COLEGIO SANTA CRUZ SUBSECTOR: MATEMATICA

DEPTO. MATEMATICA CURSO: I MEDIO 2013

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EJERCICIOS DE MATEMTICA

RECOMENDACIONES:
1.- Aprndete las tablas de multiplicar, hasta la del 12.
2.- Recuerda las operaciones bsicas con nmeros enteros y racionales.
3.- Trabaja cada ejercicio de esta gua, ya que en Marzo se revisar y evaluar.

1. Un avin con pasajeros vuela en la tropsfera, sobre una zona en que la temperatura de la superficie es de
36 C. Si la temperatura disminuye a razn de 8 C por kilmetro, determina:
a) cul era la temperatura a 10 km?
b) a qu altura volaba el avin si la temperatura del aire vari a 4 C?, y a 12 C?
c) a qu altura la temperatura empieza a ser bajo cero?

2. En la Antrtica, la temperatura ha disminuido 7 C cada hora durante 5 horas. Cuntos grados ha
disminuido la temperatura durante las ltimas 5 horas?

3. En una ciudad ubicada en el norte de Amrica, es comn que en perodo de invierno, desde las 22:00 horas,
la temperatura disminuya 3 C por hora, aproximadamente. Cuntos grados ha disminuido la temperatura
hasta las 4:00 horas del da siguiente?

4. Un da de invierno en Santiago la temperatura baj 2 C por hora desde las 00:00 horas. Cuntos grados
disminuy la temperatura hasta las 5:00 horas?

5. Resuelve las siguientes multiplicaciones.
a) (2) 5 (3) =
b) (4) (5) (2) =
c) (1) 7 3 =
d) (4) (2) 3 =
e) (10) 2 (1) (2) =
f) 7 (7) 3 =
6. Completa con el resultado correspondiente.
a) Al multiplicar el inverso aditivo de (3) por el sucesor de
(2), resulta: _______
b) Al multiplicar el inverso aditivo de 7 por el antecesor de
(5), resulta: _______
c) Al multiplicar el antecesor de (11) por el sucesor de 5,
resulta: _______

7. Calcula y verifica que los resultados obtenidos sean correctos.
a) [450 : (10)] : (9) = c) [80 : 4] : (4) =
b) [(20) : (2)] : (5) = d) 48 : [16 : (2)] =

8. Completa con el resultado correspondiente.
a) Al dividir el inverso aditivo de (40) con el sucesor de (6), resulta:
b) Al dividir el inverso aditivo de 60 con el sucesor de (11), resulta:
c) Al dividir el sucesor de (46) con el antecesor de (8), resulta:
d) Al dividir el antecesor de 10 con el antecesor de (2), resulta:

9. Completa con el nmero correspondiente.
a) Si el dividendo es (10) y el divisor es 2, entonces el cociente es _____.
b) (8) es divisor de 24, porque 24 = (8) _______.
c) _____ es divisor de (63), porque (63) = ____ 7.
d) Si el dividendo es (26) y el divisor es _____, entonces el cociente es 2.
10. Un submarino se encuentra en la superficie del mar. Si cada una hora desciende 50 metros:
a) qu profundidad alcanza despus de 3 horas?
b) cunto tiempo ha transcurrido despus de haber bajado 350 metros?
c) al situarse a 600 metros bajo el nivel del mar, el submarino comienza a subir a razn de 40 metros por
hora. Cunto demora desde esa ubicacin en llegar a la superficie?

OBJETIVOS:
1.- Reforzar contenidos de operatoria bsica.
2.- Fomentar en el alumno el espritu de superacin frente a
contenidos que necesita manejar adecuadamente para un
buen desarrollo en la asignatura en 1
o
medio del ao 2013.-
Te preguntars Qu
pretendemos?
11. En un juego inventado por un grupo de 4 amigos (Macarena, Camila, Carlos y Luis), al responder ciertas
preguntas se anotaban puntos positivos si respondan correctamente y puntos negativos en caso de error. Si
Carlos termin el juego con 90 puntos y Camila con 20 puntos:
a) Con cuntos puntos termin Macarena, si obtuvo un tercio de los puntos de Carlos?
b) Con cuntos puntos termin Luis si hasta la mitad del juego tena la misma cantidad de puntos con que
termin Camila, y en la otra parte del juego gan la mitad de puntos con que Carlos termin?

12. Completa la siguiente tabla.
a b a b a : b
-48 -3
12 1
-3 -5
-9 -81
100 20
-4 32
-29 -29
30 30
-16 -1

13. Completa con el nmero correspondiente en cada caso.
a) Si el dividendo es 19 y el divisor es 5, entonces, el cociente es _____ y el resto es _____.
b) Si el dividendo es _____ y el divisor es 3, entonces, el cociente es (7) y el resto es 1.
c) Si el dividendo es (33) y el divisor es _____, entonces, el cociente es 9 y el resto es 3.
d) Si el dividendo es 90 y el divisor es 3, entonces, el cociente es ______ y el resto es _____.
e) Si el dividendo es _____ y el divisor es (8), entonces, el cociente es 6 y el resto es 7.

14. Resuelve las siguientes operaciones combinadas.
a) 36 : (18 : 3) = b) 14 2 (5) + 18 : (2) =

c) 28 : [(12 2) : (54 : 9)] = d) 2 [(11 3 5) + (16 : 4)] =

15. Un da de julio, en una ciudad del norte del pas, la temperatura registrada a las 6:00 horas fue de 5 C;
tres horas ms tarde subi 4 C. Dos horas despus, subi 6 C. A las 12:30 horas, la temperatura fue el
doble de la temperatura registrada a las 11:00 horas. La temperatura mxima del da se registr tres horas
despus y fue el doble de la temperatura registrada a las 12:30 horas.
a) Qu expresin matemtica permite calcular la temperatura registrada a las 12:30 horas?, y a las 15:30
horas?
b) Cul fue la temperatura registrada a las 11:00 horas?
c) Cul fue la mxima temperatura de ese da?

16. Escribe cada multiplicacin como una sola potencia.
a) 3 3
5
3
3
= b) (10)
3
(10)
5
(10)
4
=

c) (9)
6
(9)
9
(9)
5
= d) 11
4
11
9
=

17. Transforma a potencias de igual base y, luego, expresa el resultado como una sola potencia.
a) 64 (512) = b) 10 100 10 000 =

c) 64 (32) 16 = d) (216) 36 =

18. Determina el valor de x para se cumpla cada igualdad.
a) 4
x
4
2
= 4096 b) 5 5
x
5
2
= 3125 c) (2)
3
(2)
x
= 128

d) (3)
x
(3)
3
= 729 e) (2)
4
(2)
3
(2)
x
= 256 f) (6)
x
(6) = 216


19. Escribe las siguientes expresiones como una sola potencia y calcula su valor.
a) 3
7
: 3
3
= b) (11)
7
: (11)
4
=

c) 12
5
: 12
5
= d) (8)
10
: (8)
8
=

20. Determina el valor de x, en cada caso, para que se cumplan las igualdades.
a) 5
4
: 5
x
= 25 b) (2)
8
: (2)
x
= 32 c) (10)
x
: (10)
4
= 1000 000

d) 8
3
: 8
x
= 64 e) (2)
x
: (2)
5
= 8 f) (2)
x
: (2)
5
= 16

21. Escribe las siguientes expresiones como una sola potencia y calcula su valor.
a)
( )
4
2
4 =

b) ( )
2
3
3
(
=


c) ( )
3
2
7
(
=


d) ( )
2
5
2
(
=


e) ( )
{ }
3
2
6
1
(
=


f) ( )
{ }
2
3
2
4
(
=




A partir de los resultados obtenidos en la
tabla, responde:

a) en qu casos el producto es igual al
cociente?; ocurrir siempre lo mismo
en esos casos?, por qu?

b) en qu casos el cociente es igual a 1
1?; ocurrir siempre lo mismo en
esos casos?, por qu?



22. Si tienes 64 cubos de arista 8 cm, y con ellos forman un cubo grande, responde:
a) Cul es la medida de la arista del cubo grande?
b) Cul es el rea de cada cara del cubo grande?, cul es su rea total?
c) Cul es el volumen del cubo grande?
d) Si elevas a 3 el volumen del cubo grande, cmo lo expresaras en una sola potencia de base 2?

23. Calcula el valor de las siguientes expresiones.
a) 6
2
: (2)
2
+ (3)
3
= i) (3)
3
(2)
3
=
b) 5
2
: 5
2
11
3
: 11
3
= j) 4
3
(1)
3
3
3
=
c) (30)
2
: 3
3
+ 3
2
2
2
= k) (25)
3
(25)
3
=
d) 25
3
: (5)
3
= l) 3 3
2
4 4
2
=
e) (14)
8
: (14)
5
= m) (5)
2
(1)
2
+ 4 4
2
=
f) (100)
3
: 25
3
= n) 6
2
: 6
2
11
2
: 11 =
g) 32
4
: 8
4
= ) ( )
4
2
2
10 1005
(
=


h) 7
2
: (3)
2
= o)
( ) ( )
{ }
2
2
2
2
2
2
2 2
(
(
=
(



24. Resuelve los siguientes problemas, usando potencias para resolver.
a) En un edificio de 32 pisos, cada piso tiene 8 departamentos y en cada departamento hay 2 baos.
Cuntos baos hay en total?
b) En una tienda de ropa hay 25 zapatos de distinto tipo, 125 diseos de blusas y 25 tipos de pantalones. Si
se quiere escoger una tenida cualquiera, cuntas opciones hay?
c) La arista de un cubo mide 27 cm. Si se triplica, cul es el volumen del nuevo cubo expresado como
potencia de base 3?
d) El rea de un rectngulo es 216 cm
2
. Si el ancho mide 8 cm, cunto mide el largo?
e) El volumen de un paraleleppedo es 60
2
cm
3
. Si el ancho mide 3
2
cm, el largo mide 4
2
cm, cunto mide el
alto?

25. La profesora jefe del 8 Bsico de un colegio de Calama hizo un estudio sobre la edad de las mams de sus
alumnos y alumnas, obteniendo los siguientes resultados:
46 31 36 41 48 30 45 46 29 36 31 36 48 36 36 32 45 46 42 46 47 44 47 45 45 48 44 40 44 36

a) Construye una tabla de frecuencia cuyos datos estn agrupados en 5 intervalos, partiendo del intervalo
[28 32[.
b) Cul es la amplitud de cada intervalo?, cmo lo obtuviste?
c) Cuntas mams tienen entre 32 y 36 aos?
d) Cuntas mams tienen entre 44 o ms aos?
e) Qu porcentaje de mams tienen entre 36 y 40 aos?
f) Si escoges a una mam al azar, cul es la probabilidad de que tenga 36 aos o menos?

26. Los siguientes datos corresponden a los puntajes obtenidos por 50 personas en un test de habilidades.
102 110 130 140 132 128 126 112 106 144 104 112 136 106 144 132 142 132 116 146
106 114 106 116 146 150 142 148 118 128 108 116 108 118 128 142 144 106 106 114
110 118 110 112 120 152 150 108 108 116
a) Construye una tabla de frecuencias cuyos datos estn agrupados en 6 intervalos.
b) Calcula e interpreta la media aritmtica, mediana y la moda.
c) Cuntas personas se encuentran en el intervalo con mayor puntaje?, a qu porcentaje corresponde?

27. En los siguientes experimentos, indica el espacio muestral (E) y si sus resultados son equiprobables.
Explica tu decisin.
a) Extraer, sin mirar, una bolita de una urna que contiene 10 fichas blancas, 10 fichas negras y 10 amarillas.
b) Extraer, sin mirar, una bolita de una urna que contiene 9 fichas blancas y 10 fichas negras.
c) Extraer, sin mirar, una bolita de una urna que contiene 2 fichas blancas, 2 fichas negras, 2 azules y dos
amarillas.
d) Extraer, sin mirar, una carta de un naipe ingls.
e) Lanzar dos monedas.
f) Lanzar tres monedas.
g) Lanzar un dado y una moneda, simultneamente.
h) Lanzar dos monedas y un dado, simultneamente.
i) Lanzar dos monedas y dos dados simultneamente.

28. Una letra de la palabra DEMOCRACIA es elegida al azar. Determina la probabilidad de seleccionar:
a) una M. d) una R. g) una D o E o M.
b) una O. e) una A. h) una S.
c) una C. f) una I.




29. Se lanzan 3 monedas simultneamente.
a) Cul es el espacio muestral?, cul es su tamao?
b) Cul es la probabilidad de obtener solo sellos?
c) Cul es la probabilidad de obtener al menos una cara?
d) Cul es la probabilidad de obtener tres caras?
e) Cul es la probabilidad de obtener a lo ms un sello?
f) Cul es la probabilidad de obtener dos sellos?

30. Alicia tiene una caja con 15 dulces de chocolate, 12 dulces de miel y 18 dulces de ans. Si Alicia elige un
dulce al azar, determina la probabilidad de que saque:
a) un dulce de ans.
b) un dulce de chocolate.
c) un dulce de miel.
d) un dulce que no sea de chocolate.
e) un dulce que no sea de miel.
f) un dulce que no sea de ans.
g) un dulce que sea de miel o chocolate.
h) un dulce que sea de ans o chocolate.

31. Se lanzan 4 monedas simultneamente.
a) Cul es el espacio muestral?, cul es su tamao?
b) Cul es la probabilidad de obtener dos sellos?
c) Cul es la probabilidad de obtener ms de una cara?
d) Cul es la probabilidad de obtener cuatro sellos?
e) Cul es la probabilidad de obtener a lo ms tres sellos?
f) Cul es la probabilidad de obtener tres caras?
g) Cul es la probabilidad de obtener dos caras y dos sellos?

32. En una planta de salitre almacenan el mineral formando cerros con forma de cono recto cuyo radio mide 40
m y su altura 10 m. Si el salitre acumulado debe ser transportado en un camin con capacidad de carga de
300 m
3
, cuntos viajes deber realizar el camin para transportar el mineral de un cerro?

33. Para la fiesta de cumpleaos de Luisa, sus padres quieren fabricar gorros de cartulina con forma de cono.
Estimaron que el dimetro de estos debe medir 20 cm y la altura 25 cm. Si en total sern 30 personas,
cuntos metros cuadrados de cartulina necesitan, aproximadamente?

34. Un comerciante vende helados baados en chocolate. Si el dimetro de la base del cono mide 5 cm y la
altura del cono mide 12 cm, cul es el volumen del cono de helado?

35. Determina el volumen y el rea total de la
siguiente figura.




36. Calcular la superficie y la longitud de la parte
pintada de la figura compuesta por dos cuadrados,
un semicrculo y dos cuartos de crculos.


37. El permetro de un tringulo equiltero es 24 cm. Si la medida de uno de sus lados aumenta en 3 cm,
cunto mide ahora el permetro del tringulo?, sigue siendo equiltero?, por qu?

38. Un recipiente tiene forma de cilindro circular recto, con ambas tapas. El rea de cada base es de 1256 cm
2
y
la altura del cilindro mide 15 cm.
a) Cunto mide el dimetro de la base?
b) Cul es el rea lateral del recipiente?
c) Cunto mide el rea total?
d) Cul es su volumen?
e) Cuntos litros de agua caben en este recipiente?
f) Si duplicamos su altura y mantenemos su dimetro, cul es su nuevo volumen?
g) Si duplicamos su dimetro y mantenemos su altura, cul es su nuevo volumen?

39. Sobre la base superior de un cilindro recto de 5 cm de radio de la base y 4 cm de altura, se construye un
cono recto cuya altura es el triple que el cilindro. Cul es el rea total del cono?

40. Dentro de un cubo de arista 6 cm, se construye una pirmide recta de base cuadrada la cual coincide con
una de las caras del cubo. Cul es el rea total de la pirmide recta si su altura es 6 cm?