El mediador favorece el aprendizaje, estimula el desarrollo de potencialidades, corrige funciones cognitivas deficientes y propicia el paso de un estado inicial de no saber a uno superior de saber y hacer. El proceso de mediación se da en la interacción cara a cara entre dos o más sujetos e implica la modificabilidad cognitiva. El mediador siempre induce el empleo de estrategias adecuadas al nivel, estilo y ritmo de aprendizaje de cada persona.
El mediador favorece el aprendizaje, estimula el desarrollo de potencialidades, corrige funciones cognitivas deficientes y propicia el paso de un estado inicial de no saber a uno superior de saber y hacer. El proceso de mediación se da en la interacción cara a cara entre dos o más sujetos e implica la modificabilidad cognitiva. El mediador siempre induce el empleo de estrategias adecuadas al nivel, estilo y ritmo de aprendizaje de cada persona.
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El mediador favorece el aprendizaje, estimula el desarrollo de potencialidades, corrige funciones cognitivas deficientes y propicia el paso de un estado inicial de no saber a uno superior de saber y hacer. El proceso de mediación se da en la interacción cara a cara entre dos o más sujetos e implica la modificabilidad cognitiva. El mediador siempre induce el empleo de estrategias adecuadas al nivel, estilo y ritmo de aprendizaje de cada persona.
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