1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Hidrulica Carrera: Ingeniera en Innovacin Agrcola Sustentable e Ingeniera en Agronoma.

AEF-1036 Clave de la asignatura: SATCA: 3-2-5 2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Innovacin Agrcola Sustentable e Ingeniero en Agronoma, la capacidad de conocer y aplicar los principios hidrulicos apropiados a la ingeniera en proyectos relacionados con el almacenamiento, conduccin y distribucin del recurso agua. Para integrarla se ha hecho un anlisis del campo de la fsica, identificando los temas de sistemas de unidades, sistemas de fuerzas en equilibrio, clculo de momentos y sistemas de vectores. Esta materia dar soporte a otras, ms directamente vinculadas con desempeos profesionales; se inserta en la primera mitad de la trayectoria escolar; antes de cursar aqullas a las que da soporte. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas: propiedades de los fluidos, aparatos de medicin, presin en superficies planas, presin en superficies curvas, ley de la conservacin de la masa, ley de la conservacin de la energa, circulacin del agua en orificios, canales, vertedores y tuberas, entre otros. Intencin didctica. Se organiza el temario, en siete unidades, de la uno a la seis se analizan conceptos y la aplicacin de los mismos y en la siete se detallan algunos mtodos para el aforo de pozos. En la primera unidad se definen algunos conceptos tambin se identifican los aparatos de medicin y solucin de problemas de presin, la segunda unidad se analizan los tipos de flujo, el principio de la conservacin de la masa y la energa y su aplicacin, para la tercera unidad clasificacin de los orificios y vertedores por diferentes criterios y determinacin del caudal de estos dispositivos hidrulicos por diferentes formulas, en la cuarta unidad se identifican las partes de un canal de riego segn su rea transversal y calcular el flujo, la quinta unidad se determinan las prdidas de carga o prdidas mayores, en la sexta unidad se identifican las partes de una bomba y su funcionamiento, por ultimo sptima se conocen y practican los mtodos de aforo para pozos. El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: identificacin, manejo y control de variables y datos relevantes; planteamiento de hiptesis; trabajo en equipo;

asimismo, propicien procesos intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad intelectual compleja; por esta razn varias de las actividades prcticas se han descrito como actividades previas al tratamiento terico de los temas, de manera que no sean una mera corroboracin de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado. En las actividades prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque slo guiar a sus alumnos para que ellos hagan la eleccin de las variables a controlar y registrar. Para que aprendan a planificar, que no planifique el profesor todo por ellos, sino involucrarlos en el proceso de planeacin. La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las necesarias para hacer ms significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el tratamiento en clase a partir de la discusin de los resultados de las observaciones. Se busca partir de experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se acostumbre a reconocer los fenmenos fsicos en su alrededor y no slo se hable de ellos en el aula. Es importante ofrecer escenarios distintos, ya sean construidos, artificiales, virtuales o naturales En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalizacin de los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a travs de la observacin, la reflexin y la discusin que se d la formalizacin; la resolucin de problemas se har despus de este proceso. Esta resolucin de problemas no se especifica en la descripcin de actividades, por ser ms familiar en el desarrollo de cualquier curso. Pero se sugiere que se diseen problemas con datos faltantes o sobrantes de manera que el alumno se ejercite en la identificacin de datos relevantes y elaboracin de supuestos. En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el inters, la tenacidad, la flexibilidad y la autonoma. Es necesario que el profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas: Determinar por diferentes frmulas o mtodos la cantidad de agua que circula por un canal, vertedor, orificio y calcular la prdida de carga en tuberas. Explicar los principios que rigen el movimiento de los lquidos. Competencias genricas: Competencias instrumentales Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos bsicos de la carrera Comunicacin oral y escrita Habilidades bsicas de manejo de la computadora Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas Solucin de problemas Toma de decisiones.

Competencias interpersonales Capacidad crtica y autocrtica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Competencias sistmicas Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Habilidad para trabajar en forma autnoma Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboracin o revisin Instituto Tecnolgico de El Llano Aguascalientes, del 23 al 27 de octubre del 2006. Participantes Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Celaya, Chihuahua II, Ciudad Valles, Roque Cuenca de Papaloapan, El Llano Aguascalientes, Minatitln, Los Mochis, Orizaba, Quertaro, Zona Maya, San Juan del Ro, Tizimin, Tlajomulco, Torren, Tuxtepec, Valle de Oaxaca, Valle de Morelia, Valle del Yaqui y Zona Olmeca. Observaciones (cambios y justificacin) Reunin de Diseo curricular de la carrera de Ingeniera en Innovacin Agrcola Sustentable del Sistema Nacional de Educacin Superior Tecnolgica

Institutos Tecnolgicos de: Roque, 3 de noviembre 2009 al 19 de marzo del 2010.

Representantes de la Academia de Ingeniera Innovacin Agrcola Sustentable.

Instituto Tecnolgico de Aguascalientes, del 15 al 18 de junio del 2010.

Representantes de los Institutos de: Altiplano de Tlaxcala, Comitn, Huejutla, Superior de Ptzcuaro, Roque, Torren y Superior de Zongolica

Anlisis, enriquecimiento y elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la carrera de Ingeniera en Innovacin Agrcola Sustentable. Reunin Nacional de Fortalecimiento Curricular de las asignaturas comunes por rea de conocimiento para los planes de estudio actualizados del SNEST.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Determinar por diferentes frmulas o mtodos la cantidad de agua que circula por un canal, vertedor, orificio y calcular la prdida de carga en tuberas. Explicar los principios que rigen el movimiento de los lquidos. 6.- COMPETENCIAS PREVIAS Asociar un comportamiento de variables con una representacin grfica y una representacin analtica; obtener a partir de uno, cualquiera de los tres, los otros dos. (Concepto de funcin). Identificar en una grfica, intervalos de crecimiento y decrecimiento, as como de velocidades de variacin. (Interpretacin de grficas y concepto de derivada) Solucin de problemas prcticos utilizando diferentes unidades de medida (sistema de unidades) Identificar el producto de una fuerza por una distancia (momento) Relacionar el movimiento del agua con desniveles (planimetra y altimetra) Asociar la energa cintica de las partculas de agua y su flujo (calor y temperatura) Identificar esquemticamente el total de fuerzas que intervienen en un sistema y que al sumarlas dan cero (equilibrio)

7.- TEMARIO Unidad 1 Temas Propiedades de los fluidos e hidrosttica Subtemas 1.1 Definicin y clasificacin de fluidos y sus propiedades. 1.1.1 Densidad, peso especifico, volumen especfico viscosidad, tensin superficial y capilaridad. 1.2 Presin manomtrica, presin atmosfrica y presin absoluta. 1.3 Aparatos de medicin: manmetro, barmetro y piezmetro. 1.4 Estudio y aplicacin de la hidrosttica 1.5 Ecuacin general de la hidrosttica 1.6 Principio de Pascal 1.7 Empuje sobre superficies planas y curvas 1.8 Principio de Arqumedes 2.1 Definiciones 2.2 Tipos de flujo 2.2.1 Flujo permanente 2.2.2 Flujo uniforme 2.2.3 Flujo turbulento 2.2.4 Flujo laminar 2.3 Concepto de caudal 2.3.1 Ecuacin de continuidad 2.3.2 Deduccin 2.3.3 Aplicacin 2.4 Ecuacin de energa 2.4.1 Concepto de carga hidrulica

Hidrodinmica

Orificios y Vertedores

Circulacin del agua en Canales

Tuberas

Bombas

Aforo de pozos

2.4.2 Deduccin 2.4.3 Aplicacin 2.5 Ecuacin de Bernoulli 3.1 Orificios 3.1.1 Definicin y clasificacin de los orificios 3.1.2 Ecuacin general 3.1.3 Coeficientes de velocidad, contraccin y descarga 3.1.4 Determinacin de caudal 3.2 Vertedores 3.2.1 Definicin y clasificacin de los vertedores 3.2.2 Vertedor de pared delgada con y sin contracciones laterales y cresta aguda 3.2.3 Ecuacin general 3.2.4 Ecuaciones empricas para calcular el caudal volumtrico: Francis, King, Bazin, Cone, Suiza y Rebhock. 3.2.5 Determinacin de caudal 4.1 Definicin y partes de los canales 4.2 Clasificacin de canales 4.3 Velocidad en canales 4.3.1 Manning 4.3.2 Chezy 4.4 Coeficiente de rugosidad 4.5 Prdida de carga 4.6 Remanso 4.7 Salto hidrulico 5.1 Definicin y clasificacin 5.2 Nmero de Reynolds 5.3 Prdidas de carga local 5.4 Prdidas de carga por longitud 5.5 Ecuacin de Darcy Weisbach 5.6 Ecuacin de Hanzen Williams 5.7 Golpe de ariete 6.1 Generalidades de las bombas 6.2 Clasificacin 6.3 Diseo funcional 7.1 Mtodos de aforo para pozos 7.1.1 Mtodo volumtrico 7.1.2 Mtodo de nivel piezomtrico 7.1.3 Mtodo de coordenadas 7.1.4 Instrumentos para aforar pozos

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS El profesor debe: Realizar Investigaciones a cerca de las propiedades de los fluidos, tipos de flujos, clasificacin de bombas. Fomentar el uso de software para conversin de unidades, clculo de dimetro de tuberas, prdidas de carga en tuberas, aforo de pozos. Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes sobre elementos de un canal de riego y mtodos para aforo de pozos. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura (procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, graficador, Internet, etc.). Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante. Utilizar medios audiovisuales, cuando los temas lo requieran, para una mejor comprensin del estudiante. 9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN Reporte de investigacin bibliogrfica Participacin en clase Examen escrito Reporte de prcticas Realizar experimentos Elaboracin de un modelo didctico (vertedores, canal, columna de presin) para reforzar los conocimientos adquiridos Exposiciones de los alumnos

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Propiedades de los fluidos e hidrosttica Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Conocer las propiedades de los Investigacin bibliogrfica sobre las propiedades fluidos, los aparatos de medicin y las de los fluidos. leyes que rigen el comportamiento de Exposicin de los alumnos por equipos. los lquidos en reposo. Resolver problemas tericos prcticos de empuje sobre superficies sumergidas planas y curvas. Elaboracin de un prototipo para medir la presin hidrosttica Unidad 2: Hidrodinmica Competencia especfica a desarrollar Aplicar los principios de movimiento de fluidos en conductos cerrados y abiertos en la solucin de problemas de transporte.

Actividades de Aprendizaje Desarrollar de manera individual las expresiones de caudal, continuidad y ecuacin de Bernoulli. Aplicara las ecuaciones y conceptos de movimiento de fluidos en la solucin de problemas. Plantear y discutir en el grupo, la solucin de problemas de aplicacin de movimiento de fluidos.

Unidad 3: Orificios y Vertedores Competencia especfica a desarrollar Resolver problemas de flujo a travs de orificios y vertedores.

Actividades de Aprendizaje Aplicar la ecuacin general de los orificios. Determinar el coeficiente de contraccin, velocidad y caudal. Resolver problemas de flujo a travs de vertedores de pared delgada, de diversas secciones, aplicando formulas empricas. Constatar los resultados de aplicar las ecuaciones empricas con los obtenidos de la ecuacin general. Planteamiento y solucin de problemas.

Unidad 4: Circulacin del agua en Canales Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Conocer los elementos de la seccin transversal Conocer las ecuaciones que rigen el de los canales. Aplicar la ecuacin de Chezy y comportamiento del flujo uniforme a superficie libre y las aplicar en la Maning para calcular la velocidad del agua en solucin de problemas canales. Resolver problemas de flujo uniforme en canales. Aforo de canales Diseo de secciones de canal, bajo diferentes condiciones y Visitas a canales de riego. Unidad 5: Tuberas

Competencia especfica a desarrollar Resolver problemas de flujos en conductos cerrados.

Actividades de Aprendizaje Calcular el coeficiente de friccin usando el diagrama de Moody y la ecuacin de Chezy. Calcular las prdidas localizadas y mayores en tuberas. Clasificar el tipo de flujo de acuerdo con el nmero de Reynolds. Resolver problemas que involucren el clculo del dimetro de una tubera para un caudal dado. Resolver problemas de potencia de bombeo en tuberas. Clculo del dimetro econmico de un sistema de tuberas.

Unidad 6: Bombas Competencia especfica a desarrollar Conocer la importancia y el funcionamiento de las bombas

Actividades de Aprendizaje Investigacin bibliogrfica. Determinacin de potencia de motores a travs de solucin de problemas tericos prcticos. Individual o en equipos, exposicin de los alumnos Calculo de caudal en bombas con diferente potencia Visita a empresas dedicadas a la venta de bombas hidrulicas o laboratorio de hidrulica. Reporte de la investigacin bibliogrfica y visitas

Unidad 7: Aforo de pozos Competencia especfica a desarrollar Aplicar las diferentes metodologas para el aforo de pozos

Actividades de Aprendizaje Investigacin bibliogrfica. Exposicin de los alumnos en forma individual o en equipos. Visitas a ranchos para realizar prcticas de aforo. Reporte de prcticas.

11.- FUENTES DE INFORMACIN 1. Acevedo, J. M. y G. Acosta. Manual de Hidrulica Editorial Harla. Mxico. 1975. 2. Andrew L. S., Hidrulica practica, Ed. Limusa 3. Arteaga Tovar R., Hidrulica elemental, Ed. Universidad Autnoma Chapingo. Texcoco, Edo. de Mxico. 1993. 4. Banderas, A. Valiente. Problemas de Flujos de Fluidos. Editorial Mc Graw Hill. 5. Crane. Flujo de Fluidos en Vlvulas, Accesorios y Tuberas. Editorial Mc Graw Hill. 1992. 1 edicin. 6. Del Castillo, U. Mancebo. Teora del Golpe de Ariete y sus Aplicaciones en Ingeniera Hidrulica. Editorial Limusa. 7. Fox, Robert W., Mc Donald, Alan T. Introduccin a la Mecnica de Fluidos. Editorial Mc Graw Hill. 1995. 2 edicin. 8. Franzini, Joseph B., Finnemore, E. John. Mecnica de Fluidos con Aplicaciones de Ingeniera. Editorial Mc Graw Hill. 1999. 9. Giles Ronald V., Mecnica de los fluidos e hidrulica, Serie Schaum, Ed. Mc Graw Hill 10. Greene, Richard W., Vlvulas, Seleccin, Uso y Mantenimiento. Editorial Mc Graw Hill. 1992. 1 edicin. 11. Guaycichea, Guglielmi Daro. Flujo en Tubos de presin: Fascculo I, Introduccin al Flujo en Tuberas. Prdidas de energa por friccin. Fundacin ICA UAEM. 12. Karessik, I. I. Bombas centrifugas: Seleccin Operacin y Mantenimiento. Editorial CECSA 13. King H. W, Wiler Chester O. y Woodburn James G., Hidrulica, Ed. Trillas. 14. L. Mott, Robert. Mecnica de Fluidos Aplicada. Editorial Prentice Hall. 15. Manual de Diseo de Obras Civiles. CFE. Cap. A.2.3; Cap. A.2.4; Cap. A.2.6. 16. Mataix, Claudio, Mecnica de Fluidos y Mquinas Hidrulicas. Editorial Harla. 1992. 6 edicin. 17. Mc Naughton, Kenneth: Bombas, Seleccin Uso y Mantenimiento. Editorial Mc Graw Hill. 1995. 1 edicin. 18. Muson, Brece R. Y Okiishi, Theodore H. Fundamentos de mecnica de fluidos. Editorial Limusa Wiley. 2002. 19. Sahmes, I.H. Mecnica de Fluidos. Editorial Mc Graw Hill. 20. Saldarriaga, V., G., Juan. Hidrulica de Tuberas. Editorial Mc Graw Hill. 1998. 1 edicin. 21. Sotelo, vila Gilberto. Hidrulica General. Vol. I Fundamentos. Editorial Limusa Noriega. 22. Streeter, L. Vctor, Wylie, E. Benjamin y W. Bedford, Keith. Mecnica de los fluidos. Editorial Mc Graw Hill. 2000, 9 edicin. 23. Trueba Coronel S., Hidrulica, Ed. C.E.C.S.A. 24. Vennard, J. K. y Streer, R.L. Elementos de Mecnica de Fluidos., Editorial CECSA. 1989. 3 edicin. 25. Vergara, S. Miguel ngel. Tcnica de Modelacin en Hidrulica. Editorial Alfa Omega IPN. 1993. 26. Whithe Frank M., Mecnica de fluidos, Ed. Mc Graw Hill 27. Zubicaray, M. Viejo. Bombas. Teora, Diseo y Aplicaciones. Editorial Limusa. 28. Revista: Ingeniera Hidrulica en Mxico. Instituto Mexicano de Tecnologa del Agua. 29. Revista. Tlaloc. Asociacin Mexicana de Hidrulica. 30. www.imta.mx 31. www.semarnat.gob.mx,

32. www.cna.gob.mx, 33. www.asce.org, 34. www.bivitec.org.mx 12.- PRCTICAS PROPUESTAS 1. Determinacin de presiones hidrostticas en superficies planas y curvas. 2. Operacin y manejo de equipo de medicin de presin, volumen y aforo. 3. Aforo de canales 4. Aforo de orificios 5. Calibracin de sifones 6. Aforo de vertedores 7. Aforo de tuberas 8. Determinar prdidas de carga en conductos de diferente dimetro 9. Obtener cada de presiones en tuberas 10. Aforo y eficiencia electromecnica de pozos