PLAN DE CLASES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN SEXTO BSICO B PERIODO: SEGUNDO SEMESTRE UNIDAD: Y A M QU ME DICEN?

PROFESORA: KAREN VIDAL HNTSCH INICIO (15 minutos) Comentan las imgenes del libro (p.192) SEMANA: DEL 03 DE SEPTIEMBRE AL 07 DE SEPTIEMBRE CLASE: NMERO 1

DESARROLLO (55 minutos) CONTENIDO: INTRODUCCIN A LA UNIDAD Se introduce el tema de la unidad. Los alumnos responden preguntas del libro (p.193)

Estrategia para alumnos con necesidades:

Estrategia para alumnos aventajados:

CIERRE (15 minutos) Lectura de sus respuestas.

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PLAN DE CLASES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN SEXTO BSICO B PERIODO: SEGUNDO SEMESTRE UNIDAD: Y A M QU ME DICEN? PROFESORA: KAREN VIDAL HNTSCH INICIO (15 minutos) Conocimientos previos, sobre que conocen del gnero dramtico Preguntas individualizadas. DESARROLLO (55 minutos) CONTENIDO: DIAGNSTICO DEL GNERO DRMATICO Ven un video y responden preguntas interactivas (apoyo virtual zig zag) Realizan la evaluacin diagnostica del libro La lectura se hace en voz alta, pidiendo que sea dramatizada. Realizan actividad. SEMANA: DEL 03 DE SEPTIEMBRE AL 07 DE SEPTIEMBRE CLASE: NMERO 2

Estrategia para alumnos con necesidades:

Estrategia para alumnos aventajados:

CIERRE (15 minutos) Lectura de sus respuestas.

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PLAN DE CLASES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN SEXTO BSICO B PERIODO: SEGUNDO SEMESTRE UNIDAD: Y A M QU ME DICEN? PROFESORA: KAREN VIDAL HNTSCH INICIO (15 minutos) Recuerdan contenidos vistos la clase anterior Preguntas dirigidas. DESARROLLO (55 minutos) CONTENIDO: GNERO DRMATICO Explicacin de conceptos bsicos del gnero dramtico. Ejercitan conceptos mediante gua de trabajo. SEMANA: DEL 03 DE SEPTIEMBRE AL 07 DE SEPTIEMBRE CLASE: NMERO 3

Estrategia para alumnos con necesidades:

Estrategia para alumnos aventajados:

CIERRE (15 minutos) Comentan trabajo realizado en clases.

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PLAN DE CLASES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN SEXTO BSICO B PERIODO: SEGUNDO SEMESTRE UNIDAD: Y A M QU ME DICEN? PROFESORA: KAREN VIDAL HNTSCH INICIO (15 minutos) Recuerdan contenidos vistos la clase anterior SEMANA: DEL 10 AL 14 DE SEPTIEMBRE CLASE: NMERO 4

DESARROLLO (55 minutos) CONTENIDO: GNERO DRMATICO Explicacin de conceptos propios del gnero dramtico Identifican en gua de trabajo los conceptos, comprensin lectora del mismo texto. Trabajan en parejas.

Estrategia para alumnos con necesidades:

Estrategia para alumnos aventajados:

CIERRE (15 minutos) Sntesis de los contenidos vistos.

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PLAN DE CLASES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN SEXTO BSICO B PERIODO: SEGUNDO SEMESTRE UNIDAD: Y A M QU ME DICEN? PROFESORA: KAREN VIDAL HNTSCH INICIO (15 minutos) Recuerdan contenidos vistos la clase anterior SEMANA: DEL 10 AL 14 DE SEPTIEMBRE CLASE: NMERO 5

DESARROLLO (55 minutos) CONTENIDO: GNERO DRMATICO Explicacin de conceptos propios del gnero dramtico Identifican en gua de trabajo los conceptos, comprensin lectora del mismo texto. Trabajan en parejas.

Estrategia para alumnos con necesidades:

Estrategia para alumnos aventajados:

CIERRE (15 minutos) Sntesis de los contenidos vistos.

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PLAN DE CLASES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN SEXTO BSICO B PERIODO: SEGUNDO SEMESTRE UNIDAD: Y A M QU ME DICEN? PROFESORA: KAREN VIDAL HNTSCH INICIO (15 minutos) Saludo inicial Recuerdan conceptos clase anterior Preguntas dirigidas DESARROLLO (55 minutos) CONTENIDO: GNERO DRMATICO Ven video Un monologo especial Realizan una actividad relacionada con el video. Contenido lenguaje escnico. Se organizan en grupo y prepararan una mini obra para ser representada. SEMANA: DEL 24 DE SEPTIEMBRE AL 28 DE SEPTIEMBRE CLASE: NMERO 6

Estrategia para alumnos con necesidades:

Estrategia para alumnos aventajados:

CIERRE (15 minutos) Comentan temtica de la obra que realizarn.

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PLAN DE CLASES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN SEXTO BSICO B PERIODO: SEGUNDO SEMESTRE UNIDAD: Y A M QU ME DICEN? PROFESORA: KAREN VIDAL HNTSCH INICIO (15 minutos) Saludo inicial Recuerdan contenidos clase anterior SEMANA: DEL 24 DE SEPTIEMBRE AL 28 DE SEPTIEMBRE CLASE: NMERO 7

DESARROLLO (55 minutos) CONTENIDO: GNERO DRAMTICO Se organizan en grupo y preparan sus parlamentos. Se corrigen y reescriben. Realizan ensayos de su mini obra.

Estrategia para alumnos con necesidades:

Estrategia para alumnos aventajados:

CIERRE (20 minutos) Comentan en plenario como se sintieron ensayando, expresando sus parlamentos.

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PLAN DE CLASES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN SEXTO BSICO B PERIODO: SEGUNDO SEMESTRE SEMANA: DEL 24 DE SEPTIEMBRE AL 28 DE SEPTIEMBRE UNIDAD: Y A M QU ME DICEN? CLASE: NMERO 8 PROFESORA: KAREN VIDAL HNTSCH INICIO (15 minutos) Saludo inicial Se les recuerda a los alumnos como deben realizar sus dramatizaciones y que deben ocupar un lenguaje verbal y no verbal adecuado. DESARROLLO (55 minutos) CONTENIDO: EVALUACIN DRAMATIZACIONES Se evalan las dramatizaciones de los estudiantes. Pauta de evaluacin.

Estrategia para alumnos con necesidades:

Estrategia para alumnos aventajados:

CIERRE (15 minutos) Plenario con respecto a su experiencia en las dramatizaciones.

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PLAN DE CLASES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN SEXTO BSICO A - B PERIODO: PRIMER SEMESTRE UNIDAD: PARA NO PERDER LOS SUEOS, NI LA SONRISA . . . PROFESORA: KAREN VIDAL HNTSCH EVELYN VALDES INICIO (15 minutos) Evaluacin final de la unidad. Recuerdan conceptos vistos. DESARROLLO (55 minutos) CONTENIDO: EVALUACIN UNIDAD. Trabajan con su libro en la evaluacin final de la unidad. Realizan una preguntas interactivas (data) Completan un organizador grfico. SEMANA: DEL 20 DE AGOSTO AL 24 DE AGOSTO CLASE: NMERO 9

Estrategia para alumnos con necesidades:

Estrategia para alumnos aventajados:

CIERRE (15 minutos) Refuerzan contenidos ms dbiles.

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