RED ANUAL DE CONTENIDOS SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIN 2013 MBITO: Formacin Personal y Social Ncleo: Autonoma Eje: Motricidad

Corre con fluidez, variando la velocidad, la direccin y el tipo de desplazamiento para evitar obstculos. Mantiene el equilibrio al desplazarse por circuitos demarcados y planos inclinados. Realiza actividades corporales que requieren coordinacin y control dinmico sostenido durante un periodo de tiempo. Practica ejercicios que necesitan rapidez y fuerza. Ejecuta movimientos de manipulacin que requieren control muscular fino y ajuste a lmites espaciales. Recorta con tijeras lneas rectas Efecta diferentes trabajos grafomotores con precisin, seguridad en los trazos, ajustando la presin sobre el papel. Eje: Cuidado de s mismo Realiza en forma autnoma sus prcticas de higiene corporal y bucal, de vestimenta y de alimentacin y comprende la importancia para su salud. Conoce y lleva a cabo algunas prcticas saludables y normas bsicas de autocuidado. Identifica diferentes situaciones y objetos que son riesgosos para su seguridad. Eje: Independencia Manifiesta iniciativa para proponer diversas actividades y juegos, sugiriendo formas de organizarlos y llevarlos a cabo. Resuelve problemas simples que se le presentan, buscando los medios adecuados y tomando decisiones que le permitan solucionarlos. Ncleo: Identidad Eje: Reconocimiento y aprecio de s mismo Reconoce sus caractersticas y cualidades personales, sus conocimientos y sus preferencias en variados mbitos. Expresa sus opiniones e ideas, manifestando disposicin para enfrentar nuevas tareas o situaciones con seguridad y confianza.

 Aprecia positivamente su gnero. Eje: Reconocimiento y expresin de sentimientos Expresa sus emociones y sentimientos de manera regulada, en algunos contextos o situaciones. Reconoce las emociones y sentimientos de los otros, empalizando con ellos. Emplea algunos recursos de tipo personal para provocar emociones positivas en los otros. Acepta postergar alguna actividad que quiere realizar, cuando el adulto le explica las razones para ello.

Ncleo: Convivencia Eje: Interaccin Social Se relaciona con confianza con otras personas fuera de su entorno familiar, en compaa de adultos cercanos, iniciando conversaciones y respondiendo a sus preguntas. Participa en grupos de trabajo y juego, respetando normas y cumpliendo las acciones comprometidas. Establece relaciones de confianza cercanas y permanentes con algunos nios y/o nias. Eje: Formacin Valrica Manifiesta empata frente a situaciones o necesidades que vivencias sus pares. Aprecia la importancia que tiene la prctica de algunos valores como por ejemplo: verdad, solidaridad, amor ,el compaerismo,etc. Acepta y acuerda sencillas normas en conjunto para una sana convivencia, reconociendo su importancia. Respeta las singularidades de sus compaeros y compaeras. Manifiesta disposicin para resolver por s mismo, conflictos en forma pacfica, intentando o sugiriendo alternativas.