CATEGORAS MORFOLGICAS

SUSTANTIVO Concepto: es la palabra de significacin plena que utilizamos para nombrar a seres, objetos o
nociones (reales o imaginarios) que podemos pensar como independientes. Es una palabra variable, con morfemas de gnero y de nmero. Es el ncleo del sintagma nominal (o frase nominal), y como tal puede desempear las funciones propias de ste: sujeto (S), complemento directo (CD), complemento indirecto (CI), complemento circunstancial (CC), atributo (At.). Clases: abstracto/concreto; comn/propio (topnimo/antropnimo); no contable/contable; individual/colectivo; animado/inanimado; humano/no humano.

ADJETIVO Concepto: es la palabra que expresa cualidades o circunstancias de origen, procedencia, estado...
del sustantivo al que acompaa. Es una palabra variable, con morfemas de gnero y de nmero dependientes del sustantivo, manifestada por medio de la concordancia (el adjetivo toma el gnero y el nmero del sustantivo al que se refiere). Adems, los adjetivos pueden combinarse con la forma neutra del artculo lo, y admiten variaciones de intensidad o grado. Su funcin principal es complementar a un sustantivo, de dos formas: por unin directa al sustantivo, como modificador del ncleo nominal, del SN (Una nia lista); como sintagma independiente (S.Adj.), funcionando como atributo (At.) o como complemento predicativo (C.Pdvo.) (El ro es lento / El ro corra lento). Clases.- En cuanto al gnero: de dos terminaciones (listo/lista) / de una terminacin (inteligente). En cuanto al significado: especificativos (delimitan el sgdo, de un sustantivo por la posesin de una cualidad; suelen ir pospuestos: el libro rojo) / explicativos o eptetos (designan una cualidad propia del sustantivo [blanca nieve] o aaden una cualidad no necesaria [Los esbeltos rboles se movan con el viento]; suelen ir antepuestos o pospuestos entre comas). Gradacin: positivo, comparativo (de inferioridad, de igualdad, de superioridad), superlativo (absoluto, relativo) [guapo, menos guapo que, tan guapo como, ms guapo que, guapsimo/muy guapo, el ms guapo de]. Irregulares: bueno, mejor, ptimo; malo, peor, psimo; grande, mayor, mximo; pequeo, menor, mnimo; alto, superior, supremo; bajo, inferior, nfimo; acabados en rrimo (pauprrimo, librrimo).

DETERMINANTES
Concepto: concretan o limitan la extensin del significado del sustantivo. Clases: ARTCULOS: el, la, lo (neutro sustantivizador de adjetivos), los, las. Concuerdan en g y n con el sustantivo, con la excepcin de los sustantivos femeninos que comienzan por a- tnica, en cuyo caso se cambia por el (el aula, pero las aulas, la gran aula; tambin un aula, algn aula, ningn aula). DEMOSTRATIVOS: este, esta, estos, estas / ese, esa, esos, esas / aquel, aquella, aquellos, aquellas (el neutro esto, eso, aquello es siempre pronombre). POSESIVOS: UN POSEEDOR VARIOS POSEEDORES 1 PERSONA mi, mo, ma, mis, mos, mas nuestro, nuestra, nuestros, nuestras 2 PERSONA tu, tuyo, tuya, tus, tuyos, tuyas vuestro, vuestra, vuestros, vuestras 3 PERSONA su, suyo, suya, sus, suyos, suyas NUMERALES: Cardinales: uno, dos, tres Hasta el 30 se escriben en una sola palabra. Ordinales: primero, segundo Hasta el 20 se escriben en una sola palabra. Partitivos o fraccionarios: medio, tercio, cuarto, octavo, treceavo Multiplicativos: doble, triple, cudruple INDEFINIDOS: poco, escaso, mucho, demasiado, todo, un, mismo, otro, propio, algn(o) y ningn(o), con sus femeninos y plurales; tal, bastante, cualquier(a) y quienquiera, con sus plurales; nada, algo, ms, menos y dems, que son invariables. Hay que tener cuidado de no confundirlos con adverbios: Come mucho pan (determinante) / Juan corre mucho (adverbio). INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS: qu, cul, -es, cunto, -a, -os, -as

PRONOMBRES
Concepto: palabra que sustituye al nombre; nunca acompaa a un nombre. Clases: PERSONALES: TNICOS SUJETO 1 persona 2 persona
yo, nosotros, -as t, vosotros, -as

TONOS CD
me, nos te, os lo, la, lo, los, las le, les, se

COMPLEMENTO
m, conmigo, nosotros,-as ti, contigo, vosotros, -as s, consigo, l, ella, ello, ellos, -as

CI

3 persona l, ella, ello, ellos, -as

Lesmo: Uso de le como CD: He visto al vendedor Le he visto (admitido por referirse a persona masculina), en lugar de Lo he visto // He visto a Mara *Le he visto (La he visto). Lasmo: Uso de la como CI: Cont una historia a Mara *La cont una historia. Losmo: Uso de lo como CI: Peg un bofetn a Juan *Lo peg un bofetn. REFLEXIVOS.- Indican que la accin del verbo le sucede al mismo sujeto que la realiza: Me, te, se, nos, os, se, (s, consigo): Te miraste en el espejo RECPROCOS.- Indican que los distintos individuos que forman el sujeto mltiple realizan sus acciones unos sobre los otros: nos, os, se: Los nios se empujaron. DEMOSTRATIVOS: Iguales que los determinantes demostrativos. Pueden llevar tilde diacrtica para marcar su funcin de pronombre, aunque no es obligatoria: Quieres este coche o se? POSESIVOS: tienen las mismas formas que los determinantes, pero slo las ntegras, es decir, todas excepto mi, tu, su, sus (formas apocopadas). NUMERALES: Iguales que los determinantes numerales. INDEFINIDOS: Iguales que los det. indefinidos, y adems: nada, algo, nadie, alguien. INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS: Los mismos que los determinantes interrogativos y exclamativos, y adems: quin. RELATIVOS: sirven de nexo en las oraciones subordinadas de adjetivas o de relativo, y siempre se refieren a un antecedente: El cuadro que compraste es muy bonito. Son: que, quien, cual, -es (iguales que los interrogativos y exclamativos, pero sin tilde). Tambin cuyo, -a, -os, -as, que son a la vez determinantes y pronombres relativos: El libro, cuyo ttulo olvid, era muy bueno (det. de ttulo pero pronombre que sustituye al antecedente libro).

ADVERBIOS
Concepto: palabra invariable que indica las circunstancias en que se realiza la accin del verbo, o modifica a un adjetivo u otro adverbio. Clases: LUGAR: aqu, all, ah, ac, all, cerca, lejos, enfrente, delante, detrs, dentro, adentro, fuera, arriba, encima, debajo, abajo TIEMPO: hoy, ayer, maana tarde, temprano, pronto, nunca, ahora, entonces, mientras, antes, despus, anoche, luego, siempre, jams, enseguida, todava, an, ya MODO: bien, mal, as, tal, igual, despacio, aprisa, deprisa, adrede, aposta, mejor, peor y todos los acabados en mente. CANTIDAD: mucho, muy, poco, algo, nada, harto, demasiado, bastante, ms, menos, casi, tanto, todo, medio, mitad, slo (Atencin a su posible confusin con los det. indefinidos). AFIRMACIN: s, claro, seguro, cierto, tambin, efectivamente, en efecto, desde luego.. NEGACIN: no, nunca, jams, tampoco, en la vida (loc. adverbial) DUDA: quiz(s), acaso, tal vez, posiblemente, seguramente, probablemente RELATIVOS: donde, como, cuando, cuanto. Son adverbios por informar de una circunstancia de lugar, modo, tiempo o cantidad, pero tambin son relativos por referirse a un antecedente INTERROGATIVOS: dnde, cmo, cundo, cunto. Preguntan sobre el lugar, el modo, el tiempo y la cantidad. Locuciones adverbiales.- Grupos de palabras que funcionan unitariamente como un adverbio: a
sabiendas, a pies juntillas, a tontas y a locas, a tientas, a la buena de Dios, a hurtadillas, a la chita callando, en un tris, sin ms ni ms, de memoria, de verdad, a cada paso, para colmo, de todas maneras, desde luego

PREPOSICIONES
Concepto: palabra invariable que sirve de enlace entre palabras, la segunda de las cuales funciona de Trmino en el S. Prep. resultante. Preposiciones propias o simples: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, segn, sin, sobre, tras. Locuciones prepositivas.- Grupo de palabras que funciona unitariamente como una preposicin: a travs de, a causa de, gracias a, con rumbo a, junto a

CONJUNCIONES
Concepto: palabras invariables que sirven de nexo entre palabras u oraciones. Pueden ser conjunciones simples (propias) o locuciones conjuntivas (grupos de palabras indivisibles sintcticamente y que funcionan como una conjuncin). Clases: COORDINANTES.- Unen dos oraciones (o unidades lingsticas) equivalentes, sin que ninguna dependa de la otra, sino que pueden funcionar independientemente. COPULATIVAS.- Las unidades simplemente se suman: y (e), ni, (que). DISYUNTIVAS.- Las unidades se excluyen mutuamente: o (u), o bien. ADVERSATIVAS.- Relacionan significados enfrentados total o parcialmente: pero, mas, aunque, sin embargo, no obstante, salvo, excepto, por lo dems, sino que, con todo DISTRIBUTIVAS.- Expresan alternancia entre dos acciones: yaya, bienbien, oraora, EXPLICATIVAS: es decir, o sea, esto es SUBORDINANTES.- Establecen relacin jerrquica de dependencia entre dos oraciones o unidades, es decir, que una de ellas desarrolla una funcin dentro de la otra o depende para su comprensin del significado de la otra. COMPLETIVAS O ENUNCIATIVAS.- Introducen oraciones sub. sustantivas: que, si. CAUSALES: porque, pues, puesto que, ya que, como, que, a causa de que CONDICIONALES: si, como, a condicin de que, con (tal de) que, siempre que FINALES: para, para que, a que, a fin de que, con el fin de que, con objeto de, que CONSECUTIVAS: por tanto, conque, luego, por consiguiente CONCESIVAS: aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien TEMPORALES: cuando, tan pronto como, antes que, despus que, cada vez que, en cuanto.. MODALES: como, segn, de la manera que

INTERJECCIONES
Concepto: Expresan un sentimiento, una emocin, un estado de nimo. Clases: PROPIAS.- Son nicamente interjecciones: ah!, ay!, bah!, eh!, hola!, caramba! ... IMPROPIAS.- Palabras pertenecientes a otras categoras morfolgicas que funcionan ocasionalmente como interjecciones: sustantivos (hombre!, nimo!...), adjetivos (bravo!, genial!...) o verbos (vaya!, toma!...).

VERBO
(Ver ficha aparte)