METODOLOGIA DE TRABAJO EN EDUCACION PARA LA SALUD

ADRIANA PATRICIA CASTILLA MORALES DIEGO FABIAN ARANGO HERRERA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA SALUD OCUPACIONAL TECNICAS EDUCATIVAS EN SALUD OCUPACIONAL 2011

METODOLOGIA DE TRABAJO EN EDUCACION PARA LA SALUD

ADRIANA PATRICIA CASTILLA MORALES COD: 082150132008 DIEGO FABIAN ARANGO HERRERA COD: 082150042008

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA SALUD OCUPACIONAL TECNICAS EDUCATIVAS EN SALUD OCUPACIONAL 2011

CONCEPTOS
EDUCACION: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educacin no slo se produce a travs de la palabra, pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
La educacin encierra un tesoro (Jacques Delors)

EDUCACION: La educacin es un sistema complejo, es decir, un sistema en el cua l, en la totalidad o la unidad, existe la diversidad, por lo que la unidad o totalidad es la sntesis de mltiples determinaciones. Un sistema complejo se caracteriza porque contiene mltiples subsistemas fuertemente conectados.
La calidad de la educacin: Ejes para su definicin y evaluacin Ins Aguerrondo

EDUCACION: Es el proceso por el cual el hombre se forma y define como persona. La palabra educar viene de educere, que significa sacar afuera. Aparte de su concepto universal, la educacin reviste caractersticas especiales segn sean los rasgos peculiares del individuo y de la sociedad. En la situacin actual, de una mayor libertad y soledad del hombre y de una acumulacin de posibilidades y riesgos en la sociedad, se deriva que la Educacin debe ser exigente, desde el punto de vista que el sujeto debe poner ms de su parte para aprender y desarrollar todo su potencial
(Navarro, 2004).

PEDAGOGA: es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicolgico, fsico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general.
(Elio Cuiza )

PEDAGOGA: es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnolgicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal.
(Jaime Rodrguez Mendoza)

PEDAGOGA: es la disciplina que se encarga de regular el proceso educativo al igual que resolver los problemas que se suscitan debido ala aparicin de la educacin.
(ricardo nassif)

PREGUNTAS GENERADORAS
1. Que relacin hay entre los conceptos de educacin, pedagoga y tcnicas educativas? EDUCACION: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educacin no slo se produce a travs de la palabra, pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. PEDAGOGA: es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicolgico, fsico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. TCNICAS EDUCATIVAS: son el entramado organizado por el docente a travs de las cuales pretende cumplir su objetivo. Son mediaciones a final de cuentas. Como mediaciones, tienen detrs una gran carga simblica relativa a la historia personal del docente: su propia formacin social, sus valores familiares, su lenguaje y su formacin acadmica; tambin forma al docente su propia experiencia de aprendizaje en el aula. Relacin: la relacin que tienen los conceptos de educacin, pedagoga y tcnicas educativas es que los tres conceptos buscan transmitir conocimientos de una u otra manera a la sociedad buscando organizar el proceso educativo. 2. Como aplicara en el ejercicio de la profesin los principios de la educacin para la salud? Los principios de la educacin los aplicara en mi profesin escuchando y sabiendo escuchar a los trabajadores con los que nos enfrentemos, teniendo en cuenta los procesos educativos tratando de aplicar de manera participativa la educacin y buscando un cambio de pensamiento frente a como expresarse, retomando informacin y comportamientos para corregirlos que surgan reflexiones experiencias, emociones. Organizando todos lo puntos de vista de los trabajadores y no solo tomando en cuenta una dimensin si no todo lo que se halla relacionado para reaccionar ate los problemas de salud. Aplicaramos nuestro conocimiento teniendo claras nuestras ideas, y buscar expresar el tema que se este tratando de una manera clara y concisa. 3. Porque a veces fallan las capacitaciones sobre prevencin de riesgos profesiones cuales serian las causas? Las capacitaciones sobre prevencin de riesgos profesionales fallan en ocasiones por que el interventor que les dio la capacitacin no se expreso de una manera adecuada enfrente a los trabajadores, otra causa puede ser que los trabajadores no prestaron atencin a la capacitacin y perdieron su tiempo, otro causal de accidentes y enfermedades profesionales son relacionadas con las condiciones de trabajo.

4. Porque el ser humano, si tiende a autorrealizarse, desarrolla comportamientos no compatibles con una vida saludable? El ser humano en estos momentos desarrolla comportamientos no compatibles con una vida saludable pues ahora el ser humano esta llevando su vida de una manera montona y su personalidad es cambiable de acuerdo a lo que se esta viviendo en el mundo en estos momentos.