UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

FACULTAD: CIENCIAS DE LAS INGENIERIA CARRERA: INGENIERA EN SISTEMAS SLABO: TALLER DE TESIS DE GRADO 1. CDIGO Y NMERO DE CRDITOS: Cdigo: TTG251 Nmero de crditos: 20 2.

Hojas:

DESCRIPCIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION:

Estructura de la Unidad de Aprendizaje:

Los estudiantes de la carrera de Ingeniera en Sistemas han sido preparados durante varios aos para desarrollar todo tipo de aplicaciones informticas y presentar soluciones innovadoras a los problemas de la sociedad. Mediante la preparacin acadmica los estudiantes implementaron proyectos integradores que permitieron desarrollar competencias que los habilitan para desenvolverse profesionalmente segn el perfil establecido. Sin embargo, se llega a un punto donde el nivel de profundidad de las investigaciones debe ocupar un espacio ms preponderante, involucrar al estudiante en aplicar los procedimientos de la investigacin de una manera ms rigurosa; orientarlos al aporte cientfico que beneficie a la comunidad. El mdulo Taller de Tesis de Grado es un conjunto de actividades orientadas a la consecucin de un trabajo de investigacin, basado en variados mtodos cientficos, que guiarn al alumno durante su proceso de desarrollo. El mdulo tendr a su vez la meta de lograr un importante avance, sino es la culminacin, de la Tesis de Grado que le permitir optar por su ttulo profesional. Cabe recalcar que los temas de tesis acogern las lneas de investigacin planteadas por la Universidad y permitir que los alumnos aporten con el desarrollo de esta rea.

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS:

Prerrequisito: Correquisito:

GPI151. GESTION DE PROYECTOS INFORMATICOS

4. TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Bibliografa Bsica: HERNANDEZ, R. Metodologa de la investigacin. Ed. Mc. Graw Hill, edicin 2010 Bernal, C. Metodologa de la investigacin. Ed. Pearson, 2006 Quinta

Segunda edicin

Gmez, m. Introduccin a la Metodologa de Investigacin Cientfica. Ed. Brujas. Primera Edicin. 2006. Reglamento de Grados y Ttulos de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo

Bibliografa Complementaria:

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http://www.estadistico.com/arts.html?20001113 http:// www.sas.com http://www.spssscience.com/Bmdp/ http://www.cdc.gov/epiinfo http://www.mednet.org.uy/suis/infosuis/temas/infosuis8?a.htm

Hojas:

http://www.suis.org.uy/infosuis/temas/temas_08?1.shtmlConsultas de Internet

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE.

Presentar un perfil de tesis acorde al formato establecido en la Universidad. Definir el tema de investigacin. Realizar la problematizacin y definir el alcance de un trabajo de investigacin Elaborar los objetivos de la investigacin. Definir correctamente una hiptesis de investigacin. Establecer el mtodo apropiado de comprobacin de hiptesis Construir un modelo de diseo experimental apropiado Utiliza las tcnicas de recopilacin de informacin SeleccionaR la muestra apropiada Seleccionar los recursos para la investigacin Organizar y planificar las actividades de investigacin. Comprobar estadsticamente una hiptesis. Desarrollar una investigacin completa. Redactar documentos investigativos.

6. TEMAS: TEMA 1 PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO DE PRESENTACIN DE TESIS DE GRADO TEMA 2 FORMATO DE PRESENTACIN DE TESIS DE GRADO TEMA 3 DEFINICIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN TEMA 4 LA PROBLEMATIZACION TEMA 5 PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS TEMA 6 DISEO EXPERIMENTAL TEMA 7 COMPROBACION DE HIPOTESIS TEMA 8 PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES TEMA 9. SEGUIMIENTO DE AVANCES 7. RECURSOS Y FACILIDADES: Organizadores grficos Anlisis de Casos. Direcciones electrnicas para recabar informacin especializada sobre los contenidos planteados. Pginas Web Educativas. Recursos Tecnolgicos: Computador, Proyector. 8. HORARIO DE CLASES/LABORATORIO: HORAS PRESENCIALES H/Tericas 10 H/Prcticas 10

TOTAL HORAS SEMANALES 20

9. CONTRIBUCIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIN PROFESIONAL DEL INGENIERO EN SISTEMAS.

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Hojas:

La Unidad de Aprendizaje forma parte primordial del rea de la formacin profesional. Constituye uno de los principales ejes para el cumplimiento de la competencia especfica CE10. Realizar investigacin cientfica orientada a la solucin de problemas utilizando la tecnologa computacional y sistemas informticos. Tambin se involucra directamente con las siguientes competencias generales: CG03. Utilizar la innovacin y la creatividad para descubrir y proponer nuevas ideas y soluciones originales, aportando nuevos enfoques y respuestas que contribuyan a mejorar la calidad, la rentabilidad, la eficiencia u otros atributos de los resultados. CG04. Manejar la Crtica y autocrtica para emitir y fundamentar opiniones constructivas, mostrando objetividad frente a situaciones, opiniones o conductas de otros que difieren de las propias y ejercer una actitud franca y honesta hacia s mismo, siendo capaz de reconocer sus propias fortalezas y debilidades y valorar sus aciertos y errores. CG05. Aplicar los mtodos de investigacin cientficos de manera que le permitan implementar proyectos que cumplan normas internacionales que estn orientados a incrementar el nivel tecnolgico del pas y desarrollar nuevas tecnologas de beneficio para la comunidad, aportando con nuevos conocimientos a la humanidad. 10.CRITERIOS DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE* a) Aplicar Conocimientos en matemticas, ciencia e ingeniera. CONTRIBUCIN (ALTA, MEDIA, BAJA) ALTA EL ESTUDIANTE DEBE: Aplicar todos los conocimientos adquiridos en su formacin profesional en el desarrollo de nuevas tecnologas fundamentadas en una investigacin cientfica. Cumplir con el diseo apropiado para el estudio de acuerdo con el planteamiento del problema e hiptesis, aplicando instrumentos o mtodos que permitan obtener datos, analizarlos e interpretarlos. Elaborar Software, implementar hardware o establecer sistemas de comunicaciones acorde a las especificaciones del problema, que permitan solucionarlo mediante innovaciones tecnolgicas. Integrar en su investigacin diferentes personas involucradas en la investigacin. Identificar el esquema de modelamiento apropiado y adaptarlo al problema que se desea resolver. Desarrollar la sensibilidad a travs de la prctica de valores al enfrentar problemas en forma efectiva para realizar investigaciones que busquen soluciones y promuevan el cambio social. Expresar asertivamente las ideas en forma oral, escrita, grfica-icnica y de manera Gestual y corporal. Haciendo uso de las tecnologas de informacin y comunicacin. Identificar el ambiente o contexto donde comenzar a estudiar el problema de investigacin y desarrollar propuestas tecnolgicas innovadoras que contribuyan al buen vivir.

b) Disear, conducir experimentos, analizar e interpretar datos.

MEDIA

c) Disear sistemas, componentes o procesos bajo restricciones realistas. d) Trabajar como un equipo multidisciplinario. e) Identificar, formular y resolver problemas de ingeniera. f) Comprender la responsabilidad tica y profesional.

ALTA

BAJA MEDIA

BAJA

g) Comunicarse efectivamente.

BAJA

h) Entender el impacto de la ingeniera en el contexto social, medioambiental, econmico y global.

MEDIA

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CONTRIBUCIN (ALTA, MEDIA, BAJA)

Hojas:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE*

EL ESTUDIANTE DEBE: Desarrollar habilidades intelectuales de investigacin que conlleven a la produccin de un nuevo conocimiento, el cual puede estar dirigido a incrementar los postulados tericos de una determinada ciencia (investigacin pura o bsica); o puede tener una aplicacin inmediata en la solucin de problemas prcticos (investigacin aplicada). Analizar diversas fuentes que permitan actualizar los conocimientos sobre nuevas tecnologas de Informacin y Comunicacin. Desarrollar hardware, software o sistemas de comunicacin enfocados a la soluciona de problemas.

i) Comprometerse con aprendizaje continuo.

el

MEDIA

j) Conocer temas contemporneos. k) Usar tcnicas, habilidades y herramientas para la prctica de ingeniera. l) Capacidad de desarrollar investigaciones, crear tecnologas, mantener y difundir nuestros saberes y culturas ancestrales, para la construccin de soluciones a los problemas de la regin y el pas. Con visin cientfica y humanista. (MISION UTEQ). 11. EVALUACIN DE INVESTIGACION. LA UNIDAD

ALTA

ALTA

MEDIA

Recopilar e interpretar datos relevantes que permita emitir juicios que incluyan una reflexin sobre la implementacin de la tecnologa informtica y de telecomunicaciones en el contexto nacional.

DE

APRENDIZAJE

METODOLOGIA

DE

LA Total 30%

Tipo Evaluaciones Evaluaciones Frecuentes Evaluaciones Parciales Examen Final PARTICIPACIN EN CLASE LECCIONES DEBERES INDIVIDUALES TALLERES GRUPALES PRUEBAS PARCIALES INFORMES ESCRITOS. EXPOSICIONES.

Primer Corte Evaluativo SEMANA 6 5.00% 6.00% 4.00% 6.00% 4.00% 5.00%

Segundo Corte Evaluativo SEMANA 12 5.00% 6.00% 4.00% 6.00% 4.00% 5.00% Calificacin Final

30% 40% 100%

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12. PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: TEMAS / SUBTEMAS

Hojas: 5 de 10

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE ENSEANZAAPRENDIZAJE

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TIEMPO ESTIMADO DE DEDICACIN AL TEMA GENERAL

TIEMPO ESTIMADO DE DEDICACIN DEL ESTUDIANTE

1.

PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO DE PRESENTACIN DE TESIS DE GRADO

1.1. 1.2.

Reglamento de Grados y ttulos Procedimiento administrativo.

Comprender el proceso administrativo de la UTEQ en la elaboracin de tesis.

Socializacin y Entrega del Plan Calendario. Conferencia o clase magistral, con participacin del alumno.

Taller en clase grupal. Evaluacin Frecuente.

2. FORMATO DE PRESENTACIN DEL PERFIL TESIS DE GRADO 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10. 2.11. Ttulo Introduccin del Tema Problematizacin. Justificacin Hiptesis Marco Terico o Marco Referencial Objetivo General y Objetivos Especficos: Materiales y Mtodos Resultados esperados Literatura Citada CRONOGRAMA.
Presentar un perfil de tesis acorde al formato establecido en la Universidad.

Conferencia o clase magistral, con participacin del alumno. Estudio individual anticipado en casa. Asignacin semanal de lecturas y temas de consulta.

Tareas extra aula. Taller en clase grupal. Evaluacin Frecuente.

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Hojas: 6 de 10

3. DEFINICIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN 3.1. Aplicaciones de las Tesis 3.2. Tipos de Tesis. 3.3. Mitos y falacias de la Investigacin. 3.4. Proceso de desarrollo de Tesis. 3.5. Lneas de Investigacin de la Universidad 3.6. Criterios para seleccionar Tema de Tesis 3.7. Criterios para la elaboracin de un Ttulo de Tesis 3.8. Taller: Seleccin de tema de tesis

Definir el tema de investigacin.

Conferencia o clase magistral, con participacin del alumno. Estudio individual anticipado en casa. Asignacin semanal de lecturas y temas de consulta. Talleres en el aula Conferencia o clase magistral, con participacin del alumno. Estudio individual anticipado en casa. Asignacin semanal de lecturas y temas de consulta. Talleres en el aula

Tareas extra aula. Taller en clase grupal. Evaluacin Frecuente.

20

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4. LA PROBLEMATIZACION Y OBJETIVOS 4.1. Investigacin Preliminar 4.2. Enunciado del problema 4.3. Formulacin del problema 4.4. Delimitacin de la investigacin (alcance) 4.5. Taller: Redaccin de la problematizacin. 4.6. Elaboracin de Objetivos

Realizar la problematizacin y definir el alcance de un trabajo de investigacin Elaborar los objetivos de la investigacin

25 Tareas extra aula. Taller en clase grupal. Evaluacin Frecuente.

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Hojas: 7 de 10

5. HIPOTESIS 5.1. Definicin de Hiptesis 5.2. Variables Dependientes 5.3. Variables Independientes 5.4. Matriz de Operacionalizacin 5.5. Ejemplos y Ejercicios 5.6. Taller: Definicin de Hiptesis y operacionalizacin para la tesis

6. DISEO EXPERIMENTAL 6.1. Diseos experimentales 6.2. Diseos experimentales verdaderos 6.3. Diseos pre-experimentales 6.3.1. Con un solo grupo 6.3.2. Dos grupos estticos 6.3.3. Con medicin antes y despus 6.4. Diseos Experimentales puros 6.4.1. Con dos grupos aleatorios 6.4.2. Con medicin previa y posterior con grupo de control 6.4.3. Solomon para cuatro grupos 6.4.4. Series cronolgicas 6.4.5. Diseos factoriales

Identificar los mtodos de la investigacin cientfica. Seleccionar las tcnicas o instrumentos apropiados para el estudio de campo. Diferenciar los tipos de muestras. Analizar los resultados. Ilustrar grficamente los resultados. Construye un modelo de diseo experimental Utiliza las tcnicas de recopilacin de informacin Selecciona la muestra apropiada

Conferencia o clase magistral, con participacin del alumno. Estudio individual anticipado en casa. Asignacin semanal de lecturas y temas de consulta.

Tareas extra aula. Taller en clase grupal. Evaluacin Frecuente.

25

25

Conferencia o clase magistral, con participacin del alumno. Estudio individual anticipado en casa. Asignacin semanal de lecturas y temas de consulta.

Tareas extra aula. Taller en clase grupal. Evaluacin Frecuente.

40

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6.5. Poblacin y muestra 6.5.1. Tamao de la muestra 6.5.2. Mtodos de Muestreo 6.5.3. Muestreo aleatorio Simple 6.5.4. Muestreo proporcional 6.5.5. Muestreo estratificado 6.6. Tcnicas de Investigacin y recopilacin de informacin. 6.7. Taller 1: Desarrollo del modelo experimental 6.8. Taller 2: Seleccin de la muestra 7. COMPROBACIN DE HIPOTESIS 7.1. Pasos para el procesamiento de datos 7.2. Herramientas estadsticas 7.3. Distribucin de Frecuencias y representaciones grficas (Barras, pastel, histogramas) 7.4. Medidas de tendencia central (media, moda, mediana) 7.5. Medidas de dispersin (varianza, Desv. Standard) 7.6. Pruebas estadsticas 7.7. T de student 7.8. Prueba Z 7.9. Anlisis de varianza 7.10. Anlisis de Covarianza 7.11. Chi cuadrado 7.12. Taller 1: Ejercicio de anlisis estadstico de comprobacin de hiptesis 7.13. Taller 2: Uso de herramientas informticas de anlisis estadstico 8. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES 8.1. Seleccin de plataforma tecnolgica Construir un modelo de diseo experimental apropiado Utiliza las tcnicas de recopilacin de informacin Seleccionar la muestra apropiada

Hojas: 8 de 10

Conferencia o clase magistral, con participacin del alumno. Estudio individual anticipado en casa. Asignacin semanal de lecturas y temas de consulta. Ejecucin de talleres prcticos

Tareas extra aula. Taller en clase grupal. Evaluacin Frecuente.

60

60

Seleccionar los

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8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. 8.8. 8.9. 8.10. Constitucin de plataforma de desarrollo Matriz de criterios ponderados para software Matriz de criterios ponderados para hardware Taller 1: Cuadros comparativos tecnolgicos Taller 2: Seleccin de Metodologa de Desarrollo de Software Recursos para la Investigacin Taller 3: Elaboracin de Presupuesto Cronograma Taller 4: Cronograma usando Diagramas de Gantt

Hojas: 9 de 10

recursos para la Conferencia o investigacin clase magistral, Organizar y con planificar las participacin del actividades de alumno. investigacin. Estudio
individual anticipado en casa. Asignacin semanal de lecturas y temas de consulta. Ejecucin de talleres prcticos Conferencia o clase magistral, con participacin del alumno. Estudio individual anticipado en casa. Asignacin semanal de lecturas y temas de consulta. Ejecucin de talleres prcticos

Tareas extra aula. Taller en clase grupal. Evaluacin Frecuente.

20

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9. SEGUIMIENTO DE AVANCES 9.1. Taller 1: Elaboracin de Marco terico 9.2. Taller 2: Diseo General del Software 9.3. Taller 3: Diseo de Base de Datos 9.4. Taller 4: Diseo de interfaces 9.5. Taller 5: Diseo modular 9.6. Taller 6: Aplicacin de metodologa de comprobacin de Hiptesis 9.7. Taller 7: Presentacin de Avances 9.8. Taller 8: Resultados de la investigacin.

Desarrollar una investigacin completa. Redactar documentos investigativos.

Tareas extra aula. Taller en clase grupal. Evaluacin Frecuente.

90

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Hojas: 10 de 10

13. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Y FECHA DE ELABORACIN: Responsable(s) de la elaboracin : Fecha de elaboracin: Washington Chiriboga 10 de septiembre del 2012 `