Querido y querida estudiante, esta evaluacin tiene como finalidad corroborar el logro de los

siguientes objetivos de aprendizaje:

Identificar y manejar caractersticas del gnero lrico.
Identificar y diferenciar procesos de formacin de palabras.
Detectar la utilizacin correcta de las maysculas.
Distinguir la estructura del complemento del nombre.
Crear figuras literarias.
Reflexionar sobre el lenguaje y su utilizacin particular en la poesa.
Consideraciones Generales:
La evaluacin es individual.
Se aceptarn consultas slo los primeros 5 minutos de la prueba.
El tiempo asignado para su realizacin es de 90 minutos.
Podr emplearse unicamente lpiz pasta para la elaboracin de las respuestas.
Se otorgarn 2 puntos por la utilizacin de letra clara y legible.
Por cada 7 faltas de ortografa se descontar un punto.
I.

Marca con una cruz la alternativa correcta. (1 punto cada alternativa correcta)

1.

Cul de las siguientes caractersticas de la poesa es FALSA?

a)
b)
c)
d)

El hablante lrico expresa sus sentimientos y emociones.

Predomina el uso del verso.
El hablante lrico es el autor.
Emplea generalmente figuras literarias.

2.

En un poema, Cundo utiliza el hablante la actitud carmnica?

a)
b)
b)
d)

Cuando asume un tono profundamente subjetivo.

Cuando describe o enuncia algo.
Cuando quiere dialogar con el objeto o persona.
Cuando se dirige desde el yo hacia el t.

3.

Qu caracteriza a una metfora?

a)
b)
c)
d)

La repeticin de una palabra o frase.

La inversin del orden de la oracin.
La exageracin de algn aspecto o caracterstica de una persona o cosa.
Trasladar el significado de una palabra a otra en base a una semejanza.

4.

Cules de las siguientes caractersticas definen a la oda?

a)
b)
b)
c)

Uso de versos octoslabos.

Alaba a una cosa o a una persona.
Es un poema de lamento.
Presenta un ambiente campesino.

5.

Cmo genera palabras la parasntesis?

a)
b)
c)
d)

Por composicin y acortamiento.

Por derivacin y yuxtaposicin.
Combinando el uso de guion y de prefijos.
Combinando la derivacin y la composicin.

6.

Cules de las siguientes palabras son derivadas?

a)
b)
c)
d)

boquiabierto- casaquinta.
pan-sal.
perrito- casona.
OVNI- SIDA.

7.

Cul es el tipo de composicin en la palabra sacacorchos?

a)
b)
c)
d)

Composicin por prefijos.

Composicin por yuxtaposicin.
Composicin mediante guion.
Composicin directa.

II. Elabora las siguientes consignas:

1. Crea dos ejemplos de siglas. (4 puntos).

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

2. Crea una estrofa que contenga dos hiprbaton. (4 puntos).

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3. Crea una estrofa que contenga dos hiprboles. (4 puntos).

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

4.

Crea una estrofa que contenga dos personificaciones. (4 puntos).

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

III.

Lee el texto y luego elabora la tabla que est a continuacin:

Epigramas
Te doy, Claudia, estos versos, porque t eres su
duea.
Los he escrito sencillos para que t los entiendas.
Son para ti solamente, pero si a ti no te interesan,
un da se divulgarn, tal vez por toda
Hispanoamrica...
Y si al amor que los dict, t tambin lo
desprecias,
otras soarn con este amor que no fue para
ellas.
Y tal vez vers, Claudia, que estos poemas,
(escritos para conquistarte a ti) despiertan
en otras parejas enamoradas que los lean
los besos que en ti no despert el poeta.
Al perderte yo a ti, t y yo hemos perdido:
yo, porque t eras lo que yo ms amaba
y t porque yo era el que te amaba ms.
Pero de nosotros dos t pierdes ms que yo:
porque yo podr amar a otras como te amaba a
ti,
pero a ti no te amarn como te amaba yo.
Muchachas que algn da leis emocionadas
estos versos
y sois con un poeta:
sabed que yo los hice para una como vosotras
y que fue en vano.
Ernesto Cardenal: Epigramas. Mxico:
Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
1961

1. En la tabla desarrolla los aspectos sealados. (6 puntos).

Cul es la
actitud del
hablante?

Cul es el
temple de
nimo?

Cul es el
motivo lrico?

2.

Por qu el hablante lrico afirma que sus versos son sencillos? (2 puntos).
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3.

Qu quieren decir los ltimos versos: sabed que yo los hice para una como vosotras / y que fue
en vano? (2 puntos).
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

IV.

Elabora las siguientes actividades:

1) Escribe una oracin con complemento del nombre en el sujeto (2 puntos). Selalo
mediante subrayado (2 puntos).
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2) Subraya en las siguientes oraciones los complementos del nombre que reconozcas. (4
puntos)

1.

Comimos empanadas de mariscos en el puerto.

2.

El perro de mi vecina ladr toda la noche

V. Elabora un cuadro comparativo indicando,

composicin lrica (9 puntos).
Caractersticas de la obra lrica

tres diferencias entre la narracin y la

Caractersticas de la obra narrativa

VI. Las siguientes oraciones estn escritas en maysculas. Transcribe el texto, utilizando
maysculas y minsculas segn corresponda. Subraya las maysculas empleadas (3
puntos).
LOS ESTUDIANTES, PROVENIENTES DE CHINA, DIERON UN PASEO POR EL CENTRO DE
CONCEPCIN. POSTERIORMENTE, CRUZARON EL PUENTE LLACOLEN, EN DIRECCIN A SAN
PEDRO DE LA PAZ. ALMORZARON EN LA COMUNA EN EL RESTAURANTE GOHAN Y
CONTINUARON RUMBO AL SUR, CON EL OBJETIVO DE ARRIBAR A LOTA, CIUDAD NATAL DE
BALDOMERO LILLO, AUTOR DE SUBTERRA Y DE SUBSOLE.

VII. Responde las siguientes preguntas:

1.

Seala dos caractersticas del lenguaje utilizado en la poesa. (2 puntos).

a)____________________________________________________________________________
b)___________________________________________________________________________

2.

El texto Cmo nace el lenguaje? formula la pregunta: Es ms importante el nacimiento

del lenguaje que el mismo nacimiento del fuego?
Qu responderas? SI NO (Encierra con un crculo la alternativa seleccionada).
Elabora 2 argumentos que respalden tu respuesta. (4 puntos).
a)___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b)___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3. Imagina que tienes que explicarle a Tarzn qu y cmo es un automvil. Escribe como
se lo diras, creando cuatro comparaciones entre un auto y cosas que l pueda
conocer (animales y objetos de la selva). (4 puntos).
a)_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b)_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c)_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
d)_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________