Instituto Superior de Floresta ISEF Prof(a) Joselyane Gomes 5 Perodo 2012.

Literatura Infantil
Por Cristiana Gomes

Hoje ouvimos muitas vezes os professores reclamarem do desinteresse dos alunos pela leitura. Existem vrios fatores que contribuem para esse fato, por exemplo, os alunos preferem ler revistas, muitos no tem uma biblioteca em casa, outros preferem cinema, tv e rdio, isso sem contar com outras atividades to freqentes hoje em dia como sair para jogar futebol com os amigos ou jogar videogame. Com todas estas atividades, os livros acabam ficando esquecidos ou so usados somente se a pessoa no tiver nenhuma outra atividade em mente. A literatura infantil comeou no sculo XVIII. Nessa poca a criana comeava, efetivamente, a ser vista como criana. Antes, ela participava da vida social adulta, inclusive usufruindo da sua literatura. As crianas da nobreza liam os grandes clssicos e as mais pobres liam lendas e contos folclricos (literatura de cordel), muito populares na poca. Como tudo evolui, esse tipo de literatura tambm evoluiu para atingir ao pblico infantil: os clssicos sofreram adaptaes e os contos folclricos serviram de inspirao para os contos de fadas. PRINCIPAIS AUTORES E OBRAS *Perrault: Chapeuzinho Vermelho, A Bela Adormecida, O Barba Azul, O Gato de Botas, Pequeno Polegar, etc. *Irmos Grimm: A gata borralheira (que de to famosa recebeu mais de 300 verses pelo mundo afora), Branca de Neve, Os Msicos de Bremen, Joo e Maria, etc. *Andersen: O Patinho Feio *Charles Dickens: Oliver Twist, David Copperfield *La Fontaine: O Lobo e o Cordeiro *Esopo: A lebre e a tartaruga, O lobo e a cegonha, O leo apaixonado No Brasil a literatura infantil deu os primeiros passos com as obras de Carlos *Jansen (Contos seletos das mil e uma noites), *Figueiredo Pimentel (Contos da Carochinha), Coelho Neto, *Olavo Bilac e Tales de Andrade. Porm, o mais importante escritor infantil foi Monteiro Lobato. com ele que se inicia, de fato, a literatura infantil no Brasil. **MONTEIRO LOBATO Jos Bento Monteiro Lobato nasceu em 1882 em So Paulo. Sua obra consiste em contos, ensaios, romances e livros infantis. Alm de escritor, Monteiro Lobato foi tradutor. considerado, juntamente com outros escritores brasileiros, um dos maiores e mais importantes nomes da nossa literatura. - Principais Obras Urups Cidades Mortas Idias do Jeca Tatu

Negrinha Reinaes de Narizinho (livro que rene vrias histrias infantis) Stio do Pica-pau Amarelo O Minotauro Alm de Monteiro Lobato, outros escritores como Ziraldo e Ana Maria Machado tambm se dedicam ao pblico infantil. Ziraldo: O Menino Maluquinho, A bonequinha de pano, Este mundo uma bola, Uma professora muito maluquinha. Ana Maria Machado: A Grande Aventura de Maria Fumaa, A Velhinha Maluquete, O Natal de Manuel. Apesar de tudo, a literatura infantil sofre alguns preconceitos, pois muitos escritores negam que suas obras so escritas para os pequenos. Isso nos d a impresso que essa literatura no to importante, se esquecem de que se sua obra for boa e tiver contedo, ela poder influenciar crianas de uma forma positiva. Muitas obras consideradas adultas foram adotadas pelo pblico infantil (As aventuras de Robson Cruso de Daniel Defoe, Viagens de Gulliver de Jonathan Swift e Platero e Eu de Juan Ramn Jimnez), assim como muitas obras do pblico infantil agradam os adultos (Sitio do Pica-Pau Amarelo, por exemplo). Professores, educadores e pais querem criar em seus filhos e alunos o hbito da leitura, porm, muitos adultos no tem esse hbito e usam a falta de tempo e cansao como uma justificativa para a pouca dedicao aos livros, sem perceber que essa atitude vai tirando o interesse da criana, que no incio de sua trajetria de vida via o livro como algo encantador, mgico e cheio de mistrio. CARACTERSTICAS possvel listar algumas caractersticas que marcam este universo: Narrativa movimentada, cheia de imprevistos Discurso direto Livros com muitas ilustraes Finais felizes na maioria das vezes Desde a dcada de 70, a literatura destinada ao pblico pr-adolescente (11 12 anos at a adolescncia) vem sendo chamada de Literatura Realista para Crianas. Como o prprio nome j diz, esse tipo de literatura tem como objetivo levar a realidade da vida para as crianas abordando temas at ento considerados imprprios (morte, divrcio, sexo e problemas sociais). Existe muita controvrsia a respeito desse tipo de literatura, alguns educadores alegam que esses livros so mais projetos educativos (muitos so feitos por encomenda) do que literatura. Claro que a conscientizao da realidade pode ser feita de outra forma, j que o universo infantil repleto de magia, facilitando a transmisso das mesmas idias sem chocar tanto. O mais importante de tudo que as crianas conheam todos os tipos de literatura, pois esse conhecimento ir ajud-la a escolher a leitura que mais lhe agrada. -