Facultad de Humanidades, Artes y Cs. Sociales UADER.

Concepcin del Uruguay Profesorado y Licenciatura en Historia - Ao 2013

ASIGNATURA: HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFIA DOCENTE A CARGO: Aixa Mega Docente Auxiliar: Mariela Satto Docente Adscripta: Silvina Orsingher CARGA HORARIA: 3 HORAS SEMANALES CARGA HORARIA TOTAL: 96 HORAS

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Fundamentacin y objetivos: Esta asignatura tiene como objeto la conjugacin de las formas de escritura, mtodos, interpretaciones, escuelas e influencias filosficas que a lo largo del tiempo imprimieron e imprimen sus huellas en el quehacer del historiador, abordando adems los crculos de produccin de la obra histrica y su legitimacin e institucionalizacin. Lo que

permitir distinguir y diferenciar como los historiadores a travs de los siglos XIX Y XX particularmente han construido el aparato conceptual con el que afrontaron sus objetos de estudio. La opcin elegida enfatiza las grandes transformaciones que se produjeron en la historiografa a partir de la organizacin de la disciplina profesional, en Europa y Argentina. sta eleccin de un cuadro cronolgico corto permite analizar ms en profundidad problemas de la historiografa contempornea, y desde all tomar en cuenta distintas tradiciones historiogrficas nacionales europeas o la argentina, que reciban escasa atencin en los enfoques generales de la historia de la historiografa que comenzaban muy atrs en el tiempo. (Se recomienda a los estudiantes cursar de forma paralela la ctedra lectura del discurso historiogrfico a fin de adquirir las herramientas tericas que complementan esta asignatura) Nuestro inters reside en que el estudiante logre captar el quehacer histrico como una construccin, que va mas all de la tradicional tensin entre objetivacin y

subjetivacin de la operacin historiogrfica. De modo que en esta asignatura presentaremos una visin anclada o situada en Amrica Latina, pero inserta de una historiografa

en mbitos institucionales a partir

de los que legitima su discurso, recepcionando las constantes influencias eurocntricas y norteamericana, las que le imprimirn un rasgo caracterstico delineado por la Colonialidad del Pensamiento y el Poder. As mismo, pretendemos abordar una dialctica entre comprensin e interpretacin, entendida esta, como la manera en que se despliega el relato histrico en tanto

narracin y su instrumentalizacin segn los intereses que delineen los mbitos de produccin, como redes vehiculizadoras de esquemas de explicacin, dominacin, disciplinamiento social, resistencia y rebelin.

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A partir de las categoras analticas presentadas la asignatura pretende brindar al estudiante una visin global del desarrollo de la ciencia histrica en Argentina imbricando este con las influencias europeizantes que delinearon sus rasgos caractersticos en los diversos y divergentes contextos de produccin historiogrfica, desde mediados del Siglo XIX hasta la actualidad. Con motivo de lograr lo expuesto nos proponemos: Brindar al estudiante el acompaamiento terico prctico a fin de que pueda comprender la complejidad que entraa la produccin de un texto histrico y su legitimacin ante la comunidad acadmica, a partir de las herramientas terico metodolgicas y las actividades prcticas que se desarrollarn durante el cursado de la asignatura. Aplicar procedimientos organizativos en funcin de la informacin

bibliogrfica seleccionada en el mdulo. Que al finalizar el curso los estudiantes logren analizar historiogrficamente, identificar los presupuestos, orientaciones y tradiciones historiogrficas con las que se vincula y a las que cuestiona un texto, delimitando, adems, sus presupuestos, influencias formas narrativas, institucionalidad que lo legitima y metodologas. Demostrar actitudes de solidaridad, cooperacin, respeto en funcin al trabajo grupal en el contexto cotidiano ulico.

La ctedra pretende que el Estudiante logre los siguientes objetivos conceptuales Definir el concepto de historiografa en relacin a los diferentes momentos histricos y crculos de produccin. Comprender y explicar los proyectos sociales en los que los historiadores producen su obra. Conocer los fundamentos doctrinarios de las diversas expresiones del pensamiento historiogrfico e identificar las caractersticas de las mismas. Afianzar el espritu crtico en el anlisis de cada obra histrica. Desarrollar y perfeccionar el instrumental cientfico de la asignatura.
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Contenidos Procedimentales Seleccin, anlisis, comparacin y vinculacin de la informacin propiciada por las fuentes. Comparacin, evaluacin y seleccin organizada de informacin obtenida de diferentes datos. Elaboracin y aplicacin de mapas y redes conceptuales. Comparacin de las corrientes historiogrficas existentes a travs del tiempo. Anlisis de las relaciones entre las actividades humanas, las ideas, las creencias y las circunstancias sociales. Presentacin clara y ordenada de las producciones escritas.

Contenidos Actitudinales Desarrollo de actitudes solidarias y responsables. Actitud crtica y reflexiva de las posturas histricas predominantes en distintas pocas. Valoracin del lenguaje claro y preciso como instrumento para la expresin

Metodologa de trabajo El trabajo de ctedra se organizar en clases tericas y prcticas. Estas ltimas se desarrollarn con la modalidad de talleres de reflexin, en los cuales se debatir y se analizar el material bibliogrfico y documental, referenciado en la exposicin realizada por el docente responsable en los tericos, los cuales encuadrarn la temtica a desarrollar, orientarn la bsqueda y el anlisis del alumno y otorgarn el marco terico y referencial a las problemticas propuestas. Como as tambin sern la gua para ir desarrollando el trabajo prctico que exige la ctedra como requisito aprobacin. El proceso de aprendizaje ser entendido como un proceso activo y creativo, por lo cual se emplearn tcnicas apropiadas que combinarn diferentes procedimientos didcticos: exposicin, discusiones dirigidas, tcnicas grupales (paneles, mesa redonda, simposio), guas analticas, resolucin de problemas. Los alumnos propondrn temas de su inters,
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para su

buscarn y aportarn material bibliogrfico y documental y sern respetadas sus propuestas y conclusiones siempre que puedan fundamentarse con rigor cientfico. De este modo, el aprendizaje no implica necesaria y exclusivamente la transmisin de conocimiento, sino que el rol del docente ser el de coordinador, incentivando el inters de los alumnos, atendiendo a sus inquietudes brindando el apoyo y orientacin necesarios para realizar el enlace entre teora, mtodo e historiografa tal como lo exigen los contenidos mnimos de la ctedra, asimismo es nuestra intensin guiar al estudiante en el anlisis de una obra historiogrfica de forma oral u escrita. Contenido del programa:

EVALUACIN Y ACREDITACION

El curso contempla la posibilidad de la promocin directa. Para alcanzarla, los estudiantes debern aprobar con una nota igual o superior a ocho ( 8) los trabajos prcticos escritos que sern domiciliarios y los realizados en clase. Los mismos debern ser presentados, digitalizados va correo electrnico o Cd. Los trabajos tendrn como objeto abordar una fuente de la Historiografa Argentina o Americana (a eleccin del estudiante ) utilizando el material terico, metodolgico e historiogrfico trabajado en la ctedra , adems el estudiante deber aprobar un examen oral integrador al concluir el cursado de la asignatura (dentro del perodo de clases), con una nota igual o superior a ocho (8). Quienes obtengan en los dos trabajos prcticos una nota igual o superior a seis (6) pero inferior a ocho (8) regularizarn la materia. Teniendo la

posibilidad de acceder al examen final oral, previa presentacin de un trabajo con las caractersticas de una ponencia con no ms de 15 pginas realizadas en A4 , letra times new Romn 12, interlineado 1,5 de la temtica que se paute con el docente . Para los estudiantes que deseen realizar la ctedra como alumnos libres tambin se incluye la presentacin de los trabajos como requisito previo 10 das antes de la Mesa.

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 DESARROLLO DE CONTENIDOS, BIBLIOGRAFA DE REFERENCIA Y FUENTES. UNIDAD I. DEL TEXTO AL CONTEXTO: LA ESCRITURA DE LA HISTORIA Y SU MUTACIN

Hacia una definicin de la historia como disciplina cientfica. El relato histrico frente a la crnica periodstica, la ficcin y el discurso poltico. El surgimiento de la historiografa cientfica y su profesionalizacin - La potica de la historia explicacin por la trama, por argumentacin y por implicacin ideolgica. o Bibliografa Unidad I: Gaddis Lewis. El paisaje de la historia. Anagrama 2002 Revel Jacques. Un momento historiogrfico, Ensayos de Historia Social, Buenos Aires, Manantial, 2005 White Hayden, El Contenido de las Formas, Buenos Aires, Paidos, 1997

UNIDAD II. NUEVOS DEBATES EN TORNO A VIEJOS PROBLEMAS. La historia entre las Ciencias Sociales, Discurso Moderno versus Discurso Posmoderno- El Tiempo El Espacio- La a escala de anlisis- Cosmovisiones mitos y realidades

o Bibliografa Unidad II: Palti Elas, Qu significa pensar histricamente?, en: N Clo / asociados, N5 UNL UNdp, PP 7 -42

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VERSIN DIGITAL Burke Peter. Historia y Teora Social, Mxico, versin Digital, 1993 Braudel Fernand. La Historia y las Ciencias Sociales, Madrid, Alianza, 1970 pp 60 -76 Collingwood R. La Idea de la Historia, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1984 (prologo) Palti Elas, Tiempo Irreversibilidad e Historia, Roitman Rosenmann, Marcos. Introduccin. En publicacin: Pensar Amrica Latina. El desarrollo de la sociologa latinoamericana / Marcos Roitman Rosenmann. Buenos Aires: CLACSO, Abril (2008) UNIDAD III: AMRICA LATINA Y EL DISCURSO DE OCCIDENTE. Los pueblos sin historia - el concepto de raza en la historiografa occidental y su utilitarismo en Amrica, la construccin de la imagen del hombre americano a partir del Diario de Cristbal Coln y de Alcides De Orbigny, el mito de Caliban - La Colonialidad del Saber

o Bibliografa Unidad III Argumedo Alcira. Las Voces y los silencios en Amrica Latina. Notas sobre el movimiento Nacional y Popular, edicin digital, ecolihue@colihue.com.ar Carmagnani Marcello, El Otro Occidente Amrica Latina desde la Invacin Europea Hasta la Globalizacin, Mxico 2004 Wolf Eric, Europa y los pueblos sin Historia, Mxico FCE, 2005, De Otto Alejandro-Palermo Zulma, Tiempos de Homenaje/ Tiempos Descoloniales, Franz Fanon, Buenos Aires, El Signo, 2012 Feinman Jos Pablo, Filosofa y nacin, estudios sobre el pensamiento Argentino, Buenos Aires, Ariel, 1996 Fernndez Retamar, Todo Caliban, CLACSO, 2002 Lander Edgardo, La Colonialidad del Saber, Eurocentrismo y Ciencias Sociales en Amrica Latina, Buenos Aires, CLACSO, 2000 Mignolo Walter. Posoccidentalismo, las epistemologas fronterizas para los estudios latinoamericanos de rea, Revista Iberoamericana, Vol. LXVII nm. 200, Julio Septiembre 2002 pp 847- 864 -987-1183-86-9

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Disponible en:http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/roitman/00Roit.pdf Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de Amrica Latina y el Caribe de la Red CLACSO http://www.clacso.org.ar/biblioteca biblioteca@clacso.edu.ar

UNIDAD IV: LA HISTORIOGRAFA EUROPEA DEL SIGLOXIX: LOS TRES HISMOS Historicismo positivismo Romanticismo. Historia y conciencia nacional- La obra de Leopold von Ranke. El historicismo como problema y perspectiva. La profesionalizacin del historiador en el siglo XIX. El papel de los institutos universitarios- El surgimiento de la escuela metdica - La historia comprendida Bibliografa Unidad IV: Arstegui, Julio, La investigacin histrica: teora y mtodo, Barcelona, Crtica, 1995, pp. 17-40, 55-95. Noiriel, Grard, La Identidad Nacional y la historiografa francesa en: Anuar io del IEHS, N 10 TANDIL, 1995 Schnedelbach Herbert, La filosofa de la historia despus de Hegel, el problema del Historicismo, Buenos Aires, Alfa, 1994 White Hayden, Metahistoria, la imaginacin histrica de la Europa del Siglo XIX, Mxico, FCE, 2005 pp 135 -186 Devoto, Fernando, Taine y Les origines de la France Contemporaine en dos historiografas finiseculares y Repensando una antigua polmica entre historiadores y socilogos. El debate Simiand-Seignobos y algunos dilemas de la historiografa francesa, en Id. Entre Taine y Braudel. Itinerarios de la historiografa contempornea, Buenos Aires, Biblos, 1993, pp. 11-73.

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UNIDADV V: EL SURGIMIENTO DE LA HISTORIOGRAFA ARGENTINA EN EL

SIGLOXIX- INFLUENCIAS MBITOS DE LEGITIMACIN Y SENTIDO UTILITARIO DE LAS PRODUCCIONES. La confederacin Argentina 1852 1861 en los orgenes de la institucionalizacin de la produccin cientfica nacional -la historiografa Portea y sus representantes

Bartolom Mitre y Vicente Fidel Lpez- La historiografa desde el ochenta hasta el centenario. Los historiadores positivistas: Juan lvarez, Juan Agustn Garca y Jos Mara Ramos Meja. La historiografa entrerriana de los Siglos XIX y principios del XX, desde la obra de Martn Ruiz Moreno y Benigno Tejeiro Martinez

o Bibliografa Unidad V: Ocampo Beatriz, La Nacin Interior, Canal Feijo, Di Lullo y los hermanos Wagner, Buenos Aires, Antropofagia ,2005. Devoto Fernando, estudio preliminar, en: La historiografa Argentina en el S XX, , Buenos Aires, (1987), pp 7 22 Bosch Beatriz, Las expediciones Geogrficas en la poca de la Confederacin Argentina 1852 1861 , en: International Geographical Union, Washington, 1952 Frija U.S.App 516 521 Devoto, Fernando. Taine y Les origines de la France Contemporaine en dos historiografas finiseculares, en Id. Entre Taine y Braudel. Itinerarios de la historiografa contempornea, Buenos Aires, Biblos, 1993, pp. 11-46. Halpern Donghi, Tulio, Vicente Fidel Lpez, historiador y La historiografa argentina, del ochenta al centenario, en Id. Ensayos de historiografa, Buenos Aires, Ediciones El cielo por Asalto, 1996, pp. 35-66.

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Stortinni Julio. Teora, Mtodo y prctica historiogrfica en Paul Groussac. Buenos Aires, Biblos 1997

UNIDAD VI: LA INSTITUCIONALIZACIN DE LA HISTORIA ARGENTINA

CENTRALIZADA EN BUENOS AIRES. La junta de Historia y Numismtica el Instituto de Investigaciones Histricas La Academia Nacional de la Historia-la labor de Emilio Ravignanni y Ricardo Levene las Historiografas provinciales su profesionalizacin e institucionalizacin

o Bibliografa Unidad VI: Halpern Donghi, Tulio, La historiografa argentina, del ochenta al centenario, en Id. Ensayos de historiografa, Buenos Aires, Ediciones El cielo por Asalto, 1996, pp. 4566. Ravina, Aurora, La fundacin, el impulso mitrista y la definicin de rasgos institucionales. Bartolom Mitre (1901-1906) y Enrique Pea (1906-1911), en AA.VV., La Junta de Historia y Numismtica Americana y el movimiento historiogrfico en la Argentina (1893-1938), Buenos Aires, Academia Nacional de la Historia, 1995, pp. 2459. Zimmermann Pablo, Ernesto Quesada, la poca de Rosas y el reformismo institucional del cambio de Siglo , en Fernando Devoto (comp.), La historiografa Argentina en el S XX, Buenos Aires, (1987), pp Stortini, Julio, Teora, mtodo y prctica historiogrfica, en AA.VV., Estudios de historiografa argentina, Buenos Aires, Biblos, 1997, pp. 5-32. Buchbinder Pablo, Emilio Ravignani, la Historia, la Nacin y las provincias, en Fernando Devoto (comp), La historiografa Argentina en el S XX, , Buenos Aires, (1987), pp 73 -113

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Velzquez Daro. LAS SOCIABILIDADES CONSTRUIDAS POR LOS HISTORIADORES ENTRERRIANOS EN EL PROCESO DE INSTITUCIONALIZACIN DE LA HISTORIA DURANTE EL PERODO DE entreguerras, XXX Encuentro de Geohistoria Regional, Instituto de Investigaciones Geohistricas CONICET, Resistencia 2010 Quionez Mara Gabriela. La Enseanza de la Historia en las provincias y el problema de los Textos escolares, el caso Correntino 1880 1930, Instituto de Investigaciones Geohistricas - CONICET. Facultad de Humanidades - UNNE.

UNIDAD VII: EL REVISIONISMO HISTRICO Y EL INSTITUTO JUAN MANUEL DE ROSAS Los tres momentos del Revisionismo en la Argentina influencias del Nacionalismo y las izquierdas los hermanos Irazusta y el Imperialismo Britnico-revisionismo y Peronismo

o Bibliografa Unidad VII: Halpern Donghi, Tulio, El revisionismo histrico argentino como visin decadentista de la historia nacional, en Id. Ensayos de historiografa, Buenos Aires, Ediciones El cielo por Asalto, 1996, pp. 107-126. Jos Mara Rosas, Historia del Revisionismo y otros ensayos versin digital, (Digitalizado en base a la 1 edicin - Editorial Merln - Octubre de 1968) Cataruzza Alejandro, Algunas reflexiones en torno al revisionismo histrico, en: Fernando Devoto (comp) La Historiografa Argentina en el siglo XX, Buenos Aires, Editores de Amric113a Latina, 2006, pp.-127 Adelchanow Melina Natalia. Jhon William Cooke y su vision del Pasado, reflexiones entre la Historia y la poltica, Tesis de Licenciatura en Ciencias polticas Universidad de Belgrano, ao 2005

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Parcial

UNIDAD VII: EL SURGIMIENTO DE LA ESCUELA DE ANNALES EN FRANCIA LA HISTORIOGRAFA MARXISTA Historia y ciencias sociales: el problema de la interdisciplinariedad. El contexto de la Universidad de Estrasburgo y la primera etapa de la Revista Annales. Historia y geografa. Historia y economa: la historia serial. Marxismo, historia y ciencias sociales. La obra de Marc Bloch y Lucien Febvre. Unidad en base al mtodo o a un objeto comn? La unidad de las ciencias sociales segn el criterio de la escuela de Durkheim y el de la escuela de Annales- La segunda generacin de Annales. La obra de Fernando Braudel: El Mediterrneo y el mundo mediterrneo en la poca de Felipe II. El predominio de la geografa y demografa la historia cuantitativa.

UNIDAD VIII LA TERCERA GENERACIN DE ANNALES EL MAYO FRANCS, GIRO EN LAS PTICAS DE ANLISIS La tercera generacin de Annales. El auge de la historia de las mentalidades. La historia cultural.- . Las nuevas figuras: Michel Vovelle, Emmanuel Le Roy Ladurie y Jacques Le Goff. El debate sobre los lmites del anlisis cuantitativo. La nueva historia poltica. La nueva historia cultural de los aos ochenta y noventa a travs del surgimiento y desarrollo de la historia de la lectura. El estallido y la fragmentacin de los objetos y los mtodos. La historiografa marxista britnica. El papel de la revista Past and Present. La obra de E. P. Thompson y E. Hobsbawm y el debate en torno al culturalismo en el anlisis de la estructura social. La discusin en torno al concepto de clase social.- La Microhistoria Italiana la obra de Giovanni Levi- Los estudios lingsticos y la prctica de la historia. El debate sobre el papel de las determinaciones estructurales y materiales en la conducta de los actores sociales. Las nuevas orientaciones en el estudio de los sectores populares: el caso de los estudios subalternos. La discusin sobre la naturaleza del conocimiento histrico.
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o Bibliografa Unidad VIII: Aguirre Rojas Carlos, Las curvas de la historiografa Francesa y su recepcin en Amrica Latina, en: AGUIRRE ROJAS, Carlos Antonio. Itinerarios de la historiografa del siglo XX. De los diferentes marxismos a los varios Annales. La Habana, 1999. Arostegui, Julio, La investigacin histrica: teora y mtodo, Barcelona, Crtica, 1995, pp. 97-110. Burke, Peter, La revolucin historiogrfica francesa. La Escuela de los Annales: 19291989, Madrid, Gedisa, 1993, captulos 1 y 2, pp. 15-37.( captulo 3 , el perodo de Braudel pp38 -67(captulo 4 pp 68 83 ) ) Kaye, Harvey, Los historiadores marxistas britnicos. Un anlisis introductorio, Zaragoza, Universidad de Zaragoza, 1989, Introduccin, pp. 3-21. Sazbon, Jos, Dos caras del marxismo ingls. El intercambio Thompson-Anderson, en Punto de vista, N 29, Buenos Aires, 1987, pp. 11-26.

UNIDAD IX: LA RENOVACIN HISTORIOGRFICA EN LA ARGENTINA DE 1960 Los estudios macro desplazamiento del eje de anlisis a las sociedades y al mercado la Argentina un pas subdesarrollado? La Izquierda Nacional y las Ciencias Sociales en los aos sesenta-la labor

historiogrfica desde las obras de Natalio Botana, Jos Luis Romero, Tulio Halpern Donghi-Waldo Ansaldi Jos Luis Moreno Ortega Pea- el surgimiento del instituto Di Tella

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o Bibliografa Unidad IX: Halpern Donghi Tulio, Un cuarto de Siglo de historiografa Argentina 1960 1985, en Revista desarrollo econmico, vol. 25. N100 ao 1986 Miguez Eduardo, El panorama de la historiografa econmico social de la renovacin de los aos 60, visto desde los aos 90, en: Fernando Devoto (comp), la historiografa Argentina en el Siglo XX, Centro editor de Amrica latina 1987 Devoto, Fernando y Pagano, Nora, Historia de la historiografa argentina, Buenos Aires, Sudamericana, 2009, captulo 6, pp. 339-433.

UNIDAD X: EL RETORNO A LA DEMOCRACIA EL RENACER DE LA HISTORIA POLTICA Y DE LAS HISTORIOGRAFAS PROVINCIALES 1980 2012 La formacin y desarrollo del estado Argentino como objeto de la historiografa la dimensin nacional vs. La dimensin regional las historias provinciales y los nuevos sujetos polticos sociales- el gaucho- el esclavo el obrero - los discursos y los conceptos -o los movimientos barriales las asambleas ambientalistas-la enfermedad - debates en torno a los mbitos de legitimacin El Instituto Emilio Ravignanni el CONICET el instituto Manuel Dorrego

o Bibliografa Unidad X: Bragoni Beatriz, Microanlisis. Ensayos de historiografa Argentina , Prometeo, (2004) Halpern Donghi, Tulio, Un cuarto de siglo de historiografa argentina (1960-1985), en Desarrollo Econmico, Buenos Aires, n 100, 1986, Devoto Fernando, La Historiografa Argentina en los ltimos XX aos 1990 2010, Buenos Aires, Biblos, (2010)

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Leoni Mara Silvia Sols Carnicer Mara del Mar, Historiografa y teoras, una introduccin bibliogrfica 2000 2010, en: Historiografas, 1 primavera 2011, pp 68 -9r (revista digital) Girval Blacha Noem, la historiografa Agraria Argentina, enfoques microhistricos regionales para la macrohistoria rural del Siglo XX (1980 1999) en: ngirbal@vianet-works.net.arFavaro

BIBLIOGRAFA GENERAL

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