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RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

SARA CAROLINA PAREJA VELASQUEZ 90002B GRUPO: 90002_1353

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Febrero 21/2013

CONTENIDO

1. Portada 2. Contenido 3. Introduccin 4. Cuadro presentacin personal-consejero 4.1 Pantallazo saludo foro 5. Pantallazo calificaciones curso de entrenamiento 6. Horario 7. Unidades y captulos del curso Descripcin 8. Conclusiones 9. Referencias empleadas

INTRODUCCIN

El siguiente trabajo tiene como objetivo dar a conocer parte de mi informacin personal, como reparto mi tiempo y organizo mis actividades para poder darle un buen cumplimiento a todos los cursos por igual, para lo cual es necesario que cada compaero lea detenidamente la informacin para as lograr una mejor relacin entre compaeros y tutora.

CUADRO DE PRESENTACION PERSONAL-CONSEJERO

Nombre completo

Sara Carolina Pareja Velsquez Ciudad de residencia Medelln Telfono celular 3104445309 Correo Electrnico sarav-19@hotmail.com Skype sarapv-19 Programa al que est Psicologa matriculado Cead Medelln Qu espera aprender del curso?

Consejero: Juan Diego Acosta Ospina Medelln 2910273 ext. 131 Juan.acosta@unad.edu.co juandiao Consejero Programa Psicologa Medelln Que espera de su consejero? Espero tener una buena comunicacin con mi consejero, y que me pueda aclarar las dudad que se me presenten en el transcurso de la carrera, para as poder cumplir con todo lo requerido.

PANTALLAZO SALUDO-FORO

PANTALLAZO CALIFICACIONES CURSO ENTRENAMIENTO

HORARIO Actividad Proyecto pedaggico unadista Metodologa del trabajo acadmico Lunes 0 Martes 0 Mircoles Jueves 0 0 Viernes 0 Sbado Domingo 0 11.00am2.30pm 4.00pm7.00pm 0 0

Competencias 12.00pm- 0 0 comunicativas 3.00pm 4.00pm7.00pm 8.00pm10.00pm Lgica 0 1.00pm- 0 matemtica 3.30pm 5.00pm7.30pm 8.30pm10.00pm Herramientas informticas 0 0 0

1.00pm- 0 3.30pm 4.30pm7.00pm 8.00pm10.15pm 0 0

Introduccin a 0 la psicologa

Sistemas psicolgicos

1.00pm3.30pm 5.00pm7.30pm 8.15pm10.15pm

1.30pm- 0 3.30pm 4.30pm8.00pm 12.30pm- 0 0 3.00pm 4.30pm7.00pm 8.00pm10.00pm 0 0 0

UNIDADES Y CAPITULOS DEL CURSO Descripcin UNIDAD 1 Tcnicas e instrumentos que permiten la objetivacin del aprendizaje CAPITULO 1 Encuentros de grupo de curso/instrumento Protocolo LECCIN 1 Actividad: Estudio independiente/Instrumentos Autoevaluacin LECCCIN 2 Trabajo colaborativo/instrumentos/informes de encuentro de grupo colaborativo, coevaluacin LECCIN 3 Evaluacin del portafolio, instrumento/rubrica Autoevaluacin LECCIN 4 Estrategias para la elaboracin de productos metodolgicos Autoevaluacin LECCIN 5 Aprendizaje autnomo CAPITULO 2 Trabajo acadmico a distancia LECCION 6 Aprendizaje independiente LECCION 7 Proceso previo al trabajo acadmico: la motivacin Autoevaluacin

LECCION 8 Teora de la motivacin LECCION 9 Cmo se constituye la motivacin para aprender? Autoevaluacin LECCION 10 Caractersticas de la motivacin Autoevaluacin CAPITULO 3 En qu consiste el proceso de aprendizaje? LECCION 11 A que se denomina actividades metacognitivas? Autoevaluacin LECCION 12 Interaprendizaje o aprendizaje colaborativo Autoevaluacin LECCION 13 Aprendizaje desde la conectividad LECCION 14 Interaprendizaje LECCION 15 Evaluacin de procesos y productos de aprendizaje Bibliografa Unidad 1 UNIDAD 2 Gestin del estudio independiente CAPITULO 4 Tcnicas y herramientas para el estudio independiente

LECCION 16 Tcnicas y herramientas para la comprensin de textos LECCION 17 Tcnica de lectura: Hermenutica de la lectura LECCION 18 Qu es un mapa conceptual y como se elabora? LECCION 19 rbol de representaciones y explicaciones- ARE LECCION 20 Cuadro sinptico CAPITULO 5 Tcnicas y herramientas para la composicin de textos LECCION 21 Cuadro sinptico: tcnicas de composicin Autoevaluacin LECCION 22 Interaprendizaje LECCION 23 Gestin del estudio colaborativo y en conectividad LECCION 24 Tcnicas y herramientas de estudio colaborativo Autoevaluacin LECCION 25 Tcnicas y herramientas de estudio desde la conectividad Autoevaluacin CAPITULO 6 Asesora pedaggica

LECCION 26 Tutora LECCION 27 Consejera LECCION 28 Diferencia entre tutora y consejera LECCION 29 Diferencia entre clase y tutora LECCION 30 Tipos de tutora Autoevaluacin Bibliografa unidad 2 En si todo el protocolo nos quiere dejar claro cada temtica que contiene el curso, nos da bases para tener un buen mtodo de estudio y as aplicarlo a este programa a distancia, nos explica en que se centra la educacin a distancia, que es en el aprendizaje. Las variables que se distinguen en la educacin a distancia que son la estructura y la interaccin. Nos aclara el rol que desempea cada integrante. Encontramos las teoras de la motivacin, si llegamos a ella podemos dar buenos resultados en el transcurso del curso. En conclusin todo el modulo explica cada uno de los temas y las maneras para desarrollarlas de la manera correcta, en cada uno de nosotros los estudiantes esta si lo ponemos en prctica, para as lograr los mejores resultados.

CONCLUSIONES

Este trabajo permite reconocer una parte de nuestra vida personal.

Este trabajo result importante ya que por medio de este nos podemos conocer un poco mas entre compaeros.

Aprend y aclare dudas sobre cada uno de los temas que sern vistos durante el semestre.

REFERENCIAS EMPLEADAS

http://66.165.175.231/campus01_20131/file.php/26/Curso_mta_exe/material_di dctico.html

http://66.165.175.236/entrenamiento2013/course/view.php?id=3

Conceptos personales