VIOLNCIA NA ESCOLA:

VTIMAS, PROVOCADORES E OUTROS

Tema 2, N 1 Setembro 2001

Margarida Gaspar de Matos e Susana Fonseca Carvalhosa Equipa do Aventura Social e Sade
Estudo realizado em co-financiamento pela Faculdade de Motricidade Humana, o Programa de Educao Para Todos PEPT Sade e o Gabinete de Preveno da Toxicodependncia da Cmara Municipal de Lisboa.

Resumo
Qual o perfil dos adolescentes portugueses que se envolvem regularmente em actos de violncia na escola, quer como vtimas, quer como provocadores, quer com duplo envolvimento (simultaneamente vtimas e provocadores), de acordo com um estudo realizado pelo projecto Aventura Social e Sade, Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Tcnica de Lisboa? Realizmos um estudo junto de 6903 jovens do 6, 8 e 10 anos de todo o pas, utilizando um questionrio. De acordo com estes nossos dados os rapazes envolvem-se mais em actos de violncia na escola, quer como provocadores, quer como vtimas, quer com duplo envolvimento. Este envolvimento em actos de violncia parece ter um pico aos 13 anos, embora os mais novos (11 anos) se envolvam mais, enquanto vtimas. Os resultados sugerem que, no geral, os jovens que se envolvem em actos de violncia apresentam um perfil de afastamento em relao casa, famlia e escola, aparecendo com mais frequncia um grupo de amigos com quem se do fora e depois da escola. Apresentam tambm com mais frequncia envolvimento com experimentao e consumo de tabaco e lcool e envolvimento em lutas e porte de armas. Os jovens que se envolvem em actos de violncia referem mais frequentemente ver televiso quatro ou mais horas por dia. Os jovens que no se envolvem em actos de violncia referem menos frequentemente sintomas de mal estar fsico e psicolgico. Os jovens que se envolvem em actos de violncia como vtimas e os jovens que tm um duplo envolvimento (simultaneamente como provocadores e como vtimas) referem mais frequentemente no se sentirem felizes, bem como no se sentirem seguros na escola. Os jovens que se envolvem em actos de violncia enquanto vtimas referem em geral problemas de relao social com os pares: acham difcil arranjar novos amigos e referem no ter amigos.

Referncias
Currie, C., Hurrelmann, K., Settertobulte, W., Smith, R., & Todd, J. (Eds.). (2000). Health and health behaviour among young people. HEPCA series: World Health Organization. Matos, M., & Carvalhosa, S. (2001). Os jovens portugueses e o consumo de drogas. 1, 2. Faculdade de Motricidade Humana /PEPT-Sade /GPT da CMLisboa. Matos, M., Simes, C., Carvalhosa, S., Reis, C., & Canha, L. (2000). A sade dos adolescentes portugueses. Faculdade de Motricidade Humana /PEPT-Sade.

AVENTURA SOCIAL & SADE

Matos, M., & Carvalhosa, S. (2001). Violncia na escola: vtimas, provocadores e outros. 2, 1. FMH.

VIOLNCIA NA ESCOLA: VTIMAS, PROVOCADORES E OUTROS

Introduo
Este estudo do comportamento dos jovens em idade escolar visa compreender os estilos de vida dos jovens e os seus hbitos de vida ligados sade ou ao risco. Este estudo tem a ver com as cincias do comportamento e as relaes sociais, mais do que com a epidemiologia clssica. Chamou-se a este enquadramento terico perspectiva da socializao na qual sistematicamente explorada a influncia de vrias cenrios socias (famlia, escola, amigos) na sade e nos comportamentos de sade dos jovens.

Os Jovens Portugueses
A opinio dos jovens foi recolhida em 191 escolas nacionais, de ensino regular, num total de 6903 alunos. As escolas foram sorteadas de uma lista nacional. Foram seleccionados alunos dos 6, 8 e 10 anos de escolaridade. A cada um destes anos corresponde uma idade mdia de 11, 13 e 16 anos. Grfico 1 Mdia da distribuio dos sujeitos por idade

O Health Behaviour in School-aged Children (HBSC)

um estudo colaborativo da Organizao Mundial de Sade realizado de 4 em 4 anos por uma rede europeia de profissionais ligados Sade e Educao. Portugal atravs da equipa do projecto Aventura Social e Sade /Faculdade de Motricidade Humana membro desde 1994.
35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 11 anos 13 anos 15 anos 16 anos ou mais 15,4% 18,6% 32,8% 33,2%

O Questionrio
O questionrio "Comportamento e Sade em Jovens em Idade Escolar" utilizado neste estudo foi o adoptado no estudo europeu HBSC em 1998 (Currie, Hurrelmann, Settertobulte, Smith e Todd, 2000; Matos, Simes, Carvalhosa, Reis e Canha, 2000). Foram includas as questes demogrficas e um conjunto de questes relacionadas com

Um pouco mais de metade dos jovens (53%) so do sexo feminino. Grfico 2 - Distribuio dos sujeitos por sexo

Sexo Feminino
53%

Sexo Masculino
47%

expectativas para o futuro, histria de consumos (consumo de lcool, tabaco e drogas), prtica de exerccio fsico e tempos livres, hbitos alimentares e de higiene, bem estar e apoio familiar, ambiente na escola (amigos, professores e violncia), imagem pessoal, queixas de sintomas psicolgicos e somticos e crenas e atitudes face ao VIH /SIDA.

uma amostra representativa da populao portuguesa escolar dessas idades.

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OS JOVENS E O ENVOLVIMENTO EM COMPORTAMENTOS DE VIOLNCIA NA ESCOLA

Violncia na escola:

Tabaco e lcool:
Envolvimento em violncia
Fumar 1x ou + lcool todas as semanas/dias Embriaguez Sim No Sim No Sim No No 73.0% 74.5% 69.1% 75.7% 70.2% 74.8% Vt. 9.1% 13.9% 11.3% 13.2% 11.7% 13.8% Prov. 11.7% 5.9% 11.7% 5.6% 11.3% 5.7% Duplo 6.2% 5.7% 7.9% 5.5% 6.9% 5.7%

Neste estudo considera-se uma provocao quando um aluno (mais velho ou mais forte) ou um grupo de alunos, disseram coisas desagradveis a outro ou gozaram com ele de uma forma que ele no gostou. No se considera provocao quando dois alunos da mesma idade ou tamanho se envolveram numa discusso ou briga.
Envolvimento em violncia (n=6807) No Vtima Provocador Duplo 74.3% 13.6% 6.3% 5.8%

Os jovens que frequentemente provocao.3

fumam, esto envolvidos em comportamentos

mais de

Os jovens que bebem lcool, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de provocao e em comportamentos de duplo envolvimento (vitimao e provocao simultaneamente).4 Os jovens que se embriagaram (duas vezes ou mais), esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de provocao.5

Da totalidade dos jovens, 25.7% (1751) reveleram estarem envolvidos em comportamentos de violncia na escola, ou como vtimas (alvos da provocao), ou como provocadores (agentes da provocao) ou duplamente envolvidos (simultaneamente vtimas e provocadores), mais do que duas vezes no perodo lectivo.

Drogas:
Envolvimento em violncia
Experimentar drogas Consumir no ltimo ms Sim No Sim No No 70.2% 74.9% 70.1% 74.5% Vt. 12.8% 13.8% 6.5% 13.8% Prov. 10.1% 5.8% 13.6% 5.9% Duplo 6.8% 5.5% 9.7% 5.7%

Sexo:
Envolvimento em violncia (n=6807) No Vtima M F M F 41.9% 58.1% 58.0% 42.0% Envolvimento em violncia (continuao) Provocador Duplo M F M F 63.3% 36.7% 66.8% 33.2%

Os jovens que j experimentaram alguma droga, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de provocao.6 Os jovens que consumiram drogas no ltimo ms, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de provocao e em comportamentos de duplo envolvimento (vitimao e provocao simultaneamente).7

Os rapazes afirmam mais frequentemente estarem envolvidos em comportamentos de violncia: como vtimas, como provocadores e simultaneamente como vtimas e provocadores, do que as raparigas.1

Envolvimento em lutas:
Envolvimento em violncia
Lutas Sim No No 59.3% 81.8% Vt. 19.8% 10.5% Prov. 9.8% 4.6% Duplo 11.1% 3.1%

Idade:
Envolvimento em violncia (n=6722) No Vtima
11 14.5% 13 30.5% 15 34.5% 16 ou + 20.4% 11 20.5% 13 38.0% 15 29.4% 16 ou + 12.0%

Envolvimento em violncia (continuao) Provocador Duplo

11 12.0% 13 37.7% 15 32.1% 16 ou + 18.2% 11 17.1% 13 42.2% 15 27.6% 16 ou + 13.0%

Os jovens que se envolveram em lutas (uma vez ou mais nos ltimos 12 meses), esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de violncia: como vtimas, como provocadores e simultaneamente como vtimas e provocadores.8

Os jovens que tm 13 anos esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de violncia: como vtimas (os de 11 anos tambm esto envolvidos), como provocadores e simultaneamente como vtimas e provocadores.2
1 2

( = 205.41, g. l. = 3, p<.001) ( = 98.00, g. l. = 9, p<.001)

( = 35.20, g. l. = 3, p<.001, n = 6715) ( = 38.62, g. l. = 3, p<.001, n = 6066) 5 ( = 38.94, g. l. = 3, p<.001, n = 6789) 6 ( = 11.90, g. l. = 3, p<.01, n = 6482) 7 ( = 24.99, g. l. = 3, p<.001, n = 6248) 8 ( = 430.71, g. l. = 3, p<.001, n = 6807)
3 4

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Andar com armas:

No 53.1% 76.1%

VIOLNCIA NA ESCOLA: VTIMAS, PROVOCADORES E OUTROS

Envolvimento em violncia
Armas Sim No Vt. 16.4% 13.2% Prov. 15.7% 5.7% Duplo 14.8% 5.1%

Os jovens que no gostam da escola, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de provocao e em comportamentos de duplo envolvimento (vitimao e provocao simultaneamente).13 Os jovens que acham que ir escola aborrecido, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de provocao e em comportamentos de duplo envolvimento (vitimao e provocao simultaneamente).14

Os jovens que andam com armas (por exemplo, navalha ou pistola) um dia ou mais nos ltimos 30 dias, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de violncia: como vtimas, como provocadores e simultaneamente como vtimas e provocadores.9

Sentirem-se felizes:
Envolvimento em violncia Felicidade
Sim No No 76.0% 63.6% Vt. 12.6% 20.0% Prov. 6.1% 7.6% Duplo 5.3% 8.7%

Os jovens que no se sentem seguros na escola, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de vitimao e em comportamentos de duplo envolvimento (vitimao e provocao simultaneamente).15

Comunicao com os pais:

Envolvimento em violncia
Falar com me Falar com pai
Fcil Difcil No tenho/vejo Fcil Difcil No tenho/vejo

Os jovens que no se sentem felizes, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de vitimao e em comportamentos de duplo envolvimento (vitimao e provocao simultaneamente).10

Sintomas fsicos e psicolgicos:

Envolvimento em violncia
Sintomas fsicos e psicolgicos Sim No No 73.8% 81.0% Vt. 14.1% 9.4% Prov. 6.4% 5.0% Duplo 5.7% 4.7%

No 75.7% 69.5% 71.7% 76.2% 72.0% 73.4%

Vt. 13.2% 15.1% 15.1% 13.0% 13.5% 17.9%

Prov. 5.8% 8.0% 4.7% 5.5% 7.7% 4.5%

Duplo 5.3% 7.4% 8.5% 5.3% 6.7% 4.2%

Os jovens que apresentam maiores queixas de sintomas fsicos e psicolgicos, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de vitimao.11

Os jovens que consideram difcil falar com a me sobre o que os preocupa, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de provocao e em comportamentos de duplo envolvimento (vitimao e provocao simultaneamente).16 Os jovens que consideram difcil falar com o pai sobre o que os preocupa, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de provocao e em comportamentos de duplo envolvimento (vitimao e provocao simultaneamente)17 e ainda os jovens que no tm pai ou no o vem, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de vitimao.

Tempos livres:
Envolvimento em violncia
Ver TV Menos de h a 3h 4h ou mais No 71.7% 77.2% 68.9% Vt. 15.1% 13.0% 14.4% Prov. 6.9% 4.9% 9.1% Duplo 6.3% 4.9% 7.6%

Os jovens que vem TV quatro horas ou mais por dia, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de provocao e em comportamentos de duplo envolvimento (vitimao e provocao simultaneamente).12

Tipo de famlia:
Envolvimento em violncia
No 75.2% 73.4% 65.7% Vt. 13.1% 16.5% 14.5% Prov. 6.1% 5.6% 10.9% Duplo 5.7% 4.5% 8.9%

Vida escolar:
Envolvimento em violncia
Gosta da escola aborrecido ir escola Sentir-se seguro na escola Sim No Sim No Sim No No 75.5% 66.4% 72.3% 77.3% 75.7% 54.6% Vt. 13.3% 15.5% 13.7% 13.4% 12.8% 24.3% Prov. 5.8% 10.1% 7.6% 4.5% 6.2% 8.2% Duplo 5.5% 8.0% 6.4% 4.8% 5.3% 12.9%

Famlia nuclear Famlia monoparental Famlia recomposta

Os jovens que no vivem com ambos os pais, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de violncia: como vtimas, como provocadores e simultaneamente como vtimas e provocadores.18

Relao com os professores:

( = 161.42, g. l. = 3, p<.001, n = 6670) ( = 68.14, g. l. = 3, p<.001, n = 6784) ( = 19.04, g. l. = 3, p<.001, n = 6478) 12 ( = 71.22, g. l. = 6, p<.001, n = 6793)
9 10 11

( = 42.56, g. l. = 3, p<.001, n = 6730) ( = 37.72, g. l. = 3, p<.001, n = 6792) 15 ( = 115.06, g. l. = 3, p<.001, n = 6749) 16 ( = 26.84, g. l. = 6, p<.001, n = 6672) 17 ( = 30.60, g. l. = 6, p<.001, n = 6626) 18 ( = 20.61, g. l. = 6, p<.01, n = 6353)
13 14

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Envolvimento em violncia
Encorajam a expressar os meus pontos de vista Tratam-nos com justia Ajudam-me quando preciso Interessam-se por mim como pessoa
* no sei Sim/ ns* No Sim/ ns* No Sim/ ns* No Sim/ ns* No

No 74.8% 72.6% 75.5% 67.9% 75.3% 62.3% 75.3% 65.3%

Vt. 13.4% 14.1% 13.3% 14.9% 13.2% 18.2% 13.3% 16.0%

Prov. 6.0% 7.8% 5.7% 9.6% 6.0% 10.9% 5.9% 9.7%

Duplo 5.9% 5.5% 5.5% 7.6% 5.6% 8.6% 5.4% 9.0%

Os jovens que referem que no sabem se os seus colegas de turma gostam de estar juntos, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de duplo envolvimento (vitimao e provocao simultaneamente).23

Os jovens que acham que os seus colegas de turma no so simpticos nem prestveis, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de violncia: como vtimas, como provocadores e simultaneamente como vtimas e provocadores.24 Os jovens que consideram que os seus colegas no os aceitam como so, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de vitimao.25 Os jovens que consideram que j ficaram sozinhos na escola por os seus colegas no lhe quererem fazer companhia, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de vitimao e em comportamentos de duplo envolvimento (vitimao e provocao simultaneamente).26 Os jovens que ficam mais vezes com os amigos aps as aulas (dois ou mais dias por semana), esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de provocao27 e ainda os jovens que no tm amigos, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de vitimao. Os jovens que consideram difcil arranjar novos amigos, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de vitimao.28 Os jovens que tm dois ou mais amigos ntimos, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de provocao e os jovens que afirmam no ter amigos ntimos, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de vitimao.29

Os jovens que consideram que os professores no os encorajam a expressar os seus pontos de vista, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de provocao.19 Os jovens que consideram que os professores no os tratam com justia, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de provocao e em comportamentos de duplo envolvimento (vitimao e provocao simultaneamente).20 Os jovens que consideram que os professores no os ajudam quando precisam, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de violncia: como vtimas, como provocadores e simultaneamente como vtimas e provocadores.21 Os jovens que acham que os professores no se interessam por eles como pessoas, esto envolvidos mais frequentemente em comportamentos de violncia: como vtimas, como provocadores e simultaneamente como vtimas e provocadores.22

Relao com os amigos:

Envolvimento em violncia
Alunos da turma gostam de estar juntos Colegas simpticos e prestveis Colegas aceitam-me como sou Colegas no fizeram companhia Ficar com amigos aps aulas, por semana Arranjar novos amigos Amigos ntimos
Sim No sei No Sim No sei No Sim No sei No No s vezes 1x semana ou mais 2 ou + dias 1x ou menos No tenho amigos Fcil Difcil Dois ou + Um No tenho

No 75.1% 69.1% 71.9% 76.3% 64.0% 60.9% 76.2% 68.6% 56.9% 78.6% 63.2% 46.2% 73.8% 76.1% 48.8% 75.3% 67.1% 74.0% 77.2% 69.7%

Vt. 13.4% 16.8% 14.0% 12.6% 17.6% 21.9% 12.2% 15.9% 30.6% 11.0% 20.3% 31.4% 13.4% 13.7% 32.6% 12.5% 21.1% 13.3% 13.8% 16.7%

Prov. 6.1% 6.1% 7.5% 6.1% 6.8% 8.0% 6.2% 7.9% 4.6% 6.3% 6.5% 4.7% 6.9% 5.1% 7.0% 6.5% 5.0% 6.8% 4.3% 7.0%

Duplo 5.4% 8.0% 6.7% 5.1% 11.6% 9.2% 5.4% 7.6% 7.9% 4.1% 9.9% 17.8% 5.9% 5.1% 11.6% 5.6% 6.8% 6.0% 4.7% 6.6%

Concluses
De acordo com estes nossos dados, recolhidos junto de uma amostra nacional significativa de 6903 jovens do 6,8 e 10 anos, utilizando um questionrio (Currie et al., 2000; Matos et al., 2000) os rapazes envolvemse mais em actos de violncia na escola, quer como provocadores, quer como vtimas, quer com duplo envolvimento. Este envolvimento em actos de violncia parece ter um pico aos 13 anos, embora os mais novos (11 anos) se envolvam mais, enquanto vtimas.

( = 6.59, g. l. = 3, p=.08, n = 6698) ( = 37.63, g. l. = 3, p<.001, n = 6690) ( = 42.53, g. l. = 3, p<.001, n = 6709) 22 ( = 37.16, g. l. = 3, p<.001, n = 6689)
19 20 21

( = 12.00, g. l. = 6, p=.06, n = 6711) ( = 93.51, g. l. = 6, p<.001, n = 6709) 25 ( = 121.64, g. l. = 6, p<.001, n = 6696) 26 ( = 285.13, g. l. = 6, p<.001, n = 6789) 27 ( = 27.31, g. l. = 6, p<.001, n = 6760) 28 ( = 51.50, g. l. = 3, p<.001, n = 6763) 29 ( = 20.68, g. l. = 6, p<.01, n = 6770)
23 24

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Matos, M., & Carvalhosa, S. (2001). Violncia na escola: vtimas, provocadores e outros. 2, 1. FMH.

VIOLNCIA NA ESCOLA: VTIMAS, PROVOCADORES E OUTROS

Concluses (continuao)
Os resultados sugerem que, no geral, os jovens que se envolvem em actos de violncia apresentam um perfil de afastamento em relao casa, famlia e escola, aparecendo com mais frequncia um grupo de amigos com quem se do fora e depois da escola. Apresentam tambm com mais frequncia envolvimento com experimentao e consumo de tabaco e lcool e envolvimento em lutas e porte de armas. Os jovens que se envolvem em actos de violncia referem mais frequentemente ver televiso quatro ou mais horas por dia. Os jovens com envolvimento em actos de violncia referem ainda mais frequentemente sintomas de mal estar fsico e psicolgico. Os jovens que se envolvem em actos de violncia como vtimas e os jovens que tm um duplo envolvimento (simultaneamente como provocadores e como vtimas) referem mais frequentemente no se sentirem felizes, bem como no se sentirem seguros na escola. Os jovens que se envolvem em actos de violncia enquanto vtimas referem em geral problemas de relao social com os pares: acham difcil arranjar novos amigos e referem no ter amigos.

J publicado
QUEM AFINAL EXPERIMENTA DROGAS EM LISBOA? OS JOVENS PORTUGUESES E O CONSUMO DE DROGAS

Prxima publicao
SADE MENTAL E MAL ESTAR FSICO NA IDADE ESCOLAR

No mbito da promoo de estilos de vida saudveis nos adolescentes, este estudo refora a importncia j reconhecida dos contextos sociais do jovem, assim a famlia, o envolvimento escolar, a relao com os professores e o estabelecimento de laos de amizade com os pares aparecem aqui como factores potencialmente protectores de situaes de envolvimento em actos de violncia na escola, enquanto que os consumos de lcool, tabaco e drogas, a posse de armas, a percepo de infelicidade e a ligao a um grupo alargado de jovens fora do mbito do espao e actividades escolares, bem como o consumo abusivo de televiso nos aparece como um potencial factor de risco para o envolvimento dos jovens em actos de violncia quCorrespondncia er como dever ser enviada para: VENTURA OCIAL provocadores, quer como vtimas, quer com duplo Prof Dr Margarida Gaspar de Matos de Motricidade Humana eFaculdade nvolvimento. Dr Susana Fonseca Carvalhosa

Universidade Tcnica de Lisboa

Promoo da Sade / Comportamento Social

Faculdade de Motricidade Humana Estrada da Costa 1495-688 Cruz Quebrada

Contactos: Aventura Social e Sade Telef. 21 419 67 77 Fax 21 415 12 48 E-Mail: aventurasocial@fmh.utl.pt

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ou sugestes.