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UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE


FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO DEPARTAMENTO DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE ANALISIS ECONOMICO DEL DERECHO
A. SILABO 1. Informacin General 1.1 Denominacin de la asignatura 1.2 Cdigo de la asignatura 1.3 Cdigo del rea curricular 1.4 Naturaleza de la asignatura 1.5 Nivel de Estudios 1.6 Ciclo acadmico 1.7 Crditos 1.8 Horas semanales 1.9 Total Horas 1.10 Pre requisito 1.11 Docente Titular 1.12 Docente Tutor ANALISIS ECONOMICO DEL DERECHO 2.1.5.1 2.0. (Formacin Cientfica bsica profesional). Obligatoria Pregrado VI 3 03h terico-prctica 45h 2.1.8.1. DEL ROSARIO CHAVEZ RIGOBERTO YSAAC
1.-ROJAS HENRIQUEZ DANIEL ALCIDES DARHSAQ@HOTMAIL.COM 2.-DEL ROSARIO CHAVEZ RIGOBERTO YSAAC RIGODELROSARIO@HOTMAIL.COM 3.-ECCA PEA JORGE SANTIAGO JORGEECCAA@HOTMAIL.COM 4.-CEBRIAN BARZOLA JUAN WILBER JWCEBRIAN4@HOTMAIL.COM 5.-NUEZ LOPEZ JESSICA PAOLA JESSICA_NUNEZ_G12@HOTMAIL.COM 6.-NORIEGA ALBAN JORGE LUIS KONORAL@HOTMAIL.COM 7.-SERNAQUE NAQUICHE JOSE MARIA JO_SERNA@HOTMAIL.COM 8.-PENAS SANDOVAL ANTONIO A_PENAS_S@HOTMAIL.COM 9.-SAAVEDRA TIBURCIO HUGO YOVANNY YOVANNY827@HOTMAIL.COM 10.-GIRALDO NORABUENA FRANKLIN GREGORIO FGGIRALDO1@HOTMAIL.COM

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura Demuestra una slida formacin profesional en economa y Derecho como ciencias que se interrelacionan e interactan, que lo habilita para ejercer su carrera profesional con xito e insertarse en el mercado ocupacional competitivo del mundo globalizado. 3. Sumilla La asignatura de Anlisis Econmico del Derecho pertenece al rea de Formacin cientfica bsica, es de naturaleza obligatoria y terico-prctica. Proporciona conocimientos para comprender y explicar las bases econmicas del Derecho, en el contexto de la economa nacional y mundial. Tiene como contenidos: El proceso econmico y los sistemas econmicos, los factores de produccin y los agentes econmicos, bases econmicas del Derecho en el contexto de la economa nacional y mundial.

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4. Objetivo general 2.1.5.1. Explicar los procesos econmicos, los factores de produccin y las bases econmicas del derecho en el contexto de la economa nacional y mundial. 5. Objetivo Especifico 2.1.5.1.1. Comprender los fundamentos tericos del Anlisis Econmico del Derecho. 2.1.5.1.2. Aplica el mtodo de la Economa para explicar el contenido econmico de la normatividad jurdica. 2.1.5.1.3. Analiza y aplica el DE en el contexto econmico Nacional y Mundial. 6. Unidades de didcticas: Unidad Didactica I. Unidad. El proceso econmico, los sistemas econmicos y Derecho. Objetivo Especifico 2.1.5.1.1 Contenidos 1.1. Derecho y Economa: Nocin de Derecho y relaciones entre la economa y el Derecho. 1.2. Naturaleza del razonamiento econmico y la eficiencia en la economa y el Derecho. 1.3. Estado y Poder: su intervencin en la economa. 1.4. Constitucin del Estado y AED. 1.5. Rgimen Econmico de la CE y el AED. 2.1.5.1.2 II. Unidad. Los factores de produccin, los agentes econmicos y el AED. 2.1. AED: Origen, Definicin y elementos bsicos. 2.2. reas que comprende el AED. 2.3. El Teorema de Coase y los costos de transaccin. 2.4. Derecho de Propiedad y el AED. 2.5. Las prcticas monoplicas. Dec. Leg. 701 y el AED. 2.6. La Defensa del Consumidor y el AED. 2.7. Prcticas Monoplicas y externalidades. III. Unidad. Bases econmicas del Derecho en el contexto de la economa nacional y mundial 2.1.5.1.3 3.1. Interrelacin entre el D y la Economa en el contexto nacional y mundial, D Int. Econmico y Evolucin y delimitacin del DE. 3.2. Definicin, sujetos, objeto, Naturaleza Jurdica, relacin con otras disciplinas e Instituciones del DE. 3.3. Derecho al Desarrollo. 7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje: La metodologa del curso responde al rgimen de estudio en blended Learnig, virtual y a distancia, de acuerdo al paradigma pedaggico de aprendizaje significativo, colaborativo y sistmico con una comprensin de la realidad integral mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la iglesia. Los escenarios educativos donde se desarrollar la asignatura sern los establecidos por la ULADECH, como: aula moderna presencial, aula a distancia y aula virtual. La metodologa se concretar a travs de actividades y casos que conecten los contenidos con la realidad para preparar al alumno en el desarrollo de la inteligencia y formacin profesional. Por la naturaleza de la asignatura, se har uso de los mtodos inductivo-deductivo y analtico-crtico de la doctrina y la legislacin aplicable a la solucin de casos concretos.

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El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades previstas por el profesor y en las que los alumnos sern los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el profesor un mediador educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura debern ser activos y propiciar el aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimediados. En este componente se mencionar de manera general el o los mtodos que sern utilizados para la enseanza-aprendizaje de la asignatura; los procedimientos y las tcnicas; as como los escenarios considerados. El desarrollo de la asignatura considerar actividades de investigacin formativa y de responsabilidad social por ser ejes transversales. Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutoria de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor segn la necesidad en el desarrollo curricular molecular. 8. Evaluacin del Aprendizaje La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue: 8.1. Actividades prcticas y resolucin de problemas de casos de la asignatura (60%)

20% paticipacin en los foros: para obtener este porcentaje, el alumno deber, adems de emitir su opinin sobre el tena propuesto el docente, comentar como mnimo en tres oportunidades las opiniones de sus compaero, generando as debate en foro. 20% elaboracin de Tareas. 20% trabajos prctico y participacin en clases. 8.2. Actividades problemticas de investigacin formativa 8.3. Actividades problemticas de responsabilidad social 8.4. Examen escrito (10%) (10%) (20%)

Se aplicar una evaluacin de entrada, una de proceso y al finalizar cada unidad de aprendizaje habr una evaluacin escrita. La nota aprobatoria promocional ser de once (11) y se obtendr aplicando la semisuma de las notas de las unidades de aprendizaje. Del examen de aplazado ser de 11(once) si en el examen se obtuvo un calificativo entre 11 a 15 y ser de 12 si se obtuvo entre 16 y 20. B. PLAN DE APRENDIZAJE I Unidad de Aprendizaje : El Proceso econmico y los sistemas econmicos y Derecho. Objetivos especficos Comprender los fundamentos tericos del Anlisis econmico del Derecho. 1. Tener una visin Global del proceso de aprendizaje de la asignatura y Comprender la relacin que hay entre Derecho y Economa. Objetivos operacionales 2. Comprender el objeto del razonamiento econmico en el AED 3. Comprender la relacin entre el Estado y la Economa 4. Comprender el rgimen Econmico de la CE. y AED. 5. Explicar el Rgimen Econmico de la CE y el AED. MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN:

TIEMPO

a) El docente presentar una breve exposicin introductoria sobre el tema de clase, sus 05 contenidos y estrategias de aprendizaje y las actividades que se llevarn a cabo y absolver SEMANAS las preguntas de los alumnos. 15 horas

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b) Los alumnos a travs del trabajo colaborativo analizaran la informacin obtenida en diferentes medios sobre la intervencin del Estado en la economa, luego elaboraran un resumen y lo publicaran en el foro de trabajo para su discusin (mnimo 05 autores con sus datos bibliogrficos, en un mximo de 03 hojas). c) Los alumnos presentaran, debatirn y retroalimentaran los trabajos en el entorno respectivo enfatizando la importancia de la intervencin del Estado en la Economa. d) Se calificara la presentacin de productos solicitados en el rubro de tareas y participacin en el foro temtico. II. Unidad de Aprendizaje: Los Factores de Produccin, los Agentes Econmicos y el AED. Objetivos especficos Aplica el mtodo de la Economa para explicar el contenido de la normatividad jurdica. 1. Comprender los fundamentos del AED. 2. Comprender el mbito del AED. 3. Aplicar el Teorema de Coase en la contratacin. Objetivos operacionales 4. Comprender la aplicacin del AED al Derecho de Propiedad. 5. Comprender que las prcticas monoplicas son externalidades que atentan contra la eficiencia. 6. Comprender la defensa del consumidor y su relacin con el AED. 7. Comprender y explicar la contratacin, los costos de transaccin. MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN:

TIEMPO

a) El docente presentar una breve exposicin introductoria sobre el tema de clase, sus contenidos y estrategias de aprendizaje y las actividades que se llevarn a cabo y absolver las preguntas de los alumnos. b) Los alumnos a travs del trabajo colaborativo analizaran la informacin obtenida en diferentes medios sobre el Monopolio, su ubicacin en la CE, la historia y su relacin con el AED en la Doctrina (Texto de doctrina), luego elaboraran un resumen y lo publicaran en el foro de trabajo para su discusin (mnimo 05 autores con sus datos bibliogrficos, en un 7 SEMANAS mximo de 03 hojas) c) Los alumnos presentaran, debatirn y retroalimentaran los trabajos en el entorno 21 HORAS respectivo enfatizando la importancia del AED y su relacin con el AED. d) Foro de Responsabilidad Social: Los alumnos debatirn sobre el tema de educacin para la concienciacin de la ciudadana. e) Se calificara la presentacin de productos solicitados en el rubro de tareas y participacin en el foro temtico.

III. Unidad de Aprendizaje: Bases econmicas del Derecho en el contexto de la economa nacional y mundial. Objetivos especficos Analiza y aplica el Derecho Econmico en el contexto econmico, Nacional y mundial 1. Identificar los sujetos y el objeto del Derecho Econmico Internacional y DE, en general. 2. Comprender la integralidad del Derecho Econmico.

Objetivos operacionales

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3. Comprender los alcances del Derecho de los pueblos al desarrollo MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN: a) El docente presentar una breve exposicin introductoria sobre el tema de clase, sus contenidos y estrategias de aprendizaje y las actividades que se llevarn a cabo y absolver las preguntas de los alumnos. b) Los alumnos a travs del trabajo colaborativo analizaran la informacin obtenida en diferentes medios sobre el Derecho al desarrollo como Derecho Humano en la doctrina, (Texto de doctrina), luego elaboraran un resumen y lo publicaran en el foro de trabajo para su discusin (mnimo 05 autores con sus datos bibliogrficos, en un mximo de 03 hojas)

TIEMPO

3 SEMANAS c) Los alumnos presentaran, debatirn y retroalimentaran los trabajos en el entorno 09 HORAS respectivo enfatizando la importancia del Desarrollo de los Pueblos y el Derecho Econmico. d) Tarea de Responsabilidad Social: los alumnos debern subir el informe final del proyecto de actividad de responsabilidad social realizado por el departamento de DARES. e) Se calificara la presentacin de productos solicitados en el rubro de tareas y participacin en el foro temtico. Referencias Bibliograficas BULLARD GONZALES, Alfredo : Derecho y Economa. El Anlisis Econmico de las Instituciones Legales. 2da. Edicin. Palestra Editores. Lima Per 2006. SIERRALTA RIOS, Anbal : Introduccin a la Jus Economa Pontificia Universidad Catlica del Per Fondo Editorial 1996 2da. Edicin. SAGASTEGUI URTEAGA, Pedro : Que es el Anlisis Econmico del Derecho. Manual Prctico del Abogado Procesalista. MALPARTIDA CASTILLO, Vctor : Introduccin al Derecho Econmico Anlisis Econmico del Derecho y Derecho al Desarrollo Lima Per. Primera Edicin 1996. Banco de Preguntas

RECURSOS TECNOLGICOS APLICADOS A LA EDUCACIN


1. Qu afirmacin es cierta Seleccione una respuesta.

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