El cuadro corresponde a una muestra de 50 Estudiantes de una Universidad capitalina, cuya

poblacin es de 1.080 Estudiantes.

orden facultad sexo hermanos libros matematicas trabaja icfes edad estatura peso
2
2
2
2
2
4,1
1 360
20
158
48
9
3
2
0
6
3,4
2 320
20
170
70
12
3
1
6
3
3,6
2 330
18
174
78
35
2
2
0
7
3,6
1 280
22
155
60
41
3
1
3
5
4,1
2 320
16
170
72
63
3
2
4
2
3,1
2 320
24
172
69
74
2
2
2
4
3,6
2 325
20
169
66
113
1
1
1
3
3,4
2 280
23
178
82
147
3
1
1
8
5
1 310
17
174
83
175
1
2
3
2
2,6
1 270
15
165
60
199
2
2
0
2
3,9
2 290
26
171
66
214
1
1
1
7
3,5
2 310
22
172
80
234
1
1
1
2
3,6
2 320
20
168
70
268
3
1
3
12
3,9
1 310
21
166
64
327
3
1
1
8
5
1 310
17
174
83
331
1
2
0
6
3,4
2 380
20
165
58
364
1
2
3
2
3,3
2 280
16
166
58
400
3
2
0
6
3,6
2 280
17
148
46
405
1
2
2
11
4,6
2 400
24
165
60
470
1
2
3
2
3
1 300
20
164
70
507
3
1
1
8
5
1 310
17
174
83
512
1
2
0
3
2,8
1 310
20
171
59
545
2
1
6
10
3,9
2 310
17
171
64
557
2
1
6
2
3,1
1 270
21
168
60
587
3
1
1
4
3,3
2 300
32
160
65
589
3
2
2
3
2,6
1 270
17
165
59
590
1
1
0
2
2,7
1 280
19
168
71
616
3
2
0
3
3,8
2 265
19
156
54
621
3
1
0
3
3
2 290
17
171
82
653
1
1
1
3
3,4
2 280
23
178
82
665
2
1
1
2
3,2
2 360
21
158
72
669
3
2
1
1
4
1 315
16
165
61
721
2
1
3
4
2,6
1 410
18
140
46
747
2
2
2
2
4
1 330
18
158
60
748
1
2
3
2
3,3
2 310
17
159
58
761
3
1
3
5
4,1
2 320
16
170
72
771
3
1
1
1
2,8
1 290
24
171
79
825
2
2
8
2
3,7
1 320
22
167
54
873
1
2
3
5
4,2
2 350
22
169
64
876
3
2
6
2
4
2 380
20
165
58
923
1
1
1
3
4,2
1 390
22
174
80
933
1
2
3
10
2,8
2 260
20
165
58

936
943
976
982
1001
1017
1025
1037

2
3
3
3
3
2
2
3

2
2
2
1
1
1
1
2

3
2
0
0
3
5
1
0

10
6
3
6
5
2
2
2

2,8
3,8
3,8
3
3,1
3,8
3,2
3,3

2
2
2
2
2
2
2
2

260
280
265
410
280
290
360
325

28
20
19
18
17
15
21
19

158
168
156
174
169
162
158
164

55
64
54
86
76
70
72
60

A partir de la informacin suministrada, responder las siguientes preguntas:

a. Clasifique las variables que intervienen en el cuadro, de acuerdo al tipo de valores que
toma y a su escala de medicin.
Facultad: variable cualitativa
Sexo: variable cualitativa
Numero de Hermanos: cuantitativa y discreta
Numero de libros leidos: cuantitativa y discreta
Promedio calificacin matemticas: cuantitativa y continua
Actualmente trabaja: cualitativa
Calificacion ICFES: cuantitativa y continua
Edad (aos): cuantitativa discreta
Estatura (cm) : cuantitativa continua
Peso (Kg): cuantitativa continua
b. Para las variables cualitativas, construya una distribucin de frecuencias y represntela
grficamente. Analice los resultados obtenidos.
SEXO:
sexo
1
2

Cantidad
24
26

Porcentaje
48 %
52 %

1
2

FACULTAD:
Facultad
1
2
3

Cantidad
15
13
22

Porcentaje
30 %
26%
44%

1
2
3

TRABAJO
TRABAJA CANTIDAD
1
18
2
32

PORCENTAJE
36%
64%

1
2

c. Para las variables cuantitativas discretas, calcule las medidas de tendencia central y de
dispersin. Determine cul variable posee datos ms homogneos.
Numero de Hermanos
Media aritmtica
Mediana
Moda
Desviacin estandar

2
1
1
1.94

Numero de libros leidos

Media aritmetica
Mediana
Moda
Desviacin estandar

4
3
2
2.8

Edad
Media aritmetica
Mediana
Moda
Desviacin estandar

20
19.5
20
3.3

d. Para las variables cuantitativas continuas, construya una distribucin de frecuencias.

Calcule las medidas de tendencia central y de dispersin y compare los resultados
obtenidos con los encontrados en el inciso c.
Promedio Calificacin Matemticas:
Tabla de frecuencias
Intervalo
Marca de clase
nota
2.6-3.0
2.8
3.0-3.4
3.2
3.4-3.8
3.6
3.8-4.2
4.0
4.2-4.6
4.4
4.6-5.0
4.8

Frecuencia (numero de Frecuencia

personas)
acumulada
11
11
13
24
11
35
11
46
1
47
3
50

Media aritmtica:

Mediana:
Para hallar la mediana, calculemos 50/2=25 que corresponde a la clase 3.4-3.8
25-24=1

Moda
La clase que mas frecuencia tiene es 3.0-3.4 por tanto

Variacin

Desviacin estndar

ICFES
Tabla de frecuencias
Intervalo
Marca de clase
nota
260-285
272.5
285-310
297.5
310-335
322.5
335-360
347.5
360-385
372.5
385-410
397.5

Frecuencia (numero de Frecuencia

personas)
acumulada
15
15
14
29
11
40
4
44
2
46
4
50

Media aritmtica:

Mediana:
Para hallar la mediana, calculemos 50/2=25 que corresponde a la clase 285-310
25-15=10

Moda
La clase que mas frecuencia tiene es 285-310 por tanto

Variacin

Desviacin estndar

ESTATURA
Tabla de frecuencias
Intervalo
Marca de clase
estatura
140-146.33
143.17
146.33-152.67 149.5
152.67-159
155.83
159-165.33
162.17
165.33-171.67 168.5
171.67-178
174.83

Frecuencia (numero de Frecuencia

personas)
acumulada
1
1
1
2
9
11
11
22
18
40
10
50

Media aritmtica:

Mediana:
Para hallar la mediana, calculemos 50/2=25 que corresponde a la clase 165.33-171.67
25-22=3

Moda
La clase que mas frecuencia tiene es 165.33-171.67 por tanto

Variacin

Desviacin estndar

PESO
Tabla de frecuencias
Intervalo edad Marca de clase
46-52.67
52.67-59.33
59.33-66
66-72.67
72.67-79.33
79.33-80

Frecuencia (numero de Frecuencia

personas)
acumulada
3
3
11
14
14
28
10
38
3
41
9
50

49.33
56
62.67
69.33
76
82.67

Media aritmtica:

Mediana:
Para hallar la mediana, calculemos 50/2=25 que corresponde a la clase 59.33-66
25-14=11

Moda
La clase que mas frecuencia tiene es 59.33-66
por tanto

Variacin

Desviacin estndar

e. Qu porcentaje de alumnos de la universidad poseen menos de 3 hermanos.

f.

Qu porcentaje de alumnos de la universidad obtuvieron en el ICFES un puntaje

superior a 310 puntos.

g. Qu porcentaje de alumnos de la universidad se han ledo mas de dos libros