IV Seminrio Internacional do Programa de Doutoramento em Cincias da Educao

14 e 15 de dezembro de 2012 Programa

Dia 14 de dezembro, sexta feira

14h 30m s 15h 30m auditrio 1 Sesso de Abertura Isabel Menezes Homenagem a Lcia Gomes Helena C. Arajo, Carlinda Leite, Maria Jos Magalhes, Ana Rute Costa, Lurdes Rodrigues e Eric Many. hall do piso 1 16h s 17h 45m auditrio 1 Coffee break Apresentao de trabalhos de investigao Sesso 1 a Moderadora: Helena C. Arajo As Primeiras Associaes Sindicais de Enfermagem em Portugal Daniel Fernando Martinho Lus Educao e Incluso Socioprofissional. Percursos singulares de beneficirias do Rendimento Social de Insero Elsa Guedes Teixeira Com as mos se faz o ser: aprender/ensinar Filosofia em contexto de surdez Ftima S Correia La nueva gobernanza de la educacin prebsica, bsica y media en Honduras (1990-2010): visiones, tensiones y resultados Ricardo Morales O exerccio da pedagogia feminina na Universidade do Porto - FPCE frente s motivaes polticas e do mercado globalizado: um estudo sob a perspectiva de gnero Suzana Mary de Andrade Nunes 16h s 17h 45m sala 256 Sesso 1 b Moderadora: Carlinda Leite O lugar do Intrprete Educacional nas EREBAS: Traduo e Interpretao em Lngua Gestual Portuguesa Cladia Rubim Contributos para a compreenso das relaes inter-tnicas entre crianas chinesas e no chinesas num jardim de infncia Conceio Menino Ser aprendente em contextos de educao superior europeus normalizados Eva Temudo Abordagem comunicacional da Educao Visual: contradies e configuraes da comunicao artstica no contexto didctico Silvia Casian hall do piso 1 18h 15m s 19h45m auditrio 1 Coffee break Mesa Redonda Moderador: Jos Alberto Correia Percursos do Doutoramento em Cincias da Educao Eunice Macedo, Lisete Castro e Paulo Nogueira

Dia 15 de dezembro, sbado

9h 45m s 10h 15m hall do piso 1 Discusso de Posters Comentrios de Pedro Ferreira e Pedro Teixeira O mito da (no) participao dos jovens europeus: uma anlise comparativa de quatro pases Ana Bela Ribeiro Dinmicas da educao e formao em contexto organizacional Antnia Tvora Estratgias de ensino seguidas por professores de Matemtica e sua relao com as aprendizagens e resultados escolares Ftima Delgado Knowledge as a battlefield: emerging processes of knowledge creation and their impacts on teaching in higher education Filipa Susana Martins Ribeiro A relao pedaggica: o que existe para l da palavra? Joana Manarte A importncia de projetos de referncia e da atividade dramtica no desenvolvimento profissional das/dos educadoras/es de infncia Manuel Neiva O trabalho em rede nos projetos educativos de agrupamento: uma estratgia para a melhoria das escolas Marisa Silva Lngua de Sinais Brasileira e os Conceitos Cientficos Sobre Cincias e Biotecnologia: Integrao Internacional de um Dicionrio Cientfico Online Ruth Mariani Autoavaliao da escola: experincias de (inter)subjetividade educativa na melhoria organizacional da escola Snia Mendes Barbosa 10h 15m s 11h 35m auditrio 1 Sesso 2 Moderadora: Elisabete Ferreira A agncia da criana no processo de investigao e na interface escola-famlia Armanda Zenhas Lazer e participao nas polticas pblicas para jovens do estado do Acre/Brasil Lucicleia Barreto Queiroz Assembleia de delegados: ecos de uma direco autnoma e democrtica? Paulo Frana hall do piso 1 11h 45m s 12h 45m auditrio 1 Coffee break Conferncia Constructing and identity trough time: implications for doctoral students (and post PhD researchers) Lynn McAlpine (University of Oxford)