ACTIVIDAD 8: TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD UNO

MELIDA DEL SOCORRO MUOZ SIERRA CC: 52055413 GRUPO 14

CUADRO COMPARATIVO DEL DESARROLLO DE LA TICA EN DIFERENTES POCAS Y ENSAYO SOBRE LA MANERA EN QUE LA TICA COMO UN EJERCICIO DE LA CIUDADANA AYUDARA A INTERVENIR EN LAS CRISIS DEL MUNDO COTIDIANO

TUTOR RAL GUZMN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 434208- TICA Y CIUDADANA (E- LEARNING)

COLOMBIA, Abril 2013

INTRODUCCIN

Este trabajo es realizado para reflexionar sobre los fundamentos bsicos de la tica y el ejercicio de la ciudadana, relacionado con la crisis del mundo cotidiano para asumir un cdigo moral profesional en el ejercicio de nuestras futuras profesiones y en nuestra vida diaria. Vamos a realizar comparaciones de los sistemas ticos, en las diferentes pocas con sus respectivos representantes, resumidos en un cuadro comparativo para hacernos una idea de cmo han evolucionado y cambiado hasta la poca actual. Como ciudadanos sociales tenemos que ser actores y constructores de nuestro mundo, siendo partcipes activos de las decisiones que pueden ayudar a mejorar y cambiar las cosas.

EVOLUCIN DE LOS SISTEMAS TICOS A TRAVS DE LAS DIFERENTES POCAS.

POCA

SISTEMA

REPRESENTANTES

NOCIN DE LA TICA

DE QU FORMA SE ARTCULO ESTA POSTURA CON SU ACTUACIN PERSONAL, SOCIAL Y PROFESIONAL

LOS CLSICOS GRECOLATINOS ANTIGUA 1.-Platonismo 1.-Platn (427-347.a.C). 2.-Eudemonismo 2.-Aristteles Todos los seres humanos siempre tenemos la felicidad como un estado ideal. Personalmente me 2.-El bien como gustara tenerla la felicidad. por completo, aportando para el bienestar de la 3.1.-La realidad sociedad y en mi vida profesional es exclusivamente con actos que sean consecuentes con material. El mis convicciones y hombre est pensamientos. formado por tomos. Tomar las cosas maravillosas que 4.1.1-La tenemos y saberlas finalidad del hombre es vivir utilizar para poder conservar el en mundo en el que conformidad vivimos. con la 1.-Todo su sistema est lleno de sentido moral. naturaleza.

3.-Helenismo (338 a.C. 30.a.C.). 3.1.-Epicuresmo (306 a.C.). 3.1.-Epicuro

4.-Hedonismo (300 a.C.). 4.1-Estoicismo (306 a.C.).

4.1.1-Zenn de Citio

MEDIEVAL

TICA DE SALVACIN 1.-Cristianismo

1.1.-San Agustn

1.1. La moral agustinian a, va unida a la voluntad.

1.2.-Santo Toms

En el da a da, debemos saber reprimirnos de hacer cosas que afecten a los dems as sea, 1.2.-La razn para conseguir un es la rectora de beneficio. todo. Debemos ser rectos y dejarnos

guiar por las buenas enseanzas que se nos han inculcado a travs de nuestro desarrollo como seres sociales. Llevndolo a cabo en todos nuestros mbitos.

MODERNA

SISTEMAS TICOS DE LA MODERNIDAD 1.1.-Emmanuel Kant. 1.-Formalismo kantiano 1.1.- No importa lo que se haga con tal que sea hecho por puro respeto al deber. 2.1.-Promover el placer, el bien o la felicidad es la misma cosa y es la meta de toda actuacin humana. Debemos tener un alto sentido de pertenencia y aportar con nuestra participacin en las decisiones que se tomen con respecto a nuestra ciudad, pas o mundo.

2.1.-Jeremy Bentham (1748-1832). 2.-Utilitarismo

2.2.-John Stuart Mill (1806-1876).

Aportar con nuestros conocimientos adquiridos en el ejercicio de nuestras profesiones para 2.2.-Defiende la mejorar las superioridad condiciones de de los placeres vida de los intelectuales ciudadanos. sobre los sensoriales. Es la felicidad de la humanidad la que se persigue.

CONTEMPORNEA

LA TICA COMO ANLISIS DEL LENGUAJE 1.-Intuicionismo 1.1-O.E.Moore (18731958) 1.1-La peculiaridad de la tica no es la investigacin de asertos sobre la conducta, sino de esta propiedad de las cosas denotada con el trmino bueno. Debemos ser justos y actuar acorde al sentido comn que nos ayuda a tomar buenas o malas decisiones.

2.-Positivismo 2.1.-Alfred Jultus Ayer (1936).

Aplicado a nuestras profesiones, nuestro vasto conocimiento que vamos adquiriendo poco a poco, nos permite 2.1.-Todo experimentar enunciado para nuevos mtodos que signifique para mejorar las algo, debe condiciones del responder a mundo. una realidad comprobable por la experiencia.

3.-Emotivismo

3.1.-Stevenson

3.1.-El lenguaje tico no es slo expresin de emociones, sino provocacin de las mismas en otros.

ENSAYO SOBRE LA MANERA EN QUE LA TICA COMO UN EJERCICIO DE LA CIUDADANA AYUDARA A INTERVENIR EN LA LECTURA BOSQUEJO DE LA CRISIS DEL MUNDO COTIDIANO

ntico: lo que tiene ser o existe. Ontolgico: conocer su esencia o a su naturaleza. Un ejercicio de la ciudadana que ayudara para contrarrestar las crisis, especialmente la econmica, es asumir nuestro papel como ciudadanos en pleno desarrollo de nuestras facultades, aunque nos vemos limitados por la actuacin de las dems personas como seres sociales que somos, debemos aportar nuestro grano de arena para mejorar y solventar estas situaciones. Somos integrantes de una sociedad en la cual existen normas para poder vivir en ella, con el paso del tiempo se han tornado en contra de los verdaderos principios para ir desarmando paulatinamente las comunidades. La cantidad desbordante de prstamos que se otorgaron a personas con poca o ninguna capacidad de pago hicieron que los bancos se declararan en quiebra y no hubiese con que responder a los inversionistas. Esto genera ms pobreza, desempleo y poca inversin.

Practicando la tica como un ejercicio de la ciudadana, deberamos unificar o tener un estndar de normas que sean aplicadas a las diversas culturas y que todos los ciudadanos, seamos partcipes para la construccin de un mundo mejor, no slo de palabra sino concientizndonos con la unin y el trabajo en equipo para lograr xito en la meta planteada. Claro est que esto se va a ir logrando poco a poco en la medida en que nos volvamos partcipes de las decisiones que se toman en la cmara de representantes por medio del voto popular. Hoy da estamos viendo la representacin de estas crisis en el campo de la salud, ya que las entidades prestadoras de estos servicios, ya no dan abasto para cubrir la demanda de pacientes y el servicio de las instalaciones es de mala calidad. La verdadera conciencia del ahorro, del reciclaje, de cuidar la naturaleza nos permite contrarrestar los cambios que estn ocurriendo en el mundo y educar a los jvenes para que construyamos un mundo mejor.

Nos permite replantearnos como seres sociales, partcipes de la de todas las maravillosas cosas que nos rodean. La finalidad de la tica de la ciudadana es desarrollar competencias que nos permitan conocer lo moral, lo ideal y lo permitido, para aplicarlo en nuestra vida diaria; estando a la vanguardia con los diversos cambios en todos los campos (poltico, moral, social, econmico, natural, tecnolgico, etc.).

CONCLUSIONES

1.-La tica de la ciudadana nos permite tener un alto sentido de pertenencia para tomar decisiones asertivas. 2.- Todo empieza por casa, educando a nuestros hijos para lograr ciudadanos con altos sentidos ticos y morales. 3.-El mundo est sufriendo una serie de cambios en os diferentes campos, es nuestro deber aportar con nuevas ideas y participacin para ayudar a contrarrestarlos. 4.- Solamente aplicando los buenos principios y normas, respetando a los dems y apersonndonos de conceptos universales como No hagas a los dems lo que no quieras que te hagan a ti y muchos otros, lograremos una mejor sociedad para vivir. 5.-Debemos ser consecuentes con nuestros acciones, pensamientos y opiniones, para ser ntegros como ciudadanos y lograr ser actores efectivos dentro de la comunidad.

BIBLIOGRAFA

CARDONA, Cardozo John Jairo, Febrero 1 de 2010, Mdulo de tica y Ciudadana; Universidad Nacional y a Distancia UNAD. CARDONA, Cardozo John Jairo, Febrero 1 de 2010, Gua de tica y Ciudadana; Universidad Nacional y a Distancia UNAD. http://es.scribd.com/doc/59099489/Bosquejo-de-la-crisis-de-un-mundo-cotidiano.