TUTORIAL DE RESOLUCION DE 40 EJERCICIOS MODELOS PRUEBAS SENECIT

LOGICA VERBAL
Sinnimos:
Se considera como palabras sinnimas ,aquellas que tiene escritura diferente pero significado semejante dentro del contexto de una oracin , por lo tanto tiene capacidad de sustitucin .En el sentido estricto se puede decir que ninguna palabra tiene un significado igual , pero considerando la base significativa y el contexto al que nos estemos refiriendo se puede reemplazar.

CLASES DE SINONIMIA Sinonimia directa:

esta semejanza ocurre cuando dos vocablos o palabras tiene

significados iguales o idnticos como por ejemplo: Blanco: adjetivo, se dice del color de la leche o la nieve Albo: adjetivo, blanco

Sinonimia directa

Sinonimia indirecta:

esta semejanza ocurre cuando dos vocablos o palabras

tienen significados iguales o idnticos, como por ejemplo: Escptico: que no cree o afecta de no creer. Nihilista: se dice del que profesa la negacin de toda creencia

Sinonimia indirecta

Afinidad de ideas: Ocurre cuando dos vocablos de significados distintos guardan

una relacin entre si dentro de algn contexto, ejemplo:

inonimia Negro: se dice indirecta de la usencia de todo color.

Nocturno: todo lo perteneciente o relativo a la noche.

Afinidad de ideas

IMPORTANTE
Para que t puedas encontrar el sinnimo correcto en las preguntas se recomienda lo siguiente: Tomar cuenta siempre el contexto Tener en cuenta el significado de la palabra Utilizar trminos nuevos en la vida cotidiana

DISTRACTORES DE PREGUNTAS
Fonticos: son palabras de pronunciacin parecida al trmino original. Morfosintcticos: son trminos de pronunciacin parecida en cuanto a los sinnimos y todo lo contrario con lo antnimos. Semnticos: trminos de significados aparentemente igual en sinnimos y es lo opuesto en los antnimos

Propiedades de los vocablos

Sinonimia: Se presenta cuando un mismo significado puede tener varios significantes o formas de expresin como por ejemplo: apto, idneo ,listo ,preparado Paronimia: Se presenta en las palabras que tiene diferentes significados , pero parecida realizacin fontica como diligente, dirigente ,acto ,apto. Homonimia: se presenta cuando existe una forma fontica para dos significados diferentes y son homofona, homografa. Polisemia: palabras que presentan varios significados .

EJERCICIOS:

SINONIMOS 1. Consignacin
a) Registro b) Consulta c) Disposicin d) Cuenta e) Comunicacin

Para reconocer cual es el sinnimo de la palabra propuesta debemos saber el significado de las palabras indicadas que tenga mayor parentesco con la palabra original Consignacin: Cantidad consignada en presupuesto para determinado fin. Registro: mirar o examinar una cosa Consulta: Opinin o consejo Disposicin: orden, en una posicin adecuada. Cuenta: como compensacin. Comunicacin: Intercambio de mensajes

2. Refrendar
a) Confirmar b) Sealar c) Salpicar d) Rechazar e) Contradecir

Para reconocer cual es el sinnimo de la palabra propuesta debemos saber el significado de las palabras indicadas que tenga mayor parentesco con la palabra original Refrendar: Dar validez y afirmacin a algo. Confirmar: Hacer firme y definitiva una decisin Sealar: Poner una marca o una seal Salpicar: mojar con gotas pequeas Rechazar: negarse a algo Contradecir:reconocer un cambio de opinion

3. Inverosmil
a) Tolerable b) Confortable c) Despreciable d) Aceptable e) Increble

Para reconocer cual es el sinnimo de la palabra propuesta debemos saber el significado de las palabras indicadas que tenga mayor parentesco con la palabra original Inverosmil:parece mentira o muy difcil de creer. Tolerable: admitir o aceptar Confortable: comodidad Despreciable: no importante Aceptable:dado por bueno Increble: Que no tiene apariencia de verdad

Antnimos: son palabras que tienen un significado opuesto.

Graduales: Las dos palabras se oponen en forma gradual, hay otras q significan lo mismo con diferente grado: blanco y negro por ejemplo. Complementarios: el significa de una de las palabras elimina enseguida la de otra: vivo y muerto (no pueden estar las dos cosas a la vez). Recprocos: tienen un punto de vista opuesto: compran y vender por ejemplo.

Ejercicios antnimos:

4. bito
a) Defuncin b) Nacimiento c) Fingimiento d) Perecimientos e) Expiracin

Para reconocer cual es el antnimo de la palabra propuesta debemos fijarnos en escoger una palabra que tengan el significado contrario a la original : bito: fallecimiento , lo contrario de muerte o defuncin es Nacimiento :existencia Fingimiento: simulacin Perecimiento: dejar de existir Expiracin: morir

5. Jbilo
a) Entusiasmo b) Tristeza c) Alborozo d) Regocija e) Gozo Para reconocer cual es el antnimo de la palabra propuesta debemos fijarnos en escoger una palabra que tengan el significado contrario a la original Jubilo: Tristeza: penuria Alborozo: alegra Regocija: gusto Gozo: placer

6. Adefesio
a) Nocivo b) Interrumpir c) Caduco d) Malhechor e) Bello Para reconocer cual es el antnimo de la palabra propuesta debemos fijarnos en escoger una palabra que tengan el significado contrario a la cA original Adefesio: feo Nocivo: venesoso Interrumpir: Caduco: pasado Malhechor: bandido Bello:hermoso

Trmino excluido
Es aquel que es diferente contrario o ms alejado del campo semntico definido por la base y dems alternativas.

7. Alegra
a) Tristeza b) Pobreza c) Odio d) Jubilo e) Melancola

Podemos darnos cuenta que en esta lista de palabras existe una caractersticas determinante , todas estas palabras son sentimientos , pero la cAun sentimiento es una condicin pobreza no es social, por lo que se la descarta de la lista.

8. Libro
a) Paginas b) Lectura c) Lomo d) Portada e) Solapa

Podemos darnos cuenta que en esta lista de palabras existe una caractersticas determinante , todas estas palabras son las partes fsicas del cA libro , pero la palabra lectura es una actividad que se ejecuta con un libro por lo que se la descarta de la lista.

Precisin semntica
En estos ejercicios se da una oracin incompleta la cual se debe completar con una de las opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lgico y coherente Escoja la alternativa que complete el sentido de cada una de las siguientes oraciones gramaticales:

9.

La elaboracin y planificacin de este. han corrido a cargo de un competente equipo de .. ...que han seleccionado las distintas voces y artculos a tenor de su especialidad. b)texto-vendedores c)diccionario-expertos d)lbum-nios

a) Libro-ministro

(Debemos elegir la opcin que ms concuerde con la lectura y analizar de forma ms profunda la oracin expuesta).

10. Los .de las actuales lneas comerciales pueden transportar

ms de cuatrocientos pasajeros con sus correspondientes

a) trenes-boletos

b) barcos cargamentos

c) aviones -visas

d)aviones -equipajes

(Debemos elegir la opcin que ms concuerde con la lectura y analizar de forma ms profunda la oracin expuesta).

11. La comida estaba tan. Que tuve que pedir

.para tolerarla.
a) Picante -agua b) escasa ms c) mucha-disculpas d) sosa -dulce

(Debemos elegir la opcin que ms concuerde con la lectura y analizar de forma ms profunda la oracin expuesta).

ANALOGAS
Significa comparacin o relacin entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o ms seres u objetos, a travs de la razn, sealando caractersticas generales y particulares, generando razonamientos basados en la existencia de semejanzas entre estos, aplicando a uno de ellos una relacin o una propiedad que est claramente establecida en el otro. Analoga prxima: tres es a triangulo como cuatro es a cuadrado Analoga remota: arcoris es a luz como amoniaco a urea Analoga aristotlica: riel es a ferrocarril como carretera a automvil A) De funcin o de propsito: anzuelo es a pez como grillete es a ladrn B) De causa efecto: esfuerzo es a fatiga como ayuno es a hambre C) De parte con el todo: rueda es a carreta como manga es a camisa.

D) De accin , objeto: modelar es a vasija como perforar es a orificio

12. AJEDREZ: MATE

a)tiro : posicin b) ftbol: gol c) saque: vley d) meta: carrera
En el ajedrez cuando el jugador sale triunfante obtiene mate, mientras que en el futbol el jugador ganador gana mediante un gol.

SERIES NUMRICAS Y ALFABETICAS

Las series estn formadas por un conjunto de trminos que consisten en encontrar una secuencia lgica , utilizando las operaciones fundamentales de suma , resta , producto ,divisin , exponentes, radicales e incluso la combinacin de estas operaciones. SECUENCIAS SIMPLES:

13.

4,6,8,10,12

ES UNA SECUENCIA SIMPLE PORQUE COMPARA TERMINO A TERMINO Y DETERMINA LA SECUENCIA LOGICA. EN ESTE EJEMPLO A CADA NUMERO LE SUMAMOS DOS PARA OBTENER EL SIGUIENTE TERMINO. SECUENCIAS ALTERNAS:

14.

3,13,4,15,17,19,7,.

CONSISTE EN DETERMINAR LA SECUENCIA LOGICA REALIZANDO SALTOS, EN EL EJEMPLO SE MULTIPLICA EL PRIMER VALOR POR 2 Y LUEGO AL RESULTADO DE LA MULTIPLICACION SE LE RESTA 20 Y ASI SUCESIVAMENTE. SERIES COMPUESTAS:

15.

3, 8,18,38,

CONSISTE EN DESCOMPONER LA SERIE EN TANTAS VECES HASTA ENCONTRAR LA SECUENCIA.SE DEBE IR SUMANDO A CADA TERMINO , 5, 10, 20, 40 Y A ESTA SERIE OBTENIDA MULTIPLICAR A CADA TERMINO POR 2 . SECUENCIAS DE RAZONAMIENTO: 13, 12, 11, 10, 9, 8

16.

580,606,65, 37,90,170,

CONSISTE EN DESCUBRIR LA REGLA O SECUENCIA LOGICA DE LA SERIE PLANTEADA, COMO SE OBSERVA PODEMOS DETERMINAR UNA SUMA DE CADA CIFRA DE LOS VALORES Y ASI COMO 5 + 8 + 0= 13, 6+0+6= 12 ETC,. 5 5 5

17. 10,18,15,23,20,28,25
es una secuencia alterna.

: vamos sumando 5 saltando un trmino , esta

18.

a)24

b)31

c) 13

d) 25

e) 26

19.

a)7

b)13

c) 5

d) 6

e) 8

20.

a)22

b)27

c) 23

d) 17

e) 19

21.

a) 41

b) 57

c) 27

d) 36

e) 49

22.

a) 217

b) 574

c) 270

d) 480

e) 126

23.

a) 41

b) 50

c) 78

d) 80

e) 83

RAZONAMIENTO LOGICO
ECUACIONES
Una ecuacin es un enunciado matemtico que tiene dos expresiones separadas por un signo igual. La expresin de la izquierda del signo igual tiene el mismo valor que la expresin de la derecha. Una o ambas expresiones pueden contener variables. Resolver una ecuacin implica trabajar con las expresiones y encontrar el valor de las variables. Un ejemplo podra ser: x = 4 + 8 Esta ecuacin se puede resolver sumando 4 y 8 para encontrar que x = 12.

Ecuaciones de primer grado o lineales

Una ecuacin es una igualdad donde por lo menos hay un nmero desconocido, llamado incgnita o variable, y que se cumple para determinado valor numrico de dicha incgnita.Se denominan ecuaciones lineales o de primer grado a las igualdades algebraicas con incgnitas cuyo exponente es 1 (elevadas a uno, que no se escribe). Como procedimiento general para resolver ecuaciones enteras de primer grado se deben seguir los siguientes pasos: 1. Se reducen los trminos semejantes, cuando es posible. 2. Se hace la transposicin de trminos (aplicando inverso aditivo o multiplicativo), los que contengan la incgnita se ubican en el miembro izquierdo, y los que carezcan de ella en el derecho. 3. Se reducen trminos semejantes, hasta donde es posible. 4. Se despeja la incgnita, dividiendo ambos miembros de la ecuacin por el coeficiente de la incgnita (inverso multiplicativo), y se simplifica.
Resolucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita

Para resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita, aplicamos el criterio del operador inverso (inverso aditivo o inverso multiplicativo), como veremos en el siguiente ejemplo: Resolver la ecuacin 2x 3 = 53 .Debemos tener las letras a un lado y los nmeros al otro lado de la igualdad (=), entonces para llevar el 3 al otro lado de la igualdad, le aplicamos el inverso aditivo (el inverso aditivo de 3 es +3, porque la operacin inversa de la resta es la suma). Entonces hacemos: 2x 3 + 3 = 53 + 3

En el primer miembro 3 se elimina con +3 y tendremos: 2x = 53 + 3 2x = 56 Ahora tenemos el nmero 2 que est multiplicando a la variable o incgnita x, entonces lo pasaremos al otro lado de la igualdad dividiendo. Para hacerlo, aplicamos el inverso multiplicativo de 2 (que es ) a ambos lados de la ecuacin: 2x = 56 Simplificamos y tendremos ahora: x = 56 / 2 x = 28

Ecuaciones de segundo grado

ecuacin de segundo grado es toda expresin de la forma: ax2 + bx + c = 0 con a 0.
Resolucin de ecuaciones de segundo grado

Para resolver ecuaciones de segundo grado utilizamos la siguiente frmula:

24. Tres kilos de papas cuestan $x,6 kilos cuestan $(x+30),entonces el valor de 3 kilos de
papas es :

Pasos: 1) Leer bien el problema 2) Plantear las ecuaciones correspondientes de acuerdo a los datos que nos den en el problema. 3) En este problema, en la primera ecuacin vamos a despejar y. 4) En la segunda ecuacin hemos de reemplazar en Y , el despeje de la primera ecuacin. 5) Simplificamos los valores que sean posibles de hacerlo para facilitar el clculo.

1)

3y=x

2)

6y = x + 30

Y=

6(

=x+30

2x=x+30 X=30

a) $30

b) $40

c) $50

d) $60

25. Gonzalo tiene el doble de dinero que Cristian, si entre ambos desean comprar una pelota de $ 100, Gonzalo debera tener el doble de dinero que tiene .Cuanto dinero tiene Cristian? Pasos:
1) Leer bien el problema 2) Plantear las ecuaciones correspondientes de acuerdo a los datos que nos den en el problema. 3) En este problema cuando nos dice que Gonzalo tiene el doble que Cristian , hemos de colocar de estas forma G=2 C 4) Simplificamos los valores que sean posibles de hacerlo para facilitar el clculo.

1)

G=2 C
2G + C = 100 4C + C =100 5C = 100 C = 100/ 5 C = 20

2)

G + C= 100

a) $ 10

b)$ 20

c)$30

d)$ 40

Reglas de tres
Regla de tres
La regla de tres es un procedimiento para calcular el valor de una cantidad comparndola con otras tres o ms cantidades conocidas.

Regla de tres simple y directa

Se aplica cuando dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes directamente proporcionales, hay que calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondiente a una cantidad dada de la otra magnitud.

La regla de tres directa la aplicaremos cuando entre las magnitudes se establecen las relaciones: A ms A menos
Ejemplos

ms. menos.

Regla de tres simple inversa

Consiste en que dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes inversamente proporcionales, calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondiente a una cantidad dada de la otra magnitud.

La regla de tres inversa la aplicaremos cuando entre las magnitudes se establecen las relaciones: A ms A menos menos. ms.

Ejemplo

Un grifo que mana 18 l de agua por minuto tarda 14 horas en llenar un depsito. Cunto tardara si su caudal fuera de 7 l por minuto?Son magnitudes inversamente proporcionales, ya que a menos litros por minuto tardar ms en llenar el depsito.

EJERCICIOS 26. 2 albailes construyen una casa en 60 das. Cunto tardarn 2 albailes en
construirla? (con menos albailes tardarn ms tiempo, luego es inversa).
Si 12 albailes (A) tardan 2 albailes (B) tardarn 60 das (B) x (D)

Un slo albail tardar (12 x 60) = 720 das. Dos albailes, la mitad 720 : 2 = 360 das. SOLUCION

Con la regla de tres multiplicamos las dos primeras cantidades A y B y dividimos por la C. D = (A x B) : C En general, la regla de tres con magnitudes inversamente proporcionales se resuelve multiplicando los dos primeros trminos (A y B) y dividiendo por el tercero (C). a) 370 das b)320 das c)250 das d)900 das e)360 das

27. Para averiguar cuntos kilmetros recorra mi auto con un litro de nafta, antes de viajar a
Santa Fe por la autopista, llen el tanque. Al llegar a la capital de la provincia volv a llenar el tanque de nafta. Para hacerlo tuve que cargar quince litros de nafta. Sabiendo que la distancia entre Rosario y Santa Fe es de 160 km, cuntos kilmetros recorri mi auto por cada litro de combustible consumido?

SOLUCION Si el auto necesit 15 litros de nafta para recorrer 160 km, y yo quiero averiguar cuntos kilmetros recorri con cada litro, debo realizar el siguiente clculo: 15 litros 1 litro ________________ ________________ 160 km X km

Como se trata de una regla de tres simple, debo multiplicar 1 x 160 y dividir el resultado por 15. El resultado es:

a)10,66 km por litro.

b) 11,25

c) 13,4

d) 17,7

e)14,1

28. Un empleado que trabaja 6 horas diarias recibe como salario $480 por mes. El dueo
de la fbrica le ha comunicado que la empresa aumentar su horario de trabajo en 2 horas diarias. Cul ser a partir de ahora su sueldo?

SOLUCION
Si por 6 horas diarias de trabajo el empleado recibe $480 mensuales, para saber cunto cobrar por trabajar 8 horas diarias debo realizar el siguiente clculo: 6 horas 8 horas ________________ ________________ $480 $X

Como se trata de una regla de tres simple, debo multiplicar 8 x 480 y dividir el resultado por 6. El resultado final es: a)$56 b)$67 c)$85 d) $640 e) 648

29. Un automvil recorre 240 km en 3 horas. Cuntos kilmetros habr recorrido en 2

horas? SOLUCION Son magnitudes directamente proporcionales, ya que a menos horas recorrer menos kilmetros. 240 km x km 3h 2h

a)560Km

b)767 km

c)857km

d) 160km

e) 647km

30. Ana compra 5 kg de patatas, si 2 kg cuestan 0.80 , cunto pagar Ana?

Son magnitudes directamente proporcionales, ya que a ms kilos, ms euros. 2 kg 5 kg 0.80 x

a)5 euros

b)7 euros

c) 2 euros

d) 8 euros

e) 13euros

RAZONAMIENTO ABSTRACTO Matrices graficas: Una matriz puede estar formada por
n filas y n columnas y cuyos elementos establecen diferentes tipos de secuencias :horizontales , verticales , diagonales o combinadas.

31.

32.

Para reconocer la secuencia de estas imgenes es que en una tenemos 5 lneas , 4 lneas , 3 lneas , 2 lneas es decir vamos sumando una lnea en cada cuadrado es como una especie de sucesin.

33.

Vamos a observar que dentro de cada rectngulo se mantiene en una posicin fija el circulo, el circulo de la esquina superior izquierda es la figura constante en base a esto hemos de nardos cuenta que el circulo que est a lado del otro se dirige a cada una de las aristas de los rectngulos en forma horaria, hasta que la segunda bola tapa a la primera.

34.

Despus de la quinta figura se vuelve a repetir la primera figura que est en el recuadro , contamos desde la primera esta hasta la cuarta figura del recuadro vamos a darnos cuenta que la tercera figura es la circunferencia pintada de negro

35.

En esta matriz grafica vamos observar los recuadrados verticalmente y se puede deducir que cada rectngulo tiene una forma distinta, por lo en la tercera 3 fila est en forma diagonal, vertical y la nica que faltara es horizontal, se elimina la opcin a porque en la 1 y 2 fila ninguna cumple con la caracterstica de tener pintada la parte inferior horizontal de rectngulo.

36.

Despus de la cuarta figura se vuelve a repetir la primera figura que est en el recuadro , contamos desde la primera esta hasta la cuarta figura del recuadro vamos a darnos cuenta que esta secuencia termina con la primera figura.

37.

Para resolver la incognita, tomamos como referencia el primer modelo la tercera figura forma una especie de sig, sag .

38.

39.

40.