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Investigacin e innovacin Qu necesito saber? Conceptos bsicos. Proyecto, Investigacin , Innovacin y Desarrollo Estructura de un Proyecto de Investigacin Fases de un proyecto de Investigacin.

Aprendizajes Esperados El estudiante en su desempeo: Establece los elementos necesarios para realizar un proyecto de investigacin Comprende totalmente cul es el objetivo del trabajo de los cientficos. Identifica los pasos necesarios para organizar un informe tcnico Valora el aporte cientfico por algunos de los grandes pensadores de este mundo.
En este mundo de acelerados cambios, los pases en desarrollo encaran retos nuevos y cada vez ms complejos, al promover innovaciones que permiten eliminar el hambre y la pobreza, y al organizar la investigacin de manera que sea un medio eficaz de apoyar esas innovaciones. A fin de enfrentar esos retos, los pases en desarrollo requieren nuevas herramientas, habilidades y aptitudes nuevos mtodos para disear y realizar investigaciones e implementar polticas; nuevas formas de administrar y financiar actividades complejas de investigacin e innovacin; y nuevas maneras de trabajar con actores diversos, ya sea en la creacin y diseminacin de conocimientos, o en la bsqueda de informacin y tecnologas tiles ya existentes. Los pases en desarrollo podrn fomentar innovaciones en beneficio de los pequeos agricultores, las familias sin seguridad alimentara y otros grupos sociales vulnerables, slo si cuentan con una mayor capacidad de realizar investigacin cientfica, promover acciones colectivas y manejar la informacin.

Qu Necesito Saber?
El 29 de enero de 1697 Newton reciba una carta procedente de Basilea que contena dos problemas. Aunque tambin haba sido enviada, adems de a Newton, a otros cuantos matemticos del continente, uno de sus principales objetivos era medir la destreza del genio ingls en el uso del recientemente desarrollado clculo diferencial. El remitente de la misiva era Johann Bernoulli(1667-1748) aunque Gottfried Leibniz(1646-1716), que mantena con Newton varias disputas, tambin haba influido en su envo. (Adems de Leibniz y Newton, Johann Bernoulli y su hermano Jakob participaron en gran medida en el desarrollo del clculo diferencial. La conocida regla de L'Hpital es en realidad obra de Johann) La carta llego a manos de Newton a las 6 de la tarde y a las cuatro de la maana ya haba resuelto ambos problemas. A la maana siguiente Newton envi las soluciones al presidente de la Royal Society. Las soluciones fueron publicadas de forma annima en el nmero de febrero de 1697 de Philosophical Transactions. Newton resolvi en unas horas lo que a muchos matemticos de la poca le hubiese costado toda una vida. Varignon, L

AH ... 5 S Hpital o David Gregory que tambin haban recibido los problemas fueron incapaces de resolverlos. Pese al anonimato con que se publicaron las soluciones, por la elegancia de las mismas Bernoulli reconoci de inmediato a su autor y al leer el artculo en Philosophical Transactions exclamo : "Ex ungue leonis" ( "De las garras del len")

CIENCIA QU ES CIENCIA? Es una de las actividades que hace el hombre desde el inicio de los tiempos. Es una actividad combinada y las personas que la realizan, en general, no tienen peculiaridades especiales diferentes a las dems. La ciencia engloba una importante parte de ideas logradas como resultado de la accin intelectual de la especie humana en relacin con el mundo fsico donde se encuentra. Esto se debe a la insatisfecha curiosidad del hombre y a la necesidad de explicarse a s mismo los asombrosos prodigios observados en la naturaleza, investigando las causas que los incitan. El camino hasta llegar a las espectaculares consecuencias de hoy ha sido largo, escabroso, difcil y, a veces, hasta peligroso. En esta constancia han dedicado su vida hombres y mujeres que pasaron a la posteridad como Arqumedes, Galileo, Marie Curie, Lavoisier, Newton, Maxwell, Einstein, etc.

El Primer Paso Hacia la Constelacin Galileo La colosal iniciativa europea de colocar en rbita a su propia constelacin para tareas de navegacin y posicionamiento global, independiente de los sistemas estadounidense y ruso, ech a andar el pasado 28 de diciembre, cuando un cohete Soyuz-FG/Fregat situ en el espacio al primer ejemplar de prueba de la familia Galileo Los cientficos y las cientficas hacen su trabajo dentro de un contexto social e histrico que acta directa o indirectamente en su labor. La economa y la poltica tienen, actualmente, un fuerte dominio en el trabajo cientfico. Habitualmente, la ciencia ha sido imaginada como un conjunto de ideas que llevan a la explicacin de los fenmenos naturales. Ciertas enseanzas, como la fsica, qumica, astronoma, geologa, biologa, medicina y sus ramas ms concretas, entran dentro del marco llamado ciencia. El desarrollo de estas disciplinas o materias se ha realizado principalmente mediante el empleo del llamado mtodo cientfico, cuya caracterstica ms importante es ser un mtodo emprico o experimental. 1. INVESTIGACIN El hombre a travs de la historia, se ha caracterizado por su afn de conocer su realidad y el entorno en el cual se encuentra inmerso. ________________ -6-

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5 Averiguar y saber cul es el objeto de su existencia y el resultado de sus acciones han sido elementos clave en su que hacer histrico. La fuente de esta necesidad de conocer y de saber surge de su curiosidad, elemento fundamental en la personalidad del investigador que lo lleva a cuestionar, a indagar y por ende a adquirir los conocimientos que le permitan evolucionar y trascender. De hecho el conocimiento que le ha sido legado a la humanidad y por el cual se ha logrado el desarrollo que se vive en la actualidad tiene como base las investigaciones y descubrimientos que se encuentran plasmados en la historia de la humanidad. Entonces se puede decir que la investigacin tiene como objeto el descubrir algo, indagar, dar respuesta de manera sistemtica a las mltiples preguntas que se hace el ser humano. En un sentido amplio, investigar es "... hacer diligencias para descubrir una cosa", "pesquisar, inquirir, indagar; discurrir o profundizar concienzudamente en algn gnero de estudios". En este sentido empleamos la palabra cuando llamamos trabajos de investigacin a los ensayos, semestrales y anuales, conque nos iniciamos, como estudiantes, en la prctica de la investigacin. En un sentido mas restringido, la investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin de mtodos cientficos, procura obtener informacin relevante y fidedigna, para extender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. En este sentido decimos que la investigacin es: El manejo de cosas, conceptos, o smbolos, con el propsito de obtener generalizaciones que permitan extender, corregir o verificar el conocimiento, ya sea que ste auxilie en la construccin de una teora o en la prctica de un arte. En relacin el autor Garza Mercado Ario quien define a la investigacin como: "... un proceso que mediante la aplicacin de mtodos cientficos, procura obtener informacin relevante y fidedigna, para extender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Investigar significa pagar la entrada por adelantado y entrar sin saber lo que se va a ver Robert Oppenheimer

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2. QU ES INNOVACIN? La palabra innovacin proviene del sustantivo latino innovatio. Su timo es novus, que constituye la base de un extenso campo lxico: novo, novitas, novius, renovo, renovatio, renovator, innovo e innovatio. Es interesante resaltar la existencia en latn del verbo novo (novare), sin prefijo, cuyo significado equivale al de los verbos innovar y renovar (Rivas, 2003). Segn el criterio de la Academia, el prefijo in-, de origen latino, en su primera acepcin equivale a en, adentro, dentro de, al interior. Por consiguiente, el prefijo in- aporta al lexema base nov- un sentido de interioridad, sea como introduccin de algo nuevo proveniente del exterior; sea como obtencin o extraccin de algo, que resulta nuevo, a partir del interior de una realidad determinada. Innovacin sera, entonces, tanto el ingreso de algo nuevo, dentro de una realidad preexistente, cuando la extraccin o emergencia de algo, que resulta nuevo, del interior de una realidad preexistente. En suma, podemos afirmar que la innovacin es una realizacin motivada desde fuera o dentro de la Institucin que tiene la intencin de cambio, transformacin o mejora de la realidad existente en la cual la actividad creativa entra en juego. 3. QU ES UN PROYECTO? ________________ -7-

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Un proyecto es una propuesta organizada y sistematizada para realizar una actividad que debe cumplirse en un tiempo determinado, para lo cual se plantean objetivos y plazos. La formulacin, ejecucin y evaluacin de un proyecto tiene mayor significado cuando se trabaja de forma participativa, considerando diversas alternativas de accin desde la definicin de la situacin problemtica a enfrentar, la determinacin de los objetivos, los resultados que se esperan alcanzar, la metodologa que se va a desarrollar, los indicadores y los instrumentos de evaluacin. 3.1. LAS PARTES DEL PROYECTO.

Debe darse una idea aproximada de lo que se piensa hacer. No debe ser muy largo como para explicar todo lo que se pretende investigar, ni tan corto que no se tenga idea del tema. La secuencia sugerida en estas pginas para el montaje se resume en el siguiente mapa conceptual:
Que lleva a El tema El tema Problema Problema Justificacin Justificacin Antecedentes Antecedentes Un proyecto de Investigacin Un proyecto de Investigacin Objetivos Objetivos Marco Terico Marco Terico Hiptesis Hiptesis Con Variables Variables Experimentacin Experimentacin Diseo Metodolgico Diseo Metodolgico Presupuesto Presupuesto Cronograma Cronograma Bibliografa Bibliografa General General Especficos Especficos Un Ttulo Un Ttulo

Esta bien claro por donde debemos empezar, pero antes de hacer un programa, se debe de elaborar un bosquejo de las partes que va tener, los factores que se van a contemplar, lo que se piensa utilizar y a donde se quiere llegar. Define un tema tentativo y desarrolla los siguientes aspectos: Describe el tema que vas a trabajar y especifica el rea a la cual pertenece. Asigna un titulo provisional, pero que se ajuste a lo que vas a trabajar Defina la situacin a la que quieres dar la solucin, has una confrontacin entre la situacin real y la situacin ideal que se quiere. Especfica claramente porqu quieres realizar el trabajo. conoces algn documento anterior a ste que haya trabajado la temtica?. Menciona alguno de estos trabajos, especificando que lograron.

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AH ... 5 S Determina cual ser el objetivo general y unos tres objetivos especficos que determinen claramente adnde quieres llegar. Elabora un a lista de los temas que debes consultar en libros y revistas para estar bien informado sobre el tema a trabajar. Plantea vario hiptesis y las variables que se van a contemplar. Para ello visualiza el resultado sin haber realizado la investigacin. Recuerda que la variable son los diferentes aspectos que se toman en cuenta en la investigacin y que normalmente son susceptibles a tomar valores. Escribe cuales sern los pasos que dars desde el comienzo de la investigacin hasta la culminacin, incluyendo instrumentos a utilizar. Di como se va hacer la experimentacin, y plsmalo en un diagrama que te permita tener una visin de conjunto de la investigacin. Elabora una lista de los costos de realizar esta investigacin. Disea un cronograma de actividades, estipulando tiempos y actividades concretas. Ten en cuenta que en este cronograma las actividades se disean por etapas. Haz una relacin de algunos elementos que te servirn de base para desarrollar tu investigacin.
Otra consideracin Planteamiento del problema. Importancia y justificacin Antecedentes Objetivos Elementos tericos. Hiptesis Metodologa. Esquema tentativo. Cronograma. Bibliografa Referencias bibliogrficas

3.1.1. PLANTEAMIENTO DEL TEMA O FORMULACIN DEL PROBLEMA.

En este apartado se debe explicar con claridad de qu se tratar la investigacin que se desea hacer. Debe estar redactado en forma clara y coherente para que no haya lugar a dudas. En un proyecto se puede presentar el tema con una interrogante, de todos modos es preferible hacer una exposicin breve, con o sin preguntas explcitas, que muestren las ideas explicativas del tema en cuestin.
3.1.2. ANTECEDENTES.

Los antecedentes deben ser apenas los indispensables para situarnos en el problema; es preciso explicar en esa seccin qu se ha investigado hasta ahora en relacin con el tema de estudio y se procurar destacar en que forma nuestro trabajo sea significativo para enriquecer los conocimientos existentes y no una mera repeticin de trabajos anteriores. Cuando se expone la utilidad de nuestro trabajo o se explica por qu nos ha preocupado el problema elegido, se puede abrir el apartado de Justificacin. De todos modos, los antecedentes y la justificacin de un proyecto suelen colocarse al comienzo del mismo pues cumplen funcionalmente el mismo papel que en otros casos desempea la introduccin.
3.1.3. IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIN DEL ESTUDIO .

Es conveniente explicar la relevancia que el trabajo aportar al conocimiento que ya se tenga acerca de l. Cuando se tiene una idea acerca de un tema especfico, se debe procurar leer para estar informados si ya ha sido planteado con anticipacin. Siempre consistir una lectura diferente, pero hay que tomar en cuenta la novedad del nuevo material que se quiere investigar o de la visin novedosa que se le desea dar.
3.1.4. ELEMENTOS TERICOS QUE FUNDAMENTAN LA INVESTIGACIN.

Una vez que se han planteado los antecedentes y la justificacin del trabajo, se pasa al problema que se ha de investigar. Se hace de un modo breve, aunque no simplemente enunciando una frase o

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AH ... 5 S una pregunta, sino explicando sucintamente el sentido del mismo. Los fundamentos tericos sustentarn el problema. No se trata de elaborar un completo marco terico, con todos los detalles que tal cosa supone, sino de informar al lector acerca de las bases conceptuales de las que se parte, de los autores, teoras o proposiciones generales dentro de las cuales situamos nuestra indagacin. 3.1.5. OBJETIVOS. Se debe precisar cul es el objetivo general de la investigacin. Redactar los objetivos, tanto general como especficos, se debe tener una idea previa y precisa de lo que se desea hacer. Por ese motivo, la lectura es muy importante; mientras ms se conozca acerca del tema en cuestin, ms fcil ser organizar las ideas en el proyecto. De la misma manera, mientras se va leyendo el material para organizar este trabajo previo, se ir fichando cada uno de los libros y esto ayudar con la bibliografa.
3.1.6. METODOLOGA.

Esta consistir en la forma cmo se podr dividir el trabajo. Por ejemplo, se puede hacer la observacin de que se organizar la investigacin en un aspecto terico que abarcar la historia de la novela romntica (para ilustrar el objetivo que hemos mencionado como ejemplo en las lneas anteriores) y un aspecto prctico, ste ltimo consistir en el anlisis de la obra. En investigaciones literarias, tambin se puede tomar en cuenta como aspecto metodolgico, el tipo de anlisis que se piensa utilizar, esto es: estructuralismo, semitica, textualismo, etc. A veces, se complementan las ideas con la observacin de qu autores se piensa utilizar en cada una de las partes del trabajo. La redaccin de la metodologa da una visin general de cmo se desea hacer el trabajo. Se observar, pues, que la metodologa normalmente contiene una formulacin esquemtica del procedimientos general que se piensa desarrollar.
3.1.7. ESQUEMA TENTATIVO DEL CONTENIDO O PLAN DEL TRABAJO.

Resulta provechoso elaborar un ndice previo de cmo se organizar la investigacin. Con este esquema tentativo, se procura seguir un camino sin salirse del tema propuesto.
3.1.8. CRONOGRAMA.

Deben especificarse las actividades y los lapsos tentativos para la ejecucin del proyecto. Se debe organizar el trabajo en fechas probables, as se tendr una idea prefijada de cunto tiempo se requerir para elaborar el trabajo definitivo.
3.1.9. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Se debe colocar la lista de los libros que se han revisado hasta el momento para la elaboracin del proyecto y el fichaje de los posibles textos cuya revisin se prev para ms adelante. La bibliografa ser una indicacin somera del tipo de lecturas ya efectuado, en curso de realizacin o que se prev efectuar prximamente. En todo caso, como dira Sabino (1987), en un proyecto de investigacin, valen mucho ms la concisin, la rigurosidad de expresin y el esfuerzo de sntesis que la minuciosas explicaciones o dispersiones que nos apartan del hilo conductor fundamental. Se recuerda que las referencias bibliogrficas estarn bien estructuradas si se han seguido los pasos sugeridos para la elaboracin de las fichas, tanto bibliogrficas como hemerogrficas y bibliohemerogrficas. Para terminar con el aspecto que se refiere al "Proyecto de Investigacin", se debe recordar que no existe un modelo nico, universalmente aceptado, que organice las secciones. Tentativamente se han indicado las anteriores con una secuencia un tanto lgica. Cada investigador podr disponer de otro orden, de acuerdo a su trabajo.

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AH ... 5 S Los cambio ms frecuentes dentro de este orden, se pueden observar en los "Elementos tericos", stos pueden estar colocados, a veces, despus y no antes de los "Objetivos"; pueden situarse tambin luego del "Planteamiento del problema", como una forma de explicar o de dar sentido al mismo. A veces, la justificacin puede redactarse junto con el mismo planteamiento del problema, sin transicin alguna. En fin, como se comprender, son diversos los ajustes que es posible hacer al esquema, segn las necesidades especficas de cada investigacin. A veces, los estudiantes se preguntan acerca del tamao adecuado para un "Proyecto de Investigacin". Es aventurado fijar normas en cuanto al lmite fsico de pginas, pues existen casos diversos de elaboracin, pero una idea concreta podra establecerse entre unas diez cuartillas aproximadamente. De todos modos, un proyecto es slo un esbozo previo a una investigacin y slo debe cumplir una labor de gua, de indicacin sumaria, como una especie de armazn que ser enriquecida y desarrollado mediante un trabajo posterior. En ningn caso se pretende que sea un esquema rgido, como si fuera una normativa a la que necesariamente nos tenemos que apegar. No se trata, naturalmente, de escribir un proyecto y luego dejarlo de lado mientras se contina desordenadamente en la bsqueda de datos y de material bibliogrfico; pero tampoco puede caerse en los extremos opuesto y, olvidando su carcter necesariamente flexible, perder la imprescindible libertad de eleccin tan importante en toda indagacin. 4. LOS INFORMES TCNICOS. Despus de realizada una investigacin viene el proceso de comunicacin, y normalmente se hace dando a conocer sus resultados en una publicacin, como una revista. Cada pas debe tener sus normas generales para la presentacin de trabajos: sin embargo existen algunas normas internacionales que se presentan a continuacin y que es recomendable tener en cuenta. El manuscrito debe estar ordenado de acuerdo con la estructura que se presenta en el cuadro. 4.1. Titulo: debe indicar en forma inequvoca, y con las palabras estrictamente necesarias, el contenido exacto del trabajo. Se le asignar el superndice 1 de llamada a pie de pgina para indicar alguna nota alusiva a la realizacin del mismo. 4.2. Autor(es): Se anota los nombres y apellido, con llamado a pie de pgina para indicar la Institucin a la cual pertenecen, donde realizaron el trabajo y la direccin postal donde reciben correspondencia. 4.3. Resumen: Es una condensacin informativa pero comprensiva del contenido del artculo, con un mximo de 250 palabras. 4.4. Palabras Clave: Cinco como mximo, no usadas en el titulo, para una identificacin rpida de los temas tratados. Deben incluir nombres comunes y cientficos de especies y sustancias. 4.5. Abstract: Es el mismo resumen que se hace en espaol, pero en ingles. 4.6. Key words: Son las mismas palabras clave, pero en ingls, hasta esta parte se puede hace en la primera hoja. 4.7. Introduccin: Debe estar relacionada directamente con el trabajo; la redaccin debe ser objetiva, indicar claramente el objetivo d ela hiptesis de la investigacin y su relacin con otros relevantes (propios o de otros autores), evitando largas revisiones bibliogrficas y expresiones de agradecimiento. 4.8. Materiales y Mtodos: Describe las tcnicas y los equipos utilizados, dentro de una secuencia que muestre de manera concreta el desarrollo de la investigacin, con le fin de que puedan ser reproducibles. 4.9. Resultados: Incluye tablas numeradas y tituladas. En caso de estar sustentadas por clculos estadsticos, deber menci0narse la procedencia de los datos.

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AH ... 5 S 4.10. Las tablas y los grficos se deben utilizarse siempre que sea posible, puesto que explican el contenido del texto mucho ms rpidamente y facilitan la comprensin de los resultados. 4.11. El titulo de cada tabla debe identificar su contenido, de tal forma que no se requieran explicaciones adicionales en el texto. 4.12. Las fotografas deben ser en papel mate; cada fotografa estar adherida a hoja aparte y debidamente numerada e identificada, tanto en una como en el respaldo. Debe ntida y de alta calidad. Tambin puede incorporarse al texto mediante escner o fotografa digital. 4.13. Discusin: Debe ser breve y limitarse a los aspectos del trabajo, a juicio del autor, y si la naturaleza del trabajo lo permite, los resultados y las discusiones deben ser presentadas en conjunto bajo el ttulo general de resultados y anlisis 4.14. Conclusiones: deben basarse en los resultados obtenidos; si es posible, ofrecer una solucin la problema planteado en la introduccin. 4.15. Bibliografa: Consiste en un listado numrico, alfabtico y correlativo de los documentos mas importantes utilizados durante el desarrollo de la investigacin. La bibliografa se presenta de diversas formas. Libros: CURTIS, H y SUE BARNES, 1993. Biologa, Buenos Aires. Medica Panamericana. Revistas: PARES, R y LALUCAT,J. 1980.Genes asesinos en bacterias de vida libre. Investigacin y ciencia(44);38-45. Tesis: SCHROEDER,E.W.1993.Aprovechamiento de la levadura de cerveza en la elaboracin de productos crnicos. Tesis. Bogot. Universidad La Salle. 4.16. Agradecimiento: Se relacionarn a las personas e instituciones que contribuyeron de manera significativa a la realizacin de la investigacin. Si algn tiene caractersticas propias y no pueda cumplir con las especificaciones reseadas, se recomienda que por lo menos tenga en cuenta los puntos siguientes:
1. El

titulo con su respectiva pgina. con llamado a pie de pgina. 3. Resumen en un mximo de 10 lneas y la versin en ingles de dicho resumen. 4. Las citas bibliogrficas 5. La bibliografa 6. El artculo debe contener dibujos, grficos o fotografas.
2. Autor(es)

5. FASES DE UN PROYECTO Los proyectos de desarrollo persiguen slo beneficios prcticos. Las fases son: 5.1. FASE ORGANIZATIVA: Identificar el tema Estructurar Comit Breve ensayo describiendo investigacin/proyecto 5.2. FASE INVESTIGATIVA: CAPTULO

Definir y describir claramente la investigacin o proyecto con los objetivos medibles que se van a llevar a cabo. Establecimiento del problema de investigacin Justificacin

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AH ... S Revisin de Literatura, en caso de proyecto debe incluir: Literatura sobre la(s) metodologa(s) que podran utilizarse. Referencia a la(s) teora(s) aplicable(s) Descripcin de la organizacin y del rea(s) funcional(es) Otros estudios o proyectos similares que sirven de marco de referencia Preguntas de investigacin o hiptesis si es tesis. Metas y objetivos del proyecto Limitaciones del estudio o proyecto (constraints). 5.3. FASE APLICADA: CAPTULO II

Describir la metodologa a seguir: Poblacin y muestra (si aplica) Herramientas a utilizar para recopilar informacin: i. Entrevistas ii. Cuestionarios iii. Observacin iv. Comparacin con la industria o modelo(s) v. Otros Metodologas, teoras o tcnicas evaluadas Criterios objetivos utilizados para evaluar las anteriores i. Validacin de los instrumentos utilizados ii. Proceso de seleccin o de recopilacin llevado a cabo Describir las herramientas empleadas: Hardware Software Metodologa(s) o Tcnica(s) de Anlisis y Diseo, etc. Refinar objetivo(s) de la investigacin o proyecto
5.3.1. DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN O PROYECTO: CAPTULO III - RESULTADOS

Investigacin Describir Hallazgos Proyecto Explicar proceso Anlisis y Diseo (Informe de hallazgos, descripcin de los resultados).
5.3.2. DISCUSIN

DE LOS HALLAZGOS O RESULTADOS EN RELACIN INVESTIGACIN O HIPTESIS PLANTEADA: CAPTULO IV - DISCUSIN Investigacin: i. Contrastar hallazgos con los objetivos esperados ii. Comparar hallazgos con otros estudios Proyecto: i. Referencia a la documentacin del proceso (anexos) ii. Referencia a la programacin (anejos) o producto. FASE DE INTEGRACIN:

CON

LA

5.4.

5.4.1. Conclusiones o resumen 5.4.2. Explicar resultados inesperados 5.4.3. Recomendaciones (para subsanar dificultades y/o llevar a cabo investigaciones 5.4.4. 5.4.5. 5.4.6. 5.4.7. 5.4.8. 5.4.9. 5.4.10.

futuras Limitaciones Referencias Apndices Grficas Ilustraciones Material suplementario Defensa/Presentacin

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5.4.11.

5 Redaccin del Informe de Investigacin.

A modo de propuesta, presentamos un esquema bsico con el que podrn presentar su plan de investigacin una vez realizado. Los esquemas son flexibles, no rgidos y dependen del diseo elegido (exploratorio, descriptivo, experimental). Sirva de ejemplo el siguiente: 1. Ttulo. 2. Descripcin de la realidad donde se desarrolla la investigacin. 3. Planteamiento del Problema. 1.1. Formulacin del problema. 1.2. Justificacin e Importancia del estudio. 1.3. Objetivos de la investigacin. 4. Marco de referencia del problema. 1.4. Antecedentes de estudio. 1.5. Bases terico cientficas. 1.6. Definicin de trminos. 1.7. Formulacin de hiptesis general y especfica. 1.8. Determinacin de variables. 5. Metodologa 1.9. Nivel y tipo de investigacin. 1.10. Poblacin. 1.11. Muestra de estudio. 1.12. Tcnicas e instrumentos de recoleccin y procesamiento de datos. 1.13. Cronograma de actividades. 1.14. Presupuesto. 6. Bibliografa

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ACTIVIDAD EN EL AULA
PREGUNTAS DE REPASO
1. En forma breve Qu es ciencia? 2. Qu se debe hacer para dar respuesta de manera sistemtica a los problemas? 3. Cul es la diferencia entre investigacin e innovacin? 4. En forma breve Qu es un proyecto? las partes son. 5. acerca de la metodologa Qu opina? 6. Cundo se hace un informe tcnico?. Mencione las partes. 7. Describe con claridad la diferencia entre fases y partes de un proyecto. EXAMNATE Supn que dos personas A y B, no se ponen de acuerdo, y que notas que la persona A solo describe y vuelve a describir un punto de vista, mientras que la persona B describe con claridad su propio punto de vista y tambin el de la persona A. quien es mas probable que est en lo correcto (piensa bien antes de responder) En cules de las actividades siguientes interviene lo mximo de la expresin humana, el talento y la inteligencia?

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b) Literatura c) Msica d) Religin

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e) Ciencia

a) Pintura y escritura

ACTIVIDAD DOMICILIARIA
PREGUNTAS DE REPASO
1. Escoge la alternativa correcta. actividades proceso conjunto tiempo proyecto fuera Investigacin mtodos cambio innovacin

a) Es una de las. que hace el hombre desde el inicio de los tiempos. b) Habitualmente, la ciencia ha sido imaginada como un.. de ideas que llevan a la explicacin de los fenmenos naturales. c) La . tiene como objeto el descubrir algo. d) La investigacin es un.. que, mediante la aplicacin de cientficos, procura obtener informacin relevante y fidedigna e) Un. es una propuesta organizada y sistematizada para realizar una actividad que debe cumplirse en un .. determinado f) La .es una realizacin motivada desde . o dentro de la escuela que tiene la intencin de --., transformacin o mejora de la realidad 2. Lea cada proposicin y escribe una V si es verdadera o una F si es falsa: a) La ciencia tiene objeto de estudio b) En un proyecto el tema se puede presentar mediante una interrogante c) El fundamento terico no sustenta el problema en estudio d) El objetivo general y especifico son iguales e) Los informes tcnicos se realizan antes de la investigacin.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

3. Piensa y Responde a) Existe un estndar en la estructura del informe tcnico, a qu se debe? b) en qu consiste la fase organizativa? crees que es de importancia? c) Los investigadores son curiosos por naturaleza, estas de acuerdo con esta proposicin? d) Cmo se inicia una investigacin? e) Qu es el mtodo cientfico? 4. Completa los espacios en blanco. a) La hiptesis es una ..del mtodo cientfico. b) Las herramientas para recopila informacin son: la entrevista, , fichas, etc. c) Los esquemas son flexibles, no.... y dependen del ... Elegido.

5. Responde:

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AH ... S En este tema, Cul es la dificultad que encontraste, Qu hiciste para superarlo?.

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