambm pode proporcionar oportunidades. No texto: (Linha 31) What if there was a way to turn the fear, anxiety and self-doubt that rides along with acting in the face of uncertaintythe head-to-toe butterflies into fuel for brilliance? Turns out, there is. (Linha 35)

Na sentena When you find the strength to act in the face of uncertainty, you till the soil of genius (linhas 21 e 22), o vocbulo till tem o mesmo significado de a) crop. b) until. c) stir. d) cultivate. e) still.
Resoluo

* to till = to cultivate Traduo do trecho: Quando voc encontra fora para agir frente incerteza, voc cultiva o solo da genialidade.

No trecho Problem is, that kills most people (linha 23), o pronome relativo that refere-se a a) falta de alternativas. b) longos questionamentos. c) dificuldade para agir diante da incerteza. d) incapacidade de descobrir o verdadeiro potencial. e) falta de informaes precisas.
Resoluo

No trecho citado, that refere-se dificuldade para agir diante da incerteza. No texto: When you find strength to act in the face of uncertainty, you till the soil of genius. Problem is, that kills most people.
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Escolha a opo que apresenta a mesma ideia da afirmao a seguir: Your ability to lean into the unknown isnt so much about luck or genetics, rather its something entirely trainable (linhas 35 e 37). a) Your ability to deal with the unknown isnt a matter of genetics but luck. b) Your ability to de ai with the unknown has nothing to do with genetics or luck but training. c) Your ability to deal with the unknown rather than being simply about genetics is equally a matter of luck and training. d) Your ability to deal with the unknown, instead of being simply a matter of luck and genetics, is mainly something trainable. e) Your ability to deal with the unknown, instead of being entirely trainable, is mainly a matter of luck and genetics.
Resoluo

A ideia principal da frase do texto mantida na alternativa escolhida, ou seja, a habilidade de lidar com o desconhecido algo que pode ser treinado, e no apenas um aspecto simplesmente gentico ou, da mesma maneira, uma mera questo de sorte.

A expresso The head-to-toe butterflies (linha 33), no contexto em que se insere, significa a) incertezas que confundem a mente. b) autoquestionamentos que imobilizam o corpo da cabea aos ps. c) aflies que acabam interferindo no bom funcionamento do organismo. d) sensao de formigamento nas extremidades do corpo. e) medos e anseios que do a sensao de frio na barriga.
Resoluo

A expresso The head-to-toe butterflies, no contexto em que se insere significa medos e anseios que do a sensao de frio na barriga. Pode-se dizer que esta a alternativa correta em funo da expresso, muito conhecida em ingls, butterflies in someones stomach, que, em portugus, equivale expresso sentir frio na na barriga.

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Assinale a afirmao correta. a) day in day out (linha 3) equivale a every other day. b) getting by (linha 9) equivale expresso: vir ao mundo a passeio. c) seek out [ ... ] uncertainty (linhas 11 e 12) ope-se a seek out opportunity. d) A palavra handle (linha 28) pode ser entendida por evitar. e) pouring over (linha 39) pode ser substitudo por making.
Resoluo

getting by (linha 9) equivale expresso vir ao mundo a passeio.

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No contexto em que se insere, a afirmao turns out, there is (linha 35) pode ser entendida como: a) possvel transformar medo e ansiedade em algo construtivo. b) o medo e a ansiedade levam inao. c) a incerteza transforma o medo em ansiedade e dvida. d) temores esto geralmente associados incerteza. e) h um caminho no qual temores e incertezas andam juntos.
Resoluo

A afirmao turns out, there is pode ser entendida como possvel transformar medo e ansiedade em algo construtivo. * turns out, there is = acontece que existe

12

Na linha 5, Like it or not a) refere-se espada de Damocles. b) significa sendo ou no sendo como descrito no texto. c) refere-se normalidade da incerteza nos dias atuais. d) significa goste disso ou no goste. e) refere-se aos sentimentos desencadeados pela incerteza.
Resoluo

Like it or not significa goste disso ou no goste. No trecho, refere-se normalidade da incerteza nos dias atuais.

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Leia o anncio abaixo e assinale a opo que substitui corretamente a afirmao so should your airline.

Fonte: The New Yorker, May 14, 2012. Texto adaptado.

a) Your airline should offer its clients a wider range of businesses. b) Business should cross borders and also should your airline. c) Your airline should invest more in business worldwide. d) Business crosses borders and your airline should, too. e) Your airline should keep on doing business abroad so as to improve its results.
Resoluo

A afirmao pode ser substituda por Business crosses borders and your airline should, too. * so = too = tambm

Reboot the School

SALMAN KHANS YOUTUBE LESSONS HAVE ALREADY MADE HIM A GEEK CELEBRITY. NOW HE WANTS TO REINVENT HOMEWORK, BANISH CLASSROOM LECTURESAND MAYBE SAVE EDUCATION. By Kayla Webley

Fifth-graders at eastside College Preparatory School in East Palo Alto, Calif., sit at their desks with netbooks. They're in the middle of a math lesson, listening as a teacher explains how to convert 5 percentages to decimals. If we get rid of the percent sign, we just have to move the decimal sign two places to the left, the instructor says. Pens scribble across notebooks. Eleven thousand miles away in Accra, Ghana, 10 students at the African School for Excellence are studying logarithms. Their teacher is the same one firing off math tips in Californiaboth groups of kids are learning by watching online videos. While the screen shows a march of equations and diagrams, the 15 students never actually see the face of the lecturer. Theres just a voice, deep, patient and unrehearsed think NPR host crossed with Mister Rogers. His inflection rises at times to underscore a point or when he gets really excited. Math is not just random things 20 to memorize and regurgitate on a test next week, he says. Its the purest way of describing the universe! The voice belongs to Salman Khan, a 35-year-old
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hedge-fund manager turned YouTube professor to millions around the world. Thanks to his Khan Academy, an online repository of some 3,250 digital lectures, he has become a celebrity to techies, educators and uncounted high schoolers cramming for the AP biology test. His 18-minute discourse on the Krebs cycle and cell metabolism has been viewed more than 675,000 times. But Khan isnt satisfied with being the most famous teacher ever to appear on a Web browser. He believes he has stumbled onto a solution to some of educations most intractable problems, with his videodriven teaching method at its heart. He wants to fundamentally change the role of teachers in the classroomand redefine the concept of homework along the way. And he has persuaded Bill Gates, Googles Eric Schmidt and a minor constellation of other tech billionaires to back this quest. Education reform is notoriously difficult. K-12 schools are debating everything from teacher evaluations to standardized tests, with no consensus in sight. Universities, meanwhile, are confronting massive budget cuts and new kinds of competitionas dramatized by the recent turmoil at the University of Virginia. Its board fired the president amid worries that UVa wasnt keeping up with change and embracing online education fast enough, then rehired her 16 days later after a backlash from students and faculty. At all levels, theres plenty of skepticism about any tech-centric approach to teaching. An estimated $65.7 billion was spent in the U.S. last year on education technology, according to research firm Gartner. But many educators say there is little concrete proof of its benefits. Khan is already butting up against veteran teachers nervous about their roles in his brave new classroom. But the biggest obstacle of all may be Khan himself. For all his grassroots fandom and Silicon Valley cred, hes not an educator, and hes never worked with children. Are parents and teachers ready to upend hundreds of years of precedent about how basic subjects are taught on the word of a guy who has spent more time analyzing financial statements than standing before a blackboard?
Fonte: Time, July 9, 2012. Texto adaptado.

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Escolha a opo correta. a) O texto descreve o mtodo adotado para o ensino de matemtica na Eastside College Preparatory School, em Palo Alto, Califrnia. b) O uso da tecnologia est to disseminado que em Gana, frica, substitui o professor no ensino de logaritmos. c) Khan no educador, mas pode ter encontrado a soluo para alguns problemas educacionais. d) Cortes no oramento provocaram demisso em massa e tumulto na Universidade de Virgnia. e) Nos vdeos online, no possvel ver o rosto do professor; apenas se ouve a voz de Mister Rogers.
Resoluo

Khan no educador, mas pode ter encontrado a soluo para alguns problemas educacionais. No texto: He believes he has stumbled onto a solution to some of educations most intractable problems, e hes not an educator, and hes never worked with children.

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Na setena em que se insere He believes he has stumbled onto a solution to some of educations most intractable problems (linhas 32 a 34), o verbo stumbled onto pode ser substitudo por a) come upon. b) search for. c) figured out. d) come up with. e) pointed out.
Resoluo

He believes he has stumbled onto a solution to osme of educations most intractable problems. Nesta sentena, o verbo stumbled onto pode ser substitudo por come upon. to stumble onto = to come upon = encontrar casualmente, deparar-se por acaso.

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A palavra teaching, em video-driven teaching method (linhas 34 e 35), a) deve ser traduzida por ensinado. b) tem a mesma funo gramatical da palavra YouTube, na construo YouTube professor (linhas 12 e 13). c) refere-se palavra video. d) tem a mesma funo gramatical da palavra professor, na construo YouTube professor (linhas 12 e 13). e) tem a mesma funo gramatical da palavra turned, na construo turned YouTube professor (linhas 12 e 13).
Resoluo

A palavra teaching, em video driven teaching method (linhas 34 e 35) tem a mesma funo gramatical da palvra YouTube, na construo YouTube / professor (linha 23), ou seja, funo de adjetivo.

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No contexto em que se insere, this quest (linha 40) refere-se a) tentativa de disseminao do uso de tecnologia na educao formal. b) busca de aprovao de bilionrios da tecnologia para sua pretenso de introduzir educao online no sistema de ensino. c) ao questionamento acerca das abordagens do ensino tracional. d) tentativa de desenvolver tarefas de casa de forma que cada estudante trabalhe no seu prprio ritmo. e) busca por mudana no conceito de ensinar e de fixar o contedo ensinado.
Resoluo

No texto: He wants to fundamentally () along the way. Traduo: Ele fundamentalmente quer modificar o papel dos professores na sala de aula e tambm redefinir o papel da lio de casa. Justificativa: Modificar o papel do professor equivale busca de mudana no conceito de ensinar e fixar o contedo ensinado equivale a redefinir o papel da lio de casa.

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Na frases Their teacher is the same one firing off math tips in California [] (linhas 11 e 12) e Its board fired the president amid worries [] (linha 47) a) firing off e fired, embora utilizados em tempos verbais diferentes, tm o mesmo significado. b) firing off equivale a sending quickly. c) firing off e fired tm sentidos opostos. d) firing off e fired podem ser substitudos, respectivamente, por shooting off e shot. e) firing off equivale a spread e fired equivale a detonate.
Resoluo

Nas frases Their teacher is the same one firing off math tips in California [] (linha 12) e Its board fired the president amid worriers [] (linha 47). Firing off equivale a sending quickly, ou seja, enviando ou mandando rapidamente. Na segunda frase da orao, o verbo to fire significa demitir.

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(Gabarito Oficial: D)

Assinale a opo correta, de acordo com o texto. a) Professores, de modo geral, acreditam que o ensino centrado numa abordagem tecnolgica pode ser a grande promessa para o avano educacional. b) Khan quer contar com a ajuda de celebridades como Bill Gates para vencer algumas resistncias em relao ao seu mtodo educacional. c) H pais e professores que desconfiam da pretenso de um profissional do mercado financeiro em substituir a experincia educacional acumulada ao longo de muito tempo. d) H descrena quanto aplicao da abordagem de Khan em crianas do ensino fundamental. e) A maioria dos professores do ensino regular defende uma proposta de ensino tradicional.
Resoluo

Na verdade, o texto AFIRMA que para seus adeptos do Vale do Silcio ele no um educador e nunca trabalhou com crianas e PERGUNTA se os pais e professores esto prontos para endireitar centenas de anos de experincia educacional a respeito de assuntos bsicos ensinados, fiando-se na palavra de um indivduo que passou mais tempo analisando balanos financeiros do que diante de um quadro negro. No texto: For all his grassroots fandom and Silicon Valley cred, hes not an educator, and hes never worked with children. Are parents and teachers ready to upend hundreds of years of precedent about how basic subjects are taught on the word of a guy who has spent more time analyzing financial statements than standing before a blackboard?
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A palavra actually (linha 15) a) est empregada com o mesmo significado de can. b) um cognato. c) est relacionada modernidade mencionada no texto. d) sinnimo de eventually. e) equivale a really.
Resoluo

A palavra Actually equivale a Really. *actually = realmente, na verdade, na realidade (falso cognato)

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PORTUGUS
As questes 21 a 26 referem ao Texto 1. Texto 1 Escravos da tecnologia

No, no vou falar das fbricas que atraem trabalhadores honestos e os tratam de forma desumana. Cada vez que um produto informa orgulhoso que foi desenhado na Califrnia e 5 fabricado na China, sinto um arrepio na espinha. Conheo e amo essas duas partes do mundo. Tambm conheo a capacidade de a tecnologia eliminar empregos. Parece o sonho de todo patro: muita margem de lucro e poucos empregados. Se 10 possvel, nenhum! Tudo terceiro! Conheo ainda como a tecnologia capaz de criar empregos. Vivo h 15 anos num meio que disputa engenheiros e tcnicos a tapa, digo, a dlares. O que acontece a no Brasil, nessa rea, acontece igualzinho 15 no Vale do Silcio: empresas tentando arrancar talentos umas das outras. Aqui, muitos decidem tentar a sorte abrindo sua prpria start-up, em vez de encher o bolso do patro. Estou rodeada tambm de investidores querendo fazer apostas para... voltar a 20 encher os bolsos ainda mais. Mas queria falar hoje de outro tipo de escravido tecnolgica. No dos que dormiram na rua sob chuva para comprar o novo iPhone 4S... Quero reclamar de quanto ns estamos tendo de trabalhar de graa para 25 os sistemas, cada vez que tentamos nos mover na internet. Isso escravido e odeio isso. Outro dia, fiz aniversrio e fui reservar uma mesa num restaurante bacana da cidade. Achei o site do restaurante, lindo, e pareceu fcil de reservar on-line. 30 Call on OpenTable, sistema bastante usado e eficaz por aqui. Escolhi dia, hora, informei nmero de pessoas e, claro, tive de dar meu nome, e-mail e telefone. Dois dias antes da data marcada, precisei mudar o 35 nmero de participantes, pois tive confirmao de mais pessoas. Entrei no site, mas a nem o site nem o OpenTable podiam modificar a reserva on-line, pela proximidade do jantar. A recomendao era... telefonar ao restaurante! Humm... Telefonei. Secre40 tria eletrnica. Deixei recado. No dia seguinte um funcionrio do restaurante me ligou, confirmando ter ouvido o recado e tudo certo com o novo tamanho da mesa. Incrvel! Que felicidade ouvir um ser humano de verdade me 45 dando a resposta que eu queria ouvir! Hoje, tentando dar conta da leitura dos vrios e-mails que recebo, tentando arduamente no perder os relevantes, os 1

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imprescindveis, os dos amigos, os da famlia e os dos leitores, recebi um do OpenTable. 50 Queriam que avaliasse minha experincia no restaurante. Tudo bem, concordo que ranking do pblico coisa legal. Mas posso dizer outra coisa? No tenho tempo de ficar entrando em sites e preenchendo questionrio de avaliao de cada 55 refeio, produto e servio que usufruo na vida! Simples assim! Sem falar que chato! Ainda mais agora que os crescentes intermedirios eletrnicos se metem no jogo entre o cliente e o fornecedor. Quando o garom ou o maitre perguntam se a 60 comida est boa, voc fica contente em responder, at porque eles podem substituir o prato se voc no estiver gostando. Mas quando um terceiro se mete nessa relao sem ser chamado, pode ser excessivo e desagradvel. Parece que todas as empresas do 65 mundo decidiram que, alm de exigir informaes cadastrais, logins e senhas, e empurrar goela abaixo seus sistemas automticos de atendimento, tenho agora de preencher fichas ps-venda eletronicamente, de modo que as estatsticas saiam prontas e 70 baratinhas para eles do outro lado da tela, custa do meu precioso tempo! Por que o OpenTable tem de perguntar de novo o que achei da comida? Eu sei. Porque para o OpenTable essa informao tem um valor diferente. 75 No contente em fazer reservas, quis invadir a praia do Yelp, o grande guia local que lista e traz avaliaes dos clientes para tudo quanto tipo de servio, a comear pelos restaurantes. O Yelp, por sua vez, invadiu a praia do Zagat 80 (recm-comprado pelo Google), tradicionalssimo guia (em papel) de restaurantes, que, por dcadas, foi alimentado pelas avaliaes dos leitores, via correio. As relaes cliente-fornecedor esto mudando. No faltaro redutores de custos e atravessadores on-line.
(Marion Strecker. Folha de S. Paulo, 20/10/2011. Texto adaptado.) (*) Start-up: Empresa com baixo custo de manuteno, que consegue crescer rapidamente e gerar grandes e crescentes lucros em condies de extrema incerteza.

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(Gabarito Oficial: E)

Embora todas as afirmaes abaixo estejam respaldadas no texto, o foco da crtica est a) na venda de produtos e servios por meio de empresas virtuais. b) no consumo das pessoas em empresas virtuais atualmente. c) na intermediao da Internet nas relaes consumidores e empresas. d) nas pessoas que se deixam explorar pelas empresas virtuais. e) nas pesquisas de opinio que consumidores fazem gratuitamente para as empresas virtuais.
Resoluo

O foco da crtica refere-se, nos termos do artigo, aos atravessadores on-line que, por assim dizer, se intrometem nas relaes cliente-fornecedor em busca de informaes, com nus para os clientes. COMENTRIO: inaceitvel a alternativa e, dada pela Banca Examinadora como correta. Em tal alternativa se afirma que o foco da crtica contida no texto apresentado estaria nas pesquisas de opinio que consumidores fazem gratuitamente para a empresas virtuais. Um mnimo de preciso lexical, que seria de rigor numa prova de Portugus, impe a rejeio do verbo fazer nessa formulao. Com efeito, respeitando-se os termos do texto e os prprios fatos, observa-se que no so os consumidores que fazem pesquisas de opinio para empresas virtuais, eles apenas as respondem, pois quem as fazem de fato so as empresas censuradas como atravessadoras. Portanto, a melhor resposta para este teste seria a alternativa c, que, embora inespecfica, se refere ao fenmeno mais geral criticado no artigo transcrito.

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O aspecto da noo de sistema criticado no texto diz respeito a) fabricao de produtos tecnolgicos em mais de um pas. b) ao uso de mecanismos computacionais para colher informaes dos consumidores. c) aos mecanismos eletrnicos para fazer reservas. d) forma como foram elaborados os guias Yelp e Zagat. e) terceirizao da fabricao de produtos e da prestao de servios.
Resoluo

A reclamao da autora explcita no seguinte trecho: No tenho tempo de ficar entrando em sites e preenchendo questionrios de avaliao de cada refeio, produto e servio que usufruo na vida!
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Assinale a opo em que o trecho NO apresenta uma interpretao subjetiva da autora. a) Parece o sonho de todo patro: muita margem de lucro e poucos empregados. (linhas 8 e 9) b) Isso escravido e odeio isso. (linha 26) c) Dois dias antes da data marcada, precisei mudar o nmero de participantes, pois tive a confirmao de mais pessoas. (linhas 34 a 36) d) Tudo bem, concordo que ranking de pblico coisa legal. (linhas 51 e 52) e) Mas quando um terceiro se mete nessa relao sem ser chamado, pode ser excessivo e desagradvel. (linhas 62 a 64)
Resoluo

Na alternativa c encontram-se apenas informaes objetivas; nas demais, h sempre alguma impresso ou avaliao subjetiva da autora: a parece o sonho de todo patro, b odeio isso, d concordo..., e ...pode ser excessivo e desagradvel.

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Assinale a opo em que no trecho selecionado NO se evidencia o recurso linguagem figurada. a) Tambm conheo a capacidade de a tecnologia eliminar empregos. (linhas 7 e 8) b) Vivo h 15 anos num meio que disputa engenheiros e tcnicos a tapa, digo, a dlares. (linhas 12 e 13) c) Aqui, muitos decidem tentar a sorte abrindo sua prpria start-up, em vez de encher o bolso do patro. (linhas 16 a 18) d) Parece que todas as empresas do mundo decidiram que, alm de exigir informaes cadastrais, logins e senhas, e empurrar goela abaixo seus sistemas automticos de atendimento, [ .. .]. (linhas 64 a 67) e) No contente em fazer reservas, quis invadir a praia do Yelp, o grande guia local que lista e traz avaliaes dos clientes para tudo quanto tipo de servio, a comear pelos restaurantes. (linhas 75 a 78)
Resoluo

A linguagem da alternativa a puramente denotativa, pois as palavras esto nela empregadas em sentido literal; as demais alternativas apresentam figuras de linguagem, ou seja, palavras em sentido conotativo: b ...disputa engenheiros e tcnicos a tapa , c encher o bolso do patro, d empurrar goela abaixo os seus sistemas automticos de atendimento, e invadir a praia do Yelp.

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Em diversos momentos do texto, a autora dialoga com o leitor, antecipando possveis reaes dele. Assinale a opo em que no trecho selecionado NO h essa antecipao. a) No, no vou falar das fbricas que atraem trabalhadores honestos e os tratam de forma desumana. (linhas 1 a 3) b) No dos que dormiram na rua sob chuva para comprar o novo iPhone 4S ... (linhas 22 e 23) c) Mas posso dizer outra coisa? (linha 52) d) Eu sei. Porque para o OpenTable essa informao tem um valor diferente. (linhas 73 e 74) e) As relaes cliente-fornecedor esto mudando. (linha 83)
Resoluo

Com exceo da e, todas as alternativas trazem signos de dilogo com o leitor, dirigindo-se a ele ou antecipando suas reaes: a No, no vou falar..., b No [queria falar hoje] dos que dormiram..., c Mas posso dizer outra coisa?, d Eu sei.

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(Gabarito Oficial: C)

No trecho Porque para o OpenTable essa informao tem um valor diferente. (linhas 73 e 74), o segmento grifado refere-se a) opinio do consumidor sobre a comida. b) ao trabalho de fazer reservas. c) s avaliaes dos restaurantes. d) s avaliaes de todo tipo de servio. e) s fichas ps-venda eletrnicas.
Resoluo

O trecho grifado se refere quilo que fica explcito na sequncia do texto: avaliaes dos clientes para tudo quanto tipo de servio, a comear pelos restaurantes. COMENTRIO: completamente equivocado o entendimento do texto que resulta na resposta dada pela Banca a este teste, pois, nos termos do prprio texto, o valor diferente que as informaes obtidas tm para as empresas interessadas no se refere apenas s avaliaes dos restaurantes, mas a avaliaes de clientes para tudo quanto tipo de servio, a comear pelos restaurantes. Portanto, melhor que a alternativa c (resposta oficial), que se refere s avaliaes dos restaurantes, a alternativa d, que se refere s avaliaes de todo tipo de servio.

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As questes 27 a 29 referem-se ao Texto 2. Texto 2 Trecho de uma entrevista com o escritor canadense Don Tapscott. Jornalista: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Don Tapscott: Quando falamos em informao livre, em transparncia, falamos de governos, de empresas, no do ser humano comum. As pessoas no tm obrigao de expor seus dados, seus gostos. Ao contrrio, elas tm a obrigao de manter a privacidade. Porque a garantia da privacidade um dos pilares de nossa sociedade. Mas vivemos num mundo em que as informaes pessoais circulam, e essas informaes formam um ser virtual. Muitas vezes, esse ser virtual tem mais dados sobre voc do que voc mesmo. Exemplo: voc pode no lembrar o que comprou h um ano, o que comeu ou que filme viu h um ano. Mas a empresa de carto de crdito sabe, o Facebook pode saber. Muitas pessoas defendem toda essa abertura, mas isso pode ser muito perigoso por uma srie de razes. H muitos agentes do mal por a, pessoas que podem coletar informaes a seu respeito para prejudiclo. Muitas vezes somos ns que oferecemos essa informao. Por exemplo, 20% dos adolescentes nos Estados Unidos enviam para as namoradas ou namorados fotos em que aparecem nus. Quando uma menina de 14 anos faz isso, ela no tem ideia de onde vai parar essa imagem. O namorado pode estar mal-intencionado ou ser ingnuo e compartilhar a foto. Jornalista: E as informaes que no fornecemos, mas que coletam sobre ns por meio da visita a websites ou pelo consumo? Don Tapscott: H dois grandes problemas. Um o que chamo de Big Brother 2.0, que diferente daquela ideia de ser filmado o tempo todo por um governo. Esse Big Brother 2.0 a coleta sistemtica de informaes feita pelos governos. O segundo problema o little brother as empresas que tambm coletam informaes a nosso respeito por razes econmicas, para definir nosso perfil e nos bombardear com publicidade. Muitas empresas, como o Facebook, querem que a gente fornea mais e mais informaes sobre ns mesmos porque isso tem valor. s vezes, isso pode at ser vantajoso. Se eu, de fato, estiver procurando um carro, seria timo receber publicidade de carros diretamente. Mas e se essas empresas tentarem manipul-lo? Podem usar sofisticados instrumentos de psicologia para motiv-lo a fazer alguma coisa sobre a qual voc nem estava pensando. Jornalista: O que podemos fazer para evitar isso? Don Tapscott: Precisamos de mais leis sobre como essas informaes so usadas. necessrio ficar claro que os dados coletados sero usados apenas para um propsito especfico e que esse conjunto de dados no pode ser vendido para outros sem a sua permisso.
(Folha de S. Paulo, 12/07/2012. Texto adaptado.)
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27

Para o entrevistado, a coleta de informaes I. por indivduos pode ser prejudicial s pessoas. II. pelo little brother mais danosa do que a pelo Big Brother 2.0. III. por empresas pode ser danosa se as pessoas no souberem para que so usadas. Est(o) correta/s) apenas: a) I. b) I e III. d) II e III. e) III.
Resoluo

c) II.

O entrevistado menciona a possibilidade de um namorado mal-intencionado ou ingnuo compartilhar a foto da namorada nua, o que confirma que a coleta de informaes por indivduos pode ser prejudicial s pessoas. A resposta do entrevistado terceira pergunta confirma que a coleta de informaes pelas empresas pode ser danosa.

28

Assinale a opo que apresenta a melhor pergunta do jornalista (1a . linha do texto) para a resposta do entrevistado. a) Qual sua opinio sobre o uso que as empresas fazem da Internet? b) O senhor v grandes mudanas na comunicao hoje, aps o advento da Internet? c) Qual sua opinio sobre o comportamento dos jovens hoje na Internet? d) Hoje, quando tanto se fala de troca de informaes on-line, como fica a questo da privacidade? e) Atualmente, por que os governos precisam de tantas informaes sobre as pessoas comuns?
Resoluo

A pergunta que melhor se enquadra na resposta do entrevistado a que se refere questo da privacidade, que retomada no incio da resposta.

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29

Na resposta de Don Tapscott para a segunda pergunta, uma forma tpica da linguagem oral, cujo uso NO recomendado para textos escritos formais : I. a troca de pronome da primeira para a segunda pessoa do singular. II. a forma do pronome relativo em sobre a qual. III. o emprego do pronome pessoal oblquo em manipul-lo e motiv-lo. Est( o) correta( s) apenas: a) I. b) I e II. d) II. e) II e III.
Resoluo

c) I e III.

O teste defeituoso e no oferece resposta satisfatria. Para que se aceite a alternativa a, necessrio considerar que o examinador considerou o pronome de tratamento voc como de segunda pessoa, por ser a pessoa com quem se fala, apesar de os verbos que acompanham esse pronome serem empregados na terceira pessoa: sobre a qual voc nem estava pensando. Porm, o uso tpico da linguagem oral o emprego de a gente no lugar de ns, aspecto que nem foi mencionado pelo examinador.

30

Os Textos 1 (Escravos da tecnologia) e 2 (trecho de uma entrevista com Don Tapscott) tm em comum: a) a crtica exposio da privacidade dos usurios da Internet pelas empresas. b) as avaliaes da autora (Texto I) e do entrevistado (Texto 2) em relao ao uso atual da Internet. c) o apontamento de mais aspectos positivos que negativos no uso da Internet. d) a crtica ao fornecimento voluntrio de dados por usurios da Internet para as empresas. e) a ingenuidade dos internautas quanto ao fornecimento de informaes.
Resoluo

O primeiro texto critica o fato de empresas utilizarem as facilidades da internet para economizar tempo e dinheiro custa do tempo do prprio usurio. J o segundo aponta os malefcios que podem ser provocados pela coleta involuntria de informaes, como o recebimento de propagandas indesejadas. Portanto, ambos abordam a maneira como a internet usada atualmente.

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As questes 31 e 32 referem-se ao Texto 3. Edison no conseguia se concentrar de jeito nenhum. Tinha sempre dois ou trs empregos e passava o dia indo de um para outro. Adorava trocar mensagens, e se acostumou a escrever recados curtos e constantes, s vezes para mais de uma pessoa ao mesmo tempo. Apesar de ser um cara mais inteligente do que a mdia, sofria quando precisava ler um livro inteiro. Para completar, comia rpido e dormia pouco e no conseguia se dedicar ao casamento conturbado, por falta de tempo. Se identificou? Claro, quem no tem esses problemas? Passar horas no twitter ou no celular, correr de um lado para o outro e ter pouco tempo disponvel para tantas coisas que voc tem que fazer so dramas que todo mundo enfrenta. Mas esse no um mal do nosso tempo. O rapaz da histria a em cima era ningum menos que Thomas Edison, o inventor da lmpada. A dcada era a de 1870 e o aparelho que ele usava para mandar e receber mensagens, um telgrafo. O relato, que est em uma edio de 1910 do jornal New York Times, conta que quando Edison finalmente percebeu que seu problema era falta de concentrao, parou tudo. Se fechou em seu escritrio e se focou em um problema de cada vez. A partir da, produziu e patenteou mais de 2 mil invenes. []
(Gisela Blanco. Superinteressante, julho/2012)

31

O tema desse texto : a) o modo de viver de um cientista durante parte de sua vida. b) a disperso de um cientista. c) a criatividade de um grande gnio da cincia. d) a falta de tempo das pessoas. e) a dificuldade de concentrao de pessoas ao longo dos tempos.
Resoluo

Embora se refira falta de tempo, a uma de suas consequncias a dificuldade de concentrao que se refere centralmente o texto, tomando o exemplo de Thomas Edison para demonstrar que esse no um mal do nosso tempo. Trechos comprobatrios: Edison no conseguia se concentrar, Edison finalmente percebeu que seu problema era a falta de concentrao.

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32

O emprego da vrgula no trecho, A dcada era a de 1870 e o aparelho que ele usava para mandar e receber mensagens, um telgrafo., semelhante em: a) Para quem busca uma diverso na tarde de domingo, este filme o mais recomendado. b) Ainda que no sejam os de menor custo, os alimentos orgnicos so os mais indicados pelos nutricionistas. c) O professor de desenho prefere os alunos criativos e o de lgica, os ousados na teoria. d) Os testes de QI (Quociente de Inteligncia), atualmente, so desacreditados por diversas correntes tericas da Psicologia. e) Pr circuitos eletrnicos em envoltrios uma prtica comum, conhecida como encapsulamento.
Resoluo

O emprego da vrgula no enunciado da questo indica a omisso da forma verbal era, o que configura um caso de zeugma. O mesmo ocorre na alternativa apontada, em que foi omitida a forma verbal prefere.

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As questes 33 e 34 referem-se ao Texto 4. Texto 4 Nove em cada dez usurios de Internet recebem spams em seus e-mails corporativos, segundo estudo realizado pela empresa alem Antispameurope, especializada em lixo eletrnico virtual. Cada trabalhador perde, em mdia, sete minutos por dia limpando a caixa de mensagens, e essa quebra na produtividade custa 828 pouco mais de R$ 2,3 mil anuais s empresas. Tomando-se como base os nmeros apontados pela pesquisa, uma corporao de mdio porte, com mil funcio n rios, perde, portanto, 828 mil por ano ou R$ 2,3 milhes com esta prtica que considerada, apesar de simplria, uma verdadeira praga da modernidade. O spam remete s mensagens no-solicitadas enviadas em massa, geralmente utilizadas para fins comerciais, e pode de fato prejudicar consideravelmente a produtividade no ambiente de trabalho. Um relatrio da Symantec, empresa de segurana virtual, mostra que o Brasil o segundo maior emissor de spam do mundo, com gerao de 10% de todo o fluxo de mensagens indesejadas na rede mundial de computadores. Os campees so os norte-americanos, com 26%. []
(Rodrigo Capelo. http://www.vocecommaistempo.com.br. Acesso em: 23/09/2012. Texto adaptado.)

33

Um ttulo que contempla o contedo abordado no texto : a) Spam: Estados Unidos e Brasil lideram o ranking. b) Spam: preocupao de empresas europeias. c) Spam: perda de tempo e prejuzos financeiros. d) Spam: praga da modernidade. e) Spam: nova forma de propaganda.
Resoluo

O texto faz parte de uma publicao dedicada a ajudar profissionais a planejar seu tempo (Voc com mais Tempo). Alm disso, apresenta um amplo repertrio de valores que reforam o prejuzo econmico provocado pelo simples ato de eliminar spams da caixa postal de correio eletrnico. Dessa forma, o ttulo mais adequado Spam: perda de tempo e prejuzos financeiros, pois d conta dos dois pontos mais importantes abordados na matria jornalstica. Os demais tocam em aspectos secundrios e, portanto, incapazes de abarcar o propsito geral do artigo.

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34

A expresso apesar de simplria no segundo pargrafo pode ser substituda por a) embora efmera. b) no entanto fcil. c) no obstante comum. d) ainda que pouco complexa. e) todavia rpida.
Resoluo

Dentro do contexto, a locuo conjuntiva concessiva apesar de pode ser substituda, sem prejuzo do sentido original, por ainda que, de mesmo valor. J o adjetivo simplria, que quer dizer tola, ingnua, aproximase do valor semntico de pouco complexa.

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35

(Gabarito Oficial: A)

O conto Missa do galo, de Machado de Assis, relata uma conversa do narrador, Sr. Nogueira, um jovem de 17 anos, com Conceio, de 30 anos, mulher do escrivo Meneses, um distante parente seu. O narrador, de Mangaratiba (RJ), hospedou-se durante alguns meses na casa de Meneses e Conceio, no Rio de Janeiro, a fim de estudar na capital. O foco do conto a incompreenso do narrador sobre tal conversa com Conceio, momentos antes da missa do galo. O fragmento abaixo expressa um dos aspectos que contribuiu para a incompreenso do narrador. De costume tinha os gestos demorados e as atitudes tranquilas; agora, porm, ergueu-se rapidamente, passou para o outro lado da sala e deu alguns passos, entre a janela da rua e a porta do gabinete do marido. Assim, com o desalinho honesto que trazia, dava-me uma impresso singular. Magra embora, tinha no sei que balano no andar, como quem lhe custa levar o corpo; essa feio nunca me pareceu to distinta como naquela noite. Parava algumas vezes, examinando um trecho da cortina ou consertando a posio de algum objeto no aparador; afinal deteve-se, ante mim, com a mesa de permeio. Estreito era o crculo das suas ideias; tornou ao espanto de me ver esperar acordado; eu repeti-lhe o que ela sabia, isto , que nunca ouvira missa do galo na Corte, e no queria perdla. Esse aspecto, recorrente no conto, refere-se a) movimentao de Conceio na sala. b) s razes da insnia de Conceio. c) ao acanhamento de Conceio. d) conversa repetitiva de Conceio. e) aos sobressaltos de Conceio.
Resoluo

O narrador, um rapaz inexperiente e ingnuo, no entende as atitudes que decorrem do acanhamento de Conceio. Tal acanhamento resultava do desejo que ela sentia pelo rapaz, um desejo reprimido mas expresso, involuntariamente, nos gestos surpreendentes daquele momento. COMENTRIO: Este teste, em termos imprecisos, pergunta pelo aspecto (palavra muito vaga!) que, recorrente no conto de Machado de Assis A Missa do Galo, contribuiu para a incompreenso do narrador relativamente conversa que tivera com Conceio. Ora, a movimentao de Conceio na sala (alternativa a) no um aspecto recorrente no conto ( pssima redao qualificar uma conversa como aspecto!); o que recorrente no conto e pode ser dado como um aspecto marcante das relaes do narrador com Conceio o acanhamento dela, como prope a alternativa c.
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36

As personagens desta obra, que anunciam um movimento literrio posterior, so quase caricaturas de tipos do estrato socioeconmico mdio da sociedade da poca o mestre de rezas, a cigana, o barbeiro, dentre outras. Elas agem conforme as necessidades de sobrevivncia, sem moralismos ou escrpulos. As personagens, de certa forma, representam aspectos da cultura brasileira, entre os quais se destaca o jeitinho brasileiro. Trata-se de: a) O cortio, de Alusio Azevedo. b) O Ateneu, de Raul Pompia. c) Macunama, de Mrio de Andrade. d) Memrias de um Sargento de Milcias, de Manuel Antnio de Almeida. e) Memrias sentimentais de Joo Miramar, de Oswald de Andrade.
Resoluo

O enunciado menciona o mestre de rezas, a cigana e o barbeiro, personagens importantes de Memrias de um Sargento de Milcias, de Manuel Antnio de Almeida. Alm disso, cita elementos temticos marcantes da obra, como o tom caricaturesco e a preocupao com a sobrevivncia, que provoca um solapamento das questes morais, transformando o livro em um romance amoral ou sem culpa. Por fim, o caput da questo faz referncia ainda a aspectos da cultura brasileira, como o famoso jeitinho brasileiro. H de se questionar, entretanto, a ideia de que esse romance antecipa o Realismo (anunciam um movimento literrio posterior). Na verdade, como bem assinalou Mrio de Andrade, o que ocorre nessa obra no a antecipao do Realismo, mas a continuao de um realismo primitivo presente j na literatura picaresca do sculo XVI, por exemplo, da qual se pode destacar Lazarillo de Tormes.

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37

Violes que Choram ... Cruz e Sousa Ah! plangentes violes dormentes, mornos, soluos ao luar, choros ao vento... Tristes perfis, os mais vagos contornos, bocas murmurejantes de lamento. Noites de alm, remotas, que eu recordo, noites de solido, noites remotas que nos azuis da Fantasia bordo, vou constelando de vises ignotas. Sutis palpitaes luz da lua, anseio dos momentos mais saudosos, quando l choram na deserta rua as cordas vivas dos violes chorosos. [...] O poema acima traz a seguinte caracterstica da escola literria em que se insere: a) tendncia morbidez. b) lirismo sentimental e intimista. c) preciso vocabular e economia verbal. d) depurao formal e destaque para a sensualidade feminina. e) registro da realidade atravs da percepo sensorial do poeta.
Resoluo

O registro da realidade atravs da percepo sensorial do poeta no exclusivo do Simbolismo, pois pode ser associado, por exemplo, ao Romantismo e, de forma geral, a grande parte da produo potica de todos os tempos. Embora se trate de uma alternativa inespecfica, que no responde adequadamente questo proposta, a melhor das alternativas. A b, que fala em lirismo sentimental e intimista , num certo sentido, mais inespecfica ainda que a e, alm de conter uma qualificao sentimental que no pode ser aplicada a um poema completamente isento de sentimentalismo, no obstante sua grande carga emocional. Este teste revela pouca familiaridade com o objeto em questo, ou seja, a poesia.

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38

A
Eu e o serto Patativa do Assar Serto, argum te cant Eu sempre tenho cantado E ainda cantando t, Pruqu, meu torro amado, Munto te prezo, te quero E vejo qui os teus mistero Ningum sabe decifr. A tua beleza tanta, Qui o poeta canta, canta, E inda fica o qui cant. [ ... ]
(Cante l que eu canto c. Petrpolis: Vozes, 1982)

O segmento do poema acima apresenta a) um testemunho de quem conhece o ambiente retratado. b) humor e ironia numa linguagem simples tpica do sertanejo. c) uma descrio detalhada do espao. d) a percepo do poeta de que seu canto a melhor das interpretaes. e) perceptvel distanciamento entre o poeta e o objeto do seu canto.
Resoluo

A resposta mais aceitvel a a, pois o eu lrico identifica-se com o ambiente retratado, o seu torro amado, o lugar em que nasceu. Reconhece que, por mais que se descreva poeticamente o serto, a beleza desse lugar vai muito alm do registro potico. Embora se empregue a linguagem simples, tpica do sertanejo, no h humor no texto. A resposta, de qualquer forma, no satisfatria e indica como outros testes desta prova pouca familiaridade com a matria literria, especialmente a potica, pois, para ficarmos num s exemplo, a descrio camoniana da Ilha Namorada ou Ilha dos Amores bem mais convincente que a do serto feita por Patativa do Assar, mas isso no permite afirmar que Cames estivesse dando um testemunho de quem conhece o ambiente retratado. Trata-se de uma viso ingnua da complexa relao entre fico e realidade.

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As questes 39 e 40 referem-se ao texto abaixo. Miguilim espremia os olhos. Drelina e a Chica riam. Tomezinho tinha ido se esconder. Este nosso rapazinho tem a vista curta. Espera a, Miguilim ... E o senhor tirava os culos e punha-os em Miguilim, com todo o jeito. Olha, agora! Miguilim olhou. Nem no podia acreditar! Tudo era uma claridade, tudo novo e lindo e diferente, as coisas, as rvores, as caras das pessoas. Via os grozinhos de areia, a pele da terra, as pedrinhas menores, as formiguinhas passeando no cho de uma distncia. E tonteava. Aqui, ali, meu Deus, tanta coisa, tudo ... O senhor tinha retirado dele os culos, e Miguilim ainda apontava, falava, contava tudo como era, como tinha visto. Me esteve assim assustada; mas o senhor dizia que aquilo era do modo mesmo, s que Miguilim tambm carecia de usar culos, dali por diante. O senhor bebia caf com eles. Era o doutor Jos Loureno, do Curvelo. Tudo podia. Corao de Miguilim batia descompassado, ele careceu de ir l dentro, contar Rosa, Maria Pretinha, a Mitina. A Chica veio correndo atrs, mexeu: Miguilim, voc piticego... E ele respondeu: Donazinha Quando voltou, o doutor Jos Loureno j tinha ido embora.
(Guimares Rosa. Manuelzo e Miguilim. Campo Geral)

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39

A narrativa I. desenvolve-se num universo fantstico, corroborado pela subverso da linguagem. II. no retrata as experincias afetivas entre Miguilim e as outras personagens, pois o foco est nas aes dele. III. escrita em terceira pessoa, mas a histria filtrada pela perspectiva do menino Miguilim. Est(o) correta(s) a) apenas I. b) apenas I e II. d) apenas III. e) todas.
Resoluo

c) apenas II.

A narrativa de Campo Geral, uma das novelas de Manuelzo e Miguilim, no se desenvolve num universo fantstico. Capta o rito de passagem da infncia para a maturidade de Miguilim, menino que vive no interior de Minas Gerais, no Mutum. Embora o narrador seja de terceira pessoa, a perspectiva de narrativa provm de Miguilim, que se espanta, se emociona diante das transformaes psicolgicas e existenciais. A revelao da chegada da maturidade, de uma nova viso sobre a existncia, cristalizada no momento em que Miguilim pe os culos.

40

Os diminutivos do segmento contribuem para criar uma linguagem a) afetada. b) afetiva. c) arcaica. d) objetiva. e) rebuscada.
Resoluo

Os diminutivos Minguilim, Tomezinho, rapazinho, entre outros, contribuem para criar uma linguagem afetiva, mimetizam a emoo da cena de despedida de Miguilim.

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REDAO
Leia a tirinha a seguir. A partir dela, e considerando os textos desta prova cujos temas se aproximam ao da tirinha, redija uma dissertao em prosa, na folha a ela destinada, argumentando em favor de um ponto de vista sobre o tema. A redao deve ser feita com caneta azul ou preta. Na avaliao de sua redao, sero considerados: a) clareza e consistncia dos argumentos em defesa de um ponto de vista sobre o assunto; b) coeso e coerncia do texto; e c) domnio do portugus padro. Ateno: A Banca Examinadora aceitar qualquer posicionamento ideolgico do candidato. Voc poder usar para rascunho de sua redao as pginas em branco deste caderno e do caderno de questes da prova de Ingls. O rascunho no ser considerado para avaliao de sua redao.

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Comentrio proposta de Redao Numa tira do cartunista Quino, a personagem Mafalda, diante de vrias mensagens publicitrias transmitidas pela TV, questiona a ausncia de identidade do pblico consumidor. Partindo dessa tira, e considerando os textos da prova cujos temas se aproximassem ao da tirinha, o candidato deveria redigir uma dissertao em prosa, argumentando em favor de um ponto de vista sobre o tema. Caberia selecionar, entre os quatro primeiros textos da prova, as ideias e informaes que fossem ao encontro do ponto de vista do candidato. Seria apropriado, por exemplo, destacar a escravido tecnolgica, que, para alm de submeter pessoas a passarem a noite na rua para comprar um novo iPhone, estaria recorrendo intermediao eletrnica para obter, por meio de pesquisas de opinio feitas gratuitamente pelos consumidores, informaes e estatsticas de interesse comercial a respeito dos servios ou produtos vendidos. Nesse contexto, estaria sob risco iminente a garantia de privacidade dos cidados, ameaada, de acordo com o texto 2, por dois grandes problemas: o Big Brother 2.0, que consistiria na coleta sistemtica de informaes feita pelo governo, e o little brother, que, movido por razes comerciais, colheria informaes sobre os consumidores com a finalidade de bombarde-los com publicidade e, de posse do perfil traado a partir das informaes colocadas disposio das empresas virtuais, empregar sofisticados instrumentos de psicologia para motivar o internauta a fazer alguma coisa sobre a qual nem estava pensando. A invaso da privacidade tambm representaria outro risco, retratado em estudos que colocariam o Brasil em segundo lugar como maior emissor de spam do mundo, superado apenas pelos Estados Unidos. Esta praga da modernidade, em geral utilizada para fins comerciais, poderia vir a prejudicar significativamente a produtividade dos trabalhadores e os gastos das empresas. Para conter os efeitos indesejveis da tecnologia e proteger o consumidor de eventuais manipulaes, o candidato poderia sugerir a criao de leis que impusessem limites maneira inescrupulosa como so usadas as informaes sobre os consumidores. Seria adequado tambm sugerir campanhas que alertassem os cidados para serem mais cuidadosos e seletivos na exposio de seus dados.

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