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ROTEIRO DE PESQUISA: INSTRUIR PARA CONSTRUIR ESTUDANTE: ________________________ GRUPO: ________ OBJETIVO GERAL: Refletir sobre regras, compreender

que esta forma de linguagem est presente em nosso cotidiano e que para um bom desempenho em qualquer atividade temos que entend-las. OBJETIVOS 1- Descobrir o que um texto instrucional ou prescritivo. ATIVIDADES 2- Compreender o que so regras e instrues, descobrindo as regras dos jogos que aparecem no texto. Ler o texto Regras e instrues, p. 210 e 211. Fazer um texto contando o que compreendeu. Ler o texto O espelho dos nomes (parte 1), p. 212 a 214. Responder as questes 1 a 3, p. 214 e 215. Ler a parte 2 do texto O espelho dos nomes, Gualin, p. 215 a 217. Responder os exerccios 1 a 3, da atividade oral, p. 218. Responder os exerccios 1 a 9 da atividade oral e escrita, p. 218. Ler o texto Verbo 2, p. 228 Fazer por escrito a atividade oral, p. 228. Fazer a atividade de pesquisa, p. 229 Fazer os ex. 1(a,b,c,d,e); ex. 2 e 3, p. 229 e 230. Ler as conjugaes verbais, p. 230 e registrar no caderno o que compreendeu. Ler o anncio publicitrio de uma revista, p. 231. Fazer os ex. 1 a 3, p. 231. Ler a tira de Laerte, p. 232. FONTES DE PESQUISA Port 6
AVALIAO DO EDUCADOR

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3- Compreender a forma verbal imperativa e saber por que so usadas nos textos instrucionais.

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4- Compreender a forma imperativa num texto publicitrio.

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5- Compreender as diferentes formas que o verbo no imperativo pode se apresentar num texto:

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imperativo afirmativo e imperativo negativo.

6- Analisar um texto instrucional. 7- Produzir um folheto instrucional.

Responder os ex. 1 e 2, p. 232. Ler as instrues sobre o imperativo afirmativo e negativo, p. 232 e 233 e registrar o que compreendeu. Responder as 2 questes do folheto da Dengue, p. 233. Responder a atividade oral, p. 233. Fazer a atividade oral, ex. 1 a 3, p. 222 e 223. Fazer a atividade escrita, 1 a 6, p. 223 e 224. Fazer a seo produo de textos seguindo os passos 1 a 6 para confeccionar seu prprio folheto, p. 234.

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