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22 2
22
Pinta las figuras que tengan: a) b) exactamente un eje simtrico ms de un eje simtrico
c)
33 3
33
Refleja la figura en el lado opuesto. Las lneas punteadas son los ejes simtricos.
D E F
44 4
44
a)
b)
c)
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Pinta las unidades de cuadrado usando solamente 3 colores. No uses el mismo color en las unidades de cuadrados adyacentes. Hace cada figura diferente.
Dibuja 2 figuras que sean simtricas. Traza el eje simtrico en cada figura.
33 33
Refleja la figura en un eje primero. Luego refleja la figura que resulta en el otro eje. Dibuja los ejes simtricos de la figura.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
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22 22
Completa los dibujos de tal forma que cada pato sea exactamente igual al primer pato.
a) b) c) d)
e) f) g) h)
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Pinta del mismo color las figuras que sean similares al i) rectngulo 1 ii) rectngulo 2 iii) rectngulo 3.
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N E S
a) b)
En qu direccin est la entrada? En la vida real, Cul es el: i) ii) largo del jardn, ancho del jardn? L = A =
c)
La lnea punteada muestra la ruta del ratn. Dibuja donde ir luego si l camina 9 m al Este, luego 6.5 m al Norte, luego 4.5 m al Oeste, luego 1 m al Norte.
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Practica clculo. a) c) e) g) 60 + 120 6 = 100 7 + 3 = (379 + 221) 3 = 250 4 160 8 = b) d) f) h) 689 50 3 = 250 5 + 20 = 320 8 4 = 1450 70 10 =
22 2
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La oveja ha hecho su tarea. Ha escrito 4 nmeros de diferentes formas. Marca con una tilde el ejercicio correcto y con una cruz el incorrecto. Aydala a terminar el ltimo ejercicio. a) b) c) d) 4 C + 5 D + 3 U, 1 D + 8 C + 7 U, 9 C + 2 D, 400 + 50 + 3, 187 U, MDCCCVII, CMII, 4 100 + 5 100 + 3 1 1 1000 + 8 100 + 7 1 9 100 + 2 10 + 0 1
92 D,
269: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
33 3
33
44 4
44
Los lados de una laguna rectangular son 4 m 50 cm y 3 m 50 cm. Dibuja un plano de la laguna. Usa una regla. 1 m en la vida real es 1 cm en tu plano.
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a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
22 2
22
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
33 3
33
a)
D E
b) c)
Pinta las lneas paralelas del mismo color. Marca lo ngulos rectos con cuadrados rojos.
F G H I
44 4
44
a) b)
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Este dibujo es una copia pequea de un dibujo grande. Escala: 1 mm de la copia significa 1 cm en el dibujo real. a) En cunto fue reducido el dibujo real? ............... b) Qu largo eran los lados del dibujo real? ................ y ................. c) Cul es el permetro de esta copia? ........................................................... d) Cul sera el largo de la madera que necesitaramos para hacer un marco para el dibujo real? .........................
22 2
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Esta es una copia aumentada de una cubierta de un libro. Dibuja la cubierta del libro real si el lado ms pequeo tiene 2 cm de largo.
Carlos Ardissoni
Este es el plano de una pieza. Escala: 1 mm en el plano sifnifica 10 cm en la vida real. a) En el plano, mide el i) ii) b) ancho de la pieza: largo de la pieza: ............. .............
En la vida real: i) ii) iii) cul es el ancho de la puerta? cul es el ancho de cada ventana? ......................... .........................
...................
qu largo de madera necesitaramos para colocarle cornisa alrededor de la parte superior de la pared? .......................................................
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Estos slidos han sido construdos de unidades de cubos. Une los slidos que sean simtricos. A B C D
2 1
1 1
1 1
2 1
1 1
1 2
1 2
1 1
22 2
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unidades de cubos
unidades de cubos
unidades de cuboides
d)
e)
unidades de cuboides
unidades de cuboides
33 3
33
Escribe cuntas unidades de cubos se han usado para construir cada uno de estos slidos. Piensa cul es la relacin entre ellos.
a) i) ii) iii) iv)
b) i)
ii)
iii)
iv)
c) i)
ii)
iii)
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Escribe tantos nmeros de 3 dgitos como puedas de los dgitos 2, 3, 5 y 7. ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................
22 2
22
a)
Construye slidos de unidades de cubos que coincidan con cada uno de los planos.
i)
1 2 3 1 2 3 1 2 3
ii)
3 2 1 2 2 1 1 1 1
iii)
2 1 2 2 2 1 1 1 1
b)
Cuntas unidades de cubo se necesitan para construir cada slido? i) ............. ii) ............ iii) . . . . . . . . . . . . .
c)
33
33 3
a)
Elisa construy un slido de 6 unidades de cubo. Ella dibuj como se vea desde abajo e hizo un plano basal. Dibuja en la malla como se vera el slido de Elisa desde el frente y desde el lado.
Vista de arriba
Vista basal 2 2 1 1
Vista de frente
Vista de lado
b)
Construye slidos de 6 unidades de cubo que coincidan con la vista de arriba. Hace un plano basal y dibuja las vistas de frente y de lado en la malla.
Vista de arriba Vista basal Vista de frente Vista de lado
i)
ii)
iii)
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Cuntas de las unidades mostradas son el rea y permetro de las figuras desde la A a J?
1
1 1
F J G
rea:
A E
B F B F
C G C G
D H D H
Permetro: A E
22 2 22
mesa
estante de libros
puerta
cama
La escala del plano es: 1 mm del plano 4 cm en la vida real. Mide en el plano los lados de la pieza y los lados de los muebles. Calcula los largos reales y escrbelos debajo de cada lnea en el plano.
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Circula en rojo los rectngulos que tienen 1 mitad sombreada. Circula en azul los rectngulos que tienen 1 tercio sombreado. Circula en verde el rectngulo que tiene 1 cuarto sombreado. a) b) c) d)
e)
f)
g)
h)
22 2
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a)
Carla invit a 5 amigos a su fiesta de cumpleaos. Cort su queque en 6 partes iguales. Qu parte del queque obtuvo cada uno? .................................................
b)
En cunto se dividi la casata de helado si cada persona en la mesa obtuvo 1 sexto de l? ........................................
c)
As fue como la Sra. Ratona cort el queso para darle a sus 8 nios. Obtuvo cada uno 1 octavo del queso? .................................................
33 3
33
4 octavos
3 cuartos
1 medio
3 octavos
1 tercio
44 44
Una tira de papel es 1 unidad de longitud. Cul es el valor de cada parte sombreada?
1 unidad a) b) c) d) e) f) g)
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Esta es una unidad. Qu parte de esta unidad es cada uno de estos dibujos? a) b) c) d) e) f)
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b) 1 sexto
d)
1 tercio f) 1 doceavo
h)
5 doceavo
33 3
33
Una lnea es 1 unidad de longitud. Mide y pinta sobre estas partes de la lnea.
a) 1 medio b) 1 tercio c) 1 sexto d) 1 cuarto e) 1 quinto 3 quintos 3 cuartos 4 sextos 2 tercios 2 medios
44 4
44
Qu nmeros pueden ser escritos en vez de las letras? a 1 medio < 1 c 1 medio > 1 e 1 cuarto = 1 a: . . . . . . . . . . . . c: . . . . . . . . . . . . e: . . . . . . . . . . . .
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tercios
cuartos
sextos
sextos
33
sextos
33 3
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a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
22 2
22
b)
9
12 3 6
c)
9
12 3 6
d)
9
12 3 6
e)
9
12 3 6
20 minutos hora
33 3 33
5 minutos hora
12 minutos hora
60 minutos hora
45 minutos hora
Encuentra los nmeros que faltan. a) c) e) 2 quintos + 2 sextos + 3 dcimos + quintos = 1 sextos = 1 b) d) f) 3 cuartos + 5 octavos + 5 cienavos + cuartos = 1 octavos = 1
cienavos = 1
dcimos = 1
44 4
44
Completa los nmeros que faltan. a) medio metro = 1 quinto de un metro = 1 dcimo de un metro = 3 cuartos de un metro = 3 quintos de un metro = 7 dcimos de un metro = 11 cienavos de un metro = cm cm cm cm cm cm cm
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b)
medio kg = 1 cuarto de un kg =
g g g g g g g
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b)
9
12 3 6
c)
9
12 3 6
d)
9
12 3 6
e)
9
12 3 6
media hora
min.
22 2
22
Cuntos milmetros hay en estas partes de 10 cm? a) 1 medio mm b) 1 quinto mm c) 1 dcimo mm d) 1 cuarto mm
33 3
33
Encuentra los nmeros que faltan. ('min' significa 'minutos' y 'hrs' significa 'horas') a) media hora = min min min min min min min b) medio da = 2 tercios de un da = 3 cuartos de un da = 5 octavos de un da = 1 doceavo de un da = 1 y medio da = 5 medios das = hrs hrs hrs hrs hrs hrs hrs
3 cuartos de una hora = 3 quintos de una hora = 2 tercios de una hora = 5 sextos de una hora = 3 dcimos de una hora = 2 y media horas =
44
44 4
55 5
55
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Escribe los signos que faltan para que el ejercicio sea correcto. Revisa en la malla. a) 349 + 572 < 727 199
3 4 9 R: + 5 7 2
b)
367
R:
22 2
22
Escribe de tantas maneras como sea posible nmeros de 3 dgitos. a) b) 7, 8 y 9 3, 4, 5 y 6 ............................................... ...............................................
Escribe estos nmeros en el lugar correcto en los diagramas. 0, 4, 13, 30, 72, 95, 100, 321, 679, 1000, 1006, 1027, 2000
a)
Par Impar
b)
Decenas entera
Decenas no enteras
c)
3 digitos
No 3 dgitos
d)
Centenas enteras
Centenas no enteras
44 4
44
Qu nmeros pueden ser escritos en vez de las figuras? a) 440 10 = 315 + 45 b) 726 571 +
> 161
: ......................
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: ....................
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Haz un tick a las operaciones que responden al problema y luego escribe el clculo. Leo tena un billete de $10.000 y $220 en monedas. Gast $2.560, luego su hermana le dio $3500. Cunto dinero tiene ahora Leo? En monedas: 10.220 + 2.560 3.500 10.220 2.560 3.500 10.220 2.560 + 3.500 10.220 + 2.560 + 3.500 = .......... ..................... = .......... ..................... = .......... ...................... = .......... .....................
Haz un plan, hace los clculos y escribe la respuesta con una oracin. El Puercoespn tena 347 semillas de manzana. Su mam le dio 172 semillas de naranja. Luego cambi 268 semillas de manzana por de uva con un amigo. Cuntas semillas tiene ahora el Puercoespn?
Plan: Respuesta:
33 3 33
C:
a)
Una botella de 2 litros estaba llena de agua. Se sacaron 35 cl de agua. Qu cantidad de agua qued en la botella? ...........................................................
b)
Una botella de 2 litros contena 35 cl de agua. Se le agreg 35 cl de agua Qu cantidad de agua tiene ahora? ...........................................................
c)
Una botella de 2 litros contena 36 cl de agua. Se sacaron 10 cl de agua. Qu cantidad de agua qued en la botella? ...........................................................
44 4
44
En Julio, llovi 3 quintos de los das. a) Cuntos das llovi? .......................................... b) c) Llovi ms que la mitad del mes? . . . . . . . Qu parte de Julio no llovi? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Julio
Dom Lun Mar Mie Jue Vie Sb
1 2
8 15 22 29 9 16 23 30
3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28
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11 1
11
b)
C 10
C 10
c)
C 10
C 10
10
10
10
10
10
10
C
22
22 2
b)
C 10
C 10
c)
C 10
C 10
10
10
10
10
10
10
5 C
5 C
C
9 C
0 C
C
1 C
10 C
C
33 3
33
Cunto tiene cada nio? Quin tiene ms? Escribe el signo que falta a) Rafaela
1 1
1 1 Javier
1 1 1
Viviana
1
b) Daniel
1 1
c) Ivanna
1 1
1 1
1 1 1 1
1 1
1 1
1 1 1
44 4
44
Completa los dibujos haciendo correcta las relaciones. a) b) c) d) e) Balance de Brbara es Balance de Leandro es Balance de Ignacio es Balance de Nacho es Balance de Javier es $6: $3: $0: $4: $5:
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
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11 1
11
13
10
12
8 9
15
22 2 22
10
5
1 1
Ignacio
1
10
15
Cunto dinero tiene realmente cada nio? Escribe las cantidades en orden ascendente.
Daniel V.
1 1
Felipe
1
Constanza
1 1
1 1 1
1 1
1 1
1 1
1 1 1
1
1
1 1 1
1 1
1
1
33 33
44 4
44
Elisa fue a Farellones en las vacaciones de invierno. Un da, ella decidi anotar la temperatura exterior cada una hora. Ella hizo esta tabla par mostrar sus datos.
Tiempo (horas) Temperatura (C)
10
11 0
12 3
13 6
14 8
15 9
16 7
17 4
18
19
9 10 6 2
1 3
a) b)
ii) ms caluroso? . . . . . . . . . . . .
............................................................
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11
936 +
: ...................... : ........................
433
22 2
22
33 3
33
44 4
44
Valeria fue a esquiar en vacaciones a Valle Nevado. Un da anot la temperatura exterior del hotel cada una hora desde las 6.00 am hasta las 6.00 pm. Estos son sus datos.
Tiempo (horas) Temperatura (C)
10 0
11 2
12 5
13 7
14 8
15 7
16 3
17 1
18 2
8 10 7 3
C
10
y
10
Temperatura
10
15
20
x 24 horas
10
10
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11 1
11
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
144444 4 244444 4 3
Cunto es 30 50? . . . . . . . . .
22 2 22
b)
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
33 3
33
Cada uno de tres hermanos depositaron $257 en el Bancoestado. Cunto dinero depositaron en total? Encuentra los nmeros que faltan.
A: B: C:
50 50
5 5 5
2 2 2
1 2 3
1 2 3
50
1 2 3
3 =
1 2 3
+ 3
1 2 3
+ 3
1 2 3
44 4
44
16 2 = 24 4 = 10 0 = 24 8 =
53 = 20 5 = 64 = 54 9 =
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11 1
11
4 = 7 6 = 3
3 = 5 5 = 6
5 = 40 7 = 0
45 28 6 2 63
= 9 = 4 = 3 = 2 = 7
8 = 16 9 = 9
8 = 4
6 = 54
22 2
22
a)
2 2 2
2 2 2
2 2 2
b)
20 20 20
20 20 20
20 20 20
c)
33 33
Encuentra los productos que faltan. Fjate como cambian. a) b) c) d) 53 = 82 = 33 = 45 = 50 3 = 80 2 = 30 3 = 40 5 = 5 30 = 8 20 = 3 30 = 4 50 = 5 300 = 8 200 = 3 300 = 4 500 = 50 30 = 80 20 = 30 30 = 40 50 =
44 4
44
Rafaela
100 20 100 20 100 20 100 20
Ivanna
50 50 50 2 2 2 1 1 1
Camila
500 500 500 20 20 20 10 10 10
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11 1
11
22 2
22
33 3
33
Estima el producto (P). Es la estimacin mayor o menor que el producto exacto? a) 227 4 i) Aproximando 227 a la centena ms cercana: P ii) 4 = P
b)
468 6
i)
ii)
44 4
44
Estima el producto aproximando a la decena ms cercana. a) b) c) d) 162 5 177 4 315 3 231 4 5 = 4 = 3 = 4 = 162 5 177 4 315 3 231 4
55 5
55
En tu cuaderno de ejercicio, estima, calcula y revisa la respuesta. Escrbela abajo. Mi abuelo le dio $135 a cada uno de sus 4 nietos. Cunto les dio en total? ..................................................... . Pgina 133
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Escribe un plan, estima la respuesta a la decena ms cercana, luego haz los clculos. La cinta cuesta $254 por metro. Cunto cuestan 3 metros? Plan: Estimacin:
100 100 2 50 2 100 100 2 50 2 100 100 2 50 2
..................................................... .....................................................
Clculo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Respuesta:
22 2 22
.....................................................
33 3
33
Cada uno de tres cursos han reunido $321 para caridad. Cunto dinero reunieron en total? Estima en tu cabeza, luego completa los dibujos y los clculos.
Centenas
100
Decena Unidades
D U 3 3
Respuesta: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
44 4 44
Piensa acerca de que tratan los diagramas. Completa los nmeros que faltan.
73 3 =
+
1 4 2 4 3
1 4 2 4 3
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Estn las inecuaciones correctas? Marca con una or a . Co a) e) 8 < 2 10 < 9 b) f) 20 > 10 15 > 20 c) g) 5 < 5 0 < 1 d) h) 6 > 7 50 < 2
22 2
22
Aproxima estos nmeros a la decena ms cercana. a) b) c) 1056 1966 6 705 550 3 112 401 1005
33 3
33
Escribe estos nmeros como Numerales Romanos. a) 1250 b) 2628 c) 599 d) 1973 e) 444
44 4
44
Haz un dibujo usando lneas rectas. Elije un punto de partida. Escribe las instrucciones de como lo dibujaste para que un amigo lo copie. (I: Izquierda, D: Derecha, A: Arriba, B: Abajo)
55 5
55
500 2
10
3 =
5 1 2 +
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5 1 2 3
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Encuentra los productos que faltan. Fjate como cambian. a) 60 3 = b) 40 5 = c) d) 42 = 35 = 60 6 = 40 10 = 40 2 = 30 5 = 8 12 = 8 120 = 60 9 = 40 15 = 400 2 = 300 5 = 16 6 = 16 60 = 60 12 = 40 25 = 40 20 = 30 50 = 2 48 = 2 480 =
e) 4 24 = 4 240 =
22 2 22
Encuentra los productos que faltan. a) 5 100 = 5 20 = 5 1 = 5 121 = b) 43 = 30 3 = 200 3 = 234 3 = c) 7 8 = 7 30 = 7 100 = 7 138 =
33 3
33
a)
2 2 2 + 2
0 0 0 0
2 2 2 2
E:
b)
3 0 2 3 0 2 + 3 0 2
E: 3 0 2
2 0 2 d) 2 2 2 2 + 2 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1
c) 4 2 3 + 4 2 3
E: 4 2 3
E: 2 0 1
44 4
44
a)
Camila compr 3 chocolate a $82 cada uno. Cunto pag en total? Respuesta: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
UM C D U
8 2
b)
MEP Primary Practice Book 3a - Traducido y Adaptado al Espaol por Carlos Ardissoni Daz
11 1
11
a)
7 7 7 7 7 + 7
1 1 1 1 1 1
E:
b)
E: 2 2 2 + 2 0 0 0 0 1 1 1 1
7 1 6
2 0 1
d) E: c) E: 5 3 4 + 5 3 4 2 2 2 2 + 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 3 4
2 1 1
22 2
22
b)
E: 3 2 1 3
E: 4 2 1 3
E: 6 2 1 3
c)
E: 8 4 2
E: 8 0 4 2
E: 4 0 2 4
33 3
33
a)
Cada flor de un manzano tiene 5 petalos. Cuntos ptalos tienen una rama con 243 flores? Respuesta: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
UM C D U
b)
Unos trabajadores asfaltaron 106 m de una calle de Lunes UM C D U a Viernes. Cuntos metros asfaltaran en una semana? Respuesta: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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MEP Primary Practice Book 3a - Traducido y Adaptado al Espaol por Carlos Ardissoni Daz
11 1
11
a 400 450
b 5 6
c 3 4
ac
ab
bc
22 2
22
a)
80
936
b)
310 200
720
c)
82
640
6 150
212
450
840
1620
33 3
33
a)
2 6 5
b)
4 4 2 2
c)
2 0 7 9 1 1 6 6 2 7 5 1
5 2 6
2 0 8 7
4 4 4
4 0 7 3
1 0 6 9
3 0 5 0
3 0 7 6
44 4
44
Pgina 138
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11 1
11
a) b)
Cuntos tringulos puedes ver en este diagrama? Cuntos tringulos vers en i) 51 de estos diagramas ii)
......
Respuesta: . . . . . . . . . . . . . . . .
22 2 22
Respuesta: . . . . . . . . . . . . . . . . .
a) b)
......
Cuntos crculos necesitaras dibujarto para hacer i) 72 cabezas de osos ii) 105 cabezas de osos?
Respuesta: . . . . . . . . . . . . . . . .
33 3 33
Respuesta: . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 semana =
44 4 44
das =
hrs
4 semanas=
das =
hrs
Si
o No No No No No
Un auto va a una velocidad constante y cubre 125 m in 1 minuto. Qu distancia cubre en 8 minutos Si Camila se pes y su peso fue 29 kg. Cul es el peso total de 9 nios? Si
El to Carlos hizo una reja colocando postes a igual distancia. l us 9 postes. Qu largo tiene la reja? Si Un cienpis tiene 478 patas. Cuntas patas tienen 3 cienpis? Si
55 5
55
1 217
10
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11 1
11
Calcula las respuestas usando multiplicacin. a) Seis trabajadores ganaron $4.390 cada uno. Cunto dinero ganaron en total? Respuesta: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Un vendedor conduce 423 km cada da de trabajo. Cuntos kilmetros conduce de Lunes a Viernes? Respuesta: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
UM C D U
UM C D U
22 22
Decena
10
10
10 10 10
Unidades
1
1
C D U
C D U
10
10
10 10
1 1 1 1
1 1 1 1
1
+ 1
2 2
5 5
5 2
100
100
100
b)
Decenas
10 10
Unidades
1
1
UM C D U
1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 1 1
4
+
10
10
1 1 1
1
+
1000
10
10
1 1 1
1 1 1
100
100
10 10 10 10 10 10 10 10
4
1 1 1 1
33 3
33
Encuentra los dgitos que faltan. Revisa que la multiplicacin sea correcta.
a) 3 2 0 c) 1 7 5 3 7 8 8 4 3 4 6 2 2
b) 1 4 6 2 d) 6 6 7 8 7 2 6 8 6 8 5 5
Pgina 140