III.

I Sociedad de la Informacin- Sociedad del Conocimiento A partir de la introduccin de la nocin de una nueva sociedad fundada en la informacin, la comunicacin y el conocimiento hemos tenido la oportunidad de encontrar locuciones que designan un nombre a dicha sociedad, entre las principales y ms aceptadas tenemos a la sociedad de la informacin, algunos autores atribuyen dicho termino a mediados de la dcada de los setentas, pero ser Daniel Bell quien en 1973 en su libro El advenimiento de l a sociedad postindustrial le atribuye tal nombre, en l establece que tal sociedad estara determinada por el conocimiento terico, y que los servicios relacionados con el conocimiento y la informacin formaran la estructura central de una nueva economa (Crovi, 2002; Burch, 2005). Definirla resulta una tarea poco sencilla, ya que actualmente est en proceso de construccin, sin embargo se pueden citar caractersticas muy propias, que nos permitirn diferenciarla, tal y como lo hicieron en el momento de atribuirle un nombre en especfico. Milln (2008), la reconoce como una sociedad en crecimiento constante que se caracteriza por la generacin intensa de informacin y conocimiento y que adems busca y logra la recuperacin de conocimientos producidos en otras pocas transformndolo a formato digital, permitiendo su accesibilidad para un mayor nmero de personas. Desde un anlisis ms amplio se puede entender a la sociedad de la informacin como una sociedad en la que la comunicacin juega un papel determinante en las actividades de todos los mbitos, transformando a la informacin como una fuente de riqueza y un consumo (Mige, 1998 citado en Crovi, 2002). Una de las peculiaridades de dicha sociedad se encuentra en la digitalizacin, ya que tal proceso permite aumentar la existencia de medios y recursos especficos para el manejo de la informacin, considerando aspectos de produccin, almacenamiento; as como en la difusin y accesibilidad de la misma (Crovi, 2002); podemos encontrar en esta caracterstica una relacin importante con el desarrollo de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) ya que sern estas

las que permitirn solventar las necesidades de una sociedad con tales caractersticas. A finales de los aos 90 la nocin de sociedad del conocimiento es adoptada por la mayora de los acadmicos, la UNESCO en particular fue una de las instituciones que prefiri adoptar dicho termino, la cual aporta un significado mas integral, atribuyendo concepciones humanas, sociales y culturales a la definicin; adems se rescata una dimensin comunitaria y colectiva y considera la importancia de hablar sobre culturas, formas de organizacin y comunicacin (Crovi, 2002; Burch, 2005). Por ltimo vale la pena rescatar el trmino sociedad informacional donde Castells (1999 citado en Burch, 2005) seala que: El termino informacional indica el atributo de una forma especfica de organizacin social, en la que la generacin, procesamiento y la transmisin de informacin se convierten en las fuentes fundamentales de la productividad y el poder, debido a las nuevas tecnologas que surgen en este periodo histrico. (p.58) Independientemente del nombre que prefiramos acuar a esta nueva poca en la que vivimos (autores como Burch, (2005) se hacen la pregunta Vivimos en una poca de cambios, o un cambio de poca? para describir una cierta incertidumbre alrededor del tema) y en la que no se pueden poner de acuerdo para delimitar una denominacin precisa, existe un punto en el que si convergen la mayora de los autores y especialistas que hablan sobre la sociedad del conocimiento y es su intervencin en todos y cada uno de los elementos de la sociedad; la educacin como tal no se libra de tal intervencin, al contrario es necesario destacar la importante influencia que una sociedad con mencionadas caractersticas tiene respecto a dicha institucin social. Solo basta con relacionar la importancia que tiene el conocimiento y la informacin en la educacin, para determinar su importante papel, sus posibles efectos y los significantes cambios y modificaciones que puede sufrir para adecuarse a las nuevas necesidades.

Burch, S. (2005). Sociedad de la informacin/ Sociedad del conocimiento. En A. Ambrosi, Palabras en Juego: Enfoques Multiculturales sobre las Sociedades de la Informacin. C & F Editions. Crovi, D. (2002). Sociedad de la Informacin y el Conocimiento. Entre el optimismo y la desesperanza. Revista Mexicana de Ciencias Polticas y Sociales , 1333. Milln, J. A. (2008). navarra.es. Recuperado el 25 de Abril de 2012, de Departamento de Educacin Navarra: dpto.educacion.navarra.es/