Protocolo de atención a las gestantes.

Se realizarán intervenciones destinadas a educar, fomentar y evaluar cualquier

tipo de conexión que se forme entre la madre y su hijo in útero, estas se realizaran
dentro del mismo tiempo del control prenatal y un taller extra a los controles.

Hasta las 14 semanas:

Se realizan preguntas de sondeo, las cuales serán escritas con respuesta
abierta, con el fin de diagnosticar si existe etapa de consideración en el primer
trimestre del embarazo.

Cuestionario:
1. ¿Qué siente con respecto a este embarazo?

2. Desde que supo que estaba embarazada, ¿ha cambiado su hábito alimenticio?
¿de qué manera?

3. Antes de embarazo, usted consumía: cigarrillos, alcohol, marihuana u otra

droga. ¿cuál o cuales?

4. (solo si su respuesta anterior es sí). ¿Ha cambiado alguno de estos hábitos

desde que está embarazada? ¿Por qué?

Desde las 14 semanas:

Se realizará durante el control prenatal.
En el momento de escuchar los latidos, en lo posible la primera vez, se realizará un
ejercicio de imaginería.
Al escuchar los latido se les invitará a las gestantes que se imaginen a su hijo o hija,
de la manera que ella prefiera (cómo esta dentro del útero, a quien se parecerá, si
será hombre o mujer).
Luego de darle unos minutos para esto se les pedirá que compartan la experiencia si
ellas lo desean, de manera de ir educándolas al mismo tiempo.

Entre las 20 a 28 semanas.

Se realizará un taller, en lo posible en conjunto con un taller del programa Chile
Crece Contigo (por el tiempo).
Este taller tendrá la finalidad de explicar de una forma general sobre los beneficios de
la conexión de la madre con su hijo in útero, además de presentar las formas o
estrategias más comunes para que la madre se conecte con su hijo o hija.

Entre las 34 a 36 semanas.

Se realizará dentro del mismo control prenatal, se les mostrará un dibujo de
una mujer gestando, haciendo denotar el hijo o hija, el corazón de la madre y el
cerebro de la madre.
Se les entregará flechas de diferentes tamaños y se les pedirá que con ellas describan
si existe una conexión con su hijo o hija.
Este instrumento se podrá dejar adjunto a la ficha clínica de la mujer.
 ¿Por qué es bueno comunicarse con su bebe in útero?

Siempre hemos visto que los controles prenatales han abordado solamente lo
biológico de la gestación, dejando de la lado lo sentimental, en la actualidad con el
programa Chile Crece Contigo, programa que busca acompañar a aquel niño o niña
que va a nacer, se ha acercado un poco a este aspecto mas sentimental de las
mujeres, pero aún se debe considerar no solo el desarrollo físico del hijo in útero, sino
también su desarrollo espiritual-sentimental, lo cual sigue siendo un tema no abordado
por los profesionales de la Salud en Chile.

A la gestante se le debe educar acerca de la importancia de la existencia de

una conexión más allá de lo biológico con su hijo o hija, ya sea mediante los
pensamientos, mediante las palabras, mediante sueños o de cualquier forma que le
acomode a la madre.

“Podemos imaginarnos cómo es estar cerca de 9 meses dentro de un cuarto

oscuro sin estímulos del exterior, eso sería para un bebe la gestación sin conexión con
su madre”.1

Algunas de las acciones que se pueden realizar son:

Hablarle al hijo o hija, tal cual estar conversando con otra persona, debemos
considerar que aquel ser en desarrollo también tiene cerebro y tiene órganos de los
sentidos, es decir no es estar hablando a la “nada”.

Otra manera es cantarle o ponerle música, puede ser una música que le hayan
recomendado, como por ejemplo el efecto Mozart o cualquier tipo de música, la idea
es estimular la audición del bebe.

Mediante el tacto, también se puede acariciar al niño antes de nacer, en algún

momento del día se pueden realizar masajes, con el fin de tocar algunas partes del
feto, puede ser con aceites especiales e incluso con cremas.

Otra opción que no podemos dejar de mencionar son los sueños, si bien los
sueños son algo que nosotros no podemos controlar también existe el soñar despierto,
imaginar.

1
La vida secreta del niño antes de nacer; Dr. Thomas Verny