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PROJET DIDACTIQUE CALENDRIER POUR LA IV-E B CLASSE

PROFESSEUR SLIVCA OLESEA

COMPTENCES SPCIFIQUES PAR DOMAINES


Domaine Communication Rception des messages oraux. Production des messages oraux et interaction. Rception des messages crits. Production des messages crits et interaction.

SOUCOMPTENCES
Identification du sens global et des informations principales du texte se rapportant un vnement scolaire pour s informer et discuter. Formation des competences linguistiques. Evaluation des competences linguistiques. Production des noncs simples afin de faire conaissance et de se presenter.

NO
1

CONTENUS VISS Unit 1


Univers familier.La rentre.Le sourire de l cole En classe. Compter

HEURES DATE
1 02/09

REMARQUES

06/09

3 4

valuation initiale Faisons connaissance.Le pronom on Ma maison.Caracteriser le nom

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09/09 13/09

Domaine Culture. Initiation dans la connaissance d autres culture

Utilisation des mots et expressions simples,des formes grammaticales simples,des adjectifs pour caracteriser un nom(de courts messages crits). Domaine Communication Application des normes gramaticales et Rception des messages oraux. smantiques dans l ecrit des noncs ,des Production des messages oraux et interaction. messages de petite dimension. Rception des messages crits. Identification du sens des informations pour Production des messages crits et interaction. s informer. Former des habilets d exprimer la politesse dans de courts noncs. Acquisition des comptences d utilisation des forms grammaticales dans de courtes structures. Approfodissement des acquisitions des competences linguistiques , Identification du sens global et des informations principales du texte pour s informer et discuter.

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Revision du fminin des adjectifs Mes occupations.Le jour de Catherine. Exprimer la politesse Les adjectifs possessifs Apres les classes.Exprimer le souhait L imperative. L humeur. Exprimer l etat et la qualit

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PROJET DIDACTIQUE CALENDRIER POUR LA IV-E B CLASSE Domaine Communication Acquisition des comptences linguistiques Rception des messages oraux. pur exprimer la cause. Production des messages oraux et interaction. Rception des messages crits. Production des messages crits et interaction. . Domaine Culture. Initiation dans la connaissance d autres cultures Lecture fluente du texte respectant la prononciation,les groupes rythmiques. Production de petits messages utilisant des mots ,expressions simples,structures syntaxiques et forms gramaticales. Formation des competenes grammaticales et lexicales. Domaine Communication Acquisition des comptences Rception des messages oraux. communicatives pour presenter un membre Production des messages oraux et interaction. de sa famille. Rception des messages crits. Assimilation des habilets grammaticales Production des messages crits et interaction. pour utiliser Iimparfait dans de courts noncs.

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La cause.

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Mon ami Madeline. Faire le portrait

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Exprimer la ngation.Bote aux posies Ma famille. L imparfait.La bote aux chansons.

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11/10 14/10

Domaine Connexion:Connexion d autres langues et disciplines(matiers)

Identification des similitudes linguistiques dans le vocabulaire du texte tudi, utilisant l experience personelle et le dictionnaire. Formation des competences d exprimer un sentiment par de simples noncs. Evaluation des habilets linguistiques acquises.

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Exercices dautoevaluation

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Test dvaluation. Analyse du test devaluation

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21/10 25/10 16heures

PROJET DIDACTIQUE CALENDRIER POUR LA IV-E B CLASSE Identification du sens des mots et des Domaine Connexion:Connexion d autres syntagmes dans un texte pour s informer et langues et disciplines(matiers) discuter. Domaine Culture. Formation d habilets de description d un Initiation dans la connaissance d autres animal. cultures . Acquisition des habilets d emploi des Domaine Communication formes grammaticales apprises. Rception des messages oraux. Production des messages oraux et interaction. Identification des caractristiques des Rception des messages crits. animaux de compagnie. Production des messages crits et interaction Production de simples noncs afin de decrir un animal. Assimilation des comptences d utilisation des forms grammaticales apprises. Formation des soucomptences lexicales et grammaticales utilisant des mots et des expressions simples, adquats aux contenus thmatiques dans des noncs de petites dimensions. Production de simples enonces afin de decrier un animal o une image. Domaine Communication Rception des messages oraux. Production des messages oraux et interaction. Rception des messages crits. Production des messages crits et interaction. Domaine Culture. Initiation dans la connaissance d autres cultures . Acquisition des habilets grammaticales. Connaissane de texts appartenant au patrimoine culturel du pays allophone. Reproduction des dialogues simples. Connaissance des contes clbres. Approfonissement des habilets grammaticales.

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Unit 2
Mon nouvel ami. Rex, le petit chien. Decrire un animal.

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Exprimer la gratitude.Le future proche. Nos frres, les animaux. Jaqueline et Miraut.

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Pronoms personnels 1 complements. Boite posies. A la ferme de mon grandpre. Le langage des animaux. Les adverbes de manire. 1

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J ai soin de la volaille. Exprimer la prire. La bote aux chansons. Dans le sentier. Rvision des formes contractes de l article. Pages de lecture. Le plus fort. Le marriage de la petite souris grise. Le comparative et le superlative des adjectifs.

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02/12

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PROJET DIDACTIQUE CALENDRIER POUR LA IV-E B CLASSE Domaine Connexion: Lecture coherente et fluente d un texte, 26 Connexion d autres langues et l intonation adquate son contenu. disciplines(matiers). Elaboration du fichier lexical personnel sur le vocabulaire du texte tudi. Formation des capacitis d utiliser correctement les formes linguistiques. Application des normes dortographie ,lexicales et grammaticales dans l crit des noncs simples. Assimilation des habilets grammaticales Connaissance des contes clbres. Domaine Communication Evaluation des habilets linguistiques Rception des messages oraux. acquises. Production des messages oraux et interaction. Rception des messages crits. Production des messages crits et interaction. 27

Je fais ma toilette.Les mots composs

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Jai mal , docteur

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Moi,le gourmand

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Test dvaluation.

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Analyse du test devaluation Revision semestrielle.

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14 heures Heures finales 30

PROJET DIDACTIQUE CALENDRIER POUR LA IV-E B CLASSE Explication d un plan de quartier. Domaine Communication Formation des aptitudes d addresser de Rception des messages oraux. simples questions sur un sujet tudi. Production des messages oraux et interaction. Lecture correcte des chiffres et des Rception des messages crits. nombres. Production des messages crits et interaction. Expression correcte de lheure, du temps. Formation des habilets d entrentir un simple dialogue pour situer dans le temps. Interpretation des dialogues simples pour s engager dans des situations communicatives. Domaine Connexion:Connexion d autres Extension des comptences linguistiques. langues et disciplines(matiers) Connaissance des contes clbres. Domaine Culture. Initiation dans la connaissance d autres culture . Domaine Communication Formation des habilets de respect envers Rception des messages oraux. les norms de comportement dans la rue. Production des messages oraux et interaction. Assimilation des capacits d exprimer la Rception des messages crits. permission o la dfense de quelque chose. Production des messages crits et interaction. Domaine Culture. Approfonissement des habilets Initiation dans la connaissance d autres grammaticales et linguistiques. culture . Connaissane de textes appartenant au patrimoine culturel du pays allophone. Domaine Communication Gestion des situations communicatives sur Rception des messages oraux. des thmes de ncessit immdiate Production des messages oraux et interaction. respectant les normes de communication. Rception des messages crits. Explication d un plan simple. Production des messages crits et interaction. Identification des informations principales du texte pour s informer et discuter.Entretenir des dialogues comportant des phrases simples sur le contenu du thme tudi. 5

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Unit 3
Univers de la ville. Une journe en ville. L horaire de la ville.

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Demander, dire l heure.

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En ville. Je suis guide. Demander et rendre un service. Revision du verbe prendre . Locution avoir+ nom. Pages de lecture.

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Les rgles de circulation. Ne faites pas comme fait le loup!

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Revision du prsent du verbe faire.

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Chisinau.Nathalie trouve sa tante. Dire le contraire. Paris. Dcrire une ville.

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PROJET DIDACTIQUE CALENDRIER POUR LA IV-E B CLASSE Redaction d une petite lettre contenant des informations concretes. Realisation d une liaison entre la prononciation et l ecrit. Identification du sens des mots inconnus par rapport au contexte,utilisant l experience personnelle pour comprendre la situation de communication et le dictionnaire. Acquisition des connaissances linguistiques Domaine Communication afin de produire de courts noncs. Rception des messages oraux. Production des messages oraux et interaction. Entretenir un court dialogue se rapportant Rception des messages crits. une image. Production des messages crits et interaction. Formuler des questions sur le contenu d un texte. Domaine Culture :Initiation dans la Formation des habilets d emploi du pass connaissance d autres cultures rcent. Connaissane de texts appurtenant au patrimoine culturel du pays allophone. Rdaction d un texte d aprs une image. Expression des sentiments. Domaine Connexion:Connexion d autres langues et disciplines(matiers) Evaluation des habilets linguistiques et grammaticales acquises.

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La ville travaille

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Mtiers et outils de travail.

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Le fminin des noms dsignant des mtiers. Bote aux posies. La ville se repose.Au thtre. Exprimer ladmiration.

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Le pass rcent. Le futur proche

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Les loisirs. Au cinema. Au zoo. Exprimer le regret. Exercices dautovaluation Test d valuation. Analyse du test devaluation

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PROJET DIDACTIQUE CALENDRIER POUR LA IV-E B CLASSE Domaine Communication Formation des habilets de produire un Rception des messages oraux. texte sous forme de lettre se rapportant au Production des messages oraux et thme tudi. interaction.Rception des messages crits. Comparaison du pays natal au pays Production des messages crits et interaction. allophone. Domaine Comparaison: formation des habitudes Sistematisation des connaissances dautoaffirmation,autogestion,autovaluation linguistiques adquates. Description de la saison prfre. Elaboration des courts texts aux propositions simples. Connaissane de texts appartenant au patrimoine culturel du pays allophone. Acquisition des connaissances linguistiques,et grammaticales. Identification du sens global des messages crits se rapportant la vie quotidienne. Connaissance des textes sur la civilisation. Consolidation des connaissances grammaticales pour former des petits noncs Lecture correcte et fluente des textes simples et courts l intonation adquate au sens du texte. Acquisition des habilets lexicales et gestuelles pour rassurer quelqu' un. Assimilation des connaissances lexicales pour decrir des activits de loisirs. Entretien d un dialogue aux courts rpliques se rapportant aux thmes tudis.

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Unit 4
Univers du pays. travers mon pays. Mon cher pays. Comparer deux pays

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Conjugaison des vrbes du II-e groupe La ronde des saisons.

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Domaine Culture :Initiation dans la connaissance d autres cultures

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Quel temps fait-il? Verbes et locutions impersonnelles.

Domaine Communication:Rception des messages oraux. Production des messages oraux et interaction. Rception des messages crits. Production des messages crits et interaction. Domaine Connexion : Connexion d autres langues et disciplines(matiers)

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Le sport en toute saison

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En voyage

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Les points cardinaux. Rassurer quelqu un.

Domaine Communication Rception des messages oraux. Production des messages oraux et interaction.Rception des messages crits. Production des messages crits et interaction

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Les vacances approchent. Faire des projets.

PROJET DIDACTIQUE CALENDRIER POUR LA IV-E B CLASSE Formation des comptences linguistiques Domaine Culture : pour exprimer l emerveillement. Initiation dans la connaissance d autres cultures Domaine Connexion : Connexion d autres Description d une image,des objets et des langues et disciplines(matiers) activits. Domaine Communication:Rception des messages oraux. Production des messages oraux et interaction. Rception des messages crits. Assimilation des forms grammaticales pour Production des messages crits et interaction produire des noncs corrects.

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Exprimer l emerveillement. Boite aux chansons.

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La dcouverte de la mer. Au bord de la mer.

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Prsent des verbs pronominaux

Identification dans des noncs crits et oraux des similitudes linguistiques dans la langue allophone et celle maternelle. Description concise de la montagne. Approfonissement des habilets grammaticales et linguistuques. Description concise des vnements du texte. Assurance de la cohrence et de la cohsion du message produit par l emploi des connecteurs logiques. Description des objets et des personnages d une image. Formulation d une phrase en utilisant les connecteurs logiques. valuation des acquisitions linguistiques.

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La dcouverte de la montagne.

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Rvision du present des verbes irrguliers La msaventure dans le bois.

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Exercices dautoevaluation

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Test d evaluation Analyse du test devaluation Revision annuelle Lecture suplementaire

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