Cuadro .

1 Nombre Lengua materna Lengua materna espaol No Si Si Si No Bilinge como lengua materna Si No No No Si Lee y escribe en su lengua materna Poco Poco Poco Poco Poco

Isabel Edgar Miriam Vctor Hugo Patricia

Hahu si Espaol no Espaol si Espaol no Hahu si

Cuadro .2 Nombre Entiende la segunda lengua materna Mucho Poco Poco Poco Mucho Habla en la segunda lengua Poco Poco Poco Nada Poco Lee en la segunda lengua Mucho Poco Poco Poco Mucho Escribe en la segunda lengua Poco Poco Poco Nada Poco

Isabel Edgar Miriam Vctor Hugo Patricia

Retos que implica la escritura de la lengua indgena Ampliar sus usos en la escuela Recuperar distintos tipos de textos que se dan en la vida cotidiana de la comunidad Incorporar estilos de textos en la lengua indgena

Qu actividades pueden realizar los estudiantes de la Normal ante los desafos que presenta le escritura de las lenguas indgenas en la prctica docente? Se pretende leer y escribir textos distintos como son los cuentos, poemas, prosa, noticias, ensayos, descripciones, narraciones, etc. Contrastndola con la cultura de los educandos partiendo de los puntos nodales de sus culturas, recuperando situaciones sociocomunicativas de la comunidad.

Cuadro de sntesis de un tema del texto: parmetros curriculares

mbito Como se trabaja en el primer ciclo Practicas del 1er ciclo: Elaborar un herbario lenguaje Elaborar Recolectar hojas vinculadas herbarios y Clasificarlas de con el registrar acuerdo a su utilidad estudio y la observaciones Platicar sobre sus difusin del sobre cultivos funciones, ciclo de vida conocimiento y plantas. Explorarla y 2do ciclo: experimentar sus registrar y olores, sabores, compartir colores y su presencia conocimientos en los alimentos tradicionales Escribir textos a travs de descriptivos de sobre catlogos y la informacin de cada recetarios. planta. 3er ciclo: Elaborar catlogos o recetarios con las propiedades de las plantas medicinales Temas Como se trabaja en el segundo ciclo Elaborar un catalogo de plantas Clasificando las plantas segn su funcin Describir sus propiedades, anotar su nombre y caractersticas, as como las funciones que tiene en la vida comunitaria Elaborar un recetario Entrevistar a familiares Tomar nota Dejar el catalogo en la biblioteca Como se trabaja en el tercer ciclo Elaborar un catalogo en el que se registren las propiedades de las plantas medicinales y su importancia en el cuidado de la salud Invitar a personas de la comunidad para que den platica sobre el tema y lo asesoren en su proyecto Se platique como se elaboran algunos medicamentos con las plantas medicinales y elaboren algunas medicinas Copiar las recetas a su cuaderno Vinculacin con el punto nodal