Anexo 02 FICHA INFORMATIVA APLICACIN DEL MTODO CIENTFICO EN LA VIDA DIARIA La ciencia es el conjunto de conocimientos sistematizados, exactos, verificables

s y universales que el hombre ha ido adquiriendo a lo largo de su historia. El conocimiento de las cosas se logra a travs de la investigacin cientfica. La herramienta principal de sta investigacin es el mtodo cientfico. MTODO CIENTFICO.- Conjunto de pasos o procedimientos que se realizan en toda investigacin cientfica, busca la explicacin a un fenmeno o la solucin a un problema, contribuyendo as al conocimiento. PASOS.- Diversos autores han reflexionado sobre los pasos del trabajo cientfico, pero para afectos de nuestro estudio los ms importes son: 1. OBSERVACIN: Es la base de toda investigacin cientfica, es el primer paso del mtodo cientfico y consiste en percibir, analizar, examinar y describir un hecho o fenmeno, utilizando los sentidos y/o instrumentos de medicin. La observacin puede ser cualitativa (cuando observas cualidades como: color, brillo, forma, textura) y cuantitativa (cuando hace uso de algn instrumento de medida). 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.- Cuando observas un hecho o fenmeno con mucha atencin, se recoge una gran cantidad de informacin, surge una serie de preguntas, que nos llevan a plantear un problema. El problema generalmente se plantea en forma de pregunta. 3. RECOLECCIN DE DATOS.- Es un paso del mtodo cientfico, mediante el cual, el investigador recoge informacin relevante para su trabajo. Parea la recoleccin de datos se utiliza una gran diversidad de tcnicas e instrumentos como: la entrevista, la encuesta, el cuestionario, la observacin. 4. CONSTRUCCIN DE HIPTESIS.- Es la posible solucin al problema. La hiptesis es un enunciado que busca explicar y predecir algn fenmeno o hecho. Las hiptesis pueden ser aceptadas y otras rechazadas a travs de la experimentacin. Las hiptesis debern comprobarse para que luego sirvan de base a nuevos estudios. As, cuando las hiptesis son confirmadas por varios experimentadores son aceptadas y son el punto de partida para la elaboracin de nuevos enunciados, leyes y teoras. Por el contrario, cuando resultan incompatibilidades con las pruebas experimentales, deben ser modificadas o simplemente rechazadas. Ninguna hiptesis planteada debe ser considerada totalmente verdadera hasta que se compruebe. 5. EXPERIMENTACIN.- Permite poner a prueba la hiptesis a travs de un experimento. Es decir podemos comprobar a rechazar la hiptesis. Se debe seleccionar o disear el experimento que se va a desarrollar, planteando los pasos a seguir, pues debe poder ser repetido. 6. REGISTRO DE ANLISIS DE DATOS.- Mientras se realiza la experimentacin, se debe observar y anotar todo lo que ocurre, si se necesita mayor precisin en los datos, se puede utilizar instrumentos de medicin. Para analizar los datos, es preciso ordenarlos en cuadros, tablas, grficos, etc. de sta manera, es ms fcil relacionar o comparar la informacin obtenida. 7. CONCLUSIONES.- Analizados los resultados, se llega a las conclusiones y pude ocurrir dos casos: Que los resultados nieguen la hiptesis, en este caso se frmula otra hiptesis. Que los resultados confirmen la hiptesis, por lo que se podr formular leyes o teoras. Cuando una hiptesis ha sido probada una y otra vez sin contradicciones puede llamarse ley o principio. Ninguna hiptesis o ley es absoluta, es decir, una hiptesis solo se considera verdadera hasta el momento en que se demuestre lo contrario. Segn algunos investigadores, a travs del mtodo cientfico se llega a elaborar teoras. Esto quiere decir, que una hiptesis confirmada se puede transformar en una ley cientfica cuando establece una relacin entre uno o ms fenmenos, lo que, a sus vez, da lugar a la formulacin de algunas principios generales con las cuales se forma una teora. Las leyes o teoras cientficas pretenden ser de aplicacin universal. No obstante, su naturaleza no es eterna e inmutable, estn sometidas a continua revisin, lo que permite su remodelacin o sustitucin. Ejemplo: Uno de los ejemplos ms claros de aplicacin del mtodo cientfico, tuvo relacin con la teora de la generacin espontnea, la cual sostena: Algunos seres vivos pueden originarse directamente de materia inanimada. Esta teora imper en el mundo de las ciencias durante siglos. A comienzos del siglo XVII, el cientfico Italiano Francesco Red,i cuestion seriamente esta teora. En aquella poca se crea que los gusanos aparecan a partir de la carne en putrefaccin, pero sus propias observaciones indicaban que estos aparecan en la carne varios das despus de que las mocas se posaron en ella. Redi elabor una hiptesis al respecto: Los gusanos proceden de las moscas.

Para ver si su hiptesis era cierta o no, diseo unos experimentos: Redi coloco carne en dos recipientes limpios: uno lo mantuvo abierto y el otro sellado con cera. Luego, comprob que solo en el abierto, en donde podan entrar moscas, aparecan gusanos en la carne.

Repiti el proceso, pero esta vez tap el segundo recipiente con un trozo de gasa, por lo que no podan entrar las moscas pero si el aire. Volvieron a aperecer gusanos sobre la carne en el recipiente abierto, pero no en el recipiente cubierto con gasa. Con este experimento Redi comprob: Los gusanos de la carne no se originan espontneamente de la materia muerta, sino que se forman a partir de los huevos que ponen las moscas en la carne.

Como producto del mtodo cientfico hoy tememos leyes y teoras. Ejemplo: La Ley de Gravitacin Universal enunciada por Isaac Newton, la Teora heliocntrica de Nicols Coprnico, etc. APLICACIN DEL MTODO CIENTFICO EN LA VIDA DIARIA El mtodo cientfico es necesario para el desarrollo de la ciencia, pero adems resulta til en nuestra vida cotidiana. Ejemplo: Imagina que la lmpara de estudiar no enciende. Una primera hiptesis sobre qu es lo que ocurre podra ser: El foco esta quemado. Podras comprobar si es cierta cambiando el foco por otro. Si continuara sin encender, tu hiptesis no sera cierta, y tendras que plantear una asegunda hiptesis, por ejemplo: El enchufe esta malogrado. Para comprobarlo deberas cambiar el enchufe por otro, o verificarlo. As, poco a poco, emitiendo hiptesis y rechazando aquellas que no fueran certeras, conseguirs emitir una que te permita diagnosticar el problema de la lmpara y en su caso, resolverlo.

Anexo 03 ORGANIZADOR GRFICO

Anexo 04 FICHA DE TRABAJO INDICACIONES: Crea un ejemplo sobre la aplicacin del mtodo cientfico en tu vida diaria, e indica cada uno de sus pasos.

I.E.PQ. MARA MILAGROSA EVALUACIN REA : CTA COMPONENTE : CCNN - QUIMICA PROFESOR : HCTOR GONZALES CASTRO FECHA: FILA: A GRADO Y SECCIN: 1ERO C-D CAPACIDAD : Razonamiento y demostracin DESTREZA : Interpretar ALUMNO(A) : .
I. Indica 5 tipos de microscopios: (5 pts) (5 ptos)

III. Analiza el siguiente problema, reconoce los pasos del mtodo cientfico: Una familia se dispona a realizar un paseo a la playa, todos estaban a bordo del auto, pero este no enciende, el papa prueba reiteradas veces y no logr encender el auto. Completa: (10 ptos) Observacin: Planteamiento del problema: ... Hipotesis: . Experimentacin: .. Conclusiones:

I.E.PQ. MARA MILAGROSA EVALUACIN REA : CTA COMPONENTE : CCNN - QUIMICA PROFESOR : HCTOR GONZALES CASTRO FECHA: FILA: B GRADO Y SECCIN: 1ERO C-D CAPACIDAD : Razonamiento y demostracin DESTREZA : Interpretar ALUMNO(A) : .
I. Menciona brevemente la importancia del microscopio a lo largo de la historia (5 pts)

(5 ptos)

III. Analiza el siguiente problema, reconoce los pasos del mtodo cientfico: (10 pts) Pepe se dispona de realizar su tarea de CTA, cuando decide encender su lmpara de estudio esta no enciende, repite la operacin un par de veces ms y sigue sin encender. Completa: Observacin: Planteamiento del problema: ...

Hiptesis: . Experimentacin: .. Conclusiones:

Anexo 06 FICHA DE AUTOEVALUACIN-METACOGNITIVA

Anexo 07 PRCTICA DE LABORATORIO

Anexo 08 FICHA DE OBSERVACIN

Tema:.. Trabajo:

Autor:
Lic. Ricarte Tapia Vitn riky986@hotmail.com

La aventura por el stano Max es un adolescente muy curioso que siempre anda buscando emociones. En el stano de su

casa existe un cuarto muy oscuro donde sus padres almacenan las cosas que no se usan y al que nadie desea ingresar porque provoca temor. Cierto da, cuando Max merodeaba por el stano de su casa encontr una linterna y tom la decisin de ingresar a la habitacin oscura. Al ingresar a este cuarto encontr una araa y se asust, pero luego este invertebrado caus gran curiosidad en Max por lo cul se quedo observndolo durante varios minutos Cuando Max observaba la araa y se asust observndolo durante varios minutos. Cuando Max observaba la araa record algo y sali apresuradamente de la habitacin e inmediatamente busc informacin en sus libros y revistas. Tambin pregunt a sus padres si haban visto araas o algn insecto en este cuarto oscuro. Luego de leer la informacin y conversar con sus padres, Max se plante una incgnita y decidi fijar una hora del da para observar a la araa durante una semana. El primer da de su observacin Max encontr una mosca en la tela del arcnido, al da siguiente una polilla y as da tras da conforme Max iba observando iba anotando todos los detalles. Finalmente, transcurrida la semana de observacin Max concluy que la araa se alimentaba de insectos como moscas y polillas y que la tela de este arcnido funcionaba como una trampa para estos animalitos. Lee y responde: * Quin es Max? Qu cualidades tiene Max?. * Qu informacin crees que Max busc en sus libros? * Cul crees que fue la incgnita de Max? * Por qu Max decidi observar a la araa durante una semana? * Cul fue la conclusin de Max? Cmo lleg a ella? * Describe los pasos del mtodo cientfico que Max sigui durante su aventura por el stano.

EJEMPLOSDEUSOENLAVIDACOTIDIANADEL MTODO CIENTFICO -------------------------------------------------------------------------------Recordemos que el objetivo de la ciencia es explicar lo que ocurre en el mundo deforma que pueda hacer predicciones.Para eso se usa el mtodo cientfico:-observar -plantear un problema-proponer una hiptesis como solucin-predecir: si yo tengo razn el experimento debe dar tal resultado-experimentar -verificar si el resultado confirma la prediccin-si afirmativo la hiptesis era correcta-si negativo habr que plantear una nueva hiptesis y repetir el procesoEn la vida cotidiana aplicamos muchas veces el Mtodo Cientfico an

en formaintuitiva.-Veamos algunos ejemplos cotidianos sencillos:Imagina que te sientas en el sofa dispuesto a ver un rato la televisin y al apretar elcontrol remoto para encender, la tele no se enciende.Repites la operacin tres veces y nada. Observacin: La tele no se enciende Problema : El control remoto no funciona porque las pilas estn agotadas Hiptesis : La solucin consiste en poner pilas nuevas Prediccin de resultados: Si cambio las pilas la tele encender.Experimento: Quito las pilas antiguas y pongo nuevas. La tele enciende Conclusin: Se confirm la hiptesisSi despus del cambio de pilas la tele sigue sin encender entonces planteas una nuevahiptesis Problema : El control remoto est daado Hiptesis : Debo actuar directamente en la botonera de la tele Prediccin de resultados: Si acciono el botn de arranque encender Experimento: Acciono el botn de arranque y se encendi Conclusin: Se confirm que el control remoto est falladoSi no hubiera encendido, razonar que el problema es falta de corriente elctrica.Problema : No llega corriente elctrica a la tele Hiptesis : Hay corte de luzPrediccin de resultados: Si acciono cualquier perilla nada suceder Experimento: Acciono una perilla cualquiera y nada enciende Conclusin: Se confirm se confirm la hiptesisSi en cambio la luz hubiera encendido el problema est en el interior del aparato ydebe llamar al service. Como se ve en estos casos sencillos, ante la aparicin de un problema salemos aplicar intuitivamente el Mtodo Cientfico para buscar una solucin

Historia del microscopio

No se sabe a ciencia cierta cuando descubri el hombre, por primera vez, que un objeto observado a travs de un cristal de forma lenticular apareciera agrandado. Existen a este respecto testimonios antiqusimos, pero muy vagos. La historia del microscopio se inicio en el siglo XVI, con Benedetto Rucellai, quien escribe en uno de sus pequeos poemas las observaciones realizadas sobre abejas seccionadas con la ayuda de un espejo cncavo.

El mundo microscpico permaneci oculto para el ser humano hasta la invencin de un instrumento ptico

realizado por Juan y Zacaras Jansen en 1590, lo que abri las puertas a un mundo desconocido. Los hermanos Jansen descubrieron que al colocar dos lentes separados y mirar a travs de ellos, los objetos observados aumentaban de tamao. Sin embargo, las primeras publicaciones importantes en el campo de la microscopa aparecen en 1660 y 1665, cuando Marcello Malpighi prueba la teora de William Harvey sobre la circulacin sangunea al observar al microscopio los capilares sanguneos y Robert Hooke publica su obra Micrographia.

Mas tarde el holands Anton van Leeuwenhoek invent un antepasado del microscopio (foto de la izquierda), al realizar las primeras observaciones de microorganismos en el agua de lluvia, sarro de dientes, sangre, semen, excrementos, etc., describiendo unos pequeos animales de gran diversidad. Leeuwenhoek, sin ninguna preparacin cientfica, puede considerarse el fundador de la bacteriologa. Tallaba l mismo sus lupas sobre pequeas esferas de cristal, cuyos dimetros no alcanzaban el milmetro. Con estas pequeas distancias focales alcanzaba los 275 aumentos. Observ los glbulos de la sangre, las bacterias y los protozoos; examin por primera vez los glbulos rojos y descubri que el semen contiene espermatozoides. Durante su vida no revel sus mtodos secretos y a su muerte, en 1723, 26 de sus aparatos fueron cedidos a la Royal Society de Londres. Durante el siglo XVIII continu el progreso y se lograron objetivos acromticos por asociacin devidrios flint y crown, obtenidos en 1740 por H. M. Hall y mejorados por John Dollond. De esta poca son los estudios efectuados por Isaac Newton y Leonhard Euler. Durante el siglo XIX el microscopio tuvo diversos adelantos mecnicos que aumentaron su estabilidad y su facilidad de uso, aunque no se desarrollaron por el momento mejoras pticas. Las mejoras ms importantes de la ptica surgieron en 1877, cuando Ernst Abbe public su teora del microscopio y, por encargo de Carl Zeiss, mejor la microscopa de inmersin sustituyendo el agua por aceite de cedro, lo que permite obtener aumentos de 2000. A principios de los aos 1930 se haba alcanzado el lmite terico para los microscopios pticos, no consiguiendo stos aumentos superiores a 500X o 1000X. Sin embargo, exista un deseo cientfico de observar los detalles de estructuras celulares (ncleo, mitocondria, etc.). El microscopio electrnico de transmisin (TEM) fue el primer tipo de microscopio electrnico desarrollado. Utiliza un haz de electrones en lugar de luz para enfocar la muestra consiguiendo aumentos de 100.000X. Fue desarrollado por Max Knoll y Ernst Ruska en Alemania en 1931. Posteriormente, en 1942 se desarrolla el microscopio electrnico de barrido (SEM)