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ROTEIRO DE PESQUISA: VOC O REPRTER!

! ESTUDANTE: ________________________ GRUPO: ________ Inicio do roteiro:____/____/_____ Trmino do roteiro: ____/____/____ OBJETIVO GERAL: Estimular reflexes sobre o tema moradia em So Paulo atravs de estudos e produo de uma reportagem sobre o assunto. OBJETIVOS ATIVIDADES FONTES DE PESQUISA Port. 6 Um exemplar completo de um jornal de grande circulao. AVALIAO DO EDUCADOR

1. Reconhecer algumas caractersticas de textos de Reportagem em comparao a textos de fico.

A- Aps a leitura do texto introdutrio da unidade (p. 153) refletir e responder, com suas palavras, quais as possveis diferenas entre um conto e um relato. B- Reconhecer as vrias partes de um jornal. P. 154 e 155 (atividades 1, 2 e 3).

2. Iniciar a organizao do material de seu portflio e apresentao final deste roteiro.

3. Estudar a capa de uma reportagem e um poema de tema semelhante e reconhecer os possveis dilogos entre ambos. 4. Reconhecer a notcia como texto integrante da reportagem e, atravs deste e estudo, informar-se sobre a situao de moradia de algumas pessoas em So Paulo. 5. Refletir sobre os efeitos de sentido dos depoimentos na reportagem. 6. Aprender a usar aspas em seus textos. 7. Aprender a usar parnteses em seus textos. 8. Estudar outros textos de uma reportagem: foto, grfico e charge.

Atividades 1 a 4 da pgina 172. (Este material compor parte de seu portflio, elabore-o numa folha apropriada e guardeo. Ele ser necessrio para finalizao do objetivo 12) Estudar os textos e fazer as atividades das p. 155 a 157.

Port. 6 Pesquisa de campo

Port. 6

Estudar os textos e fazer as atividades das p. 158 a 160.

Port. 6

Estudar os textos e fazer as atividades das p. 161 e 162. Estudar os textos e fazer as atividades das p. 163 e 164 (atividades 1 a 6). Estudar os textos e fazer as atividades das p. 164 e 165 (atividades 1 e 2). Estudar os textos e fazer as atividades das p. 168 a 171 (exceto Um bom debate da p. 171) Estudar os textos e fazer as atividades p. 173 a 175.

Port. 6

Port. 6

Port. 6

Port. 6

9. Aprender como escrever um texto coeso e evitar o efeito eco (quando indesejvel) atravs do uso de

Port. 6

pronomes pessoais.

Atividade escrita: Um pouco mais sobre pronomes pessoaisp. 175 (a, b, c) Estudar os textos e fazer as atividades das pginas 176 a 177.

10. Estudar as relaes entre pronomes e verbos. Conhecer quais os tempos verbais mais utilizados nos textos noticiosos e seus efeitos de sentido. 11. Aprender a procurar verbos no dicionrio atravs do modo verbal infinitivo. 12. Organizar a apresentao final deste Roteiro: uma reportagem que dever ser exposta no mural da escola.

Port. 6

Atividades 1 a 3 da p. 178.

Atividades 5 a 8 das pginas 172 e 173. (Este material compor parte de seu portflio). Marcar data de apreciao da tutora (___/___) e da montagem da reportagem (___/____) no mural da escola.

Port. 6 Atividade do objetivo 2 deste roteiro.

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