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lmens d'orthographe, ou Mthode pour apprendre cette science parfaitement, en trspeu de tems ... par M. Pollet,...

Source gallica.bnf.fr / Bibliothque nationale de France

Pollet (ancien receveur des domaines du Roi). lmens d'orthographe, ou Mthode pour apprendre cette science parfaitement, en trs-peu de tems ... par M. Pollet,.... 1787.

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LMENS
D'ORTHOGRAPHE,
O U

^L MTHODE V
APPRENDRE
PARF EN SANS TRE POUR

CETTE
A1TJMENT,

SCIENCE

TRES-PEU OBLIG Du

DB PRENDRE

TEMS, UN MAITRF.

Par

M.

Pollet, Domaines

ancien du

Receveur

des

Roi,

A
Chez L'AuTEUH.rue

P A R I

M. ^lvc

DCC.

L X X X V 1. & Privilp du Roi.

Approbation

Nota. j'y

En annonant

cet

Ouvrage, intitul h

j'ai dit que Moyens de

en joindrois les des

un autre, vices aSes

diminuer vertu n'eft par

& d'infpirer d'humanit

got de la mais la chofe fparmenc.

pai poffible

je le ferai imprimer

APPROBATION. J 'ai lu, Manufcnt par ordre de MonTeigneur le Carde des Sceau*, un intitulE: EL'mefts d'Orthographe, par IL Poilct, & je croit qu'on en peut permettre l'imprcflion. A Paris, le jo Msrs 1717. BtiN de Saint-Mauk.

PRIVILEGE LOUIS, FrauCB par la grce

DU de :Anos

ROI. Dteu, ams& Roi faux d* Con

ETDKN&vaRRE

les Gens tenant nos Cours de Parlement Matrci feillcn de notre Htel, des Requtes ordinaires Grand-Confcil leurs Licmcnini Prvt de Paris Baillifs Snchaux Ci. vils, II litres nos Jurtieiers bien ara le fieur PoLLRr roit faire Notre qu'il appartiendra: Saiut. Nou a raie tipofcr qu'il defirc& donner au Public an Ouvrage de f3

imprimer Elment d'Orthographe, intitul Nous comconiion s'il de privilge pour ce necef platfoir lui accorder nos retires roulant favorablement traiter faites. A cm CAUJni, l'Eipofant Nous lui avons

permis & permettent, par cet de faire imprimer ledit Oumge autant de fois Prfeatcs, de le vendre faire vendre & dque bon luifemblera Voyions qu'il jouilTe de biter pu tout notre Roraume l'effet da prfent Privilge pour lui & fes hoirs perptuit perfonne i & S pourvu qu'il ne le rtrocde il jugeoit propos d'en faire une CeiEon cependant en la Ciamtre fera enrcgi.'ttt l'Acte qui la contiendra p:ioe tant du de Fuis de nullit i'jodicjlc Privilge aijij

& alors! que de la Cc~!toh par le reul fait de la Ce~fiati enrtgiftrcc, la dnre du prsent Privilge fera rduite celle de la rie de l'Expofnc ou celle de dix compter de ce jonr fi l^Expofant dcede avant annes aux dfaites dix annes le tout conformment l'expiration articles IV 6c V de l'Arrt du ConfeH du 30 Aot 1777 fur la dure des Privilges en Librairie. portant Rglement cous Imprimeurs, Libraires Se autres de quelque qualit & condition qu'elles foient t perfonnes 'd'en introduire dans aucun lieu de d'impreffion trangre Faifons notre obifTancei comme aufl faire vendre levendre primer, die Ouvrage fous quelque prtexte que ce puilre tre fans la pcrmillon exprefre 6c par crit dudit Expofanr t ou de celui qui le reptfentera peine de faille Se de confifcarion f arnendc pour la premire amende & de dchance d'tat en cat fois; de pareille de rcidive, & de tous dpens dommages 5c intrts (. lJAt;ct du Confcil du 30 Aot 1777 'vonfdfmmcnt concernant les. contrefaons tout ferttes feront enrcgifltccs Communaut trois mois des Imprimeurs de la date d'icellc la charge que ces Pr. au long fur le Regirtrc de la & Libraites de Paris dans que A des Exemplaires qui ne pourra contrefaits erre modre de fix mille livre; ou faire d'imprimer dbiter ni contrefaire imdfenfes

dudit Ou. l'imprcffion & non ailleurs, ea vrage fera faire dans notre Royaume aux Rbon papier & beaux caractre conformment peine de dchance du pide la Librairie', glemens en vcncc, Cent Privilg le ma~ qu'avant de l'expofer nuferit qui aura fervi de copie l'imprellion dudit Ouvrage fera remis dans le mme tat o l'approbation y aura t donne es mains de notre trs-cher &: fal Chevalier Garde des Sceaux de le Sieur Hue Da MIROMESNIL France de nos Ordres; qu'il en fera enfuire -rem

Ca,Tim^n<icur

frux daM

dans notre eiemplaires celle. de noue Chteau trs-cher

BibBothcejue du Louvre Chancelier

pabliqae un dam

uu celle

de notre le Sieur

& fal Chevalier

de France, Hu

D Maupsou

je un dans celle

dudir Sieur

Df. Mf ROM BSN II du contenu jouit ledie Eipofant fans foufirir ment

le tout i peine d.e nullit de! Prfenre! de faire desquelles vous mandons & enjoignoni & fet cja'il hoirs pleinement leur foie fait aucun & paisibleou trouble

la copie des prefenres, qui fera empchement: Voulon$.i|uc tout au long au commencement ou la fin dudir imprime foit tenue & qu'au* Ouvrage pour dment (igmficc par l'un de nos ames & faux Con-foi Coit ajoute comme l'original. Secrtaires ou Sergent fur Commandons au, premier notre Huiflicr ce requis de faire tous met d'icellei pour l'ncution copies feillers collationnes requis le nceflaires nonobtlant clameur Lettres ce caorraires fans de Car demander tel. eft autre notre petmi/IioD &: te. Donne l'an de regne Haro Charte Normande

le Tingt-cinqueme 4 Vcrf.illc!, grce mit fept cent <}m[re-t)ngt-~ept~& le treizime. Pu le Roi

plaid. jour du mois d'Avril da noue

en fon Confcil.

LE

BEGUE. f

Rtgifir^fur Si Syndicale

te Rtgijlre XXIII des Libr&iru &

de

la

Chambre

Royale-

folio lit n, Io8j dans le prifent inaneei rtmettrt ladite Chambre far l'Ant ALti r727, du Conftil

de Paris Imprimeurs t conjarmimtnc aux difpaftioni (/ la charge det Privilge 1er neuf Exemplaires A du '+ Mai tJSf. KNAPEN,
a iij.

preftritt Paris /

Sja&z.

Table

TABLE D ES M AT I E

e, R E S."

JLJ

r s COURS prliminaire. (^/?"flpag-74-) TITRE Des P R E M I iiHBNS. d principes. jurlts E R 1,

pag. m

i..

D l'Orthographe Qutlqws Des obftrvations Chapitre.

cinq Voy tilts, I."

y6

Syllabes. Chapitre II.

,77

Du Du

Nom fuhflantif. Nom ad/eif. Chapitre III.

79 8

De Du V u

l'Article, Chapitre Pronom. Chapitre Verbe. V. IV.,

87

89

DES

M a

'f

x.

s.

Du

du verbe. Nominatif le rgime du verbe, Pour pag. 27 Des Tenu De & fuivantes, des verbes.

99

prllimvoye^Dtfc. la pag. 37 ).. jufqii ioj dont

la Con/ugai/on tft Avoir. Etre. Chanter. R^ufir. Concevoir. Vendre.' Aller. Venir. Servir.. Partir. Voir. Savoir." s'Afleoir, Lire. Mettre-:

des vertes,

le

premier 108 110 na 114 116

Verbe Verbe Verbe Verbe Verbe Vtrbe Verbe Verle Verbe Verbe Verbe Verbe Verbe ^crJe

1188 Z2O 122. ' ' ` 125 x%(, 117 128 i%g 1 jo 131 r 3a 135

KierA* Prendre.. Kri Verbe Verbe Ftr^e .Verbe Rompre.. imptrfonntl Etre. imperfonnel y avoir. rflchi fe promener. rflchi fc promettre. tr blm.

13 f j 136 137& 1 38

Vf rbe pajf

-< 139 $ 140 l 1^

T A B JL

Orthographe " Du Du Participe. Participe

des, Verbes.

<

14 j

Chapitre
actif' pajfif. pag. prlim. 164. jufqu'aa depuis

?I.14a 147 1:45 Voyei auffi Titre Il. la pag. pag. 178. & enfin la, 7 f.iifya Voye^

Du Participe i^Jufqu'la fitivantes Difc.' pat.

12). CHAPni vil. 1 6%. VIII. 1. 1^4 Cha-itr I. 166, T R X,,X.. 16 7 SECOND. d'ufage. & fconde. 183 pa..

JPe la Prpojition. Chapitre De l'Adverbe. P

De la Conjonction. "r/ &c l'Interjection. TITRE. APl Chapitre

De l'Orthographe Vtrhes (.Pour 41 en -a premire fyllabe

l'explication, ainjt

voye%_ Difc.prtim. )

que pour Usfubjlantifs.

fi

AAtIE*R.ES.

Subftantifs Idem. Mots

ufli

en ai, premier* fylabt.

fyllbt. i3f

1 84

fconde en au

premire fyllab.

168

41. ) ( Voy. Dije. prlim.pig. Mots en ce & ci, premire fyllabe. Mots de la mime tfpce, fconde fyllabe. 6 Mots 1." 2.' 3.' de la mme Colonne, 1 Colonne, Colonne, fyllabe. Deux premitres Jeconde colonnes, verber efplct troljtlmefyllabe. ^Jyllabe,

187 i85 189 190

mots de la mme t/plce, verbes verbes en ce & ci,

J9& premire fyllabtt fecoadc de la mme tfpce

de mme efphce, 19I troijcmt

fyllabe. verbes de la mme efpice, 3.' Colonne, fyllabe. Verbes dont ( Pour fyltdbt, Syllabe labe. Idem.

C infinitif

l'explication voyez natale Difc.

fe termine en cer. 19 3 de tous les mots de cette

pag. 41 & 41. ) prilim. fylmots en Ain & An, premire 194 chim, < milieu dis dan,.6v. mois en premire 19 anc bref, xg(

mots

en ban, du tolonne.

fyllbt. Idem. fyllbt premire

,T 2.e& _3.e colonnes, en en, au milieu.

s fyllabe

iP natale longue 196 igj? ig8 & an,

Mme fyllahe. de la Mme fyllahe.i." colonne,fin 2.' & 3.' colonnes, rerbet en am

fyllabe. premire 198 Verbes en an, Jeconde fyllahe. 199 de tous les mois de la fyll'explication (Pour au commencement fir au milieu labe natale, des mots, voyei Difc. prlim pdg. 42 & 43 ).( en ir. t." colonne infinitifs 200 en ire. 2.' cotonnt, infinitifs en Oir. r. infinitifs ' 3. colonne verbes en encre. i.re & 2.c colonne, verbes en aindre & cmdrc. 3.e colonne Pour l'explication de ces deux pag. pag. 44 v Difc. prlim. Mots qui commencent par Mots Autres qui commencentpar mots Pour s. l'explication prlim. de tous les mots dans 2or

voyi^

v r 201 une h afpirt une h rion afpirt\ 203 une h. 204 &^6<, de l'h

lefquels T il entre

y oye^Vifc. en a,

pag. 4$). Syllabes finales. 6 en afe, Difc. prlim. 0.06* pag. 45;. voyt^

AfoM Pour

en aque

Vexplic.

De-Matie.es.

Mots Mots

en ai

6 en .. en ain & en eio. de ces deux

07 208 pag. voye\ Difc. 209 210 x 2 1 21 r pag. voy. & ai fiiy 3,16 voyt^Difc. prelim. pag; 217 21 pag. voye^Difc.

( Pour l'explication

prlirh. pag. Mots en aine, eine fi ennc. Mots en ih ou et. 7\/<j

1 46).

en ais, es, ou et. Mots en ait & en affe in/i ^u'<n ar. de -ces diffrentes ( for l'explication Difc. prlim. pag. 46 ). Mots en erc (t en ic, Mots en i.

313

Afofx a an. (Pour l'explication,

476-48)Mots en fion. Mots (Pour en ire & en ifle. l'explication dt ces deux

pag. 49 ). prflim. Mots en ocu, en oi & en oix. Mots en ole, en oire & en ou. Mots en o en au 6" en oc de eu pag. voy. Difc.pr/lim,

219 220 221

( Pour L'explication

pas. 50). Mots en aut, en aud & en 6t. Mots en or & en ort. Mou ta fou, on ours & tn u.

Q.1Z 223J 224

B ,

&c;

Mots

in

je, premire ifcours

& fconde prliminaire

fyllahle. pag.

iz 5

( Voy. Adverbes. Prc'pqftions.

54 ). 215 & ZS 227 228

Conjonctions. Mots en qlia, ( Voy. )if Des Acceits. Afoii Mots dans nonce

qbe,

qui,

quo. pag. un x,

229 7 ). 13a />rt>238

cours priliminairi, il entre

tijqucls comme c.

,/

^ifis hf quels nonce comtne gz.

il entre

un X} qui fe pro^9

Fin

de

la Table.

LMENS

PR

Eo:

donner cet Ouvrag JE ne comptois au Public, avoir conflat de qu'aprs Ja manierela l poffibilit plus vidente, en trente d'apprendre l'Orrhographe mais remprefiement avec lequel leons ont demand l'eflai Citoyens que j'avois fait imprimer pour la facilit de mes coliers m'a dterfeulement, afin de ddommin le donner plutt, qui ont dfir mager le peu d'Amateurs plufieurs fe le qu'ils cette des courfes inutiles procurer ont fait dans cette vue; d'ailleurs, eft tablie les poffibilit parmi qui le diferit de cette

Citoyens que j'ai inftruit, qui veut l'entendre. On a cru, d'aprs du livre que partie d*hui en entier

le titre

je donne aujourque l'on pourroit apa

C 'S,

fans M.urre prendre l'Orthographe cet F.fTai. On s'ft tromp, il auroit acheter l'autre Journalifles d'annoncer; partie n'avoient que MM.

avec fallu, les

pas jug propos il auroit fallu en outre

de moi. On quelques leons prendre n'a voulu ni acheter la feconde partie, des leons. s'eftPeut-tre ni prendre on fouvenu charlatan, que j'enfeigneen trente rois l'Orthographe leons a-t-on penf que, par peut-tre on ne devoit cette raifon, pas avoir la partie de mon livre, qui confiance on ne fe montroit jour pas au grand encore la fconde fe feroit tromp 'partie foi que la premire; t dans l'intention a t faite avec la mme mais ce n'a bpnne point que j'avois en annonant t qualifi de

que l'on pt apfeut, en fe ferl'Orthographe prendre de l'une ou de l'autre & mme vant Si j'avois pro> des deux parties runies. ont eu plufieurs fit de l'ide qu'en fduites par le.titre, j'aurois Ii perfonnes,

Mi

it

un charlatan & vritablement comme je ne le fuis pas je n'ai pas la partie voulu vendre qui m'a t demande. Il n'en eft pas de mme de celui-ci; je l'ai fait exprs, pour que l'on feul perfonnes l'Orthographe apprendre fuis perfuad que les puifle & je d'un

qui ont de ,l'intelligence, y ge mr, iiParce que cet Ouvrage parviendront: dont je me tous les matriaux contient fuis inftruire mes coliers: a.0 Parce que ces matriaux font prfents avec ordre, & qu'en les employant de la manire on eft fur que j'mdique, de ne pas fe tromper. J'ai pu oublier pour cinquante quante mots cent, peut-tre cent cinde l'Orthoqui dpendent mais que font cenc d'ufage a plus de apprendre avec imperturbablement quiconque l'aura que s'il eft emaij

fervi

graplie mots relativement cinquante cent mille dont on peut l'Orthographe mon livre? D'ailleurs, achet peut tre fur,

S.

barraffe un plaifir

quelques d'applanir s'oppofer je donnerai

je me gards, les difficults fes progrs,

ferai qui de &

pourroient mme que ceux

achet qui auront dlireront qui prendre fur ceux de moi, qui achet gement chiiTe mais je en crois

la prfrence mon livre,

quelques leons ne l'auront pas contractant cet engadevoir la prvenir fi je continue

que tre occup par une clafTe plus leve, fix le prix de l'duqui a elle-mme bourgeoife cation, ce prix ne dois la premire trouvera, peut-trf un peu cher. Il eft vrai que pas avoir la claffe d'inquitude

je

bourgeoife, gard, fi ni crire fait ni parler Franois, conferve l'indiffrence irient, elle vit laquelle & l'Orthographe. Langue eft porte fi loin frence dans

cet, qui ne corree-

parfaite relativement la Cette indifdes que un pour

que je gens, jeunes les trois demanderoient quarts homme qui leur offriroit de l'argent

de la part ferois le pari

CE.

combien me l'Orthographe, Cette vrit eft conftadonntrt^-vous? apprendre par te le refus qu'ont fait plufieurs de J'apprendre ainfi dire, pour rien, lorfqu'tant, pour fans occupation je cherchons

des fujets qui euflent aprs pu attefter, t inftruits qu'ils l'auqu'ils auroient roient t en trente ou trente-cinq leons; de plufaite inutilement par l'annonce il ne s'eft prfent fieurs Cours, auxquels je confentife que des perfonne, quoique Ecoliers pas t inflruits qui n'auroient un premier, en fuiviffent un fecond cette anne fans payer. Je fuis parvenu de quatre en ouvrir un compof de mes Ecoliers mais deux Ecoliers; toient mthode, fuivi; d'avoir Paris, de inftruits fans forte de quoi la: bont d'e ma il ne l'auroient pas me flater dans'

que je puis deux hommes rencontr effayer qui ont cru devoir d'en

prendre l'Orthographe, ans de tems. Je viens fecond, qui n'a pas lieu

d'ap& cela en trois annoncer


a

un

faute

de fujets-j
ij

E,

'il ctoit

bien facile de deman. cependant der mes Ecoliers, ils quels .progrs avoient fait deux auroient dit, qu'ils. ont appris l'Orthographe parfaitement

en trente-fix les deux autres, leons; feroient convenus que, s'ils ne l'ont pas, c'eft par leur apprife auffi promptement, faute, il n'y a pas un Bourgeois qui ait fait cette queftion." Une indiffrence m'auroit de auffi vidente empch faire livre, fi des Dames ne m'y avoient en, refpeables engag, un prix me promettant de le porter fort ordinaire des, que le prix plus d'en prvenir les livres. J'ai l'honneur imprimer perfonnes qui quelconque ne doit pas paffer trois livres,afin qu'elles ne fe donnent pas la peine de l'envoyer chercher. Je crois devoir faire connoimme les raifons tems, qui paroitre intrefT en offrant m'obligent au Public un moyen, d'apprendre une, tre, fcience utile. en croyent qu'un d'un feul f/z-8 Ouvrage volume, mon

Prface.

J'ai exerc, ans, pendant vingt-cinq un premier tat, dans lequel j'ai prouv une perte originaire non-feulequi ment a entran celle de toute ma formais qui m'a forc de recourir tune, la bourfe de mes amis pour fubfifter, un ddompendant que je follicitois fi des obtenu magement, que j'aurois Miniflrcs aufli fages qu'clairs n'toienc pas expofs tre tromps par des fubalternes, pas toujours Cette folliguids par efprir.. citation n'a pas t l'affaire d'un jour,' des puifqu'indpendamment voyages que j'ai fait Paris je m'y fixai exprs, j'ai fait conftamment, les dmarches mois, n'ai rien obtenu. dix ans, pendant il y a cinq ans, que dix-huit pendant les plus vives, & qui ne le mme font

honnte homme Si qu'un perfuad ne doit pas mettre fin fon exigence,, foit fans pain je me fuis quoiqu'il fait un tat qui pour ne me faut produit plus qu'il & m'ectrme nourrir
a iv

me

X,

tenir; je ne puis me difliriiuler que !'exCodent' de ma nourriture & de mon appartient ] mes Cranciers. Un aveu feroit fi humiliant pareil perdu ma fortune j'avois par ma faute; mais comme je ne crains pas ce reprone de le faire. Je je che, pis rougis dois en mme- rems rendre de compte cet excdent d'honntes gens qui m'ont une malheuprincipalement reufe Veuve, qui me confia cent pifioles il y a quelques & qui a fouffert annes, 1 cruellement depuis trois ans, parce qn d me donner des hommes qui auroient oblig, de pain, m'ont t, pour une fomme que je ne dois pas, celui que de lgitimes Cranciers me laifibient par pure commifrarion. un morceau Si j'avance quarante quarante-cinq louis, dont je ferois oblig d'emprunter mon livre, partie pour faire imprimer je fois fix mois- fans en tre & que mes Cranciers fouffriront rembourf ce tems-l or en ne le vendant pendant entretien

S.

que peu

le prix ordinaire de got que i'on

apprendre d'une perte de fept louis fur ma premiere au lieu de fix mois, Edition, je ferai un an peut-tre plus. On dira, en parlant de moi, ce qu'on dit de tant d'aucrivoit-il ? voil le fruit tres pourquoi d'un travail utile. En que je retirerai au contraire, de l'offre obliprofitant

& en partant du a en gnral pour ainfi que l'Orthographe,

de Dames le nombre riches geante me d'exemplaires qu'elles prendront d'une partie de mes avances remplira au-deflus galement la fortune confidrant l'avanrage feults l'Orthographe pouvoir apprendre d'autres Dames de de

de la Langue, trouvepar les principes ront qu'un livre qui difpenfe de prendre un Matre ne peut tre trop pay les Matres eux-mmes qui ont de la leurs Ecoliers peine faire comprendre les difficults maires, modique n'auront pour que prfentent pas regret fe procurer les Grama une fomme un Ouvrage t

E.

qui, leur

en abrgeant leur travail, afTurera tat par la confiance qui fera nle rfultat d'une inftruion cefTairement auffi

le fo!ide que prompte. Enfin clair & toujours Public conjufte viendra de que je ne fuis pas oblig donner pour rien un fecret qui m'auroic alT'ur une prfrence fur avanrageufe les Maitres des annes qui mettent fans enfeigner l'Oithographe ceux qui prendre n'enfeignent Je dis plus j'avance hardiment mme d'un Public trouvera de faire y comrien.

que le qu'il m'eil: dfendu que, Cran-

un pareil facrifice,.parce ct ce que'je dois mes

ciers, s'y oppofe que d'un autre ct y au moyen de ce que le defir de me me & la juftice que j'y trouve, librer, ne garder rien pas devers moi: portent maladie je n'aurois que 1 Hpital. Si pour unique refburce pour pntrer j'avois t affez heureux Minire jufqu'au qui gouverne digne fi j'effuyois une les Finances avec autant de fagefie que

S.

il n'auroit pas laifT un homme d'quit utilement qui a travaill pour l'tat pendant vingt-cinq ans, dans une fitua. tion au/Ii critique, s'il principalement j'ai mrit que J'eftime de mon commettaiit, je me luis celle du Public. acquis en mme-tems" Cette vrit eft conftate par deux pi. ces dont je crois devoir donner la copie. Le Certificat de mes Compatriotes eft avoit d'autant toit moins iufpeft, ma lorfqu'ils fortune dj culbute j'tois Paris on avoir arrt tous mes effets en Proon avoit rpandu dans le Public vince, perdu de fommes considque j'tois dbiteur on cherchait mme infinuer rables les deniers de ma que j'avois diverti recette; trouver il eft rare, en pareil cas, de des hommes des qui fignent Certificats l'avanrage d'un abfent, on qui il ne refte que fon exiftence; m'en fit paffer trois, un fign des Officiers municipaux, un de ceux du Bailque mon l'ont donn tat t inftruit

Prface.

de la complaifance des honntes gens qui fe donneront la peine de lire cette Prface fi je les tranfcrivois un furfira.' certifions tous fouflgns' qu'il appartiendra, que le fleur Louis Gabriel Pollet,Receveur du Domaine du Roi Falaife, s'eft toujours com. de cet tat, avec port dans l'exercice toute l'honntet & le dfintref Nous

un liage J'abuferois

du

Collge

de:

Avocats,

qu'il a hrit de ces poiibles fentimens du feu fieur Louis Pollet, fon pre & que l'un & l'autre ont = ment toujours alli les devoirs de leur tat, avec les mnagemens ds au Public Il & fur-tout aux Pauvres. Certifions en il outre, .Pollet, qu'il que qui, ledit fieur Louis-Gabriel depuis fon adolefcence a rgi le a perdu fon pre x Domaine de Falaife, a toujours eu m les murs les plus pures & la conduite la plus regle, & en tout a donn les

R F A C E'.
la plus fcrupu preuves de la probit ce 14 Dcem* leufe. Fait a Falaife, De Turquetil de bre 1775. Signs de Rougemont, 'Lieutenant-gnral Lieutenant Police Duboulay, par tculier du Bailliage, faifant les fonc tions de Lieutenant-gnral; le Tel lier de Verneville le Confeiller Safler de Boifaun, &c. ConfeiHer, Av I s donn M. par M. ~k'tcfei

Cocln

en 1772.

Le Receveur-gnral ne peut s'em pcher de convenir, mme d'atteftef que le fieur Pollet eft le meilleur Comd'arrondiflement de fa Gnralit; que c'eit lui & fon pre auquel il a fucced, qui, par leurs travaux aiidus & leurs recher ches fui vies de dcouvertes utiles & intreflantes, ont mont leur Bureau au o il eft, & degr de perfection "qu'il mrite h jufte titre la remife ou gratification . qu'il demande mis des Bureaux

Prface.

Si le faits,

Miniftre

toit

inftruit

de ces

un fort; je ne ferois eh quelque forte pas oblig de folliciter la gnrofu des perfonnes en riches, mon ouvrage un prix exceffif mettant eu gard celui que fe vendent ordinairement pas les livres mais il n'en eft neie fera-t-il inftruit peut-tre jamais, & mes dettes ne font pas payes* J'ofe efprer qu' cette confidration le Public ne trouvera' quitable pas mauvais aux volonts que je fouferive de Dames honntes, qui ont la bont ma fituation. de s'iiitreffer Mon fiyle, fans doute, dans un pas merveilleux ne parottra pays fertile

il me feroit

les unes en productions plus intreffantes dans une ville o fe que les autres de toutes parts les premiers raflemblenr mais je n'ai jamais gnies de la Nation; crit & fi la fantaifie m'en a pris, c'eft que j'ai cru qu'une mrhode, qui m'a ruffir d'autres ruffi que pouvoit tous les Citoyens voyant raifonnables

Prface.

de la Langue, qu'on leur que l'tude comme la chofe la avoit fait envirager plus difficile, n'ert rien en comparaifon me faude cette difficult prtendue un moyen roient gr de leur indiquer de manire fr de l'apprendre; que fi les Savans mrite d'tre croient critiqu, que mon Ouvrage j'ai lieu d'efpret pas le but. Au

qu'ils n'en critiqueront me fera refte, je fau'rai gr quiconque mes dfauts; connotre les principes de h Langue, ne font, felon moi, que l'Al laquelle je ne prtends point, n'ayant pas affez travaill je les ai pris dans un Auteur que avec le plus j'eftime, je les- ai arrang d'ordre qu'il m'a t polble, parce que phabet de la fcience, je crois que c'eft faite comprendre qu'il parvenu. quel jugement on portera fur le projet d'un Journal d'humanit, par c'eft le lequel je termine mon Ouvrage J'ignore le feul moyen de les en peu de tems ce c'eft que j'y fuis

y a de certain,

F A

~k>

fruit

du dfir

le plus

fincre

de voir JeS

auffi heureuxqu'ils genspauvres aux jeunes l'tre, d'infpirer pourroient le goc de la vertu gens, de cette clafl & l'horreur du vice. Je communique fauf aux fur cela mes ides au public; riches Citoyens qui feuls pourroient honntes rendre faire ce fervice ce qu'ils imporrant jugeront la Nation, f propos.

LMENS

^5

L
E

m e
ou

D'ORTHOGRAPHE;

METHODE
POUR F APPRENDRE CET
SANS

SCIENCE
5 1.1 A 1T R 1.

PARFAITEMENT

PRLIMINJlRE. WISCOURS n'ai pas bcfoin ^avertir que je ne fuis pas on le verra bien pir mon k Homme de lettres, le dirai encore, Iflyle; je l'ai dj dit, mais je c'eft un aveu que le rpter; [lie pouvant trop JE Idcit faire, flon moi, tout Ecrivain mdiocre qui

t fe trouve & fi fon il n'eft de ceux forc

au Joui?i d'utilit,

de mettre n'a

ouvrage

fes productions pas une forte

pas eiccufable

qui l'achtent ceuk qui ne font que le lire relle, perte en ce qu'au lieu de l'emplir le but qu'ils fe font de la feience ils s'en propof qui cft d'acqurir & ce qu'il y a de pis, c'eft que les loignent inutiles, fervent de la jeunefle de lire prtexte pour fe difpenfer & font caufe que les trois quarts des jeunes gens leur ducation. Ils s'en apperoivent manquent mauvais tt ou tard, la vrit, mais le plus fouventlorfla feience eft qu'il n'eft plus teins d'y remdier de tous les biens, lepluS Certain. S'il m'eft permis de donner ce nom au peu que je fais, fuis un exemple de cette vrit, frappant je & je bnis le Ciel de ce que mon pre he me cependant, piflolcs de fente de plus, parce que je ferois mort l'Hpital en fuppofant que j'euffe penf jufqu'au dernier mament qu'un honnte homme n'a pas te droit de laifl pas en mourant cent faire cder fon exftence. v de perfonnes ce que je regarderont Beaucoup dis l comme un paradoxe pour moi je ne crois pas que c'en foit un, & voici fut quoi je me fonde. livres ou les livres

parce qu'il,, vole l'argent du tems & fait perdre

B'Oii

g Ta i> fit e.

vingt'ahi, pendant le par -l'effet d'un Arrt du Confcil, j'ai perdu fruit de mon travail; j'ai cru qu'un Gouvernement juflc devoit me ddommager ou me faire Aprs ddommager bien courir ru cent mon dpenf fi j'avois aprs ce ddommagement de rente de plus, le capiral piltolcs mis, dans le cas de coritiniler pendant perte j'ai plus le folliciter. qu'on me l'et rcfuf Si je comme vis dix on a fait d cette

avoir

bien travaill

m'auroit

dix ans de ans d'ici,

ce moment, jufqu'i d'un fufT fouvtnU dont je puis enrhre

& qV cette commencement tirer parti

poque je me d'ducation

me s'y feroit oppof^j Jans refiburce dix ans plutt, du peu j'ai profit de forces qui me reftent, & j'ai lieu d'rfpcrcr que je ne rmirdi pas mes jours dan? t'indigence.

aujourd'hui, i'ge au contraire, trouvant,

J'ai bien compris, avoir t Receveur, qu'aprs enfin Infpe&cur des Domaines du Vrificateur, Roi, il toit douloureux pour moi de me voir mais il faut lOrthographe cder la force & tout en rcfpeftant le prjug d'honneur des qui attach places plus qui ne pas exifter fans que le Public en pourroient fouffrir, qu'A un tat qui tient eflfcntiellcment rduit montrer la Socit" le Matre tant d'Orthographe fes femblables, j'ai mieux aim defcendre utile qne

A jj

/L

NS

& m repenti de en 1763, par repens & des promcffes qui ne m'ont pas t tenues, de n'avoir pas renonc ds ce tems h un honneur mes Compatriotes qu'on m'a fait payer bien cher prir. Je dis plus je me fuis m'tre lai(f rduire je n'aurois pas t lev en uue fentimens pas du quitter que je n'aurois place diflingue pour me mettre Matre d'Orthographe je les aurois laiff dire, & je ne ferois -auroient dit que pas auffi embarraff que je le fuis.. J'aurois eu de plus, fi je ne me trompe, l'avan-l'cftime d'uo Public tage de me concilier plus un moyen de s'inflruire Tous les plus promptement qu'il ne l'a t. Ecoliers avoient que j'ai eu jufqu' ce moment une Grammaire tous m'ont dit avoir prefque clair, en lui indiquant fait rimpofible pour apprendre l'Orthographe de cette aucun n'y Grammaire par le moyen y on l'auroit eft parvenu de galement apprife moi en trente ou quarante leons, dans ce tems, cela n'a pas eu lieu, aujourd'hui hommes d'autres en qui peuvent de bonne foi, qu'on peutl'apJe crois, avec mon livre, voil pourquoi je le Je ne ferois pas fch dans la Capitale parce que n'y qu'il fc mais dans qu'un

qu'on l'apprend mais il exifte profiter.

prendre rends public. conn tout

non-feulement le Royaume;

ayant

>'

ORTHOGRAPHE.

pas

faire par langue la peine manire,

de

la connoiflince

de

l'Ortho celle fe feront del j t

graphe de la donn cette

les principes mme

de la.langue tous ceux qui

d'apprendre ne voudront

l'Orthographe pas en refier

& j'en conclus que, n'tant les difficults dont font hriffes la Nation feience fe fera un plaifir facilit

rebute parplus les Grammaires d'apprendre tonnante une

une qui donne pourtoutes les autres. On ne regardera apprendre de cette l'tude non plus Paris, fcience, une chofe impolfible comme du. moins comme. une chofe trs-difficile O avez vous pris,, (i). djra-t-on, peut-tre, avec l'Orthographe infinit qui de Citoyens point en ne l'ont Si c'eft point furpris, qu'on ne peut pas apprendre, une Grammaire? Il y a un, & qui la favent trs-bien apprife autrement,. le latin je n'en fuis,

apprenant parce

que je fais, qu'on

l'enfeignc;

(i) On.m'a.afljitiS <]'jl y a des gens qui four apprendra le latin leur enfans, pour les difpofcr apprendre le-, franais. Lorftjuc j'annonai quej'enfeignerois l'Orthographe, en rreme leons le plus grand nombre difoic ouc j'rois. an Charlatan; d'autres, que j'toii un fou, Une femme-, donc j'avais inftuiit le fils, m'ayant propol un homme: qui delitoit faire inUmire Ccs enfans, cer bomme fc mit c. o^erc mon, nom feul t lui dit qae j'stois un coqiiv.
Aiij,

" parfaitement nftimteurs eft en tat dans

L M 'n les

l'Orthographe. & certainement Ville, apprife Matres leurs fous doute je

Collges.' Si c'eft par des il eft vident homme qui qu'un la langue peut enfeigner. d'cnfcigner Si c'eft enfin par un bon Matre il y en a beaucoup pas de peine croire dans cette qu'on l'ait que les bons

n'ai

par les Grammaires, parce de prfenter ont Iti rement l'attention lves les. difficults que l'on y rencontre, un point de vue diffrent fans cela qu'ils puffent les leur faire

je

au refte je parle ainfi que je l'ai dit apprndr travaill l'Orthographe par le moyen & qui n'en fayoient ds Grammaires, pas un mot r ce n'toit donc pas leurje la leur ai enfeigne faute c'toit donc pas apprife Je vais plus loin celle des Grammaires. j'ai eu coliers eu des Matres i plufieurs qui avoient rien & l'autre dont les trois quarts ne favoient que leurs Matres pas fiiit ce qu'ils ont pu ? ce feroit ne pas leur rendre Je crois plutt que c'eil qu'ils ont prjuftice. leurs lves telles qu'on fnt les difficults Suppofera-t-on les voit dans les Grammaires ks a empch derufir. i.~ m, & que c'eft ce qu^ Je n'ai pas enore "1 L.. quart moi. bien peu de chofe tous ont appris n'ont de, s'ils ne favoient

comprendre i J'ai eu, d'aprs, l'exprience. Ecoliers plufieurs qui avoienf

d'Orthographe.

rencontr latin, avec m'ait une

un

homme dit avoir

qui

fans

avoir

apris

le

Grammaire.

en ait mais ccix-l dous d'un gnie rare moins fur qu'aiffe. L'article

feul appris Orthographe Je ne doute pas qu'il n'y y fe flatter d'tre peuvent car la chofe n'efl rien des rgimes des verbes

d'accord je ne fuis pas toujourslefquels avec les Grammairiens; le pronom relatif que, qui on a donn le droit, un certain depuis de rendre le participe dclinable, tems, quoique au verbe avoir, des difficults joint prfentent entendre une faite Comment fans- nombre. jeune perfonne qui n'eft dja que trop rebute par les noms barbares, de diphtongues fyntaxe indicatif, impratif, fttbjontif & qui clt accoutume , rendre indclinable lui a fait avec conjuguer le verbe grondif, &c. le participe puifqu'oa de cetm

avoir tous, les verbes

manire;

comment dis-je, lui faire comprendreles. ho.mmes qui pafTcnt- font les. qu'on, doit dire mmes que yous avez vus pafler il y a une heure, & cela en lui parlant ou directs, fimplcs Je tous mots auffi barbares que les. premiers trouve bien plus fimple de lui faire crire les hommes font les mmes qui pallent que vous ou font ceux que vous avez vite tv.z vu. paJTcr. r-pronoms, &c. d'antcdente de

gimes

A.ir.

]i

M B

pafler; exprimer

elle

1',clitendra Si dans un autre les femmes

ce qu'elle veut entend parfaitement toute qui lira fa phrafe. perfonne trs-bien auili. Que faut-il de. plus. ? cas, je lui dis qu'elle doit crire entendues les chanter. j'ai vils jouer elle ne croira pas eUe perdra la 1.'aime donc que j'ai vu joues,

que

a&Qtirs que j'ai gue je lui parle frieufcment & je ne i'inftruini confiance, mieux k'.i laifTcr crire les entendu chanter.; ] les,aeurs que cela cft conforme

pas. femmes

paveo ndral qui rend le participe avoir. le lui obfervcrai verbe -que li le

que j'ai au principe gavec le indclinable en mme-tems

le participe, qut^ relatif- qui procde & que fi elle un. ftibflantif fminin repr-fente ce mieux' entendre croit f faire eu rendant elle peut dire fon choix. lire, ou la que je vous ai 'donn ai donne que je vous parce lire le mettant de l'une ou de l'autre maniera, dclinable, entend.

participe la lettre lettre qu'en ^out

ce qu'elle veut galement la flatte. J'ajonce Ce droit de choifa exprimer. 1 cela; que fi elle a rendu le participe inddir la lettte nable en crivant, que je vous ai donn, lui dire qu'elle quelqu'un du crire elfe doit bien prendre donne de dire te quelqu'un, qu'il a tort; a lire & que auroit garde qu'cHg.'

le monde

d'Or.thogra?hb.

lui obferver, peut feulement que ls fentimens tant partags fur cela, elle fait qu'il dpend d'elle de l'crite de l'une ou de l'autre manire que (t cet homme doit abfolumcnt foutient qu'elle donne fi elle convenir crire je lui ne veut confeillc encore d'en pat fc faire faire une homme qui fe perfuade en faveur fe dcider

querelle parce que tout que l'on doit nceflairement de l'un ou de l'autre parti nion compre ne pardonne Je penfe

quoique chaque opides gens d'efpr-it, parmi fes pirtifans veut refier neutre. pas quiconque

& c'eft par cette raifon diffremment que je laifle mes coliers La libert de choifir cette c'efl par raifon que je ne blme pas h conduite les Grammairiens qu'onttenu qui m'ont procd parce que je crois qu'ils n'ont eu que vues. Si je ne fuis prefque d bonnes pas d'ac-i fur les participes avec Reflaut cela ne ord cet Aum'empche p is d'eftimer fingulircment teur cherch il a d h fe travailler faire un dans une tonnammentmrite il n'a pas de indpendant il le

fes prdcefleurs auroit pu trouver fien. les $i j'indique

les ouvrages defquels, des fccours pour former manire diffrente d'crire

c'eft que n'ayant bien participes pas trop ce qu'il a voulu de compris dire j'ai lieu le comprendront croire- que de jeunes perfonnes

liMIHS

encore 'autre

moins

il faut celui

donc

moyen que Ce moyen doit tre Xorfqu'ils font

un leur prfenter dont il a fait ufage. afin qu'ils apprennent. on leur prfente les

fimple,

infiruits, alors ils fonr en tat de les comprendre, difficults; & ils fe dcident en faveur de l'expreffion qui les le plus. Je commence flatte par dire une coliere: verbe j les participes font & dclinables avoir indclinables avec le verbe avec le ctrc-% y a des.

ne manque pas de la prvenir qu'il cette rgle gnrale mais j'attends exceptions les lui faire s'en connotre que l'occafion d'elle-mme:

prfente

des verbes pnjugucr & ds verbes neutres. de ces Jes verbes cafion de lui faire

en attendant, je lui fais des verbes aftifs pijlifs, Lorfqu'elle diffrentes connotre fait conjuguer fi l'oc-r. efpeces, dans

cas. le quel eft dclinable avec le verbe avoirparticipe ne s'eft pas prfente je la fais natre. Comme de ne point fe recommand je lui ai toujours fervir d'expreffions qu'elle parfaitement, je lui parle ^moifelle a vu dans qu'elle l'ai petite vue ce matin. ne comprcndroit pas. d'une Dame ou Deelle crivez me dit cette

lejoor; Je lui dis

toutes phrafe s'apperoivcut prefque en parlant ridicule d'crire d'une, qu'il feroit Dame; je l'ai' v.u de fait. voil le moment

D' 0 H. T H O G H. A P H K. pnnotrc gnrale. exception la rgle premire Je lui fais remarquer aprs cela, que le les rprfentant un fubftantif fminin cette

le participe join auffi ftrictement au verbe avoir devenir dclinable, invite nanT. moins a l'crire de cette manire, de forte qu'elle en parlant de confent affez volontiers crire Dames, je les ai vues au fpcflacle je les ai trouves chez elles, &c. mais fi je veux lui faire crire m'aviez dit-elle, prt & je vous renvoy les livres que vous me prtes, les ayant lus pourquoi voulez-vous que je rende les participe* lu dclinables ? nlcntendra-t-on

pronom (ans obliger

pas ce que je veux exprimer cncri-, parfaitement vant je vous reDVoye les livres que vous m'aviez les ayant \a ? Je fuis oblig de convenir prt & je laide fon choix de a raifon qu'elle le participe dclinable ou indclinable dans tous les cas femblables. Quatid nous fommes arrivs aux verbes rflchis, je lui apprends 1 diftinguer ceux qui font direcls de ceux qui font indirects je lui fais rendre le participe rendre dans les' premiers, & indclinable dans les fconds aprs cela je lui demande fon avis fur ces deux phrafes que dites-vous des meubles que je me fuis donns ? quels en.dclinable mis ne me fuis-je pas faits ? elle me rpond

II

E N

ce

font

deux vous

verbes voulez

rflchis

lefquels clinable qu'on nable.

. moins voudroit

que -le qu'on ne

indirects foit participe

dans ind-

exprimer dites-vous quels encore

mieux ce comprit dcli-* en le rendant pas parfaitement; des meubles que je ne me fuis-je pas de convenir qu'elle.

Or ne vous cntendfpit-oti que donn? fuis

en difant me fuis fait? Je

ennemis

oblig a raifon, mais je lui fais voir ces deux phrafes, dans, Reltaut: je lui obferve qu'il y a une in. finit de gens d'efprit ; qui font de fon fentiment & comme pourj'ai 'la plus grande vnration Reftaut comme fur garde ainfi que pour lui quoique je ces deux participes de confeiller qui penfentne fois pas de fon avis; je me donne bien de. mon coliere mme de s'en, dans, qui de l'a les favans

moi. Il en eft de rapporter les imparfaits & conditionnels je donne crire

des verbes

la prfrence fur l'a parce que j'aime Il en eft de mme; comme je parle. des doubles dont- je ne fuis pas confonnes' amateur; je laiffe le champ libre fur cela mes

les unes crivent je chamois les autres, colieres S'il s'en trouve comme moi qui ne je chantais. foient pas fort curieufes d'crire apprendre ,fupr pofer j'ai bien foin de leur dire que le plus, crit tous le doubf

grand nombre

ces mos pjil

'd'R-THORAHE.

p;

mettre n'en vouloir perfiflent bien de faire atqu'un je leur recommande du mot, parce tention qu,il en II lignification la double eft qui exigent abfolument confonne. Si Richclct n'avoit pas pafle d'une extrmit & fi elles il y a cent ans; peuten la fupprimant l'autre, tre auroit-on mais il crit adopt fon fyflme & ces mots exigent abfolueprimtr oprejffion, ment le double /?, fans quoi ils n'ont plus de o le double mme d'aggraver, Il n'a pas fait attention g eft indifpenfable. qu'en crivant fufion il te tout aUgoric, lgatlon, le mrite de l'expredion de ces fubnantifs. Lorfvaleur: il encftde ce qui n'eft il faut refpeer rformer, de rforme. les pas fufceptible L'tymologie bons livreS qui exigent, & dont nos enfans & qu'on veut petits-enfans non-feulement auronebefoin pour leur des exigent des loix quiconque voudra impofent changer adopte par le plus grand nombre i l'orthographe voil loigne le moins pofpourquoi je m'en fible. une autre c'eft raifon j'ai tncore pour m'riger que je n'ai point aflz travaill en rformateur j'ai appris l'orthographe d'aprs de Reflaut il y a quarante ans. les principes Me trouvant un tat il y a trois ans, de me faire une Grammaire de ecc j'empruntai forc Mais inftruion, mais mnagemeris

.MNS-"

& voil tous voie Auteur qui me remit fur)a mes livres. On m'a parl d'un M. Dumarfai?; d fait de trs-bons fur dit-on ouvrages qui il ne tn'a pas ti? poffible la langue de me J'ai bien vu une autre Grammaire les procurer. mais je n'y ai rien trouve1 que celle de Reftaut vu dans Reftaut a'eientil que je n'enfle que des Vrit chofes que je favois fous de vue prfentes point un homme qui ( i ) dans cette nouvelle Grammaire; cherchefoitfe faire illufion pourroitfe perfuader eft vraiment Aul'Auteur de cette Grammaire cette qualit; je ne puis teur mais fans lui cbntefier de dire que je n'ai vu rieu de neuf dans m'empcher tjue ton ouvrage: enfin, j'ai vu deux autres Grammaires, o je n'ai galement rien trouv qui pt m'tre fe reduifeni: dohc bien utile; mes connoiffancfs, peu dechofes? Cependant, fible de me diffimuler qu'il comme exifte il m'eft impbfun vice dans les dj un autre elles font la

(i) je roirois commettre une faute grave, fi en <'onnant un autre nom un mot ciTcntiel j jfc n'en difois pa^ la taifon parce qu'un pre qui auroit appris d'un Grammairien qui m'auroit pfcccHc, ne comprenant rien mon Ouvrage, caufe du changement des mots, fcroit, par cette raifon, priv6 de la f.:cultc de voir (I Je Maitic qui montreroit fa fille ou fou fils, d'aprs mes1 principes, eft en tatde Pinfttuire.

D'OH-THOCUAPH.

montrer ouvrages que les hommes, condamns la Langue & l'Orthographe ( i ) font obligs d guides de leurs oprations' prendre pour je les progrs me fuis permis, fait d'aprs qu'ont un vrai defir ccuic de mes coliers qui avoient de communiquer au Public de s'inflruire des qui m'Ont rcufi. Si je ne confidrois moyens iCols qui auront aflci de que les citoyens fe procurer feuls &c patience pour chercher d'un matre la connoiflance fans le fecours de l'Orthographe je recul la publicit r'emettrois de mon un livr tems plus

J j'attendrois

plus tendues; que j'culte acquis des lumires mais je fuis certain dans ce que mes confrres, une facilit nouvel 'tatj y trouveront qu'ils ne rencontrent Grammaires^ point dans les autres Je fuis perfuad que les pres & les mres qui l'ducation de leurs enfans ont cur encette fimplicit chants d'y tetrouver qui leur facilita feront l'Orthographe ce que j'ai fait, c'eft--dire qu'ils fe rapelleront des principes nouvelle leur qu'une orthographe fait perdre de vue avoit que l'un deviendra jadis le matre de fon fils, l'autre de fa fille ( a ) f l'tude de

( i ) Je dirai ai leurspourquoi je mefende ectie eipreffion; () Il a'j a pas long-ccnu qu'un hommc d'cfpi'rt m'i di

L M E W S
que peine yeux firont, dansmon aprs, enfin; ceux cctts qui ne voudront pas prendre feront inftruire leurs enfans fous leurs en de enjoignant ne montrer qu'ifs choid'abord que ce qui eft falif recourir aux' Grammaires n'y eft pas. Je fuis perfind aux Matres

livre pour ce qui que

le got d'apprendre l'Orthographe qui eft, pour ainfi dire, teint par le prjug d'une difficult qui n'exilte que dans l'imagination renatra; les fujets d difipation qui nif. fent en quelque forte fous les pas des habitans les loignent de la Capitale, d'une tude auffi Je fais que que t'eft celle de la Langue; triais je ne ceux qui Conois pas en ffim- tems comment ferment les yeux fur font faits pour l'apprendre, frieufe le car il n'y a pas d qu'ils en ont dire par des Bourgeois que je n'entende jour foit il fl tonteux foit je d'un tat honnte &c. &c. j'ai remarqu vous fais texcufe, que ce befoiri font toujours en a pas ceux-l un qui m'a-t-on cux parlent dit le plus; Il qui ne croie

n'y trs-bien

parier;

mais qui

avec une attention

qui les coutent ne m'tonne pas moins

avoir cherch inutilement enfeigner FOrthograph une <Ufcs filles. qti

B'ORTBOCRAtHI.

avec laquelle \vte l'a/Turance bitent ces forifes le croient cela efl il y a donc bien fachent homme,

dpremiers donc auffi ? & fi de gens peu qui

les

gnral ne le font d'ailleurs. On

leur langue. On peut tre un fort galant & ne pas (avoir le fianai1;; mais, en inftruts les hommes vitent ceux qui pas, quclqu'dlircables qu'ils foient

dans quels endroit! peut-tre j'ai entendu parler ainfi ? dans de trs-bons Cafs $ chez des Traiteurs 28 & 30 fols. Il n'y a pas demandera long-tems qu'un jeune homme, avec lequel je me trouvai dincr table ronde $ n'ouvrit la bouche pendant tout le repas, que pour dire au garon qui nous fervoit donnez-moi un areng. S'il toic retenu il avoit raifon; mais par la crainte de mal parler avec lequel il fe preTenta s ,1'air de fuffifance conferva me & qu'il jufqu' la fin du diaer, fait croire pas placer tous Ics jours des citoyen, que l'on voit pour la premire le leur c'eft qu'il fe fois placent bien au-deffus des perfonnagcs avec croyoit lefquels contrer le par befoln de manger extraordinaire. le faifoit fe renaucontraire fon mot dans que s'il ne daigna une converfation 011

Je n'imagine mauvais pas que l'on me fache gr de cette fortie parce que je ne nomme .ni

Elbns

& qu'au pis aller, fi quelqu'un, eti ne dfigne de mon livre, fe reconnoiflbic lifant cet endroit lui ce que je dis, il devroit & prenoit pour m'en remercier par la raifon que je ne parle leur langue que djeunes gens en tat d'apprendre bien fchs facults qui feroient par leurs crt qu'ils ne la favent & qui s'ils pas qu'on la favoir, reviendroient d'une erreur croient laquelle quoi, faire de au moyen remdier peuvent un fervice c'eft leur rendre que de leur cette erreur. connotre que je cherche infpirer de s'inftruire cela got ils

On dira aux

peut-tre jeunes gens le

elt parce que ma plus grande ambition mais fans aucune des lves vue la cla(Te bourgeoife, relativement intreffe depuis plus d'un an, tous les bourgeois puifque de moi, ont t dgots qui ont defir apprendre leurs facults difent-ils, parle prix qui excde eft vrai, de faire une fconde raifon qu'un j'cris c'eft que je n'aurois pu en trs-petit il ceci & qu'au nombre, ne me feroit pas troiun feul. Une

entreprendre o moment

d'en entreprendre poffible fime raifon enfin, c'eft qu'en donnant mon Livre; il elt naturel d'o je donne mon fecret ( i ) (i)

Je le Tendrai fi je puis, parce que je ne vendrai pas

d'

Orthographe. fi je remettrois que craignois un de manquer d'rems plus recul. j'ai l'honneur d'tre

de
Au

conclure, je

coliers, refte,

les perfonnes

dont

connu c'eft qu'on cinquante Je lire ce de d'tre bafe je me dis

Caventque pour avoir

fi je fuis t ce il c'efi trop

matre

d'Orthographe, & ge changer. de que lorf-' de

dTintreff jufqu' d'en

a conferve* ans plus

C3racK-re. difficile s'il

feroit que quand diminuer je le a dans

m'toit j'y jour d'aprs les moyen

pofliblc verrois le

dans facrifice mon

l'avenir peut travail

mme un ferois tous Au

produit le 'fait dcfir la que

utile, de mon

qui

tems

caralre. dans & un la

de ce la

luis ma ne

fix patrie, dife

comme que l'on

Capitale, je il ne dpendra de Paris 1

regarde

pas de moi ce que les

jour

mon. Livre

raiCon de fa grofTcur mais & raifon de fon milit i de manire du nombre que, fi j'en vends au-dcli

d'exemplaires qu'il me faut pour tre rempli des frais d'imle Curplus fera de profit mais s'il m'arrive ce qui preflion m'eft dj arriv, ceux que le je le donnerai. Au refte, feront libres de ne pas l'acheter: prix pourra Jr goter, mais G fon veut faire reflexion qu'il a dans Pai is, trente mille individus qui ont pay: un Matre les uns pendant fix mois, d'autre! pendant un an, dix-huit mois, &c. pour & qui ne la favenr pas, on trouapprendre l'Orthographe Tcta toujours i bon march un Livre avec lequel on peut Tiff reDdre feul co peu de tems,

Bij ij

E i

Ji

Gographes du langue Mais bourgeoife, rang font plus

ont

dit

de doute

Blois

pour

la

& fans Livre

fi mon

peut il ne le fera pas moins les Grands inflruits; tems o un favoir criie

plus jufte tre utile la claic celle d'un

puret titre.

plus diftingu honneur d'ttre dans ces de ne

fe aujourd'hui nous ne fomtnes Gentilhomme fe

glorifioit combien

de Dames

ge, qui feroient le tems perdu j & qui trouvent difficult qu'elles graphe prfeutai la M. de que

fon nom: que dont l'ducation a t nglifort aifes de pouvoir rparer ne le peuvent par la l'Ortho-

apprendre avec une Grammaire Lorfque je me fois chez Madamo pour la premire

qui rrouvoit elle dans lires,

il y a un an, me dit cette Dame c'e'toic fa Grammaire je vous fais chercher lui fervoit de Matre elle m'avoua qu'elle comprendre; a cependant Je parle beaucoup d cfprit. le corps de mon ouvrage, de deux Ecoce Matre bien- difficile qui , la trentieme fautes phrale difle de vingt-huit de fix fept je ne puis leon, qu'il 'lignes donner de ont trouv y avoit qui leur certail'intel-

vingt-fept dans une avoit nement ligence combien t

une de

preuve plus frappante ces deux Demoifelles. de tcms qu'elles

il y avoit

J'ignore travailloient

d'Orthographe.

i, apprendre qui eil plus du moins qui

l'Orthographe cftimc'e que l'a t

avec celle

une Grammaire de

pendant on peut juger, d'aprs ks ont progrs qu'elles iit avec moi du defir qu'elles de s'infavoicnt en conclure tf.uire, & par confdquent qu'avant elles avoient fait tous chercher m'envoyer leurs efforts pour apprendre il elt facile feules de juger en mme tems du fruit qu'elles avcient retir de Icur travail par le nombre de fautes de

ou Reflaut, un certain tems:

fous dicle. Si la phrafe crite que contenoit la manire avec laquelle les prinje prfente elt aufli facile faifir cipes de l'Orthographe que je le crois de bonne aura feule avec travaill foi mon une Livre Dame qui pendant en quinze

pourra fe perfectionner quelque rems, ou vingt leons, II ne wt pas croire que de jeunes avoir le meme avantage; DCS puiffcnt penfe graphe deflbus pas qu;il peu de dix-huit ft poflibl feu prs a vingt & l'on n'en cet

perfonje ne-

l'Orthod'apprendre avec mon Livre, auans parce qu'il faut

de la rflexion, arant d'avoir atteint font dont Wiga faits les pour

elf guere fufccptiblemais les Matres, ge de jeunes perfonnes,. raifomnbles pourpour B iii l'gc iii myti.

inftruire

parons font d'cllcs un travail

trop rferv

E L
Un autre

M E N
peut refuser de la

publicit en tat qui fe croyent a leurs penfionnaires V trouveront des

avantage qui de mon I.ivre,c'eit

que !csRe!igieufes,

d'enfeigner l'Orthographe & il y en a beaucoup de fe perfectionner n'ont pu trouJ'ai vu pluappris parfai-

moyens

eUe<-mmes,qu'it ver jufqu'ici dans fieurs dans tement tcms d'une lettres les couvens inftruites. de

~u'e)!es paroit les Grammaires. & Il

de Demoifelies qui

qui avoient n'toient pas

qu'une

n'y a mes cojicres

longpas encore m'en montra une

jeune per&une que l'on difoit tre la plus de fon couvent, vante & que par cette raiau premier fon l'on devoir moment renvoyer' fes parens; je me fouvien! que dans cette Jettre, avoit qui contenoit quarante-cinq il y plus vingt lignes, fautes d'Orthographe. fortant des couvens, par chemin les principes de auroient qu'elles la au

.Si'IesDemoife)ies,en favoient l'Orthographe

le peu de langue, faire pour favoir la langue, dtermineroit ne pas JaiIIr leur ducation parens faite de leur faire il en rfulteroit, contioinance, car je ne fms les parmi une mulation

leurs impar-

jeunes gens bien necet"-

pas le feul qui' me fois du dfaut d'instruction apperu que je reproche en gnral. t la ciaCc bourgeoif~

D'ORTHOGRAPHE.

Je connois mettre f tft

un Avocat

en colre

tonnant, o pour donner ds Avocats, difenc t'exempte, < fans rougir: /oi'f ilfallut que /'e/ que N j'aille: voiH cependant ce que je teur en. tendsdire J'oublie toujours a chaque in(tant raconter cet Avocat,

que l'on eft fur de faire en parlant de la langue. It dit il, que des hommes faits

le confoler, ce pour tant encore jeune, a ta rcep<)ue j'ai entendu, du Bailliage de ma tion d'un Lteurenant-Gcnra) cas, fe paf! en comaprMa.voir fait te (ien, pttidat ptimens: un Avocat, & dit, ea. ainfi qui! eft d'ufage, pour la forme, Ville. La fance, rapportant le prononc d'un Arrt du Confeit: or<~ony!e'~ or~oM/ x Z< Ao! ~'cn_/o~ Confeila &c. Je me fouviens qu'un coup de coude qui me fut donn par un ami qui toit auprs partir d'un clat de rire de moi, m'expofa d'autant plus indifcret, que j'tois appuy contrele bjnc des Gens du~ Roi. Je fuis perfuad que ce trait confbteroit un peu l'Avocat de Paris, (es Confrres mais it qui cft fi pique contre n'en auffi cil pas moins vrai que dans un ficleon devroit tre que l'eft celui-ci, fa tangue. plus jaloux qu'on ne t'eft de connotre Il femble que les difficults qui naifTctK de ta~ clair diverfit de fcntimens fur la manire B iy d'crire: en pareil

les participes, autorifent chacun parler comme il lui p]aft~. Quand accorles favans fe feront ds entr'cux quo! dit-on, quand On faura s'en tenir, alors on fe fera un plaifir d'apprendre !a langue dimcuits !e paCe afpires? (:). des Mais qu'cHce que participes? Qu'ont avec les tems du fubjontif, avec les A afpir~es en gens difent, c'e~t qute! de commua. avec ou non parlant

ces difncu)ts

de rindi.adf.

d'hier, j'aifait &c. I!snefaventpas.qu'i!spourroientdi)'e/ je ~Zr. Les mbarraffs qu'en leur 'de trois

de Quantit ~e tel endroit;

telle c/;o/

chaque les crire fi je ne leur quand j'aurois t parti; faifois pas crire les fix personnes du paSe, appe))e~ par un Grammairien Pretri);, par un autre Par. fait,

quarts de mes co)iers ont t au paJ de l'indicatif; de manire faifant crire la premiere per.fbnnp tems & rpter les autres, fauf a.

fur de trouver ce tenis mal fait j'.tois I! en eH de mme de l'imparfait en y retournant. du fubjonctif J"cn ai vu refler flupfaits & ne. fichant s'i!s dcvoient me croire, iorfquc je !eur. difois, qu'en parlant d'hier ou d'un autre jour

(i) Te ne puis pa* concilier te peu de cas que l'on fait de la ccmno!f!:[nce de la langue avec le ~ot que Fon a pour les fpcc~actes~ vu le fecours donc elle cft pour aKier. t entendre ce <]uc dit t'Acteur,

D'OR.TH&Gtt.APHE.

je danfe, <Mvc~o~ nctuairement dire, on v<M</o;t fut je ~n/ &c. Preftjue tous n'avoient jamais entendu parler de t'A afpir-c mais cela n'eft pas tonnant cat je vois tous les jours des gens qui parlent bon franais, aux mots qui commenexcept cent

f)M, on doit, tien de dire,

dire

/t~tn/~t,<M

<n/d~;

qu'au il faut

c'c donc un mal g' par )tnc IL afpir~e nral. H n'en eft pas de mme du fubjonfHf, la peine de faire auque) on veut bien <e donner attention le bourgeois d'une certaine parmi car il ne faut faon pas croire que tout ce fe pique de favoir qui tient aux arts & mtiers, la langue, encore moins l'Orthographe. Que de cette c)ane qu'elles J'on dife vingt perbnncs ne la favent pas, dix-neuf de l'air le rpondront & plus fatisfait j'en fais a(!ez pour mon ufagc, croiront avoir dit la plus btlle chofe du monde. Il auffi que faut convenir favent pas lire, & n'ont que leurs mmoires: leur devient iouti' ce ne d'enrr'elles beaneoup critures faire d'autres

t'Orthographc moyen, mais ce qui m'a furpris, '~ t de voir que les trois quarts croient qu'il fuffi aifance que avec une certaine de pouvoir parkr o l'on dans un endroit l'on acquifrt facilement e toujours apprendre en Cociet, davantage. pour tre Il y a environ difpenfe dix-huit d'en mois

E I.
que mon Perruquier je lui prendrois pour

ME N s
d'alors me demanda lui combien

enseigner l'Orthograpour qu'il le trouvt moins phe le prix FeNraya: exorbitant, je m'avifai de lui dire, qu'il apprendroit la langue en mme-tems de je croyois bonne-foi favorablement que cette d'un obfervation feroit coute homme, qui, dans une cond'un quart verfation d'heure au plus, avoit fait au moins La langue, fautes de franais. vingt me dit-il! je dfie le plus' habile de s'en tirer mieux moi; je n'ai pas befoin de leons de langue: montrez-moi voi[~ tout J'Orthographe, ce que je vous demande. faciOn concevra que lement que nous ne fimes point de march. Mais il y a quelque chofe de plus; c'eft que quantit de bourgeois de la mme claffe feraient vraiment fichs de ravoir parler mieux Je connois, une Demoife)!e,qui & fur ce que je lui demandois quoi elle ne fe donnoit pas )a franois? de garde; elle me rpondit: toutes les femmes qu'ils ne parlent. fait & langue, un jour, pour-

peine de parler Je m'en donne bien' que je vois fe

de moi. moqueroient On ne me reprochera

pas,

fans doute,

de ne

p.tsentrerdanslesdtai!s:ilya)ong-fems que j'ai dit, que le rgime des verbes des dimcuhes; & l'homme qui aura

prsente achet mon

D'ORTHOGRAPHE.

Livre, phe, (if!e fur

dans aimeroit les

le deffein

comprendre'ce! des hMnire:

t'Orrhograd'apprendre mieux beaucoup que je fin~ruiqu'il doit employer peur moyens difficults, que de lui conter qui

ne peuvent )'ihtcref!t;r. I[ a mais puifque mon but ef{ d'infpirer raifon le got de la langue, j'ai raifon auffi. Cependanr, comme j'aime 11 tenir ce que je promet!, je vais du mieux exp)!quer, que l'on entend par Les im verbes, rgime. qu'if rgime me poffible, des verbes. nominatif de fera ce

en gnral, Le nominatif

ont un

&

chaque

verbe

eH toujours le nom fubftantif qui s'y rapporte & qui le rgit. Ce fublhntif eft fouvent rprefent par un pronom font je, tu, il, ils, des mot de verbe nominatifs toujours qu'ils il eroit, regiflent je dis, f~y~M, parlent, &e. nous, voofj, f//tf, font galement nominatif regiflect les mots de verbes lorfqu'ils auxquels j]s font joints; mais fi les fubflantifs ou les pronoms qui les reprfentent rgi (tcnt les verbes, les fubf!antif!, ceux-ci leur tour rgiffent qui, en ce cas, font appeUc! des verbes: de rgimes mme les pronoms leur place font qui tiennent galement diHerens nomms rgimes rgimes, pronoms & qui ont ce font ces embarralf & qui pro-

les Grammairiens,

qui m'embarraficnt,

E L M E. N S
b!ab!emcnt enembarraHeront d'autres pres moi,

facites a comprendre, parcpqu'nsnefontnu)]ement Pour y parvenir je crois qu'i] faut en envifagcr fous un autre point de vue que ne l'ont certains modernes. L'un kuc fait nos deux Grammairiens direct ou abfp)u & de rgime de rgime indirect ou relatif; l'autre lesappeHe Chacun d'eux; rgime fimp!e,& rgime compote. donne le nom ~'encendoi[,fans ont eu de )t doute, mais tous mes .Ecutiers peine les entendre j de manire. entrer dans de plus grands c'eft-

<]ue je crois devoir dtails relativement

au rgime des verbes, & que fenfible manire montrer d'une -dire, fon puiffe concevoir ce que c'efl que le rgime de chaque efpce de verbes. une Le verbe en gnral exprime action. Dans c'eft

les verbes

Grammairiens, acH&, difentles le fujet ou nominatif du verbe qui fait i'acition, dats s &'Ie rgime ou la fouffre: qui la reoit les verbes qui fait Tout ceci au contraire, paffifs, &'le nominatif Faction efr bienaif c'eft le rgime qui Ja reoit

comprendre, lorfqu'U < a chaque verbe. Or&~e n'y a qu'un rgime Damis. C'eit Oronte d'aimer, qui fait l'action Damis cette'action; reoit &. le fecond nominatif, exprime l'adion. Damis le premier e~donc; du verbe rgime qui ~/? ~e~dr O/'o/z~e,

t~ORTHOGE-A~H.

c'eft

mais fait faction; Oronte toujours qui comme ce fubftantif eft rgi par !e mot de mot de que ce mme il cft verbe cft rgi par le fubftantif Damis, clair que dans ce dernier, c'eft le rgime qui fait lalion &: le nominatif, M!;s qui la reoit. eft aim, & Ecoliers leur entendent cela merveille. Mais ~n/M<!v< dis, /eRo< Pierre M. </f. /7~~< cette phrafe, ]e tubflantif .P~nefl )e de. l'Evque i):. n'entendront (i je ~<n~ verbe

d~M & que j'ajoute: ~e~Mtl'Abbaye

& M. direct nu fimple rgime ou compof, eft rgime indireft pas ce que je veux dire, parce

]e nom eunt que )e don de l'Abbaye diret, de rgime indirect donn celui qui reoit ce don, leur parot une choFe contradictoire. Si je leur dis au contraire dans cette de Saint-Pierre eft rgime l'Abbaye verbe a donn, pjrce que ce fubfhntif diretemcnt M. par ce mot de verbe de. cft rgime phrafe, 1 direct du eft /E~M mot rgi

de du mme principal rgi j mais verbe, parce qu'il en eft galement il n'y aurait pas d'action il fans lui cornue de t'aftion, eft)'objet principal par confquenc il doit tre nomm rgime ils rdenprincipal, tendront parfaitement. Ecolicn, Si je dis mes l'Abbaye de ~'t. Pierre

donne

par

le Roi dans cette

M, /'jE'vc'~f/c phrafe,)efnbHantif eft !e nominatif du mot

&: que j'ajoute l'Abbaye de verbe du mme indirect M nous

de St. Pierre a le Roi eft rgime direct donne mot de verbe, & M. ~Ev~M<dc rgime ils commenceront Vous par me dire avez dit que, dans les verbes reoit ceci e(t l'action;

nominatif

paffifs, l un verbe

<- paffif, & Af. ~Kt de. f eft, dites-vous, rgime~ d'accord avec vous-mme tpres cela

qui reoit l'action, Mettez-vous donc Ils me diront

leur de, que le fubftantif /fe'~e parot rgi dire~ctement par )e mot de verbe a /te donne, puiCque i'acHon faite par le Roi, en fa faveur, eft directe. Si je con fuite les Grammairiens dre pour me mettre ces objections, de raifons aiez folides; dans le cas de rponils ne me donneront point

je trouve donc plus fimple de dire mes Ecolicrs dans cette phrafc, )e ~f. Pierre, elt nominatif; fubftantif/MiTy~~e le fubilantif le Roi, eft rgime & le direct fubftantif parce /E~N~ que fans lui, eft rgime de, principal il n'y auroit pas d'ation, dire voulez-vous pourquoi

pourra Quelqu'un forme avec que le Roi foit rgime ? Ce fubflantif la prpofition par une expreffion incidente, puifen difant, ~~&~ye feroit.entire que la phrafe

tt'OE.THOGR.APHE.

</< ~f. Pierre il feroit donc

a ~o/!n<~ mieux

A. M. l'Evque de faire rgir le fub~antif

le Roi, par )aprtpofi[ion/7<fr,ce qui eft conforme les Grammairiens aux principes s'accordanr 1 le droit de rgir les prcpofition! Voila pr(cifment la difficult; fubftantifs. mais n'ont-ils les Grammairiens pas chercha. pourquoi Je ne fuis pas aHez inflruit la lever? pour donner aux t'entreprendre un parriculier il n'apparrient pas j d'ameurs, i] ne peur que dire de prononcer; taiflant MM. de l'Acadmie penfe, de faire des loix. Je dirai donc

ce qu'il !e droit exc)ufif

d'ter aux prpofitions que, fans avoir i'inrention de rgir les noms fubflantifs Je droit qu'elles je crois que dans les verbespaflit!, prcdent, i] ne comme fait faut un l'atlion confidrer article, )a prpofition par, parce que )e fubflantif le verbe, tient que qui

exprime par ce mme ef!entic))ement

verbe, pour forte indpcndanr, puife l'en rendre en quelque en Je faifant rgir par une fimple prepofition en faifant d'ailleurs rgir le fubtUntif par le faite par ce fubflantif, qui ex prime )'adion, on fe fait entendre bien plus facilement par les & c'eft quoi on doit s'attajeunes perfonnes cher principalement, fi ette approfondir, feion le mm,fauf jugent e!te! les a propos,

trop' que l'on

verbe

-LiHENS

diffrens

torfqu'cns fyIUmes des Grammairiens, faire un choix font ailez inftruites pour pouvoir mais je crois inutile de leur embarraiTcr l'efprit: du nom du rgime d'un verbe, torfqu'it n'y en a il faut ndceiairemenc S'il y en a deux, qu'un. & Jorfque l'action Je rapporte les distinguer un tre rien ne me parot vivant, plus naturel que de donner le nom de rgime direct au fubflaneft rgi direlcment par le mot de verbe; tifqui au fubihMif rgime principal qui l'adion.. Quand je dis rcco!f:~ ou qui fouffre iKer~ff ~c/!Hc un /ou~<'f le &/o/z~r~f, & celui de fub~antif rgime direct, parce qu'ila eft rgi direSement par le mot de verbe & le ftibitanrif/ eft rgime principa], donn; parce qu'il n'y auron pas d'action s'il n'et pas t H pour recevoir le &urner. Si l'action fe rapporte des tres comme dans cette phraf ~~r~re ~f/s- ncA~ conformer inanims, 1 ~cnncMf (buffet: eft

fe je ne vois aucun inconvnient au fentimcnt de Reftaut, parce qu'il qui on ne puiffc faire comc'y a pas d'colier eft rgi p)u! que le fubflMtiF/'Ao~n<'u/' prendre directement pa,r le verbe/7rf/~7-er que le fubftand'o il fuit qu'il s'accoutume volontifricheiTes, tiers appeller le premier & direct, rgime le fecond rgime indirect. Quant l'expreffion de

&'OR.THOCE..APHE.

M rgime

& rgime compof, elle ne me paroit prfenter qu'une id~e vague. dans de plu grands dtails Je pourroisentrtr aux rgimes des verbes actifs & des relativement (impte ,verbes je ne tais pas une Grammaire; & le peu que j'en ai dit, a pluti trait a la Langue c'eft par cette raifon que je ne qu'a rOrrhographe: paf!ifs dirai rien du rgime ds verb-s parce que cette H)fceptib!es, en avoir ne puvaot de le connoitre. qu'un, qui en font cfpfce de verbes, il n'eft pas difficile neutres mais

I! n'en eH pas de mnie du rgime des verbes ccft celui qui elt le plus difficile rflchis aux jeunes perfonnes, faire comprendre qui, voir le rgime accoutumes aprs le verbe ont de la peine concevoir 7n<, avant, tnot de verbe la mme ment les pronoms ,/c, nous. foRj,/f, qui fe trouvent placs font en mme tems rgis par ce mme comment dont ils leur relatif alifs, font difficult On prouve faire comprendre comque, fuivis.

te pronom foit des verbes, fuivi. Pour

fe trouve rgime dont il eft (citrt)chis,

de ceci, i) eft donc bon l'intelligence de dire, que Ii le fubftantif rgime d'un verbe eft presque toujours aprs, )e pronom qui reprfente au .fOMKire ctt prffque le fubliantif, toujours avant le verbe par lequel il eft rgi. Mait iorfC

L.~MEN!

qu'on fait attention que les pronoms conjoncUr! ne tiennent la place des perfonqu'indirectement celle des pronoms perfonnels, ns, & directement on fe rapproche des par )e moyen defquets le pronom perfonnes que reprfente conjonctif, & que ces mmes pronoms doivent perfonnels tre mis aprs le verbe, on conoit facilement que le pronom conjontif, tftregi par ce mme verbe. ~rcm~yjM,MMp7'c'!ncnM,&c. je ~~o/j, il promne je ~yornene nous lui moi quoique avant, Lorfque jedis, je me c'eft comme fi plac M promne toi vous

promenel vous, ils de voir que ces diffrens pronoms font perfonnels & il eft aufn facile rgis par le verbe promener, que Ics pronoms m<, conjonctifs te, Je, ncM,t'om,/f!, qui font mis leur phcc, font rgis par le mme verbe, quoique placsde comprendre avant. Dans verbes cette r~fiechis efpce de verbes, il n'y direS.s, que fon nomme a qu'un rgime, n'a pas befoin d'tre quiti&, foit de rgime (impie.. des verbes ref~chis indi-

promenons fi/j. promnent

nous Il eft facile

qui, par cette raifon, foit de rgime direct, I) en eit autrement

rects parce qu'ils ont deux rgimes, Si je dis, mafimme ~'e/? t/onn~ une je me donne un habit, ~'o~<, c'eft comme fi je difois, je donne un habit

D'ORTHOGRAPHZ.

moi, ma~r~M~ elle les fubftantifs

a donn habit

une robe < ~of, ou & robe (ont iccontena-

directs du verbe ~onnfr, btement rgimes puifmais par ce verbe; qu'itj. font rgis dire~ement fi je ne me comme il n'y auroir pas d'avion, & que ma femme nefe pas un habit, fut pas donn une robe, je crois que le nom de rgime convient mieux principal que tout autre M pronom qui me reprfente, celui qui reprfente ma femme. Les verbes rciproques auxquels ont egatement indirects les mmes je donnerais I! eR facile de dire actifs, verbes deux rgimes, noms. donnois

de voir, d'aprs ce que je viens ce que c'eH que le rgime des verbes pa~fs, des verbes neutres, des

des verbes rflchis

indirects & rciproques, directs, dont la connoinance eft nceffaire pour ne pas fe tromper fur l'Orthographe des participes. Il me refie parler du rgime des verbes que t'oa nomme rflchis par l'expreffion. de ce rgime La connoifrance tient moins ) Orthographe qu'~ la Langue, parce que t'Orthographe en eft dtermine par les pronoms qui )c ~c m< ~AtMj </t ~o~r<; prcdent, /e m~perois /It</ff. de mon Les de ma erreur; je me r~'M fculs pronoms mon & ma, reglent

tOft))ogr:phedesfubnantif!/Hf<,<rtur&H<<

L & .M E N s
aux pronoms conjonctif~, point comme rgimes dans cette mais plutt comme nominatifs, Quant lis e<!entieHemcnt nominatifs avec qui font je ne les regarde efpece de verbes, parce qu'ils font & autres

le pronom/f,

de chaque perfonne. l'on entende ce qu'on Quoique parfaitement vent exprimer ec rendant le participe indelinaMe dans les verbes rflchis je vou~ par )'expre)non drois rgle qu'on le rendt fauf gnra)e, csufc dclinable, les cas particuliers en !e rendant feton /e font f//M moi. de h o il

paroftroit plus coulant & il y en a beaucoup, ces Dames exemple: elles y~yonc plaint,

indclinable, Je dirai, par o~cn/e'M, ~jMntt: y: dplu & le

trouv font

z'c/~ffro/j t~ctrnorAn~z/'c/n~nf, tout, veux parce dire.

A~e/f/~me~ t/<ye/onf C:c. a/fyonf ~f~M,

qu'on entend Mais comme attach

ce que je parfaitement de meilleur je trouve d'autres cas;

le rendre

dclinable

dans une infinit

& que je fuis fort par l'avantage gens, jeunes

aux principes gnraux, qui en rfutte pour l'ducation dcs je crois devoir le leur faire rendre observer, Iorfqu'i)sfbnE dans bien des cas, il eft indiSerenc indc]inab]e, puifce qu'on veut exprimer. m'ctendre davantage ou leur

dciinabie;

fauf

infiruits, que, dclinable de ]e rendre

qu'on entend galement Je ne crois pas devoir

D'ORTHOGRAPHE.

(ur la partie de moa Livre qui concerne l'Orthode principes graphe je p:u!e celle que l'on t)on)me Orthographe d'ufage, parce qu'elle n'eH fonde que fur la manire d'crire tel ou tel autre fsns pouvoir en donner d'autre raifon Il y a beaucoup de ces mecs qui que l'uCage. tiennent aux principtt, pour quelqu'un qui fait mot, le latin mais en p~rianc de rerymo~ &: le grec; ou latine une jeuue pcrfonne qui logie grecque n't aucune ide de ces Langues, c'eft voutoif lui rfoudre de fortc & c'e~t d'avancer. une difficult que d'un Je vrai moyen par embarras de une itutre difficult on en fu;me deux reculer plutr que qui J'ai

J'ai eu une Ecoliere, tncr'autres, la neuvime ou dixime leon, me dit x eu piuMeurs ptein Maitrcs, ua d'eux toit

un homme

avec une facilit tonparlant d'efpric, la plus & s'exprimant de la manire nante, rien a ce mais ~e ne comprenois feduifanre de forte que j'ai t oblige Vous n'avez peur-etre pas que lui, mais je comprends.

qu'il me difoit; t de le renvoyer. autant de talent:

ce t~ne vous me dira; que je je m'appcrcoit fais des progrs avec vous, & j'y travaiHerat t un an de bon cceur, s'i) !c faut n. Si je dis Je t, dans le mot, une Ecolire, qu'on prononre la raifon q~c Mcpti:, comnte fi c'toit un c, par
Ci.}

JE

M E

du mot :ncpt~, que origine comme fi on crivoit !'on prononce <y:fpc!, c)!e' rien de plus ce que me dira qu'elle ne conoit latine lui la prononciation je lui dis, finon que franauffi ridicule que la prononciation parot mais fi je lui donne par caife, & elle aura raifon ce mot tire crit ~r!/?ocM~c, M:nK<!c, <~mocrn/!e,/<!C< ~~AAte, primatie, d'crire fera quellion & que un de ces imperitie, je lui dife:

fon

mots, !or<qu'U ]e comme s'il crivez le par un t & prononcez mots que toit crit par un c; tous les autres crivezde la mme manire, vous prononcerez les par un e, elle comprend queflion un coup m<~e & v~c; excepte <<?< eft ce que je lui dis & torfqu'it elle jette aprs cela d'crire y~e~Me, d'oei! fur les mots de cette prononciaelle t'crit pas doit fe prononcer que le mot latin crivoit par un c, comme tuS/o fe

tion, & ne l'y trouvant Si je lui dis qu'ion accion,

par la raifon comme fi l'on prononce me fera la mme rponfe environ mille mots

au Titre II de bien mieux j'aime ces ce Livre qui lui indique la manire d'crire fans fe tromper & fans fe donner mille mots, beaucoup de peine pour l'apprendre. de gens croient qu'on peut Quantit

qui font la renvoyer

<j<-eM, elle il y a & comme dans te mme cas,

apprendre

D'OR.THOGS.APH!

l'Orthographe qu'un homme

'force

de

qui fait fba

copier. tat de

Je

conois &

f'crirurc;

qui a bonne mmoire, peut, en quatre a cinq aps, crire fans faire beaucoup de fautes; apprendre eft la jeune perfonne mais'quelle qui s'adujetira copier du marin au foir, pendant quatre ou cinq ans, uniquement pour apprendre i'Onhod'ailleurs, graphe qui peut lui garantir la reuflite? J'ai dans ce momcnf-u une Ecolirc, qui m'a dit avoir copi pendant dix ans, & qui ne (avoit pas un mot d'Orthographe, forfquc je lui donnai la premire leon. Un des Ecoficrs de mon cours actuef, aptes s'y ctre pris de tou[t.stetmM:er< a tmpioye une rame de grand papier pendant un hiver, & il n'en toit pa plus fivant toriqu'iJ eft venu chez moi; il en a plus appris eq ou vingt-quatre vingt-trois lcons, qu'ii n'en avoit appris en quatre a cinq ans avec trois oit quatre heures Grammaires, par connoianre jour. ? oprer & en copiant trois quatre quoi mne cette Au refte, fans favoir

pourquoi il n'efl rien tel que l'ordre COL machinalement: toutes chofcs. Lorfquc j'ai dit a un Ecolire, que foit de tous les fubfbnti& en < foit mafculins, il n'y' a qu'Af~ par un e elle pour crire ces fub~Mtifs. fminins, terminent & n'eft demeure plus H cneftde qui fe ctnbltT.iHee memcde&

Chr

L ME N S
fubfbtntifs <M~<' en ~f. & retraite fait qu'il n'y a que Lorfqu'on que qui s'crivent par ai terminent parafe, except pote, </<;o~e(e ~<rA~f<, & ~7ro~'A<K; on n'eft pomt

,tous les autres fe anachorte, ~MM

interprte', plante les mots de cette encore embarra<T~ pour crire pronondarion. Ton! les fnbftancifs en ie long, fe terminent par ze, Jorfqu'ils font fminins, & par is, !orfqu'i].cnt mafcuMns; excepte incendie, gnie, impie, Il en: encore facile d'apprendre l'Orthographe des mors en <~< lorfqu'on fait qu'ils fe terminent tous de cetM manire, except nice, e/p<ce, pice & ff/f. modle, mafcutins < & les parallle, de cette fminins & 7~ terminaiparc//c,' libelle Excepte ~ous les fubftantifs fon, <Ini(!ent par 7o& '!m~A; & ~ac/t<!r:f. parapluie,

except <M/ye& &ri'ntMe;tesad)eci.ifsfuivent la mcme rgle, except ~e & rebelle. Toute.! !e: perfonnes de bon fens verront, renferme que je viens de dire de beaucoup de mots, & qu'il {'Orthographe ce cette manire, eO bien plus aife de l'apprendre mais ceci qu'en perdant un tems infini copier que le peu en comparaifon de, ce qui rfulte des mots contenus dans le Titre l'explication de cet Ouvrage.. n'eH rien de

D'ORTHOGRAPHE.

les verbes en ai, premire page contient Ces mots fe pro& fconde fy!)abes. premire poncent comme ceux qui commencent par un e La ferme, mcme tmbarrj(K; de copier on y eft fort mais torfqu'on veut fe donner ia peine deux :t t o~ fois ce! mmes mots, on par un e ouvert:

en fait plus que ceux qui ont copi pendant un an. I) en eft de mme des deux pages fuivantes, dont mme la premire eft pour les fubantifs de la & la fytbbe, H s'y rencontre )e plus en fubflantifs, mais

prononciation premicre fconde pour la fconds fythbe. & adverbes quelques adjectifs grand nombre de ces mo[s con~fte On conoit mme Livre, ple, faciiement,

prononciation, s'crivent par un t

que tous les mots de )a qui ne font pas dans ce f.nt~fM:Mf, par exemcomme fi fon crivait

dont i'< (e prononce ~M//?fm<nf, n'y tant pas, il en rfulte qu'il s'crit infai))ib!emcnt par un f, & ainfi dcs autres. La 4' page contient les mots qui commencent a peu prs comme fi par au, & fe prononcent c'toit un o; de manire que les jeunes gens s'y font galement des mots deux trois fois, iauf le coup d'mH fur cette page, afin de jorfqu'itt'en prfente, t'anurcr s'ils commencent par au ou o. La fy)hbe trompent copier en M & c<, commence a la ' page &: contioue fcuvcot. Ce

t.

M E

la onzieme. Il n'cft pas bien difficile de jufqu' fe mettre dans Ja [-t, que tous les mots qui n'y font pat, s'crivent par fe ou ~,foita!a foi[ la fconde, foit la troisime. premiere, mcme facile s'ecrit la quatrime de voir, peur de mme qu'il eft fyllabe la dernire, que' ~/)cn/ ainfi qu'o~y;/e/ puirqu'ii n'y a

plr une f, dans ce L~vre que les 'verbes qui fe terminent en cer. a la 12.~ page, &: La fyllabe nazale commence la douzime, finir ah 17" page. On trouve tous qui commencent par am ou <M, d'o il s'enfuit que tous ceux qui n'y font pas, commencent par <m ou en &c. empire entretien, un peu plus de detai) la i~ page demande elle commence par les mots en ban, blan, bran, tA<fn:, ou chan. Je n'en ai mis qu'un de chaque les mots parce qu'au moyen de ce qu'i) n'y a au(fpce, cuns mots qui commencent bren, blen par ben cAc~, ou chen, il eft inutile d'en mettre davantage. Tous les mots qui ne font pas au d, s'crivent

un e il en cft de mme de )' ~7zrt/?e, /cn<i-, &c. Tous ceux qui ne font point !7, commencent &c. ou lan lanterne, lambris par ~m, par Tous par man KB ~tn ceux qui ne font point )'m, ceux du p de l'r & de )y, penfe renvoi, /< s'crivent par~M &c.

D'O~THOGRAPHB.

mots du t, qui ne font pis dans ce Livre, commencent pour la premire partie par n tentation pour la fconde &c~ & par ~r~n, &c. tfan~o~, les Except confonne van & v~y:f<rit, commencent par tocs fM, les mots fMM, de !'v y<:M-

&c. <Ce, La premire colonne de la 14* page contient dont la Cyllabe nazale du milieu eft dix mots, brve par extraordinaire; parce que cette fyteft brve, s'crit toutabe, lorfqu'elle prefque jours par <n. Il en cfi autrement longue, parce qu'il elle t'crit par an trouvera ceux-ci de la mme page, colonne premiere ior~qu'e!!e eft y a beaucoup de mots o & beaucoup par en. On colonnes page, &

dans les deux dernieres ainfi que dansla de la t6'; ceux i;* qui

n'y font en longue, dcripas & dont !a prononciation vent par an: con/?<!n<:<, <~<m<Ba</07!, &c. Dans les deux autres colonnes de It t6' page, les verbes

qui commencent par <M~& an; tous ceux qui n'y (ont pas, commencent par em & en emporter, &c. tnffcr, La t7' erpcce, fy))abe remeat page feconde contient fyllabe; les verbes de forte de la mme que )a fconde 'ecric cecenai-

font

de ceux

qui c'y font pa, par cm oti t~.

E :

M E N

Les deux contiennent

premires

co!onoes

quelques infinitifs & tous ceux de la quatrime en tr< jugaifon, de mme. Ceft en copiant qui fe prononcent trois quatre fois ces derniers, qu'on apprend ne pas les confondre le Livre d'ailleurs, pour y avoir recours en cas de befoin. Il

iS~ptge de h feconde con-

de

la

eH )a

ne faut pas confondre les verbes en t~ avec ceux en zr~, les premiers font tous de la quatrieme cnnjugaifon, excepte ~zr, & .r'en/~r; ce moyen l'Orthographe facile. Les verbes en ou! de ces verbes eft fonr de la feconde.

fait que de tous les verbes en oir, Lorfqu'on il n'y a que boire & croire, par qui fe terminent un t il n'eft pas podibfe de fe tromper l'Orthographe conjug~ifon. Les deux contiennent eft graphe les verbes qu'f~tzn~yc finale des verbes de la troijSem& e

premier-es les verbes facile de cette'

de la T~ page en ~n~rc, dont l'Orthofait que de tous lorfqu'on, colonnes prononciation, qui s'crivent qu'il il n'y a par un a.

& r~~n<t, fait attention Lorsqu'on

<~yc, coNtr~M~e, colonne troifieme par un a, manire d'crire

&-plaindre, de la mme page, qui s'ecnven)~ on ne doit pas tre cmbarrafTe fur la les verbes en aindrc ou c~n~ft..

n'y a que cra!Mdes verbes de la

b'&RTnoCHAPHE.

~t~tr<,donr cfafic a part <'<n<

je n'ai pas indique

cru

devoir

faire

une

~'Orthographe

de con-

La zo" page contient !ss mots qui commencent par une h afpire la 21~ ceux de l'h non te! 22 & 2 3" pages, d'autres mors dans afpire; Iefquc!t il entre une A, foir dans la premire fy!Je n: connois point de foit dans les autres. labe meilleur i'Orthogr.iphe moyen pour apprendre deMU!cesmoH,qucdetcscopicrp!uneur! fois. Je fais qu'il y a beaucoup d'autres mon

il entre une h dans lefqucls trop m1is j'aurois chetcher il tous dailleurs, pour les trouver n'en pas pof!ib)e de fe tromper ceux qui fe comme enchancAa/)MM, chambre, prononcent ~< partie. La tous font &c. & qui en forment colonne en a la plus confidrable contient qui tous dans n'y les ia

prem'cre )e! mots

de Ja on crira

page ceux &c. que pas ac, h par

pas par <t' achat, I! n'eft pas difticife mafculins cotonne, parent. mots qui

fa/jcntcat, de deviner ne fnt finir

fubf!antif! feconde fminin! Les colonne,

qui doivent

& les

ne font

pas dans

rroHiem*

fe terminent

Tous les .(ubihad~

par a~< mafculins qui ne font point

-
dans la 2. fminins Tous la M:n, fminin.. la mots 26

LE

MENS S

fe terminent en <?', & tous !es page, en c: la bont, la beaut, &c. les fubftantifs dans qui ne font point ya/mi'n, par M les adjectifs par tous c/z~leur

finiffent page, &c. On connoic

27* page contient, en ~tMf. prs, ceux

peu tous qui

prs, ceux

les

La z8~ page, peu ou er bref; except

en <r,' des dpendent

principes. peu prs, tous )e< La &o page contient, mots en ais; except les fminins en ~c, /;a!'c, 1 laie, &c. Tous les mots de la mme prononciation, que ceux contenus dans ge~ page, DniNent Dans les deux mots autres en mots la premire colonne de la &c. par et: Mc/!e<, crochet, dernieres font les cotonnes, tous les finiNent

qui font conno!tre'que de la mme prononciation, colonne I) y qui un d eft termine en a d'autres fe terminent enfin

par ace. La mme mots en ar.

par quelques de la mme par un < y

prononciation, d'autres par

d'autres

que font tartare, en ard, tiennent

barbare, en la plus grande

par <!)-e,te!s & tintamarre: ceux partie aux prin-

D'On-THOGR.'AFHB.

cipes, lard, de bavarder, tiennent

d &c. Mait

de~t~ bavard, comme il y en a qui n'y

pas, tels que~r~ne~A~&c. font crr.barranaM; les mors de cette terminaibn, & iorfquc cela arrive, je ne connois point d'autre fecret

que celui d'avoir recours au DicUonnaire. Je fcrois bien le pari que de cent perfonnes, croiront que c'ell le meilleur 'quatre-vingt-dix non feulement mais pour les mots en ar, parti pour tous les autres graphe moment chercher mot, mots Ceft d'ufage. mais auf! (t) dans demain le a i'Onhoqui tiennent Je plus court pour !e on en a pour ia vie un aujourd'hui que les jeunes

Didionnaire

au lieu l'autre, prendre ]a peine de (e perfonnes qui voudront avoir appris fervir de mon L ivre, fe trouveront de prind'ufage & l'Orthographe l'Orthographe cipe! en mcme tems. La de la les autres fent ~i' page, & les deux premires contiennent les mots en mots de la mme colonne cobnnet <re tous f!nip font

prononciation, de la mme page,

par aire. A la troifteme

( ) Lor~n'on a la clef de mon Onvrage~ on y tcoufM toit < mots tftftetent, pendantqe'cn ea [tMTeMtt tFCtBe un dans le DiN!o'u!:Irt,

LE'M~NS
les fbit mots en ie; mus les autres,

s
fo!tmacu!!ns, en i bref;

rinifcnt fminins, par f~Mc. La des mots page contient ceux pas, de la mme prononcittion,

tons font

exempte, v~rn~r,

qui n'y des principes Tc<-n~, par dpendent fe rcrmine par une s, caufe du verbe un t, caufe de fon petit par font pas i par les <!nf

femini!ff!tc;/o/parun:,ac~ufedefbn. & /'f~t, fminin yo/;c ~c~zf

n'y

en eft indique parce que Orthographe & ~n/?fe~, &c. ,verbes cf~Kt'/cr les mots en an La page contient bref; ciation tous fe les autres terminent mots par de la mme enf,

&

pronon~ ta & torfque

eft longue dans par art, except fyllabe & y~n~. I) y a dedans fans, banc ~an~ auffi en an brefj flanc; les autres dpendent des t/<t/;c, par par caufe de fon fminin &anc/!f. une, Hya a en c~ encore quetquesfubftantifs comme/cnj, au lieu nombre ~<;m~, &c. ma!s eu trs-petit qu'il y a plus de dix mille mots qui dpendent de t'Orthographe indique p.tr cetarticte. Que!!e de l'apprendre de cette manire ou difFrence mefure 'de les chercher dans le DicUocnaire qu'on les employe t ~e on voit que rany, principes: un g, caufe du verbe r~~irer, fe termine

D'OK.THOGLAPHE.

dire ici, qu'excepte pas inutilede & ~~t/e <'/!<~<f/7/t, an/t, ~n/t, danfe finifde cette prononciation, tous les fubtbntifs fent par <Mf< Je ne crois renferme quelquesmots en~o< La ~~page & des verbes dont les fubftantifs fe terminent, &c. de en ~Fon f~Fnn, Mr/v~on ,f/'m;~o~, manire que pour ne pas (e tromper A l'Orthograil faut phe des mots qui ont cette terminaifon fi le fubfiantif d'abord pcnfer ces vobe en fon, dpend de fun d'eux, on cft fur qu'il s'crit par deux~, !'i) n'en dpend pas & qu'il les que renferment colonnes de cette page, il fe deux premires termine par tion, moins que ce ne fc y! cion qui crit par un c. pas premires colonnes de la ;6- pjge contiennent, a peu prs, tous les fubftantifs tna(eu!ins de cette efpece; quant aux fmiuins, !)u!)e difficult les finir par ire.. les deux La troifieme colonne contient, peu prc!, de forte que tous ceux tous les mots en t~; de la mme [crminaifbn, qui n'y font pas, <!nif' fent par !. le! deux premire! a peu pr!, colonne! contiennent, de !a page de chacune toulemots D ne foit un de ceux

I. des deux point Tous colonne efpcces;

M E N S

except que ceux qui ne font la feconde, fe terminent en oit. les mots qui ne font fe terminent en ois. colonne & les font il d la pas la troifime

La premire les fubftantifs ceux aux qui n'y fminins

adjetifs pas, fmif!cn[ a pas

~ge page mafculins par ol difficult

contient en ole; qu~c qu'ils

n'y

de

Sni~Tenc par ole. La feconde les fubUantifs autres les oire fubfhndfs colonne de la mme mafculins page contient fe terminent en

qui finiHent: en

fminins doute qu'ils doiveM La troifime o~ree

quant aux il eA ega!ement hors de fe terminer en oire. contient f~Dinent les par mors en

oir

colonne les autres

cM & en oz/c.

o~e &-

La ~pe page contient les mots en ~u, en o & en <M, tous ceux qui n'y font pas, finiBent un tonneau &c. par eau, un caveau, Tous finiSent les mots qui ne font pas ]a4o' p.)ge, tous les

pas e~ La 4.1' page contient, en or mots qui rinirfent fminins dpendent finiffent des en

peu bref; les ceux

pr:, ceux'

ofe,

qui font autres en oy< o~ long,

principes,

en

D'ORTHOCRAPHt.

t'crivent

neecJairemeot

de cette

manire,

quoi-

qu'e mafculins. de la ~2' page contient La premire colonne les autres de cette prononciales mots en fon tion, nniTcnt par son, entonne /<yo~, &c. les mots ch

.La deuxime

confient

autres finiffent en ou/'j les fminins en f)ur~;)es fe prononce ourt. comme fi l'on Ours, animal, ecrivoit ou~. la troifime colonne contient les mots en

en ut. il ne faut pas i< les autres Ce terminent les participes dans cette tcrmin.titbn confondre &c. vendu, rf~, Les fubttmtifs u long, r!nif!ent & par ~c, mafculins, en p&r M, 1 lorfqu'its

font lorfqu'i!s font fminins.

Il y a beaucoup de noms propres, dont on la confonne finale, comme fi C))e etoi[ prononce ft on t'er!voit d'un f cerne fuivie David, DftftA, t-~nt~e, comme ~u~ ~a~j comm e y~~/!f, Vnus, comme .P~ comme C<< garde,

t ~c. I) faut y prendre C/r~ fans quoi l'on criroit ces mots mal. I) y a aufli des noms confonne finale fe prononce

dont la communs comme fi elle toit

D ij

'L~MENS
fuivie d'un e cap fat < 'net, /o/< ~cHttA, < c )~ & quelques que je ne

~/7:&<t,!n~ro'/f,r~/rzf, mais en fi petite autres; croM pas devoir m'attacher & cela avec d'autant principal Ituiemeni prononce on crit Les culins & <<. Je ne' vois que cannibale, de fubftantifs

quantit, les indiquer

plus de raifon eH: de montrer en grand j'obferve fminins que les fubftantifs que l'on de mme, e terminenc par un e la dot en ail d'une fille. cil ou ~7A', les mafea aille'

tous, que mon but

cependant fubfbntifs en ail

ou aille;

font dtermins

favoir par leur genre; & <t/, & les fminins

m~IcuHns

~f'&y~n~(! aom propre tous les autres Tantale, y joindre fe terminer doivent par al, & les fminins par les adjectifs ovale & /a/< ale ou alle. Except je crois mafculin que tous les autres en al, & au fminin fe terminent au en ale. tous par

en ale, on peut

matre & <r<t~tr<, j crois que Excepte de cette elpece, fe terminent les fubftantifs .~re,n?'c,&c. Rouen Saint-Ouen Can, les fcufs fubflantifs &

he me trompe, nent comme les mots en an ou enf.

fi je font, qui fe termi-

D'ORTHOCILAPHt.

Femme ciation,

eft le feul qui

fubitantif pas par

de cette

pronon-

ne s'crive

Except y)~<& tous les fubitancifs naifon, hoilfent & par

Sgre, petite & adjectifs aigre. me fe

vi)!e de l'Anjou, de cette termifeuls de

Commerce cette efp~ce

tierce les autres

p.iro!f!ent terminent

par <f/f.

Except rom</?; efpce des mot:

avec

bec, CnM<',

les ,fM/<< & y<c fInifTent par t~uc. Quoique l'Orthographe

/fA<e grec, mots de cette

</<r< eo~c~/M/pt<?, d/~<f! n~'c<S, les jeunes gens en partie des principes dpende ne feront pas fches de les trouver ici. Except mafcutin! fminins les fubftantifs ~M~M< de cette cfpce, finirent par K~uf. & adjectifs les par ~c

Dictionnaires Except aaMu~, que quelque! crivent mafculins, tous les fubftantifs ~M; & fminins <]nif!t;nt de cette prononciation enuef. Augure, &: /'f!f/tfrf, me murmure m<M<'<, m~rcu)im dccctte en fubft.tntifs <)ninent par M~,6c ksKmi-

paroiftcntfeuts les autres efpce, Binsp.)r</)'<. Bond, ptroiCent

fond, fonds, ~on~ les rcui: fttbnantifx

& ~<on~, de cette


D tt;

me efpcce-

LUMENS

dont

on

ne puiCepas de

connotre & encore

par )es principes que ~OH~. vient Qu3~t pmfie a~Aon~ trouver

J'O'thpgrapbe dire pourroit-on de,fonder. pas qu'on en les principes. crois~ prononme paroit ,je

&onf/!r,o/ bref, je ne vois par

l'Orthographe j~r<c/e fubftantifs' par f:c

Excepte les que ciation feul.

autres

& /c~. de cette /rc:~<: bref

fiiniffent

Excepte fub~ntifs finifrent Tous UnINent .E~yMn par !es par

les &f, ~/y~r, ~&fn~, de cette & 'acijedi6 prononciation mots un <. oti 1'~ fe prononce

en ~?e,

me parot le feul fub~antif de cett~ erpece qui s'crive par un e. Quoique' j'aye de refpc & que beaucoup pour i'etymoiog.ie je croi que l'on n'a, pas chang J'Orchographe de ce mot caufe du mot latin M'~m~ H de reformer permis croyoi~ ,]'ecrirois. ,a caufc du verbe latin ~.r<7m~tTr<j d & de la prot'infintif c.Mf/er, franais noncianon fe prononce. Except ffM7, je civil, crois znf-;yf7,Mf'r;J,</7,M7,& les autres que tous mots A/me~ eit difKrent, parce que )' je me MM~M

dt;

D'OR.THOGE.A'PK-E.

cette

prononciation,

tant

nufcutins

que fminins,

(iniHcntpar~t. Excepta. /vo<<f, o~e par rccA, co~, & rw~fo~M, ~aro. tous o//o~<fc les mots co fminin

<e terminent c~~<~

au m~&utin

en oc au de cette

Except: neige, rainent par f~. Excepta prononciation Tou de mme Les varient au a<f les mots

tous ls mots

efpece

& f!ni(!ent en

~f~f,' par f~. ode &

les

mots

de cette

nufcutin en

en o~e s'ecrivenc. & au fminin.. & < ne <e que les mafcuHM & cul & iM temintM <7/<

mots

M<7 & <~

c'eH-i-dIre point, tous en ft/ terminent a ~ Excepte cette tous & M/i'. in~c.E

prononciation Les fuMacfifs

& perplex, tous les mots d& riniflem par e~e. en t</ ou~ H/c, f- terminent e.M/ g):o/j, con~bnnc & eo~

accul, par un c, except Lt Syllabe en ge, gen, g~ eft embarraiRnte effet. On en le mme

Tc/fM comme iL isut vcir ~c/!i'r, jS:c. pour ne pas s'y tromper la ~~e page de ce Livre, Titre II, o font tous Hss s'ecrittent de maniccc: tncn~ui par un j co~fonne, prononce

gtn fait

ce que li

Dit

.
qu'on eft fur de leur

ME MS
en y jcttant yfbnt.c'e~ pas,c'eit

nneoup-d'oei!, qu'i]ss'e.crivent qu'ils s'crivent

Orthographe que s'ils parce avec f/,s'i)sn'ylbnt avec ic~.

La premirecolonneeH La feconde La dernire An troifime fyllabe.refte, coionne colonne

pour ta premire car ].) feconde

ryI!aDf'. fyllabe, &:

pour

la troifime

fubftantifs <!<

je ce me rappelle qui fe terminent il y

pas d'avoir vu de en g~f, except

mais

en a en geon. pour puiffe les verbes.

La quatrime Je ne crois

colonne pas que l'on

ou ji, foit au commencement, la fin d'aucun met quand fjr Je de ne pas fe tromper crois

/c/r~ employer foitau milieu ou' on eK ou gv.

oft !e fait g~n

en crivant

qu'except tous les fubfiantifs de ~~<~

& vengeance, e~Mnce cette efpce (imuent par

des verbes en g'<~ les participes actifs fe terminent c~/tge~nf, par geant, drogeant, &'c. les adjectifs fe terminent par~f. Tous des verbes de la mme terminaifon L'imparfait & le paIf par ~t. ou geois, finit par geais entrer dans de plus Je ne crois pas devoir

D'ORTHOGRAPHE.. iinaks, parce que grand! dfaits fur les fyibbes ont trait celles dont le pourrois encore parler de mots it une fi pttice que ce n'<& quantit con<tdcrab!c du nombre en comparaifon rien en fe Orthographe, peur apprendre d'ai))curs ce que je viens de dire conformant les pcrfonncs toutes l'apprendre qui defircront dont on beaucoup de rraquelques leons d'un bon Maitre;' nombre & je fuis perfuad que le plus grand eu gard aux prfrera ce parti, peu difpendieux conno!(!ances acquis par e)tcsqu'elles auront ce Livre, vail en prenant avec t'pargneront celui d'apprendre mmes, rout de laquelle difficult Au refte, dont l'un je crois fermement Cuivra l'ancienne (eut une chofe )e monde de la convient.

que de deux fu jets, & l'autre mthode,

en apprendra ]e denrcr celle que j'indique, plus mais je en fix mois, que le premier en fix Mf crois qu'un peu d'aMcne lui nuira pas, quoiqu'intimcment mon Livre. page 4~ & h page ~4< ainfi que contiennent quelques adverbes, & des conjondions. A)a 47' page en aura en ~<! lorsqu'on perfuad qu'u pourra apprendre avec

La mme ks~.{&46,.pap. des prpofitions font crire d'tti) des

mors

de cette fur

il faudra jeter un coup. cfpece, & s'ib ne font pas dsns ce ceux-ci, 1

f.

il faudra tes crire M. Livre, Quant par ils fiactifs des verbes en ~cr, aux participes ciuent par ~M~nf, 7'Mor~M~r, r~for~M~nt~rct~z/t-f &c. Le participe de convaMcn; ett j7rt:f!~Kf;7!t, conf~/nccn~. ce Livre.par quelques observation~ fur les'accens,~ par des moK dans lefqnetsn il entre un j~ i

Je termine

En annonant aHezMturctde

la fin de mon rinirmonD'~cour.!

Ouvrage

il feroit

quelque mais je crois devoir'dire autre Ouvrage fur l'Humanitd fix ici. aprs Quoique ce petit avec l'Orthographe, utile, honntes

prliminaire; chofe d'un m'tre que je fis peu

n'ait rien de commun Ouvrage il n'en feroic pas moins dans un autre genre, s'il toit gote par les

execu' gens riches', qui feuls pourroient ceU: que l'on n'y ait ter mon projet: le pis-ai)er, aucun gard, qu'il foit regard comme non a.venu; il

de beau, en ce cas, que le fort n'auroit, & mieux Ouvrages qui valent coup d'autres moins furpris d'autant que je m'y j'en ferois attends. D'ailleurs, la chofe, que je me je n'ai pas le mme tant entierement occup fuis fait. Une autre raifon, intert

par rtac ceU que

D'OttTHOGRAPHB.

teJourna)

de Paris, que de loin foin, fance, s'en de manire propofois occup

qui,

dans

quelques

ce tems, traits de

ne citoit bienfai-

ef!ent:e!)emcnt; aujourd'hui que le Jnurnai particulier que je la vue de me procurer de dans devient inutile. qu'il avoif aetuet ne me [rayait J'ai eu Cependant je donne t rdig dans le pay an

l'occupation, mon projet'tt!

tcms,mon de le changer.

permettant defTein He le ddier

les fbr~atits plus humain des Roi! m'ont retenu. J'ai offert aprs cela eu Fondateur vertueux manire parce Je o il ls <c it J''ai d'une Socfte a Citoyen que fi je lc que je fcroM me:trai figurera, Grammaires fera ce

a obfervef de le ddier ce de

bien rerpectabie ma ddicace rfute c'efl de lui in petto

lui ddie, bien fche

dplaire.

la fin de ce Livre peu prs comme figurent dans les regles de la vcrMcation Projet audi peu !u.

fans doute

de dire pourquoi en partant des, promis Mattre! de Langue je me fuis fcrvi de cetta ils hommes conAt~n~ montrer exprefnon Z<tn~< marque Erande raifoo C'eft que je re/'OrfA~r~A<. ils ne jouifTent pas d'une qu'en gnral ou qu'ils r.e font pas pays confidration 6 de l'uttlite dont ils fout or oa peu~

L~MEN!

dire, ou

qu'un dont

homme le talent

qui d):

gagne

peine

fa vie

pay d'une indiffrence ne doit exercer fon tat que jufqu' marque, ce qu'il trouve quelque chofe de mieux. Jeconois mais que cela eft indiffrent pour )eParticuHer n'en rfulte-t-il qui ~ecus eft chez point un ma! gnral! de Penfion un Maitre par an Un homme cinquante. avec instruit-H

ou vingt picoles Cur les dix ou douze confis une ? Si par

jeunes gens qui lui font obtenir il parvient (on talent le regarde qu'on un honnte domeftique fon Elve 'ou fes' Elevs &

place d'Inftituteur dans la maifoo comme s'attacher

a plufieurs ? Non il n'eft encore H que malgr lui, & ne s'occupe que des moyens d'en des fortir. Cetui qui montre rencontre en Ville, gens, qui, fans faire attentionautems qu'il a pafle s'instruire ne rougiHent pas de lui offrir neuf par le bonheur francs douze francs au plus. J'ai eu mois de ne pas eNuyer pendant long-tems & ne puis que me Jouer dfagrmens mais combien de mes confrres

peut-il s'il en

de pareils de mes EcoHeres

& Peu fans doute, jouiSent du mme avant age tous doivent comme moi, que le s'appercevoir le troidernier Commis d'un Bureau quelconque, fieme on quatrime d'un ProClerc d'un Notaire, cureur, le Commis de Marchand, qui eft tous les

D'ORTHOGRAPHE.

la journe aux ordres du Public, infiniment fe croient des ciret fuprienr l'homme qui enfeigne une fcience auffi utile que moment de t'e{t la connoifiance de )a Langue attention qu'it feroit ea tat de tenir & qu'ils font peut-tre incapablcs h ficnne. Mes amis ne me Marnent fans faire leur place, de remplir

pas d'avoir embrane cet tat parce qu'ils favenc que j'y ai mais tous tne,difent t forc que s'ils toienc un emploi ma place & qu'ils trouraffcnt ne ft-it que de cent pifioles, ils lui donneroient la prfrence. Que )'ot) penfe ainfi dans une petite Ville de Province je n'en fuis pas furpris parce qu'un Maitre de Langue ne trouveroit pas !'y du occuper. Qu'un Confeiller B~itfiage de ma Ville m'ait finccremrnt plaint, fortqu'tt a appris que j'avois choifi ccc tat, cela ne me furprend mais que point encore dans h Capitale d'un Royaume auHi clair que on ne distingue IcR le Royaume de France une fcience pas l'homme fait pour enfeigner dont tout le monde reconnoit l'utilit, du Citoyen c'clt ce que j'ai de la peine te plus ordinaire concevoir. Si l'on a raifon, cet tat devroit donc dplaire tous de fon ct devroir Or,quels ceux qui l'exercent, chacun, donc chercher en Sortir. faire dans untac progrs peut-on

~L~ENS

o i'Ott que l'on n'exerce que jufqu'au moment aura trouva mieux ? quels jeune'; gens feroient tents de Fembrafer il doit ? Peu fans' doute'; donc ne~ceJTtirement en refulter un vice dans l'ducation raiCitoyens fonnables je fui! perfuf' ce d qu'ils s'occuperoientdes moyen! de coriger vice que c'eft plus votontifrs; & cela d'auunt il ne s'agit que de confidrer chofe facile que !eurS t'homme qui eft en tat d'enfeigner encans reconnoifrent eux-mmes, une fcience dont ils inrerefFiMt eft un tre run)It que s'ils le voient avec indiffrence en attendre que de rindifFet'encej )ei!r! enfans; que ceux-ci de leur Matre que Si tous les gnrale. faifoienf cette rflexion,

pour eux ils ne doivent pour ne leur Comme & eux

& pour entendant parler

on parie desCitoyens les plus ordinaires i Be feront d'attention que peu ou point a ce de forte que le tems fix pour <}u*u leur dira ils retourneront chez eux tout ta. penfion expir, auffi ignorans les y ont qu'ils l'toient iorfqu'iis mis. Je leur ai donn des Maitres dit-on Mais font-ils que n'en profitoient-ils d'ge (i)!

(i) J'ai cru remajquep, parmi le bourgeois en gnral, une mdiffetcuce fur l'CtiueanoB ds cnfans, qui leur fait

D'ORTHOGATHE.

a (entir

la

ne~ceflite'

pas les y aider en quoique priant inUruire

profiter ? ne faut-it en m-, neceQaircmenf ? fera-ce forte l'homme pour !e de cet homme fait

d'en

? (cra-ce en leur infpirant cet les mmes fentimens ? Si j'avois commenc tat tant t~ de caractre jeune ~uroi~ m'attacher me~)evc!,)efui! pcrfaadd auete~ font dans les mmes jeune! gens qui l'exercent Mais fi le Ma~re aime fes Elves dirpo(i[iuM. il faut de l'eHime n~c l'eftimcnt h confiance de l le def!r de plaire au Matre en faifant fes devoir.! de l enfin des progre. au contraire, ne peutproduire L'indin'crencc, que le dgot eftnecefalors l'ducation refpectif: que fairement manque. tems fan)i!)einvi[oi[,de de fon fils un diner qui ce Maitre du ct de t'interec la penfion de faire qu'il connoinance mais de Si chaque.pre a autre le Matre feroit indiffrent eft pt)i(qu'ii ceux-ci

nourri

accepteroit pour le plaifir il en refufceroit avec d'honntes gens fans doute cette cnime cette confiance que je crois de t'Eteve nece<!aires pour t'avjncement mais

bien tott, parce tja'on cron favoir bien des chofes )oti'jt'ea eft j<an<, & cette petfntEoo fait que ['on n'apprend tien.

L
un autre avantage pour le Matre priant

ME N S
!e pere & le fils, c'eK de reprendre fon fils

<}u'en

fe tromperoit de le reprendre [ui-mme lorfqu'il )e pere fe trouveroic sil ne fait pas fa tangue CD peu de tems avoir appris parler franais &: cela pour quelques dners car il ne faut pas fort difficile pour que ce [oit une chofe il feroic en tat d'aider un homme d'un ge mur i'inftruction de (on fils. Si le pere de famille croire fait fa langue, peur-'tre s'appercevroit-i) que le Matre de fort fils ne la fauroit pas afTez pour car ce n'eft pas ]a qualit de Matre l'enfeigner & s'il y en a beaucoup fcience il y en a queiques-uns fans doute qui d'instruit!, Il n'en eft pas.desPenGons neleibntgucres. comme des Co)[eges o chaque bourgeoifes qui donne Profefleur eH: intrefr modiques, chez lui on eft inf!:ruit s'il ne doit fi le Matre de Penfion ne donne que des honoraires s'attendre trouver la

pas ce qu'il y a de mieux en Matres un pre retire fon fils de cette }e cas chant, le met dans une autre, & l'ducation Penfion, de fon fils n'cft pas manque. J'ignore de Penfion voir par gnral comment n'avant moi-mme. regardent fe conduifent r fuis les Matres a porte de le

point Je

ils ne

[oint

perfuad qu'en t'argent;msii

D'O~THOGttA~HB.

m'a t alfur que cinquante a un hotnme

qu'il y en avoit qui ne donnoieM cette Comme ne fuSit pas cuij qui doit tre habi)ie proprement peut oppfe tre refpcet eft, fi je ne de

& peign fans quoi il ne Le entm)cn[ de fc ~)e~t. <nc trompe, ce dernier

tr~pr~UdiciaHe,&ma)heDrtu(emtnt ell la fuite infaillible du defaut

dans un payt o l'on ne voit que l'habit. mife Si je devcno)! Maitre d'e Penfion, je voudrois former Jet quim'aideroient que les CitoytM t confiet, fuuent jeunes gcn! qui m'turoient mieux mis que moi; Je les regarderez comme mes gaux avec tant d'hone ter parfcroi 'des enfans 'qui ntet, que j'ea infpirerois doivent ncct:airen)ent Jefetoi refpectcr l'homme qui les indruit. enfortc,tn mefnetetn~, de n'avoir que de trs-bon~ fujets, & j'ofe croire paHe deux aM que les jeunet gens qui -uroienf me feroient chez moi, honneur. Mais toit?e M~tre en fuppofant bon, dans un point un inconvnient, ne conMc n'y Pays auo

le mrite

mais pas dans l'homme, Si ce Matre n'a que cinquante dans habit il ne peut pas tre bien cus pour s'entretenir, fa table un homme admettre mis; & comment mal vtu J'avoue que je ne connois point d'autre remde ce mal que celui d'appeller

J~'L~~EN~

's

la

cHe fecours famille que ce n'eft pas l'habit foti 'fils qui peut finftruite raifon ~n ce qui concerne

fon

diroit

au pre de qui doitinitrnire mai lui-mme d'une condi-

!'homnje. les perfonnes je fuis prefque

tion

certain plus releve que entroit dans mesvues fi cette cbfle de Citoyens contri'ce feroit eUe p"rincipalement qui pourroit aux progrs buer indubitablement que feroit la jeuneSe le foin de fi les hommes fon ducarion auxquels n'eroicnt on confie

pas pour l'heure elle des trangers, de la )eeont except honore de fon eftime le Maitp Qu'un Grand de fes Enftcs Leoit avec lui pas de s'entref4 quelquefois qu'il l'admette !t certains jours o il eft feul avec ces qu'il (i), ils auront ce enfans ceux-ci re&imcront~teur ne ddaigne

table mmes tour dont

qu'il leur dira cette confiance & fans laquelle le j'ai parl plus haut ne peut avec la meilleure les Natre, volont,

( t ) J'ai remarqu qu'an Matre ne peut guete t'tppercevoir des fautes de franais que font (et Eierts, )o[((]n'i! ne les Tok qa'aa moment de la leon. S'!t mit prfent jt line conYerfac'Lon ~une fccur avec un frere on amff per(onnc, H t'itftme[ott bi~n t~icuj; je cc qH'cHc fait on nt <i)!tpa)~

D' OU. T S 0 G R
inflruire qu'imparfaitement, il pourroit au contraire, ce en

A H E.

& l'aide de !aque!)e faire en quelques mon ptuHeurs qui m'a ircs-bon que cette annes. dit Je que )e te crois

qu'il ne peut faire connois une Demoifelle Maitre 'd'auunc flit qu'elle plus a eu toit volontiers

je I.)<:moi(e)fe

mais on m'a afiure afTcz bien i'OrthogHphc; lui a donne des kon! pendant que ce Matre 'p!u! de quatre ans. fi cette Dcmot(et!e etoFt fous les J'ignore yeux de fut, s'ils je voudrois je fuis mais en fuppofant fes parcn! qu'elle y avoient fait fon Matre Faccuei) que que l'on perfuad fit aux Matres qu'elle cet auroit en gnra!, t inftruttt

bien

plus promptemcnr. Mai~ en vMta ma

anczfur

article:

dont la bont eH mthode; Les Matres devoir la fuivre ne qui croiront mettront pas fans doute plus de tems inUruire n'en mets, & c'eff au plus quo je l'affaire de fix mois pour les jeunes perfonnes; il y a donc Heu de croire que le g<~t d'apprendre leurs. !eves & la langue, t'Orthographe diffrence )'on a eu que va fuccerler pour cette i'infcience c)[ du

je reviens cnnfhtee.

hombre tct d'annes; depuis un certain de mes amis. "Vous moinsle fentimentd'un me difoit-il dernirement, que l'on

croyez n'a pa~

E ij

L B M K N s
o de gont que les trois'quart ~our )a langue, K des Habirans de la Capitale ne feroient pas fort de N aifcs f rc5emcnt? toyen! favoir parler Vous tes crire corfranais, dans l'erreur: les ci-

fans

e empioye M de l'Orthographe. Mais comme le plus grand rapprendre, n'a pu parvenir & qu'en B nombre on n'aime point !t perdre fon argent, gnral ceux qui ont des enfans

ont pour fe donner de l'ducation, ou moins de teiM l'tude plus

ne les croycnt pas M ptus habites qu'ils ne l'ont t eux-mmes, &: par cette raifbn, ils regardent comme perdu )'arau Matre d'une fcience go~t qu'ils donneroient ils font convaincus w de la difficult de laquelle par Mais fi vous exprience. propre ou quarante en trente-cinq M renfeignez leons, de mme, d'aunes )'en(eigner peuvent une fois dtruit, vous verrez que le prjuge leur chacun enfans; M croyeni d'autres s'empreHera car fi, d'un que c'eft font aOez de faire inilruire fes ct, la faute quelques de leurs Citoyens

raifonnables

Matres, 1 pour ne pas

trouque les meilleurs Matres, chez les Grands, ont ncef. < vanta s'occuper x faiKment qu'en gnral nglig le Bourgeois; j* ie di)!imuter ce ~ut dernier prend donnant le la prfrence moins, U y a eu au Matte an peu de

D'ORTHOGRAPHE.

la

faute

de

leurs

Autears,

qui,

par

cett&

conomie-ma~ entendue~ )eur en ont donne <an~ doute de mauvais; enfin, que les crois quartsdes hommes qui exercent cet tat, !e quittant ds qu'ils caufcen trouvent I'occj<ton, peu dt confidration il en refulte nceetTairemenr font rares. Je convicn! dti que ron y attache, que les bons Matre!' avec vous que le remde le-

r mais que!'fcro!t gnra) y perd 7e)'ai dja indiqu, fui dis-je; que l'on honore ~tit (bo utilic', relativement que l'on pay& ceux qui t'exercent en considration de ce qu'ils. ont dtpcntc' on ne manquera pour s'inruire, mais fi on ne fait pas de pu de bon* rujct! de langue & lediffrence le Matre entre Matre d'cole il n'y aura en Matres de(i), hngue que de pauvres diables, qui, comme auront perdu leur fortune, & qui feront vicux pour faire autre chofe. pouvoir I) eft tonnant que que dans une Vine o TOic' mieux pas attention moi, troproc

on ne fane aiUcur~, par-tout que le Matre de langue fran.tifc

(') J*j! *a fjuetqa'ua me foutemr que, par )t raifon qoej, Mnfcntoit i ntoctrer t'Onhopaphe fa fille itince, jeA~i~ me charger de t'edacadon de tous fe~ eafanx, me~ )ne tct HM, faire tctite tt ttMft<S(e.

J~LiMENS. doit le latin, appris qu'H doit fait une tude particulire de avoir Or combien cc)j empcrte-t-it frMMife. pendant il ne lequel cette ruexio!i; avoir en outre

la langue de tem:

rien?0nnefai) gagne on a bcfoin d'un Maure; point on donne la prfrence celui qui le prend fans s'informer de ce qu'H.fait ou ne moins, fait pas; c'ef): ainfi que qaantite de Bourgeois leurs enfans; un Matre mais auffi choifinent trois quand font-ils infb-uits~rai dj donne un homme leons trente d'environ ans, qui ec par cette raifon peutapprendrerOrthographe 'trente prend tecons. Il m'a dit avoir depuis un an deux fuppofe trois cents jours, caufe des Dimanches Je n'en puis &' Fctes, ce font fix cents: )ecsns. donner de que neuf par mois mon Gelier, manire mois qu'il n'aura d'ici; fon ami pris trente leons qu.'a trois en aura pris au moins cent de un total ce qui formera fecons. J verrai, fi je le un ami qui l'apleons par jour. Je

dc plus cinquante fept cents, cinquante

puis,!eque)dei;deuxenfauratcptu:itferoic 6)i't p)aifant. que ce fut mon .EcoHer

(i)..

( i ) On m'z~ure qu'il y a, dans cette Capitale, un homme qui enfcignc auffi promptement que moi j'en fcrois d'autant plus Batte, qu'on croiroit la pqfRbiUtc d'appicjidre en tte!'tete<;c'ns,

B'ORTHOG~ArHE.

Au h:

reHe,

Citoyens cation des feftime

dire, que reviens toujours i'edu!eur rems qui confacrent ont des droits i jeunes perfonnes, j'en Je ne dirai leur pas que le Goaaccorder fa protccMon

genrate. vernement devroit particulire, mais

dire que b. je crois pouvoir de protection de fa part, ptu. lgre marque cet tat un degr de can<id<?ration donoeroit qui non-feulement mais qui cent, fa perfection, fuite infaillible. J'ai oubli qui, fe prononce mots. comme M, tantt deux M, sonne!. comme cncouragcroic connibueroit par l'emuhnpn qui t'exeren mme rems qui en fcroit la ceux

de dire un mot de ]'.r. Cette

lettre rant6c comme c~, dans. d'a-urcs dans, quelques-uns, comme deux feul, tantt les ont enfin comme beaucoup en jeunes- perdit quelque

un embacrafle

Les

Grammairiens

mais cela ne fuffit pas, & je croi~qu'en~. chofe, crivant tous les. mot~ ds cettea' ptu prs ]e plus fur pour appren-<fpcce, c'cft le moyen dre a' les crire comme i! faut. On trouvera.. la comme comme a't//<j, prononcent fin de cj4t ce Livre ceux qui (e prononcent. Ceux commet. deux ss, font ~u;r~r< dix,

qui fcpronom:enE.Bruhuronne, ceux qui: font fix &-

t/<.r~/<yf,yctj-it~tc comtnt feut, un

E.HL

i dix,

m;

s k

s.

ainfi que tous les mots en aux, en eux, & en, commence par unf oaa;, lorfqite le mot qui les fuit ce /ont deuxitmc, Jixain voyelle fixiemt, dixieme. dixaine, Enfin ceux qui fe prononcent cc, font la fyllabe en fion, ci-aprs s'crivent par et, Titre II ,_& ceux qui n'y font pas d'autres mots II y a beaucoup qui commentels font exclamation. &c. cent par-or, txeufe, comme Mais mots, comme je crois l'x fe inutile dans tous ces prononce de les mettre, aijnfi.qu'orideux

&c. parce que je n'cris point pour; mel, oxicrau, mais des favans, pour des jeunes gens qu^ & auxquels je crois inutile, ne favent rien, par de motsj cette raifon, d'indiquer l'Ortljograph & qu'ils o'entendronc qu'ils n'ont jamais entendu encore Jls auront jamais prononcer. peut-tre aflez , travailler t'Orthographe pour apprendre Il y, de ceux dont ils connoifient la fignifiation. en a mme re qui feront fort embarrafle's pour parce cri-, qu'ils exhumer, exiger, extmpter, ne feront pas attention (^exempt, leur indiquent

& exigible

exhumation de ces l'Orthographe

fe verbes; & qu'au moyen de ce que le gnra! de vivre dans l'ignorauce la plut,s, fait honneur de la langue, des premiers, pr.incips parfaite orfqu' perfonne douze entre & treize les maini ans on d'un met Matre, une jeune elle. en

D'ORTHOGRAPHE.

entend parler pour la premiere fois. Si le Bour* fifoit flexion l'ordinaire, geois, au-defTys.de que e'cft ce qui rend la chofe fi difficile, les des moyens d'y remdier. jeunes s'occuperoient Ceux qui nefavenc pas leur langue, rapprendraient & la feroient apprendre en mme rems leurs ou la leur monfemmes; ceux qui la favent, treroient eux-mmes, ou la leur feroient apprendre fous leurs yeux; ils en feroient de tems autre le leurs enfant fuiet de leurs conventions leur feroient des queftions comme ils leur en font fur tout ce qu'ils entendent pour une premire bis, & lorfqu'ils fcroient parvenus l'ge o on doit leur donner un Matre, ce qu'il leur diroit ne fcroit pjs de l'hbreu pour eux. Il n'eft pas nccflire dit-on, foient favantes j'en conviens que les femmes mais s'en fuit-il la chofe qu'it

de U qu'elles doivent ignorer leur importe le plus de favoir? eftee tre farant; les principes de fa langue? que de connatre Non, c'eft polfder une trs-petite partie de ce car il n'y a aucune qu'on entend par feience comparaifon entre l'homme qui ne connot que les principes de fa langue & l'homme favant; celui-ci eft le joueur d'checs: le premier en connot feulement li marche mais du moins il a, la, fatisfaion de ne pas mourir d'ennui, s'il

TL'L
fe trouve

M E N f

oblig de regarder pendant une heure aux checs: de ou deux, des gens qui jouent Blme l'homme les principes de qui connot fa langue comprend quelque chofe ce que difent lefquels il eft oblig de pafler deux ou trois heures, au lieu que celui qui les eft fourd & muet & avec des oreilles ignore qne Que bonne ces langue. Bourgeois ducation leurs vrits ils les faits donner. pour rfldchiflent enfns des une fur des favans avec

confeilleront

femmes

qui ne demanderont pas mieux que; deux heures par jour, pendant cinqd'employer de la langue, l'tude de s'en fix mois,les femmes ceux dont font, moins. occuper; raifonnables, curieufes de s'inflruire, leur feront entendre & doivent le faire pour leurs enfans, qu'elles avant qu'il foit dix ans, il y aura une diffrence fenfible dans l'ducation gnrale., J'ai ne en favoir dit ailleurs pas que beaucoup lire, & cela eft de perfores on croit vrai

favoient

affez quand on peut lire dans une Gazette ne peut fe ou un Journal mais un homme dchiffre flatter de favoir lire que lorfqu'il les. Ecritures Rattache les plus difficiles ce quoi on. ne nullement,.

n'OlTHOGHAPHE.

L E M.E
D.'ORTH

N S

OGRAPHE.'

TITRE
De l'Orthograph

PREMIER.
de principes^ y

la Lingue de,' neuf fortes mots que l'on appelle les neuf parties du difeours: 1j Pronom, le Verbe, le. le Nom Y Article la Prpcjtion la Co.n~_ V Adverbe Pitrticip: \Nconnoc joniiion Avant mot, afin te Y Interjection. d'entrer dans ls'dtails relatifs chaque. une ide du root aux perfonnes

dans

je crois devoir donner de' ne rien biJRr defirer

de leur Langue. qui n'ont aucune connoiffance ou de plulicurs d'une L mot cft compof fyllabcs chaque fyllabe chaque clt forme lettre par une ou> eft une confonne-

plufieurs letrrc ou u}ie voyelle.

M E H S

II y a cinq voyelles, u; le refte,. a, ,i,o font des confonnes l'y qui par ellesexcept de quoi je mmes n'ont aucun fon, au moyen ne parlerai que des voyelles l'Orthographe, trait L'a ou prend l'accent & n'en grave prend en tant qu'elfes ont

lorfqu'il

eft article ft

prpofition verbe. J'ai pour parl faire

pas lorfqu'il

il a f.rqp,k travailler mon. frire, ce que f 'attendris de lui. Dans cet

le fcond eft le premier eft article exemple le troifieme eft prpofition. verbe e ouvert Il y a trois fortes Yt muet d'e & Ve Le mots font met ferm. prend premier qui fe terminent articles l'accent grave dans tes ceux qui par es, except fur lefquels on n'en ou pronoms

il prend l'accent circonflexe dans point les mots qui fe terminent par et, forfque lafyllabe eft longue arrt procs progrs, acquit. L'e peut tre ouvert fans prendre d'accent Comme dans ferm dans tes mots, tel, nouvelle offert il eft ouvert 'naturellement. lcfquels dans les &c. L'ol'-

participe* par un e que l'oncomme on prononceroit ai dans lesprononce il ne prend-' verbes. Lorfqu'U eft fuivi d'une r

aigu prend l'accent & autres mots qui finiflent

b'

Orthographe.

s'il eft fuivi d'un il n'en prend d'aigu mais il le prend eft point Bon plus lorfqu'il fuivi d'une s. point L'i & Vu font tantt Ignaci eft voyelle confonnes tantt voyelles. vue U conforme.

Exemple premier tes

Jaequti ufagt, le dernier eft

cinq voyelles prennent l'accent circonflexe, la fyllabe eft longue. amt, Exemple lorfque nous allants irt extrmt, gfte ho te ,flu nous fimis e~ Aptre nous refmes. un-Mo

CHAPITRE
Des 1

PREMIER.
Syllabes.

endant loag-tems on n'a point donn d'autre ide des fyllabe que par une confonne jointe i une voyellc de forte qu'il n'eft pas furprenant ce que c'eft que beaucoup de perfonnes ignorent puisqu'il fyllabe y tn a de fix & fepe Un honune qui ne connoit que le ba, bu de l'alphabet ne devine pas bc, ht bo les fept dernires que dans le mot changtoitnt s'il n'a jamais lettres ne forment qu'une fyllabe, qu'une lettres. u de leons de Langue ou d'Orthographe. 11 y a trois fortes de fyllibei la fyllabe

L t

E N'

& la diphtong' la fyllabc Icompofte fimple bu fyllabe double. Chaque fyliab'e oe forme qu'Un ion qh'un coup de langue. La Voyelle fyllabe jointe Conftantindple. fimple une eft conapofe o plufieurs d'une feule confonnes,

Exemple "- L'a forme

idans le mot Ce prononce chacune de La

,, feul une fyllabe il y en a cinq dont la dernire1 Conftantinople peine parce que l"e eft muetj fyllabes eft fimple. clt celle o

ces

fe trouvent fyllabe compofe trois voyelles jointes une bu plufieurs euxou ils craignoient il y a confonnes. Exemple dans ce mot' fafx fyllabes compofdes qui ne forment s'il labe; ne forme galement diphtongue qu'un fon les deux ou trois voyelles qui la comcependant fe font fentiren mme tems, pofent pourquoi .la double. fyllabe Jemple pit; je la 'nomme du premier Ih e dans pit', indpendamment l'zife fait entendre ainfi que dans le mot lieu; l'i du mot lieu , cela eft fi vrai qu'en orant il refle encore, une fyllabe compofe qui eft leu. Il l'ony a une quatrime efpece de nomme fyllabe'" nazale parce fyllabe qu'elle que eft qu'un fon qu'une de mme chaque i chaque feule voyelle que fyl-

n'y avoit

b'OitBograIhe.
d'une ou plufieurs ompofe voyelles jointe* aux cod Tonnesn. ou n, qui fe prononcent du il y en a de fmples & de compofes nez comme il y a auffi des diphtongues dans les jutre Exemple homme honneur, maintien. En voili afr fi je ne me trompe pour donner une ide du mot en gnral partons ce qui concerne chaque mot en particulier.

CHAPITRE Du T. LE Nom cft le te qui exifte dans li mer mais on la dnomination, inini<j,foic fortes de noms idjeif.. Le nom Nom.

II. 1 't. mot par lequel on dfigne tout le ciel fur la terre & dans connoc encore fous la mme qualit de chaque objet, foit inanime: ce moyen, il y a deux le nom fubAantif de le nom

efl celui qui d'figM,une) y le nom adjeftifeft personne ou une chofe celui qui qualifie la pcrfonnc ou la chofe. Exemple iin grand homme uni petite homme maifon. k maifon font les deux fubflaatifs grand SCt petite ,.qui leur attribuent chicuo poe qualit, < font les deux adjeflifN

fubftantif

i.

k'

Le

fubftantif

i'accorderen mafculin mle mafculin articles k lit une lit eft fminin. &

doivent l'adjeclif toujours le genre eft le genre & en hombre le fminin parmi les aniihaux,le Dans fminin les chofes inttimes fe diflinguent par le les

&

& la femelle. & le

un ou Uni le ou la un lit ne chaife; la chaift le mafculin 1 un le, dsignent le fminin la, dfignnt par confdquent du genre mafculin 6c chaifc du genre

le nombre le fingulier & le le fingulier eft un ou une, le pluriel pluriel de forte que pour faire accordes eft plufieurs le fubftantif en genre avec 1'djeftif il faut On par foit ail mafcillih fi le fubftantif eft que l'adjeftif du genre maftulin; que l'adjecTif foit au Fminin fi le fubftantif eft du genre fminin: de mme fi le fubftantif fingulier doit l'adjectif au eft au fingulier fi le fubftantif nceflirement l'adje1:if eft au tre au doit tre pluriel 1

entend

pluriel ceci fe comprendra facilement par la dclinaifon des noms dont je parierai au Chapitre ds articles les noms fe dclinent. avec lefquels Il y a plufieurs fortes de noms fubftantifs on diftingue les noms'communs parmi tefquels & les noms propres les fabltantifs phyfiques & les fubftantifs mtaphyfiquesi 1 On

d'Orthographe.

par nom propre, un fcul homme ou une On entend doivent commencer Paris, font

ce qui appartient feule chofe. Tous par la une Loire, lettre la

ces noms majufcule France. Les noms muns

Alexandre, communs

ceux

qui font com-

plufieurs personnes ou plufieurschofcs: un O~citr, &c. Mn~e~~t, u/!7~< j un foldat, Parmi ces noms tous ceux que l'on peut confidrer comme une titres de dignit doivent tre crits lettre un majufcule un Comte un Ambajfadeur de Juftice Un Duc Prince, un Archevque un Prjident galement par un uh &c. com-

Marquis Evcque Les Cours

doivent

une lettre majufcule: un Parlement, mencerpar des Comptes, un Prfidial, une Chambre &c. tout ce Ou entend phyfique, par fubflantif qui a un corps, jufqu"a depuis le Ciroridans les animaux, dans les chofes inanimes l'Etc'phaht depuis le grain de fable jdfqu'au btiment le plus Les fubftantifs confiderable. font mtaphyfiques les noms des des feiences crirent comme il s'en trouve vertus des arts on les des vices &c. Tous des les talens noms s'-

prononce

mais comme les uns comme

qui fe prononcent

les autres quoiqu'ils aient diffrentes lignifications il a fillu nceflaircment leur donner une Onho-_

lIlIENS

diffrente il il y en a auffi qui finitfent graphe de l par une confonne, qui eft indpendante On apprendra ne pas s'y tromper, prononciation. de cet Ouvrage dans la partie qui concerne d'ufage, l'Orthographe II y a deux fortes de noms adje&ifs l'un

nullement au verbe qui ne tient que nous l'autre nommerons fimple adjectif qui tire fon & que l'on nomme par cette du verbe origine raifon adjectif verbal. J'obfervc ceux feignent l'Orthographe qu'il eft d'accoutumer les Elves aprendre les diftinguer l'un de t'autre. Au refte tous les noms tant s'crivent de mme fubftantifs tant qu'adjectifs, fingulier qu'au le pluriel marquer les mots qui fe au qui entrcs-eflnticl

except pluriel que pour on ajoute & dans une j terminent en tau comme & en l'a: les ou comme

en eu comme jeu tableau, au lieu del\i on fe fertde fou les jeux les foux. clou, le Ou trou gnrale, bleu, Ys au pluriel. Pour marquer

excepte & matou, dans

tableaux, de cette rgle qui prennent les

fminin

il n'y a qu'un e ajouter au mafculin on except que dans quelques-uns eft oblig de doubler'la confonne par laquelle .l'adjeciffe termiue au mafeulin: Cruel, crudk,

adjectifs au mot tel qu'il s'crit

b'OlLIHOGRAPE,

pareil (jadis nulle, grafe nette t'paife. D'autres

pareille on difoic ancien exprs, foi fotte fol

fou anc ienne expreffe

folle mol, bon gros

mou au mafeulin) bonne grotfc

molle nul, gras net pais t

gentil

gentille

diffremment adjeftifs, qui s'crivent au msfculin doublent la confonne galement vieux beau nouveau nouvel, qui font bel rieil, lorfque le fubrtantif qui les fuit commence par une voyelle fminin, belle, D'autres de \'e qu enfin indpendamment lcur fminin, exigent qu'on y ajoute marque une mme deux lettresde plus blanc, blanche, franc, public brve favorite fratche franche publique naf malin dangereux nave jec feche caduc grec caduque grecque bref, favori frais douce, t 1 ou une A non afpire, vieille. nouvelle font au

longue long maline ou maligne dangenufe doux,

roux jaloufe faux jaloux faujp roujfe. Les parefluk ne manqueront pas de dire que doux te tout cela eft fort difficile retenir fe terminent de mme, & rouv, par exemple, un c, l'autre deux s. fun prend au fminin ne doivent rien attendre de ceux Les Matres de leurs Ecoliers qui ne chercheront
F ii

pas

IMKNS

comprendre apprendre s'accoutumer driver

ce qu'ils liront l'Orthographe connore

ou criront. il faut le fubftaiitif

Si on veut

nceffairement

un adjectif, de mme le verbe qui a rapport chaque fubftantif pour ne pas. fe tromper fur la manire d'crire ce mime l'adjeif fubftantif. fminin Ainfi douce', aura crire lorfqu'on il faudra fe fouvenir

d'o peut qu'il fautconnotre

a vu dans les fubftantifs qu'on qui dpendent de la fyllabe en ce & ci douceur crit par un doit s'crire c, & que rouffeur, qui n'y eft pas cette raifon par deux s d'o il s'enfuit par doivent que les adje&ifs fminins douce & roujfe les fubftantifs fuivre la loi que leur impofent leur origine. dont ils tirent Si on va chercher terminent en o ou en en er ou dans en les fubftantifs en or ou qui fe en ort, & trot, > fuppofe ne doit concert t ces t, la air,

ot concert tra nfport on ne les y trouvera parce qu'on pas homme qui a le fens commun, qu'un pour trouver que pas tre embarraff vient trois de concerter, & trot de trotter fubftantifs doivent de chacun des adjeftifs ce t foit tranfport d'o il abfolument

de tranfportcr s'enfuit que par un inutile le pour

fe terminer de ces mots. dont

quoique

prononciation Mais voici

fminin

eft.

>'

Orthographe.

vraiment peur,

difficile trompeufc

ce font

cens

en

cur

trom-

demandeur,

protecteur Le mafcutin font diffrens.

protectrice eft le mme

demandereffi meilleure' meilleur & les quatre fminins

Je ne connois point d'autre fecret relativement aux adjeftifs de cette efptce que celui d'en mettre ici le plus qu'il me fera poF& fi j'en oublie quelques-uns fible fe prrenteront on les cherchera tionnaire. Fim. n turc. Fim. en tuf, Fm. en ice. Fm. en efii. Antrieur. Citrieur. Extrieur. Infrieur. Intrieur. Majeur. Meilleur. Mineur. Poftrieur. Prieur. Suprieur. Ultrieur. Hauteur. Clabaudeur. Danfeur. Flateur. Grondeur. Marcheur. Parleur. Porteur. Prteur. Radoteur. Revendeur. Rveur. TrompeWt Aclcur. Accufateur. Bienfaiteur. Coadjuteur. Confrvatcur. Cooprateur. Crateur. Dbiteur. Dilfipateur. Electeur. Excuteur Lefleur. Moteur. Protecteur. Teflateur. Tuteur.
rai

lorfqu'ils dans le Dic-

Bailleur. Dfendeur. Enchanteur. Pcheur. Vengeur.

'iinEss

S.

La plupart de ces adjecifs s'employent fuven comme mais eft indiffrent cela fubftantifs toute la difficult s'crivent confie au fminin. favoir, de cette le en comment ils

les adjectifs Except & ceux pour former ajoute Te, qui eil, du fminin diflinivs tous les

dernire

fminin

efpce, 1 on defquels marque lettres con-

adjectifs il ne s'agit pour cela que de faire attention natre leur fminin. Il n'eft pas difficile de voir que finit par un d ,en prononant grand grande finit par un t en prononant que gratuit gratuite que prcdent finit que nonant prcdente un t en prononant l'i, en prouonant par un t charmant en profinit par

gnral , la une ou deux font faciles mafculins

finit que joli finit par jolie; qu'adroit un t en prononant adroite; chaud, par un dt en prononant chaude confus, par une s ea confaft abfolu prononant par un u en procharmante nonant abfolue &c. dlicat, par un en prQnonaJi

dlicate

d'Ortho

graphe.

CHAPITRE
De V Article.

III.

JLesavant genre pour

font de petits mots qui fe mettent les noms, & qui fervent en marquer le & le nombre: la, le, peur le mafeulin articles au fingulicr deux parce indiffremment & au pluriel, que les articles les, du

le fminin pour tous. les

fervent pluriel mafelirt& pour uf des-articles

le genre pour fervir

genre pour le fminin du, au, font

& fie, la , la pour 'aux, pour le pluriel nombre des articles un hunc derniers Dcliner cas, fervent a dcliner c'e

au mafculirrfingulier; ainfi que' des le fminin on met encore au enfin, ,de, les ; ces <ku*

pronoms.

un nom,

avec c'eft-a-dire ces cas ou terminaifons qui lui font propres Paccufont le nominatif le datif le gnitif, le vocatif & Yablatif mais comme les fatif, trois ie derniers n'emploierai font que inutiles les pour l'Orthographe trois premiers.

dans tous fes. l'expofer les terminaifont toutes

Fie

.iiMss
Singulier. Nominatif. Gnitif. Datif/j Nominatif Gnitif. Datif. L'article Si connoitre le feu. du feu. au feu. Nominatif Gnitif. Datif. Nominatif. Gnitif. DatiF.

S
Piunrn, les feux. des feux. aux feux.

la table. dilatable^ kla, table. l'avec

les tables. des aux tant tables. tables. eflentiet

une apoflrophe

qu'il pour l'Orthographe parce fert dcliner les noms qui commencent par, une voyelle ou par une h non afprc je crois nceffaire de dire que l'apoftrophe a t invente retranche pour tenir lieu d'une voyelle qu'on la prononciation & pour rendre afin de faciliter la chofe plus fenfible, un nom quj je dclinerai commence par une voyelle. PLURIEL. Nominatif, Gnitif. Datif. que cela les ames. des ames. aux vaut mes. beaucoup, la,

SINGULIER. Nominatif. Gnitif. Datif, l'me. de l'ame. 4 l'ami. de voir dire

Il eft facile mieux amt, que de

la amt

dt la amc

d'Orthographe.

vous ils tant pronoms je, tu, il, nous des verbes auxquels nominatifs ils font toujours du nominatif de chaque joints, & la connoiffance verbe dclinerai toi tux tant eflcnrielle pour l'Orthographe pronomspa fonnels leur pluriel nous moi ,vout, je aufli les trois que

les

ainfi lui ou elles. SINGULIER.

PLURIEL, Nominatif, Gnitif. Datif. Nominatif. Gnitif. Datif. elle. Nom. Gn. Dat. nous. de nous. nous.

Nominatif, Gnitif. Datif. F. Nominatif, Gnitif. Datif. Nom. Gn. Dat.

moi auje. dt mci. moi. toioutu. de toi.i. 4 loi. lui ou

vaut. de vous, 4 vous. eux ou elles. d'euxou dlits.. eux ou elles..

de lui ou d'elle. iluioaelle.

CHAPITRE Du Pronom.

IV,

me parot form de deux mot* latins pro nomine, pour le nom c'eft--dire u'cn gnral les ptoBoras tiennent la place de? pronom

LE mot

li

MEN

noms; avec fefufs votre Dans ces. quel, les

mais

il y en a quelques-uns qui vont noms. Ce font dans les pronoms pofton fon tes ma fts notre nos, vos, leurs. ce eet nette& indtermins t tout tel, nul, t ta fa

mon

leur mes les pronoms Dans quelle,

dmonftratifs, les pronoms abfolus certain chaque attention quelque

ucun autre Il faut faire de la

plujears. un lorfqu'on emploie eft fuivi d'un fnbftantif pronoms tiennent les il faut prcdent; fi on ne veut pas verbe dont ils font,

ces pronoms qu'il les autres auquel il fe rapporte place de noms qui y faire crire attention mal le

galement s'expofer nominatifs.

Pronoms Moi tilts. ils, foi n'ont toi lui on. Les invents

perfonnels.. elle quatre que moi nous mots pour vous je tu eux t il les

remplacer

pronoms doivent

perfonnels tre toujours

& jamais ils Les pronoms

ils lui eux toi joints un mot de verbe y ne font employs autrement. perfonnels tiennent dire&ement

Ja place des perfonnes.. Pronoms Me y lt,fe, nous conjonSfs^ vous lui le, U les

d'

Orthographe.

en, y. Les fix premiers les directement remplacent leur, Pronoms Mon, leur, le mes ton, tel fon ma

pronoms pronoms

conjonftif* perfonnels.

pojfejfifs. la fa. notre, Iturs. voln J

la mienne It mien la fitnne le vtre le leur% t'unne le ntre la leur la ntre tes la vtrt let miens les tiennes Us jcns les miennes tient Icsfitnnis les Pronoms Ce eelle-ci ceux- ci cda. Pronoms Qui auquel, fuels quels., que quoi de laquelle lefquelles auxquelles. Pronoms Qui, quelle. fut quoi, abfolut. lequel, quel\ relatifs. dont auquel, defquels lequel laquelle lef* auxcet cette celui-l celles-ci ces ntres, lu vtres les leurs.

nos vos ,/ij le tien le fien

monjlratifs. celui, celle ceux celles-l celui-ci celles c<i x ji

celle-l ceux-li

laquelle, defquellts

laquelle,

IMEHS

Pronoms Quiconque que ce foit font pronoms Quelqu'un certain perfonnc autrui

indtermins. rien plujeurs & quelque, chaque (tous qui ces

indclinables).. l'un chacun, nul,

quelconque

autre tel tout ont un fminin mettre au pluriel fubftantif font pluriel

aucun un t pas mme partie de ces pronoms & prefque fe tous peuvent

quelquefois eft indclinable, Quelque lorfqu'il avec un adjeif fpar de fon fubftantif. grandes que foient mes

un lorfqu'ils fe rapportent mais quelque, tout & mime indclinables. eft joint

Exemple:

quelque &c Tout

occupations

eft joint k eH indclinable lorfqu'il moins un adjeclif fuivi de la conjonetion que un fubftantif ne fe rapporte que cet adjectif & qu'il ne commence par une confonne. tout aimable Mademoifelle qu'efi Exemple; ou tout aimables de. que font Mefdemoiflks fminin, de. &c.. Tout employ de .eft de lui rgle dans le fens d'entirement. tout dire, iaderdite de fuit la mme lorfqu'il efi

Mademoifelle que vous venej

'

Orthographe.

eft Mme un nom ou un le fens de la

indclinable pronom le

aprs lorfqu'tant on peut fans altrer mettre avant, en y

la phrafe j

&. Exemple Pierre conjonction de fes Pre & fe moque de tout le monde Mere mime. On voit que ce pronom eft ind& mme de clinable, parce qu'on pourroit dire joignant mme eft encore indclinable & Mre fes Pre toutes les fois qu'il eft joint un verbe. Il eft bien intreflnt diflinguer d'apprendre les pronoms nous & vous des conjonflifs pronoms l'habitude que le mot de verbe qui fuit le vous perfonnel vous par e^ vous aime%_ 8cc. fait qu'on crit par ci un mot 't chance^ Pour ne pas s'y qui doit tre mis l'infinitif. il faut pcnfer que le vous perfonnel tre mis aprs le verbe que lorfqu'on les deux mots par interrogation au employe lieu que le vous conjonif quoique toujours fc mettre aprs. avant le verbe peut toujours tromper, ne peut je Exemple fi je difois la vous puis feule diffrence qu'il y a, c'eft que de pronom dans la premire phrafe conjoncif qu'il toit dans la fconde il devient pronom perfonnel aufii les pronoms conjonfkifs ne tiennent qu'i'o* nepuis je ne vous aimer; aimer c'eft comme per/bnnels d'crire nous & vous parce

IMKS

directement les

la place

pronoms l eft encore

des p'erfonnes la tiennent perfonnels bien intreflant

au lieu que directement.

fondre

le pronom ce

conjontif/i,

de ne pas conavec le pronom Uur, tre avec

dmonftratif le pronom Le

le pronom leur. pofleffif

conjon&if ne peut

pronom

& jamais verbes, qu'avec ploy le pronom dmonilratif avec un nom ou pronom; noms & ne convient te, au contraire, qu'aux qui devient, except le verbe irefeul, pronoms, ce fut alors verbe imperfonnel; c'tait, ceft &c. Mais fi le vcrbe itrt ce feroit et fera. cefle comme verbe feul, s'il elt employ il faut fe fervir du pronom conjonlif auxiliaire ft% on voit cela facilement par le participe qui & je ne connoiS eft joint au mot du verbe tre d'tre feul cas oi puifle le pronom dmonftratif cet avec le verbe trc, joint un en parlaut de dit lorfqu'on

conjonif/s des mots de

em-

qu'un

s'employer c'eft participe quelqu'un

c'in eft fait. Il y a qui eft morr, le quelques autres cas o l'on peut employer mme pronom dmonftratif ce, mais en petite quantit; je les indique de ce Livre: Le pronom leur dans un autre endroit

eft indclinable, toujours,

iconjoncW

& il l'eu

eft lorfqu'il eft joint lorfqu'il

D'ORTHOGRAPHE.

un verbe nceflirement

prendre I's, il faut pour pouvoir un fubflantif qu'il fe rapporte

pluriel. II y a plufieurs mots qui fc prononcent comme le pronom mes mais mot indclinable; mets, fubftantif ou premiere perfonne du preTent de l'indicatif du verbe mtttrt; mtft, pronom conmme me, avec le verbe ttr; m'aient, pronom mt, avec le mot du verbe avoir, de la du pluriel troifieme du prfent du perfonne il ne s'agit fubjoncTif. Pour ne pas s'y tromper joodif que de faire attention qu'il n'y a que le premier qui puifictre li avec un nom fubftantif. Lorfque j'aurai indiqu la manire d'apprendre connotre ces diffrent mots, on verra facilement quand il faut crire mais, ainfi que mets fubftantif, ou mot du verbe mtttrt les deux tre employs pouvant qu'avec pafTif ou un adjectif; on ne s'y trompera pas, lorsqu'on aura appris connotre les verbes. Le pronom pofleflif fis, & le pronom dmonfne derniers, un participe

tratif ces, embarrafTent encore les perfonnes qui ne favent pas l'Orthographe. Il y a auffi c'eft, s'eft & fais, qui fc prononcent de mme; mais comme il n'y a que les deux premiers qui puitrent tre des noms fubflantifs, il ne s'agit d'ua plus que de favoir fi on parle d'ua parent, lis avec

N S

d'un cheval ou d'un meuble appardomeftique tenant quelqu'un, en l dfignant fous ce titre ou fi l'on en parle comme s'il tot prfent & qu'on le montrt avec le doigt; cas nulle difficult employer feflif fcs; dans le fecond, nulle ment crire ces. Je ne confeille cevra tratif culin la dans le premier le pronom pofdifficult 1 gale-

pas l'homme qui ne s'apperpas fur le champ que le pronom dmonfmCcec, n'eft autre chofe que le pronom ce, auquel on a ajout un t, pour faciliter

des mots qui commencent prononciation par une voyelle ou par uae/zh non afpire, de chercher apprendre l'Orthographe feul, car il n'y parviendroit pas. Dont de donc, relatif, pronom mot indclinable, cfl diftinguer fait que lorfqu'on aif

le premier ne peut tre employ que lorfqu'on par duquel ou de laquelle, peut le tourner ou defquelles. defquels J'ai vu beaucoup d'colierei crire, laquelle i avec l'apoftrophe leflefquelles laqu'elle, c'eft qu'elles ne faifdient qu'elles pas attention s'il le, la, Itsj qu'on a mari, que les articles m'eit permis de m'exprimer ainfi, avec les pronoms quel ne pour quelle, quels & quelles faire qu'un mot, fuffifent pour faire voir que ce

D^OkTHOGS.AfHE.

te n'eft qu'un mot une apofirophe.

qui ne peut

tre

partag

par

Les pronoms abfolus quel & quelle, font aufl faire bien des fautes d'Orthographe cependant, fi je dis quelqu'un ? f quel homme ts-vous pour crire ce je ne dois pas tre embarraffu de mme que fi je parle une femme, pronom; je dois crire, quelle ,'& comme ces deux protre joints noms ne peuvent qu'i des noms s'ils font joints h. ou s'y rapportent, fiibflantifs, un verbe il ne s'agit que de faire attention ail genre de ces mmes fdbftahtifs.

le mot que s'crive de la toujours Quoique il n'eft pas inutile, mme manicre, pour l'Orthode favoir qu'il n'efl: pronom graphe, que lorfqu'on peut le tourner par lequel ou la jusllo; i ou lefqutlles c'eft mme lorsqu'il a le/quels cette qualit qu'il rend le participe d-c'clinable ou indclinable: grande queftion parmi les favans, pas dcider, parce que, qie je ne chercherai ni autres livrs de cette n'ayant vu ni Grammaire de quatorze ans jufqu' l'ge quarante-huit, je ne puis ni ne dois prtendre la feience. Je dirai ce que je penfc fur cela efpce depuis l'article des participes, fans autre prtention celle de me faire comprendre des perfonnes que qui

E 1 M N S
liront mon Ouvrage & de leur faciliter l'tdcte

de l'Orthographe. On dira, peut-tre ment mairiens efpces admettent

que je pafle bien lgrefur un mot de cette importance les Gramque d'avance des de quinze feize cette objection moins les travaill

je rponds que j'aurois dfir qu'ils enflent & davantage fur le que, fur d'ailleurs, participes & je croirai maire, pronoms, lorfque

& rgimes je ne fais point une Gramen avoir dit affez fur les obferv qu'on ne doit

j'aurai

la, les, pronoms conjoncWs, pas confondre le avec le, la, les articles. Pour ne pas s'y tromper, il fuflt de favoir que les premiers font toujours joints des verbes, & les derniers des noms:

CHAPITRE Du I E verbe Verbe.

V.

actions

eft un mot qui fert les affectons, les penfes,

marquer affirmer

les

nier, &c. le verbe aclif, Il y en a de plufieurs fortes le verbe paffif le verbe neurre, le verbe rflchi, Je ne parle pas des le vetibe imperfonijel,&c.

b'*

T H b G R.

P H .

que je crois que la connoilTance fuffit pour cfujc que je viens de nommer, connoifTance do l'Orthographe. utfej parce Les verbes aflifs & les verbes

de la

ont un paffifs, nominatif & un rgime. Le nominatif de chaque c'elt le fubftantif mot de verbe qui le rfgit foit indirectement. Un fubflanfoit directement tif rgt un mot de verbe direclement, lorfqu'il cil exprim le Roi perfonnellement. Exemple a donn V Abbaye de St. Pierre M. l'Evcqut Ilcft bien clair que le fubftantif le Roi de. le mot de verbe a donn. Si rgit directement j'ajoute M. de verbe, on dit cependant qu'il l'avait le Roi cfl encore nominatif promife mais promife du mot il ne l'eft

il L'avoir

qu'indirectement j c'eft le pronom il qui eft nomiCe pronom natif direct de ce mot de verbe. n'ont de mme que les pronoms je, tu, ils, jamais d'autre bn peut tre verbe dont & lorfqu'on les erhploye, qualit; fur qu'ils font joints un mot de ils font nominatifs direel. Lorfque

vous, jes pronoms nous elle, elles, rgiffent ils en font galement nominaun mot de verbe, tifs & l'on ne peut pas fe tromper fur la manire mais de l'crire, quand on connot la conjugaifon le pronom il faut qui eft nominatif, lorfque nceflaircment faire attention au fubftantif qu'il

Cij ij

Ei m es car

fans cela, on courtle rifqlie de fe tromper en crivant le mot de vetbe qu'il rgit. Il s'enfuit de ce que je viens de dire, que
reprfente

le nominatif un nom

de chaque

mot de verbe foit

que ce foit qu'il foit reprperfonnellemenc, exprim fent par un pronom. Quant au rgime du verbe, un nom fubftantif; mais comme la c'eft galement fubftantif, regarde plutt laLangue en que l'Orthographe je n crois pas devoir parler ici, en ayant affez parle dans mon Difcours & je paff la conjugaifon. 'prliminaire: Conjuguer Ces diffrens un verbe, modes & c'eft avec le rciter les tems fuivant & les connoiince du rgime

cft toujours fubftantif foit

a chaque mode. qui appartiennent perfonnes Je commencerai par les verbes avoir & tre, parce que ces deux verbes fervant former les de tous les autrs rems compofs on ne peut les connotre cette manire trop. Lorfqu'ils ils fe nomment de font'employs verbes auxiliaires, 1 aux autres fe complter

c'eit-dire qui aident parce que les tems fimples je dis complter n'en compofent, ainfi dire, d'un verbe pour & c'eft au moyen de ce qu'on que la moiti tems fimples du verbe avoir, ou joint tous-les ceux que du verbe re, l'on conjugue, au participe paffif du verbe' tems que tous les diffrens i

.'

"t

D'ORTHOGRAPHE.

dont

chaque verbe complets. On appello tems

cft fufceptiblc

fe trouvent

compofes que d'un ceux o il y en deux. natif & tems compofes, Il y a auffi des tems furcompofs, ce font ceux

ceux qui ne fone fimples, mot de verbe avec fon nomi-

o il y a en trois. Dans tous les verbes paffifs, il il n'y a que des tems n'y a point rfe rems fimples, & des tcms furcompofs. compofs Je tems pnurrois me difpenfer qui de peuvent aflifs; mais parler d'autres fe renconrrer comme

je' fais cet Ouvrage autant & plus pour les Matres qui font embarraffs & l'Orthographe pour montrer la langue tes Grammaires quejjourles d'aprs apprendre l'Orthoqui chercheront graphe feu 1s, & que je fais qu'il arrive fonvent coliers font des objections que certains qui un Matre peuvent embarra/Ter lorf qu'il adonn une dnomination comme loi fondamentale quelCitoyens conque devoir consigne prvenir que celui de ces tems ont une les Matres dans Grammaire qui feroient je crois dans ce auquel de palTc en ce

furcbmpoCifs dans certains verbes

cas, les Grammairiens antrieur

furcompofes, donn le nom

me parat mal nomm, indfini, au contraire trs-dfini que ce pafT me parot, ou dtcuifi^T.ouifqu'il ne peut fernr que pou? G iij_ j,y

>

S'.

le jour indfini participe Exemple l'ouvrage voudrois

fe forme du paIF<5 du verbe on joint le avoir auquel pafiif du verbe qui en eft fufceptibic. j'ai repris :a.ujfi.-tot que j'ai eu dn commenc ce matin. Je que j'avois l'on eft. tems donc

Ce

qu'on l'appellt pafT intrieur Je confeille encore de ne pas l furcompof. dans le verbe aimer, ainfi que faire employer l'ont fait les Grammairiens, parce qu'il pourrait .fe .Fon chante rencontrer n'aime quelqu'coIier point 'comme, qui obferv.eroit on boit, comme que on

feulepour un inflant le Matre pdt perfuader ment l'icolier qui lui auroit fait cette..obferyation, fans blefler l'oreille, que l'on peut dire, quand j'ai eu aim, ou ds que j'ai eu, aim. II y a deux autres tems furcompofs, dont le nom ne fouffre pas de difficult, puifqu'tant & d'un conditionnel forms, d'un plufque-parfait paffe', auxquels eft tout naturel furcompof, Si j'avois j'aurais Tous ,|: & on joint un fecond participe, de les nommer plafque-par&it conditionnel paff vous furcompof. tes venu fi, &c. il

&c. c'eft--dire, & je doute que

eu dn lorfque eu dn aujfi-tot que vous, les verbes actifs, des verbes les verbes neutres,

une partie

imperfonnels, fe conjuguent

d'Orthographe.

dans leurs du verbe L'autre verbes verbe

tems avoir.

compofs des &

avec

les tems

fimples tous les le

partie rflchis

verbes

reutres,

(ire, pour compofs. Le verbe pafiif n'eft autre chofe que le verbe chaque mot duquel on joint le itre, en entier, dc5 participe paffif du verbe que l'on conjugue le premier mot, on dit je fais je fais aim, ha je fait tftim & ainfi de fuite jufqti'au dernier mot qui e(l le pafl* du participe adif t. Ces deux mots ayant qui n'en font qu'un, ne forment galement que qu'un mot du verbe, l'on conjugue au paffif, en y joignant le participe paflf de ce mme verbe parce que tcus les tems d'il verbe pafiif font les mmes que ceux de manire ont le mme nom du verbe etre,&c t /te aim, t ha, ayant ayant qu'ayant tflim, aimer Mais font le participe actif parte des verbes au paflif. y har, & eftimer, conjugus bien que tout ceci ne fe comprendra & c'eft, ditaura appris conjuguer, lorfqiron on, une chofe fort difficile je n'ai pis de peine le rien croire, puifque des Ecoliers avoient de mes quarts & n'avoier C Grammaires, la conjugaifon. J'tiritue cette les trois des tems
G

rciproques, former leurs tems

prennent

compris difficult l'arrangement

fimples
a

& des.

dans les compofs, qui, tant ple-mle ne peuvent trc entendus facilement Grammaires, mapar de jeunes gens; mais /autant l'ancienne rems tems des verbes rend la 'les chofe difficile autant celle que j'ai imagine la rend aife en effet, lorsqu'on a une fois mis nire d'arranger dans fa tte, que c'eft avec tous les tems fimples du verbe avoir ou du verbe trc, que l'on forme rous les tems compofs d'un antre & verbe <eft tems compof que chaque que l'on,conoit l vis--vis le tems fimple qui doit aider on eft tout l'heure au fait de la. con, former, jugaifon. Aprs & tre avoir je conjugu les deux verbes avoi* un verbe de chaque conjuguerai Il n'y a que quatre conjugaifons, conjugaifon. l'une defquelles tout verbe poflible fe rapporte. La premiere La fconde La troifieme La quatrime, C'eft de quelle confidrer pincipal. i. P^rce que c'eft lui qui. donne le nom au, par l'infinitif fe termine en er, chanter. finir. concevoir. vendre.

en ir, en oir, en re,

conjugaifon l'infinitif

de chaque verbe qu'on voit il eft ce moyen, on peut comme le moi; d'un verbe

d'

Orthographe.

verbe. verbe 2,0 verbe mme

Le

verbe

chanter, le verbe de

le verbe vendre. l'infinitif

finir de

le

concevoir, Parce que verbe.

que c'eft l'on forme

tous les tems

chaque du fimples

aux tems compofs Quant je viens de dire, mais je ne puis trop le rpter, qu'ils fe forment en joignant tous les rems du verbe avoir ou du verbe tre, au participe piffif du verbe que fon conjugue. tems la connoifTance de ces diffrens Quoique tienne plus la Langue je qu'a l'Orthographe, une ide. je ne crois pas inutile d'en donner Des Il y a trois & l'avenir, font faciles Tems des verbes.

rems naturels

il y a diffrentes efpccs.dc palT, il eft bon d'en con-i noitre la diffrence. Il eft bon aufli de connatre les tems qui marquent l'avenir quant il eft impollible de s'y tromper. au prfent.

qu'on nomme comprendre;

le paff le prfent, futur. Ces trois tems, mais comme

Il y a dix tems l'indicatif de chaque verbe: un tems prifent, fix tems paffs & favoir, ifois rems futurs. Cinq de ces tems font funples, les cinq autres font compofj.

M E

prfent exprime tems o l'en eft.

Le

une alion

qui avec

fe fait au

le L'imparfait marque lin tems prfent parce chofe fent. dont on parle avoit

paff, qu'au lieu,

rapport moment o c'toit un

la

pr-

Le palr dfini marque une chofe pafTe dans un tems dont il ne reite plus rien. Le paff indfini doit tre feul employ on efl encore renpour les tems dans lefquels ferm. Le jour, la femaine, le mois, l'anne, le ficle. Il a .le privilge de marquer feul un tems paff dans le jour o l'on ef. Le avant Le chofe mais qui une paff antrieur exprime une autre qui eft auf paffe. plufque-parfait paffe avant il a en outre arrivera avant chofe paffee

une marque galement une autre qui efl aufli paffe le droit de marquer une chof une

de manire autre; qu'il un paff & un futur. peut fervir pour exprimer d'une Le conditionnel fait- mention paff chofe on qui n'a mais point eu lieu dans un cems dont parle, de manire qui peut avoir eu lieu depuis; que, foit qu'elle foit arrive ou. non w c'efl; ton jours dans un tems paff. le con Les trois futurs font, le futur fimpe, ditionnel prfent j & le futur compof"

d'Outeogiaih

e.

Je clafle,

mets parce

le

conditionnel qu'il

prfent

dans

cette

qui peut celui o aofl tre

un futur, marque toujours la vrit, arriver, d'aprs l'inftant l'on employe ce tems, mais qui peut recul

de beaucoup; de manire que ce n'cll jamais qu'un futur: je voudrois, par ectto futur conditionnel raifon, qu'on le nommt Les deux futurs font faciles comprendre. Ils marquent une chofe qui doit arriver; n'imReftaut porte quand. Je ne devine pas pourquoi a cherch perfuader qu'on pouvoir donner l'un d'eux, le nom de futur paff parce que cela implique contradiction & nuit la jeuneffe, qui a afTcz de peine tcms des verbes donner le nom demandent que c'ell de verbe, icomprendre les diffrens lui me j'aime beaucoup mieux de futur compof. Lorfqu'ils,

ce que j'entends

parce qu'il cft & ife-ne m'en demandent du

par l, je leur rpond* de deux mots compof pas davantage. abfolumenc dpendent ncefliremen

fubjonflif de ceux de l'indicatif; ils fuivent |a loi que leur impoftn eux-ciA

Les rems

-JI

Verbe /"j'ai us . tu is ,5 )il a ipj nous avons'. **</ vous avez (.ils ont j'avois . tu avois 5, J il avoit nous avions S*#vous aviei avoient (.ils fj'eus K\ 1 tu eus

AVOIR. j'ai eu yS\ tu as eu -g Jil a eu eu v~ j nous avons vous avez eu ^h/ *i<N.ils ont eu .a j^j'avoi eu '2A tu avois eu

eLJ^' avoit eu nous avions eu aviez eu., '"jp/vous eu. *K,LiIs avoient r j'eus eu -g 1 tu eus eu KZ)' eut eu. ew j nous emes vous etes eu J^Uls eurent eu

^Jileut 'a^ j nous emes vous etes ;> \.ils, eurent-, J(

o r j'aurai auns *S,\tu

tUJil aura |nous aurons ' 3 /vous aurez auront *sLils /'j'au rois tu aurois "V nlil auroie aurions nous auriez /yous auroient ils

^r j'aurai eu S^\ tu,, auras eu | Jilaura eu aurons eu nous a I vous' aurez eu eu 5 vJLs auront .j'aurois eu siA tu aurois eu eu "^J il auroit "g" | nous aurions eu g S vous auriez eu en auroient ils

d'Orthoghahe.

Impratif. ayc qu'il ait. ayons, ayez, qu'ils aient. Subjonctif. /"que j'aye tu. ayes c\que aie' 1 qu'il Y 11110 nous ayions "W que vous ayiez V. qu'ils aient rqucj'eufle tu cufl que j et qu'il nous eufions que vous euflie* que euflent qu'ils Infinitif prifent avoir Participe prfent ayant Participe eu. paflif aif ptjpt ayant eu pajpi avoir eu J'ayc eu tu aies eu ait eu |^J qu'il nous ayons eu que que vous ayez eu qu'ils aient eu /-que que .: que que j'eufle eu tu euies eu Efit eu

1 qu'il quenouseuffionseu vous eulcz eu q..e eu/Tent eu. X*- qu'ils

M E N '.

Verbe

ETRE.

Indicatif. ]t fuis w\ tu es ,)il eft jnous folnmes */ vous tes Ciis font "j'tois .* V tu rois tjljil toit tions < | nous (B*/vaus &iez toient ils /"je fus A tu fus ^,)il fut fumes ftes futent ferai nous /vous V.ils "J /"j'ai tjfei tu as t Kj il a' t avons t i~ jnous s vous avez, t ^(.iis ont t .irj'avois *2A tu avois t t

g) il avoit t t avions J^.|nu? ^t ^'i vous1 aviez t avoient *UIs 'Ctu j'eus t eus " Jil eut t emes t 'nous etes t t^lvous eurent t ^(_ ils t ^j'aurai A tu -auras t I Jil aura t aurons t Jnons aurez t g /vous t ,v.ils auront /"j'aurois t V1! tu aurois t t ^Jil auroit *' nous aurions t vous auriez t gt [js auroient t 5f/"

je *a,4tu feras fera ^Jil jT1 Jnous ferons ferez vous Si ils feront f~je ferois ferois tu sjil feroit ferions nous vous feriez \JAs feroienc

t>*ORTHOGRAPH*.

Impratif. fois, qu'il foit. foyons, foyez, qu'ils foient. SubjonSif. ("que je fois f"Sue i'a'e
V que tu aies t {^J qu'il ait t que nous ayons t g vous ayez t que {_ qu'ils lient t .vj que j'eufle t t2,\ que tu eufls t J qu'il et t T Iquenouseuffionst 'quevouseufiez't X v qu'ils eufTent Infinitif, prient tre Participe priftnt tant Participe t. peffif. aclif. paff ayant t paffi avoir t c que tu fois J qu'il foit V que nous foyons t^l que vous foyez foient qu'ils je fiiff que tu fufTes ^ V qu j qu'il ft nous fu (lions g_jque voufuiricz ,g que L qu'ils fuflnt

MS

SS en JSR.

Premiere Verbe

conjugaifon CHANTER. Indicatif.

chante tu chantes chante Jil chantons nous ^/vous chantez ils chantent je chantois je . V tu chantois il chantoit ^J chantions nous chantiez S /vous ils chantoient /-je chantai tu chantas ^J il chanta chantmes nous vous chanttes (.ils chanterent chanterai ^ f"je chanteras "SA tu chantera il . nous chanterons vous chanterez ils chanteront

'J r j'ai chant jk,* tu as chant | il a chante J nous avons chant avez chante vous &,(_ils ont chant ti rj'avois chant chant % tu avois "a 1 i' avoit chant nous avions chant aviez chant vous avoient chant ^Lils a C l'eus chant J; Vtu eus chant "! j eut chant nous emes chant etes chant &/vous 5 (.ils eurent chant ^ j'aurai chant |^ ytu auras chant | )il aura chant u "Nnous aurons chant aurez chant g vous chant ^V.ils auront ]' je

B'OlTHOGRiHfi

r Je chantcrois iSA ru clMticcrois *S J i] chanterait ^\nous chanterions chanteriez vous g (.ils chinreroient

( J'aurois chant t^\ tu aurois chant g il auroit chant nous aurions chant j vous auriez chant g u l ils auroicnt chant

Impratif. chante, qu'il chantons, chante*, chante. qu'ils chantent.

Subjonctif.
("que je charte w- \<|uc tu chantes chante ^5 yqu'il ^Aque nous chantions vous chantiez que (.qu'ils chantent rque je chantafTe : que tu chantafles chantt "^yqu'il r que j'aie chant \qu tu aicchant ait chant & Jqu'il n. ayions chant gS'iue Jqae vousayiez chant Cqu'ils aient clunt rque j'eufTe chant tu euffs chant <2\que 5 qu'il et chant

g^Sque . chantallions ^Aque n. euflions chant v. euffiez chante ,6 #qtievoi]schantafnez"^</que chancaflent euflent chant qu'ils X,Lqu'ils Infinitif prfent chanter Participe prfent chantant pajpf. Participe hant. aclif. PaJT ayajit chant Paff avoir chant

Seconde

S en

conjugaifon

JTR

Verbe

RUSSIR. Indicatif.

r Je ruflis ru ruffis k ii rufiic rufiiflbns nous rufiflTez ^,Jvoas Cils ruffiflent r-je rcuflifTois ,^j Vtu ruffiflbis 2, il rulifioit "\nous rdufffions ruffiffiez tyvous rufliflbient ils rufs ruffis -S rufk il rufTmes ^Snous vous rufTres Cils raffirent /"je ruffirai Vtu ruffiras J\\ ruffira ruffirons J3 nous ruffirez vous C'is ruffironc f)t \tu

J'ai ruffi rulfi $> Vu as "I /il a ruffi nous avons ruffi avez rdul t^/nous E,Cils ont rufi -S f'j'avois ruffi avois r^lI" \tu rufl avoit S, \noii avions ruffi aviez ruffi ^/vous "g^vils avoicnc ruffi j /"j'eus rufl' Vtu eus ruffi " il et ruffi "\nmis emes ruffi fc. /vous etes ruffi j^C ils eurent ruffi f" j'aurai ruffi g^ Vtu auras ruffi | il aura ruffi nous aurons ruffi aurez ruffi a vous auront ruffi. <_ils

D'O

R T H.O

G R A P H_H,

Je ru il .; 8

rufrois rnfliroisruffiroic nous rufrions ruflirkz vous Ci' rufTiroienc d'une

ruffi /-J'aurais aurois ruffi th yu "Oil auroit ruffi -S' nous aurions rud c vous auriez ruii 8 ils auraient rufi Impratif. condition

(dpend

dans n?uffi/I. qu'ils

ce verbe). ). rduflKTent..

rduffis, qu'il ruflifTons, ruffinz

Subjonctif. je runifTe /-que que tu roflifles que que ruffifle qu'il }qu'il YSqllenU5rufn(ions ^Sque vous rulliflicz que /que reufliflent qu'ils (.qu'ils /qucjerufrifrc tu ruffifles ~ que rufl'it yqu'il SqiienousriifTiffious rufTifliez E /que'voii C. qu'ils rufFiffent
Infinitif.

j'aie rufli ta aies rufli ait ruffi n. ayionsruffi v. ayiez rufli aient ruf

.t rque j'eafTe ruffi Vque tu cufls ruffi e^c T&\ 2x1"" .yjuen.cufonsrufT v. eurtez rudi *quc "^(.qu'ils eufient rufi Pa!T' avoir ruffi

prtfcni ruflir. Participe prftnt ruffifTant Participe pajjif ruffi. actif.

PaJf ayant ruffi

H ij

L M E N S
Troifitne Verbe conjugaifon CONCEVOIR. Indicatif. ' conois conois )l conoit Sftous concevons ^vous concevez Je tu Cils conoivent J'ai Vu as "g /il a Vous ^/vous <^C ils -t; conu conu conu avons avez ont conu en 01 Ai

conu conu conu conu

rje concevois .: Vcu concevois <, )il concevoit \nous concevions conceviez vous conccvoienc ils r je conus V tu conus. conut il nous conmes vous contes ils conurent concevrai je ' \tu concevras a )il concevra concevrbns ? \nous concevrez vous concevront ils >

j'avois \tu n\ois

avoic conu Vious avions conu conu S; /vous aviez "E,L'ls avoient conu C j'eus conu ? Vu eus conu et conu ^S il yioils emes conu vous etes conu <^f eurent conu tL>ik . j'aurai conu &, \tu aaras conu | yil aura conu nous aurons conu aurez conu 5 vous <S,Cik auront conu.

^j\\

d'

Orthographe.

fJe

concevrais

t,\ru concevrois tJil concevrait .: nous concevrions concevriez *| vous conccvroicnt 5 ils

/'J'aurois ^V tu aurois

conu conu conu

* Jil auroit nous aurionsconu auriez conu g vous 2 ils auraient conu Impratif.

conois, qu'il concevons, concevez, Subfonif. que \que jqu'il je conoive tu conoives conoive

conoive. qu'ils conoivent,

que \que

"j; Nquc n. concevions * y<juc vous conceviez qu'ils conoivent

qu'il ^Nqunousayionsconu; vous ayiez conu, que aient conu (.qu'ils

j'aie conu tu aies conu aie conu

je conufle .5 que j'euffe conu que tu conafTes en euflb? conuj que <c \que qu'il eut conu *fc> /qu!il conue n. n. cullioris conu. que conufons Aque .E /que vous conulfiez^> /que vous enfliez conu, Lqu.'ils conuflent \,C <jv*is. cuiltnt conu. Infinitif prtfenl concevoir Participe prefent concevant participe pzjffif. oou.
H ij^

pajpl avoir conu aclif pafjl ayant con:ti;

Quatrieme Verbe

conjugaifon VENDRE.. Indicatif

en

RE.

fie. vends tu vends ^S il vend vendons nous ^pvous vendez Cils vendent ven ois . \tu vendois <, yil vendoit nous vendions vous vendiez ils veudoient vendis ]e tu vendis j~, )il vendit ja yious vendmes vous vendtes Cils vendirent je ru , vendrai vendras y'1 vendra nous vendrons vous vendrez ils vendront je

vendu ~ f" J'ai as vendu !Vtu il a vendu *g " \'ious avons vendu avez vendu vous o.Cils ont vendu vendu' avois avois vendu ^Vtu il avoir vendu \nous avions vendu aviez vendu '/vous avoient vendu ils /"j'eus vendu S \tu eus vendu Ti il eut vendu nous emes vendu etes vendu vous eurent vendu ^Lils vendu ^r j'aurai g^ Vtu auras vendu | yil aura vendu nous aurons vendu a vous aurez vendu auront vendu.

t^ Cils

d'Okihockajhe.

c /"Je tu fc : "J

vendrois vendrois

y il vendroic nous vendrions vendriez /vous ils vendroienc

<; rTaurois vendu o> Vtu aurois vendu . Jil auroir vendu - nous aurions vendu auriez vendu a vous S ils auroient vendu Impratif.

vends, qu'il vende. rendons, vendez, qu'ils vendent. SbjonSif. /"que je. vende \quc eu vendes vende yqu'il 1 \\w nous vendions vous vendiez que vendent qu'ils vendu que j'aie \que tu aies vendu ait vendu (i )qu'il ^Squcnousayonyvendu vous ayer vendu que aient vendu qu'ils

/"que je vendifle .5 rque j'eufl vendu vendifle tu enfles vendu ~ X^uetu ".\quc et vendu <, yqu'il vendt g^ Jqu'il n. vendifTions Squen.euflions vendu g jque v. eufliez vendu Fousvcndiffiez^/que que euiTent vendu C^qu'ils vendirent (.qu'ils Infinitif. pr/fent vendre Paxiici 2cif. Participe p e (t3if. prifent vendant Participe paflif. vendu. pajf ayast vendu. pafl avoir vendu

HiT

Verbe

ALLER.

Indicatif. Tz 5 nous vous vais tu vas va allons allez Ciis vont /"j'allois S" ru altois alloit )il allions nous vous alliez .g ils alloient ^-j'allai Veu alias ^lilalla allmes nous vous alltes ils allrent Hefusalld S tu lu ? all all "S )il fut fmes alls nous ftes allcs^ vous alls" ^Cilsfwcnt ferai all feras all all yil fera \nous ferons a!Ifs_ alls ferez feront alls. .. r Je fuis all ou j'ai t vt Vu es all il eft all nous fommes alls tes alls vous font alls ils .: CJ'tois all ottj'av. j'av.tit ^\tu ctoisall S yil coit all. nous tions alls tiez alls ^/vous "S^C ils ctoient alls

rj'irai tu iras Olira t^ nous irons vous irez Cils iront

je tu | a

s^Cils

B'OrT

H O G R A P

H E.

S'* Jirois &A tu irais ^ I il iroic .S S = nous irions, g 7 vous iriez iroicnc 5 ils

ferojs all ou i'aurois t . I tu ferois all N r-Je > <Hferoitall ]S nous ferions alls vous feriez alls * g ^ils feroient alls Impratif. va, qu'il aille. allez qu'ils aillent Subjonctif.

allons

rqne j'aille c Vtu ailles aille qu'il nous allions t que vous alliez ^yque aillent Lqu'ils fque j'aHafle tu allafles que Wq"'1' allit ynienousallaffions .E que vousalladiez allaflnt Lqu'ils
Infinitif,

r que je fois all que tu fois all foit all ^.Jqu'il nous foyons FSque vous foyez /que (.qu'ils foient alls

alls alls

.s ^que je fiifle all Vquc tu Fufles all g /qu'il fut all Sque nous fuflons alls vous fuffiez alls, ^/que fuflent alls "^Lqu'ils paff tre all-

prfnt a"r Pariicipt prftnt Ja)hnc . Participe all. pffif. aSif.

paJJe' ftanraU 1

M E

Verbe

V E N I R. Indicatif

yJev'ens ~\Mvien~ envient nous ~/vons Li~viennenE. venons venez

y~efuisvenu \ruesvenu ~~i!eftvenu hommes venus ~\nous "~vouste'.venu-! venus Lil'.tbnt .~rj'etOMvenu ~~ ~Y" il smic venu ~nousnonsvenus tiez venus 'vous toient venM '~Li!s je fus venu fus venu -g \tu fut venu ~i' nous fumes venot Mtes venus ~~vous furent venus ~Lils ~r venu ~r~ feras venu ~yu fera venu il ferons venu! nous ferez venus g vous feront yenus. 'S.'L'~

/')eveno!s ru venois venoic ~il ~nousvenions veniez '/vous venoient ils /-je vins tu vins ~~t vint ~nous vnmes vintet vous vinrent: ils viendrai viendras viendra il viendrons nous viendre!* vous ils viendront rje \tu

D'On.THOGR.APHE.

viendroM ~Je viendroit ~[U J'itviendroit viendrinn! nous viendriez Y~nm Ukviendroienc

/-Je

teroM venu ferois venu

~J'ifferoicvenu nous ferioM venus vous feriez venus g "LDsieroientvenu! 7/n~/n!~

Vien, Veaex,

qu'il vienne. qu'ils viennent.

~&/07!C~ /'quejevicnne tu viennes \que vienne ~Mu'i) nous que vcnion! vous veniez yque Lqu'it'viennent rquejevinHe !\que tu vinnc '/qu'<) vint ~Mue nous vintHon;) vinHiez que vous qu'ils vinncnt ~quejefoMvenu tu fois venu que foit venu ~/qu'i) ~quenou!foyoMvenu< vous fbyczvcnui que venus (..(ju'i)(bienc .~rquejefufTevcnu tu fune venu ~\que ft venu S~q"') n. fu(!tOM venu! '~que ~~qucvou!fuft)ezvenut fuTIent Ycnus '~Lqu'iJ!

.fn/M//' ~< venir ~f!r<:y< TtMM ft!e~< venu. <M' ~5~ /7~ tant venu ~~r tre venu

t.

]f

M E N

Tous les Ecolicrs avoitK que j'ai ~ruit ainH que je l'ai dit plus haut, ou une Grammai ou un abrg de Grammaire & ils ne cet) rien la conjugaifon des verbes prenoient comme une ch) eA regarde qui, en gn&a), tres-difnciie donc je crois que le moyen le pre~)g6, plus fu? de dtruire qui exclut forte de la connoiflancc des verbe quoique les personnes qui n'ont pas appris le latin d'en coniuguerdemutesies fortes principalemt fi desirrguiifrs (i). Lorfqu'onverr~qu'itnc6 conjttgw pas quinze jours pour apprendre tous verbes les j'ern pofubtex peut-tre m~res fe dcideront faire apprendre t'Ortt leurs fc d~ciderot graphe enfans peut-tre ils l'apprendre s'ds ne font p eux-mmes, ag&~de plus de quarante ans, m le pani; indfini Except je fnpprimerM tes rems compofx de l'indicatif & du fubjonfti & q facilement qui peuvent fe concevoir deviennent inutiles pour 't'Orthographe de ce que ce n'eft que la rpcitipn moyen ce qu'on a vu dans les premiers.

(t) On appelle ver~s irrguliers ceux qui ne fe te nent pas dans rous leurs tcms comme le plus grand nomb Chaque conju~sifon a Ces verbes irrguliers, J'ai mis, <b cet Ouvrage, ceux dont on fe fert le ptus au teftc ic. ccrtsins tems de ces ycrbts, il qu'on eu: cmbarrat!c avoir recours aux DicHonnfnres qui les marquent; fi 6 DI~ionnaires n'en dirent rien, c'eft ~L'its fonc rcguHcrS) on Joct: fe rgler en ce cas fur celui des quarre qui fuift~ les verbes trc Sc avoir, amouets t)s fe rapportent.

D'ORTHOCR-APHE. Verbe
Infinitif.

SERVIR.
SER.VtR..

/c<f< Je (cr~ ~tufcr.! 7t)<erc nous fervont vous ferve ~U!t fervent fervoi! \tu(crvoi! ;.)fcr~oir \noHs fervion! Aous nous fervi~ fervions ils fervoient fervis Cje Yu fervis L/'t fervic fervme! nous vous fervirc ils fcfvircnt C)'~i fervi Vu.t!<ervi /tt a ervi nous avons fervi vous avez fervi t.Uk ont fervi je fervirai \nt ferviras j~t (ervira !\nou! fervirons vous (ervirez ils ferviront le y Je fervirois ~~ufervirou: ~~Hferviroit '\nous fcrvirion! vous ferviriez Li!s~crv"'oicM //np/~f/: feH,qu.!<erve. fervons, fcrvez; qu'ils ~&/onc?~ je ferve que que tu ferves ferve ~7q"'il nous fervions ~que vous tcrviez ~que qu'ils fervent que je <ervifte .(juctufervinM ~TJ nous crvifnons que que vous fervif!)ez .g qu'i] tervif!ent -P~~ /'<n/fnMff avoir fervi Participe <t<?f/~ fervant ayant fervi. fervi. J'~7'c~<t~

?.

N S

Verbe
7jT/M!t:

PARTIR.
P A R. ~~eat~ T IR.

yfepMS pars tu e~tparc 'nouspa['Mns vous partez Lifsparccn): ~~jepartoi! ,'j~tupMtois .tS~J'itpartpit ~nouspaL'cions ~ouspartiez '~L'!spar[oieM partis je ~tu partis ~~iiparnt -yiousparrfmM vous parfitex ils partirent .rjefu.ispard es parti ~\M eft parti il '\nousfommcsparns ~~vous tes partis font partis )~LHs parcirai ~tu partiras il partira partirons nous partirez vous (.iispartiront je

~epartiro)! partirois ~~parnroic 'nousparnrions *S~vouspartirix S~ikpartiroicnc /m~~cf~ Pars,<.ju'itpaitt parmns parcezqu'iJsparrent .M/onS~ rquejeparre ~~quetupartes ~qu'fJparte' nous partions .Y~e vous partez ~'jf~"c qu'ils partent ~que;eparti(Ie tu partiBcs que 'qu'i) parUc nous parnfno) S\que vous partif~e! .g que ~qu'ils parnilen: ~n~ tre parti F~~te~'c <t/~ partant. ~'a/~tf. fanc parti f<!n!~< ~a~pard.

D'OR-THOGRAtHB.

Verbe /;7/Mtf~' yJevoit ~~tuvois voit ~7') ~noux voyOM ~~vou! voyez Litvoient Cjevoyoi tu voyois voyoic ')) voyions ~\nous voyiez vous ils voyotenc ~jevi.! ~tuvit v'c ~t nous vmes ~vou! vftet ils virent 'rj'aivu ~\[u

VOIR. VOIR.

/~t~M< ~f-Jeverron ,5\ruverroi verroit ?/'] verrions ~nous verriez vous SLi!sverroicnt /)7y~t~ Vois, qu'il voie

voyons voyez qu'ils voient. ~on<?~ rqaejevoie ~~quetuvoies voie ~1 nous voyioM que vous voyiez ~~que voient qu'ils

Cquejevifle as vu tu vifTes que a vu vit ~qu'i] ~'i nous avons vu que nous vidion avez vu..E'/que vous vifitci vous '"(.qu'itsvifitnt ~(.itsontvu verrai je f~~t /'7n/?/ tu verras avoir vu verra ~tct~i: ~n!<~ il nous vcrron voyant. verrez vu -P' ayant ~~vous ils verront Farn~tp~~vu.

Verbe .?n/m!t~ le tu il fais fait favons favez ils f~vcnt fais

A V 0

t R.

SAVOIR. faurois 5 f ~~tufautois ~~Ifauroic nous faurions vous fauriez ~g ils fauroient g fcy~~ "f,che, qu'il fche: i fachoas,fnehez. qu'ils fachcnt. .?~mS~ que je fiche .~qucmfachM c~Hfache "~~ fathions ~M~ '~<~que Vou~ fachiez qu'ils fachent ('quejefufe que tu fuffes ~'c /q" nous fufnons ~c que vous fufliez .g Lqu'i[sfuuent ~a/~A/n~y: avoir ~'<c~e fachanc -P~/7~' ~~tcfpc fu r fu fh.

7/i~faf~

nous ~ous

rjefavois ~~ufavo~ ~h)f~it faymn. iy vous f ~~nous viez .g/vous~viez Liis~voicni; je fus s ~tufu~ E ~~)~c fmes ~~nons vous ftes ils furent 1 'g~j'aifu as fu ~~tu il a fu nous avons fu avez fu vous ~Litsontfu rjefaurai ru fauras il faura nous faurons vous faurez ils fauront.

ayant

B'ORTHOCLAPHE.

Verbe

S'ASSEOIR.

/n~!M~'ASSTEOE~ jf~</'<f~ > tn'tfteyerou! f~ <cut:'af!eyerois ~\tut'tQieds ~fHed .5 il ~(eyerok nous Mua<!<"yeron< 'nounoMt(!t:yons.~ vous a(Tt:yM voustSeyerez vous vous ils ils s'-t~t/cront ~ffeycnt Je m'aiitdt ~}c m'ancyois .~Vut'tfrcyoi!! ~~itOdeyoit: ~no"snousaf!eyton y/H/w~* atncds-tm, <~u'i)'aneye.' tf!eyoM-nou!, afieycz-vout, qu'i~s'adryenr. ~'u~ronA~.

E~vousvOM~Ceyiei: "(.iht'aficyoient: je m'affeye r je m'aflit que tu t':[!cye t'~t! tu que s'af!tt t'afteye il c~qu'i) nbu n. af!eyfOB nous afTimE! ~quf ~nous :)<ncc ~qucvousvousaieyicz 'vouvou! Li)!'t'ent (.qu'~s'~Hcycfft. rquejem'afnfTe -gr{emeTbisaf!! nt t~)!)f!e! t'M aftit tu \qt'c s't: !'c<t a!~ il qu'il 'nomn.fbmme!afns~ ~~vousvcus~tMa~S 'a)Iif!em fe (bnc a)!!s Lqu'iit ~Citt I) n'tH pas d'urjgt je fefervir des Je m'aneycrai dap)~). <tMprani""pMt'nn. t'tfTeyCTM tu A ftn/: s'tre ~f~ ~t! .i<!eyera .P.~ -t MOU n. aeflyeron jPf!fey< f!<<IeyMi vous v. :<!tyez f' s'ttnc a(~! que Lqu'Nj! t'~ytnt f<!r~<

.
Jn/MMf~ ~-Je!!s ~\tu)it lit sjMHt nous UfoM tifez &vou! Ltlstifnt ~'jelifois .tn!iibM .inifbit: ~nouH6ons vous ils lidez lifoient

Verbe

Mz N t 1. TT"Io "1"1
LIRE. LRK. j. lirions liriez jfm~<<~. lis, qu'Util. !ifoM, tife!, qu'ils lifent. .M/ono~. /'que}e!ife que ~que tu lifes nous )inoM

J/Z~!<!<f?/~ ~Jc)iroij! ~~tutirois ~~Uiroic nous vous

~Lils!i''oien[

~']e!cs ~m lus !ut ~~il nous !mEs J'vousIK! t..)!s!urcn!: lu rj'ti M lu tu ~~H~u avons tu ~5 nous a.vezlu ~~vou! ont lu ~il! /'je lirai liras "tu lim il !iroos ~S nous ~~vo~lirez .jL.HrOBt-

'quevoulifiez. Lqu'ihiifent:" luffe je !uf!e rque tu luCet \que 'qu'DIt nous !uf~ont ~Mue vous )umez que ..g Lqu~ils luOcnt F<< ft/~tf: avoir !u < iitint F~.ayant!)t .H~e~t~.tttt

F~M!e

D'ORTHOCtAFHE

Verbe

METTRE.

jr/Mttf/:MBTTX.E. Indicatif. rJe mec: rie memois mets tu ~v" ~~iimet ~itmeKroit: mctmoM nous mettons ~nou! vous metttiez mettez vous *g meKroient Li~ mettent a ils menoi! tnettoit mcttoit 'i) mettions ~~nou! mettiez vous je tu '"(jbmcttMeM je mis tu mis

Jny/r~~ mets, qu'i) mette mettons, mettez, qu'ils mettent. .M/one!~ que je mette ~~quetumecMt' ctqu'ifmetce nous metciotN -que <quevomTnctd< qu'ils mettent que je miffe que tu mii!<:< mt '<t c*\quenousmi(noM .B que vous initiiez miti'ent qu'ils ''Lq")!'n)ifreat: ~y< ~< f"M'~ avoir mis

;iim)t mimes ?'nout ~/vou!m!tM ils mirenc mit -]')" as mis ~\tu il a mis 'g nous avons mis avez mi.! vous ont mis ~(.i~ontmi! ils mettrai je YOmettras Il mettra nous mettrons mertrez vous tjh mett~M

J~nn-~e a~ mettant ~'<< ayant mis. P<'rf~t I') i~ tn!~

LMEN~

Verbe .T~~tt~~'Jeprends .~Yuprcnd prend ~1) nous prenons 'i'ousprenez LiIsprenneM rjeprenois tu prenoi': ~J'i)prenoit ~nou5prenions ~vompreniez -~ifsprettoient .yjeprjs~tupri j~~i)pnt 'nous

PRENDRE. PRENDRE. Jf~t'CtZHj~ ~~le prendrez ~yuprendrois ~Iprcndroit ~~nonsprendrions 't'ou.prendriez Li]sprcndroicnc /ny~ prends, qu'il prenac prenoM, prenez, <}n'iIsprenneHt. ~oM<3f/; ~'quejeprenne ~quecu prennes prenne ~J'qu'i) nous prenions ~~uc 'quevousprernH Lqu'ihpreanenc. rquejepn(!e tu priNcs que /qu'ii prt nous pritHon ~~que .g .~qut: vous prifUez ~qH'i)spnf!ent ~f~M~'t~ avoir pris ~r~cyc prenant ~< ayant pris. ~f'tf.p<c<p[i!. <

prime:

~yousprites L'tspnreat '3rj'aipris '~yn ~) as pris a pl't&

avons'pri! )" avez pris ~~vous ~Lifsontptts je prendrai J~ il prendra nous prendrons vous prendre.! Lits prendront

D'O

R TU

0 G RA

F.HE.

Verbe J/M:!<t/I

ROMPRE.. ROMPRE-. J/!f//M~ ~J'airon]pu. rompu ~V ~~darompu avons romp~ nous avez rompu 'ous ont rompu $ ils 7/7!t<-cf< qu'il rompe. romps, rompons, rompez, q)t'i]s rompent. ~M&/on~f/~ rquejerompe ru rompes que rompe ~7~u'i! nous rompions ~que vous rompiez. *que qu'ils rompent /'quc;erompifc tu rompifTcsque rompt ~q" nousrompintoot: 3.~1"c vous rompifncz ~E que rompiftent Lqu'ik /'<n/M~ avoir rompu .f'<7-<tc/< ronrptnt: JF'T ayant romptr. fn~f<'y<t~/I rompa.. lui

/'Ierornp? \tu rompsSyjtrcmpt rompon? 'nom vous rompez (i!: rompent ~'jefompon \ru rompois rompoic 'i) rompions, nous ,6 ~trous rompiK "Liitrompoicnc. ~jerompis rompis ru il rompis nous rompmesrompttes vous ils rompirent '~Ciercmpr! rompras tu *g il rompra rompront nous rontprez ~~vous rompront ~~i); romprois romproit. tu romproif ~\nou!! tOmpnoB! ~voMrompncz (.ik romproicnc je

t. M E N S le verbe rflchi ~'<t~o! il n'y a Except dans ce Livre que des verbes alifs & des verbes neutres. Je crois donc neceflaire de donner une un ou deux ide du verbe pajUf, & de conjuguer ces derniers autres verbes rnchis. Je reviendrai des participes, pout lorfque je ferai au chapitre & en faire voir en quel cas ils font dclinables, fuivant mon fyfquel cas ils font indclinables, de celui des Grammairiens. teme, qui eft diffrent c'eft--dire Quant aux verbes imperfonnels aucune perfonne ceux qui ne fe,rapportent comme ils n'ont qu'une troifieme~ dtermine de chaque tems, du ngulier &: qu'ils perfonne des .fuivect la rgle gnrale de l'Orthographe il efL inutile d'en conjuguer mais je verbes, crois e~entiel de conjuguer le verbe &rc imSe tant parce qu'il a un fingulier perfonnel un pluriel, forte que parce qu'il eft en quelque le feul avec lequel on puine fe fervir du pronom ilmonftratif ce parce je dis en quelque forte, eH poffible entre ce qu'il qu'il fe rencontre & l'infinitif un mot d'un autre tre pronom mais en ce cas c'ejft toujours le vetbe verbe Je dirai, par exemple, ~rcquido!t l'emporter. <:<doit ~tre I.<tn!&<rf en parlant d'un comdien un autre rpondra qui jouera dans e<tte pice ce ne peur tre lui yoiiit deux mots de Verbe le pronom d~monitratif M te trouve auxquels qui ne font point partie du verbe ttre, joint mais ils font peu prs le mme effet que fi & que l'oq.r~pondic,' je difois ce fera Zambert ce ne fera pas c'eft donc toujodrs le verbe e't7'i: qui &it agir le pronom comme s'il ~toic <ul.

C'O

tTKOS~APBZ:

-VetbeETREnnpedbnML ~~M/~ ~c'ea ce ~)ce~bor f~Dt" ~~c'~tott .~c'etoiMC ~~cefut ~.)ccfnfCM "<. ce *< fera ~Jc'2 ~ontte (ont t, ~avotE 'tyolenEec ~ t

~~c'eut~ ~/e'<uren[M ~C ~anra~te t~ ~ ,5 /~uron[ aurotTt te, ~tc etc.

ce (eronr )ee fuonc feront, < ~~ce S


)ce

(croit feroiect J~'Mc!

~~c'auroit /~iuroienc

~qm

ce foit

~que

'nt

et~ t.

c foicnt ?~quc~fb!ect que Sque ce ft '/que ce fuSeot

que ~aient ~quc~ncntt~.

t~. ~que c'eut t 'Eiqucc'eufIntC~

F~wc~'c~c~ t.

1 V

M E

S"

Le ploy

tant enrimperfonnel, y '~votf, (cuvent:, )& crois devoir auffi le conjuguer. verbe ~y~nf. 'a~~nL il y a. eu ~/M/~Mt~'<!f/ i! jf~~ il y et fimple. futur il y aura pr~af. eu y avoir en" ~nMr~Ky. e~ eom~'o/X.

i! ya~a

-y. !M~<:r~

il y avoit ~a//?. il y eut: futur 11 y aurt co/ffMM<~ H y auroit

eM~Kto/M~pa/yK, il y auroit eu t

7mpa?/S!<. t. Qu'it t: ~r~nf. qu'il y ait imparfait. qu'il y et Participe qu'il y ait&t/on~~ L' ~<7~ y ait tu J'

~&t/~H&7/atf. qu'il y eut eu <!<S<

y ayant. fttKtffpt CH.

D'&!LT

HOCB-AtHE.

Verbe

ref~ch:

SE

P~oit~NEK.

Indicatif.
me fuis promen t'es promen me promen Je ta te promen) promena ~< te promen 'g nous nous fommes pronous promenons'~ men! 'p~noM vous promenez voas ~tes proine'vom ~V.'ou< fe promnent ns ils *-( iff feront promen* Je ,]e m'etois promen n)e promeno!} je tt t'e~oi< promen ~'etoit promeo~ V tepromenoit 't) nom tions proS.~nom ~g,t! fe promenoU men* ~~noutnoaspromenion: 'j vont e.iez pro.E vous vous promentez~ytout mens itt fe promenoienc r 's.r "t)! t'eroient prooents me fus promen je ] me promenai tu te fas promen t tu te promenas il fe prom' \t fe fut promen no).* pronen~ 'j~~nem ~nom nous fumet pro?\ me! menet ~vou~vompromen~ et~~tons voMpjtetpronens filtfcpromeatreot '*( its fe furent promenet me promenerai je me ierti promen te promenerM ;~t tt) te fem promen ru promen 'j~~i) fe premenera S. nous ferons pronous prorc<ne~~ftout nous mens b' ront vous ferez prome~ yfOQf ifoa! promenvous ne~ ~f rez ~.f *ti! fe feront promens 'tj< fe promeaeront je

T! t : ME N t
je ~t me promenerois je me ternis promena tu te ferois promen tu te promeneroi: \i) fe &roit promen ~ii fe promeneroit *T! ~nous nous promen-g nous nous ferions prorions mens S vous voas feriez provous vous promen-~ riez ef nienes ~( fe promeneroient~ g t!: "iLiteferoientproBent Tm~~f~ prome!)e-toi,qu'i)fe'promen. promenbns-nous, promenez-vous, qu'ils fe promnent; ~H~/ontK/1 Que je me promne /*Que je me tbis promen que tu te prbinncs que tu te fois promen qu'il fe foit promen qn'it fe promne que nous nous P''o* que nous nout tbyont menions promens <~ que vous vous pro-t que vous YOQB foye: meniez promens qu'ils fe pComenem: qu'ils fe foient promens 'quejetnepromenafte quettepromeh~ites -S qu'i) fe pr&meht que nous nous prCmenaHions S. qnevoNsvuspromf~ nafSez '! qu'ils fe promenaSenf~ 'qaejemefuneprcmen~ que tu te faHes proment fut promen. qu't que Mus nous fmEoM promene 9"e voui vous fnN!ez promens qu'ils fe fuffent ptomens ~p~ s'tre promen Patti'cipe "& pr~M fe promenant Participe feK;'<'tpe~o~ pa~f promen F"~ e'Mnt promen

.f .

Jf'~nt'f<~ pr~nt te promener

~O&THOGtLAtHZ.

SE PROMETTRE.

(Verbe

flchi

& reciproqae)

~<~<e<!<~ me fuis promu me promeM ~Je ~tut'e< promit .g ~tutepromett il f'eft promis d lit te promet: <noatnomfbmmetpfo' !.~noHtnea< promettent.g vous promecttz~ !(.)vout J mit vou: ttM protnM fe prQtueKcnt ils ~~vu) L')< te font prom!: me pfomeMOM je m'ecoi' promis je t'~tit promit M te prontcttoit ~t t<t ji) fepromettoic it ~etoit promis nou< promet-<'oU!ftO<n~nohtpf6mM '~nott<tient ]VOUS toat etif~ promu gjt. t'etoieM promb vous voMprometttez~~i)! "ik te promettoteM ( )< BM promit ~'je mt &s promit tu te promit (u! promit J' 'S~iifehtE promit j~itfeFr&rttit nom promtmet g~nout S ~noos nous F&me) promu vous ftes promis von! promim /vout t~~voat ~i)t fe promirent fe furent protnb S.itt me promettni je me ferit promtt je te promettrM ~L tt) te feras promis tu fe promettu promis ~~it ' il tioU! promet-g <nou9noa!tferMtpMmit ~<~n0t)) vous ferez promit trons 2j '~tVMt ~fvOtuvoutpromettrM~ ~itt fe feront promis ils fe promettront me promettr&f) .{e me feroit promit <)e M tt f<f0)a promit 'hL m te ptomettreh ~t fe promcttroit fctoif promit il 5 ~n6M nou) promet-E /noat nout fertoM proS mis .S <ttCM vous vont promet~oaso'ufenezprorni! fe teroiem promit g rt~ E *t)ttrtez f: f'MtettrtitM Je

M Impratif.

qu'il protnettoBS-aous,protnettez-vou6,qu'i)s ~~K~onc?~ Que je me promette que tu te promettes fe promette qu'il nous nous que promettions vous vous proque < mettiez fe promettent *qu'i!s

promets-toi,

fe promette.' ? promettent*

Que je me fois promit tu te fois promis que qu'il fe foit promis nous nous fuyons que promis ~q')e vous vous foye~ promis' fe foient ~qu'i) promit

que je me promifie qne ]e me fuite promis tu te promises que que tu te runes promis fe prom!t qu'il tqu'H fe fut promis nous nous pro- S~que nous nous fu<Eon6 'E~yque mifBons promis vous voas vous vous rutHez que pro-'g'~que f mifnez~ promis 'n.f fe promiSent ils fe {ufTent prom!t '-qa'Hs qu

Infinitif. p~/m< fe promettre Participe prc~nt. te promettant Participe f~/c~eptt~ promis. Le rflchis ptrneipe tant dcJintMc dans les verbet {?~ f~ 9'etMtpromM t'tre ~ajy? ptomis. `

pani&, {e crois inutile d'en conjugaer, & je dirai ieukment entend' qu'on par verbe, rflchis p~nifs, ceux qui ont une fignification Pierre innocent p~{!ive. Exemples s'efl trouv CHC!< dont on f<:cCN/t)M C<M< nouvelk

du

B'OXTHOGRAPHZ.

t'</7 <<w/<M~<. Pierre <t trouv c~fMon~~ !e verbe !'<connoMre

C'eft

comme

<7!oc<nf, Et dans

fi je difois c~te notfft& ces deuxpbrafe,

eft au paffif. ce que c'cft qu'un verbe Pour comprendre il ne faut pas perdre rflchi par )'expref!!on de vue qu'en gnral le verbe exprime une action dans tes verbes rflchis direct! &: le fujet de )':cUon ou le nominatif qui ne font qu'un agit fur!ui-mme; de. manire que dans ces verbes le pronom conjonlif cft toujours rgime, au lieu que dans indirect!, du verbe le pronom les verbes rflchis par !'expren!on, /< me conjonlif n'cft point rgime. Exemple: de me de mon fils. Je fais racUon plains mais dans ce verbe, le pronom me plaindre eft tellement li avec /< que tous les deur c'eft reont font le nominatif de ce verbe pourquoi rflchis, on ne leur donne le nom de verbes qu'a caufe du double J'ca pronom. !t t'articlc des verbes des participes.

indiquerai l'Orthographe & cclui en geneja), A l'gard du verbe paHif, comme le partiun par j'en conjuguerai cipe eft dedmaMe la premire perfonne de chaque tems feulement, Je parce que rien t'cft fi aife comprendre. !c conjugue au. fminin pour que < &oCb!c. plus la chofe foi;

LtMEITS'"

Verbe

BLAMEE.

au p:t(~f, ~z~AfJE. Indicatif

ou verbe

p~n

rj~

') ~r//<n~ je fuis blme nous fommes blmes ` t~yar~tf. j'tois blme ~< je fus blme ~Mr. je ferai M~mec con~tf. p/<n< je ferois blme .~r~-nf. que je fois blme tm~~r/~tt. que je faSe blme

paff M~<~nt. j'ai t blme

~&p<)~:f. j'ivois t blme ~nfer~r. J' t Mme i'cus _tu~ compof. j'aarai t Marne cM~tto~ne~X j'aurois t borne

jN~/o~a!t/* ~~7~que j'aie t b)i)me ~/tt/~u<-p<!r/f. que j'eu<Te t blme 7)!/MM: ~fnf. tre blme, f<tr(Mtpe ~r//<:nf. tant blme paff ~voir t blme <(!~ ayant ettb!<!)~e P<!MtC!~e~JJ~ Marne..

B'O~THOGtLA~HZ.

Except que tous les tem< ne font pas enle commencetiers, voili le verbe &r<,depui tneat JufquT. la fin, nuu qui a chang de nom caufe du participe paiM &m~. Oit.THOGXAPHH Indicatif. Tous les verbes de !t premiere conjugaifo~ de l'indicatif, par unt e & uo t la troifieme. DIS VERBES.

fe terminent

au prfent

premiere perfonne, La feconde fe termine par une j, non-e~cmenc ce tems mais Mus les autres, tant de cette Mnjagiufbn que des dernires: ce moyen je

n'en parlerai p)ut. Le verbe aller tanr irrgulier il ne fuie & fe termine la pr" pas la rgle gnrale la troifime par miere perfonne par' une Ma a. L'imparfait & le conditionne! prtent de tous les verbes des quatre i !a premire pertbncc par un t. Le paff de tous fe terminent conjugaifons troifime la par une j

les verbes de la premire conjugaifon fo termine la premire perfonne il a: par a, jaimai, par ~t, la troiSeme comme fi c'etoit un e &an& On prononce 1'<!T

LMBN!
Le futur de tous lesverbes

5
des quatre eonju

aux trois gaifbns fe termine, comme le pafe des verbes jugaifon. Tousles verbesdes

premires perfonnes de la premire con

ceux de except & fes ainfi que cueillir par un < muet, fe terminent, du

troisdcrnieresconjugai~brH la feconde en f/'ff,en~tr dtrivM, qui HniOen~ !a premire perfonjx troi. par une s h en <zn~re, en<<:

de l'indicatif prfent Cerne par un t. Les verbes

& le verbe perdre le tu] gardent ondre & !e prennent tan'oi deux premires perronnes, il f<n~, tfr'<~on~ Cerneau lieu du t: t~r~~n~, ~~nf. Le pa(! de tous !es verbes des trois dernire: fe termin:, conjugdfbns h hj premire perfbnue par un f. 'par une s, h.tuoiRme J/n~~f~ .L~ D'efi: premire de rimperttif, perfonne qu feconde perfonne, parce qu'on ne s'crit pas loi-mme, toujours du prfent perfonne dans les verbe: ~r<, <:<f, ./M~ TcM de l'in. avoir

qu'une le commande comme

la premire except yeM,

dicatif, & favoir

D'OB.

THOGRAPH:.

6'u~/o~c?~ Tous gaifbns les fe verbes terminent <a )a ~H'yotf. pcrfonne de toutes par quatre conjuun <, a h premire excepte droge f/rc.: suH! a les

pcr(bnue,&un ~t/~y!)~ la [mifi~me Tous terminent par un e Vaincre les

croifieme Avoir, qu'il j/R

des quatre fe ct)njugaifb))s verbes; de i'imparfair, ,i la premire pcrfonoe A la troifime par un f. & convaincre, gardent ]e MX deux

du prefent de l'indicatir, perfbnne! premires & fe terminent auin par le <: il fftMt: convainc. Tou! terminent, tousJMtems.p.ir excepte vm/.t~u<j, que parce </<'n/)~j rtn~/f~j. La troincmc perfonnc du pluricl par nt. font ceux vc;/j c'eft tes verbe~ la des quatre conjuMiroM

il' fe de~ un'

prcnucrf une' ou <<<'j

perfchhcduptcric) la fconde,pjr muet fpm

lie eit

& au pa!! de ['im.ie~t!f' un c muet ;_rf'~ galement vous vous ~n~M VOMJ rff~~ de tous [c les verbes qui (ont &

finit ttn)!, de tous les verbes Dans )c: ter: s comporM ce avoir & A''j, qui aident fourni'! i'Ortho~ra.phe

les former indique

ci-defiu!,

~EMN!

qui s'tend

fur tous verbes

actifs

pafiifs,

neutres

renechis'&imperfonneh, fubftantifs. verbes comprendre pa~es, finale pour de tous

ainfi que fur les il ne s'agit t!e AinH, que ce qui cil renferma dans ces trois ne pas fe tromper l'Orthographe les tems de l'indicatif de tous de l'im-

& du fnbjonctif les verbes. pratif, Les les tems participes pa(tifs qui terminent ont une compofs Orthographe particulire au' chapitre des participes. que j'indiquerai L'innnitiffe termine toujours foit en er

j[biten.:r,fbitcno~,foitenr-e.' Le participe actif fe termine Les participes conjugaifonf~ de conde, terminent en:f,&c.

en f?~ toujours pafnf'! des verbes de la premier: terminent en e, ceux de la fede en la fe quatrime en tr/, en

la troifieme en is en i

CHAPITRE
jD~F~r~c~e. participes font ainfi nomms de la nature du vetbe participent pture du nom ils participent "II" jUEX

VI.

parce &

qu'i]s de la du

de )a nature

D'ORTHOGRAPHE.

ifs ce. qu'it! en tirent ftur origincparticipent de h nan.re du nom parce qu~i<! deviennent noms adjccH:. quc~uefbi! verbe,en JD~ participe I.e <7C?//J adjectif, 1. parce

adif employ comme participe ell dclinable. Il eft facile comoitre

une quatif bonne ou mauvaife au qu'il attribue ~bUantif auquel il fe rapporte. qu'il s'accorde avec le verbe ctre ainfi que les autres adjetifs. Mais je voudrois qu'il fur toujours indecfinabte lorfqu'il eft employ comme verbe. Je ne fuis pas eu ceh de J'avis d'un Auteur que je refpee avec d'auhnt plus de raifon, que c'(.ft lui que j'ai pris pour guide que c'edan fa Grammaire principalement que j'ai appris le peu que je fais on l'a vu au chapitre des adjcdifs que j'en ai extrait tout bonnement. Mais malgr tout le rcfpcet & la rcconnotnanee que je fui doi!, je ne penfc point comme tui retativ('mcf)t certains participes acM6 qu'il a rendu dec!inab!e, fe difpenfcr parce que je crois qu')! auroit pu d'en faire une exception la rgle gnrale. On ne doit, felon moi, s'carter d'un principe gnral que dans le cas o la macicre K ij z." Parce

~LBMEN!

de s'exprimer que eft le plusgeneralement mieux une entendre ce l'entendrait-on

l'on

fubftitue

celle

reue que l'on bien:

peut aider veut dire. avoit

qui faire ne

Or dit

pas aufi de ~:o~e approchant t/t

~<c/7~nf~n<yE:~ncM~e; la c~on d'un ~nt

des villages fofrc un ff~ueM tendant des filles m<e;/rM

Me humeur /eM~ droits 6' ~'om~an~ la mienne. de Dans ces extraits 7f/7ug'nf;nf phrafcs jc<3:if, dent c~~nt~ <?;t la chaque participe eft plutt verbe qu'ad* dire une ~fo~ qui

parce qu'on peut des ~~rO~/ZC de la yj'tre d'une l'oreille. /e!'g/:e;~te Mais fi' je dis la vtre ~rg'/ztKftt !t<!on d'un

villages 'lui ~EpC/ 6'f. & cc)a fans b!ef!er cette ~o~e ~? appro

fe~t//t!yo~f cette rc~f/ett crrcf

f/f~en~~t o~? ~n~tHte

majeures les, filles de leurs droits ;/M /07Z( ufantes S'/OM~~fM la mienne AKTnfKrc~ r~~nft/ je ne pui: ne fe moquera pas de pas me perfuader qu'on qui s'accorde moi, excepte pour le mot dpendant, affcz bien avec le verbe rre, & qui par cette tre confidere comme raifon adjectif. Je peut donc qu'il eH plus (impie &tau moins auf!! sctiF indede rendre le participe raifbnnabie toutes tes fois qu'il peut tre clinable, regard pente co!t!mc verbe & dclinable Jorfqu'i! t'era adjectif.

D'OE-THOGRAFHK.

Z)f/ I.cs participes

Participe pa~fs ils (J?~?~~ une

/7~ font ordinairement: du verbe j'aurois & qu'il il bien-

)'indectinab!ct,quand avoir. auxifidire Voil voulu tue encore

font prcds

~7') l,

que mon guJde donn des exceptions

rgle- g~ncnle s'en fuc tenu mais

il pade

Vt[ea.unt:j((;conde,pui!:tunecroifiemc,& enfin une quatrime. Voici fa feconde. la fuite des tems font ordinairement Les participes patHE! f du vcrbe auxiliaire avoir dclinabtes quand

rgime abfolu un pronom ,<bi[ me principe cas o les participes a comprendre Ce

de leur prcds par un nom ou par exprim autre M. conjonctifou ils font paroit rendus bon fuivre dclinables ce dans le aideroient veut

plus

facilcment

& je. crois [ou:es exprimer que cela tes fois que les pronoms la & /M reprJJentnnc font de la un fubltantif fminin employs mais n'en e~ pas demanire qu'il le dit mcme voudrois Badc'! moins les du pronom que, & autres, auxquels je ne le droit de rendre dec)ipas donner participes pafnf& dont ils font fuivis, comprendre plus: que ce]a n'aidac
Ri.i

qu'on arrive

~El.EMEN-S
'Hcikment ne fuis ce donc qu'on auroitvoutu

s
Je exprimer. furie premier

'exemple qu'ii ]evoicI:C'efi: avant elle phrafe le verbe: pas

pas de fon avis cire A l'appui de Jon fvftcmc un rgime qui te trouve plac f'nz/r~M'c/i'<<quels fi d.im ? Je dmode de ne rendre le cette

t'om/'f~ i) efi: ncce<IjiL'e & en fi on difant dompt

participe pis 'i~< ou il c{t

dedin~ble auffi bien n'R-f de eile

le~con'.prcndroit

<y~<:&' ~o~f~M f Or de f'inftanf:

eftiudegnral que kfparticipe principe clinable avec !e verbe de !'Inftant o avoir l'on fe.oic oblig de dire ,,n on rcndoit: !a mme expreflion ~~yz~j autrement ~oy~t/ des que par interrogation: y~?~ nfw~c

Co~r~M A)a rgle gencrate, pourquoi ne pas feconformEr on ne fc fait pas mieux puifqu'en y drogeant:, au contmirc uH entendre que ce)a prcfcnre de l'habitude o~ren cft devoir louche ~caufe dans les meilleurs indciiAuteurs le participe naMeavcc le verbe f'o:r(i)? 2

( i ) Nous prtendons avoir plus d'tfp[!t que ceux qui nous ont prcd; je n'en fuis point furpus, parce qu'il cil naturel d'trc prvenu en &faveur. Cepenthm, C t'en com'paroit la fenfanon que nous f.ut la fcdu:e des Ouvrages celle quo nous fait !a !c'3'm'c des anciens & moflerne' flattent tttantage, on que l'on co'ji'M que les as~n!

D'ORTHOGRAPHE. M Voici ~cfrrxJ f de aprs que le iccon<f vous que avoir je exempte !n'~y<7 vous /i/M fc7'M avois avec ~ro~o/~c <!tn~;t"! l'avois trouv des o/?f~f/M j'ai <nque r~K les'

fujet 6'

l'affaire les

B ~M0/!n~,f0)nmevoit<e~?/e aurois f/r</< /<n'afo~A~j. I) /<;f~ que n'y que cela a dans je me cette

phrafe pMrcmtu inutitc

que

le

participe parce participe cnteadrc ~tfj', $ h eft rgle

n'aurois paroit

dclinable, quant au mieux

je trouve qu'on ~vo~t~e'f en le rendant dclinable dans 'le cas de ma feconde

te fait le

participe exception

fero!; oblig de convenir

au mo!M. Soit <]')'!): nous tttoicnc lu depuis Mge de ans, p.if(;e que ~M [rcs-pea viaet-dem eu je me trouvai h tte de mes aHiti~es par la mort de moa pre t fott que Ic$ bons Ouvrages modernes ac fe (o!cn& pas rencontrs fous ma main lorfque ;it eu !e tems dc!irc,faite de <]uetct!C! CutHgcs-modernct. j'avoue qu'tbttraQmn que j'ai )tH*cc le plus grand pbiGr, j'.ndofme.cn g nral, la ptefercoct aut anciens i de maniere que- fi je rer!eonTr& Me s dans u< pMUcipe joint au verbe avoir, cela me pMo![. tnrao'd!na!rc je vois bien que e'cK un~u< relatif, dont ccparticipe cit prcde, qui en e~ la ca~Cc de nt~mc que jcvois que,
pittot que

dans cette
/'af h

phrafe,
mais comme

j'aurois pu met~e
cette < me

~M/'<!t
pMo!t abtoto-

&< Y~u~

ment

inutile

ttptimer,

pour m'aider je crois poMoit

comprendre cc que j: me difpenfcr d: t'empto)~

Ki~

le ge):KKu:e; de la premire, danta

participe enGn,!e

cn~~f~/f participe

dans ~(''f;

le, cas nt'a~-

je readrc

mieux comprendre tiouve que ReiLiut dc]inab!c~ fe' trouvent au verbe


mai.

ce qu'on veut t'xprM:er &it de )e a trs-bien


comme il y a ut.einriKit

de eirconfta!K:es autres ~pint:

o.d le

pronom

relatif avant

~uc

&:

cmpioyes

~tw<' je le droit de rendre ce parrici.pe dcc! accorder !a phra( ~nab)c, que da.is le cas ou cela rcndrcit co:Mme plus intelligible., pai"'e que je regarde facre que rgle

le participe ne leur voudroi!

On peu,t p!;uer?.}e qne)conque.. bien chingerle fonds d'un roman d'une comediq, &c. mais on ne doit aux principes mucher d'une tangue qu'en pre'fenr~n!: quelque chofe de Au t'e~e, meilleur je n'cris que ce qui exi~t'. au contraire pour des Savans, j'cris point pour court des le gens rifque qui ne f~vent rien de rebuter en leur &' qu'on pr~fentanc 'r

ainfi des deux rgles trop de diNicu![cs genrales le participe ajmlles fur par Reftaut paftif joint au verbe avoir je n'en ferois qu'une ~auf les fonnes exceptions. Je confeinc .)p rfr.dre le participe au verbe donc aux perqui dlireront de ren.dre toujours fera iorfqu'i joint lorfque le pronom ~)

l'Orthographe, indclinable

avoir exccpt r' prfeatant un fubftantif

D'ORTHOGRAPHE.

un tems avant place compof de verbe dont il fera rgime. Exemple v~c:c'eft avez vous vu /tf jR<Mt ? oui, je l'ai ou j'ai comme fi je difois, /'<!<vM la Reine, vu <t, & [bit que je me fervifre de l'une ou quelconque de l'autre -ie expref~on je ferois indctinaMe participe je la voie ordinaire mais en difant, vue je /t la reprfent j'y fuis oblig, parce que le pronom bien plus rend la chofe par 1'l & rapoHrophe facile comprendre ~c dire, je l'di vu h )a rt-g)e exception i~ feroit, t voila gnrale mme ridicule une ce moyen qui eft fonde. fmiOn me dira: oblig de rendre m'carte donc de

fe trouve

Le pronom les,reprfentant le mme nin, fa;t peu-prs avez-vous

un fubilantif effet

D~M;~ ? je rpondrai c:~ parl Je droge encore oui, je les ai trouves feules. !a loi gnrale, rendu parce que le participe, aide comprendre mieux ce que je dectinable, veux exprimer: mais voi]i les deux fcuts CM ou je confeille de rendre joint au a ceux qui apprennent lOrthographe, le participe eO dcUnabte, lorfqu'il verbe avoir, moins qu'ils ne voient eft prdclinable, lorfqn'i! ou autre, ils fe rendent ~e, il me fans ce'a, parce que, une loi ~cner~e; &

qu'en le rendant cd du pronom p]u'; intelligibles pxr0(t inntttc

d droger

JE

M E

je

ne fuis

pas

de

l'avis

de Refhut

dam

cette

d'aller f'c/o~~MH que j'ai prife la rc~m~'c~nc je dirois tout bonnement, la campagne, yc/uc!o/! que j'ai pris d'aller phrafc parce dire, la facilement ce que je veux comprend [ont ce que j'ambitionne. troifeme le partiregle gnrale regarde qu'on &c'cit mon fyftme, avec !cs tems gnrale., avec les

e<rf fuivant cipe joint au verbe ce ne feroit que infconde. Le participe paftf indclinable du verbe le du avoir, regle premiere pailif de~ctinabie fconde

regle gnrale. Cette feconde regle eft auffi facile que la pre~ tous les verbes miere puifqu'elle comprend, rtous les verbes pafH&, les verbes neutres, les flchis les verbes re'f)chis partiFs direts, verbes chis rciproques directs, & les verbes rMeil et!: vrai qu'il y a, pour par l'exprenion les verbes une exception neutres, qui n'cil pas bien il Rroit' du got de tout le monde, commode, pour ceux qui, comme moi, n'aiment mais. de pouvoir l'carter pas les diBicuttes, comme elle me paroit raifonnable, je l'admets. <z~er & ft-n/r, dans les verbes C'eft lorfque d'un verbe le participe eft fuivi immdiatement l'inn.mtif, & que ce participe e~ en mmc-f.ems.

participe verbe Are,

tems

D'OR,THQGR.APHE.

d'un prcde fon exception

fonde Rehaut conjonctif. pronom fur ce que le participe & )e mo de verbe qui )e fuir, ne font cenfs faire qu'un mot: cette rai (on me paro!t plaufible; mais comme pour principe d'crire comme je parle; me

j'ai

mauvaife, p9rur-e]!e je crois que je t'adoptcroix, de te dcfagrement d'tre pour m'Mrcr ohlig dire ~t. fe/z~e~ voir ce Mefdamcs m<y~~t matin c/j vous toien t ~M't//M porter la fomme ~c, &c. Cette manicre de parler me parat fi gauche, de ReHaut, que je fuis fort aife que le ientimem elles n:'cn< dit M~~n!~ et yn<MM j elles m'ont dire, me yoM dit ~K'f//M vous </e.

m'autorife venu voir ~oft/!t

6'c. Au refte, comme lafomme, ~<~7o/<'r les fentimens font partags, cnpeut)'crire& le prononcer comme on veut. Je fuis trop fincre pour ne pas avouer que je ne comprends pas pourquoi quatrime rgle gnrale; auffi peu ce qu'il dit pour & que je comprends fa faute, en-ce en-ce la mienne? je )'appuycr: voici telle qu'etie tft dans l'ignore. Au furplusla tt Grammaire. Quatrime rgle gnrale. ~f<, font qui pr~-t mis iim~IcReHaut fait une

Quand les tems du verbe tes participes cdent paujfs,

t.

E M K N

ment

les tems de l'auxiliaire avoir, pour ou indeclialors ces participes font dclinables n .bks ('ans les mmes cas ou le font les partides tems du verbe avoir.

~cipes prcds '< Le mme Auteur

Les tems du verbe ajoute: avoir, trre, font mis pour ceux de i'auxitiaire dans les verbes rflechis directs & indirect!: quand je dis: comme fi je difois: ainfi Caton C~tf~ ~?Me, a tufoi. &c. c'e~: je fi

Quand

dit: ZKc~ce~'f~~nne/amoT'~c'eftcotpme'd je diIbis:KC7'~<a ~onne morra/o!, les concerne Le premier exemple rflchis fminin, c]inab!e de mme directs le or en mettant devrait participe rflchis dans les verbes

&c. . verbes

au la phrafe donc tre inddirects; car je dois eue je que cela

que je dis: Caton a M~/or, dire & il s'enfuivroit Zacrece fu~/M, devrois dire: Lucrce s'eft M~: je crois

ne fe peut, & que jedoisdire~Z~yMt j'~Mec;~ d'o je conclus que la rgle pche dans le princil e. r1 Le fecond concerne les verbes exemple avec l'Auteur Je fuis d'accord Schis indirels. fur le cet article, eeft--dire, doit participe toujours nable dans cette efpce de verbes, ne ft plus intelligible t'expremon dclinable. que je penfe que indclitre rendu moins que

en le rendant

D'ORTHOGR.APHB.

Rcfbut exemples rfg)e tout d~ns

donne qu'il

gnrale, ce qu'il dit,

de~ aprs cela des exceptions, une premire fait rapporter de maniere une fconde, que eft pour moi un labyrinthe, pourquoi relatives

lequel j'avoue que je me perds obfervations je me bornerai a quetques a fes exceptions. Sur

la premicre,' re, }e crois qu'il fe trompe, lativement au pronom nous, qu'il appelle rgime comme rgime prin& que je regarde abfbh), cipa! faite M.ti par un comme autre la mme obfervarion je n'en a t dirai

fur pas davantage Je pafle galement vu qu'il ne cite aucun

Grammairien, cet article. fur la feconde

exceprion, exemple qui y ait rapport. La rroificme convientaux exception,dit-il, verbes rflchis direct & indirecte dans quel<! '~<<'j f.rC<vM~/?M /< ~7ce

ainft on peut dire: que: fcca~oM n fr/)T:t//t n<y<y~nf point /?or< M & ~H<t r<~at<!o/: nej'c~? ~t<t/

K ~Ut les a ~7~f feroit Scton cet Auteur, le verbe /e porter dans cette phrafe, verbe rflchi direft; d'autre! !e regarder comme verbe rHechi par pourront rexpref!)on tjff~n~/f mais ~it eft direct, /y</by!f~ofnt~or<<'j par la raifon que c'eft un verbe'rflchi je dirois: ~M les Ca/fM!/?M diretl.

-\C'eH -le

par la mme raifon que je ne contredis pas fait dans le fecond membre de fa participe indcli')

parce phrafe, que j'aime le rendre nable dans les verbes rflchis indirect' La

continue Reftaut, quatrime exception, B convient aux verbes rflchis direct:! & indirects, comme o fi font dans la t) tent parce it~'f~en'Aoz! Je ditois MrM, les ~4mf!~onM la raifon que n'y ayant que d'un font ce verbe ~<n~/M eft cdans ces exemples: rendu ce/e&<j par ~~m~~M /e'/7' courage 72'on~ ~He at/f'<;

~crff.

Croifs i,Mj'!ft~t!~rj de la 7*<r<fn, <on~K&e la font figur plus

qu'ils

direct,

par & que

rf]~ch!

g!e gnrale, immdiatement devoir Enfin, ce verbe

cette )'&d'exception e fuiv! le participe )orfque infinitif, je ne crois y &tyo/!t ~Kf< parce cette quoique que le phrafe, ]e fubAanptus~.facivoir fur que je la mapas

y droger. je dirois, fi foit rflchi

rendu participe, caufe du pronom tif eon~c'te,'m'aide

Indirect, dans dclinable la, reprfentant

comprendre lement ce que je veux exprimer. Toutes ces obfervations feront ne fuis pas d'accord avec Reftauc,

B'OUTHOGRAFHB. & quoique participes; je /c vous rends conoive que dans cette phrafe: le pronom fo~ livres, je les ai lus, peuc tn'autorifera rendre !e participe dcdi~aMe; que dans cc)!c-ci ai rendre bien de av~fOM.t ~<'rf< ? le pronom le participe garde, obligation parce rr~M /fr<~ que m'amorife ~~f /e vous gatemcnt je m'en donne une contracte parau verbe le oicre d'crire les

dctinabte, qu'ayant qui eft de

premire ticipe

rendre

cft joint indclinable, torfqu'i) une fcconde, avoir, je ne veux point en contraler a moins qu'elle ne ferve me faire mieux com-

Or, tout le monde entend parfaitement prendre. ce que je veux dire, en crivant reniy'evo~ voie vos livres, je les ai lu; av<fouj r<~ les lettres que je vous ~:t crit? t.nnn, je ne fuis point (ainfi que je l'ai deja fur ces.'deux dit) de l'avis de Re(taut phrafes, il termine fes obfcrvations fur les par tcfqueUes les mtubles que je me fuis t/o~n~t participes n< me y~.f-/< Je t~Ht/j <f!<tj ~-j ~It/M dirois: les meubles ~MC7< ~o/!n/: y"" quels tnnemis n</n<y?z<j-/<~m~!f.' des verbes rflchis indirecte. de deux femmes qu'un parce que ce font Je dirai, en parlant de ptai&nc aura entrepris en parf/~ye

& langue: elles fe font bien ~<~n</MM; lant de deux amies qui fe font brouilles:

M -E

yuH<

<?2~tc/t&'t~w~nf

de s'crire.

Dansta

phrafe, je rends le participe dectinab'e, direct dans la parce que c'eft un verbe rflchi feconde, quoique ce foit le mme participe, j le rends indeciinaMe, parce que c'eO un verbe premiere rciproque cas, tout indirect.: le monde de que je veux dire; & je m'vite je me fonde fur une rgle gnrale, fans nombre, en ne m'en criant des difficults cela peut fervir faire comprendre que !orfque ce que je veux exprimer. plus facilement J'hfpere qu'on ne me reprochera pas de n'avoir point anez employ cette derniere expref~ouj car & je m'appercois que je ne la rpete que trop, plus forte raifon ceux qui fi je m'en ennuy, Mais indpendamment de ce dfaut, rpe tironr. fi en veut fc fouvenif ( que l'on me pardonnera, que, pendant plus de trente ans, je n'ai crit que lettres des amis) on trouvera ou non quelques mes objection b'eO tromp, nous faites voir que Reftaut que, nous ne dct'ons pas fuivre la ') 'par cette raifon, x mai'che qu'it nous a trace, Indiq'ez-uous-en i, donc une d'aprs laquelle nous puinions oprer folidement. de m'y rfuter: Cela ftroit & j'aurois tort en consquence;'je confei!!eroh de juRc, juttes': me fera infailliblement rflexions dans cette le premier cas, oA Si vous mais, entend dans l'un ou l'autre

D'OR.TSOGN.APHH.

d~ faire montres de fuivre de tendre

comme

de de ne point crer je fiis pour avoir le ptai~r de les combattre le plan que nos anciens ont fuivi, qui eft

le participe paffif indcclinable torfqu'it moins qu'il eft joint aux tcms du verbe avoir, ne foit prcd du pronom At, ou du pronom un fubftannf faire fminin; rcprefentant du nfage en m?mc-[cm!,fuivan[)escirconnances, cne loi gnrale, droit de droger torique en rendant j'en croira fe rendre plus intelligible, lu, ainfi que je viens dectinab'e, participe la 7nc~< de le faire, en difant: yM'~ nous a ce mme ~<!<;< Je confeittcrois dclinable, pafnf 1. Dans tous encore de rendre le participe

les

verbes

dans tes verbes lo~rque rencontre un pronom eonjondif d'un pe, fuivi immdiatement z." ,3." ~.o prefijon. ~.o Dans tous les verbes moins verbe gnrale, Dans Dans Dans tous tous les verbes les verbes verbes

neutres, except aller & ycn/r, il fe avant innnitif pa(n&. rflchis rflchis le partici-

pa<n&. par direds ft t'ex~

tous les

rflchis qu'il ne l'infinitif. qui

& fuivi i

rciproques jmmdiatement une ,Voil

directs, d'un regte

eernmemeBt

LMEN<
fouffre bien

ioo eu gard peu d'exceptions tendue; je n'en vois cependant pas d'autres moins qu'il ne fe rencontre M:e, quelques de' cas extraordinaires, rendu ou !eparticip'e, clinable, facilement .Mais chofe, mme rgle aider faire puiffe ce qu'on voudroit fi ronces en voici que !'on ces une plus comprendre plus peu de je crois troifime !e partiles verbes fauf plus ex-

exprimer. font exceptions confidraHe; en faire une Prendre

gnrale:

pourroit eUeconnfte

dans tous cipe p''fftfindec)inab)e, ref!ch!s indirects & rciproques indirels, 'les cas extraordinaires, o l'on fe rendroit intelligible ception; en le rendant dclinable.

Cette

cette troifime ou, fi l'on veut, rgle ne peut embarraffer gnrale, que les perfonnes le verbe rflchi pas diftinguer qui ne fauroient du verbe rflchi indirect direct: or, rien n'eft connoure fi f~ciie; il ne s'agit que d'apprendre les diffrens Je me fuis aneX rgimes des verbes. tendu fur cela dans mon difcours prliminaire, 'auquet je renvoye:on rflchis directs n'en ront homme de bon y verra ont qu'un, fens doit qu'e les verbes difference que Si apperceyoir.

je dis: je m<'yMM~romcc~ te verbe n'a qu'un rgime; je me fais donn un

il eft aif de voir que de mme-fi je di!: il eft facile de

eA~e~K,

D'ORTHOGRAPHE.

voir que celui-ci en i deux. Au rc(!c, en faifant avec ce Livre, & t'annonant comme un Ouvrage M, Orthographe teque) on pourra apprendre les trois quarts je prviens qu'on s'pargnerait un bon Mjitre du travail, en prenant j'avertis en meme-tcms qui n'aura que toute 'perfonne, an!, ne pourra <age de dix-huit y pas atteint ceux qui n'y parviendront pas, n'auparvenir: me fjire. Ce n'eft ront donc aucun reproche de princique l'Orthographe pas d'aujourd'hui pes eft diffrens tnairicn! clair. Je difncite, des que la connoif!ance des verbes: ce que les Gramrgime. ont dit fur cela, n'eft rien moins que prefcnte une autre manire de ne pas manire cft Hm-1 ainfi

~'y tromper qoi m'a rufli. Cette ]j c'eft, peut h fuivre: ple, tout le monde mais comme ancienne; vrit, l'Orthographe je ceux qui n'ai ni le droit ni )'intention d'empcher trouvent crire la nouvelle on choifira.' de s'y conformer, meilleure, Je trouve l'ancienne manire d'& moins p!usraibnnab!e, les jeunes perfonnes; c'cft

]cs participes, embarraflante pour

principalement pour elles que je fais cet Oules Maitres, les inftruire vrage qui ne peuvent d'aprs ia mthode indique par les Grammaiune facilita riens, feront fort aifes d'y trouver qui leur etoit inconnue; les pres & les meres

Lijij

jEl.~MEN9

du foin dmf!ruii-e!eufs enfant qui fechsj-ECtt rous ceux enfin, comme qui voudront enfigner mme facilite, qui men [rou~'eronct~ j'enffignc,y d'ailleurs )~ connoiHhnce de la mthode des Grammahiens.deforrcqu'iJn'yapItUqu'~ defirer choifir; que peut-on je plus tromp je dirai encore quelque fuis le des chofe de plus? Rien, ou Au refle, hommes. furies participes,

C.HA
De CE mot eft, mettre la

PITRE
Prpoftion.. form & en du dit-on, avant:

VII.
mot

~.on~re, tions fe mettent

effet, & avant les noms, les pronoms les verbes. Comme elles font indclinables & que le plus grand nombre ,fe trouve dans la partie de cet Ouvrage, qui concerne aux d'ufage, je renvoy Se dirai qui aiment les dtails, l'Orthographe ceux Grammaires, feulement que l'Or-

ht!n/'r~Bles prpoti-

des rgimes, mais dont IcsprpoCtionson): anui ne dpend Je diri thographe pas d'elles. la prpofition ds, qu'il ne faut pas confondre avec des article mais on n'a pas de peine les difHnguer, !orfqu'on eft neccHaircment article, fait attention li avec que des un fubftan-

D'OE-THOGRAPHE.

tif pluriel; cft fuivie,

que fi la conjonction il y a un :rtic!s encre deux: au ticu favoir di~!ngucr ~~a</ la

des en ds le

m~f/t!fO)'<,6'C. 1) faut auffi ~M<ta<, employer fuivi de pat de h

h conjon~io~

prepo~rion on ne peut

ce mot eft premire, que quand )'ar[ictc are. I) ne faut o, ou l'article non au eft p'us la prpondon~ &/K/-<' au avec fminin.

confondre

prcd d'un mot du verbe 6f~, ou d'an fub~antif; au lieu que h un fub~antifauquei eft prepotnion fur, prcde un article ou un pronom: la table, joint fur &c. E!e peut tre fuivie auHi /Mr taon honneur, d'un pronom peribnnel fur moi yi/r /M, &c.

]'adjcctif/f~ Ce dernier

mafculin, orJinairemcnt

CHAPITRE
De LEs & aux Adverbes /c~e.

VIII.

c'elt--dire, que les adverbes donnent plus ou moins de force ce qui cft ou les adjecH&, ainfi exprim par les verbes les participes actifs, Les adverbes mar~ue par

adjcfti&, tivemcncaux noms;

rehnvement aux verbes. fbnr, ce que font ces derniers reb-

Lu;

T.

]i

M E

!a manire quent au(!) le fieu, Is tems, t'ordre, dont les chofes fc font; mais comme ils font in(ur cette dclinables, je crois inutile de m'ctendre du difcours feulefeptieme partie j'obfervcrai ment que lorfqu'on emploie l'adverbe davantage, il ne faut pas mettre* lapolbophe entL-c le f~~&. comme fi l'on ccri\ d coHnowf, ~'ft'nnf~es de lieu, plus confondre /a, adverbe tic!e la, ou le pronom la, ni l'adverbe ie mot peut, rindicatifdu avec l'adjectif troiHeme vcrbe ~rff. perfonne oit, &c. il y a ~eauco~ H ne faut pas non avec peu, l'aravec de

du fingulier

pouvoir:,

eaf1n,adverbe~r~,

CHAPITRE
De JbESlier la

1
Con/OHeKoH. font des des mots

IV. 1

Conjonction'; les membres ainfi

indclinables adverbes, des autre-

phrafes. que les prcpfition! en rien fur

11 qui fervent Ces mots tant & les

jt'onhographe inutile d'enmots. je crois egajement crer dam les dtails qui concernent les Conjonctions.

& n'inr!uan[

D'ORTHOGRAPHE.

CH

APITR De /'7/r/e~<o/

E.

X.

font des mot! Interjetions mouven)en': marquer les difRrcn! LES dont t'orthograpite perfonnes qui ont moyen article n'eft bien pas

qui fervent de Fam, & dif!)ci]e pour les des au

autres

mn[!, de quoi je ne [n'tendrai que fur )M pr~cedcnx.

celle pu apprendre des participes principalement

pas plus fur cet

I) refutte pour bien feulement no!tre

de ce que j'ai dit apprendre

ci-devant, que, il faut nonl'orthographe, mot, mais le cons'i) cnL & fubdivifions, en mme-tems,

connottre'ehaque dans fes diviftons

eH f!)fceptib)e. Il faut, comtout ce qu'on crit; & pour pouvoir leprendre it faut le partager & par phrafes comprcndrc, Tout le monde fait des phrafes >, par priode!. ce que c'eft grand nombre ignore La phrafe eft une certaine qu'une phrafe. quantit de mots. joints uo.. enfemble,. qui forment mais le plus fens complet. de deux fortes de On diftingue phrafes, la phrafe fimple & la phrafe compose. I.t premiere, verbe cft celle o il n'y a qu'un DKccd<! de fon n.oniinatiF, fuivi de fon rgime
L'v

E,N

aime /M ~onn~M On Exempte Zyc! C< comme phra(e fimple cette peut encore regarder o fe rencontrent deux f~bftantifs,mEme un adverbe. ment Exemple attach ~c Dorante f~? c.rfmor'

t/< /fT ~/ttfc. yr~ro~ftffj Mais lorfqu'il & pMeur! verbes y a ptufieur.! cela s'appt'])e & fubtiancifs, phrafe compose; fi elle paHe les bornes ordinaires d'une phrafe, le nom de priode. Pour fe mettre une phrafe un peu longue, comprendre en~tstde il aaut apprendre felon bien a ponctuer c'eft, lui donne

on

des gens, une chofe affez difMcite j'en conviens, fi on veut que tout le monde devienne Auteur; mais pour apprendre ]'0rthos:raphe feu)cment, il fuNtt de favoir mettre la virgule le propos & la virgule, les deux points; & lorfque !e le point. Or, en difant aux jeunes, fens eH: complet o on gens, qu'il faut mettre une virgule a l'endroit point feroit haut; tifs, oblig de on lifoit hateine, reprendre tous tes fubitanpar des virgules, & tes adverbes, qui font des autres; mettre entre inddeux

partager, les adjetifs les les uns

pendans virgules mettre

faut incidentes qu'il exprefRons membre !e point & la virgule lorsqu'un foit finie, fans que la phrafe de phrafe e(t nni, les deux ne pourroit J'tre.: enfin, & qu'elle points lorfqu'UHe phrafe pourroit finir, & qu'elle

D'OR.THOGR.APHE.

eft continue par une conjonction qui lie la Hft tt'ec le commencement je garantis, d'ares l'expricncc, pas co' tprendrc qu'ils ne tarderont (c qu'ils auront crie, & ponctuer, ~0.i fuivant toutes les rcglcs de l'art, du moins de faon pouvoir fe faire comprendre, & c'cft tout ce.

ce Par borne faut. me cctre qu'il raifon, je que & fuis perje viens de dire fur la ponctuation, fuad qu'il fuffira aux perfonnes qui font en tat feules. d'apprendre l'Orthographe Ce n'cft pas H le plus difficile la grande diP<icu!r<! confine connoitre la nature de chaque mot. Pour cela, il faut favoir par c<Bur fes articles & fes pronoms ce n'eft qu'un jeu pour les mais les pronoms font en trop grande premiers; quantit pour les mettre facilement dans fa tte. H faut d'abord avoir toujours prfent t'efprit partie eft faite pour aller fnb(tanti&, & que l'autre en tient cela, il faut penfer que le nom verbe font toujours t'ame de la qu'une font principalement tous les autres. It ne faut eux avec les noms la place. Aprs fubftantif & le

phraFe; que ce qui fonc comprendre

jamais oublier, que chique verbe eft prcd d'un nominatif quil le rgit que t'it fe rencontre une prpofition, elle doit tre ou d'un verbe, faivic d'un nom, d'un pronom,

M E

~M!efquetsenenengnineroitrien;que!es fonr toujours adverbes joints verbes enfin

des

mots

de

ou des adjectifs; que les conjonctions font les mots au comqui fe trouvent

mencement

de chaque membre de phrafe. Quand mis tout cela dans fa tte, on a bien que l'on au y. a mis ega!ement qu'il faut faire attention an fingulier & au p)urie!, au fminin mafcuHn ne doit jamais oublier qu'on' que les fubRantifs font toujours d'articles ou de pronoms. prcds ils fe rapportent en peu on parvient auxquels tems corriger En voici graphi. de corrig, aprs l'ouvrage un que le plus mat orthodeux .Ecotieres ont toutes les fautes

& dont ellesont avoir pris

trouv

leons. tMMre ~f/ue .P~A)M~mot~ moment cette Aome ~ncon~f~e je fors ft digre audiance au que vous C~nr~ ~yo/ ruf comme moi courir mortelle fi vous Z'~c? de povre en povre Jf~oMf~n~e panc avec ardeur leur & les blefure ~~o~/f~ leur /n~M~ leur ~p~n/f' /'<er~nc<'

trente-quatre je iitaraite

confoler par mede les conbler

de biensfait enfin 1ie cccourir urre buz quc /'ans tn/ffe ~y<~?~oM fe,/f dont /~n~ que celui de Cfco~ftr 6* <~ /o~z'' jHmanz~yo/(/}'<znte //nne/?tm~ ~oMfC~r daitre fur la terre /t'y/!t!~ de la M~~meNn.e

/</? re, les accabler

divi-

p~~t~n/~t/~nM

T'~rc/aM~fOt~

D'OK.THOCR.ABHE.

y~

himance

r~n~/M toute le cf~/e

fy~M~ ~f/~</< & /<:f~/f</7~ ver ~t/<c En avoiti On ~vat'j~ennc voila bien n-avaUter

</< y~? de prive,l ~~r main

malheurcufe tout cecour ~a/~nte

&c. <]:y!:uMnf<oMr~m~&'7-<r, affez pour faire voir qu'il y cette lettre. pour corriger pas de dire, bienavances lecon que c'fft que leur

ne manquera mMcoHcrc~eMient donnai h premire

mon j'ai Difcours fautes pr<!)inu!taire que de vingt-huit avaient fait dans une phrafe qn'et!cs qui leur tvoit ct~ di~<?e, elles en avoient trouv vington dira peut~cpt, aprcs avoir pris trente tenons tre encore que cette phrafe renfermoitde grandes & fon dira aprs difncuttes je vais la tranfcrire ce qu'on voudra. jPAra/e Ilfaifoit ~ro~f~tr/i/r Damis cach /M </f~c77': beau tems ~<?. DtmMcAf fty~rt me. j'allai j'y trouvai

lorfqueje dit dans

le bord de la par

des ro/<d/r que fais-tu rends Mon~?/<t/'OMr~r<n~rc une avoir tu en prends?~tMf-~Mrf je <'<~ M! tour fait il en avoir apporter. de pM)n<fanf~yM~. fi

~~o~'M'e/o/!i!<<<< dans 0~1 reviens promets. 7~~ ,/< ~Mt 7!a~f ~f<~

rejoignis ne pmes

tout

E i
Les

faventbcn perfonnes qui me connoiflent que je n'en impofe point en difant, que Mefdenioifeiles de avoient fait vingt-huit fautes dans cette phrafe, & qu'aprs avoir pris trente leons en trouvrent vingt-fept que jen'en impofe pas non plus en difant, qu' la trente-quatrime trouv "con. elles avoient h peu, prs toutes les fautes la lettre dont j'ai tranfcrit que confient Je tiers mais en trente-cinq riger, aufl mal ne conoivent pas comment corparvenir leons on peut en connoifance de caufe des Ouvrages orthographis. C'eft connotre de en fe fes travail donnant la mots plus je enelles elles

peine d'apprendre conviens qu'il n'y nuyeux il faut principalement

a point pour

le faire cependant faifant qu'on avance voici comme on s'y prend. f. ar. in. v. v. Madame l'Orde defireroit bien favoir ar. f. f. ip. p. p. mais tudele, travail thographe que cette f. v. p. exige, la dgote. mon colire J'ai bien foin de recommander

de jeunes perfonnes, & ce n'eft qu'en le

de ne pas oublier que les fubftantifs & les verbes des phrafes; font, l'ame que ce font eux qui aident ' faire comprendre les autres mots. En onfquence elle n'a pas de peine voir quq

D'ORTHOGRAPHE.

Madame eft un

de. verbe

& fur le fcond

eft un fubftanrif & que dejireroit elle met fur le premier une s, un v. Le mot bien l'cmbarrafle

mais comme elle fait qu'il n'ell ni davantage article ni pronom voit merveille qu'elle qu'il elle fe rappejle 1 ne peut tre verbe que ls adverbe s deant joints aux verbes ce doit tre un mot indclinable voit aprs dit l'un cit & elle met deffus in. Quand elle elle cela favoir l'Orrhographe voila deux mots qui s'entendent parfaitement; verbe l'autre eft fnbfiantif.

L'l jointe ce dernier, lui indique que c"eft le fubftantif: comme elle fait que les conjonctions vont toujours cn rate 'de chaque membre de phrafe, elle n'a que mais eft une conl'article le, qui eft joint au mot travail, jonction lui fait voir que ce mot eft fubltantif le que l'cmbarrafTc mais elle fe fouvient d'abord que pas peine deviner ce mot tourner travail n'a point lorfqu'il peut fe elle dit,lequel par lequel OU laquelle & elle met defls un p. Comme elle pronom relatif oubli eft de

cette, ne peut que le pronom tre joint clle s'aflure qu' un nom fubftantif en eft un pir_J que le mot tude quand elle a dcouvert eft verbe elle que le mot dgote fe rappelle que le, noms lorfqu'ils font lcs, font toujours pro& elle joints des verbes la,

'iMIKS

voir de.

que

la on

cft

pronom que

conoit

Madame repi fentant le Maitre a travailler tout ceci

mais lorfqu'il mettre par abbi vi.ition fur il y parvient: c'eft chaque mot ce qu'il eft donner une ide de la chofe pour que 'j'ai, marqu je viens encore tous dont de la petite phrafe de faire l'analyfe. Au reiic, je les mets les mots

faire comprendre pour fes colicrs accoutume

ici., fubflantif.

ad. ar. v. p. in. Ce

adjectif. article. verbe. pronom. indclinable. dernier fert pour les les prpofitions les interjections;

les conjonctions adverbes ,& ce qu'eft car fi on vouloit favoir en commenant, chacun de ces mors mefure Vritablement qu'il fe pr'fente on auroit trop de peine. A les force tems de conjuguer des verbes & on fe familiarife a^ec comme

finale

pas des infinitifs

en a t indique mais s'y tromper ne foit

plus

l'Orthographe orT ne peut haut l'Orthographe font puifqu'ils un mot de que parce

quoique

indclinables verbe eft vritablement

pas difficile, il faut favoir quand l'infinitif;

b'Ob.thogiIaphe.

fans cela on court

avec le rifque de le confondre le participe dans les verbes de la prepaflif o ces deux mots fe promire conjtigaifon noncent l'un comme l'autre, quoique l'infinitif fc termine uq e On l'infinitif prpofitions doit encore par une avec l'accent qu'un lorfqu'il de tre r, & le participe doit paffif tre des par

voit

aigu. mot de verbe eft rgi

mis

par une

fans pour mis l'infinitif, eft li lorfqu'il avec un autre mot de verbe qui le prcde & que ce premier verbe n'eft pas le verbe tre feul ou le verbe avoir que ce font ces deux les tems compofes des le mot d'un autre eux eft nceflaircment de ceci avoir ou du ne forme verbe galement feul puifverbes qui fervent formel? & qu' ce moyen fe trouve li avec

quatre le- verbe

autres verbe qui

participe. Pour l'intelligence il faut obferver qu'un mot du verbe verbe un partciipe, rc, joint ce participe qu'un mot de deux runis ne font qu'une

y compris

puifque les crit une lettre Si je dis il fat perfonne. mots j'ai crit eft bien clair que les deux ne du pafl* indfini font que la premire perfonne du verbe du mme crire verbe. je ils ne forment Je fait vais donc plus loin du mme partie qu'un mot & dis que de mot

le pronom

M E

forte

qu'en

je me fuis verbe qui & par, comment peuvent auffi infinitif. S'il eft d'une des trois jugaifons,

je me fuis laljf attraper n'efl qu'un premier mot de laijf met attraper l'infinitif. Les mots difant tre fui vis d'un condernires

il n'y a pas d'clnbarras mais c'bft la premire qui en caufe fouvent, puifq*u'elle feule eft beaucoup plus tendue que les trois autres runies; corder que & comme avec le mot comment d'autres mots beaucoup peut s'acde verbe

embarraflt. Pour l'infinitif, on peut tre en ce cas, de la vraie manire d'crire s'aiTurer, il faut penfer qu'un participe le mot de verbe fans un mot pallif ne peut jamais tre employ du verbe ne foit avoir ou du verbe &, adjelif verbal; cas, faifant connotre le fubftantif auquel il a rapport, qu'il a ceff d'tre verbe, qu'il eft devenu adjectif, fon orthographe, de ce fubftantif, "qui dpend eft facile. Mais fi je dis comment Je perfaader cire, moins dans ce dernier qu'il

d'apprendrt qu'il eft poflible l'Orthographe en eft un a trente leons ? on verra que fe perfuader infinitif; i..parce que n'tant point joint un mot du verbe avoir ou du verbe tre, il ne peut 2. parce que n'tant point joint il ne peut tre adjelif; d'o il un fubftantif, verbe . l'infinitif, s'en fuit qu'il eft nceflairement tre participe Quant

b'Orthocraihe.

Lr.

Quint un autre faire menc

au mot par, ne pouvant s'accorder avec mot de verbe, il ne peut que l'infinitif, ce moyen, fi je dis :j'ai comde difficult djeuner par je dois ne* l'infinitif. djentr rt, lorfqu'il eft imperfonnel, devant un infinitif; & i'

ma journs mettre ceflairement

Enfin, le verbe fe trouver peut encore eft facile ce i connotre

qui lui fert En voil afl"c2, fi je ne me trompe, fur l'Ortholes Matres graphe de principes; qui l'enfeignent n'ont qu' s'y conformer je puis les aflurer pas voir leurs lves inflruits qu'ils ne tarderont m'en trouve trsdu moins certifier puis que je je bien fuivant j'ai plus ou moins de peine, que ont plus ou moins d'intelligence. mes coliers, Si quelques-uns font bien avancs trente leons, d'autres ne le font pas cinquante car il ne faut montrer pas croire que je prtende l'Orthograen trente ou quarante phe indistinctement leon? t ce feroit la chofe impoffible: lorfque j'ai annonl'Orc pour la premire fois que j'enfeignerois en tems, c'efl--dire aux je n'ai pas oubli d'ajouter perfonnes fi je n'ai pas dit en mme intelligentes fe donner la peine de _tems, & qui voudroient c'eft que cela auroit t inutile; car travailler, en thographe trente leons, un mois de

par le pronom demonflntif de nominatif. toujours

bi

ElMNS
tout ie monde fait

qui avoitcfl celle qui a fait le moins le plus de difpofition, de progrs aiez. parce qu'elle 'ne travailloie'pa's De quatre Ecoliers qui fuivent mon Cours actuel deux auront dans trois appris l'Orthographe mois, & les deux autres ne fa liront prefque rien;' en eft bien fimple, c'eft que les prela raifon miers font ce que je leur dis de faire, les autres J'ai ne font promis chofe fur quelque les participes m'tre expliqu je crois cependant cet gard mais on prtend affez clairement que je dois rendre raifon dit-on, de mon veut plus grand nombre', foit rendu dclinable Le opinion. que le participe au verbe avoir, que ce qu'ils de dire encore veulent.

telligence, de pas

la plus grande inqu'avec on n'apprcn'd rien fi on ne travaillemes Ecolires celle

toutes

quoiquejoint de fon rgime abfolu eft prcd on lorfqu'il eft fonde en que cette Orthographe ajoute Quels font ces principes ? Si je conprincipes. fulte Reflaut, exje trouve qu'il fait plufieurs ceptions cette rgle & raifonne, gnrale conteftes. Refiaut tions foit indclinable, fi j'ouvre la Grammaire j'y vois ces mmes excepveut que te participe de fon rgime de cer-

abfolu lorfqu'il finfinitif. tains yerbes

quoique prcd eft fuivi immdiatement Je vois,

dans la Gram-

d'Orthographe.

maire

gnrale que ont d'un verbe,

& des

raifonne Grammairiens faire aufujee

Les

exceptions habiles, fuivi faut

prtendues d'ailleurs

voulu

font de pures dit que, fuivant plufieurs bons Ecrivains, de la Grammaire entr'autres l'Auteur gnrale on doit dire & raifonne, Vous devez tre fatisfait de la juflice lut vous ont rendu vos Juges; des remarques & l'Auteur que l'on voit dans cette mme Grammaire, veut que l'on dife, que vous d'ides voir ont rendue deux vos entre Juges. cette Auteurs clbres, oppofition me fait

du participe chimres.' RcC-

n'ont point une principes ne fuis point en tat de dcider lequel des deux a raifon j'attends que des hommes plus clairs que moi le dcident; le bon &, en attendant, pour guides je prends fens & la prononciation. Le bon fens me dit que doit le principal but d'un Ecrivain quelconque, de fc faire comprendre or, je fuis fur d'tre en rendant le participe indcompris, toujours clinable avec le verbe avoir, except lorfqu'il eft prcd du pronom la ou du pronom les, En fuivant un fubftantif fminin. etre

que ces prtendus bafe alfez folide. Je

reprfentant cette mthode,

comme je fuis fur d'crire je Je craindrois parle. qu'on ne fe moqut de moi, fi je rendois la dernire lonfyllabe de dompt M ij

cette fyllabe je ne dois donc pas terminer en difant Vnus p,ir une j quels courages n'a-t-elle pas dompts! par la mme raifon, j'aime mieux dire fi les lettres que vous m'aviei gu m'taient de dire: parvenues adrejfc que J les lettres que vous m'avic^adrejfcs, parce que la derniere fyllabe d'avie^ tant ncefliirement longue, f je rends le participe dclinable, ce font deux fyllabes l'une aprs l'autre, longues effet dans la un mauvais moi de mme que fi je difois avec rrononciation ''Auteur de la Grammaire & raifonne, gnrale en parlant d'A&rices :Ji vous les avie^ entendues qui font & que j'appuyaffe ch.:nt;r, 5 ibe du participe entendues, quelqu'un qui parle comme bleffer <i. oient. les oreilles Au furplus, des je fur la 'dernire fyl1doit appuyer il crit, je croirois perfonnes qui m'entenn'cris point, ainfi que comme fe!on

pour des favans j'cris pour -je l'ai dj dit, 'des perfonnes qui ne favent pas ['Orthographe, me & qui defirent L'exprience l'apprendre. de s'iuitruire prompteprouve que le feul'moyen ment, miner fur mon fyftme; fauf exad'adopter des Grammairiens les diffrens fyftmes eft inftruit & fe les participes, lorfqu'on c'eft pour pour qui parot le plus raifonnable. comme les Matres qui ont prouv, celui

dcider J'cris

D'

O.RTH

OGJA.PHE.

leurs s de faire comprendre moi, la difficult Ecoliers dans quels cas les participes, fort declinables ou indclinables, en fuivanc la mthode indique par les Giamma. riens qui ont crit ivanc moi j'cris enfin pour les percs & les meres qui leur; font jaloux de donner une bonne ducation enfans, & qui ne favent comment ufc de ces mmes difficults. s'y prendre, Je fuis certain

que tel fujec qui on aura donn vingt leons fur les participes, en fu:vant la mthode indien..que par les Grammairiens n'y connotra core rien, au lieu que celui qui aura fuivi ma mthode, apprendra en. vingt, leons ne pas l'oit qu'il veuille rendre le participe s'y tromper, indclinable avec le verbe avoir, prcfque toujours veuille le rendre dclinable dans les cas

foit qu'il indiqus

ou par l'Auteur- des Remarpar Refhut mais jufqu'ici de voir ques j'ai/eu la fatisfaftion ont trouv comme rr.oi que tous, mes Ecoliers qu'il eft allez naturel de parler comme on crir, & d'crire crivent ai vu, je Us m'jvc_ comme, les Princes on parle de forte ont pajp! ce matin; fachent ci ire quoiqu'ils qu'ils pourroient ai vus j'ai reu les lettres que vousque ( qu'ils , je les

aditffi n'gr.oruit pas quoiqu'ils de perfonnes beaucoup prtendent qu'on Ccrit adrejf/cs &.c. J'ai remarque que c ~f -iM iij

les

verbes

e de

principalement

de

la troifieme

nonciation font tend des pas

conjugaifon, ceux dfagrable

la premiere, qui rendent

& ceux

la prone de la fconde

le mme

parfaitement

toffes que les lettres que vous m'ave^ crit une prfrence inutile nerois-je crites, d'crire puifque

m'enmais puifq'on effet en difant je vous remercie vous m'avej^ choij j'ai reu pourquoi choipes don& i

l'obligation je m'impofe par-l de &c. par confquent lus, adrejfees, de mon but, comme m'loigner qui eft d'crire je parle?

dv0rtho.gr.aphe.

TITRE De

SECOND. V Orthographe, d'ufage.

aider.
aigrir. aiguillonner aiguiCcr. aimanter. aimer

ma'grir. maitricr.

affbi.Tcr. abailTer. allaiter.

dIJiraice.

echiref. gayer. eneniflir. cngraiiTer.. enrager, entraner* paifEr. cfliycr.

natre.

amaigrir. appairer. allaifonner.

payer. plaider.

baigner. baifer. baillft. biaifer,r.

plaire. plaifanrcr. patre.

balayer. bgayer. dblayer. dicaier. dchaner. ddaigner^ dfaire. deganer. dcgciilTci:. dclaillcr. dchjcr. denisifer.' ditalTonner.

daigner. faire. flairer. frayer.

rayer, raifonoer.

itayer. traire. rabailTer. rafrachir, refaire. relayer. repatre. fuhaiter* furiire.

faigner faifir.r.

taire, graUTcr. laide r.. iraier. r. traire, traiter.

Vliv-

IHEHS aigrette. aigreur. aigu. aiguille. aiguillon. aimable. aimant. airain. 'aire. aillellc. ai/fieu. fane. fainant. faifan. baigueur. baignoire. baifer. blaireau. braife. faifieau. 'faifeur. faite. fraife. frayeur, chanon, chaircuitier. chaire, chaiCe. clairement. dairec. clairon. .crayon.

'

grailTe. laideur, lainage. laitire. laitue.

raiponce. raifn. rai(np raifon-. rayon, faigne.' fainement.' faific.. faifuTcment, faifon.

maigreur. matrefle. matrife. naiflanec. niaiferic.

traneau. trane^ traitable; traitant. traitement. traiteur tratre.

paire. pairie. paifible. payeur. plaifant. plaifir. prairie. raifort;.

cailTe. caifficr. RWIn. chane, chanette,

glaire, glaife. glaive, graine. grainetier.

Tainemcnt, vaiflan, Yaiffcllc.

iij ibaiflement. aUbiyc. affaire. tffaiflcmeni.

D'ORTHOGRAPHE. dclaiiTemenr. claire. enchanement. enrayurc. paiUcur. eltycur. etayt. parfaitement. prcaire. punaife. rafrachiffemenr. fadaife. faljifcj. retraite. falaire. fallifon. TenaiTon. muirie. mtayer, morcaife.

araigne, afTaifonncmcnt. anrajanr. balayeur; balayures.

chtaigne. compliifnce. contraire. dchan. ddaigneux. dfaite.

fantalfic, fenaifon. libraire.

librairie; Imaifon.

vinaigra vinaigrette, vinaigrier.

l8 auberge.
aubier. audace, audicnc. auditeur.' auditoire. augmentatio augurc. aumelette. aumnier. aumulTc. aunage. auneur. auparavant. auprs. aurore. aufpicc. aufG. auftete. autant. autel. auteur. authenticit. automates. automne. aurorifation. autorit. autour.

, t M E T.
autruche. auxiliaire. faucheur. faucille. faucon.. baudet. baudrier. bauge. n. baume. beaucoup. beaut. caufe. caufeur. caunique. cautre. caution. chaume. chaumire. chauffe. chauffe. chauflbn, chauflurc. chauve. claufe. daube. dauphin. fauxbBBTf naufrage. naufe. nautonnier. maudit. mauricaud. maufole. mauflade. mauvais. mauve. laurier^ jauge. jaune. jauniffe* fauffaire. faute. fraude.

S
paume. paupire. paufe. pauvre. phufible. fauf-conduit

gauche., gaufre, gaule. gaulois.

fauge. fale. faumon. faumure. faunage. (uncric, fauffe. faufllrtc. faut, famcrclle; fauteur.' fautoir. fauvage. fauve-gardei. fauveur. caudis. taupe. taureau; TaudcTlle. vautour.

d'Orthographe. cdille. cidre. cdule. ccinue. ceinture. ceinturon^ clbration. clbre. cleri. clrit. eclefte. clbrit. cletier. clibat. cellier. cellule. cendre. cne. cenfe. ccnlc. cenfeur. cenficr. ccnfve. cenfurc. centaine. centre. '.Pcependant. ccrat. fecaa. Tc-lrat. fccll. feenc. fceptre. ciboire. eibonle. ciboulette. ccrcclte. cercle. cercueil. crmonie. cerfeuil. cerf-volant. ecrife. cerne. cernent. certairt. certificat. certitude. cerveau. cetrelu. ccrrcllc. croTc. ceilation. celloo. cevennes. cicatrice. cidre. ciel. cierge. cigale. cigogne. cigne. cil. cilice. cimenr. cimetcrre. cimiriere cinq. cinquante. cintre. cirage. circonfrcDCi circonflexe. circonlocutic circonfpe. circonfpeia l circonstance circonrallatk circonfcmioi cinronvoin. circuit. circulation. cire. ciron.
cirare. cifcler. cileleur. ciTelnre. ciftre.

citadelle. citation. cit. citerne. citoyen. citrouille.: civette. civire. civiL cycle. cyclope. ergne* cylindre; ln cymbale. cynique, >n cyprs. )n. fci.1ge. n. feiatique. feie. feienec. feicar. feion.fcillon.

Eli
acclration. conciliation.
accent. acceptation. acception, accelEble. accdlon, acccfloirc. accident. accidentel. anctres. ancica. anciennet, aTccndant. afeenuon. bancelle. biectre.. bracelet. cerceau. cercellc. chancelant. chancelier. chancilTure. conception. conccllion. concevable. concierge. cervel. enceinte. encenfoif. cncyclpcdij. excdent excellent, exception. i concitoyen. confcience. > crucifix. Aciii. dclement. dcembre. dcence, dcennal. dcent. dcimateur. dcimes. dcilf. dcifion defeente. diocfe. docilit. doucetre. doucereux. douceur.

MKNS
exccffif.

s
inciyi]., laceron; lacet. lancette. lancier. larcin. Iafcif.. lafciritc. leon. licence. Liccntic. licencieux. licitation. licite. linceul. lionccau.

v/

faade, factieux. facette. facile. facilite. faonn. racoirnierj faucille. fafeination, fiana7ilIcs. ficelle. forcment. forcen, fron^ure

genciye.' geras glacial. graciable. W gracieux. incendie. inceflamment incede. incident. incifion. rntecration. maonnage. glacire.. maonnerie. mercenaire. mercerie. mercier. mince. monceau. morceau.

V!J nccflife. ncefllt. noirceur. nonciucur. obfcne. obfcnici. occident, ncc.

0 5.

T H O G K. A H E. Cncre. Cncctit. focit. forceUerie; forcicr. fpieieuK. /pcieux fuece fleur.' fueceflion. fnecint. fuccintement. fuicide. fufecptiblc.' tacite, tacitement.' taciturne, tiercelet, ticreemeat.' vacillant.' vice-roi. vicieux, ticttsd*.

principe. procd. procdure. procc/If. proeeflion. pucelage. pucelle.

lanonaerneoc. receleur. rcemment. rcent. rcpilft. rceptacle.' rception. recette. receveur. rcidive. reip. recipient. lciprcxjDe. rcitation. tctcioa.

pacifique. parcelle' perception. perepir. pinceau. pincettei. pancciu. porcelaine. pourceau. prcdent. prcepte. prcepteur. prcieux. prcipice. prciput. prcifion.

facerjoce.' ficcrdotlj.

annonciation. alTo dation. iomicide.

M E

S pernicieux. prdecefleur: prononciation. rconciliation.' rcmcrcmcnr.

viij

indcence; caducit. capacit. crnacire. commencement. crancier.' condcfccndancc. malicieux. difficile. [ duplicit* cnforccl. picerie. picier. tincelle. eicrcfcence; exercietf. officialit: ravancicr.1 flicit. frocit, financier: fratricide. patticide.' participation; officiants oiheicux." negocianf." ngociation, noviciat. nourricier. mchancet. mendicit, municipal. ' indccilion. innocence. invincible. judicieux. juHiciablc.

,renfoncement. renoncement. remplacement. rticence.

fagacit. fentencieux.' {implicite, folccifme* follicitation.7 fufpicion.

tnacit.

vlocit. vivacit: voracit.

R adolefcencc. artificiel, artificieux, araricicux. authenticit.

d'Orthographe. cder. ceindre. ceincier. clbrer, cler. cenfurcr. dianceler. concder. concentrer. concerner. concerter. cicatrifer.' ciller. cimenref. cingler. circonftancer^ circuler. cirer. dcder. dcccindrc." dceler. dcerner." dcevoir. dcider. dcimer dcinrrer. concevoir.' concilier. accder. acclrer. accencuer. accepter.

concnpifcence. convalescence.

cerner. certifier, ceffer.

efrcrvelccncc. efficacement.' efficacit. lartieit. lcflricite. irrconciliable.'

magnificence. muliiplicit. munificence,

cifelcr. citer. civilifet;

prjudiciable.

dciller. defeendre.'

rlpifcencc..

fupcrficicl.

EtiMENSenccndre. enc:nfcr. excder. exceller excepter, exciper. exciter. . pacifier. percevoir. prcder, prcipiter.. procder. condefcendre, < enraciner. enforeder, nceflicer. anticiper, appercevoir.

Faciliter. faonner. fafeiner. receler.

ranonner. recevoir. rcidiver.

fliciter. - mdecincr.'

gracicnlef. incidenter.

rciter.

pirticiper rconcilier,

fucccctcr. licencier.

follicitei.

maonner. maiccler.

'i

'1

Ji

icquiefeer.

*j'

D'ORTHOGRAPHE. enfoncer. s'noncer. cnfcmcnccr. picer. cfpictr, vincer. exaucer. exercer. fiancer, percer. pincer, placer. policer. poncer. prononcer. quittancer, recommencer. relancer. remplacer. renfoncer. renforcer. gercer. glacer. grincer. s'imraiicer. lacer. lancer. menacer. licrccr. [raccr. renoncer. rincer. retracer. faucer. fuccr.

acqmcCcer. agacer.
agencer, amorcer. annoncer, avancer, balancer. bercer. cadenecr. commencer. commercer. comumaccr. courroucer. dcontenanccr. dfoncer. dfroncer. dlacer. dplacer. devancer. effacer. s'efforcer. t'clanccr.

financer. forcer. froncer.

iranQicrcer,

nuancer.

S antc3enr. antcelteur. antechtift. antenne. antriorit, antropophage. nnti-chambiek antcjpaiion antidate, antidote. antienne. antimoine. antipape, antipatluc. amiphonaitc antiphtafe* antipodes. 1 antiquailles. antiquit. antithefe. aiure.

*j

ambafide. ambiladur, ambigut. ambition. ambe, ambre. ambre etc. ambrofre. ammoniac. amnlftic. amphibologie. amphithtre. ampleur.. ampliation.' amplification. amplitude. ampoule. ampoul. amputation. anctecs. anche.

en chois. anciennet* ancrage. ( ancre. andouille. ange-, angle. angoiTe. anguille. annales. annate. anneau. 1 anr.ee. an n cl et. an ni ver faire. annonce. annonciation. annotation, enfe. antagonirte. antarctique.

*iij
bindcao. bhnchear. bunaud.

D'OlTHOClAHE.
hunche. ntcrhbraAc. membre. membrure, fanclificatioti, fanctuairc. fandale. fandarft^ue. fang. faaglier. ringfae. faute. rang.

chambre. chanvre, d imnat'on. danger, danfeur, danfcufci

rncndianr. mendicit, menfonge. mrntcut. mention. menton.

pampre. fjofjire, fanfaron. fanfaronnade. fange. lantaifie. fanuftjuc. fantaflint fantme. pancarte. panne. panneau. panfe. pnfcmcnc. pantalon. panthre. pantomime. pantoufle, lampe, lendemain. lent. lenteur. lentille. lcutiTqut. rampe, rince, rancildie, ranon. r aucune.

tambour. tambourin. tampon. tanche. tannerie. tanneur. tante. tremble. tremblement. trembleur. 3 treatc. trentaie. Tan. ramerie.

N ij

L M E N S.'
anagramme.. dbandade. abfence.
abffcnencc, afflue nec^

XV

confftenccv continence. contriivention convention. corpulence* crcdcncc, dcadence. dfeufe. dfcnfeur. dfcnhvCk dfrcncc. dmembrement,

apparence.

pigramme. pourannil. pouvante.. forfanterie,

appendice. alremblage. ajTemble* attention. audience.. audiencicr.. y.

lavande,

authenticit. authentique,

normande.
cadence.

dmcncc. dpenfe. depenfier. defenure. dtention, m, diffrence. dimcnftoii* difpcofateur. difpcnfation. difpenfet diiTcnfion.

offrande.

calendes. calendrier. circonfrence clmence. comprlienSa concurrence, confrence. confidence. connivence, cenfeience. confquence

x ;IM" loquence, minence. tjuipolcnce. quivalence, ertence. eltemieL tendard, vidence. ccllcnee. eicrcfccnce. eiemplaire, exemple. eriftencc. exprience. tcnltoa.

d'Orthographe. inaprience. influence. infcnlmiliic, infcnfible. iyfolencc. intention intervention. iyvention. vrpricnfibte. iir/renec. plnipotentiaire, pone-enfeigne. potence, prminence, prference. r.rcfcicnce. prfiJrnce. p:fencr. prtention, frvcniion. propenlion. jurirprudence. mal-cncontre, mal-entendu. nul-intcmionnc. pj-oyidenec. prudence. quintertenec. recompenfe. reprenenfion, refidence. rtention. revrence. feience. tlopcndte. femence. Ccmence. fcptcmbrc. fcptcmrion. filcncc patience. pnitence. pirtenlit. N iij fubrrntion. fofpenfion.

frqucnce, nimenfe.; impatience. impnitcnce. impertinence. iinrradcnc'e. impudence. incidemment. incomptence. jncompri-henfible. inconlcquene. incontinence. indi.1rcncc. inlif^enfable. iodolence.

mjnutention. rnomenran.

rjomenchmte. novcmbie. obdience. qbcemion. occurrence. ftenfe. offenfeur. opulence.

E tranfpaicncc. turbulence..

l"

XV]

ambrer, amplifier. amputer,

mander, manger. manquer.' nnntir, nuancer.*

vhmence, violence. vraifcmMancc uftniilcs.

ancrer.

anneler. annccr.cr. n!1t1c~ annoncer, snnnllcr. anticiper. antidater.

panfer. planter.

ranonner; bander, bannir, blanchir, feuler, tambouriner. tamponner. tanner. tarifer. tiancher. tranc|uillifcr^ l' tranfciire.' tmiisformcr, trinfgrc'itcr.' tranfiger.' trarfmcttrc. tranl'pircr. tranfphntcr.' "J1 grandir^ lambiner. lam'L-iirer. Lincer. I_~nru:n, tranfporter, tranfvarer. Tanter, ranger,

chanceler,' changer, chanter.

damner. danfe. fiancer. franchir fiar.ger.

XVj abandonner. affanch'r. affriander. alamb quct anantir. arrangrr. avancer. avantager, balance

5'OHTHOaltAIHE. brancher. changer, imajicipcr. nrnanchcr,, enchanter, enfanter. engranger. enjamber. cnranglantei. ipancKcr. Cpandre. rcrottirnandcr. cedetmander. teplnrter. S-'pandrc. ictrwclicr.. quittancer. mlarger. plaifanter. haranguer.

commanJci. condamncr. coince ma iUsdbander, debanquer. dclulandcr. il.-nvinchcrt; demander. dmanger dranger. devancer. ebimlct.

<pon>aoici: {ramper.. ^taucemne, trangle cvantillcr.

Cupplanccr^

tfanfplintcl. (L'unccc, tyrannifer,

gabmifer.. jtr.inectigarantir, 1\IOI;IP<k.

j TndjngciL.

N if

M E

XVij

accomplir. accueillir. acqurir. adoucir.

confire. contredire. dcrire. ddire.

appercevoir. aflioir. avoir. concevoir.'

choifr. courir. couvrir.devenir. dormir. durcir.

dire. devoir. crire. lire. frire. infcrire: " ceheoir.1 ~r mouvoir. entrevoir. J

mouvoir*' .n' 'fi percevoir

claircir.' enlaidir. -

interdite. lire.

pourvoir. pouvoir. prvoir. recevoir.

farcir. maudire,' noircir. raccourcir. rtrcir. fentir. fervir. forcir, Couffrir. tnir. ternir. Tenir. rcrire. redire. relire. rire.' furire. lufcrire. fuffire. .r,f .~r~ v mdire.

prdire. prefcrire. profcrire.

revoir. ravoir. furfeoir. valoir. voir. vouloir.

'

3X apprendre. attendre.

D*

K. refendre, rendre. reprendre. revendre.

HOGRAPHE. afteindre. atteindre, aveiodre.

comprendre* condescendre. dfendre. dpendre, defeendre, dtendre.

ceindre; fous-entendre. furp-ndre. fiuvrcndre. fulpendre tendre. craindre, contraindre.

dpeindre; dteindre.

entendre. entreprendre. tendre. vendre. enfreindre.' teindre, traindre. fendre. feindre. pendte. prendre' prtendre.' peindre: plaindre. teindro; rtiaetc. geindre:

-
hab1 cr. hblecie. hbleur. hacher. hacacttCi hachis. hagard. haie. har, haillon. haine. taire. haflable.1 lilc. hler. haleur. halle. batlcbarbe. ballcbrand. hallier. hameau. hangard. hanche. hanneton. hanrer. ,bapclourde. haquenc., haquet. harangue. haranguer. taras. fer. htif. ' hiW. havre. liilrtccof. . y ' hara(tcm_ent. haeiffcc. r. hstcelcr. hardes, hardi. hanficlTe. isreng. h^tengre. birgocu. Iilrieois, haiidelle*. hatnois. harpe. barrt. ' Karr.hte.

M1 E N S

XX
hotte. houblon. hone. houllettc'

ksaari.,
hnzjficr. taie.

hennir, hennirtement. raur. tcrifTer* Wrinon. hron, hros, heife. herfer. htre., heurt. heurte

houpe. houfpillcr,. houfle. houfler. houflnr. hpdor. houx, hoyau, >> huche.. lm;hct. hue. huer. > ' 1

hibou, hideux, hie. hiffcri haulTement. hochement. hocher. hocher. homard. hongre, "es hongric. honte. honteux,. hoquet,.

hngucn#t"'i''I huit. ' r -I { huitaine. huitime^ hune. hunier. hupc. h))'e. huron. hudard. hwc.. f

hsWTer. haut. nuSin. hautbois. hauie-contr< htutdechaujl hauteire. hauteur, bautelice.

xxj Jubile. habilet. habillement. hibiller. habit. habitation. habiter. habitude. habituel, haleine. hameon, harmonie.

d'Orthographe. hermine. hernjftage. hcccroclitc. heure. heuceux. hiatus. hier. hirondelle. hftoire. h ftoriographe hiflrion. hiv.-r.' r. hiverner, honoraire, honorer.. honore. humide. iiumiliauon. humilier. honorifique, humilit. hurlement. hurleur.

hpital, notaire, horizon, horloge, horloger. horofeopo horreur, hofribrc. hofpice. ho'piolits. hort'a'. hoftilite, hte. htoL htellerie, hta.lc. huile.' huilTcr, haute, hurrnin. huminiw. humble, huni:<3cr. hwneur,

hyacinthe, hydraulique. h)drc.. hydromel. hydropife. hydropique. hymen. hymne. hyperbole. hypocondiiaq. hypocrilc. hypocrite. hipotiipie*. hypothquer, hypothse. hypothtique. hypotypofehilTope.

hbreu, hgire. hlicon. hliotrope. hmirphte. hmorragie. hmotrhodes. hpatique. herbage. herbe. herboriltc hrdit. herfie, hriter. hoche, hoirs! holographc. homlie, homicide. hommage* homm>.Tc. homme. homogne, homologation homologuer, honnte, honnenr.

hermaphrodite honorable.

XXij
inhumatioiu

abCy-nthe. acolyte. amthyrte. anachorte. anachronifroe.. anathme. antechtifi. antipathie. antithfc. apathie. apothofe.' archange. arithmtique. asthme. athe. athlte. athmofphce. authenticit. authentique. bacchanales. bacchantes. bibliothque., cahier. cahos. candi aride, cathcumene. cathdrale. catholique. chorifte. chorus. > ' d

chteme.. chrtien. ehrtiennet.

ifthm.

tabyrinthe., chronique. chronologie., chryfalide. cothurne. dshonneur.. diphtongue. enthoufiafrpe. enthymme. pithalamq. pithte. thique. euchariftie. chalaifon. exhaurtement. exhrdation. clhibition. exhortation. exhumation. mythologie.; orthographe. ') M' panthre. parcnthfc. pl,thifi,e. galimathias. gentilhomme. rhtoricien. inhabilit; inhorpitalit. inhumain, nhiiTTi^nirp. rhtorique. rhinocros, rhumatifme. rhume. plinthe.. ' < f-'J:' 1 J lthargie., litharge." luth. luthier. mathmaticien, mathmatiques,, nicchanicien, mchanique. mchanifmc. ractathfe. mthode, niifanthropcj' mithridatc.

Xxiij ijmpathie. trbenthine, trebinthe, thtre. thme. thologie. ikolic. ihriaquc. ihermomcire, ihifc. thon. thym.

D'O

R T'H phrfnele. phyfiquc.

O G K-

A>H

E.

emphafe, emphatique. emph^tofe, cmph/tom.i phmre, piplioumc piphanie.

phyfionomic.'

apocryphe. calyphe.

orphelin. hierogl/phc. prophte,

logogryphca

prophtie. foplitfne.

pharmacie. jihcnii. phnomne. philologie. philofophic. philtre, phiole. phlegmatique. pblegmc. pborphore. phraic.

alphabet.
amphibie. amphibologie. amphithtre. aphociOne.

fjmphouie.'

tpoflrophe. philo.rophc."

(lalprimc. triomphe. cacophonie. camphre. colophane.

NS

S-

XX7

acacia. agenda

braque. cloaque,

agrafe, carafe. parafe.

brouhaha, cela, duplicata. errata. fa.. falbala. filaria. malaga. nota.

cofaque. dmoniaque. hypocondriaque. . opaque. fyriaque. theriaqu*. valiquc. Veillaque. zodiaque.


I

p,itatafe. pafe

opcra. papa. pinchina: prorata. ejuinob. quinquina. tact ratafia. yacht, fofa. taffia; Yol. exaa. ineia. abftracl.

IXV bai. balai. dblai. dclji.

D'O

RT abb.

H O G R.AP

H B. madr, malgr, march.

abrg. beaupr.

par. caf. pch. foire. pr. piejug.. ftmODa. priv. prononc. procd.

elTai.

canap. catri. cenl. civ. clerg.

gai. geai. mai.

cong. cur. papegai. dfil.

rjuai. vrai

degr. dtlibcr. dml. dshabill. doyenne. chaud.

rcpiffi. rfr, rmr rcfm.

fell. ln. fcDCT. fenK.

foiR. vt.' gu. jubil. jur.

lublim; th; timbre uais. a

L t
airain.1 aubain;

M E N S
fixain; foudain.' fouvcrain. ;/ train. vain.

XXV|

hautain, humain.

bain.'

lendemain, levain.

certain.' chapelaim chtain. chtelain, contemporain;

lointain. main. maffepain. inctropolitan* niondain. vilain.

chanfrcig.' dcffcin.

daim. ddain. dcmaim diocfain, dixain.

nain. nonain. frein. parrein. n.. plein. reftein.

pain; plantain.

crivain. clTaim. tain.

poulain. prochain^ putain. feing. fcin. fercin.

faim. forain ftanecain.

regain. rpublicain.' riverain, romain.

teint, tencin.

gain. germain. grain..

facriftain, fain."

aubaine.

xxvij aubaine. bedaine. bourdaine:

d'Orthographe. mitaine, scuvaine. plaine. baleine. baleine, peine reine. fciue. veine.
verveine.

capitaine. cenraine. chaine. domaine.

porcelaine. prtentaine. quinzaine, romaine.

fjinc. fontaine, fredaine. futainc. tiretaine. graint. gaine. haine. laine. lorraine* marjohinc marraine. itligninc. trudaine. fam.iriiainc. fcmainc.

antenne.

cevenne*.

Couenne. bene. itrenne. gangren* garenne. hyne. patine. phnomne; renne, firne. VarenneJ Tincennct.

L i
air.

M E H S

JCXVj
cerf,

amer.. cancer. cher. 1 enfer. clerc. couvert.' dfert. deilrr.

chair. clair.

clair.

impair.

fier. hier. hiver.

divers. envers. expert. neif.

pair.

pivert.' pervers.' revers. .travers. verd. yers. l' univers;

xx

d'Or.thogj.Aphe.

au.

becs. accs,

apprit. acqiicr. apprt. arrr. benr. icon^ucc. for et

bail. dais. dformais. Engrais, cpaii.

agrs. aprci. auprs. congrs. cypri. dcs.

fai. frii. jamais. laquais. mais. marais. mauvais.

ds. des.

infect. protc t.

entremet). cjccs. ipts. mets. prs. procs, profit. progrs.

niait.

fin. palais. panait. porte-faix. puoais, rabais, idais. rets. fuccs. tl.

Oij ij


abOrait. aurait.

I M S
hom nafle. laOi; liaife. car. CM. chat. cochemar, ccKjucmar. jaccjuernar. jar. nectar, nouafle. par. paitla(Tc. papcraltc. panuilc. pafle. tafTc. tcignallc. tcrralft. tirai! c.

XXX

bag.iffe. balle, bcafc. brafle. calcbaflc. carcartir.

bi e 2 fait.

difhait.

mafle. milliafle. moilallc.

extrait,

cafle. chaire, chaire. chiartc.

foi fait.

laid. lait.

claffe. coca li. craff.

parfait, portrait. retrait.

creva/Te. cuiralTc. chaffe.

fatisfait. fouhait. ftupfait.

filaflc.

gtaiTc.

xxj

d'Orthographe.

adultre, aiguire, arrire, artre. auBcre. bsiilire. bandoulire, bannire. baptifterc. bacrire. bire. bouquetire, kraflire. bru/re. cafetire. canonnire. carare. carrire. cautre. ehambrierc. chirbonmre. chardonnierc charnire. chaudire.

chaumire. chenevire. chre. cimetire. civire. clairires. cl/flre. colre. commre. compre. c onfjcre. cordelire. crmaillre. crinire. croupire. cuillirc. derrire, douairire.

fondrire.' fougre. fourmilire, fourrire frre. Irouticrc.

galre. genouillres. gibecire. glaciir. goucrire, gienouilre.* harengre. jaci.rc. jarretire. laitire.

enchre. cirivierei.

lavandire. lingre. Jtngin're* litire. litire. lumire.

isitire. filire-

0 iij

manire.' inatbrrc.* marnierc. mati-e, melonnire. mte meurtrire. minire, xniitcrc mifre. anonaftre. mufelire, mjftrr,

XXXji

renardire, revebrc.

agaric, alambic, arfeni afpic.

riYre.

fablonrtfrc. falire. falptrire. feo^fonre. ferplirc. fvre.' finecre. fomnifre, fouricire. maftc. copernic. cric. bafilic:

4 dantzic."

oignon nr e+ Ornire ouvrire.

tabatire. tanire. tarire, taupinire, ttire. tourire. tourtire. vachre. vorierc, vipre. vifeercs* vfre. vivandire.* volire.

pronoftic< public.

fyndic. tic. tra^. v

panetire, panthre. paupire. pepinire. pre. platrire. poifibnnico. poivrire. prclbytrc, peimevre.

jatlcrc. raviecc.

xxxiij

d'Ok.thogr.aphe.

abri. ami. apprenti, appui. bailli. biftoari, boaffi. bouilli. cleri, cbervi, cramoil. defi. dni. ennemi. cenui. pi. eubli. tui. favori, fourmi. gui. mari. nuit. oubli. panari. paroti. parti. pilori, pli. (Whi.

anii. apentii.
baril,

acabic ami. appetir.

lit. manuferit. miauit. nuit, obir.

brebis. cabriC cbcncrii. chenil, coutil. dbris. fcnil. four ail.

bandir. bifeuir. bruir. chlit. chtanlit. circuit. conduit. confli;. crdit. ddit. deduir. dlit. depic. dUbia.

piaenlir. prtrit. produif. rduir. rpir. referir. rit. uCufruir.. xfuith.

fufil.
muid. nid. nombril. oaL crdri,

iic
rodif. cfpcic

perfil.
puitl. fourc'J. fouris. furpls. tamis.

fonui fruit. gambit. granit. introt:

Oiv

'
alcoran. alzan.. artifan. autan.

i
merlan, milan.

s brigand. chat-huant.

xxxiv

ocan. orcolaq.

I clganr. fainant.

ban. bilan., bougran. brelan.

orvitan. ottoman.

partifan., payfan^

geanr. gland.

cadran. chambellan. chambrelan. charlatan.. chenapan. ormoraru couititin. cran.

plan.

ignorant.
quanquan.

pdant.
roman, ruban.

ptulant. iclant.

fafran,. fatan.

qflerand. vigilant.

cran, lan., pcrlan.

fulcin.

talifman. trpan.

fa'ifan. forban,

trucheman. turban. tympan.

halcbran, 1 maman. 0

tyran. ^trap. Xolcan.

xxxv Jnjrmdverfion. apprhenuon, afccnCon. arfpccfion. avcrfioD.

d'Orthographe. aggreflion. compaifion.* complexion. concuiGon. ConnciioD. cder. commettre.1 comprimer, concder. iligrcdion. <f!fcoi!ion. difcuilion. fluiion. coofefler. fc demercro. exprimer. gnuflexion, Imprimer, inflciion. 1 interceder, m:ttre. juflioo. oifder: pcrcuilion, fOcxion. opprimer, j intcrmifllon. accder, admettre.

comprhcnGon. contorfion. conrcrfon. convulfion. (fimcnlion, diffcnfion. divcrfion.

exctufion.' tendon, enotfion. Immcrlion* inipul^on, incarlon. invcrfioo,

permettte.1 poffeder. profertir. promeure.' remettre.

pendon. piopenfon. reprhenfion. fubvcrfon, fufptnGon, Tcrfion,

ltroceder.
foumettre.

fueeder. fupprimer.' trnfmctue.

collyre. dlite,' dire.

M E

N Sbitiffe. couliffc.

XXVJ

defir. clixir. ` loifir.

cailTe. clipfe; ecliffe. ccrevTcJ

empire, martyr; hcgrc. plaiEr. my martyre, meffire,navirc. viGc; pire. fiphir. fpupir.

crquilTe.

gniffb. jaumie. jocrirtc. lifl.

porphyre* fatyre. fire. fquirrhe;.

nlliffc. EMcifli.

rgliffe.' fauciiTc^ foifle.

xxxyij
Iouf.

D'OiTHoeiAf
aloi. charroi.' conVOI.
difarroi.

H.
chott. croix.

tttcrar, caur. murs: n=d.

foie. joie: lamproie,

doigt. effroi. cru. fU[. foi. T<t"t loi. moi. oftroi. paroi. remploi* renvoi, roi. foi. i. poit. proie. voie. valu. emploi. envoi. noix: oie.

ELMEM bnvole! S XXSvf

auditoire. ciboire. compuKoro, confiftoire,

atroce, froce,

capitole. entrefolc; ole.

ngoce.

dboire." fcvoie. dclinatoire, delgatoire. diraiiloirc. t. dircoirc. grimoire. interlocutoire. interrogatoire^ contrie.' drlc. mle-; to, laboratoire. mmoire. monitoirc.' otrervaroirc. oratoire.

preoce. facerdoce.' rertource. fourc >

ple, protocole; regnicole. fyrobole

prtoire' purgatoire." purificatoire,' rfectoire.' rpertoire. requifitoire.


territoire.

Tefficatoirc

'Jocxix coco, duo. chp. imigo, numro. le po. ijrop. trio. trop. zro. aloyau.

d'Orthographe. angelot. bac 11or. bardot. bellor. b!"or. biUoi, brloc. cachot. cagot. camelot. Citnur. c.por. chabot. charior. chicoc. coquelicot. icor. lairot. lingot. linot. loriot. lot. magot. maillot, manchot. Jnargot. matelot. minor. mot. mulot.

njtor. paquebot.' pavot. picot. pirot.' por. rabot.' ragot. fabot: furot.. nipor: ITOt. njibct,'

boyau. tan. gruau,' tara, jojau. piu. 107;

efeargot. facor. ftf. *ot.

garrot. giggodmot. grelot, goulot. joboc. javelot. Uitn.

L E M E
:Lf!aut~ bitdaut; artichaud. courtaud. crapaud. cinux; ,'ch~ud. deftUt; 'maraud. ftLr; hraut. le,rraut. toufjaut. '< mgand. noiraud.

s
tuCI-tot. bicnioc.

xi

dcp6c. ec.repott mpot. prvoit tuppot. tantt.

pata-uJ. penaud. rchaud. ribaud.

matriaux.

tr.

tougeaM.. faut. foucdauc, furfaut. j tM.,

ruttaud.. fajt~aud~

xl) buror.

D'ORTHOCB.APHK. corps. cors. dehors. foft. hors. mort: mon. patje-pott. nord. fon. raifort; Knfo[[, (ort. depon. tf!ott, 1.

t~ftor. ter.. corridor. effoc. For. r. major. tntMor.

recors. remords.

e< Smitor; trcfoT. tricolor.

recors. tors. tort,'

LMENS bafon. botftbn~ b~on. dceours. ca!t[t; ctianfbn. cttarenEbnt chaufbn, coUbtit crc~bn.t cn~ton~ vetouis. ~chanfon~ ~cuttbn. &i.non. hcnJbi. molilon. lIourri!fon. matotM, ourfbn. p~Uanbn~ pinfon. poilon. polMon. tauc'!itbtl. fcncilon. fbn. HnlON* r nnd. 'tfC<'u. revenu, fupetSUt talus. tifT~. tonS'tt. tribu. Yefm. !mpromptUt ticf[Y)du. inf~u. cu. lu. 'ftu. fichu. fecout! dvote dfu. lecours. cEfcours~ contcnd. cru. aud. bru. concours. cours. aigu. amb'gu.

k!ij

.jEiUt

X]:i)

D'ORTHOGRAPHE.

Jean. jcfut. jet. jete. JCtM.

adjectif. conje~umt. conje~tare.

tl!u)etti(r.:ment.

ntJajctM. conje~rcr. djeuner. interjeter. jeter.

intetjelon. abjc~.

djection. jeudi. jeun. jene. jeune. jeuneie. jeneur. m.tjeftt. tntjeftueut. majeur. objmion. rejeton. fu{et!un. don~c. goujon. tjcunn. rcj<:cr, trajet. projeter. injedion. enjeu. projet. r fujct. djeune. objet.

obje~tr.

~D~~RZ?~
ic6tt. tiXcart. tinf!. la file. ihEn. 4hbMe. ~bmo<)e. aprs. tptdtnt. regret. tdtt. afTurccneDCt a rort travers. ttMt-hitr. autour. tutrefoit.

beaucoup. bien. b:CMOC.

tEMENS alors.

x!iv

tnbas. enfin. en haut. cn nulle manire.

'pat-[t. par-tout. ptc-m~e. peu. pent-cttc. pis. pl'LtS. point. point ~tl fou Ct pour l'ordinaire. prs. ptcfqne. t;uet<:)tM(oi!t' rails doute.

alternativement. anciennement. i~vemt. Mp[C!. MjfC. autant. aupatavant..

en premier lieu. enfemble. et)(u!fe.

gures. cmcs. combat). comme. certainement. d'abord. d'accord. dans peu. davantage. dedans. dbets. demain. demcfnet demiemcnmMU depuis. depuis peu, de plus, derrire. dformais. dfias. defibm. devant. d'ici. del. deux fois. dornavant,' l. loin: mal. mieux. mille fois; mo3eftemeh[, moins. ne pas. nepomc, non. non pas. nuUciBcat. oui. om-<!ii. i. pu-ici. hiM. jamai!. ici. icc<i!~mmcn[.

fi. foit, (bHdiiin. fouvent. tant. tant (oFt'pcu. tantt. tard. toujours, tour--tour. trop. trappea. unefo!h YotontttK.

)f!?

D'ORTHOGRAPHE. Fj<~J'o~~r~o~

i.
aprr. avant. avec. teaufedt. couvert de,

.dan! d'~<~t. <i< depuis. derrire. devant. duEMK*

OUtTt.

par. pstmi. par rapport pcnf~n!. pour. pfo<h:. ,t]umtA.quantatl. ttnt,' hkn. tout. tttivar.t. ,fuc. <

*cM<ic.
:tt'abh<tc. tthr~crfedc. tt'~mrjdt. ~'t'!)ifu-ie. 4<Mtcrt. &ufen~e. au-dcHJe. tm-tttHu! de.

en. cnp~fencede. enne. cnvers. eNt!roa. tjfceptt; hott.

tt)-<ief)ou!<ie. au-dedans de. <)M!ehot!de. au-devant M-m~'ct'tc. auprs de. tmttv<m<tc< thct. tonn'Ct nonobfhM. de. ju~qu'~t jufqu~ jujR}Mt. Oa!j;r<. moyennMt. quand.

tooehantt TtH. vis-~visJe~ Voici. M~. vu.

Fij il

LUMENS.'
condition afin que. a!nS. tab*[ineheuftquc moins apeine. apKttoar. aprcfo! avant. au refte: autE. aufC-totqut. au Curplus. bien ente~u eneiKt. encott. & que. m~it. car. ccla tant.' cen'eftpasque; cependant. t'e<t-3-<[c. t'eftsfavmr. t'tftparctC[tCai& jicanmotn). nL mp)usn)mo!n!que. non plus. non plus que. )0 Mnd!rqNe. tant que. tellement tuan! que. fa,? 0ir fi. fi. Cccn'eftqae. ~tton. foir.' foit que. fitppofe que. que. que. de manire que. de mme. de peur que. depuis de plus. dcfottequCt ds que. donc. d'oil vient du moins. qtte. qnand. que, par confcqu~ttt, pmfque, pour. pourtant. pourvu que.

X]?)

quMftmcmequand bien mme. que. ~uo~uc. quoi qu'il en ftuCt

or. 'que. c'ett pour cc)a que .onb!cn. <<:? pourquoi. outre que. <iiUe[)Ki <)ecumtcqae. pendantque., parce que.

xiti~. quadragnaire. ~axhtt~e. qMdfc. quadrille. qMtituptde. ~ua<JMj')c. f~Mcuion. qualit. quantit. quarantaine. <]t)Mt. qttMHUt. quane. quarteron. quartier, ~uMof~e.

D'OR.IHOGRAPHZ. quatrain. t[uxEre. ~utnomUc. querelle. queue. clninconce. quinquagnaire: quinteux. <}Ut-pro-q)to. quolibet. q'dOtt'pin. aquanquc.

ttt!<]<[. t<U')M'tMC,

Piijh

M E N &

xMij'

jP~MM~ -y-' .!LES Accecs garde ture. ge, comme J'a~ dit mais je re~ indifpenfables un dfaut d'en furclia'-gcr l'criau commencement de cet tr ouvra1'~ artifont

que ~'accea~ grave fe mettoit l & fur 1'~ prepofition. Le mme accent fe met fur

ouvert

ait ou ais comme dans prononce cH qui finiffent en~, ou dans ceux o l'e ouvert fuivi d'un < ou d'une fcuh, parce que ce n'e~ ja. fconde .f~ndtn~ qui que le fecond ou fe fe, ouvert l'accent & difpenfent par cette raifon de

qui, les mots

mais fi )'&ris; nouvelle trompette je dois mettre l'accent gtavc fur l'e parce. pa~~ ~~& ,qu'il a'ef): fuivi que d'un t, de mme C j'cris je dois mettre l'accent grave fur l'e parce qu'itn'efc fuivi que que d'une C'eit par la mme raifon, t/z cdes il cf~ j'cris je <<& parce. l'e comme. je prononce que dans ces trois mots fzzt j'crieau contraire je pro.noncerois nous c~en~, voi/j ce~ parce que l'e e~ ferm. dans ces deux mots, & que l'accent aigu eft cpnfacr<f l'e ferm. excs principalement Dans~ro~ que i prononce com.mw H j'crivois ~cgv<m

xlix

D'Ox.THOGXAPHB.

<:rjM~t raifon. Je

je mets

['accent

grave

par

ja la

fu-ine mcme

marque de prononce

par un < tes Cyllabes du milieu d'autres mots qui fe pro-, fi la fy)hbe Moit comme noncent, galement i crire par tj:t<'<'m< Aonn<, fm~<:A<r: ce mbyen, les accens qui pacoinenc avoir t regards par certains chofe [res-embarrafTtDte chofe &:t tres-fitnptc que j Grammairien! font puifque l'accent comme une une au concratre

r< qui (e circonflxe par l'accent mme dans les mots qui fininenf & (ha [et: que (ont ar/'cf, t'y/~y~

l'accent pour les < ferme, au. et pour tous ie e trs-ouverts qui fe nouvect milieu des mots, ou au. commencement lorfque U fytbbe eH tongnc t'e e ou la fin torfque ouvrrt ett fuivi d'un t. On conoit! que ceci des autres voye)JM. tt'ccftttpa~FaccenfcireonHexe une fyUtbe forment longue )or)'qu't'ifes qu; n'eft fuivie que d'une confonne m:me de deux en certains le CM parce que pour difiingttcr en parlant de la f~o~ mot, cAt~t y~M/e du fubltantif il faut nCMM'Mfe, bref, cA~ cetraiBement le premier que je marque par un circoni!exe miere ~<< pre~ que /'f~n~, de l'imparfait du fubjonetif, de pcrfonne i) faut. premire perfonne du prc'ient, pour ditUoguer p)~

aigu n'et circocHxe

par que je marque le premier l'accent circonnfxc. Si on vouloit dire au pafK de l'indicatif &c. cela je ~n~!j, je c~o'f bon pour les jeunes pcrfonnes qui M crit au prfent il ayant /c finis au pau<t~m' font oMigesd'retire tu fznis il finit fort extraor& trouvent dinaire qu'on leur fane crire un paff comme t)n prfent; de ce changement arriveroit que l'on diroit l'imparfait du fnbjonctif que ~e~~ & de mme tous les verbes regu)iers de _e, la feconde de manire qu'il n'y auroit conjuga)fbn., aucun tems dans un verbe qui fe re;mb]af!ent ce qui (croit fort avantageux pour l'intelligence de la conjngaifon des verbes. Ce que pas qu'on adverbe l mais cet j'ai dit fur t'accent grave n'empct.e de lieu ne le mette fur CM adverbe mots que comme parofn'oit moins fort fort drle mais cehn'enferoitp~

de

tcu:cnceft!te

de lieu, & quelques autres accent n'ejft fait principalement te'prnnouce lorfqn'on voil pourquoi it mais j'cris &~M<,

pour l'e ouvert on prononceroit ~~e tems mme ouvert ? nous

je' j'cris en memc-

~~Monj To~.r /c~K<~ e devicnt & comme ferme !atroi<!eme perfonne C'e~: par la mme

parce que le il redevient j'cris j'cris

/e~<pf.

du pluriel, raifon que

D'OKTKOGRAtLHX.

&c. mais j'cris en mme-tems je me promnes, nous ~o.M promenons, parce que )'< eft muet dans ce mot. Tout ceci ne tient qu'~ un peu d'attention, fe tromper propofer la v~7/e, & indique une manire fre de ne pM aux accens mais lorfque je vois d'crire <7< &n, ~r~/<-<-tre,

la 7/f'c, la m/mo<rf, fttac~, ttm~f & c. & cela aprs avoir dit que !'< an ~'rf~'n/, au milieu ou la fin de! moM, conimcncctnfttt, & fuivi d'une confonne avec laquelle il forme n'cf! tnarquj une fy))abc concevoir puis quel cH d'aucun le but accent, je ne d'une pareille a mis l'accent

dit-on L'Acadmie propofition. grave fur les mots en f/'t, pre Tn~f, colre, &c. Au lieu de confondre ces mots t~f/'or<~<nt,

avec mof~/c, comme & autre! o )'<-fe prononce & /'t~c<~<yuf, <j, & avec<:om~< danslefquels fe prononce comme ait n'avoir pas pourquoi en tr< des mots cbfcrv que la prononciation approchant puifqu'i) on prononceroit ouvert, plus de ]'e ferm quede)'< cet e comme feroit ridicule de prononcer

Mo~~f' ~~o/'f~tt <'<<? On croit qu'il auroit t~ plus Mturc) de marquer fur-tout cet e par accent d'autant aigu, qu'il c'y a que les mots de cette efpece qui exigent, en les prononant, que l'on ouvre un peu plus h bouche tre que Peut que pour !'< ferm.

.BMENS

tij

l'Acadmie, d'aprs dcid que les mots raecenr

aigu., ~tjev~e relativement l'accent grave cela auroit fi je ne me trompe mieux va!n que de pronouvelles des de placer huit manire! pofer

auroic obirvation, en cre feroient marqus par de difficult auroit & toute efpce

cette

ou de changer o jamais il n'en a t mis ces accens. Ce qu'il y a de vrai, c'eft la forme.de dont ceax qui nous ont prcd .que la manire ~ecens avaient (bnnaHe femble fous leur mais il prs que ron prenne plaifir les prfenrcr un autre de vue en (e di(nmu!ant point but. J'ai les chofes, arrang a trs-peu de me chofe paroK trs-rai-

des vu par exempte fort mauvais que J'en ait jug gens trouver de marquer le pluriel des verbes propos par felon eux, une nf la troifime c'eft perfonne chpf gens, cuatre par prefqu'incomprehenfibte & moi je la kur minutes, leur faire & voici pour fais jeunesen comprendre Je commence les

vritable

comment.

marquer vention

pour remarquer que l's imagine le pluriel des noms eft affaire de con-

I'ntaprs. cela je leur dis de regarder & pourcomme affaire de convention galement leur faire voir pas je que je ne les trompe leur fais remarquer que ces deu~ lettres ne fe pronpn.ceat pas mais'comme k mot auquel

!iij

D'ORTHOGRAPHE.

oo a jug propos de les joindre fe prononce comme une premire perfonnne du ngufier, & ta troiMmc perfonne que ce mot eft au contraire ils n'ont pas de pc~e concevoir du pluriel une marque dif.qu'it lui faut ndcef!a:rement en eonfquence, je leur fais crire: je c~y!(a<j ou~ t~ntoM, ~<!r/<,t/<!r/< ils.n manquent pas ~/j <:An<<!<Jou fA<!nt<'t~ tindive; me dire qu'il cjt ridicule d'crire unetroiiiem du pturiet comnte unepremicte perfonne perronne dutingutier: je leur fais crire aprs cela, ils tA~~t<t ou ils <anto je les fais convenir ncenairement qu ces deux mon (e prononcent l'ni comme je eAanwt ajoutez, leur dis-je de convention que wottt ne prononce? pas s'ils de la tro!te trompent d'aprs t'Orthographe iS~me pcrfbBne du p!urit] c'ejftpar inactendoc: m.)i< pres uo certain tcms, itss'y trompent moins le pluriel des nomsqu' t'~ qui fcrt marquer de cc que je viens de dire que Femptoi des accens c~.unc chofe trs-facile, pourvu que i'on ne cr~e pas des mor.Urc pour avoir ic plaifir die! combattre: je me donne, bien de garde, par cxemp~e, de par!era mes co!icr.<dans les comnM'nccmcas Btet aux pretnitrtsou de accent aigu que l'on fcondes fyl))betde certains ~no~s, tc~ que font <f/</<f, <jf~<r ~ce<e~ li reftitte

LUMENS-

s~

]:V'
e, tant

&c. parce de ces que la prononciation il eft mutit de )euf embarraffer torce de difficults de l'ducation leur faire rar.cifs, minent

l'efprit que l'on doit rferver pour la fin mais je m'attache en mme tems mettre cet accent fur tous les fubque fminins, tous tes participes qui fe terpaf!ifs des tous aufit

tant mafcu!ins

en e; fur & fur verbes de la premire conjugaifon, les adjectifs en e. Je )eur fais remarquer

!'< tant ferm', il faut nque dans ~t/e'Tntnt, cef!airement le marquer aigu arrn. par l'accent de les accoutumer t'< ferm dej'e diRingucr ga!ement qui fe trouve certains adverbes & fabftautifs une grande confiance leur infpire muet thode, c'eft qu'ils on mots voient peut au milieu ce de mais dans'

qui, ma m-

Orthographe, quelques

qu'en fuiv~nt crire comme

l'ancienne.

prs qui fe & e'eft ce qui prouve que ceux petite quantit bien vu avoient qui nous ont prcd puifque but que l'on doit (e propofer en, le principaleft de fe faire crivante & qne~c'eO remplir ce on parle. Mais plufieurs diront mots entendre but que parfaitement, d'crire comme

on parle,. rduifent une.

les gens dirHcutts orfque (ignincations, qui ont diffrentes lesuns comme les autres, il faut.

prononcent

D'ORTHOGRAPHE.

t!e

Mure necffuce

te!

crire

diffremment,

f~ns

qu(iii]yauroitconfu(ion. mais je dois laitier fubfifler ce moins que je n'aie quetque chofe <])fe je trouve, ()e meilleur prfcnter; & encore voudra-t-on J'en conviens: me.croire? Car, de ce c'eft que une quettion. Mais en me je trouve fait, fans avoir c'eft pre de rente.. fi je me ne m'a pas !ai!!e comme

phignMt rien de mieux pLugnuis en mourant

donner, de ce que mon 0,000 liv.

J'ci h'ai /~M un d'crire oblig /<'n~;

moment dans

aprs une autre

je ferai circonf-

enfin, s'en, t]ncc.f<7j; ces cinq mot! l'un comme

cens, l'autre

& je prononce

je conois que cela peut embarfauer de jeunes perfonnes ou des ou des mais fi de jeunes perfonnes trangers; veulent it tranger! apprendre FOrthographe, la peine de mme que qu'ils s'en donnent )'on r-c peut apprendre toute' autre Science fans a'rn dortner la peine. S~ nn prend la lettre cette de je ne fais queUe comdie, il n< phifanterie ~'O/'f~o~r~Af, une chofe facile & que l'on a apprendre, J en peu de tems

faut

fait feulement pas en conclue que c'eft

on (e trompe. Si je t'enfeigne certains fujets, c'eft qu'ils ont beaucoup d'intelde mmoire, & qu'ils ont le ligence, be~coup

Et~MENS~

p!Lis ghind

dtHr

de s'infituire; pas. ~<?~~

ear fans cela je

n'y parviendrois

~foM Afots

<~M.y /~f~& dans

~~nfr~t/n proyfp&c~M/nTTte'j~i. le ~~e


EI1XII. eti.r.

n x ~Ht~X qui fi

alexandr.
ttcis. amictt. apoplexie. tmitiaire. axe. axime, b!(Ii'HU. borax.

~Ja~ iynt.

proximit.'

quinoxe. excdent. cxteHencc. excellent. etcepaot). ctecfM.

fexagnaire. mixte. motion. ffKtgeSmc. fcxc. fyntate; orthodoxe. taxation. tutC. vexariotu vemmi'e.

Rxntioa. 8xe. B~ible.

parallaxe. paradoxe. perplexit. phni, prfix. prtexte. prolixe. pM~ilitti

1 ~r

tirconfJMc. complexe. <onvettt~. )axM)f. tuanon. luxe. ~c~cjrM. tmfttre.

D'ORTHOGRAPHE.

Mots
CH~. Mt~ttur. cxa~'on. tu~itutfc. t!~nuon. ct~ttttion, examen.

dont

l'x ~e prononce
exhibition. tttofttdoo. exhuintton. ct!gen<e. ttigiHc. igtt. etigui~. Hi). ttijtan~ eto<fc. ttorbitant.' cxocoftne, CYOKtftc. <Mde. cmieeattf. tiaiccmion~

comme

gf.

examinateur. exeat. excrable. ct~eftnon. excution. <:MtNto!fe. Mcmpt.tiK. ttempte. ciempc. exemption. exercice. tthahiibn. tthaufemcnt. MM~MM.

hmgoBc~ httm~o'ej

mcmttbttj

f7M:

TABLE DES MATIERES Discours prliminaire. jusqu' la pag.74.) TITRE PREMIER DES LMENS. De l'Orthographe de principes. Quelques observations sur les cinq Voyelles. CHAPITRE. I.er Des Syllabes. CHAPITRE II. Du Nom substantif. Du Nom adjectif. CHAPITRE III. De l'Article. CHAPITRE IV. Du Pronom. CHAPITRE V. Du Verbe. Du Nominatif du verbe. (Pour le rgime du verbe, voyez Disc. prlim- pag. 27 et suivantes, jusqu' la pag. 37). Des Tems des verbes. De la Conjugaison des verbes, dont le premier. est Avoir. Verbe Etre. Verbe Chanter. Verbe Russir. Verbe Concevoir. Verbe Vendre. Verbe Aller. Verbe Venir. Verbe Servir. Verbe Partir. Verbe Voir. Verbe Savoir. Verbe s'Asseoir. Verbe Lire. Verbe Mettre. Verbe Prendre. Verbe Rompre. Verbe impersonnel Etre. Verbe impersonnel y avoir. Verbe rflchi se promener. Verbe rflchi se promettre. Verbe passif tre blm. Orthographe des Verbes. CHAPITRE VI. Du Participe. Du Participe actif. Du Participe passif. (Jusqu' la pag. 164. Voyez aussi pag. 178. et suivantes jusqu'au Titre II. Voyez enfin Disc. prlim. depuis la pag. 7 jusqu' la pag. 12). CHAPITRE VII. De la Prposition. CHAPITRE VIII. De l'Adverbe. CHAPITRE I X . De la Conjonction. CHAPITRE X. De l'Interjection. TITRE SECOND. De l'Orthographe d'usage. Verbes en ai, premire syllabe et seconde. (Pour l'explication, voyez Disc.prlim. pag. 41, ainsi que pour les substantifs.) Substantifs aussi en ai, premiere syllabe. Substantifs aussi en ai, seconde syllabe. Mots en au, premiere syllabe. (Voy. Disc.prlim.pag. 41.) Mots en ce et ci, premiere syllabe. Mots de la mme espce, seconde syllabe. Mots de la mme espce, troisime syllabe. I.re Colonne, mots de la mme espce, 4 e syllabe. 2 e Colonne, verbes en ce et ci,premiere syllabe. 3e Colonne, verbes de la mme espce, seconde syllabe. Deux premieres colonnes, verbes de mme espce, seconde syllabe. 3e Colonne, verbes de la mme espce, troisime syllabe. Verbes dont l'infinitif se termine en cer. (Pour l'explication de tous les mots de cette syllabe, voyez Disc. prlim. pag. 41 et 41.) Syllabe nazale mots en Am et An, premire syl labe. Syllabe nazale mots en ban, cham, dan, et c. premiere syllabe. Syllabe nazale syllabe du milieu des mots en an, bref. premiere colonne. 2e et 3 e colonnes, syllabe nazale longue, en en, au milieu. Mme syllabe. 1re colonne, fin de la mme syllabe. 2e et 3e colonnes, verbes en am et an, premiere syllabe. Verbes en an, seconde syllabe. (Pour l'explication de tous les mots de la syllabe nazale, au commencement et au milieu des mots, voyez Disc. prlim, pag. 42 et 43 ) . Ire colonne, infinitifs en ir. 2e colonne, infinitifs en ire. 3e colonne , infinitifs en oir. Ire et 2e colonne, verbes en encre. 3e colonne, verbes en aindre et eindre.

(Pour l'explication de ces deux pag. voyez Disc.prlim. pag. 44 ) Mots qui commencent par une h aspire Mots qui commencent par une h non aspire, Autres mots dans lesquels il entre une h. (Pour l'explication de tous les mots de l'h, voyez Disc.prlim. pag. 45). Syllabes finales. Mots en a, en aque et en afe. (Pour l'explic. voyez Disc. prlim. pag. 45 ) . Mots en ai et en . Mots en ain et en ein. (Pour l'explication de ces deux pag. voyez Disc. prlim. pag. 46). Mots en aine, eine et enne. Mots en air ou er. Mots en ais, s, ou t. Mots en ait et en affe ainsi qu'en ar. (Pour l'explication de ces diffrentes pag. voy. Disc. prlim. pag. 46). Mots en ere et en ic. Mots en i. Mots en an. (Pour l'explication, voyez Disc. prlim. pag. 47 et 48 ). Mots en sion. Mots en ire et en iffe. (Pour l'explication de ces deux pag. voyez Disc. prlim. pag. 49 ). Mots en oeu, en oi et en oix. Mots en ole, en oire et en ou. Mon en o , en au et en ot (Pour l'explication de ces pag. voy, Disc.prlim. pag.50) Mots en aut, en aut et en t. Mots en or et en ort. Mots en fon, en outs et en u. Mots en je, premiere et seconde syllable. (Voy. Discours prliminaire, pag. 54 ) . Adverbes. Prpositions. Conjonctions. Mots en qua, que, qui, quo. (Voy. Discours prliminaire, pag. 57 ). Des Accents. Mots dans lesquels il entre un x , qui se pro nonce comme cf Mots dans lesquels il entre un X, qui se pro nonce comme gz.