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Dossier daccompagnement pdagogique

Sommaire
I. II. III. IV. V. Le travail des enfants Les enfants du film l'uvre : quels travaux mnent-ils ? Le cercle, la musique, les rptitions : autres approches du film Dans quelles rgions a t tourn le film ? Annexes : a. Une analyse musicale du film b. Une histoire de linterdiction du travail des enfants en France c. La Dclaration des Droits de l'Enfant, la dclaration de Kundapur et autres documents relatifs au Droit international des enfants

I. Le travail des enfants Le travail des enfants recouvre des ralits varies. Par travail des enfants , on entend la participation de mineurs des activits s'apparentant l'exercice d'une profession par un adulte. Certaines activits, compatibles avec la scolarisation et permettant l'intgration de l'enfant dans sa communaut sont le plus souvent acceptes. l'inverse, la pnibilit des tches, la longueur de celles-ci, leur pratique trop jeune font du travail des enfants une situation gnralement inacceptable. L'objectif de cette activit est d'inciter les enfants rflchir et s'exprimer autour des questions suivantes : qu'est-ce que le travail ? Comment le distinguer du jeu ou d'autres activits ? Quelles sont les diffrentes formes du travail ? Avant la projection, on pourra proposer aux enfants d'voquer spontanment ce que leur voque la notion de travail des enfants. Aprs la projection, les enfants peuvent tre invits dcrire les activits menes par les enfants du film, les nommer, les comparer, les discuter. Aprs une premire approche spontane, pour relancer les changes, on pourra leur prsenter les diffrents visuels prsents dans le livret lve. On pourra aussi les inviter comparer leur quotidien avec celui des enfants du film. Et ainsi les inviter rflchir la notion de travail dans leur quotidien : la maison, qui met la table ? qui fait la cuisine ? qui prend en charge les petits frres et surs ? qui travaille en dehors de la maison ? Tout travail est-il pay ? Pourquoi ?

II. Les enfants du film l'uvre : quels travaux mnent-ils ? Cette section recense les diffrentes activits menes par les enfants et propose quelques lments de contexte relatifs chacunes d'elles.

Aller chercher de l'eau Cette activit appartient aux tches familiales et domestiques. Cest une des plus simples et une des plus importantes : leau est tous les jours ncessaire pour la vie de la famille. Cest souvent aux plus petits de leffectuer. Dans les campagnes mexicaines, peu de foyers bnficient de leau courante. Il faut donc aller la chercher, parfois assez loin. L'eau disponible (cours d'eau, sources) est souvent sale (pollution animale ou rejets industriels). Aussi, les familles la font bouillir avant de la consommer. Faire bouillir l'eau tue les microbes et bactries. Mais n'limine pas les pollutions d'origines industrielles.

Ramasser du bois Ramasser du bois est une activit attribue aux jeunes enfants, garons ou filles. Le bois ramass sert surtout comme combustible pour la cuisine et pour la construction de petits objets mais trs peu pour le chauffage des maisons. Dans le film, les fagots de bois sont assembls avec des corces, elles-mmes ramasses dans les bois.

Sculpter le bois Le travail du bois est principalement confi aux garons. Les jeunes sculpteurs de bois mobilisent plusieurs savoir-faire. Le maniement du couteau aura sans doute marqu les spectateurs. Le choix du bois (essence, qualit) est tout aussi important. Enfin, c'est aussi une activit -plus crative que d'autres- permettant l'enfant de faire jouer son imagination.

Nourrir les animaux de basse-cour Cest une responsabilit moins pnible que d'autres : au Mexique, comme dans beaucoup de pays, les poules vivent lair libre, dans la cour autour de la maison des paysans. Les paysans les nourrissent avec des graines de bl, dorge, de sarrasin, des restes de choux voire mme un peu de viande. Mais bien sr, c'est le mas (comme dans le film) qui forme l'essentiel de leur rgime. Le mas a t domestiqu en Msoamrique il y a plusieurs milliers d'annes ; c'est toujours l'aliment prfr des mexicains et donc de leurs animaux domestiques.

Porter du mas au moulin Le mas a t domestiqu en Msoamrique il y a plusieurs milliers d'annes ; il est la base de l'alimentation de l'ensemble des peuples prhispaniques de cette aire gographique (o ont prospr les Aztques, les Mayas et bien d'autres peuples !). C'est toujours l'aliment prfr des mexicains. Ainsi, depuis des gnrations, de nombreuses recettes sont faites avec de la farine de mas.

Dans le film, deux jeunes garons portent un seau de grain de mas moudre au moulin artisanal le plus proche. Ce dernier peut tre situ plusieurs kilomtres de la ferme familiale.

Garder les chvres Le travail des jeunes bergers du film est trs proche de celui des pastoureaux franais des sicles passs : accompagner les chvres aux pturages, les surveiller pendant la journe, puis les raccompagner la ferme avant la tombe de la nuit. Les chvres sont apprcies pour leur lait et leur viande. Elles se nourrissent d'herbe, de foin ou d'ensilage.

Couper la canne sucre Le Mexique est un important producteur de canne sucre. Cette plante est cultive dans les plaines ctires, bnficiant d'un climat tropical (chaud et humide), comme par exemple au Veracruz, situ sur le Golfe du Mexique. Pour faciliter l'accs aux pieds de canne sucre, un brlis du champ est d'abord organis. Il est ensuite exploit par un groupe de paysans pour le compte d'un grand propritaire. Un adolescent, seul, coupe les derniers plans.

Peindre des sculptures en bois Ces petits objets en bois sculpts sont appels alebrijes et sont typiques de la rgion de lOaxaca. Certains enfants sculptent ces animaux fantastiques ; d'autres les peignent de couleurs vives. L'ensemble de cette production reste artisanale (produite dans le cadre familial). Les sculptures sont presque toutes tailles dans le bois de Copal ( Bursera cuneata). Depuis que alebrijes sont vendus aux touristes, le Copal, surexploit est considr comme en voie de disparition. Certains alebrijes sont toutefois vendus avec un certificat garantissant leur respect pour lenvironnement.

Ramasser des tomates et haricots Cette tche est une des plus simples et des plus dures. Le ramassage des tomates, comme celui des haricots prend place dans les grandes exploitations de la plaine ctire tempre (dans le film au Sinaloa). Formellement, les grands propritaires respectent l'interdiction de faire travailler les enfants de moins de 14 ans. De fait, seuls les adultes (hommes ou femmes) sont reconnus comme travailleurs. Mais pays au nombre de kilos collects, ils ont tout intrt se faire aider par leur famille, toute leur famille. Au final, enfants et adultes sont pays au nombre de kilos collects.

Suivre un apprentissage de maon Plutt rserve aux garons, cette activit s'apparente l'apprentissage du mtier de maon. Ds leur plus jeune ge, les jeunes garons assistent un matre maon sur ses chantiers. Dans le film, le maon et son assistant assemblent des pierres pour les fondations d'une maison. Aprs quelques annes de travail en compagnonnage, les jeunes garons

deviendront leur tour maon, un mtier bien plus monnayable sur le march du travail que ramasseur de tomates !

Fabriquer des briques Les briques dites cuites pleines se fabriquent partir d'argile, d'eau et parfois d'un peu de matriau organique (paille hache par exemple) ou de sable. Mlang, l'ensemble est malax aux pieds. l'aide d'un cadre de bois, les briques sont ensuite moules, puis exposes in situ pour un premier schage au soleil. Elles sont ensuite cuites au four. Toutes ces oprations sont confies des enfants ou adolescents sous la direction d'adultes.

Filer et tisser le textile Deux types de mtiers tisser sont prsents dans le film. Le plus grand, le mtier tisser horizontal, est fixe. Face au corps de la tisserande, des fils de chane sont tendus horizontalement sur un cadre de bois. travers ceux-ci, une navette tirant les fils de trame est passe perpendiculairement (de gauche droite, puis de droite gauche). Actionnes au pied, des pdales modifient temporairement la forme du cadre. Elles permettent de dvelopper des motifs plus labors. Plus lger et plus simple, le mtier tisser de ceinture (telar de cintura) est maintenu par la ceinture de la tisserande. Il est rserv la fabrication de pices de tissu de taille modeste. Au Mexique, le tissage a longtemps t assum par les hommes (information non confirme). Aujourd'hui, filles et femmes sont nombreuses travailler sur les mtiers. Coton et laine sont les principales fibres utilises par l'artisanat rural mexicain. De nos jours, la

production artisanale de tissus est principalement destine aux touristes mexicains et trangers. C'est donc une activit socialement valorise par les mexicains ruraux. Pour mmoire, le tisserand est un artisan fabriquant les tissus la main ou la machine. L'usage contemporain rserve un sens plus large au terme tisseur, y englobant toute personne ou industriel pratiquant le tissage

Cuisiner pour la famille La petite fille travaille sous l'encadrement distant de sa mre. Avec les mmes gestes que les grands-mres de son village, elle prpare des galettes de mas. Si les gestes sont les mmes, l'environnement a chang. Parmi les combustibles utiliss pour le feu de cuisson, on trouve ainsi des buches de bois (comme hier), mais aussi une bassine en plastique (dont la combustion est particulirement toxique).

Labourer et semer un champ En famille, un pre, sa femme et ses deux enfants cultivent leur champ. Le pre et son fils labourent. Le jeune garon, debout, pse de tout son poids sur le soc pour que celui-ci s'enfonce suffisamment dans la terre. Aprs cette prparation de la terre, l'agricultrice et sa fille sment des grains de mas. Dans un second temps, dans ce mme champ, des plants de haricot seront sems. Ds l'poque prhispanique, la culture du mas est associe celle du haricot. De nombreuses complmentarits entre ces deux plantes ont t (re)dcouvertes depuis par

les scientifiques occidentaux. La plus vidente est que le haricot, plante grimpante se sert de la tige du mas comme tuteur ! Propritaire de son outil de travail (son champ) et matre d'uvre de son exploitation, le travail de ces agriculteurs contribue leur dignit d'hommes libres. Toutefois, on notera que la terre de ce champ, situ en moyenne montagne, est plus pauvre et moins bien irrigue que celle des plaines ctires.

NB : Merci de noter que ce document de travail est incomplet et non dfinitif. Aloest Distribution Jacques Pelissier et Natalie Adorno 26, rue Paul Bert 92100 Boulogne Billancourt distribution @ aloest.com

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