INSTITUCIN EDUCATIVA SAN ANTONIO LINGN GRANDE

REGLAMENTO INTERNO 2013

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN ANTONIO

Creada el 06 de julio de 1997 Resolucin de Direccin Sub-Regional Sectorial N 000842-97-RENOM/ED-CHO. Direccin: C.P.M. Lingn Grande, Chota, Cajamarca. COD. MODULAR 1113109

RESOLUCIN DIRECTORAL No. 010-2012-D.I.E.S.A/L.G-CH

Lingn Grande, 20 de marzo del 2012. Visto el Proyecto de Reglamento Interno de la I.E. San Antonio del C.P. Lingn Grande Chota, y habindose puesto en consideracin para su discusin y reajuste en Asamblea de Profesores. CONSIDERANDO: Que, es necesario actualizar los documentos de gestin que permitan viabilizar el trabajo educativo en las Instituciones Educativas y estando acorde con la Ley de los Centros Educativos y el Decreto Supremo N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica regular, Nivel Secundario, y siendo necesario establecer normas de organizacin, funciones, aspectos disciplinarios con respecto a los alumnos, profesorado, padres de familia, rgano directivo. En consecuencia es necesario contar con un instrumento normativo que rija la institucin a fin de garantizar un servicio eficiente y efectivo. SE RESUELVE: PRIMERO: Aprobar el Reglamento Interno de la I.E. San Antonio del C.P. de Lingn Grande, para el periodo escolar 2012. SEGUNDO: Remitir un ejemplar del presente documento al rgano inmediato superior. TERCERO: Publicar las reglas especficas para el conocimiento de profesores, alumnos y padres de familia en general. CUARTO: Dejar sin efecto el reglamento interno del ao escolar 2011.

REGSTRESE,

COMUNQUESE, CMPLASE.

HWTB/D.I.E.SA-LG-CH C.C.

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA GRANDE CHOTA 2012

SAN ANTONIO LINGAN

CAPITULO I DEL REGLAMENTO, DISPOSICIONES GENERALES, CONCEPTO, BASE LEGAL, FINES, ALCANCE. Art. 01. La Institucin Educativa San Antonio est c omprendida en el C.P. de Lingn Grande, comprensin del distrito y provincia de Chota. Art. 02. La I.E. San Antonio, pertenece a la modalidad de Educacin Bsica Regular, Modalidad Secundaria de Menores, variante Ciencias y Humanidades. Art. 03. El Reglamento Interno del plantel, es un documento que regula el funcionamiento organizativo, administrativo y pedaggico de la I.E. Art. 04. El presente reglamento tiene por finalidad, normar las actividades y disposiciones educativas en el desarrollo del presente Ao lectivo. Art. 05. El actual documento encuentra su base legal y se sustenta en: - Constitucin Poltica del Per. - Ley General de Educacin No 28044. - Ley del profesorado No 24029. - D.S. No 013-2004-ED. Reglamento de Educacin Bsica Regular - Directiva para el ao escolar 2013. Art. 06. El presente documento est al alcance de: - I.E. San Antonio. - U.G.E.L - Chota. CAPITULO II DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA, CREACIN, FINES, OBJETIVOS, FUNCIONES GENERALES, ESTRUCTURA ORGNICA. Art. 07. La I.E. San Antonio fue creado por Resolucin Sub-Regional de Educacin No 00842-97. Art. 08. La I.E. San Antonio tiene por finalidad brindar educacin secundaria de menores del primero al quinto grados y promover actividades culturales en la comunidad. Art. 09. Los objetivos generales de la I.E. San Antonio son: - Enfatizar la formacin ciudadana de los educandos, garantizando una educacin basada en la difusin, la defensa y la prctica de valores democrticos y respeto a los DD.HH. - Promover los hbitos de puntualidad, de trabajo en la personalidad de los educandos, educadores y padres de familia. - Hacer conocer a los padres de familia y alumnado en general el cumplimiento y respeto de los derechos, obligaciones y deberes dentro del espritu democrtico que anima el fiel cumplimiento de las metas trazadas. Art. 10. Son funciones de la institucin: - Brindar educacin secundaria completa. - Capacitar al personal docente, educandos y a la comunidad, para el mejor desenvolvimiento en las diferentes esferas del quehacer cotidiano. - Brindar orientaciones de tutora. - Promover acciones de proyeccin social en la comunidad. CAPITULO III.

DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS, DE LOS RGANOS Y MIEMBROS QUE LA INTEGRAN. Art. 12. Son funciones especficas del rgano de la Direccin del plantel: A. El Director es la primera autoridad de la I.E. quien lo representa en todos sus actos. B. El Director tiene funciones tcnico-pedaggicas, administrativas y de orden disciplinario. 1. Son funciones tcnico-pedaggicas del Director: - Planificar las acciones educativas del ao lectivo con la participacin de la plana docente, administrativo y la junta directiva de la APAFA. - Promulgar en la I.E. los documentos normativos que orientan la vida del centro educativo y que estn en concordancia con lo dispuesto por las normas oficiales. - Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y dems actividades pedaggicas en diversos lugares del distrito. - Apoyar la prctica docente de los estudiantes de los Institutos Superiores Pedaggicos y Facultades de Educacin. - Estimular y organizar la participacin de los alumnos del centro educativo en eventos de carcter deportivo, cultural y de prevencin convocados por el Ministerio de Educacin. - Promover las reuniones con los padres de familia y plana docente, para establecer las interrelaciones del colegio y comunidad e informar el avance de los alumnos. 2. Son funciones administrativas del Director: - Supervisar y evaluar la vida escolar en forma integral, en coordinacin con la plana docente y administrativo. - Organizar el proceso de matrcula y su ratificacin, autorizar traslados y expedir certificados de estudios y otros aspectos relacionados al quehacer educativo. - Velar por el mantenimiento, conservacin y mejoramiento de la infraestructura del centro educativo. - Desarrollar el Calendario Cvico Escolar. - Informar de manera pblica y transparente a la comunidad educativa del manejo de recursos y bienes del Centro Educativo. - Organizar y mantener en orden el inventario fsico, como los archivos del plantel. - Remitir en forma oportuna el parte de asistencia y otros documentos relacionados con la marcha institucional al rgano inmediato superior. - Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mrito individual y colectivo del personal. En caso de una evaluacin negativa, adoptar medidas correctivas segn lo dispuesto por las normas vigentes. - Disponer de oficio la matrcula del menor abandonado o en riesgo de abandono y coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones. - Delegar funciones y otras funciones inherentes a su cargo. 3. Son funciones de orden disciplinario: - Mantener un alto orden de disciplina en el plantel, mediante la prctica de normas de moralidad. - Mantener el principio de autoridad, cuidando que los profesores y alumnado en general lo traten con el debido respeto. - Llamar la atencin en forma verbal o por escrito al personal docente por incumplimiento de sus funciones, o en casos que sea necesario. - Estimular las buenas acciones y reprimir las negativas. - Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando situaciones que favorezcan relaciones humanas positivas. Art. 13. Son funciones especficas de los docentes: A. Son los representantes legales y representativos de todas las acciones acadmicas. B. Programar, desarrollar y evaluar acciones y actividades curriculares de las REAS a su cargo.

C. Asistir al centro educativo a cumplir con sus labores acadmicas, de acuerdo a su respectivo horario de clases. D. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Direccin del colegio en las horas de requerimiento para realizar acciones tanto escolares y no escolares. E. Registrar su asistencia en el parte diario de clases, anotando los temas desarrollados y dems datos que se consigna. F. Asistir a las reuniones de padres de familia, como de la plana docente. G. Participar en la elaboracin del diagnstico situacional, plan anual de trabajo y otros documentos de gestin a favor del centro educativo. H. Velar por el buen estado y conservacin de los bienes y enseres del colegio. I. El profesor es el responsable de la disciplina dentro de su hora de clase. J. Practicar y desarrollar acciones educativas con los alumnos en un marco de respeto y cordialidad. K. Orientar permanentemente al alumnado buscando contribuir en su desarrollo afectivo cognitivo y al mejoramiento de su desempeo escolar. L. Entregar oportunamente los registros segn la calendarizacin, as mismo elaborar y presentar el Informe Tcnico Pedaggico anual de la labor acadmica. M. Elaborar su diseo de clases, evaluar el proceso enseanza-aprendizaje y tener actualizado su diario de clases. N. DIA DEL LOGRO O. Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos de actualizacin y capacitacin docente. Art. 14. Son funciones de la APAFA: A. Participar de forma activa en el proceso educativo de sus hijos. B. Intervenir en el desarrollo de las actividades educativas que ejecuta el centro educativo. C. Brindar apoyo econmico, moral y social para el mejor cumplimiento de las acciones educativas. D. Promover o proponer estmulos para alumnos y docentes que se destaquen. E. Participar activamente en el mejoramiento, equipamiento de la infraestructura y medios auxiliares del centro educativo. F. En caso de cualquier irregularidad dentro del centro educativo, participar activamente en bsqueda de una solucin, agotando todos los medios disponibles. Art. 15. Son funciones especficas de los alumnos: A. Asistir puntualmente al centro educativo. B. Intervenir activamente en el proceso enseanza-aprendizaje. C. Cultivar sentimientos de compaerismo, solidaridad, obediencia, colaboracin y ayuda mutua. D. Mostrar buenas costumbres y hbitos de higiene. E. Comportarse con la debida correccin en el plantel y fuera de l. F. Participar activamente en actuaciones culturales internas y externas que programe la Institucin.