CURSO DE HISTORIA DE MXICO II INTRODUCCIN

Joven Bachiller: Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel acadmico de nuestros estudiantes, el Colegio de Bachilleres, pone a disposicin, para estudiantes, directivos, padres de familia y docentes la Gua de estudios y la autoevaluacin, con la finalidad de que puedan acceder, verificar, clasificar y retroalimentar los contenidos que sern evaluados en el examen del tercer parcial. La gua de estudios y la autoevaluacin, estn diseadas pensando exclusivamente en Ti, para que te prepares adecuadamente para la presentacin del examen del tercer parcial. Este cuadernillo contiene la gua de estudios y la autoevaluacin correspondiente a la asignatura de Tercer Semestre: Historia de Mxico II. INSTRUCCIONES: Para contestar la gua de estudios y autoevaluacin del examen del tercer parcial. 1) Lee cada uno de los bloques y los contenidos temticos que se te presentan. 2) Desarrolla los temas y elabora los ejercicios que se te indican. 3) Contesta la autoevaluacin y refuerza los conocimientos que obtuviste a lo largo del semestre, para que puedas obtener xito en el examen del tercer parcial. 4) Si durante el desarrollo del contenido de los bloques o al contestar la autoevaluacin, tienes algunas dudas, busca y solicita la ayuda de tu profesor, coordinador de asignatura o compaero de clases para aclararlas antes de presentar el Examen del Tercer Parcial en la fecha programada.

Si te interesa conocer la informacin de forma ms amplia, la puedes consultar en la pgina del Colegio en la direccin: http://www.cobachbc.edu.mx Los pasos para acceder a ella son: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Entra a la pgina del Colegio. Da clic en Alumnos. Da clic en Tercer Parcial. Entra al Semestre que cursas. Selecciona la materia que desees bajar, imprimir o revisar. Da clic a la Gua de Estudio.

Desarrolla hbitos de estudio y obtendrs buenos resultados en tu desempeo acadmico

GUA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DEL TERCER PARCIAL BLOQUE 1.- DESCRIBE LAS IDEOLOGAS QUE FORMARON A MXICO COMO ESTADONACION. 1. Pensamiento ideolgico. Identificar las diversas ideologas que llegaron a Mxico, procedentes de Europa a sus inicios del siglo XIX. Identificar en que repercuten las ideologas en la construccin poltica de Mxico de hoy.

2. Liberal. Identifique y diferencie las caractersticas del pensamiento liberal. Identifique y diferencie a los grupos y personajes histricos que lo encabezaron.

3. Conservadora. Identificar las ideas conservadoras de Mxico al inicio del siglo XIX. Identificar y diferenciar a los grupos y personajes histricos que lo encabezaron.

BLOQUE 2.- DEFINES LAS DIFICULTADES INTERNAS Y EXTERNAS PARA CONSOLIDAR A MEXICO. 1. Primeros gobiernos independientes (monrquico y triunvirato). Identificar las caractersticas e importancia del gobierno de Agustn de Iturbide.

2. Gobiernos centralistas. Identifica acontecimientos histricos que se relacionan con la Independencia de Texas y la prdida del territorio nacional. Identifica acontecimientos histricos que se relacionan la guerra contra Francia, y las invasiones extranjeras.

BLOQUE 3.- EXPLICAS LAS CARACTERISTIAS DEL REGIMEN PORFIRISTA Y LAS CAUSAS DE SU DECADENCIA. 1. Caractersticas polticas, econmicas y sociales. Identifica las principales caractersticas (econmicas, polticas o sociales) en la poca del Porfiriato.

2. Crisis poltica y econmica del Porfiriato. Identificar y comprender cuales fueron las principales causas que dieron origen a las cadas del rgimen Porfirista (polticas, econmicas y sociales).

BLOQUE 4.- ANALIZAS LAS DIFERENTES ESTAPAS DE LA REVOLUCION MEXICANA Y LAS PUGNAS ENTRE LAS DIFERENTES FACCIONES. 1. Antecedentes de la resolucin Mexicana. Identificar el contenido del proyecto Maderista. Identificar las repercusiones ideolgicas del Revolucionaros.

proyecto

maderista

en

los

2. Maderismo. Identificar los diferentes grupos revolucionarios, los motivos de su lucha, el impacto y movilidad social que provocaron. Identificar los contenidos bsicos del Plan de San Luis y el Plan de Ayala, as como el impacto socio-poltico de los mismos.

BLOQUE 5.- RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LAS INSTITUCIONES DE MEXICO EN LA EPOCA PROSREVOLUCIONARA Y SU IMPACTO EN LA ACTUALIDAD. 1. lvaro Obregn. Identificar las caractersticas del gobiernos de lvaro Obregn Identifica las principales instituciones econmicas polticas que surgieron durante el periodo pos revolucionario.

2. Plutarco Elas Calles. Identifica las principales caractersticas e instituciones que surgieron en el gobierno de Plutarco Elas Calles. Identifica el concepto de Maximato.

3. Lzaro Crdenas del Rio. Identifica las caractersticas trascendentales en la creacin y consolidacin de las instituciones polticas. Identifica la importancia del fortalecimiento del nacionalismo y la bsqueda de una mayor justicia social. Identifica la importancia de la doctrina cardenista implementada actualmente.

BLOQUE 6.- EXAMINAS LA CONSOLIDACION DEL ESTADO MODERNO MEXICANO. 1. Manuel vila Camacho

Identificar el impacto de los conflictos internos y externos en el gobierno de vila Camacho. Identificar en que radica el fortalecimiento de las relaciones de Mxico con Estados Unidos vigentes hasta la actualidad. Identificar cual fue la estrategia(s) seguida por vila Camacho para concretar su proyecto de Unidad Nacional.

2. Adolfo Lpez Mateos. Comprender la estrategia poltica de Lpez Mateos para lograr estabilidad durante los aos sesenta (poltico, social, y econmico). Identificar de que manera fue estabilizado el pas mediante estrategias polticas. Identificar y comprender cuales fueron los principales conflictos que se dan durante el gobierno de Adolfo Lpez Mateos.

BLOQUE 7.- EXAMINAS LA CONSOLIDADCION DEL ESTADO MODERNO MEXICANO. 1. Gustavo Daz Ordaz. Identificar las acciones realizadas en beneficio de la infraestructura urbana en ciudades aledaas a la capital. Identificar la poltica de represin del periodo y descontento social que se da en este periodo.

BLOQUE 7.- ANALIZA LOS PROBLEMAS DEL MXICO CONTEMPORNEO, ACORTANDO POSIBLES SOLUCIONES. 2. Miguel de la Madrid Hurtado. Identificar la proyeccin econmica de Mxico a travs de su integracin a diversos organismos. Comprender la importancia del costo social de las polticas econmicas implementadas y los organismos creados para subsanarlos.

3. Carlos Salinas de Gortari. Identificar los alcances de las diversas estrategias polticas, econmicas y sociales (incluye poltica interna y externa) del gobierno de Carlos Salinas de Gortari. Comprender los conflictos socio politos que enfrento, en la contienda de Clutier y Cuauhtmoc Crdenas, la muerte de Colosio y el ejercito Zapatista. 4. Ernesto Zedillo Ponce de Len.

Comprender los motivos de estancamiento financiero y el costo social que trajo consigo. Comprender los conflictos sociopolticos ms importantes acontecidos en su sexenio.

5. Vicente Fox Quezada. Comprender la serie de acontecimientos que permitieron la transicin poltico partidista de las elecciones del ao 2000. Comprender la poltica social interna y externa (poltica migratoria, poltica asistencia social, infraestructura urbana).

AUTO EVALUACIN DE HISTORIA DE MXICO II

INSTRUCCIONES 1. Ejemplos de preguntas para que visualices y comprendas la forma en que se te puede cuestionar en el examen del tercer parcial. 2. Contesta esta autoevaluacin que te servir como reforzamiento del conocimiento que adquiriste durante el semestre. 3. Califica tu autoevaluacin formando equipos con tus compaeros para que se d una coevaluacin. Ver nota. 4. Verifica las respuestas con la ayuda de tu profesor. 5. En aquellos contenidos donde no hayas logrado el xito acude con tu profesor para que te apoye y puedas lograr ese conocimiento.

Nota: Coevaluacin: Esta es una forma de evaluacin en donde todos participan a diferencia de la autoevaluacin que es uno mismo el que evala sus conocimientos y reflexiona sobre ellos. Mientras en este proceso pueden participar todos los alumnos que conforman un equipo. En el aprendizaje colaborativo es muy importante este tipo de evaluacin ya que entre todos evalan el comportamiento y participacin que tuvieron entre ellos, de esa manera el alumno puede comparar el nivel de aprendizaje que cree tener y el que consideran sus compaeros que tiene, para de esta forma reflexionar sobre su aprendizaje.

HISTORIA DE MEXICO II 1. Logia que se pronunciaba a favor de una repblica centralista, integrada por miembros de la aristocracia Novohispana. A) Yorkina B) Escocesa C) Inglesa D) Norteamericana

2. Grupo de criollos americanos y mestizos que pugnaba a favor de la creacin de un sistema representativo y republicano basado en que la organizacin poltica fuera la igualdad de los individuos ante la ley, el derecho de cada individuo a la propiedad y la libertad de expresin, entre otras garantas. A) Liberales B) Republicano C) Conservadores D) Demcratas

3. Grupo de poder poltico encabezado por Agustn de Iturbide quienes suponan que en el pas deba prevalecer la forma de organizacin poltico social heredado por la Colonia. A) Liberales B) Republicano C) Conservadores D) Demcratas

4. Del siguiente listado, identifica las caractersticas que corresponden al gobierno de Iturbide. I. Sistema monrquico. II. Poder concentrado en la lite criolla. III. Proyecto republicano. IV. Divisin de poderes. V. Mantener privilegios de la iglesia catlica. A) I, II, V B) I, III, IV C) III, IV, V D) II, III, IV

4. Nombre del tratado donde se delimit la frontera entre Mxico y Estados Unidos de Norteamrica en 1848: A) De Guadalupe B) De Velasco Hidalgo C) De Soledad D) De Crdova

6. Es una caracterstica poltica predominante en el gobierno de Porfirio Daz: A) La reeleccin B) El respeto al C) Alcanzar voto estabilidad la D) El crecimiento econmico

Lee con detalle el siguiente texto y responde las preguntas 7, 8 y 9. El Barzn (1) Se me revent el barzn y sigue la yunta andando cuando acab de piscar, vino el rico y lo parti, todo mi maz se llev, ni pacomer me dej, me present aqu la cuenta: aqu debes veinte pesos de la renta de unos bueyes; cinco pesos de magueyes; una nega, tres cuartillas de frijol que te prestamos; una nega, tres cuartillas de maz que te habilitamos; cinco pesos de unas fundas; siete pesos de cigarros; seis pesos no s de qu; pero todo est en la cuenta, ams de los veinte reales que sacaste de la tienda. Con todo el maz que te toca no le pagas a la hacienda, pero cuentas con mi tierra para seguirla sembrando. ora vete a trabajar pa que sigas abonando. (2) Noms me qued pensando, sacudiendo mi cobija, haciendo un cigarro de hoja Que patrn tan sinvergenza Todo mi maz se llev para su maldita troje. Se me revent el barzn y sigue la yunta andando. Cuando llegu a mi casita me deca mi prenda amada ont el maz que te toca? le respond yo muy triste: el patrn se lo llev por lo que deba en la hacienda, pero me dijo el patrn que contara con la tienda; ahora voy a trabajar para seguirle abonando: veinte pesos diez centavos unos que salgo restando. (3) Me deca mi prenda amada: ya no trabajes con ese hombre noms nos ta robando anda al saln de sesiones que te lleve mi compadre y no le hagas caso al padre l y sus excomuniones qu no ves a tu familia que ya no tiene calzones? ni yo tengo ya faldilla ni t tienes pantalones noms me qued pensando pue que deje a mi patrn. (4) Me deca mi prenda amada: que vaya el patrn al cuerno, cmo estuviramos de hambre si te has seguido creyendo de lo que te deca el cura de las penas del infierno? Viva la revolucin! Muera el supremo gobierno! Se me revent el barzn y siempre segu sembrando. 7. Identifica en qu prrafo se hace referencia a las condiciones laborales del campesino durante el Porfiriato. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

8. La frase Viva la Revolucin! Muera el supremo gobierno!, a qu situacin hace referencia? A) Apoyo a la no reeleccin. C) Inconformidad con el gobierno de Daz. B) A la mala economa del pas. D) Lema del grupo Conservador.

9. Cul de los siguientes enunciados hace referencia a la situacin econmica del pas durante el Porfiriato? A) No le hagas caso al padre l y sus excomuniones. B) Que patrn tan sinvergenza, todo mi maz se llevo para su maldita troje

C) Anda al saln y sesiones que te lleve mi compadre D) Ora vete a trabajar pa que sigas abonando 10. Plan creado por Madero que convoca a un levantamiento armado el da 20 de noviembre de 1910. A) Plan Guadalupe de B) Pacto de Embajada la C) Plan Luis de San D) Plan de Ayala

11. Plan agrario encabezado por Emiliano Zapata en 1912, reconocindolo como jefe de las fuerzas revolucionarias, en donde se desconoce la presidencia de Madero, acusndolo de traidor. A) Plan de Prieta Agua B) Plan de Ayala C) Plan Luis de San D) Decena Trgica

12. Ex presidente de Mxico que fue Secretario de Guerra y Gobernador del Distrito Federal, su mrito histrico fue dar por concluida la revolucin armada e iniciar la reconstruccin nacional. A) Plutarco Calles Elas B) Pascual Rubio Ortiz C) lvaro Obregn D) Emilio Portes Gil

13. Es una de las instituciones de carcter social y cultural ms importante creada durante el sexenio de lvaro Obregn. A) IMSS B) BM C) SEP D) PNR

14. Presidente de Mxico que funda el Partido Nacional Revolucionario (hoy PRI), el Banco de Mxico, la Comisin Nacional del Irrigacin. A) Abelardo Rodrguez Lujn B) Emilio Gil Portes C) Plutarco Calles Elas D) Pascual Rubio Ortiz

15. Selecciona, a partir de las opciones presentadas, a los representantes del perodo del Maximato: A) B) C) D) Abelardo L. Rodrguez, Francisco I. Madero, Pascual Ortiz Rubio Emilio Portes Gil, Pascual Ortiz Rubio, y Abelardo L. Rodrguez lvaro Obregn, Victoriano Huerta y Francisco I. Madero Plutarco Elas Calles, lvaro Obregn y Jos Vasconcelos Caldern

16. Durante su periodo de gobierno se crean la Confederacin de Trabajadores de Mxico (CTM) y la Confederacin Nacional Campesina (CNC), como dos instituciones que representaban al naciente estado benefactor de la clase trabajadora. A) Lzaro Crdenas B) Plutarco del Ro Calles Elas C) Manuel vila D) Adolfo Camacho Mateos Lpez

17. De las opciones que se presentan identifica dos caractersticas de social del gobierno de Lzaro Crdenas. A) B) C) D) Creacin del Ejido y la defensa del sindicalismo No regularizacin de los predios y la expropiacin El auge de la inversin extranjera y la riqueza nacional Divulgacin a la doctrina cardenista y expropiacin

la poltica

18. Cul es el propsito de la Camacho? A) B) C) D)

poltica de Unidad Nacional de Manuel

vila

Conciliar a la izquierda y a la derecha para defender la democracia y justicia social Tener la aprobacin de la sociedad para intervenir en Primera Guerra Mundial Seguir con las propuestas polticas establecidas en el periodo de Lzaro Crdenas Mejorar las relaciones con Estados Unidos y con los principales pases de Europa

19. Comisin que se crea en 1959 en materia educativa con el objetivo de estandarizar la educacin. A) B) C) D) Comisin Comisin Comisin Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuito de Ciencia, Tecnologa y Educacin de Escuelas de Educacin Bsica Nacional de Docentes y Estudiantes

20. Identifica dos de los principales conflictos que se presentan en el gobierno de Adolfo Lpez Mateos. A) B) C) D) Magisterial y movimiento estudiantil Programa Bracero, movimiento Campesino El chamizal el movimiento Jaramillista Movimiento Poltico y Electoral

21. La inquietud de los jvenes por oponerse al autoritarismo, la lucha de la clase media por nuevas formas de participacin y el rechazo a una cultura de control social, son algunas de las causas de este movimiento. A) Movimiento universitario de la UNAM C) Movimiento internacional socialista B) Movimiento sociocultural nacional D) Movimiento estudiantil del 2 de octubre

22. Mediante este convenio Miguel de la Madrid abre a Mxico al mercado internacional, estableciendo compromisos para crear zonas de libre comercio. A) B) C) D) Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y de Comercio Asociacin latinoamericana de libre comercio Organizacin Mundial de Comercio Organizacin para el desarrollo econmico

23. A travs de este mecanismo el presidente Miguel de la Madrid propone un pacto con el fin de que el gobierno y los empresarios asumieran la responsabilidad de la crisis econmica para reducir la inflacin. A) Pacto de Solidaridad Econmica (PSE) C) Programa de Recuperacin Econmica (PIRE) B) Sistema Alimentario Mexicano (SAM) D) Plan Nacional de Desarrollo (PND)

Lee con detalle el siguiente texto y responde las preguntas 24,25 y 26. En los ochentas, el mundo vivi constantes cambios, ejemplo de ello fue la cada del Muro de Berln y la desintegracin de la URSS. Estados Unidos se convierte en la mayor potencia econmica mundial y emerge el sistema econmico capitalista como nico. Las bases para que nuestro pas se insertara en la nueva poltica Neoliberal, se dan en 1986, con la firma del Acuerdo General sobre Aranceles y comercio (GATT). El sexenio de Salinas se caracteriza por los contrastes y contradicciones de ndole econmicas y sociales, su gestin se orient en posicionar a Mxico ante el mercado global competitivo y sentar las bases para la masiva inversin extranjera, en proyectar a Mxico a travs de la firma del Tratado de Libre Comercio la economa nacional con Amrica del Norte. Su poltica interna fortalece las relaciones con organizaciones eclesisticas, sienta las bases de una nueva Reforma Electoral (nace el IFE), considera la educacin secundaria como obligatoria, crea adems, organismos de asistencia social de vital importancia para el Mxico de hoy: La Comisin Nacional de los Derechos Humanos y el Programa Nacional de Solidaridad. Los mayores conflictos socio-polticos que enfrent Salinas de Gortari, se sitan a mediados y finales de su sexenio, uno de ellos se ubica en la Sierra Lacandona del Estado de Chiapas (EZLN) y el otro, por la transicin poltica (cada del sistema de conteo de votos, el auge de los partidos de oposicin, el asesinato de Luis Donaldo Colosio Murrieta y la falta de credibilidad ante el resultado electoral). 24. En poltica econmica internacional, por qu es importante el perodo de Salinas de Gortari? A) B) C) D) Crecimiento econmico de las fronteras del pas Firma del Tratado de Libre Comercio Propicio la inversin extranjera Crea las bases para que Mxico se insertara a la Poltica Neoliberal

25. En qu consiste la Reforma poltico-electoral de Salinas de Gortari? A) B) C) D) Creacin de Instituto Federal Electoral Modificacin de alguno artculos constitucionales Sistematizar el conteo de votos en las elecciones Fortalecer relacin con grupos eclesisticas

26. Selecciona de las siguientes opciones la que representa el mayor conflicto poltico social que enfrenta Salinas de Gortari en su sexenio: A) B) C) D) La eleccin de su sucesor Ejercito Zapatista de Liberacin Nacional El asesinado de Luis Donaldo Colosio Murrieta La falta de credibilidad ante el resultado electoral

27. La crisis de 1995 en Mxico presion la moneda y la inflacin subi en un 50%, volviendo los crditos impagables e increment la cartera vencida, por lo que los bancos no podan pagar a los ahorradores. Los hechos planteados son causa de la creacin de este fondo econmico. A) Fondo Bancario de Proteccin al Ahorro C) Banco Internacional de Desarrollo B) Fondo Monetario Internacional D) Banco de Desarrollo Mundial

28. Identifica uno de los hechos histricos ms dramticos acontecidos en el gobierno de Ernesto Zedillo Ponce de Len, donde mueren ms de 200 indgenas, refugiados de la organizacin zapatista. A) Matanza Chiapas de B) Matanza Tlatelolco de C) Conflicto de D) Conflicto Aguas Blancas Veracruz de

29. Selecciona de las siguientes opciones la que incide de manera definitiva en la transicin poltico-electoral del ao 2000. A) B) C) D) La falta de credibilidad poltica del partido en el poder Los excesos, la corrupcin y el abuso de poder Por que representaba la alianza por el cambio Por que obtuvo la mayora de los votos en el proceso electoral

30. Su poltica interna se caracteriza por la asistencia social, dando origen al Seguro Popular; y en poltica externa, fortalece la posicin de migrantes mexicanos en el extranjero, estos fueron algunos de los logros ms significativos de este gobierno. A) B) C) D) Felipe Caldern Hinojosa Ernesto Zedillo Ponce de Len Vicente Fox Quezada Carlos Salinas de Gortari