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ARTISTICA GRADO 4

Fecha: del 21 al 25 de Enero. Grado: Cuarto de primaria. rea: Artstica. Tema: Tcnicas con pintura. Logro: Valorar la importancia del lenguaje artstico como medio de expresin de vivencias, sentimientos e ideas. ACTIVIDAD INICIAL.

Saludo, oracin, llamado a lista, organizacin del saln, lectura y/o reflexin, introduccin al tema a desarrollar. Actividad # 1: Escribe en dos renglones que entiendes por color.
ACTIVIDAD CENTRAL. TECNICAS CON PINTURA.

El color: es una percepcin visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar las seales nerviosas que le envan los foto receptores en la retina del ojo, que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagntico (la luz).

Tenemos las siguientes tcnicas:


1. Acuarela y tmperas

Las acuarelas son pigmentos muy finamente molidos y aglutinados en goma arbiga, que se obtiene de las acacias. La goma se disuelve fcilmente en agua y se adhiere muy bien al papel (soporte por excelencia para la acuarela). La goma adems acta como barniz, claro y delgado, dando mayor brillo y luminosidad al color. . La acuarela requiere del artista seguridad en los trazos y espontaneidad en la ejecucin, ya que su mayor mrito consiste en la frescura y transparencia de los colores.

2. Gouache.
Al gouache o "aguada" se le llama tambin "el color con cuerpo". Es una pintura al agua, opaca, hecha con pigmento molido menos fino que el de las acuarelas, y por ello es menos transparente. Al igual que la acuarela, su medio o aglutinante es la goma arbiga, aunque muchos gouaches modernos contienen plstico. El medio est ampliado con pigmento blanco, que es lo que lo hace ms opaco, menos luminoso y menos transparente que la acuarela, pero a cambio los colores producidos son ms slidos. 3. Aerografa En esta tcnica se usan pinturas acrlicas en aerosol o sprays, adems de esmaltes, ya que con este mtodo la pintura se vuelve ms delgada. Cuando a la pintura no se le incorporan estos difusores y se deja caer por gravedad esta tcnica se denomina dripping

Actividad # 2: Realiza un dibujo libre donde utilices, diferencies e identifiques los diferentes colores. ACTIVIDAD FINAL: Cul de las tres tcnicas con pintura te llamo la ms la atencin y porqu, explica. investigar que son y cules son los colores intermedios, terciarios y cuaternarios.

Fecha: del 28 al 1 de Febrero. Grado: Cuarto de primaria. rea: Artstica. Tema: colores intermedios, terciarios y cuaternarios. Logro: Valorar la importancia del lenguaje artstico como medio de expresin de vivencias, sentimientos e ideas. ACTIVIDAD INICIAL.

Saludo, oracin, llamado a lista, organizacin del saln, lectura y/o reflexin, introduccin al tema a desarrollar.
ACTIVIDAD CENTRAL. COLORES INTERMEDIOS, TERCIARIOS Y CUATERNARIOS

El color es una sensacin que percibimos gracias a la existencia y naturaleza de la luz y a la capacidad de nuestros rganos visuales para trasmitir dichas sensaciones al cerebro. Color primario La definicin clsica dice que un color primario es aqul que no se puede crear mezclando otros colores. Son aquellos colores que no pueden obtenerse mediante la mezcla de ningn otro por lo que se consideran absolutos, nicos. Tres son los colores que cumplen con esta caracterstica: amarillo, el rojo y el azul. Mezclando pigmentos de stos colores pueden obtenerse todos los dems colores.

Color secundario Son los que se obtienen mezclando dos los colores primarios al 50 %, obteniendo: Verde (S), violeta (S) y naranja o anaranjado (S). Los colores secundarios son tonalidades perceptivas de color, que se obtienen mezclando a partes iguales los colores primarios, de dos en dos. Los colores secundarios son un modelo idealizado, plenamente dependiente de la fuente que represente el color, de la naturaleza del material que lo genere y de las caractersticas subjetivas de la percepcin visual. AMARILLO + AZUL = VERDE AZUL + ROJO = VIOLETA ROJO + AMARILLO = NARANJA

Color terciario Los tonos terciarios se consiguen al mezclar partes iguales de un primario (P) y de un secundario (S) adyacente: amarillo terciario (verde+naranja), rojo terciario (naranja+violeta) y azul terciario (verde+violeta). Los colores terciarios son los ms abundantes en la naturaleza y por lo tanto los ms usados en la pintura, ya que por ellos brillan los ms exaltados y cobran vida los de intensidad media. Los colores terciarios: rojo violceo, rojo anaranjado, amarillo anaranjado, amarillo verdoso, azul verdoso y azul violceo. Actividad # 1: Define lo siguiente y explica por qu: De un color segundario y uno terciario podemos sacar un color primario? El color primario como est compuesto? Los colores terciarios resultan de la composicin de uno primario con uno segundario? Actividad # 2: realiza un dibujo en el cual utilices los colores primarios, luego mezclando estos primeros saques los segundarios y terciarios. Actividad final: Investiga que es el crculo cromtico.

TECNOLOGIA GRADO 4 Fecha: del 21 al 25 de Enero. Grado: Cuarto de primaria rea: Tecnologa Tema: Anlisis de los objeto tecnolgicos del aula de clases y del hogar. Logro: Describir objetos de uso ms frecuente en mi entorno resaltando su utilidad y beneficio que nos presta. ACTIVIDAD INICIAL.

Saludo, oracin, llamado a lista, organizacin del saln, lectura y/o reflexin, introduccin al tema a desarrollar.
ACTIVIDAD CENTRAL.

LOS OBJETOS TECNOLGICOS


Los objetos tecnolgicos son aquellos que los hombres, con su habilidad, ha creado. Adems pueden ser simples, como una cuchara, o complejos, como un auto. El hombre crea objetos tecnolgicos para que las personas puedan hacer todo de una manera ms fcil, y as mejorar la calidad de vida de todos. El proceso tecnolgico, o proceso para la creacin de objetos comienza con el planteamiento de un problema, necesidad o situacin que hay que solucionar mediante el diseo de un objeto tecnolgico. Entre estos tenemos:

El cepillo dental: En la antigedad las personas comenzaron a masticar ramitas de plantas con grandes propiedades aromticas para limpiar sus dientes. La olla a presin: La olla a presin es hermtica, y se utiliza para conseguir en un corto periodo de tiempo los mismos efectos de la coccin a fuego lento. La silla: La silla es un asiento individual que se caracteriza por poseer un respaldo, generalmente sin brazos, un apoyo que consiste en las patas, que habitualmente son cuatro y el asiento. El refrigerador: Este aparato es de los electrodomsticos ms utilizados en el mundo, ya que ayuda a enfriar y mantener los alimentos en buen estado por un tiempo prolongado. Desde que se invent, ha evolucionado en el funcionamiento interno, en la innovacin del diseo y en la tecnologa de refrigeracin que cada vez es ms eficiente. ACTIVIDAD FINAL. 1- De acuerdo con los objetos tecnolgicos antes nombrados, dibjalos y asgnales su nombre. 2- Escribe por lo menos el nombre de diez objetos tecnolgicos que conozcas. 3- Averiguar la historia de los siguientes objetos tecnolgicos: DVD.

Computador. Telfono celular.

Fecha: del 28 al 1 de Febrero. Grado: Cuarto de primaria rea: Tecnologa Tema: Anlisis de los objeto tecnolgicos del aula de clases y del hogar. Logro: Describir objetos de uso ms frecuente en mi entorno resaltando su utilidad y beneficio que nos presta. ACTIVIDAD INICIAL.

Saludo, oracin, llamado a lista, organizacin del saln, lectura y/o reflexin, introduccin al tema a desarrollar.
ACTIVIDAD CENTRAL.

LOS OBJETOS TECNOLGICOS

La televisin: Desde las pinturas rupestres hasta la cmara fotogrfica, el ser humano siempre ha buscado difundir aspectos de s mismo y del mundo que lo rodea. La televisin es el medio ptimo para esto, pues no solo combina y transmite el sonido e imagen, sino que tambin se ha convertido en un vehculo de enorme influencia en el mundo actual. El telfono: Este aparato es un elemento esencial en la vida moderna, ya que permite acercar en tiempo y espacio a personas de todo el mundo. Desde que se invent, hace ms de 100 aos, el telfono es uno de los principales canales de comunicacin del ser humano. El DVD: Todo lo relacionado con los DVD, como discos, reproductores y grabadores, est asociado a la excelencia: en la imagen, en su gran capacidad de almacenamiento de datos y su asombrosa adaptabilidad. Casi ha desplazado al VHS y al CD y es posible encontrarlo en los computadores, cmaras digitales, sistemas de navegacin y hasta en los automviles. Lavadora: La invencin de la lavadora supuso una reduccin en el trabajo del hogar, al facilitar el lavado de la ropa. Su funcionamiento est basado en un motor que hace girar un tambor lleno de agua y detergente. Con el tiempo, los nuevos modelos han incluido mejoras en el diseo y en la automatizacin de sus funciones. ACTIVIDAD FINAL. 1- Elabora una tabla en la cual nombres las caractersticas de los objetos tecnolgicos antes vistos. 2- Escribe por qu crees t que los objetos tecnolgicos son importantes en la sociedad y en la vida del hombre. 3- Investiga que es un proceso tecnolgico.