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JOGOS 1.

CONCEITO A palavra jogo vem do latim locus, locare = brinquedo, folguedo, divertimento, passa-tempo sujeito a regras, ou uma srie de coisas que formam uma coleo. Atividade livre, incerta e improdutiva, regida por regras previamente definidas. Jogo toda e qualquer atividade em que as regras so feitas ou criadas num ambiente restrito ou at mesmo de imediato. (...)so atividades estruturadas ou semi-estruturadas, normalmente praticadas com fins recreativos e, em alguns casos, como instrumento educacional. (Wikipdia. Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Jogo)/
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2. ORIGEM - A arqueologia registra a presena dos jogos na humanidade desde 2600 a.C, fazendo este parte da vida de do homem mesmo que de forma intuitiva. - Pr-histria: jogos presentes como forma de lazer e de representar atividades cotidianas, alm de servir como instrumento para passar herana cultural e conhecimentos entre as geraes. - Idade Mdia: jogos proibidos pela Igreja de serem praticados na escola. - Renascimento: com a Pedagogia Moderna, que estava baseada na participao ldica e afetiva do aluno, mostra a importncia do jogo no processo de ensino aprendizagem. - Ludwig Wittigenstein: 1 filsofo acadmico a criar uma definio pra jogos (1989), como a criao do termo Jogos de linguagem, considerando que o jogo no pode ser agrupado por uma nica definio, mas por um conjunto de definies que compartilham caractersticas entre si. - Atualidade: o jogo apresenta vrias funes: instrumento educativo, meio de lazer, meio de expressar sentimentos e emoes, etc. 3. CARACTERSTICAS - envolvimento emocional (espontaneidade e criatividade); - limitao de tempo (dinamismo e possibilidade de repetio); - espao limitado; existncia de regras (auxilia no processo de interao social); - estimulao da imaginao, auto-afirmao e autonomia. 4. CLASSIFICAO DOS JOGOS Jogos Competitivos: Jogos Competitivos tem como sua essncia estimular a competio entre os participantes, porm importante criar uma face educativa, para ensinar crianas e adolescentes que perder ou ganhar no o que importa, e sim fazer com que todos trabalhem por um objetivo em comum. Em jogos competitivos ideal que sejam usados diferentes tipos de jogos que requerem habilidades distintas, como jogos intelectuais, jogos que utilizam reflexos rpidos, jogos de estratgia, entre outros, para fazer com que o lado competitivo seja estimulado, mas em

especial o raciocnio. Um dos problemas dos jogos competitivos que quando se colocam os indivduos em situao de rivalidade, sua aceitao muito relacionada com o fato de ganhar ou perder, provocando assim alto nvel de angstia e agressividade. Nos jogos competitivos deve-se evitar a competio como nica motivao, propor o mesmo tipo de jogo, discriminao em geral, seja ela do sexo, do fsico, cor, a a valorizao excessiva dos vencedores e dos perdedores e etc.

Jogos Cooperativos: Jogos cooperativos so dinmicos de grupo que tm por objetivo despertar a conscincia de cooperao e promover efetivamente a cooperao entre as pessoas. No jogo cooperativo, aprende-se a considerar o outro que joga como um parceiro, e no como adversrio., fazendo com que a pessoa aprenda a se colocar no lugar do outro, e no priorizar seu lado. Jogos Cooperativos so jogos para unir pessoas, e reforar a confiana em si mesmo e nos outros, as pessoas geralmente participam autenticamente, pois ganhar ou perder no o que realmente importa, e sim o processo como um todo. Os jogos cooperativos resultam numa vontade de continuar jogando, e aceitar todos como so verdadeiramente. O jogo cooperativo ajuda as pessoas a se libertarem da competio, seu objetivo maior a participao de todos por uma meta em comum, sem agresso fsica, e cada um no seu prprio ritmo. Os jogos cooperativos ajudam as pessoas a aprenderem a trabalhar em grupos, muito por no existir uma faixa etria especfica em cada jogo, desde crianas at adultos. O que mais importa em jogos cooperativos a colaborao de cada indivduo do grupo, e o que cada um tem para oferecer no momento da atividade.

Jogos Pr-Desportivos: A prtica desportiva consiste na realizao de uma atividade fsica que se concretiza com af competitiva e na qual deve ser respeitada uma srie de regras. Distingue-se da mera atividade fsica em que esta uma simples prtica, ao passo que no desporto h sempre uma competio com vista num resultado. Um jogo, por sua vez, uma atividade recreativa em que participa um ou mais jogadores. Mais alm da competio, a funo principal dos jogos oferecer diverso e entretenimento enquanto proporcionam estmulo mental e fsico. Os jogos pr-desportivos so aqueles que requerem destreza e habilidades prprias dos desportos (deslocamentos, lanamentos, recepes, etc.). A sua prtica recomendvel como preparao para as crianas que comeam a praticar qualquer desporto, j que lhes proporcionam uma srie de recursos fsicos e tcnicos.

Neste sentido, os jogos pr-desportivos constituem uma variante dos jogos menores, caracterizada por contedos que propiciam a aquisio de determinados movimentos, aes e habilidades primrias que servem de base para a assimilao de habilidades desportivas. Em geral, os jogos pr-desportivos e os jogos desportivos tm em comum determinadas regras. Os treinadores que organizam jogos pr-desportivos devem ter uma atitude pedaggica, sem esquecer que o alvo a criana e a sua aprendizagem. Com os jogos pr-desportivos, as crianas fazem uma abordagem preliminar da competio e podem perceber, analisar e tomar decises. Tambm se recomenda que, diariamente, o treinador ensine poucas coisas e d liberdade para que as crianas improvisem, sem demasiadas explicaes e interrupes.