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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA CENTRAL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

TEMA: LA ENTREVISTA ENFOCADA

DOCENTE: LIC. CARMEN ELIZABETH ARAGON FUNES

ASIGNATURA: METODOLOGIA INDUCTIVA

ESTUDIANTES: CARLOS MAURICIO PARRA BRENDA YOLMINY MARTINEZ GONZALES BEATRIZ JOHANA GOMEZ GRANADOS

FECHA: 11 DE ABRIL DE 2013

INDICE

La entrevista enfocada Entrevista vs Profundidad El proceso radial Tcnica Informe

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LA ENTREVISTA ENFOCADA La entrevista enfocada siempre trata, a diferencia de la entrevista holstica, de un ncleo o foco de inters: una experiencia, una situacin, una accin. Va dirigida a un individuo concreto, caracterizado y sealado previamente por haber tomado parte en esa situacin o haber vivido esa experiencia. La entrevista enfocada, finalmente pretende responder a cuestiones muy concretas. Enfoque vs. Profundidad: La entrevista enfocada no revive toda una vida, no se lleva a cabo en grupo, no es una reconstruccin sin ms de una experiencia personal. Las caractersticas que mejor definen a una entrevista enfocada segn el propio Merton, que: La persona entrevistada es un sujeto de quien se sabe ha intervenido en una situacin particular, tal como, haber escuchado un programa, participando en una huelga, sufrido una tragedia, intervenido en un acontecimientos, el divorcio un intento suicidio. El entrevistador conoce de antemano, directa o indirectamente, esta situacin con los elementos, esquemas, procesos y estructura total de la misma, y la ha analizado sistemticamente.

En base a este anlisis, desarrolla una gua de entrevista en la que seala los puntos de mayor inters. La entrevista est siempre abierta a que, respuestas o relatos imprevistos den pie a nuevas hiptesis e interpretaciones de la experiencia. Un elemento clave, aunque a primera vista parezca no revestir importancia especial, es el anlisis previo de la situacin (idntica o similar) por parte del investigador.

Tarea que le permitir: a) Delinear y distinguir, desde el primer momento, los elementos objetivos de los subjetivos b) Reconocer los silencios, las distorsiones, la idealizacin, los bloqueos que esta efecta respecto a los datos objetivos.

c) Captar y explorar la lgica, el simbolismo, las tensiones que dominan la experiencia. d) Discernir cuando el sujeto est meramente describiendo, interpretando personalmente y utilizando criterios de valoracin. e) Insistir para que el entrevistado descienda a ms detalles, sin contentarse con resmenes, compendios o esquemas generales. f) Tomar un papel activo en la direccin de la entrevista, llevando al entrevistado y colaborando con el rea presentarla situacin vivida. Los criterios para discernir si una entrevista enfocada son efectivos y consigue su objetivo o no, pueden resumirse en seis principales. 1. El espectro: Todo humano cubre un espectro de elementos, estmulos respuesta-que la entrevista debe saber evocar en toda su diversidad y riqueza. 2. La profundidad con la que estos elementos han sido vivido en sus aspectos cognitivos, afectivos y evaluativos debe ser revivida en su intensidad. 3. La precisin con la que se aportan todos y cada uno de los detalles especficos que han configurado la situacin. 4. El Contexto Personal que encaja esta experiencia en el conjunto total de la biografa social del mismo entrevistado. 5. La Colaboracin entre entrevistador-entrevistado es necesaria para extraer toda la informacin buscada. 6. La No Direccin que posibilita el entrevistado expresarse en sus propios trminos, sin tener que acomodarse al esquema del entrevistador, exponer respuestas anticipadas por este y ampliar el marco de comprensin del relato.

PROCESO RADIAL. Los criterios de efectividad guardan relacin con el objetivo que pretende la entrevista enfocada, ya que gracias a la utilizacin de estos criterios a la hora de desarrollar este tipo de entrevista se puede llegar a la CONCRECION INTENSIONAL; sin embargo, esta concrecin requiere de mucho esfuerzo para la fijacin de un foco o ncleo de enfoque, que es parte del objetivo de este tipo de entrevista. La concrecin intencional, es el carcter que mejor discrimina la entrevista enfocada del resto de las entrevistas en profundidad.

UTILIDAD: Cuando hablo de utilidad, me refiero a la utilidad de esta concrecin cuando se desarrolla este tipo de entrevista, ya que asla y luego profundiza los elementos centrales de una experiencia. A su vez, facilita al entrevistador el detectar cules son los elementos especficos que afectan e influyen en una experiencia individual. PREOCUPACION: La aislacin de estos elementos especficos es potencialmente influyentes es la preocupacin de este tipo de entrevista; ya que suelen ser aislados, mediante situaciones y grupos debidamente seleccionados para poder inferir en influjo verdadero o ficticio. Por otra parte, este tipo de entrevista puede indagar la existencia y alcance de estos supuestos estmulos concretamente a individuos que han tenido la misma experiencia, pero de forma individual. La entrevista enfocada permite: a) COMPROBAR. Cules de las consecuencias y efectos esperados inicialmente han tenido de hecho lugar. b) ELIMINAR EXPLICACIONES. La reconstruccin enfocada. c) Extender su relacin sin perder enfoque en el anlisis. d) DETECTAR Y DISECCIONAR. Con precisin el efecto producido en una persona o grupo de individuos.

La entrevista enfocada, contribuye a determinar y delimitar aquellos efectos que se dan en todas los individuos y grupos frente a aquellos que solo suceden en grupos concretos y especficos y frente a los que solo se dan en casos caracterizables como desviantes. Este tipo de entrevista, por su concrecin y profundidad simultnea, ya que permite extender su realizacin sin perder el enfoque analtico, llega a muestras amplias, que a su vez, sin supuestos carentes de fiabilidad, puedan analizarse y distinguirse tres tipos de grupos o individuos: a) Estndar. b) Especficos. c) Desviantes. Como se sabe toda tcnica cualitativa Busca primordialmente la captacin de sentido particular ms bien que la generalizacin de los datos universales; Sin embargo, no es este el uso central de la entrevista enfocada. Este tipo de entrevista ayuda a detectar y dividir con precisin el efecto producido en una persona o grupo, al introducir un estmulo experimental concreto. En conclusin, el proceso radial, consta en llegar a la concrecin, o ncleo de la experiencia en este caso del individuo o grupo, con la ayuda de la relacin de los criterios de efectividad de este tipo de entrevista. Por otra parte, el objetivo de la entrevista enfoca es: Analizar una experiencia o situacin que se convierte en foco central y exclusivo de este anlisis. TECNICA La historia de la tcnica es la historia de la invencin de herramientas y tcnicas con un propsito prctico. La historia moderna est relacionada ntimamente con la historia de la ciencia, pues el descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido crear nuevas cosas y, recprocamente, se han podido realizar nuevos descubrimientos cientficos gracias al desarrollo de nuevas tecnologas, que han extendido las posibilidades de experimentacin y adquisicin del conocimiento. La tcnica surgi de la necesidad humana de modificar su medio. Nace en la imaginacin y luego se lleva a la concrecin, siempre de forma emprica. En cambio la tecnologa surge de forma cientfica, reflexiva y con ayuda de la tcnica (desde el punto de vista histrico).

Otra definicin de tcnica: "Supone el razonamiento inductivo y analgico de que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando ste es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado." Existen requisitos tcnicos para el cumplimiento adecuado de la entrevista enfocada que coinciden con los de la entrevista a profundidad con la existencia de un foco inicial de anlisis que confiere una peculiaridad que se traduce en exigencias concretas para lograr desarrollarse. La presin del foco tolera y prescribe al mismo tiempo, un mayor control de la entrevista por parte del entrevistador. El entrevistador sondea con su valor en pasados sucesivos en el campo de accin del objeto de estudio, o lo escruta con su microscopio de diversos enfoques. De esta manera el investigador ejecuta mltiples veces un doble movimiento: A) una revisin panormica del objeto, cada vez desde un nuevo enfoque, planteamiento o punto de vista, y B) un acercamiento a Sismo. Que contempla progresivamente ms cerca y en detalle el ncleo de inters. No se trata tanto de reconstruir un mapa cognitivo del sujeto, con sus centros de inters, lazos de unin y estructura jerrquica total, cuando de ir profundizando en riqueza y en detalle el epicentro del foco de estudio. Este foco es como el centro de una rueda radial al que el investigador llega en ataques sucesivos, partiendo desde la llanta de la rueda y siguiendo cada vez un radio distinto para acceder a l. EL INFORME El proceso humano, el proceso de registro de la informacin y, sobre todo, el informe coinciden en su totalidad con lo explicado para la entrevista en profundidad. En trminos generales un informe es un trabajo cuyos resultados o cuyo producto es esperado por personas distintas a quien lo realiza, o bien el mismo es encargado por terceros (por ejemplo un profesor, o un jefe, o ejecutivo, etc.). En cualquier caso siempre es necesario preparar todo el material que permita escribir un informe. Lo esencial es dar cuenta de algo que sucedi, con una explicacin que permita comprenderlo. Contiene una informacin o una descripcin del tema o unas instrucciones. No es necesario incluir conclusiones, interpretacin, o evaluacin; a veces, reciben el nombre de dossier.

.En la entrevista profundidad observamos que el informe reflexiona al mismo tiempo que recoge informacin ejecutando la interpretacin del trabajo. El anlisis del informe parte de una entrevista tomando en cuenta las limitantes en tanto los procesos fundamentales como los procesos de anlisis los que se detallan la revisin de la entrevista, la contextualizacin, identificacin de ncleos de inters, categorizacin y codificacin.