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NDICE CDIGO DE CONVIVENCIA

I.

DATOS INFORMATIVOS DEL PLANTEL............................................................................ 4

II. VISIN INSTITUCIONAL PEI................................................................................................ 4 III. IV. MISION INSTITUCIONAL................................................................................................... 5 ANTECEDENTES (BASES LEGALES)............................................................................ 6

V. JUSTIFICACION ....................................................................................................................... 8 VI. DERECHOS Y DEBERES DE LAS AUTORIDADES.....................................................9

A. DERECHOS.......................................................................................................................... 9 VII. DERECHOS Y DEBERES DE LAS DOCENTES .........................................................10

A. DERECHOS........................................................................................................................ 10 B. DEBERES............................................................................................................................ 11 VIII. DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO12 A. DERECHOS.................................................................................................................... 12 B. DEBERES........................................................................................................................ 12 IX. DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL DE APOYO (TUTORAS)....................13

A. DERECHOS........................................................................................................................ 13 B. DEBERES............................................................................................................................ 13 X. DERECHOS Y DEBERES DE DE LAS ESTUDIANTES.................................................14 A. DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES........................................................................ 14 B. DEBERES DE LAS ESTUDIANTES........................................................................... 15 XI. DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA..................16

A. DERECHOS........................................................................................................................ 16 B. DEBERES............................................................................................................................ 16 XII. ACTAS DE ASAMBLEAS REALIZADAS........................................................................ 17

XIV. ANEXOS DOCUMENTOS TECNICOS Y DE APOYO.................................................18 PLANIFICACION DE LA SOCIALIZACIN DEL CDIGO.....................................................18

COLEGIO LOS PINOS

I. DATOS INFORMATIVOS DEL PLANTEL 17H01351 10/07/1969 Acuerdo Ministerial 252 Los Pinos Sierra Particular Matutina Educacin Regular Femenino EB y Bachillerato Pichincha Concepcin Quito Agustn Zambrano S/N y Toms Chariove, 2434046 2434047 2434021 Lic. Martha Rojas Flor Psic. Carmen Estupin de Flix 46 107 439 321

CODIGO FECHA DE CREACION INSTITUCION REGIMEN SOSTENIMIENTO JORNADA TIPO SEXO NIVEL PROVINCIA PARROQUIA CANTON DIRECCION TELEFONOS FAX RECTORA DIRECTORA GENERAL PERSONAL ADMINISTRATIVO: PERSONAL DOCENTE: ALUMNAS EDUCACION BASICA: ALUMNAS BACHILLERATO:

II.

VISIN INSTITUCIONAL PEI

El Colegio Los Pinos, deber ser un colegio de excelencia acadmica reconocida nacional e internacionalmente; en el que los padres de familia, directivos, profesoras, y dems miembros de la comunidad educativa integren un equipo slidamente unido y profesionalmente preparado para cumplir su misin, inculcando en las estudiantes una

participacin consciente y activa en su proceso de formacin como lderes y agentes de cambio social. III. MISION INSTITUCIONAL

El Colegio Los Pinos conjuntamente con los padres de familia, tiene como misin educar a sus hijas, personal e integralmente, a travs del ejercicio de las virtudes y de los valores, en un ambiente de libertad y responsabilidad, para que sean personas exitosas, seguras, estables y sepan servir y amar a los dems y que se sientan comprometidas con el bienestar comn.

PRINCIPIOS EDUCATIVOS Y VALORES QUE GUAN AL COLEGIO LOS PINOS LOS PRINCIPIOS EDUCATIVOS Los fundamentos o los pilares de la institucin sobre los que se desarrolla la accin educativa y su misin son: Compromiso Familia Colegio: La Familia y el Colegio trabajan juntos en la educacin de sus hijas: ejemplo de esto son las entrevistas de las tutoras o preceptoras y profesoras con los padres de familia, las reuniones peridicas, etc. Se reconoce a los padres de familia como los principales educadores de sus hijas. El Respeto: en el Colegio Los Pinos se valora a cada persona en toda su dignidad, como hijo de Dios nico e irrepetible, apreciando en la diversidad el enriquecimiento de cada individuo y de la sociedad. La Coherencia: en el Colegio Los Pinos se valora y se busca la verdad. Se lucha por vivir la coherencia. Esto da unidad y sinceridad de vida. La Lealtad: Estando unidos a la misin y a los principios que guan la educacin en el colegio. La lealtad se procura vivir entre todos los miembros de la institucin: directivos, padres de familia, profesores, personal administrativo, de servicio y las estudiantes. Se pone los medios para que en el colegio se viva un ambiente de confianza, y mejora, fruto de la lealtad y unidad. La Laboriosidad: conscientes de que el hombre ha sido creado por Dios para perfeccionar la creacin con el trabajo y el estudio, y que ste es el medio para el desarrollo de la propia personalidad y de la mayora de los valores y virtudes, se da mucha importancia a la laboriosidad. Se ensea que el trabajo hecho de la mejor manera posible se puede ofrecer a Dios, se incentiva en el personal y en las estudiantes que realicen su esfuerzo en trabajo y estudio ofrecindoselo a Dios, con responsabilidad, puntualidad, constancia, y aprovechando bien el tiempo. La Profesionalidad: Se capacita constantemente a todo el personal, en innovaciones tecnolgicas al servicio de la educacin, para ser cada da mejores profesionales y alcanzar la excelencia personal de nuestras estudiantes. La Alegra: en el Colegio Los Pinos se procura ser siempre sembradores de paz, de alegra y de unin en todo lugar y en cualquier circunstancia, tratando de hacer la vida amable y agradable a los dems. 5

El cansancio, las dificultades, la enfermedad y los defectos personales y de los dems, son una oportunidad para crecer en tolerancia, respeto y auto control. As el planteamiento de la educacin es optimista, positivo y esperanzador. CODIGO DE HONOR Cada alumna se compromete a respetar este Cdigo de Honor, a conocerlo y a cumplirlo en su totalidad para mantener el ambiente que caracteriza a esta Unidad Educativa. 1. Utilizaremos la delicadeza en el trato con profesoras, compaeras y con todo el personal que labora en la institucin educativa. 2. Guardaremos un comportamiento digno dentro y fuera del plantel. 3. Viviremos la lealtad con la institucin exponiendo los asuntos del centro educativo a travs de los cauces establecidos, evitando la crtica negativa y los comentarios que afecten a la buena imagen de la institucin, sus autoridades, sus profesoras. 4. Viviremos el compaerismo defendiendo a sus compaeras con solidaridad y respeto. Evitaremos cualquier actitud que pueda derivar en dao moral o fsico y compartiremos con nuestras compaeras sus xitos y logros. 5. Seremos conscientes que mientras usemos el uniforme estamos representando a la unidad educativa en cualquier lugar que nos encontremos. 6. Asistiremos diariamente con el uniforme en perfecto estado y nos comprometemos a no utilizar accesorios inadecuados que rompan con la esttica y buena presentacin personal pudiendo utilizar accesorios como bufandas, nicamente de color azul. 7. Cuidaremos las aulas y dems instalaciones del plantel, manteniendo el orden y la limpieza para el uso digno de las dems estudiantes. IV. ANTECEDENTES (BASES LEGALES)

La elaboracin de este cdigo tiene como origen la disposicin del Acuerdo Ministerial N 182-07 del 22 de mayo de 2007. Descripcin del Acuerdo Se institucionaliza el cdigo de convivencia en todos los planteles educativos del pas, en los diferentes niveles y modalidades del sistema, como un instrumento de construccin colectiva por parte de la comunidad educativa que fundamente las normas y reglamento interno y se convierta en el nuevo modelo de coexistencia de dicha comunidad. El colegio Los Pinos, concilia su cdigo de convivencia con el presente acuerdo as como con la Constitucin de la Repblica y cuerpos legales ecuatorianos referentes a la niez y adolescencia; esto adems del alineamiento de ste cdigo con las normativas internas del colegio. Acuerdo No. 182 Ral Vallejo Corral MINISTRO DE EDUCACIN CONSIDERANDO

QUE la Declaracin Universal de los Derechos Humanos proclama "como ideal comn por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirndose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseanza y la educacin, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carcter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicacin universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdiccin"; QUE la Constitucin Poltica del Estado expresa: "... todos los ecuatorianos son ciudadanos y, como tales, gozan de los derechos establecidos en esta Constitucin..."; QUE establece la igualdad ante la Ley; "Todas las personas sern consideradas iguales y gozarn de los mismos derechos, libertades y oportunidades, sin discriminacin en razn de nacimiento, edad, sexo, etnia, color, orientacin sexual, estado de salud, discapacidad, o diferencia de cualquier ndole; QUE "Los nios y adolescentes gozarn de los derechos comunes al ser humano, adems de los especficos de su edad. El Estado les asegurar y garantizar el derecho a la vida desde su concepcin; a la integridad fsica y squica; a su identidad , nombre y ciudadana; a la salud integral y nutricin; a la educacin y cultura, al deporte y recreacin; a la seguridad social; a tener una familia y disfrutar de la convivencia familiar, a tener una familia y disfrutar de la convivencia familiar y comunitaria; a la participacin social, al respeto a su libertad y dignidad, y a ser consultado en los asuntos que les afecten; QUE la educacin, "inspirada en principios ticos, pluralistas democrticos, humanistas y cientficos, promover el respeto a los derechos humanos, desarrollar un pensamiento crtico, fomentar el civismo: QUE "Todos los ecuatorianos tienen derecho a la educacin integral y la obligacin de participar activamente en el proceso educativo nacional"; "La educacin tiene sentido moral, histrico y social; se inspira en los principios de nacionalidad, democracia, justicia social, paz, defensa de los derechos humanos y educacin promover una autntica cultura nacional; esto es, enraizada en la identidad del pueblo ecuatoriano"; QUE el Cdigo de la Niez y Adolescencia expresa: "Promover y practicar la paz, el respeto a los derechos humanos y libertades fundamentales, la no discriminacin, la tolerancia, la valoracin de las diversidades, la participacin, el dilogo, la autonoma y la cooperacin"; y, literal f) "Fortalecer el respeto a sus progenitores y maestros, a su propia identidad cultural, su idioma, sus valores, a los valores nacionales y a los de otros pueblos y culturas" y exige tratar a nios, nias y adolescentes en forma diferenciada considerando el gnero, la interculturalidad y su grado de desarrollo y madurez; QUE uno de los problemas ms graves que se vive dentro de las instituciones educativas son los conflictos surgidos por la aplicacin de medidas punitivas que no consideran las necesidades y demandas formativas de los y las estudiantes, como lo expresa el artculo 41de Cdigo de la Niez y Adolescencia;

QUE el Ministerio de Educacin y Cultura, mediante Acuerdo Ministerial N 1962 del 18 de julio de 2003, dispone en sus artculos: 1. "INICIAR.-En todos los planteles educativos del pas, un proceso de anlisis y reflexiones sobre los reglamentos, del clima escolar, las prcticas pedaggicas y disciplinarias y los conflictos internos y su incidencia en los niveles de maltrato y desercin estudiantil", y en el artculo 2. "ELABORAR.- en cada institucin educativa sus cdigos de Convivencia cuya aplicacin se convierta en el nuevo parmetro de la vida escolar"; QUE uno de los objetivos generales del Plan Decenal de Educacin, aprobado en Consulta Popular del 26 de noviembre de 2006 por el pueblo ecuatoriano, es lograr una educacin de calidad y de calidez; QUE es necesidad del sistema educativo nacional contar con directrices para aplicar los cdigos de convivencia en cada una de las instituciones educativas de los diferentes niveles y modalidades; ACUERDA: Art. 1. INSTITUCIONALIZAR el Cdigo de Convivencia (instrumento que debe ser elaborado, aplicado, evaluado y mejorado continuamente) en todos los planteles educativos del pas, en los diferentes niveles y modalidades del sistema, como un instrumento de construccin colectiva por parte de la comunidad educativa que fundamente las normas del Reglamento Interno y se convierta en el nuevo modelo de coexistencia de dicha comunidad. Art. 17. DECLARAR que los Cdigos de Convivencia de las instituciones educativas son instrumentos pblicos a los que todo ciudadano o ciudadana puede tener acceso.

V.

JUSTIFICACION

DE LA DEFINICIN DE CDIGO DE CONVIVENCIA. En este Cdigo de Convivencia se contemplan los principios fundamentales que rigen normativamente los procesos de la organizacin y socializacin del Colegio. Es el producto del consenso de todos los miembros de la institucin.

OBJETIVOS Generales: Fomentar un ambiente de participacin y convivencia libre y democrtica en los miembros de la comunidad fruto de la formacin de valores, dando nfasis especialmente en la libertad con responsabilidad. Especficos: Orientar la formacin hacia la creacin de un espritu crtico y democrtico que abogue por el respeto a los derechos humanos y el crecimiento personal.

Establecer canales de comunicacin y dilogo para propiciar la convivencia entre los estamentos que integran la comunidad educativa. Estimular el cultivo y la vivencia de los valores cristianos, sociales, polticos y culturales. Garantizar los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa, as como el cabal cumplimiento de los deberes que asumen al ser parte de ella. DERECHOS Y DEBERES DE LAS AUTORIDADES

VI.

A.

DERECHOS

a. Recibiremos un trato delicado y respetuoso de los padres de familia, las alumnas, las profesoras y el resto del personal y seremos llamadas por nuestros nombres. b. Comunicaremos oportunamente de las situaciones acadmicas y formativas de las alumnas. c. Viviremos en un clima laboral agradable y clido en la Comunidad Educativa. d. Participaremos en las decisiones acadmicas de las alumnas. e. Recibiremos cursos de actualizacin pedaggica y administrativa y compartiremos los conocimientos recibidos. B. DEBERES

a. Mantendremos el dilogo como principal elemento de comunicacin entre los miembros de la Comunidad. b. Promoveremos el civismo, la reflexin y la prctica de la democracia. c. Promoveremos el respeto y buen trato a los estudiantes, maestros, padres de familia, personal administrativo y de servicio. d. Ejerceremos la justicia, dando a cada quien lo que le corresponde, respetando los derechos y deberes. e. Velaremos por que la comunicacin dentro de la institucin sea permanente y sirva para mejorar el aprendizaje, la convivencia, prevencin, manejo y solucin de problemas. f. Fomentaremos la reflexin y autocrtica en la comunidad educativa, con el propsito de que cada uno sea responsable de sus actos.

g. Impulsaremos la prctica y vivencia de valores en cada uno de los miembros de la institucin educativa.

VII.

DERECHOS Y DEBERES DE LAS DOCENTES

El personal docente es pilar fundamental en el proceso de aprendizaje de las alumnas, con su trabajo transmite un testimonio real de valores y su metodologa de enseanza facilita el aprendizaje e indirectamente orienta a las alumnas hacia su vocacin, convirtiendo al aprendizaje en un descubrimiento de las potencias integrales del alumnado. Nos caracterizaremos por nuestra lealtad al Colegio y a nuestras compaeras obrando siempre con sentido de pertenencia. Favoreceremos las relaciones con armona, adecuada comunicacin y unin entre todas las personas de la Comunidad Educativa. Entregaremos nuestra dedicacin total al proceso de enseanza en valores. Mostraremos una actitud positiva y proactiva para comprender situaciones y dar solucin a las dificultades del proceso educativo. Seremos puntuales en el cumplimiento de nuestro trabajo. A. DERECHOS

a. Seremos respetadas por toda la comunidad del Colegio, recibiendo un trato justo y digno. b. Tendremos libertad de expresin. c. Ensearemos y trabajaremos en un ambiente favorable, libre de amenazas y abusos. d. Conoceremos las funciones que debemos desempear en la institucin as como los resultados de nuestras evaluaciones anuales. e. Recibiremos informacin de la planificacin institucional, y participaremos de todas las actividades del colegio: educativas, cientficas, sociales, culturales, planificadas o en ejecucin en el mbito de la comunidad educativa. f. Recibiremos retroalimentacin positiva sobre la calidad nuestro trabajo.

g. Recibiremos el reconocimiento de nuestra evaluacin profesional anual por el trabajo realizado. h. Recibiremos de manera personal y confidencial correcciones referentes a su desempeo profesional. i. j. Realizaremos correctivos oportunos frente a errores cometidos. Recibiremos el respaldo de parte de las autoridades del Colegio en las decisiones acadmicas e institucionales planificadas.

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k. Contaremos con la infraestructura, material de trabajo y otros recursos necesarios para el desempeo de nuestras actividades docentes programadas. l. Recibiremos capacitacin por parte de la institucin educativa para mejorar nuestro desempeo profesional.

m. Utilizaremos, en caso de as requerirlo, el servicio de transporte que proporciona el Colegio a fin de desplazarnos desde nuestros hogares a la institucin y viceversa. B. DEBERES

a. Viviremos con la comunidad educativa la misin, la visin, principios y valores del Colegio Los Pinos. b. Desempearemos nuestras funciones de docentes con idoneidad, tica y puntualidad y atenderemos los reclamos sin demostrar preferencias. c. Erradicaremos cualquier sentimiento de discriminacin que atente contra los derechos de los dems miembros de la comunidad educativa d. Impartiremos y recibiremos el Plan de Formacin Personal determinado por el colegio. e. Apoyaremos cada uno de los componentes del proyecto educativo institucional. f. Presentaremos informes de seguimiento valorativo de las estudiantes.

g. Trataremos con amabilidad a cualquier miembro de la comunidad educativa, siendo nosotras modelo de justicia, sencillez y respeto. h. Mantendremos confidencialidad con la informacin personal de las alumnas. i. Promoveremos el sentido de pertenencia a la institucin, reflejando siempre un comportamiento congruente con su filosofa y principios fundamentales, siendo un ejemplo de vida. Informaremos cualquier irregularidad que se est presentando con las personas que tenemos a nuestro cargo segn el orden del conducto regular.

j.

k. Estaremos actualizadas en los temas referentes a las asignaturas que orienta, as como del manual de convivencia, de las nuevas tecnologas, del PEI y de la legislacin educativa. l. Daremos ejemplo siendo personas que respetan en primera instancia las normas de la Institucin.

m. Asistiremos correctamente uniformadas a la jornada de trabajo de acuerdo a la planificacin de uniformes establecida al inicio del ao escolar.

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VIII.

DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO A. DERECHOS

a. Recibiremos un trato delicado y respetuoso de los padres de familia, las alumnas, las autoridades y las profesoras. b. Seremos comunicadas oportunamente acerca de las responsabilidades, el desempeo y polticas institucionales vigentes. c. Seremos escuchadas por las autoridades del Colegio d. Recibiremos el suministro oportuno de materiales de oficina para el desarrollo de nuestras actividades. e. Tendremos derecho a la proteccin de la honra y la dignidad. f. Recibiremos la capacitacin necesaria por parte de la institucin educativa para mejorar nuestro desempeo profesional.

g. Conoceremos los principios, lineamientos, objetivos, metas y estructuracin del colegio. h. Gozaremos de un clima laboral de armona y solidaridad en las actividades diarias. B. DEBERES

a. Daremos buen trato a todos los miembros de la comunidad Educativa b. Desempearemos las funciones con eficiencia durante la jornada laboral. c. Presentaremos opiniones respetuosas de inters general o particular. d. Responderemos por el uso adecuado, seguridad y mantenimiento de los equipos y uso ptimo de los materiales confiados a su manejo. e. Responderemos por la conservacin, organizacin, mantenimiento, aseo y cuidado del mobiliario a nuestro cargo. f. Colaboraremos con el Personal Directivo y Administrativo.

g. Participaremos de aquellas actividades escolares y extraescolares de las cuales sea solicitada nuestra asistencia. h. Guardaremos absoluta reserva sobre los asuntos administrativos o de servicios y sobre los pormenores de los cuales tengamos conocimiento en las funciones que desempeamos y que por discrecin debemos guardar. i. Utilizaremos correctamente los uniformes proporcionados por la institucin durante la jornada de trabajo de acuerdo a la planificacin.

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IX.

DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL DE APOYO (TUTORAS)

Las tutoras pertenecen al DOBE y tienen a su cargo la formacin tica y emocional de las alumnas as como el acompaamiento y seguimiento al crecimiento integral de las mismas. Las tutoras constituyen la pieza clave en la formacin personal de las alumnas, son gua y testimonio en la prctica de valores, la cercana de las tutoras con las alumnas permite generar un vnculo de ayuda y respaldo a las familias, cumpliendo de esta manera la misin y visin del Colegio. Nos caracterizaremos por nuestra lealtad al Colegio y a nuestras compaeras obrando siempre con sentido de pertenencia. Favoreceremos relaciones humanas con armona, adecuada comunicacin y unin entre todas las personas de la Comunidad Educativa. Nos dedicaremos en forma total al proceso de enseanza en valores. Mostraremos una actitud asertiva y proactiva con capacidad para comprender situaciones y dar solucin a las dificultades del proceso educativo. Seremos responsable para desempear en forma ptima las funciones encomendadas. A. DERECHOS

a. Seremos respetadas por toda la comunidad del Colegio, recibiendo un trato justo y digno. b. Tendremos libertad de expresin. c. Ensearemos y trabajaremos en un ambiente favorable, libre de amenazas y abusos. d. Recibiremos apoyo e informacin respecto a la alumna cuando as lo amerite por parte de: padres de familia, docentes y autoridades del Colegio. e. Recibiremos informacin de la planificacin institucional, y participar de todas las actividades del colegio: educativas, cientficas, sociales, culturales, planificadas o en ejecucin en el mbito de la comunidad educativa. f. Recibiremos asistencia oportuna por parte del DOBE.

g. Recibiremos capacitacin por parte de la institucin educativa para mejorar su perfil profesional y humano. B. DEBERES

a. Mantendremos confidencialidad con la informacin personal de las alumnas.

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b. Respetaremos las opiniones de la comunidad educativa. c. Mantendremos constante comunicacin con la dirigente, profesoras y familia de las tuteladas. d. Acompaaremos en las reuniones que la dirigente o profesoras mantengan con las familias de las tuteladas. e. Rendiremos cuenta mensual de nuestras labores al departamento de orientacin del Colegio. X. DERECHOS Y DEBERES DE DE LAS ESTUDIANTES A. DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

a. Seremos respetadas por toda la comunidad del colegio, sin distinciones, violencia o discriminacin. b. Recibiremos la proteccin y seguridad que ofrece el establecimiento el cual restringe el ingreso de personas no autorizadas a las instalaciones. c. Seremos atendidas oportunamente en enfermera, en caso de accidente o enfermedad y ser retiradas por nuestros padres o representantes para el tratamiento mdico correspondiente. d. Asistiremos a las salidas pedaggicas si existe la aceptacin y consentimiento de sus padres o representantes. e. Recibiremos una educacin de excelente calidad, acorde con los principios educativos del colegio. f. Recibiremos clases normalmente segn el calendario anual planificado.

i. Recibiremos oportunamente los certificados que acrediten nuestras calificaciones. g. Recibiremos una explicacin con relacin a los resultados de nuestras evaluaciones, cuando as lo solicitaren. i. Respetaremos el debido proceso que nos permita la defensa de nuestros derechos y obtener una absolucin o la medida correctiva que corresponda. Seremos escuchadas en nuestras quejas respecto a compaeras, profesoras, empleados, directivos del colegio y del servicio, respetando el conducto regular.

j.

k. Seremos aceptadas en actividades extracurriculares sin ms requisito que nuestra voluntad y el cumplimiento de pagos pertinentes a dicha actividad, siempre y cuando no tenga medidas correctivas pendientes. l. Nos postularemos para los cargos de representacin estudiantil vigentes en la comunidad educativa. 14

m. Promoveremos la discusin y la discrepancia, siempre y cuando no atente contra la integridad fsica, psicolgica y moral de los dems miembros de la comunidad educativa. n. Utilizaremos adecuadamente los espacios, recursos o materiales que ofrece el colegio. B. DEBERES DE LAS ESTUDIANTES

a. Nos comprometemos a la paz y respetaremos fsica y verbalmente a nuestras compaeras sin distinciones, violencia o discriminacin. b. Asistiremos diariamente y con puntualidad a todas las actividades acadmicas programadas, segn el calendario escolar que tengan asignado. c. Respetaremos de palabra y hecho la formacin y los valores sociales impartidos dentro del colegio. d. Respetaremos de hecho y palabra a profesoras, directivas y empleados del Colegio. e. Permitiremos un ambiente positivo de aprendizaje en todas las actividades del aula. f. Cuidaremos el mobiliario y recursos de aprendizaje en el aula.

g. Solicitaremos permiso para ausentarnos de clases o de la institucin educativa. h. Mantendremos una presentacin personal excelente. i. Evitaremos el consumo de sustancias psicotrpicas, frmaco-dependientes, alucingenas o bebidas alcohlicas dentro del colegio o en las actividades que ste programe. Solicitaremos autorizacin al Consejo Directivo para vender productos con fines particulares.

j.

k. Respetaremos los bienes ajenos, tanto los que pertenecen al colegio como los que pertenecen a las dems personas que laboran y estudian en el Colegio Los Pinos. l. Entregaremos oportunamente las circulares o documentos que emiten para nuestros Padres y Madres de Familia.

m. Evitaremos usar artculos, smbolos, objetos o palabras que lesionen la dignidad de las personas o que promuevan algn tipo de rechazo o discriminacin, o que atenten contra los valores nacionales, institucionales o religiosos. n. Orientaremos nuestro desempeo hacia una autntica autodisciplina, de modo propio y un comportamiento que no dependa de los mecanismos de vigilancia y

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coordinacin que tenga el colegio; actuando acorde con nuestras propias convicciones. XI. DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA A. DERECHOS

a. Recibiremos de autoridades, docentes y dems miembros de la comunidad educativa un trato respetuoso, libre de toda forma de violencia y discriminacin. b. Recibiremos informes peridicos sobre el proceso acadmico de nuestras representadas as como de todas las situaciones que se presenten en la institucin educativa y que requieran de nuestro conocimiento. c. Elegiremos y podremos ser elegidos como parte de los comits y rganos de participacin en la comunidad educativa. d. Escucharemos y haremos or nuestra opinin, sobre la gestin y procesos educativos para que sea analizada por las autoridades educativas y obtener respuesta oportuna sobre las mismas. e. Participaremos de los procesos de formacin que planifica el Colegio a favor de nuestras familias y alumnas.

B.

DEBERES

a. Cooperaremos con el Consejo Directivo y las profesoras en el logro de los objetivos acadmicos y formativos. b. Apoyaremos y haremos seguimiento al aprendizaje de nuestras representadas y atenderemos los llamados y requerimientos de las profesoras y autoridades del Colegio. c. Asistiremos regularmente a las charlas para los padres y madres de familia. d. Propiciaremos un ambiente de aprendizaje favorable en nuestros hogares, organizando espacios dedicados a las obligaciones escolares de nuestras representadas. e. Participaremos en las actividades extracurriculares que complementen el desarrollo emocional, fsico y psico-social de nuestras representadas. f. Apoyaremos y motivaremos a nuestras representadas, especialmente cuando existan dificultades en el proceso de aprendizaje, de manera constructiva y creativa.

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XII.

ACTAS DE ASAMBLEAS REALIZADAS

Se adjunta 6 actas de los diferentes actores de la Comunidad del Colegio Los Pinos, las mismas que respaldan las reuniones de los diferentes actores de la comunidad educativa para la construccin del cdigo de convivencia.(Ver ANEXO 1).

XIII. CONFORMACIN DEL COMIT DE REDACCIN DEL CDIGO DE CONVIVENCIA Y FIRMAS DE RESPONSABILIDAD Se conform el comit de redaccin en reunin del 22 de febrero del 2011, con los siguientes miembros: MIEMBROS DEL COMIT DE REDACCIN Directora General Psicloga Rep. Primaria Rep. Secundaria Rep. Orientacin Rep. Consejo Estudiantil Psic. Carmen de Flix Graciela Dvila Lcda. Pilar Costa Ing. Cristina Donoso Dra. Pilar Albero Gabriela Coba Cristina Martnez Carolina Chvez Ma. Isabel Crdenas Rep. Padres de Familia Ma. Jos Pallares de Chiriboga Patricia Tobar de Dvalos Catalina de Quirola Ma. Teresa de Erazo Rep. Servicios Secretaria Coordinacin Econ. Ximena de Llorca Lcda. Dora Bonilla de Medina Ing. Bertha Romero de Albn ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

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XIV.

ANEXOS DOCUMENTOS TECNICOS Y DE APOYO

Anexo 1 Actas Anexo 2 - Encuestas Anexo 3 - Cronograma

PLANIFICACION DE LA SOCIALIZACIN DEL CDIGO

FASE 1: DIFUSIN Comprenden la difusin de material digital o impreso para comunicar los contenidos del Cdigo de Convivencia. Adems la presentacin de una obra teatral que aborda los diferentes roles de la comunidad de Los Pinos en el ejercicio de sus deberes y derechos declarados en el cdigo. Finalmente Talleres de interiorizacin y reflexin respecto a los roles especficos y sus compromisos de acuerdo al cdigo. FASE 2: AUTOEVALUACIN Es un conjunto de mtodos y actividades que permitirn la evaluacin del conocimiento y prctica del Cdigo de Convivencia. FASE 3: REFUERZO Se ha planificado actividades similares a las de la fase de difusin, con el fin de afianzar y confirmar la propuesta del Cdigo de Convivencia. FASE 4: AUTOEVALUACIN CON RETROALIMENTACIN Esta fase tiene cinco actividades que evalan, muestran resultados, se genera un anlisis para finalmente generar aspectos que retroalimenten y mejoren el alcance y contenido del Cdigo de Convivencia actual.

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