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Las voces de nias, nios

y adolescentes sobre la violencia
versin resumida
Consulta de Amrica Latina en el marco del Estudio del Secretario
General de las Naciones Unidas sobre la Violencia contra los Nios, 2006
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En base a consultas a nias, nios y adolescentes en Mxico, Guatemala,
Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panam, Colombia, Brasil, Paraguay, Uruguay,
Argentina, Ecuador, Bolivia, Chile, Per y Repblica Dominicana.
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E
l Estudio mundial sobre la violencia contra las
nias, nios y adolescentes surge como propuesta
del Comit de los Derechos del Nio. En el 2003,
el Secretarlo General oe la ONU, Ko Annan, nombra
a Paulo Sergio Pinheiro como Experto Independiente
para dirigirlo. De acuerdo con el profesor Pinheiro,
el Estudio est basado en los derechos humanos de
los nios a recibir proteccin contra todas las formas
de violencia, est dirigido a promover acciones para
prevenir y eliminar la violencia ejercida contra los
nios a nivel internacional, regional, nacional y local.
La partlclpaclon tlca, segura y slgnlcatlva oe nlnas, nlnos
y adolescentes ha sido una de las vas fundamentales
planteadas por el Experto Independiente para la
realizacin del Estudio, enfatizando que deben ser
visibilizadas las estrategias propuestas por los mismos
nios y nias para enfrentar la violencia. Buscando
alcanzar esta participacin, se realizaron en el mundo
consultas nacionales y regionales para as conocer sus
percepciones y opiniones acerca de la violencia que
se ejerce contra ellas y ellos.
El marco de referencia del Estudio es la Convencin
sobre los Derechos del Nio (CDN). Se adopta el
concepto oe vlolencla oenloo por la CDN en su
artculo 19 comotoda forma de perjuicio o abuso fsico
o mental, descuido a trato negligente, malos tratos o
explotacin, incluido el abuso sexual. Aslmlsmo utlllza
la oenlclon oaoa por la OMS en su |n|orme Munolal
sobre la Violencia y la Salud la cual establece que
violencia es el uso intencional de la fuerza fsica o el
poder, por amenaza o de hecho, en contra de s mismo, de
otra persona, o en contra de un grupo o comunidad, el cual
resulta o tiene alta probabilidad de resultar en lesiones,
muerte, dao psicolgico, mal desarrollo o privacin.
En Amrlca Latlna se constltuyo la Secretarla Peglonal
para el Lstuolo Munolal sobre vlolencla contra Nlnas y
Nios, conformada por: UNICEF y OIT/IPEC, y por ONG
internacionales: Defensa de Nias y Nios Internacional,
vlslon Munolal |nternaclonal, Plan |nternaclonal, Pe|orma
Penal Internacional y Save the Children, quienes
asumieron la responsabilidad de preparar los insumos
oe la reglon para el Lstuolo Munolal.
Uno de los principales objetivos de la Secretaria
Peglonal |ue la conoucclon oe un proceso oe consultas
nacionales, cuyo resultado estn sintetizados en este
documento: Las voces de nias, nios y adolescentes
sobre la violencia, que representa un ejercicio del
derecho a la participacin de aproximadamente 1,800
nlnas, nlnos y aoolescentes oe 17 palses oe Amrlca
Latlna. Los palses partlclpantes son Mlco, Guatemala,
Honouras, Ll Salvaoor, Nlcaragua, Costa Plca, Panama,
Colombia, Bolivia, Ecuador, Per, Chile, Uruguay,
Paraguay, 8rasll, Argentlna y Pepubllca Domlnlcana.
La muestra seleccionada fue integrada por nias,
nios y adolescentes no organizados ni integrados en
proyectos con la nalloao oe promover el oerecbo
a la participacin y a la expresin de un grupo de
nias, nios y adolescentes que no haban contado
con esos espacios. En la seleccin de los grupos
focales se tomaron en consideracin cuatro factores:
gnero, eoao, ublcaclon geograca y etnla. Partlclparon
adems nios, nias y adolescentes con discapacidad,
en situacin migrante y en condiciones de solvencia
econmica.
La violencia es un tema comn para las nias, nios
y adolescentes de todos los pases participantes. Los
Estados, como principales garantes de los derechos
de la niez, tienen en sus manos este documento
que les demanda cumplir sus obligaciones de
brindar proteccin a nias y nios contra todo tipo
de violencia. Exhorta a padres y madres, maestros
y maestras, policas, lderes religiosos, lderes
comunitarios, empresarios, medios de comunicacin
a escuchar la opinin y las demandas de nias y nios
y adolescentes. Ellas y ellos nos exigen eliminar la
violencia, combatir la tolerancia y la indiferencia
hacia la misma y hacer realidad el derecho que tienen
a una vida sin violencia.
L
as percepclones reglstraoas aqul se reeren a las |ormas
concretas de violencia que viven u observan en sus
entornos cercanos.
Las agresiones verbales, el maltrato fsico, la violacin y el acoso
sexual estn sealadas en todos y cada uno de los pases. Sin
embargo, cabe destacar dos particularidades en las consultas
oe Mlco y Centroamrlca. La prlmera, que nlnas y nlnos oe
las reas urbanas hablaron ms de la violencia sexual que los
del rea rural. La segunda, que este tema estuvo mucho ms
presente en el discurso de las nias y las adolescentes que en
el de los nios y los adolescentes.
Hubo muchos testimonios sealando la violencia familiar como
una forma de violencia hacia ellas y ellos, los nios sufren
porque no quieren que peleen los padres, algunas veces les va mal
en el colegio y bajan las notas porque siempre estn pensando en
las peleas -sealan nias en Chile-.
Dlversos grupos loentlcaron como vlolencla el becbo oe que
se les obligue a trabajar, que no se les permita asistir a la escuela,
que se les oeje encerraoos y que no se les allmente. Aslmlsmo,
loentlcaron como una |orma oe vlolencla la olscrlmlnaclon
por origen tnico, por discapacidad o por el color de la piel.
Percepciones sobre la violencia
Violencia son los golpes, los maltratos y el
abuso sexual
Nia Mapuche, Chile
Violencia es pegarle con palos a los hijos,
poner cucharones en la estufa para quemar a los
nios, golpes en la cabeza, ofensas como eres un
intil, eres un payaso, tu no sabes nada, eres un
bruto, decirles malas palabras, ofensas verbales.
Adolescentes varones y mujeres,
negros y mestizos, Panam
Lo que ms se mira en esta comunidad son
las violaciones as de mujeres, nias menores
de edad, de toda edad. [] A las mujeres la
obligan a que se prostituyan y a los nios a que
vayan a robar.
Nias Cobn, Guatemala
Nos maltratan fsicamente, dndonos golpes y
dicindonos palabras que no nos deben decir
Nias Bluelds, Nicaragua.
les hacen trabajar mucho y no les mandan a
la escuela, no comen bien
rea rural, Paraguay.
la discriminacin que hay entre pobres y
ricos, por el color, la raza, por lo que tienes
Bolivia.
...se aprovechan de que no podemos
comunicarnos las personas oyentes se burlan
de los sordos porque no podemos hablar
Adolescentes varones con
capacidades diferentes, Lcuador.
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Los secuestros y los robos fueron frecuentemente mencionados,
especialmente por quienes viven en reas urbanas de pases
con un alto lnolce oe panolllas y oe conNlctos armaoos actuales
o recientes.
Tambln menclonaron la pornogra|la ln|antll y la trata con nes
de explotacin sexual.
Nias, nios y adolescentes que trabajan pusieron especial
nfasis en la violencia que sufren en las relaciones con sus
clientes, en los horarios y las condiciones laborales a que deben
someterse.
Tambin los no trabajadores perciben como violencia la
explotacin econmica de nias y nios.
Cabe hacer notar que grupos de nias y nios de algunos
pases sealaron que la televisin y la radio son fuentes de
informacin en lo concerniente a la violencia en general y en
particular de la violencia sexual.
Nias en Nicaragua sealaron: Ha salido por la televisin que a
veces los profesores hacen la violencia contra las nias. Si
quers pasar and a mi casa, yo te voy a pasar cuando ya hayamos
hecho el sexo. Eso lo pasaron por la televisin, tambin por la
radio. Una vez escuch por la radio que un nio de 11 haba
violado a una nia pequea de 8 aos.
Aoolescentes en Lcuaoor armaron y en la televisin pasan
todo lo que es violencia, en los diarios tambien salen unas fotos
de violencia en su mxima expresin y los nios lo ven y les queda
una mala imagen
Nlnas oel area urbana en 8rasll armaron ..hay violencia
porque las personas son malas porque las personas ven cosas
malas en la televisin y copian.
Es importante entonces destacar la responsabilidad que tiene
el gremio de comunicadores de educar a la poblacin en estos
temas.
...a veces tambin hay personas que les toman
fotos a los nios, desnudos y despus los
compran. Creo que eso es algo muy injusto. O
cuando los llevan a prostituirse, se los llevan
a otros pases, como a esos que los venden
Nias, Nicaragua.
mucho me abusan, mucho me pegan y a veces
no nos pagan
Nias, nios y adolescentes
trabajadores, Bolivia.
la explotacin que hay de los nios por
ejemplo los paps no tienen trabajo y obligan a
sus hijos a ir a trabajar a las calles
Adolescentes urbanos, Ll Salvador.
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6
A
l preguntrseles si hay diferencias en la violencia
que viven las nias y los nios, las adolescentes y
los adolescentes, las respuestas evidenciaron que
reconocen la lnNuencla oel gnero en el tlpo oe vlolencla
que viven. Segn algunos son las mujeres las que padecen
ms violencia, segn otros son los varones.
En la familia es donde ms se evidencia la presin para
que se cumplan los mandatos de gnero, por ejemplo,
en la distribucin de las faenas y en el comportamiento
sexual que se espera de uno y otro gnero.
Los nios y los adolescentes no mencionaron sufrir
violencia sexual en sus hogares, sin embargo no niegan
que les pueda suceder en las calles.
En algunos casos, adolescentes mujeres y varones
reproducen los estereotipos y prejuicios en torno a
la violencia sexual perpetrada contra mujeres, pues
culpan a las vctimas e invisibilizan la responsabilidad del
agresor.
Diferencias de gnero
el dolor es ms en las mujeres que en nosotros, por que
a nosotros en las calles pasamos muchas cosas, pero ser
mujer es algo ms grave. Es a lo que estamos sometidos, a
veces a las chicas les decimos que no pueden jugar, claro que
todos podemos...estamos en un pas machista y siempre la
mam nos dice que el hombre no puede barrerel hombre
puede hacer ms cosas, puede salir por que es hombre y la
mujer no Bolivia
yo creo que los adolescentes sufre ms el tema de la
violencia para hacer que lo respeten, es una cuestin de
fuerza, como si los hombres son ms fuertes y si te pegan no
sos macho adems... a veces discriminan ms a un
hombre adolescente que a una mujer, por que como que se
piensa que los hombres son peores, por que claro, la mujer
como que al ser mujer todo el mundo la pone como el sexo
dbil. Uruguay.
todos los adultos son ms agresivos con las niaslos
abuelos tambinlos paps les pegan a las mamslos
paps les pegan a las nias
Nias y nias indgenas del rea urbana,
Panam
En este mundo que estamos, ni los varones se escapan, por
que hasta los varones los violan, si no se dejan violar, los
amenazan de que van a matar a algn familiar de ellos
Nios del rea urbana, Ll Salvador.
No es que nosotros seamos santos o no nos guste, pero a
ellas les encanta provocar a los hombres. S, porque si yo
miro a una chavala que anda decente, es guapa y anda con
su ropa larga, la respeto. Adolescentes varones,
Nicaragua.
. pero a veces los varones se sobrepasan y no debera
ser as, nosotras deberamos de ser un poco ms serias
con los varones para no tener esas cosas, lo de verbal, el
sexualismo, todo eso nosotras tenemos que cuidarnos ms
porque en cambio en esta poca los varones son unos mal
pensados y quienes les dan la pauta somos nosotras ..
Adolescentes del rea urbana, Ll Salvador.
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L
os sentimientos y emociones mayormente expresados
son tristeza, soledad, desamor, dolor (emocional y
fsico), miedo, rabia, odio, rencor y deseos de venganza.
Tambln se manlestan los oeseos oe morlr y en algunos
casos se piensa en el suicidio.
Cabe sealar que en cuanto a sentimientos y emociones
no se observan diferencias importantes en trminos de
gnero, etnia, condicin socioeconmica, edad, o lugar de
residencia.
Puesto que los sentimientos prevalecientes son tristeza,
desamor, soledad, dolor y culpa; sus posibilidades de
emprender acciones, conductas y estrategias de auto
proteccin se ven disminuidas. La rabia es un sentimiento
que aparece con menos frecuencia.
Sentimientos acerca de la violencia
...mucho dolor como que algo por dentro te duele
mucho ms que los mismos golpes.
Nias del rea urbana, Colombia.
Se siente avergonzada consigo.desarrolla el
miedo.inseguridad y culpabilidad en su persona
porque considera que se ha fallado a s misma y a
sus familiares.
Nias rea rural, Repblica
Dominicana.
MalLastimada y angustiadaOfendida y
tristepiensa que no la quieren
Hambre, sed y miedo, se le suben los nervios.
Nias, rea rural, Mexico.
Miedo, miedo, inseguridad tambin, se sienten
sucias, ponga si es una violacin, ya les da como
miedo si alguien le propone matrimonio, ya les da
miedo tener relaciones con su pareja, ellas se sienten
sucias. Solas, solas. Tienen miedo de relacionarse con
las dems personas debido a lo que ya sufrieron.
Adolescentes mujeres, Guatemala.
Te conocen tan bien que te dan donde ms te duele
creo que suceden los suicidios por esas palabras si
no sirvo para nada mejor no estoy, no vale la pena
vivir.
Adolescentes rea urbana, Bolivia
deprimidascon ganas de agarrar a la mam del
pelo o alguien ms, de agredir a otra persona
Adolescentes mujeres en situacin
migrante Costa Rica.
esos son los sentimientos que pasan: rencor,
odio
adolescente varn rea urbana, Brasil
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Formas ms comunes de violencia
La familia, idealmente concebida como espacio privilegiado
de amor y proteccin, es percibida como un espacio de
violencia y miedo. La violencia fsica asociada a la violencia
verbal es la ms frecuentemente sealada, y suelen
consloerarla como un recurso correctlvo que se justlca
en el derecho de los padres y madres a educar a sus hijas
e hijos. Sealan tambin la violencia intra-familiar como
parte de la violencia que se vive en el hogar.
Menclonan una olversloao oe |ormas y objetos para
maltratarles fsicamente: golpes con las manos, con
correas, ltigos, alambres, mangueras, cables elctricos,
leos, armas blancas, ortigas, palos de escoba, e incluso
quemaduras. Este tipo de castigos fsicos, segn dijeron,
se aplica ms a los nios que a las nias. En algunos casos
la violencia fsica deja secuelas y lesiones en su cuerpo y
puede llevar a la muerte.
Que no se les permita jugar lo perciben como una forma
de violencia. El juego es una actividad que cohesiona el
desarrollo y estimula la imaginacin, la inventiva, la alegra
y el aprendizaje. Mi pap me regaa cuando salgo a jugar
olce una nlna Poop, oel area rural oe Mlco- no nos dejan
salir, jugar ni ver televisin sealan nios de Honduras-,
prohiben cosas como ver televisin o jugar a la pelota, esto
es una forma de violencia psicolgica" arma una nlna oe
Chile-.
Algunas nlnas en el area rural oe Centroamrlca
loentlcaron como vlolencla las actltuoes olscrlmlnatorlas
de algunas madres y padres hacia las nias, derivadas de la
tendencia a considerar ms inteligentes a los nios; aunque
las nias dijeron estar conscientes de ser igualmente
lntellgentes. Otras |ormas oe vlolencla loentlcaoas
fueron la negligencia en su cuido, el abandono, el que no
se les escuche ni se les tome en cuenta, la explotacin
econmica y las preferencias hacia uno de los hijos o
hijas.
En la familia
Los castigos, porque mucho les pegan. Los castigan,
les pegan, pero a veces tienen razn, porque andan de
vagos. Nios, Nicaragua.
Golpes, maltrato, muerte; lastimar hasta matar;
pleitos con la esposa y el esposo; pegar a los nios
aunque no tienen la culpa. Nios rea rural
Mexico.
Mi mam me tir con algo y me abri la cabeza.
Nias, Argentina.
mi madre sale y nos deja a m y a mi hermana
solitas, y de vez en cuando peleamos a puetazos y una
vez peleamos con cuchillo, ella consigui acertarme y me
perfor el pie Nias, rea rural, Brasil.
Los mandan a la calle y los explotan, vendiendo en la
calle cosas. Los ponen mucho tiempo
en el sol; es un trabajo pesado. A las nias las
prostituyen. Nios, Honduras.
los paps cuando tienen tres o cuatro hijos tienen un
hijo preferido, lo que le dan a uno se lo niegan a otro, eso
genera inconformismo y discordia entre hermanos
Adolescentes, Colombia.
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La violencia sexual aparece recurrentemente en todos los
espacios de socializacin, siendo la familia el espacio ms
comunmente senalaoo. Mucbas oe las consultaoas conoclan
de personas cercanas (amigas, vecinas o familiares) que
haban vivido episodios de violencia sexual.
Personas que ejercen violencia
En general, los sealados como personas que ejercen
violencia contra nias y nios fueron los adultos.
Los ms mencionados por ejercer violencia fsica en la
|amllla |ueron las mamas y los papas. Tambln loentlcaron
al padrastro y a las hermanas y hermanos mayores.
En el tema de violencia sexual y explotacin sexual, los
padres y padrastros fueron los ms frecuentemente
sealados como agresores, y con menor frecuencia tos y
hermanos.
Causas de la violencia
Existe una tendencia general entre las nias, nios y
adolescentes a explicar la violencia en la familia como
efecto del alcohol, las drogas y los problemas econmicos.
Tambin mencionaron que el no comportarse como el
padre y la madre desean es detonante de violencia.
La discriminacin por discapacidad es relevada como causa
de violencia en la familia.
En algunos casos los padrastros violan a sus hijastras
y tambin les pegan mucho o las maltratan. Hay padres
que abusan de sus hijas en la familia Las violan. Los
padres pueden embarazar a sus hijastras. Nias,
Guatemala.
Los hombres adultos, jvenes, desconocidos, los tos,
los hermanos mayores, los hombres que se drogan y
se emborrachan, los seores grandes de edad, nuestro
pap, mam, maestros, compaeros.
Adolescentes mujeres, rea rural, Mexico.
Los padres abusan de ellos y ellos abusan de los
hermanos menores. Es decir, que el ms grande se
aprovecha del ms chico y ste a la vez, lo aprende y lo
repite con los ms chicos.
Mujeres Adolescentes, Argentina.
padrastros que tocan a las hijas cuando estn
tomados, sin que se entere la madre o sin que sta
haga algo para detenerlo. Adolescentes
varones y mujeres, rea urbana, Panam.
...Tambin hay veces que tienen el licor y despus
abusan de nosotras. Porque a veces andan bolos ,
se drogan, no piensan lo que hacen, estn fuera de
sentido. Nias, Nicaragua.
...a veces uno piensa que los paps no lo quieren, pero
no, no es eso, lo que pasa es que se da por eso, porque a
veces los paps tienen preocupaciones y a veces nosotros
nos portamos maly, lgico, el pap le comienza a
decir un montn de cosas, por eso hay que prevenir eso.
Adolescentes mujeres, Ll Salvador.
Los hermanos oyentes van al colegio y la mam les
dice s vayan, el hijo sordo se queda relegado de la
educacin o se le presta menos atencin porque tiene
sordera, se le hace menos caso
Nios y nias con discapacidad, Lcuador.
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Otra causa de conductas, actos y actitudes violentas la
atribuyen al hecho de que las personas adultas aprendieron
esos comportamientos en la niez, es decir, los propios
adultos sufrieron violencia en sus aos tempranos.
Factores y figuras de proteccin
Los factores de proteccin son los recursos con que
enfrentamos una situacin adversa.
Pueden ser internos como tener buen humor, buena
salud, una forma asertiva de resolver los problemas, buena
educacin o tener fe.
Pueden ser externos como los recursos econmicos,
acceso a servicios bsicos, las amistades, contar con
personas cercanas y slgnlcatlvas o vlvlr en una comunloao
segura.
|oentlcan como guras oe protecclon contra la vlolencla
a las personas afectuosas o no agresivas de la familia.
Esto suele depender del tipo de agresin recibida y de la
relacin con el agresor.
Si bien sealaron a la madre como la persona que castiga
fsicamente con mayor frecuencia, algunos la perciben
tambln como gura protectora, y otros oljeron no
tenerle conanza.
Pareciera que a medida que crecen, buscan apoyo fuera
de la familia; pues mencionan a sus amistades como fuente
primaria de apoyo.
Propuestas para detener
la violencia
Plantearon varias acciones para detener la violencia
en el mbito familiar: charlas sobre modos de educar
sin maltratar, reivindicacin activa de sus derechos,
tratamientos psicolgicos, charlas y grupos de apoyo para
las personas alcohlicas, mejora de las condiciones de vida
de sus madres y padres.
Cuando los padres les pegan a los hijos y a las
mamas, eso aprenden los nios cuando ya crecen,
ya aprenden lo que hace el papa en la casa.
Nios, Guatemala.
Si viene mi padrastro y me manosea, yo a la
ltima persona que se lo contara sera a mi madre.
Adolescentes femeninas, Uruguay.
a mi mam, porque ella lo aconseja y es la que lo
cri a uno. Colombia.
Si la violencia es en la familia, conversa con
amigos. Adolescentes varones, rea rural,
Paraguay.
...Orientacin a los padres sobre temas de violencia
Que les den plticas, que les digan que no es bueno, que
les den consejos Explicarles que no tienen derecho a
maltratar. Nios y nias, Mexico.
...que el Estado d ms trabajo, para tener plata,
porque sufrimos porque no hay dinero, y los paps estn
pirevai (de mal humor). Nias rea urbana,
Paraguay.
debera tratar de convencer a los padres de que
asistan a los grupos de alcohlicos annimos para una
rehabilitacin. Adolescentes
femeninas rea urbana, Ll Salvador.
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Formas ms comunes de violencia
Tambin en la escuela padecen diversas formas de violencia.
La violencia fsica y verbal como medida disciplinaria
es ampliamente sealada; al igual que el acoso sexual
utilizado por maestros y estudiantes varones hacia las
nias y adolescentes mujeres. La violencia entre pares y la
discriminacin por razones econmicas o tnicas tambin
destacan en ste mbito.
Las formas ms frecuentes de agresin son reglazos,
tirones de las patillas o de las orejas, pellizcos, bofetones,
coscorrones, ponerles tiza en la boca, obligarles a
arrodillarse, obligarles a permanecer al sol, gritos,
comparaciones humillantes y expresiones ofensivas.
Personas que ejercen violencia
En la escuela los profesores y profesoras y directores son
sealados como los principales agresores, pero tambin las
nias, nios y adolescentes mayores cometen agresiones
contra los y las menores: que los nios en la escuela los
mayores los golpean, les pegan, les sacan la merienda, en los
baos tambin les hacen cosas
Nios escolares, Uruguay
Causas de la violencia
Dos elementos fueron mayormente mencionados: la
violencia como forma de disciplina ante el incumplimiento
de normas, y la discriminacin por gnero, clase social,
etnia o creencia religiosa.
En la escuela
La forma de ensean de algunos docentes es violenta.
Muchas veces me sent discriminado, pero ya me
acostumbr
Adolescentes, Argentina.
..le pegan con una regla en la espalda a uno, nos
mandan a lavar los servicios, nos ponen al sol les
pegan porque se enojan cuando uno no entiende algo
nos hincan Nio rea rural, Honduras.
Los maestros castigan a los alumnos hacindoles
hincar en sillas invisibles y dndoles una piedra a
sostener con las manos durante dos horas. Tambin
dejan sin recreo a los alumnos si no aprenden su
tarea. Adolescentes mujeres rurales
X-thobil, Mexico.
...Cuando es necesario nos halan de la oreja, cuando
no estudiamos tambin nos pegan cunado estamos
distrados cuando no hacemos los deberes nos
sacan fuera Nias y nios indgenas,
Lcuador.
la discriminacin, algunos profesores, si el alumno
es moreno, comienzan a exigirle ms en el colegio y
deben estudiar ms para pasar, que porque son una
raza inferior, todava tienen ese pensamiento, como si
no tuviera las mismas capacidades
Nias, nios y adolescentes
afro-descendientes, Colombia.
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Factores y figuras de proteccin
Ln comparaclon con otras guras oe protecclon, las maestras
y los maestros aparecen muy poco loentlcaoos como
personas a las que acudiran en una situacin de violencia,
aunque algunos los incluyen dentro de las estrategias de
proteccin ante la violencia en la familia:
Explicar a los padres para que no sean violentos con los hijos y las
hijas a los maestros y vecinos para que ayuden a solucionar los
problemas -sealan nias del rea urbana de Paraguay-.
O como parte oe las guras oe protecclon: padres, psiclogos,
maestros" arman nlnas en sltuaclon mlgrante oel area urbana
oe Costa Plca-.
En varias ocasiones dicen que no se lo contaran a nadie.
Las nias y los nios necesitan un ambiente emocional positivo
para tener xito en su aprendizaje, tanto en lo cognitivo como
en lo socio-afectivo.
Peclentes estuolos ban oemostraoo (UNLSCO, 2002) el
impacto de un ambiente escolar positivo en los buenos
resultados acadmicos de nias y nios en exclusin social
cuando prevalecen relaciones de respeto, cordialidad y
afectividad.
La escuela tiene un enorme potencial como espacio de
acogimiento y proteccin para nias y nios en condiciones
de violencia; sin embargo, en muchos casos se ha convertido
en un espacio represivo y hostil.
Propuestas para detener la violencia
Propusieron acciones concretas para detener la violencia desde
las escuelas, vlnculaoas a procesos oe eoucaclon y reNelon
entre los distintos actores de la comunidad educativa.
La posibilidad de entablar procesos judiciales o de denunciar
la vlolencla en las escuelas no gura como una opclon en su
imaginario, ni tampoco como medida para frenar la violencia.
En aquellos casos en que la denuncia se lleva a efecto, opinaron
que no suele resultar ecaz.
...Yo no le cuento a nadie, yo me lo dejo pa m no
ma.
Adolescentes mujeres, Chile.
Yo no digo nadapor miedo a que cuenten todo
mal, porque cuentan todo mal. Hacen ms lo
del que est, y despus se enteran tus padres y te
rezongan, te pegan, te dejan sin tele, te dejan sin
todo lo que a vos te gusta, te dejan sin salir.
Adolescentes mujeres
afrodescendientes, Uruguay.
Disear programas de orientacin desde la escuela
sobre el tema de la violencia, tanto para padres,
madres, hijos e hijas Habilitar espacios de
HQFXHQWURUHH[LyQ\GLiORJRFRQPDGUHVSDGUHV
profesores Crear mecanismos de ayuda y
apoyo desde la familia. Nias y nios,
Repblica Dominicana.
Hacer campaas de educacin para que desde
pequeos los nios no sufran el maltrato, y
preparar a los padres para que en vez de pegar a
los nios, los eduquen. Es importante la educacin
para evitar la violencia.
Adolescentes mujeres, Lcuador.
...Yo le cont a mi mam lo que haca la
profesora, mi mam vino a reclamar y nada le
hicieron. Nosotros nos hemos quejado, pero es que
no nos creen. Nias, Nicaragua.
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Formas ms comunes de violencia
Consideran que la calle es peligrosa y violenta para todas las
personas en general.
La vlolencla perpetraoa contra ellas y ellos se manlesta oe
varias formas: violencia sexual, inseguridad ciudadana robos,
presencia de pandillas, tiroteos en la calle, consumo de drogas,
atropellamiento por vehculos, pleitos vecinales y peleas entre
pares, y ocurre en espacios que se suponen lugares de juego,
recreacin y socializacin.
Quienes pertenecen a etnias (indgenas o afro-descendientes),
o viven en condiciones de pobreza o tienen capacidades
diferentes expresaron adems la discriminacin como una
forma de violencia que se puede manifestar tanto verbal como
fsicamente.
Personas que ejercen violencia
Consideran que en la calle los hombres adultos y los jvenes
son los que suelen violentar a las mujeres y que los miembros
de pandillas suelen agredir a ambos sexos.
En la comunidad
...vos pass por un lugar, hay peleas y todo eso
te dicen algo y vos mirs y ya te miran mal. y si
contests, ya van y te pegan. Hay veces que hasta
para amenazarte sacan revlver, sacan navajas.
Adolescentes urbanas, Uruguay.
en el cuadro de ftbol los juegos terminan
empatados, y en vez de jugar bien, algunos van
a buscar pelea. Se tiran cuchillo, botellas...
Los muchachos salen con un pie o una mano
quebrada
Adolescentes rea urbana, Panam.
..lo ms corriente en la comunidad son las
violaciones y los insultos para las nias
Nias, Costa Rica
En este barrio hay mucha violencia entre los
chicos y con los chicos de otros barrios. Empiezan
a pelear y la polica no entra. Si sos de otro
barrio te pegan, pelan, por ejemplo, por una chica
Adolescentes varones y mujeres,
Argentina.
las personas ven mal si tiene papada, si el
cabello est mal peinado tambin pelean por
el que viste mejor, porque saben bailar, por la
msica. Bolivia.
Remises que no llevan a los chicos que se
trasladan en sillas de ruedas, discriminacin por
VHUJRUGRVSRUVHUDFRVPRURFKRVSRUWRGR
Adolescentes Mujeres y Hombres,
Argentina
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Causas de la violencia
Suelen indicar como causa de la violencia el consumo de drogas, la
pobreza y la presencia de pandillas.
Otra causa que loentlcan es la soclallzaclon oe la vlolencla como
reproductora de violencia.
Factores y figuras de proteccin
El lugar donde la persona vive forma parte de su identidad y le brinda
un sentido de pertenencia. Sin embargo, en ninguno de los grupos
consultaoos loentlcaron re|erentes comunltarlos como |actores oe
proteccin contra la violencia.
Otras consultas sobre violencia realizadas con nias y nios
vinculados a organizaciones, han mostrado que al estar involucrados
en procesos oe |ormaclon y partlclpaclon, oesarrollan e loentlcan
una serie de recursos internos y externos que les protegen de la
vlolencla. Las y los consultaoos loentlcaron guras oe protecclon, no
asl recursos lnternos nl suclentes recursos eternos para sentlrse
protegidos y seguros. Este tema constituye una tarea pendiente y
urgente para todas las personas que trabajan con y para nias, nios
y adolescentes.
El hecho de que mencionen a las amistades como recurso importante
para enfrentar problemas y obtener afecto y seguridad es una pauta
para crear y fortalecer estas redes sociales
Propuestas para detener la violencia
Menclonaron prlnclpalmente acclones que el Lstaoo oebe reallzar
y promover como alternativa para detener la violencia en la calle.
Estas acciones tienen diversos grados de complejidad, que van desde
un control ms estricto del consumo de bebidas alcohlicas, la
imposicin de sanciones ms severas a las personas agresoras, hasta
la creacin de empleos. Estas propuestas van ms all de detener la
violencia meramente en este mbito.
Hubo quienes sealaron la organizacin de la comunidad y las
manifestaciones pblicas como una manera de frenar la violencia.
...las condiciones precarias de algunos
sectores en las que se encuentran algunas
poblaciones. Es una consecuencia de la falta
de educacin, trabajo, viviendaun montn
de cosas.
Adolescentes indgenas varones y
mujeres, Brasil.
capaz que a esas personas les hacan
eso desde chiquitos, los golpeaban o los
maltrataban y entonces quedaron as,
enfermos. Uruguay.
el gobierno, aumentar fuentes de empleo
para que pare esas violencias entre esas
pandillas, ellos puedan tener un empleo,
para que no sigan malos caminos.
Adolescentes, Ll Salvador.
Hacer marchas contra el maltrato
contra la violencia por ejemplo, hacer una
organizacin contra la violencia. Cuando
la gente est organizada, conocen ms las
leyes y se puede exigir que se cumplan.
Adolescentes varones urbanos y
rurales, Paraguay.
15
Formas ms comunes de violencia
Los testimonios informan de la violencia ejercida por las
Instituciones. En el caso de la Polica y otros tipos de fuerzas
armadas, hay violencia fsica, y en las unidades de salud
mencionan la violencia verbal y la negligencia. Sealaron
adems los mensajes discriminatorios que sacerdotes o
pastores emiten en sus homilas, y en algunos casos, que
las madres o los padres les obliguen a asistir a servicios
religiosos. La violencia sexual es mencionada como un
hecho que sucede en algunas de las instituciones.
Las personas que ms sealan como agresoras en las
instituciones son los policas, las enfermeras, los doctores
y los curas o pastores.
Salvo la polica, el Sistema Judicial no aparece mencionado
como transgresor de sus derechos, pero tampoco
como garante de los mismos. Esto hace suponer que la
procuracin de justicia no est presente en el imaginario
colectivo de las nias, nios y adolescentes.
Causas de violencia
en las instituciones
Las causas de la violencia en las instituciones no se
mencionan de manera explcita, pero s aparece el abuso
de poder y la discriminacin, y el hecho de que se crea una
cadena donde las personas la aprenden desde la niez y la
reproducen en su vida adulta.
En las instituciones
Los grupos armados, anteriormente mataban a los
jvenes y los dejaban tirados en la calle, ahora los
desaparecen, no aparece el cuerpo por ningn lado.
Tambin esa persecucin que tienen contra los jvenes
es la que tiene la fuerza pblica contra los jvenes,
salen a la calle a hacerles cacera, hacen retenes, y joven
que va pasando lo van llamando y lo van suscribiendo
obligatoriamente. Adolescentes, Colombia.
Hay discriminacin en los centros de salud, fcil te dicen:
Si tiene dinero lo voy a atender
Adolescentes trabajadores, Bolivia.
Lo obligan a uno a ir a la iglesia, as uno no est de
acuerdo.
Adolescentes rea urbana, Colombia.
... cuando son detenidas el mayor peligro es que las
violen. Muchas veces su conducta (polica) es violenta
con la gente y en particular con los jvenes. La polica
no puede revisar a las chicas, a los varones s. La
inseguridad es el mayor riesgo y que en el caso de las
chicas termine en violacin.
Adolescentes hombres y mujeres, rea
urbana, Argentina.
la violencia genera violencia, entonces cuando la
gente recurre a abusar de otra persona como que le
corrompe la mente el poder, entonces lo utiliza y abusa,
dado a que pueden, pues segn ellos creen que al tener
el poder tienen derecho de hacer de menos a las dems
personas; ...tiene que como ponerse a pensar de que
luego esta persona lo va tomar mal y va abusar de otros,
entonces es como una cadena, un crculo vicioso.
Adolescentes de liceo, Ll Salvador.
...yo creo que mucha de la violencia es por el prejuicio,
la persona no acepta ser discriminada y se pelea o
entonces no quiere al otro porque l es distinto.
Adolescentes indigenas, Brasil.
16
Factores de proteccin
en las instituciones
Las instituciones, gubernamentales o no, rara vez son
loentlcaoas como lugares aoonoe acuolrlan en una
situacin de violencia, y explican como razones la
indiferencia que en ellas perciben, o el hecho de que
les cobren por la atencin:
Propuestas para detener
la violencia
Sus propuestas para detener la violencia van dirigidas
estas instituciones en orden de aparicin: la Polica, las
De|ensorlas, el Mlnlsterlo oe Loucaclon, las Secretarlas
o |nstltutos oe la Mujer, oe la Famllla o oe la Nlnez, las
Alcalolas, los 8omberos y las Unloaoes oe Saluo.
Expresan sus deseos de que respeten sus derechos y
proponen que las instituciones cumplan sus funciones
y que se promulguen leyes y normativas.
Algunos plantearon que es necesarlo bacer oenunclas,
pero a la vez expresan que no suelen dar respuesta.
Otros propusieron transformaciones en las relaciones
de gnero y equidad para las mujeres.
...Hay otras instituciones que cobran y no se puede llegar a
stas.
Adolescentes rea urbana, Bolivia.
...son indiferentes ante la problemtica que vive el joven,
si l se presenta es como si no existiera, es como si estuviera
pintado en la pared, pasan por el lado y listo, te escuchan pero
no te atienden.
Adolescentes varones y mujeres, Colombia.
...Que las escuelas, que otras instituciones, organismos de
derechos de los nioslas Naciones Unidas y otras tengan la
voluntad de parar la violencia.
Adolescentes varones y mujeres urbanos,
Argentina.
...Que el gobierno tome medidas contra las personas
violentas. Mucha gente practica la violencia contra los nios o
adolescentes porque saben que nada les va a pasar.
Adolescentes rea urbana, Brasil.
...Pedirle a los dueos que no vendan bebidas alcohlicas.
Pedirle a las autoridades de la alcalda que paren de dar
permisos. Que se respeten los horarios establecidos. Ofrecer
trabajo.
Nios y nias, Honduras.
...Acusarlos con la polica Llamar a la polica para que se
los lleven a la crcel. Quejarse con los derechos humanos, pues.
Nios, Guatemala.
ahora vos denuncis y no te hacen caso, porque si no
tens plata no te hacen caso, slo si tens plata te hacen caso.
Adolescentes varones, Paraguay.
para parar la violencia tiene que haber ms amparo para
la mujer, porque la mujer es la ms castigada, mismo por la
sociedad, no slo con el tema de la familia, sino tambin con
el trabajo, yo digo, siempre como que el hombre tiene ms
prioridades que la mujer, y no es as, somos los dos iguales.
Unidad Materno Infantil, Uruguay.